RELATÓRIOS DE CONCRETIZAÇÃO DO PROCESSO DE BOLONHA

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(1)2009/2010. RELATÓRIOS DE CONCRETIZAÇÃO DO PROCESSO DE BOLONHA 2009/2010. Escola Superior de Tecnologia do Barreiro Documento onde se estabelecem as linhas orientadoras para elaboração dos Relatórios de Concretização do Processo de Bolonha (2009/2010).. DEZEMBRO 2010.

(2) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Resumo Objectivos, conteúdos e descrição sumária das principais informações contidas no Relatório.. ESTBarreiro/IPS. Página - 2 -.

(3) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte A – Caracterização da Unidade Orgânica A1 – Introdução Breve História da UO, Projecto Educativo e outras informações consideradas relevantes.. A2 – Oferta Formativa 2009/2010 No ano lectivo 2009/2010 a ESTBarreiro/IPS ministrou os seguintes cursos: •. Licenciatura em Engenharia Civil, regime diurno (início em 1999/2000, adequado a Bolonha em 2006/2007);. •. Licenciatura em Engenharia Civil, regime nocturno (início em 2003/2004, adequado a Bolonha em 2006/2007);. •. Licenciatura em Engenharia de Conservação e Reabilitação, regime diurno (início em 2005/2006, adequado a Bolonha em 2006/2007). •. Licenciatura em Engenharia de Conservação e Reabilitação, regime nocturno (início em 2006/2007, adequado a Bolonha);. •. Licenciatura em Gestão da Construção, em regime diurno (início em 2007/2008, com os primeiros diplomados em 2009/2010). Curso aprovado no formato do Processo de Bolonha;. •. Licenciatura em Gestão da Construção em regime nocturno (início em 2006/2007 com os primeiros diplomados em 2009/2010). Curso aprovado no formato do Processo de Bolonha;. •. Licenciatura em Engenharia de Química, regime diurno (início em 2008/2009);. •. Curso de Mestrado em Construção Civil, a funcionar em regime nocturno, iniciado no ano lectivo 2009/2010.. •. Curso de Especialização Tecnológica em Construção e Obras Públicas, a funcionar em regime nocturno, iniciado no ano lectivo 2007/2008.. Devido aos fracos resultados obtidos no concurso nacional de acesso do curso de Licenciatura em Engenharia da Conservação e Reabilitação, regimes diurno e nocturno, foi decidido não abrir vagas em 2010/2011. Todos os estudantes inscritos foram aconselhados a mudar de curso pelo que, no final do ano lectivo 2009/2010, estavam inscritos neste curso apenas 4 estudantes no regime diurno e 6 estudantes no regime nocturno. Em face deste reduzido número de estudantes a Escola, apesar de permitir, que possam terminar o curso de licenciatura em Conservação e Reabilitação (regimes diurno e nocturno) até ao final do ano lectivo 2011/2012, decidiu não elaborar o Relatório de Adequação dos cursos a Bolonha do curso de Engenharia de Conservação e Reabilitação.. ESTBarreiro/IPS. Página - 3 -.

(4) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Na ESTBarreiro/IPS os candidatos do concurso nacional de acesso destinam-se maioritariamente aos cursos de licenciatura a funcionar no regime diurno. As vagas dos cursos de licenciatura do regime nocturno são maioritariamente preenchidas por candidatos provenientes dos concursos e regimes especiais: ou indivíduos que em determinado momento interromperam os seus estudos e que agora pretendem obter formação a nível superior, ou indivíduos que pretendem fazer uma requalificação profissional. No curso de Mestrado verifica-se que a maioria dos estudantes inscritos pretendeu complementar a sua formação obtida na Escola, e apenas 15% dos inscritos obtiveram formação anterior noutras instituições do ensino superior. No CET ministrado na Escola, por funcionar em regime nocturno, verifica-se que a maior parte dos inscritos pretende obter melhor qualificação a nível de estudos. A ESTBarreiro/IPS é uma Escola com uma forte componente regional, onde 80% dos seus estudantes são provenientes do distrito de Setúbal, e destes a sua maioria são dos concelhos vizinhos (Barreiro, Setúbal, Moita e Seixal).. A3 - Docentes No ano lectivo 2009/2010 o corpo docente da ESTBarreiro/IPS era composto por 67 docentes, dos quais 21 não possuíam contrato directo com a Escola (12 docentes de outras escolas do Instituto Politécnico de Setúbal, 2 de outros estabelecimentos do ensino superior universitário, e 7 em prestação de serviço). Os 46 docentes contratados correspondiam a 38,4 ETI. A distribuição por categoria e tipo de contrato destes docentes é apresentada na Tabela 1. Estavam em funções 29 docentes em dedicação exclusiva (DE) e 3 em tempo integral (TI) e 14 docentes em tempo parcial. Tabela 1 – Distribuição dos Docentes por Categoria. DE. Categorias. TI. Tempo Parcial. 100% 100% 60% 50%. 40%. 30%. 20%. Total. ETI. Professor Coordenador. 1. 1. 0. 0. 0. 0. 0. 2. 2,0. Professor Adjunto. 8. 0. 0. 2. 0. 0. 0. 10. 9,0. Equiparado a Professor Adjunto. 13. 1. 1. 3. 0. 0. 1. 19. 16,3. Professor Adjunto Convidado. 3. 1. 1. 0. 0. 1. 1. 7. 5,1. Equiparado Assistente. 2. 0. 0. 1. 0. 0. 0. 3. 2,5. Assistente Convidado Total.... ESTBarreiro/IPS. 2. 0. 2. 0. 0. 1. 0. 5. 3,5. 29. 3. 4. 6. 0. 2. 2. 46. 38,4. Página - 4 -.

(5) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Na Tabela 2 é apresentado a distribuição dos docentes por habilitações académicas. Dos 46 docentes com contrato 12 (26%) possuem o Doutoramento e 24 (52%) o grau de Mestrado ou as Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica. Tabela 2 - Distribuição de Docentes por Grau Académico. Grau Académico. Nº de Docentes Percentagem. Doutoramento Mestrado e PAPCC Licenciatura. 12 24 10. Total.... 46. 26,1% 52,2% 21,7% 100,0%. A distribuição dos docentes por Género é apresentada na Tabela 3 Tabela 3 - Distribuição de Docentes por Género. Género. Nº de Docentes Percentagem. Feminino Masculino. 19 27. 41,3% 58,7%. Total.... 46. 100,0%. A4 - Não Docentes No ano lectivo 2009/2010 encontravam-se contratados pela ESTBarreiro 17 funcionários não docentes. A sua distribuição por categoria é apresentada na Tabela 1Tabela 4. Tabela 4 – Distribuição de Não Docentes por Categoria. Categoria. Nº Não Docentes Percentagem. Secretário Técnico Superior Equiparado a Técnico Superior Especialista Informático Assistente Técnico Assistente Operacional. 1 3 2 1 5 5. 2,2% 6,5% 4,3% 2,2% 10,9% 10,9%. Total.... 17. 37,0%. No ano lectivo de 2009/2010 tinham contrato com a Escola 6 Licenciados, o que corresponde a 35% dos funcionários não docentes. Comment [MBD1]: Pretende-se saber habilitações literárias ou grau académico?. A distribuição dos não docentes por género é apresentada na Tabela 5.. ESTBarreiro/IPS. Página - 5 -.

(6) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 5 - Distribuição de Não Docentes por Género. Género. ESTBarreiro/IPS. Nº de Não Docentes Percentagem. Feminino Masculino. 10 7. 58,8% 41,2%. Total.... 17. 100,0%. Página - 6 -.

(7) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte B – Caracterização Genérica dos Estudantes B1 – Novos Estudantes No ano 2009/2010 devido ao baixo número de vagas foi decidido não continuar a oferta do curso de 1º Ciclo em Engenharia de Conservação e Reabilitação, pelo que não foi considerado neste relatório. Nas tabelas seguintes apresenta-se a evolução da ocupação total de vagas nos 3 cursos de 1º Ciclo que são objecto deste relatório, nos anos lectivos 2007/2008, 2008/2009 e 2009/2010: na Tabela 6 o número total de vagas do Concurso Nacional de Acesso (CNA), e dos Concursos e Regimes Especiais (CRE); na Tabela 7 o número de matriculados; e na. Tabela 8 a taxa de ocupação durante o período em análise. Tabela 6 – Vagas a concurso para novos estudantes – 1º Ciclo. 2007/2008 CNA CRE Total Engenharia Civil, diurno 50 17 67 Engenharia Civil. Nocturno 20 10 30 Gestão da Construção, diurno 20 10 30 Gestão da Construção, Nocturno 20 9 29 Engenharia Química, diurno Total de Vagas. Total.... 110. 46. 156. 2008/2009 CNA CRE Total 50 20 70 20 11 31 20 11 31 20 11 31 25 12 37. 2009/2010 CNA CRE Total 50 15 65 20 6 26 20 6 26 20 6 26 25 7 32. 135. 135. 65. 200. 40. 175. Tabela 7 – Número de matriculados de novos estudantes – 1º Ciclo. Total de Matriculados. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. CNA CRE Total. CNA CRE Total. CNA CRE Total. Engenharia Civil, diurno Engenharia Civil. Nocturno Gestão da Construção, diurno Gestão da Construção, Nocturno Engenharia Química, diurno. 48 6 8 5. 23 38 13 20. 71 44 21 25. 54 13 14 3 22. 18 24 14 17 3. 72 37 28 20 25. 42 2 13 5 14. 16 30 9 18 5. 58 32 22 23 19. Total.... 67. 94. 161. 106. 76. 182. 76. 78. 154. Tabela 8 – Taxa de ocupação de novos estudantes – 1º Ciclo. 2007/2008. Taxa de Ocupação. CNA. Engenharia Civil, diurno Engenharia Civil. Nocturno Gestão da Construção, diurno Gestão da Construção, Nocturno Engenharia Química, diurno. 96% 30% 40% 25%. CRE. CRE. 2009/2010. Total CNA CRE. 135% 106% 108% 90% 103% 380% 147% 65% 218% 119% 130% 70% 70% 127% 90% 222% 86% 15% 155% 65% 88% 25% 68%. Total... 61% 204% 103%. ESTBarreiro/IPS. 2008/2009. Total CNA. 84% 10% 65% 25% 56%. 107% 500% 150% 300% 71%. Total 89% 123% 85% 88% 59%. 79% 117% 91% 56% 195% 88% Página - 7 -.

(8) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. No período em análise aumentou o número de vagas do Concurso Nacional de Acesso (CNA) de 2007/2008 para os restantes anos devido a ter entrado em funcionamento o curso de Licenciatura em Engenharia Química no ano lectivo 2008/2009. Verifica-se que o curso de Licenciatura em Engenharia Civil, regime diurno, no CNA teve sempre uma taxa de ocupação superior a 80%. Nos restantes cursos a funcionar em regime diurno as taxas de ocupação têm sido superiores a 50%, coma n excepção do curso de licenciatura em Gestão da Construção que em 2007/2008 se ficou pelos 40%. Nos cursos em regime nocturno a taxa de ocupação não tem ultrapassado os 30% no CNA. As vagas dos cursos em regime nocturno são essencialmente preenchidas pelos Concursos de Regimes Especiais (CRE): titulares de curso superior no curso de Engenharia Civil, de estudantes titulares das provas especialmente adequadas para os maiores de 23 no curso de Gestão da Construção. No período em análise verifica-se que as taxas de ocupação na Escola têm vindo a diminuir: 103% no ano lectivo 2007/2008, 91% em 2009/2010 e 88% em 2009/2010. Na Tabela e Figuras seguintes apresentam-se as notas de acesso (média e mínima) dos estudantes provenientes do Concurso Nacional de Acesso dos cursos de1º Ciclo. Tabela 9 - Notas de acesso dos estudantes provenientes do CNA - 1º Ciclo. Notas de acesso do CNA. 2007/2008. Curso de 1º Ciclo Média Engenharia Civil, diurno 127,3 Engenharia Civil. Nocturno 121,5 Gestão da Construção, diurno 121,3 Gestão da Construção, Nocturno 112,4 Engenharia Química, diurno. Mínima 107,5 114,8 108,0 112,4. 2008/2009 Média 131,0 129,2 123,7 119,1 129,2. Mínima 117,7 104,1 109,3 119,1 104,1. 2009/2010 Média 126,3 112,5 129,4 113,1 124,0. Mínima 108,5 110,3 110,9 113,1 114,7. Verifica-se que a nota mínima do CNA varia entre os 104,1 dos cursos de licenciatura em Engenharia Civil regime nocturno e o curso de Licenciatura em Engenharia Química, regime diurno, e os 119,1 do curso de Licenciatura em Gestão da Construção, regime nocturno. As notas médias variaram entre os 131,0 do curso de Engenharia Civil, regime nocturno e os 112,4 do curso de Gestão da Construção, regime nocturno.. ESTBarreiro/IPS. Página - 8 -.

(9) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. 125,0 120,0. Engenharia Civil, diurno. 115,0. Engenharia Civil. Nocturno. 110,0. Gestão da Construção, diurno. 105,0. Gestão da Construção, Nocturno. 100,0. Engenharia Química, diurno. 95,0 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. Figura 1 – Média das notas de acesso dos estudantes provenientes do CNA. 135,0 130,0. Engenharia Civil, diurno. 125,0 120,0. Engenharia Civil. Nocturno. 115,0. Gestão da Construção, diurno. 110,0. Gestão da Construção, Nocturno. 105,0. Engenharia Química, diurno. 100,0 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. Figura 2 - Nota mínima de acesso por curso do CNA Tabela 10 - Proveniência dos estudantes admitidos (Distrito) – 1º e 2º Ciclos e CET. Distrito Setúbal Lisboa Outros Distritos Total. 2007/2008 2008/2009 2009/2010 148 150 118 29 34 38 9 16 12 186. 200. 168. No período em análise verifica-se que foram os concelhos do Barreiro e de Setúbal que colocaram o maior número de estudantes na ESTBarreiro/IPS (84 e 83 respectivamente), seguiram-se Seixal (70) e Moita (69), o que confirma o carácter de regionalidade da Escola. ESTBarreiro/IPS. Página - 9 -.

(10) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. 160 140 120 100. Setúbal. 80. Lisboa. 60. Outros Distritos. 40 20 0 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. Figura 3 – Proveniência dos estudantes admitidos (Distrito) – 1º e 2º Ciclos e CET Tabela 11 – Proveniência dos estudantes admitidos (Concelho) – 1º e 2º Ciclos e CET. Concelho 2007/2008 2008/2009 2009/2010 Almada 9 9 11 Barreiro 33 25 26 Lisboa 9 14 8 Moita 27 19 23 Palmela 13 10 12 Seixal 28 24 18 Sesimbra 10 9 9 Setúbal 22 46 15 35 44 46 Outros Concelhos Total. 186. 200. Total 29 84 31 69 35 70 28 83 125. 168. 50. Almada. 40. Barreiro. 554. Lisboa. 30. Moita 20. Palmela. 10. Seixal Sesimbra. 0 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. Setúbal. Figura 4 – Proveniência dos estudantes admitidos (Concelho) – 1º e 2º Ciclos e CET. Na Tabela 12 são apresentados os novos estudantes por curso (1º Ciclo, 2ºCiclo e CET) durante o período em análise. Não estão considerados os estudantes que já tinham efectuada a sua matrícula na ESTBarreiro/IPS em ano anterior (por exemplo no curso de. ESTBarreiro/IPS. Página - 10 -.

(11) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Mestrado em Construção Civil só se matricularam em 2009/2010 5 estudantes, dos 36 estudantes que ingressaram no curso. Tabela 12 - Novos estudantes por curso (1º Ciclo, 2ºCiclo e CET). Curso 2007/2008 2008/2009 2009/2010 CET Construção e Obras Públicas 22 25 25 Engenharia Civil, diurno 70 65 60 Engenharia Civil Nocturno 45 43 23 Gestão da Construção, diurno 22 23 16 Gestão da Construção, diurno 27 19 19 Engenharia Química 25 20 Mestrado em Construção Civil 5 Total. 186. 200. 168. B2 – Estudantes inscritos Nas 3 tabelas seguintes apresenta-se a distribuição dos estudantes por anos curriculares: na Tabela 13 a distribuição dos cursos de licenciatura a funcionar no regime diurno, na. Tabela 14 cursos de licenciatura a funcionar no regime nocturno, e na Tabela 15, a distribuição do curso de mestrado. O regime diurno curso de licenciatura em Gestão da Construção apenas começou a funcionar no ano lectivo 2007/2008 e o curso de licenciatura em Engenharia Química no ano lectivo 2008/2009. Tabela 13 - Distribuição por anos curriculares, 1º Ciclo, regime diurno. Ano Curricular. 2007/2008. 2008/2009. 2009-2010. Nº Estudantes. %. Nº Estudantes. %. Nº Estudantes. %. 1º ano. 144. 49%. 178. 49%. 206. 52%. 2º ano. 85. 29%. 96. 27%. 91. 23%. 3º ano. 67. 23%. 88. 24%. 102. 26%. Total de Estudantes. 296. 100%. 362. 100%. 399. 100%. O 3º Ano regime nocturno do curso de licenciatura em Gestão da Construção apenas começou a funcionar no ano lectivo 2008/2009 e o 4º Ano no ano lectivo 2009/2010.. ESTBarreiro/IPS. Página - 11 -.

(12) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 14 - Distribuição por anos curriculares, 1º Ciclo, regime nocturno. Ano Curricular. 2007/2008. 2008/2009. 2009-2010. Nº Estudantes. %. Nº Estudantes. %. Nº Estudantes. %. 1º ano. 106. 53%. 81. 38%. 92. 36%. 2º ano. 63. 31%. 75. 35%. 74. 29%. 3º ano. 24. 12%. 32. 15%. 58. 23%. 4º Ano. 8. 4%. 27. 13%. 32. 13%. Total de Estudantes. 201. 100%. 215. 100%. 256. 100%. O curso de Mestrado em Construção Civil começou a funcionar no ano lectivo 2009/2010. Tabela 15 - Distribuição por anos curriculares, 2º Ciclo, regime nocturno. Ano Curricular. 2009/2010 Nº Estudantes. %. 36. 100%. 36. 100%. 1º ano 2º ano. 0%. Total de Estudantes. Na Tabela 16 apresenta-se a distribuição dos estudantes por género (1º e 2º Ciclos) nos 3 anos do período em análise. Verifica-se que o número de estudantes do género feminino tem vindo a aumentar (26% em 2007/2008, 28% em 2008/2009 e 29% em 2009/2010 devido às novas formações que entraram em funcionamento (Gestão da Construção e Engenharia Química). Tabela 16 - Distribuição por género (1º e 2º Ciclos). Género. 2007/2008. 2008/2009. 2009-2010. Nº Estudantes. %. Nº Estudantes. %. Nº Estudantes. %. Feminino Masculino. 130. 26%. 163. 28%. 202. 29%. 366. 74%. 415. 72%. 484. 71%. Total.... 496. 100%. 578. 100%. 686. 100%. Na Tabela 17 apresenta- se o número de estudantes inscritos nos cursos de Licenciatura, Mestrado e CET. Verifica-se que os cursos de licenciatura têm um peso elevado no conjunto das formações oferecidas pela ESTBarreiro/IPS, correspondendo a 88% do total de inscritos (47% no regime diurno e 41% mo regime nocturno). O curso de Mestrado entrou em funcionamento no ano lectivo 2009/2010 com 6% do total de inscritos, enquanto o CET tem também 7% dos inscritos.. ESTBarreiro/IPS. Página - 12 -.

(13) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 17 - Total de estudantes inscritos (1º Ciclo, 2ºCiclo e CET). Ano Curricular. 2007/2008 Nº Estudantes. 2008/2009 %. Nº Estudantes. 2009-2010 %. Nº Estudantes. %. CET. 22. 4%. 39. 6%. 42. 7%. 1º Ciclo Diurno. 296. 57%. 362. 59%. 305. 47%. 1º Ciclo Nocturno. 201. 39%. 216. 35%. 261. 41%. 0. 0%. 0. 0%. 36. 6%. 519. 100%. 617. 100%. 644. 100%. 2º Ciclo Total de Estudantes. ESTBarreiro/IPS. Página - 13 -.

(14) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte C - Caracterização das Abordagens Pedagógicas. C1 – Modelo Pedagógico Caracterização genérica do Modelo Pedagógico da UO. C2 – Principais mudanças operadas, a nível pedagógico, decorrentes da implementação do Processo de Bolonha. Identificação e descrição sumária das principais medidas introduzidas, a nível pedagógico.. ESTBarreiro/IPS. Página - 14 -.

(15) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte D – Análise Global dos Resultados. Parte D1 – Resultados Académicos Nas tabelas seguintes apresentam-se os resultados globais da avaliação nas unidades curriculares por curso e por regime. As primeiras 3 tabelas são referentes aos cursos de licenciatura a funcionar em regime diurno. Tabela 18 – Resultados globais da avaliação da Licenciatura em Engenharia Civil, regime diurno Engenharia Civil. 2007/2008. Ano Curricular. 2008/2009. 2009/2010. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. 1º Ano. 1344. 67%. 51%. 76%. 1469. 65%. 46%. 70%. 1378. 67%. 48%. 72%. 2º Ano. 984. 65%. 51%. 79%. 1096. 58%. 40%. 69%. 1134. 58%. 39%. 67%. 3º Ano. 653. 76%. 61%. 81%. 704. 79%. 62%. 78%. 746. 81%. 66%. 82%. 68%. 53%. 78%. 3269. 66%. 47%. 72%. 3555. 67%. 49%. 73%. Total ... 2981. In – Inscritos; Av – Avaliados; Ap - Aprovados. Tabela 19– Resultados globais da avaliação da Licenciatura em Gestão da Construção, regime diurno Gestão da Construção Regime Diurno. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. 1º Ano. 243. 63%. 49%. 78%. 367. 52%. 35%. 68%. 344. 57%. 36%. 64%. 2º Ano. 23. 38%. 21%. 56%. 132. 75%. 69%. 92%. 154. 72%. 59%. 82%. 36. 81%. 81%. 100%. 87. 95%. 92%. 96%. 61%. 47%. 77%. 535. 60%. 47%. 78%. 585. 66%. 51%. 76%. 3º Ano Total ... 267. Tabela 20 – Resultados globais da avaliação da Licenciatura em Engenharia Química, regime diurno Engenharia Química Ano Curricular 1º Ano. 2008/2009 In 276. 2009/2010. Av/In Ap/In Ap/Av 54%. 37%. 67%. 2º Ano. In. Av/In Ap/In Ap/Av. 343. 57%. 37%. 64%. 92. 88%. 58%. 65%. 435. 64%. 41%. 65%. 3º Ano Total ... 276. 54%. 37%. 67%. Nas tabelas anteriores verifica-se que existe uma grande taxa de não avaliação que é maior no 1º Ano curricular dos cursos. Os resultados globais são melhores no 3º Ano curricular. Nas 2 tabelas seguintes são apresentados os resultados das avaliações dos cursos de licenciatura a funcionar em regime nocturno.. ESTBarreiro/IPS. Página - 15 -.

(16) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 21 – Resultados globais da avaliação da Licenciatura em Engenharia Civil, regime nocturno Engenharia Civil Ano Curricular. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. 1º Ano. 744. 56%. 49%. 87%. 751. 55%. 48%. 88%. 854. 56%. 45%. 81%. 2º Ano. 499. 69%. 55%. 80%. 553. 59%. 49%. 83%. 634. 52%. 43%. 83%. 3º Ano. 229. 66%. 57%. 87%. 272. 58%. 48%. 83%. 290. 63%. 53%. 84%. 4º Ano. 135. 86%. 84%. 97%. 156. 87%. 83%. 95%. 177. 94%. 84%. 89%. 64%. 55%. 86%. 1732. 60%. 52%. 86%. 1955. 59%. 49%. 83%. Total ... 1607. Tabela 22 – Resultados globais da avaliação da Licenciatura em Gestão da Construção, regime nocturno Gestão da Construção Regime Nocturno. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. 1º Ano. 188. 64%. 56%. 88%. 235. 56%. 46%. 81%. 344. 56%. 47%. 82%. 2º Ano. 169. 72%. 55%. 76%. 235. 67%. 51%. 76%. 244. 86%. 78%. 91%. 3º Ano. 42. 81%. 69%. 85%. 103. 86%. 77%. 90%. 143. 90%. 88%. 97%. 21. 86%. 86%. 100%. 55. 93%. 91%. 98%. 605. 67%. 55%. 82%. 799. 75%. 67%. 90%. 4º Ano Total ... 399. 69%. 57%. 82%. À semelhança dos cursos em regime diurno resultados globais da avaliação melhoram à medida que os estudantes vão avançando nos seus cursos. O curso de licenciatura em Gestão da Construção apresenta melhores resultados globais que o curso de licenciatura em Engenharia Civil. Os resultados das avaliações do curso de Mestrado que começou a funcionar no regime nocturno, no ano lectivo 2009/2010 são apresentados na tabela seguinte. No ano lectivo 2009/2010 funcionou a unidade curricular Construção Sustentável e Inovação Tecnológica (2º Ano) em vez de Qualidade e Economia na Construção (1º Ano). Tabela 23 – Resultados globais da avaliação do Mestrado em Construção Civil, regime nocturno Mestrado em Construção Civil Ano Curricular. 2009/2010 In. Av/In. Ap/In. 1º Ano. 328. 64%. 58%. 90%. 2º Ano. 46. 76%. 76%. 100%. 374. 66%. 60%. 91%. Total .... Ap/Av. Na tabela seguinte é apresentado o resultado global da avaliação dos cursos do 1º e 2º Ciclo a funcionarem na ESTBarreiro/IPS. Apesar dos resultados não serem muito diferentes em ambos os regimes (diurno e nocturno) verifica-se que nos cursos a funcionar em regime diurno há um maior percentagem de estudantes avaliados, mas as ESTBarreiro/IPS. Página - 16 -.

(17) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. taxas de aprovação em avaliação são ligeiramente superiores nos cursos a funcionar no regime nocturno. Tabela 24 – Resultados Globais da avaliação dos cursos de 1º Ciclo e 2º Ciclo ESTBarreiro/IPS. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. Ano Curricular. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. In. Av/In. Ap/In. Ap/Av. 1º Ciclo Diurno. 3248. 68%. 53%. 78%. 4080. 64%. 46%. 72%. 4575. 66%. 48%. 73%. 1º Ciclo Nocturno. 2006. 65%. 55%. 85%. 2337. 62%. 53%. 85%. 2754. 64%. 55%. 85%. 374. 66%. 60%. 91%. 7703. 63%. 53%. 84%. 2º Ciclo Nocturno Global. 5254. 66%. 57%. 87%. 6417. 58%. 48%. 83%. b) Retenções e abandono escolar. Nas tabelas seguintes apresenta-se as taxas de retenção no 1º Ano e de abandono. Estas taxas foram obtidas a partir das seguintes expressões:

(18) º º . •. Fórmula de cálculo de retenção no 1º ano =. •. Fórmula de cálculo de abandono escolar = 1 -. × 100.

(19) º EstudIns2010/2011+ Diplo2009/2010 - NovosEstud2010/2011. × 100. Total Inscritos 2009/2010. A Escola não tem o registo de dados que permitam o cálculo das taxas de retenção no 1º Ano no ano lectivo 2007/2008. Tabela 25 – Retenções e abandono, 1º Ciclo, regime diurno. 2007/2008 QMD. 2008/2009. 2009/2010. CVD. GCD. CVD. GCD. QMD. CVD. GCD. QMD. Retenção no 1º ano. n.d.. n.d. 47%. 41%. 0%. 55%. 41%. 38%. Abandono Escolar n.d. – não disponível. 8%. -4%. 8%. 40%. 32%. 16%. 29%. 24%. Tabela 26 – Retenções e abandono, 1º Ciclo, regime nocturno. 2007/2008 CVN. 2008/2009. 2009/2010. GCN. CVN. GCN. CVN. GCN. 42% -13%. 41%. 69%. 43%. 14%. 23%. 23%. Retenção no 1º ano. n.d.. n.d. Abandono Escolar n.d. – não disponível. 18%. 6%. c) Indicadores de eficácia global Dos cursos de licenciatura que se encontram em funcionamento, e que são objecto deste relatório, apenas os cursos de Engenharia Civil e de Gestão da Construção (este a partir de 2009/2010) apresentam diplomados. ESTBarreiro/IPS. Página - 17 -.

(20) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Nas tabelas seguintes apresentam-se os diplomados nos últimos anos e o tempo que demoraram a concluir o curso. Tabela 27 – Indicadores de eficácia global do curso de Licenciatura em Engenharia Civil Engenharia Civil. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. Diurno Nocturno Diurno Nocturno Diurno Nocturno Total de Diplomados. 22. 5. 23. 7. 42. 12. Diplomados em N anos/Total de Diplomados. 9,09%. 80,00%. 13,04%. 42,86%. 30,95%. 50,00%. Diplomados em N+1 anos/Total de Diplomados. 13,64%. 20,00%. 17,39%. 28,57%. 16,67%. 8,33%. Diplomados em N+2 anos/Total de Diplomados. 45,45%. 39,13%. 28,57%. 2,38%. 25,00%. Diplomados em > N+2 anos/Total de Diplomados 31,82%. 30,43%. 50,00%. 16,67%. “N” representa o número de anos curriculares de um ciclo de estudo.. Verifica-se que os estudantes do regime nocturno do curso de licenciatura em Engenharia Civil apresentam uma taxa de conclusão do curso no número de anos curriculares do seu ciclo de estudos, superior relativamente aos alunos do regime diurno. No período em análise a percentagem de estudantes do regime diurno que demoraram 2 ou mais anos, para além dos 3 anos do ciclo de estudos, foi sempre superior a 50%. No regime nocturno, e durante o período em análise, só em 2008/2009 a percentagem de estudantes que concluíram o curso nos 4 anos do seu ciclo de estudos foi inferior 50%. Tabela 28 – Indicadores de eficácia global do curso de Licenciatura em Gestão da Construção 2009/2010. Gestão da Construção. Diurno Total de Diplomados. Nocturno. 7. 4. Diplomados em N anos/Total de Diplomados. 71,43%. 100,00%. Diplomados em N+1 anos/Total de Diplomados. 28,57%. Diplomados em N+2 anos/Total de Diplomados Diplomados em > N+2 anos/Total de Diplomados. “N” representa o número de anos curriculares de um ciclo de estudo.. No ano lectivo 2009/2010 registaram-se os primeiros diplomados em ambos os regimes, do curso de licenciatura em Gestão da Construção. A taxa de conclusão não é 100% em ambos os regimes porque um estudante que estava inscrito no regime nocturno pediu a sua transferência para o regime diurno, pelo que terminou o curso com mais um ano.. ESTBarreiro/IPS. Página - 18 -.

(21) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Gráfico 5 – Média Final dos Diplomados 114 112 110 108 106 104 102 100. 112,2. 110,5. 2007/2008. 2008/2009. Comment [MBD2]: Ainda não recebi os dados dos SA. 111,3. 2009/2010. Parte D2 – Outros Indicadores Relevantes Exemplos: •. Desenvolvimento de competências transversais. •. Participação em conferências. •. Projectos com a comunidade. •. Projectos de investigação com os estudantes. •. Visitas de estudo. •. Aulas abertas. •. Participação/colaboração de docentes exteriores. •. …. Parte D3 – Percepções dos estudantes sobre o processo de Ensino/Aprendizagem D3.1 – Percepção sobre os Cursos Resultados anuais dos Inquéritos relativos aos cursos divididos por anos curriculares. D3.2 – Percepção sobre as UCs/Módulos Resumo e análise crítica dos resultados dos inquéritos pedagógicos e de outras formas de participação dos estudantes.. ESTBarreiro/IPS. Página - 19 -.

(22) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte E – medidas de apoio ao sucesso escolar Análise das medidas tomadas, tendo em vista a melhoria dos indicadores de sucesso (eventualmente por UC, nomeadamente naquelas que apresentem piores valores nos indicadores de eficácia).. ESTBarreiro/IPS. Página - 20 -.

(23) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte F – Acções de apoio ao desenvolvimento de competências extracurriculares Identificação e descrição sumária (por UC, sempre que seja adequado), das medidas levadas a cabo, no sentido de desenvolver as competências extra curriculares dos estudantes. Exemplos: Actividades de âmbito desportivo, social, cultural, artístico, ambiental, actividades de voluntariado, ….. ESTBarreiro/IPS. Página - 21 -.

(24) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte G – Inserção na vida activa e Empregabilidade Dados relevantes, por curso, relativamente à empregabilidade e à inserção na vida activa dos estudantes licenciados. (Indicadores A3ES) Engenharia Civil a) Taxa de diplomados que obteve emprego em actividades profissionais relacionadas com a área do curso ou em outras actividades profissionais.. Nas Tabela 29 e Tabela 30 apresentam-se as taxas de diplomados que obtiveram emprego na área profissional do curso e em áreas distintas, para os regimes diurno (Tabela 29) e nocturno (Tabela 30). Nas Figura 5 e Figura 6 representa-se graficamente a evolução desses resultados. Como mostram os resultados, a maioria dos diplomados obtêm emprego na área profissional do curso, tendo a percentagem vindo a aumentar. Tabela 29 - Diplomados que obtiveram emprego na área do curso ou em outras áreas –. regime diurno Ano lectivo. Empregado/activo. Na área do curso. Fora da área do curso. Nº. Nº. %. Nº. %. 2007/2008. 11. 10. 91%. 1. 9%. 2008/2009 2009/2010. 20 16. 19 16. 95% 100%. 1 0. 5% 0%. Totais. 47. 45. 96%. 2. 3%. Percentagem dos Diplomados. 100% 80% 60% 40%. Na área do curso. 20%. Fora da área do curso. 0% 0708. 0809. 0910. Ano Lectivo. Figura 5– Diplomados que obtiveram emprego na área do curso ou em outras áreas – regime diurno. ESTBarreiro/IPS. Página - 22 -.

(25) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 30 - Diplomados que obtiveram emprego na área do curso ou em outras áreas –. regime nocturno Empregado/activo Nº 3 8. Ano lectivo 2007/2008 2008/2009. Na área do curso Nº % 2 67% 7 88%. Fora da área do curso Nº % 1 33% 1 13%. 2009/2010. 7. 6. 86%. 1. 14%. Totais. 18. 15. 83%. 3. 17%. Percentagem dos Diplomados. 100% 80% 60% Na área do curso. 40%. Fora da área do curso. 20% 0% 0708. 0809. 0910. Ano Lectivo. Figura 6 – Diplomados que obtiveram emprego na área do curso ou em outras áreas – regime. nocturno. b) Taxa diplomados que obteve emprego até um ano depois de concluído o curso.. Nas tabelas Tabela 31 e Tabela 32 – Tempo decorrido até à obtenção de emprego – regime distribuem-se os diplomados empregados/activos quanto ao tempo que decorreu até obterem emprego após a conclusão do curso, para os regimes diurno (Tabela 31) e nocturno (Tabela 32) Nas Figura 7 e Figura 8 representa-se graficamente a evolução desses resultados. Como mostram os resultados, a maioria dos diplomados empregados (60% no regime diurno, 80% no nocturno) obtiveram emprego até 3 meses após a conclusão do curso, sendo que apenas uma minoria (10%) demorou mais de 1 ano.. nocturno. Tabela 31 – Tempo decorrido até à obtenção de emprego – regime diurno. Empregado Ano lectivo. ou Activo. <3 meses. 3a6 meses. 6 meses a 1 ano. Mais de 1 ano. Ainda procura / Não procurou. Nº. Nº. %. Nº. %. Nº. %. Nº. %. Nº. %. 2007/2008 2008/2009. 11 20. 6 8. 55% 40%. 1 5. 9% 25%. 3 5. 27% 25%. 0 2. 0% 10%. 1 0. 9% 0%. 2009/2010. 16. 12 75%. 3. 19%. 1. 6%. 0. 0%. 0. 0%. Total. 47. 26 58%. 9. 17%. 9. 2%. 3. 5%. 1. 5%. ESTBarreiro/IPS. Página - 23 -.

(26) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Percentagem dos Diplomados. 100% 80% < 3meses 60% 3 a 6 meses 40%. 6 meses a 1 ano. 20%. Mais de um ano. 0% 0708. 0809. Ainda procura / Não procurou. 0910. Ano Lectivo. Figura 7 – Tempo decorrido até à obtenção de emprego – regime diurno. Tabela 32 – Tempo decorrido até à obtenção de emprego – regime nocturno. Empregado Ano lectivo. ou Activo. <3 meses. 3a6 meses. 6 meses a 1 ano. Mais de 1 ano. Ainda procura / Não procurou. Nº. Nº. %. Nº. %. Nº. %. Nº. %. Nº. %. 2007/2008 2008/2009. 3 8. 2 7. 67% 88%. 0 0. 0% 0%. 1 1. 33% 13%. 0 0. 0% 0%. 0 0. 0% 0%. 2009/2010. 7. 5. 71%. 0. 0%. 0. 0%. 0. 0%. 2. 29%. Total. 18. 14 78%. 0. 0%. 2. 11%. 0. 0%. 2. 11%. Percentagem dos Diplomados. 100% < 3meses. 80% 60%. 3 a 6 meses. 40% 6 meses a 1 ano. 20% 0% 0708. 0809. 0910. Mais de um ano. Ano Lectivo. Figura 8 – Tempo decorrido até à obtenção de emprego – regime nocturno. Nas Tabela 33 e Tabela 34 distribuem-se os diplomados quanto à situação de empregabilidade, para os regimes diurno (Tabela 33) e nocturno (Tabela 34). Nas figuras Figura 9 e Figura 10 representa-se graficamente a evolução desses resultados. Como se conclui, verifica-se um desemprego significativo no caso do regime diurno (36% dos diplomados) e mais reduzido no caso do regime nocturno (10%).. ESTBarreiro/IPS. Página - 24 -.

(27) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 33 – Distribuição dos diplomados quanto à empregabilidade – regime diurno. Ano lectivo. Diplomado. Empregado. Desempregado. Desemp. estudante. 2007/2008 2008/2009. 17 26. 11 20. 6 6. 35% 23%. 2 3. 33% 50%. 2009/2010. 31. 16. 15. 48%. 5. 33%. Total. 74. 47. 27. 36%. 10. 37%. 35 30 Número. 25 20. Diplomado. 15. Empregado. 10. Desempregado. 5. Desemp. estudante. 0 0708. 0809. 0910. Ano Lectivo. Figura 9 – Distribuição dos diplomados quanto à empregabilidade – regime diurno Tabela 34 – Distribuição dos diplomados quanto à empregabilidade – regime nocturno. Ano lectivo. Diplomado. Empregado. 2007/2008 2008/2009. 3 9. 3 8. Desempregado. Desemp. estudante. 0 1. 0 1. 0% 11%. 0% 100%. 2009/2010. 8. 7. 1. 13%. 0. 0%. Total. 20. 18. 2. 10%. 1. 50%. 10. Número. 8 6. Diplomado. 4. Empregado Desempregado. 2. Desemp. estudante 0 0708. 0809. 0910. Ano Lectivo Figura 10 – Distribuição dos diplomados quanto à empregabilidade – regime nocturno. ESTBarreiro/IPS. Página - 25 -.

(28) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Gestão da Construção. Tabela 35 – Área de Empregabilidade - Diurno. Ano lectivo. Empregado/activo Na área do curso Fora da área do curso Nº. Nº. %. Nº. %. 2010. 4. 2. 50%. 2. 50%. Totais. 4. 2. 50%. 2. 50%. 100% 80% 60%. Na área do curso. 40%. Fora da área do curso. 20% 0% 0910 Figura 11 – Área de Empregabilidade - Nocturno. Tabela 36 – Área de Empregabilidade - Nocturno. Ano lectivo. Empregado/activo. Na área do curso. Fora da área do curso. Nº. Nº. %. Nº. %. 2010. 2. 2. 100%. 0. 0%. Totais. 2. 2. 100%. 0. 0%. 100%. < 3meses. 80% 3 a 6 meses. 60% 40%. 6 meses a 1 ano. 20% Mais de um ano. 0% 0910. Figura 12 – Tempo de Empregabilidade - Diurno. ESTBarreiro/IPS. Página - 26 -.

(29) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 37 – Tempo de Empregabilidade - Diurno. Ano lectivo 0910 Totais. Empregado /activo Nº 4 4. < 3a6 3meses meses Nº % Nº % 3 75% 1 25% 3 75% 1 25%. 6 meses a 1 ano Nº % 0% 0 0%. Mais de um ano Nº % 0% 0 0%. 100%. Ainda procura / Não procurou Nº % 0% 0 0%. < 3meses. 80% 3 a 6 meses. 60% 40%. 6 meses a 1 ano. 20% Mais de um ano. 0% 0910. Figura 13 – Tempo de Empregabilidade - Nocturno. Tabela 38 – Tempo de Empregabilidade - Nocturno. Ano lectivo. Empregado /activo Nº. < 3meses Nº. % 100%. 09/10. 2. 2. Totais. 2. 2 100%. 3a6 meses Nº %. 6 meses a 1 ano Nº %. 0% 0. 0%. Mais de um ano Nº %. 0% 0. 0%. Ainda procura / Não procurou Nº %. 0% 0. 8 7 6 5 4 3 2 1 0. 0%. 0% 0. 0%. Diplomado Empregado Desempregado Desemp. estudante. 0910 Figura 14 – Empregabilidade - Diurno. ESTBarreiro/IPS. Página - 27 -.

(30) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010 Tabela 39 – Empregabilidade - Diurno. Ano lectivo. Diplomado. %. 7. Empregado 4. Desempregado. 09/10 Total N anos. 3. 43%. Desemp. estudante 0. 0%. 7. 4. 3. 43%. 0. 0%. 5 4. Diplomado. 3. Empregado. 2. Desempregado. 1. Desemp. estudante. 0 0910 Figura 15 – Empregabilidade - Nocturno. Tabela 40 – Empregabilidade - Nocturno. Ano lectivo 0910 Total N anos. Diplomado 4 4. Empregado 2 2. Desempregado 2 50% 2 50%. 100%. Desemp. estudante 1 50% 1 50%. Empregado/activo. 80% 60%. Desempregado à procura do 1º emprego. 40%. Desempregado à procura de novo emprego. 20% 0%. Continuação de estudos. 0910. Figura 16 – Taxa de Empregabilidade - Diurno Tabela 41 – Taxa de Empregabilidade - Diurno. Desempregado Empregado à procura do 1º /activo emprego Nº % Nº % 09/10 4 57% 1 14% Totais 4 1. Ano lectivo. ESTBarreiro/IPS. Desempregado à procura de novo emprego Nº % 0 0% 0. Continuação Inactivos de estudos Total/Ano Nº 0 0. % 0%. Nº % 2 29% 2. 7 7. Página - 28 -.

(31) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. 100%. Empregado/activo. 80% 60%. Desempregado à procura do 1º emprego. 40%. Desempregado à procura de novo emprego. 20% 0%. Continuação de estudos. 0910. Figura 17 – Taxa de Empregabilidade - Nocturno. Tabela 42 – Taxa de Empregabilidade - Nocturno. Ano lectivo. Desempregado Empregado à procura do 1º /activo emprego Nº % Nº %. 09/10. 2. Totais. 2. ESTBarreiro/IPS. 50%. 1 1. Desempregado à procura de novo emprego Nº %. 25%. 0% 0. Continuação Inactivos de estudos Total/Ano Nº. %. 1. 25%. 1. Nº. % 0%. 0. 4 4. Página - 29 -.

(32) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte H – Mobilidade e Internacionalização (Evolução 2007/2008, 2008/2009 e 2009/2010). H1 - Mobilidade. A mobilidade internacional de estudantes é um processo de particular relevância no contexto do ensino europeu pós-Bolonha, no qual a ESTBarreiro/IPS pretende participar activamente, tanto em termos de recepção de estudantes estrangeiros (incoming) como de cedência de estudantes portugueses (outgoing). Relativamente à recepção de estudantes estrangeiros, no ano lectivo 2009/2010 a Escola recebeu 2 estudantes de nacionalidade espanhola, ambos provenientes da Universidade Politécnica de Cartagena. Esses estudantes frequentaram várias unidades curriculares dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Conservação e Reabilitação e de Gestão da Construção. No que respeita à saída de estudantes, e contrariando a tendência de nãoparticipação verificada nos anos lectivos anteriores, houve 2 alunos da ESTBarreiro/IPS a levarem a cabo experiências de mobilidade para o Brasil, nomeadamente na Universidade Federal do Ceará. A Tabela 43 mostra que os números relativos à mobilidade de estudantes em 2009/2010, ainda que passíveis de ser aumentados, foram os melhores de sempre (envolvendo ao todo 4 alunos). Tabela 43 – Estudantes em Mobilidade. 2007/2008. 2008/2009. 2009/2010. Estudantes de Entrada (incoming). 1. 2. 2. Estudantes de Saída (outgoing). 0. 0. 2. Diplomados em Programas Internacionais. 0. 0. 0. H2 – Parcerias internacionais. A ESTBarreiro/IPS tem, actualmente, parcerias para mobilidade internacional com diversas universidades (i) da Europa e (ii) do Brasil, que se listam a seguir: •. Europa. •. Programa Erasmus: Envolve acordos bilaterais com diversas outras instituições europeias de ensino para mobilidade de estudantes e de docentes (para missões de ensino ou de formação). Brasil o. o. Protocolos de Cooperação para mobilidade de estudantes e/ou docentes: - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO) - Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal de Juíz de Fora (UFJF) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) - Universidade Federal da Paraíba (UFPB). ESTBarreiro/IPS. Página - 30 -.

(33) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - Universidade de São Paulo (USP) o. Protocolos de Cooperação no âmbito do Programa de Bolsas Luso-Brasileiras Santander Universidades para mobilidade de estudantes: – Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Universidade de São Paulo (USP) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) – Universidade Federal da Bahia (UFBA). ESTBarreiro/IPS. Página - 31 -.

(34) Relatórios de Execução do Processo de Bolonha - 2009-2010. Parte Final – Conclusões e Propostas de melhoria A. Análise às propostas de melhoria sugeridas no Relatório de Bolonha referente ao ano lectivo 2008/2009, nomeadamente no que se refere à sua implementação efectiva. B. Análise global do ano lectivo 2009/2010. C. Propostas de melhoria a implementar, no ano lectivo seguinte.. ESTBarreiro/IPS. Página - 32 -.

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