Exame de admissão ao EAGS Professor Wagner Santos

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Exame de

admissão ao

EAGS 2021

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Provão – CN / EPCAr / CM

www.estrategiamilitares.com.br

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Questões

01. Pode-se dizer que, na crônica Vergonha de Viver, Clarice Lispector tem por objetivo

Comentário: Nessa questão era preciso tomar cuidado com possíveis confusões. As atitudes da

narradora revelam que ela tem um desejo de aconchego do outro, mesmo com sua timidez.

Gabarito: C

02. No último parágrafo, a autora

Comentário: Com o relato desse parágrafo sobre a insistência em escrever textos para o jornal, a

narradora evidencia seu direcionamento desde a infância para a literatura. Ainda que não tenha tido sucesso inicial, a autora foi teimosa e seguiu seu desejo de escrever.

Gabarito: C

03. O relato presente no segundo e no terceiro parágrafos (...)

Comentário: Nesses parágrafos está o relato de quando a narradora andou a cavalo pela primeira

vez, num dia de tempestade. A ousadia de andar a cavalo pela primeira vez coexistiu com o medo da situação. Assim, “determinação e medo” são as melhores opções.

Gabarito: C

04. Em relação aos recursos de escrita utilizados pela autora, (...)

Comentário: A autora ao mesmo tempo em que se coloca como uma pessoa tímida – fazendo uso

da 1ª pessoa – também faz uma descrição do perfil de uma pessoa tímida – usando a 3ª pessoa. Assim ela se aproxima e se afasta ao mesmo tempo do estereótipo do tímido.

Gabarito: A

05. Assinale a alternativa em que o contexto determina (...)

Comentário: A palavra que demanda acento é “formas”, na alternativa B. A grafia correta seria

“fôrmas”, pois se está referindo aos recipientes usados para cozinhar bolos. Contudo, segundo o gabarito oficial, há possibilidade de uso de pôde, marcando o passado do verbo, dado que o sujeito já teria gozado do descanso proposto.

Gabarito: B/C

06. Nas cidades todas as pessoas se parecem./ Aqui não: sente-se bem (...)

Comentário: O período a ser analisado é “Aqui não: sente-se bem que cada um traz a sua alma”.

Substituindo-se a oração em destaque por um pronome demonstrativo, é possível analisar o período como se fosse simples:

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sente-se bem isso.

Colocada na ordem direta, essa oração seria:

Isso sente-se bem.

Logo, a oração “que cada um traz a sua alma” tem função de sujeito.

Gabarito: D

07. Considerando as orações subordinadas adjetivas em (...)

Comentário: O modo mais simples de resolver essa questão seria procurar quais orações se

encontravam isoladas entre vírgulas e quais não. Orações subordinadas adjetivas entre vírgulas indicam traço explicativo.

Assim:

(E) "Bastante experimentei a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança (...)." (Raul Pompeia)

(E) Era uma poesia descuidada, que não possuía escola (...). (José Lins do Rego, adaptado) (A) Tais são, sumariamente, as capitais inovações que este livro apresenta (Eugênio de Castro) (A) Era sua irmã que cantava um dos hinos sagrados (...)." (Alexandre Herculano)

Gabarito: A

08. Assinale a alternativa em que o termo destacado não é agente da passiva.

Comentários: O termo que não assume função de agente da passiva é “pelos seus filhos”, que na

construção “Inúmeras mães sacrificam suas vidas pelos seus filhos” tem função de objeto indireto.

Gabarito: B

09. Qual alternativa apresenta um substantivo coletivo?

Comentários: O substantivo coletivo apresentado é “gado”, em Eu, Marilia, não sou algum vaqueiro,

/ que viva de guardar alheio gado." (Tomás Antônio Gonzaga), significando coletivo de bovinos.

Gabarito: B

10. Assinale a alternativa que traz a regra ortográfica pertinente (...)

Comentários: Quando uma palavra se iniciar com a sílaba “me”, usa-se o “X” após essa sílaba. Ex.:

México, mexer. A exceção é a palavra “mecha” que é escrita com “ch”, diferenciando-se da flexão do verbo “mexer”.

Gabarito: B

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Comentários: O único aspecto ausente entre os períodos em destaque é o de conformidade. Não há

nenhuma oração conformativa nesse trecho. Isso pode ser comprovado pela tentativa de colocar um termo “conforme” em alguma das orações.

Gabarito: D

12. Assinale a alternativa que contém a correta classificação das (...)

Comentários: As orações em destaque assumem função de sujeito no período. Isso se confirma

substituindo as orações por um pronome demonstrativo: “foi permitido a ele isso”. Na ordem direta, o período seria “Isso foi permitido a ele”. Elas são, no entanto, reduzidas de infinitivo.

Gabarito: C

13. Assinale a alternativa em que há erro na classificação da voz (...)

Comentários: a construção “que se entregava a essa árdua tarefa” é reflexiva, não passiva sintética.

Se substituirmos o pronome “se” por um “a si mesmo” fica fácil perceber a construção reflexiva: “Ele entregava a si mesmo a essa árdua tarefa”.

Gabarito: C

14. A lição da história é que a humanidade conseguiu interromper as espirais de violência através

do perdão. (...) (Thomaz Favaro, adaptado) (...)

Comentários: Por vir depois de um verbo de ligação, “ser”, a oração destacada se classifica como

predicativa, assumindo a função de predicativo do sujeito.

Gabarito: B

15. Completa as lacunas considerando a regência nominal (...)

Comentários: Alheio a qualquer comentário, o estudante permaneceu atencioso com seus estudos

e coerente com seus valores.

Gabarito: C

16. Em qual alternativa a concordância do verbo em destaque está incorreta?

Comentários: De acordo com a Novíssima gramatica da Língua Portuguesa, de Domingos Paschoal

Cegalla, a expressão “um ou outro” demanda verbos no singular. Portanto, o verbo nessa oração deveria ser “ficava”. Apesar disso, a alternativa C apresenta uma oração como sujeito e, por isso, deveria o verbo destacado estar no singular. Consideramos um caso de duplo gabarito.

Gabarito: A/C

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Comentários: A única alternativa que apresenta um vocativo é “Língua que me cativas, (...). Isso se

comprova pelo uso da segunda pessoa do singular, “te”, para referir-se a ela, deixando claro que ela é o interlocutor da conversa.

Gabarito: D

18. Assinale a alternativa em que há erro no emprego do pronome de tratamento.

Comentários: O pronome de tratamento correto para cargos monárquicos é “Vossa Majestade”, não

“Sua Majestade”, quando nos referimos diretamente à pessoa. O “sua” só é usado quando falamos sobre a pessoa.

Gabarito: B

19. Leia: O homem deixou a sala cabisbaixo, envergonhado, exsudado, como se sobre ele houvesse um sol de 40 graus. (...)

Comentários: A palavra “exsudado” demanda essa separação silábica pois a construção “xs” é um

dígrafo e estes devem ser separados na divisão de sílabas. A outra alternativa que apresenta dígrafo é “A minha terra natal”.

Gabarito: A

20. Observando a concordância, assinale a alternativa que traz a (...)

Comentários: As lacunas são preenchidas respectivamente por

- municipais, pois trata-se de uma enumeração de termos que compartilham uma referência (secretaria) e indicam a totalidade das secretarias.

- estadual, pelo mesmo motivo que a anterior.

- bastantes profissionais envolvidos, pois a palavra “bastante” precisa concordar com o termo a que se refere (profissional).

- sejam vitoriosos, pois o predicativo do sujeito precisa concordar com os dois núcleos de sujeito.

Gabarito: B

21. Observando a possível mudança de regência verbal...

Comentário: Nessa questão, devemos nos prender à significação do verbo. No enunciado, temos o

verbo lembrar a partir de uma noção de esquecer. Ele se recorda de alguma coisa que esquecera. Perceba que há uma relação, no enunciado, do significado verbo, independente da modificação da transitividade.

Gabarito: B

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Comentário: Nessa questão, o estudante deveria analisar o uso dos pronomes pessoais oblíquos

quanto às possibilidades de construção sintática. A alternativa correta (no caso aquela em que o uso é incorreto) é a letra D, porque fere-se a norma linguística de proibição do uso de pronomes pessoais do caso reto após a preposição “entre”. Assim, “Terminou o namoro entre eu e ela por mensagem via celular”, o trecho “entre eu e ela” pede escrita em “entre mim e ela”.

Gabarito: D

23. Leia: (trecho de Luis Fernando Verissimo)

Comentário: A questão apresenta uma análise do uso dos sinais de pontuação, pedindo ao candidato

que ponte para o erro de uso também. Dessa forma, a alternativa correta (a que há uso incorreto dos sinais) apresenta dois desvios quanto a esses sinais: o uso dos parênteses para a palavra “idoso”, logo no começo, visto que o aposto explicativo que vem logo após tal vocábulo não fica correto ao se referir a termo entre parênteses; e o uso do ponto e vírgula, o qual deveria separar orações coordenadas e não subordinadas.

Gabarito: C

24. Assinale a alternativa em que o verbo...

Comentário: Os verbos regulares são aqueles que, em sua conjugação, não sofrem modificações em

seu radical. No caso dessa questão, somente o verbo deleitar apresenta essa classificação. Isso ocorre, porque: (1) o verbo divertir sofre alteração (entre outras) já na primeira pessoa do singular do presente do indicativo; (2) o verbo colorir é defectivo, não sendo conjugado em todas as pessoas; e (3) o verbo incendiar sofre alteração (entre outras) nas três primeiras pessoas do singular do presente do indicativo.

Gabarito: A

25. Assinale a alternativa em que o aposto...

Comentário: Nessa questão, o aposto “diretor da universidade” se refere ao outro aposto “filho do

professor Siqueira”. O primeiro se refere a “Siqueira”, enquanto o segundo se refere a “filósofo”.

Gabarito: A

26. Marque a alternativa em que um dos elementos...

Comentário: Nessa questão, há um aposto especificativo em “de Manaus”, por dar nome à cidade e

não vir separado por vírgula.

Gabarito: D

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Comentário: Na frase “Mui grande é o vosso amor e o meu delito”, temos a construção de um sujeito

composto, com os núcleos “amor” e “delito”. Nesse caso, o verbo ser apresenta concordância com o predicativo, que o precede.

Gabarito: A

28. Assinale a alternativa em que a classificação do advérbio...

Comentário: Nessa questão, o erro quanto à classificação do advérbio está na ideia de “dúvida”,

para “propriamente”. Esse adjunto adverbial toma o mesmo valor, no contexto, de “não era exatamente um menino”. Nesse caso, há uma certeza.

Gabarito: C

29. Assinale a alternativa em que o uso do acento...

Comentário: A crase torna-se facultativa, nesse caso, no trecho “E pareciam a/à sua imaginação em

três figuras vivas”. Nesse caso, o trecho “a sua imaginação” não pode desempenhar a função de sujeito, dado que o verbo está no plural. O “a” que antecede o pronome é uma preposição e, nesses casos, o pronome pode apresentar, ou não o artigo, gerando-se a crase como facultativa.

Gabarito: A

30. Em ...tudo indicava uma atitude...

Comentário: Nessa questão, temos a apresentação de uma classificação morfológica do conectivo

que deverá passar pela construção sintática. Como a construção “menos arrogância que pirraça” apresenta a existência das duas, tanto arrogância quanto pirraça, compara-se a intensidade das duas, fazendo com que, em companhia do menos, tenhamos uma subordinada comparativa.

Gabarito: C

31. Relacione as colunas quanto à conjugação...

Comentário: Essa questão trabalha diretamente com a formação morfológica de um verbo irregular,

causando certa dificuldade ao estudante. Para a resposta, o candidato deveria considerar, essencialmente, a diferença entre os três tempos do pretérito. O verbo ir apresenta, como pretérito perfeito, a construção “foi”; como pretérito imperfeito, “ia”; e como pretérito mais que perfeito (aquele que é anterior aos outros quanto ao acontecimento), “fora”.

Gabarito: B

32. Em qual alternativa destacou-se...

Comentário: O complemento nominal costuma ser um problema quando classificado em

comparação com o adjunto adnominal preposicionado. No trecho “contente de si”, de si é o alvo da “alegria”, permitindo que tenhamos sua classificação como complemento nominal.

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Gabarito: A

33. Coloque (PN) para predicado nominal, (PV)...

Comentário: Nessa questão, temos a seguinte análise dos predicados:

• “Apareceu ontem na fazenda um cavaleiro errante”: verbo de significação sem predicativo – PV

• “O quarto abrigava segredos e doces recordações”: verbo de significação sem predicativo – PV

• “O homem assistiu à própria saga desolado”: verbo de significação e apresentação de predicativo do sujeito (desolado) – PVN

• “Os irmãos ficaram admirados...”: verbo de ligação com predicativo do sujeito (admirados) – PN

Gabarito: B

34. Leia: Mulher...

Comentário: Nessa alternativa, a marca “Tupperware” apresenta “um peguinha” interessante.

Como temos a utilização de uma marca de produto, pode-se pensar que há uma relação metonímica. Contudo, a construção informa que a mulher apresenta as mesmas características de um produto dessa marca, destacados para a mulher na acepção de “dicionário” que se constrói. Assim, há uma metáfora no trecho.

Gabarito: D

35. Marque a alternativa em que o adjetivo está...

Comentário: Nessa questão, é necessário identificar a alternativa em que dois elementos são

colocados em comparação, com clara superioridade de um com relação ao outro. Dessa forma, temos em “A lembrança de Aureliano foi mais imposta do que desejada”, uma marcação de superioridade, visto que a imposição foi maior do que o desejo.

Gabarito: B

36. Assinale a alternativa que apresenta em destaque...

Comentário: Essa é uma questão capciosa, visto que a causa e a explicação são bastante próximas

e, na maior parte das vezes, são confundidas na classificação das orações, dado que se assemelham com relação aos conectivos. Assim, a construção “A benção não senhor, que eu nunca mais lhe tomo a benção”, a segunda construção aparece como uma construção de explicação da primeira, que tem verbo implícito. Contudo, pode ser que a banca não considere essa implicitude, dessa forma, teríamos que partir para a alternativa A, que, para nós, é uma causal.

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37. Marque a alternativa em que há...

Comentário: Nessa questão, há uma classificação simples de conjunção, com possibilidade de

confusão para o candidato. Na construção “Ele não exigira dos filhos devoção à lavoura, / porém nenhum deixara de seguir a fatalidade pela terra”, a segunda oração apresenta uma leitura adversativa, com a ideia de que os filhos quebraram a expectativa do pai ao se entregarem à lavoura.

Gabarito: D

38. Assinale a alternativa que apresenta adjunto adverbial.

Comentário: Essa questão apresenta a necessidade de encontrar alternativa em que se utiliza

adjunto adverbial. Na alternativa “A”, temos 2 casos dessa utilização: “do telhado” e “com força”.

Gabarito: A

39. Assinale a alternativa em que a palavra destacada...

Comentário: Nessa questão, há necessidade de encontrar a palavra que se apresenta com classe

diferente da sua original, sendo essa classe modificada pelo uso da palavra, destaque-se, dentro do contexto. Assim, ao utilizar a expressão “Um judas”, temos um substantivo próprio sendo usado como um adjetivo. Uma prova dessa mudança é o uso da palavra em letra minúscula.

Gabarito: A

40. Assinale a alternativa em que os versos apresentados...

Comentário: Essa questão é considerada de nível difícil, dado que, nos versos de poemas, em

primeira pessoa, o eu lírico fala de forma muito semelhante ao discurso direto. Na alternativa aqui considerada correta, consideramos o eu lírico falando, conversando com um interlocutor, com o uso do verbo “perdoem”, por exemplo, referindo-se àqueles que lhe ouvem.