INSTITUIÇÃO(ÕES) PARTICIPANTE(S)
Sigla/Nome IES Principal? Município UF URL E-mail Telefone/Fax
UFSM/UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA
MARIA
SIM Santa Maria RS www.ufsm.br [email protected] (55) 32208000
IDENTIFICAÇÃO DO(S) DIRIGENTE(S)
Sigla IES Cargo Nome E-mail Institucional
UFSM Coordenador(a) da Proposta EVERTON LAZZARETTI PICOLOTTO [email protected]
UFSM Pró-Reitor(a) PAULO RENATO SCHNEIDER [email protected]
A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), fundada em 1960, é uma Instituição Federal de Ensino Superior, vinculada ao Ministério da Educação. A UFSM está localizada no centro geográfico do estado do Rio Grande do Sul, distante 290 km de Porto Alegre. A cidade de Santa Maria é o polo de uma importante região agropecuária e industrial que ocupa a parte centro-oeste do Estado, constituindo-se em centro importante de prestação de serviços com destaque para a educação em todos os níveis. A área de abrangência da UFSM reúne mais de 100 municípios, com suas respectivas e diversificadas demandas.
A atual estrutura da UFSM estabelece a constituição de onze Unidades Universitárias: Centro de Artes e Letras, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Centro de Ciências Rurais, Centro de Ciências da Saúde, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Centro de Educação, Centro de Educação Física e Desportos, Centro de Tecnologia, Campus da UFSM em Cachoeira do Sul, Campus da UFSM em Palmeira das Missões e Campus da UFSM em Frederico Westphalen.
Além disso, a Instituição possui três unidades de educação básica, técnica e tecnológica: o Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, o Colégio Politécnico e a Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo.
A UFSM possui, hoje, em pleno desenvolvimento, cursos, programas e projetos nas mais diversas áreas do conhecimento humano que alcançam um contingente educacional de 30.342 estudantes, em todos os níveis e graus de ensino, distribuídos entre 132 cursos/habilitações de graduação e 104 Cursos de Pós-Graduação permanentes, sendo 30 de doutorado, 55 de mestrado e 19 de especialização. No ensino presencial a graduação totaliza 20.007 matrículas; a pós-graduação 4.821; e a educação básica e técnica 2.400 estudantes. No ensino a distância, são 2012 estudantes de graduação, 1.045 de pós-graduação e 57 na educação básica e técnica (cf. UFSM em números, 2018).
A UFSM vem implementando uma política institucional que visa o estímulo à Pesquisa e a Pós-Graduação, tendo como objetivo fundamental apoiar iniciativas que levem à expansão de programas de Pós-Graduação Strictu Senso e seus respectivos grupos e linhas de pesquisa. Nos últimos 10 anos, desde a apresentação da proposta de Curso que originou o Mestrado em Ciências Sociais e serve de base para esta proposta, houve um aumento muito expressivo de
CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA
Contextualização Institucional e Regional da Proposta
recursos e infraestrutura para a pós-graduação na instituição. A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG) da UFSM disponibiliza recursos para atividades acadêmicas, a melhoria da infraestrutura, bibliotecas, laboratórios para os projetos de programas de pós-graduação em vias de formação e para aqueles já em andamento, de maneira a qualificar a formação de recursos humanos e as pesquisas desenvolvidas, obtendo também melhoras nas avaliações pela CAPES.
Com a intenção de cumprir sua missão acadêmica e social, o PPGCS-UFSM tem em seu projeto a permanente qualificação docente e a inserção em âmbitos acadêmicos nacional e internacional. Para tanto, o Programa oferece anualmente, através de seleção pública, cerca de 22 vagas de ingresso para o curso de Mestrado, distribuídas entre as quatro linhas de pesquisa. Com a criação do curso de Doutorado, a proposta é ofertar anualmente 10 vagas para doutoramento, destacando-se o fato de que mesmo que todas as vagas oferecidas propostas sejam preenchidas, a média de orientandos por docente permanente estaria dentro do intervalo observado pelo mais recente relatório de avaliação quadrienal da área (entre 5,3 a 6,1 orientandos por docente permanente em programas com mestrado e doutorado). A procura pelo curso de Mestrado tem se mantido constante a cada ano, com uma média anual, nos últimos quatro anos, de 70 candidatos inscritos, atraindo estudantes em nível local, estadual e nacional, bem como candidatos estrangeiros sujeitos a modalidade de ingresso própria, prevista no edital anual de ingresso.
Ao longo destes 10 anos de existência do PPGCS-UFSM, já foram defendidas 113 dissertações. No período compreendido entre 2010 e 2012 foram defendidas 37 dissertações no PPGCS; em 2013 15 dissertações, e em 2014 foram 16. Em 2015 foram defendidas 15 dissertações, em 2016 houve um total de 17 defesas e em 2017 um total de 13 defesas. A grande maioria dos egressos do mestrado em Ciências Sociais do PPGCS está atualmente cursando doutorados (em sua maioria em programas de excelência reconhecida, tais como UFRGS, UFRJ, UnB, UFSC, UFF e no exterior) ou atuando como docentes no ensino superior, técnico e educação básica.
Ao final do ciclo de formação no Doutorado espera-se obter um perfil de egresso com capacidade de: i) manuseio do instrumental teórico-metodológico das
Ciências Sociais na docência e na condução de estudos e pesquisas sobre as questões políticas, culturais e sociais relevantes no contexto local, regional,
nacional e internacional, e ii) formulação, avaliação e condução de políticas públicas e programas de ação governamentais e não-governamentais condizentes
com os desafios do desenvolvimento local, regional, nacional e internacional.
O público-alvo da presente proposta de Doutorado em Ciências Sociais da UFSM, vai ao encontro da necessidade de qualificar uma demanda local e regional por docentes e pesquisadores que abrange aproximadamente 80 Instituições de Ensino Superior (IES) entre Universidades, Centros e Faculdades isoladas, comunitárias, particulares e públicas (federais e estaduais) em funcionamento em um raio de 300 km ao redor de Santa Maria, e mais as regiões centro, centro- oeste, norte, noroeste e sudoeste do Rio Grande do Sul e o Oeste de Santa Catarina.
Embora tenhamos observado que cerca de metade dos alunos ingressantes no Mestrado em Ciências Sociais sejam egressos da área de Ciências Sociais, o restante tende a ser de outras áreas, o que tem demonstrado que o PPGCS, apenas com o nível de mestrado, já vem suprindo a necessidade de profissionalização de mestres que não atuam em área acadêmica – ONG’s, empresas públicas e privadas, OCIPS, etc. A justificativa para a proposição de um Doutorado em Ciências Sociais, neste contexto, visa suprir a demanda por um curso de doutoramento em ao menos três âmbitos.
Primeiro, em âmbito institucional a demanda por doutoramento dos nossos egressos do Mestrado em Ciências Sociais e eventuais áreas afins que já tem buscado o PPGCS para formação como acima mencionado no âmbito do Mestrado. Segundo, em âmbito estadual temos um total de 5 programas de pós- graduação no comitê de Sociologia, sendo dois disciplinares em Sociologia (UFRGS e UFPel) e três de Ciências Sociais (PUC-RS, UNISINOS e UFSM).
Considerando que o número médio de egressos de cursos de mestrado no comitê de Sociologia costuma ser o dobro do número médio de vagas ofertadas
para o ingresso em cursos de doutorado, somado ao fato de que dos 5 programas apenas 3 possuem curso de doutoramento (sendo apenas um em instituição
pública), torna-se evidente a demanda neste âmbito. Terceiro, considerando a dimensão da região Sul como um todo, dos dez programas abrangidos pelo
Comitê de Sociologia, há 3 programas disciplinares em Sociologia (UFRGS – Mestrado e Doutorado, UPFR – Mestrado e Doutorado, UFPel – Mestrado), 1
programa disciplinar em Sociologia Política (UFSC – Mestrado e Doutorado) e os 6 restantes são programas de Ciências Sociais (UFSM – Mestrado; UEL –
Mestrado; UEM – Mestrado, UNIOESTE – Mestrado; PUC-RS – Mestrado e Doutorado; UNISINOS – Mestrado e Doutorado). Considerando a proporção dos
egressos desses programas em relação ao número de vagas já mencionado, destaca-se que apenas 5 possuem curso de doutorado, dentre os dez na Região
Sul do país. Neste contexto, o Curso de Doutorado ora proposto seria o único com o recorte em Ciências Sociais no comitê de Sociologia a ser oferecido por
uma instituição pública em toda a região Sul.
O Departamento de Ciências Sociais (DCS) da UFSM foi criado em 1988, composto por professores das três áreas de abrangência: sociologia, ciência política e antropologia. Nos seus primeiros anos, os seus docentes já se destacavam por importantes contribuições em pesquisas teóricas e empíricas, em diversos campos temáticos das Ciências Sociais. Dez anos depois, em 1998, foi criado o curso de graduação de Ciências Sociais – Bacharelado, que vocacionou muitos egressos para a pós-graduação stricto sensu demonstrando a existência de uma demanda pela criação de um Programa de Pós-Graduação. A partir disto, novamente, após um ciclo de dez anos, houve empenho do corpo docente do Departamento de Ciências Sociais da UFSM em viabilizar e propor a criação do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, nível mestrado, que iniciou suas atividades em 2008. Ademais, é importante registrar que em 2010 foi iniciado o curso de graduação em Ciências Sociais – Licenciatura, criado no âmbito do Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), que não só trouxe um maior número de alunos de graduação para a área de ciências sociais, mas também ensejou o ingresso de novos professores no Departamento de Ciências Sociais.
O PPGCS contava inicialmente com apenas nove professores permanentes, distribuídos em quatro linhas de pesquisa: “Instituições e Pensamento Político”,
“Identidades Sociais e Etnicidade”, “Gênero, Corpo e Saúde” e “Conhecimento, Conflito e Desigualdade na Sociedade Contemporânea”. No entanto, nos anos seguintes com o aumento no número de docentes e a criação de novos núcleos e grupos de pesquisa, houve a necessidade da reestruturação das linhas de pesquisa então existentes. Em uma primeira reestruturação, em junho de 2013, o colegiado do PPGCS aprovou a criação da linha “Desigualdades, Materialidades, Subjetividades” em substituição às linhas “Gênero, Corpo e Saúde” e “Conhecimento, Conflito e Desigualdade na Sociedade Contemporânea”.
A linha “Instituições e Pensamento Político” permaneceu com a mesma formação e a linha “Identidades Sociais, Etnicidade e Educação” teve o acréscimo do tema da Educação. Com o descredenciamento de alguns docentes, o credenciamento de novos professores nos anos seguintes e uma diversificação maior dos temas de pesquisa e orientação, foi necessário pensar um novo desenho de linhas, o que foi efetivado em 2017. A linha “Instituições e Pensamento Político” foi reformulada e passou a ser chamada de “Instituições, Poder e Sociedade”. A linha “Desigualdades, Materialidades e Subjetividades” foi dividida em duas novas, a saber: “Cultura e Subjetividades” e “Sociedade, Desigualdade e Conflito”.
Histórico do Curso
Após essa reformulação realizada em 2017, o Programa passou a contar com quatro linhas de pesquisa, a saber: (1) Cultura e Subjetividades; (2) Sociedade, Desigualdade e Conflito; (3) Identidades Sociais, Etnicidade e Educação e, por fim, (4) Instituições, Poder e Sociedade. Seguindo as orientações do comitê de área, as linhas apresentam um caráter interdisciplinar, todas possuindo professores com atuação em ao menos duas das áreas das Ciências Sociais.
Nos últimos anos, o PPGCS também passou por uma reforma curricular elaborada e discutida em 2014, implementada na turma de 2015. Adicionalmente, em 2015 foram reestruturados seu regimento interno, conforme os parâmetros do regimento de pós-graduação da UFSM, e suas normas de credenciamento e descredenciamento de docentes e recebimento e manutenção de bolsas de discentes, documentos que constituem a base do Regulamento elaborado para esta proposta de curso de doutorado. Em 2017 foram tornadas inativas diversas disciplinas eletivas que não eram ofertadas a pelos menos quatro anos.
O PPGCS-UFSM tem diversos grupos ou núcleos que desenvolvem projetos de pesquisa e de extensão, a saber: (1) Laboratório de Investigação Sociológica (Labis), composto pelos seguintes docentes: Eduardo Lopes Cabral Maia, Everton Lazzaretti Picolotto, Fernando de Figueiredo Balieiro, Laura Senna Ferreira, Marcos Botton Piccin, Mari Cleise Sandalowski, Ricardo Mayer, Virginia Susana Vecchioli e pela bolsista PNPD/CAPES Letícia Machado Spinelli; (2) Núcleo de Estudos sobre Emoções e Realidades Digitais (NEERD), composto pelos seguintes docentes: Francis Morais de Almeida, Débora Krischke Leitão, Fernando de Figueiredo Balieiro e Rosana Pinheiro Machado; (3) Grupo de Estudos Pesquisa em Antropologia do Corpo e da Saúde (GEPACS), composto pelas seguintes docentes: Jurema Gorski Brites, Laura Senna Ferreira, Virginia Susana Vecchioli, Zulmira Newlands Borges e a bolsista PNPD/CAPES Monalisa Dias de Siqueira; (4) Núcleo de Estudos Contemporâneos (NECOM), composto pelas professoras: Maria Catarina Chitolina Zanini e Maria Clara Mocellin; (5) Núcleo de Estudos sobre Democracia e Desigualdades (NEDD), composto pelos seguintes docentes: Rosana Soares Campos, Dejalma Cremonese, José Carlos Martines Belieiro Jr. e Reginaldo Teixeira Perez.
O Programa publica, desde 2011, semestralmente e de forma ininterrupta, a Revista Século XXI, qualificada pela CAPES como B2 e indexada pelo Latindex e
pelo Directory of Open Access Journal – DOAJ. Ademais, os professores-pesquisadores e os discentes contam com ampla infraestrutura: laboratório de
informática, salas de aula, para professores e para núcleos, biblioteca setorial do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) e biblioteca central da UFSM
(melhor descritos no item Infraestrutura). Além desse suporte material, o PPGCS oferece, desde sua criação, bolsas para os estudantes e apoio financeiro,
para docentes e discentes, para trabalho de campo e participação em eventos.
Atualmente, o PPGCS-UFSM tem em seu quadro 18 professores permanentes e 5 colaboradores. Diversos desses docentes têm coordenado Grupos de Trabalho em eventos nacionais e internacionais importantes da área das Ciências Sociais, tais como: o Profº Fernando de Figueiredo Balieiro coordenou o GT Sociologia Digital no Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) de 2017; o Prof. Everton Lazzaretti Picolotto coordenou o GT Movimentos Sociais Rurais e Estado nos congressos da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) de 2015 e 2017 e o GT Questão Agrária, Movimentos Sociais e Organizações de Representação no Campo no VII Encontro da Rede de Estudos Rurais de 2016; a Profª Maria Catarina Chitolina Zanini coordena o GT Migrações Internacionais: Estado, controle e fronteiras no Encontro Anual da ANPOCS entre 2016 e 2018, coordenou o GT Migrações, Disputas e Legitimações na Reunião de Antropologia do Mercosul (RAM) de 2015 e foi comentarista do GT Migrações, mobilidades e deslocamentos na Reunião de Antropologia do Mercosul (RAM) de 2017; a Profª Débora Krischke Leitão coordenou o GT Diários de campo digitais: relatos de pesquisa etnográfica na/da Internet no Encontro Anual da ANPOCS de 2016, coordenou o GT Etnografías de lo digital: nuevos ambientes y abordajes hacia subjetividades, sociabilidades y configuraciones sociales contemporâneas na XII Reunión de Antropología del Mercosur (RAM), Miciones, Argentina, 2017; a Profª Virginia Vecchioli coordenou um GT na IX Jornadas Internacionales de Ciencias Sociales y Religión. Facultad de ciencias sociales, da UBA, Buenos Aires, 2017 e o GT Antropología, Compromiso Militante y Participación Política: el activismo de las víctimas na Reunião de Antropologia do Mercosul (RAM), 2017; a Profª Jurema Gorski Brites coordenou o GT Família e Trabalho: configurações, gerações e articulações em contexto de desigualdades nos Encontros Anuais da ANPOCS de 2014 e 2015; Monalisa Dias de Siqueira, bolsista PNPD no PPGCS, coordenou o GT Perspectiva antropológica y debates en el abordaje de los problemas de salud y enfermedad durante a Reunião de Antropologia do Mercosul (RAM) de 2017; entre outros.
O programa conta com dois docentes com bolsa de produtividade em pesquisa (PQ) do CNPq: José Marcos Fröehlich na área de Sociologia (nível 2) e Maria
Catarina Chitolina Zanini na área de Antropologia (nível 2). O professor Ricardo Mayer é o editor da Século XXI: Revista de Ciências Sociais, vinculada ao
PPGCS da UFSM. Diversos professores compõem associações acadêmicas nacionais e internacionais, tais como: Profª Virginia Susana Vecchioli é integrante
Latin American Studies Association (LASA), coordenando Grupos de Trabalho e publicações da associação; da Red de Investigadores en Derechos Humanos,
Secretaría de Derechos Humanos de la Nación y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), Argentina; Groupe de Recherches
Interdisciplinaires sur le Politique (GRIPP), École Normale Superieure, Paris, Franca; Integrante do Research Committee on Social Movements, Collective
Action and Social Change of the International Sociological Association – ISA, RC48; Afiliada à International Sociological Association (ISA); Profª Rosana Soares Campos compõe o Comitê de Ciências Políticas y Sociales da Associação das Universidades Grupo Montevideo – AUGM, desde novembro de 2017 e do Grupo de Investigación Democratización de América Latina en perspectiva comparada da Associação Latinoamericana de Ciência Política - ALACIP; Profª Jurema Gorski Brittes é associada na LASA – Latin American Studies Association; Prof. Everton L. Picolotto faz parte da diretoria da Rede de Estudos Rurais, é segundo tesoureiro da gestão 2017-2018 e é associado na Associação Lationoamericada de Sociologia Rural - ALASRU; a prof. Debora K. Leitão é membro do comitê coordenador do Corpus: Groupe International d’Études Culturellessur le Corps, desde 2009; Prof. Maria Catarina C. Zanini é associada na American Anthropological Association – AAA; Prof. Ceres K. Brum é associada na Associação Europeia de Antropologia - EASA; boa parte do corpo docente é filiada às principais associações acadêmicas nacionais da área: SBS, ABA, ABCP, SOBER, etc. Diversos docentes do Programa são consultores ad hoc de agências como a CAPES, o CNPq e a FAPERGS e atuam como pareceristas ad hoc de importantes periódicos nacionais e do exterior.
Todos os docentes do PPGCS apresentam titulação na área de ciências sociais (nos comitês da CAPES da área de Sociologia, Antropologia ou Ciência Política), muitos dos quais em sua integralidade (graduação, mestrado e doutorado). Merece destaque o fato de que mais de 90% do corpo docente possui doutoramento há mais de 5 anos. Cinco docentes permanentes do PPGCS também são vinculados a outros programas de pós-graduação com curso de Doutorado: Maria Catarina Chitolina Zanini (História-UFSM), José Marcos Fröehlich (Extensão Rural-UFSM), Marcos Botton Piccin (Extensão Rural-UFSM), Everton L. Picolotto (Extensão Rural-UFSM) e Virginia Susana Vecchioli (Antropologia - Universidad Nacional de San Martin, Argentina).
Há relativo equilíbrio na distribuição das titulações dos professores das áreas disciplinares conforme a orientação do Documento da Área de Sociologia na CAPES, a saber: considerando exclusivamente a área de doutoramento, temos a seguinte distribuição: 5 docentes com doutorado em Ciências Sociais (22,72%); 5 em Antropologia, 1 em Ciências Sociais (Antropologia Social) e 1 em Sociologia e Antropologia (31,82%); 5 em Sociologia (22,72%); e por fim, 4 em Ciência Política e 1 em Sociologia Política (22,72%).
O Programa conta atualmente com uma professora visitante sênior: Rosana Pinheiro-Machado (2017-2019) e duas bolsistas do Programa Nacional de Pós- Doutorado (PNPD) da CAPES: Letícia Machado Spinelli (2013-2018) e Monalisa Dias de Siqueira (2015-2020).
Em 2017, com a obtenção da nota 4 na avaliação quadrienal da Capes, começamos a elaborar uma proposta de curso de doutorado em Ciências Sociais no
âmbito do PPGCS. Foi composta uma comissão para elaborar a proposta, constituída pelos seguintes professores: Francis Moraes de Almeida (Sociologia), por Debora Krischke Leitão (Antropologia), Rosana Soares Campos (Ciência Política), Rosana Pinheiro Machado (Professora Visitante Sênior) e Everton Lazzaretti Picolotto (Coordenador do PPGCS). A proposta de curso foi apresentada em assembleia para o conjunto do PPGCS e foi aprovada por unanimidade. Seguiu os tramites da UFSM para aprovação de cursos novos, tendo obtido a aprovação final no Conselho Universitário em maio de 2018.
O PPGCS mantém interlocução e articulação com programas e projetos nacionais e internacionais de excelência. As trocas acadêmicas são estimuladas e planejadas pelo Programa entre seu corpo docente e discente. Além do intenso fluxo acadêmico na participação de eventos e bancas nas mais variadas regiões do País, destaca-se a crescente internacionalização do corpo docente, que mantém projetos de cooperação na América Latina, nos Estados Unidos, África e em vários países da Europa. Por meio dessas trocas acadêmicas, o esforço do Programa é cada vez mais atrair alunos estrangeiros para o PPGCS, assim como enviar nossos discentes para realizar formação complementar e atividades de pesquisa fora do País (especialmente com a criação do Curso de Doutorado). A internacionalização do PPGCS é uma das prioridades atuais e tem sido implementada de forma coordenada no âmbito do Programa. Abaixo, listamos os principais intercâmbios nacionais e internacionais.
Intercâmbios nacionais
O PPGCS e os seus docentes têm realizado diversas atividades de intercâmbio nacional. Abaixo, listamos as principais atividades realizadas nos últimos anos:
- Ampla participação dos professores do PPGCS/UFSM em bancas de mestrado e doutorado entre os anos de 2015 e 2018 junto a outros PPGs no país e fora,
Cooperação e Intercâmbio
seja em outras instituições da região Sul, tais como: UFRGS (25 bancas), UFPel (11 bancas), UFSC (7 bancas), UFPR (2 bancas), Unisinos (1 banca), Universidade do Vale do Taquari – Univates (1 banca), quanto em outras regiões do país, tais como: USP (participação em 4 bancas), UNESP (3 bancas), Unicamp (2 bancas), UFRJ (1 banca), UERJ (1 banca), UFJF (1 banca), UFMA (1 banca), UFMG (1 banca), UNB (1 banca). No exterior: University of Oxford – Reino Unido (27 bancas entre 2013-2016); Universidad Nacional de San Martin – Argentina (3 bancas entre 2015-2017), Universidad Nacional de General Sarmiento – Argentina (1 banca).
- Participação de membros externos de fora de Santa Maria nas bancas de defesa de dissertação do PPGCS (UFRGS, USP, UFPR, UFF, UFSC, UFF, UFRRJ, UFPel, etc.).
- Desenvolvimento de atividades conjuntas sistemáticas com outros programas, tais como: (1) a organização conjunta do evento Olhares Diversos e Contemporâneos pelo grupo que forma a linha de pesquisa Cultura a Subjetividades, juntamente com o Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFRGS, realizado em Santa Maria no ano 2014 e em Porto Alegre em 2017. O Seminário Olhares Diversos e Contemporâneos tem assumido dimensão nacional e internacional com a participação de professores e colegas de outros estados e países. (2) Organização pelo Laboratório de Investigação Socilógica e pela linha de pesquisa Sociedade, Desigualdade e Conflito, em parceria com professores do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFRGS e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPel, do I Seminário de Sociologia na UFSM, em 2017, como evento intermediário do Congresso da SBS de 2017. (3) Parceria de professores da linha de pesquisa Instituições, Poder e Sociedade com docentes do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da UFRGS, do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais PUC-RS e Programa de Pós-Graduação em Ciência Política UFPel para a realização da I e da II Jornada de Ciência Política da UFSM, respectivamente nos anos de 2016 e 2017. (4) A parceria com professores dos Programas de Pós-Graduação em Antropologia Social, Sociologia e em Psicologia da UFRGS para a realização do “Seminário Políticas da Compaixão: olhares cruzados sobre vítimas e sofrimento” em 2017.
- Participação dos professores do PPGCS/UFSM em grupos de pesquisa interinstitucionais registrados no CNPq, como o Grupo Interinstitucional de Estudos de
Cibercultura (UFSM, UFF, UFES, PUCRS, UFSC e UFRN), Grupo de Estudos sobre o Agro Contemporâneo (UFRRJ, UNIFESP, UNEMAT, UFSM, UNIOESTE,
UnB), Quereres - Núcleo de Pesquisa em Diferenças, Gênero e Sexualidade (UFSCAR, UFSM, UNIP, UFRN, UNESP, UNICAMP, USP, UFRB, UFPR e
UFMS), Laboratório de Sociologia do Trabalho (UFSC e UFSM), o Núcleo de Antropologia e Cidadania - NACI (UFRGS, UFSM, UFMA, UnB, UFBA, etc.) e Grupo de Pesquisa Dinâmicas Políticas, Estado e Movimentos Sociais – DIPEM (FURG, UFSM, UFPel, UFTO, IFRS), Indicações Geográficas e Desenvolvimento Territorial (UFPel, UFSM, UFRGS, UNIPAMPA), Sociedade, Ambiente e Desenvolvimento Rural (UFSM e UFRRJ).
- Parceria entre o os grupos NEERD (UFSM) e o NEMO (UFF) e entre o GEPACS (UFSM) e o NUPACS (UFRGS) no desenvolvimento de projetos conjuntos, intercâmbios e circulação de discentes e docentes.
- Projeto de pós-doutorado intitulado A “tragédia de Santa Maria”: um estudo antropológico sobre sofrimento social e agenciamentos cotidianos de familiares de vítimas do incêndio da Boate Kiss vem sendo realizado pela bolsista (PNPD/Capes) Monalisa Dias de Siqueira, sob a supervisão da Profª Jurema Brites (PPGCS/UFSM) e vinculado ao GEPACS (UFSM). O projeto de pesquisa também está vinculado ao NUPACS (UFRGS), tendo em vista que vem sendo desenvolvido em parceria com a Profª Ceres Victora (PPGAS/UFRGS) através do projeto de pesquisa “A Tragédia da Boate Kiss: Dor, Sofrimento e Evento Crítico em Santa Maria, RS”, em andamento desde 2012.
- Projeto “Cultura e Alimentação” desenvolvido em parceria por Debora Krischke Leitão (UFSM), Maria Eunice Maciel (UFRGS) e Renata Menasche (UFPel).
Em andamento desde 2000.
- Projeto “A formação do sindicalismo da agricultura familiar no Brasil e a pluralidade sindical no campo” realizado em parceria pelos professores Everton Lazzaretti Picolotto (UFSM), Leonilde Servolo de Medeiros (CPDA/UFRRJ), Marcos Botton Piccin (UFSM), Cesar Augusto Da Ros (UFRRJ). Desenvolvido desde 2014.
- Projeto “Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia” (LEFIS) coordenado pela professora Maria Soledad Etcheverry Orchard (UFSC), em colaboração com a profª Laura Senna Ferreira (UFSM), Amurabi Pereira de Oliveira (UFSC), Nise Maria Tavares Jinkings (UFSC), Celso João Carminati (UDESC), Marival Coan (IFSC), Alex Sander da Silva (UNESC), entre outros. Em desenvolvimento desde 2003.
- Projeto “Cultura, Território e Desenvolvimento - o artesanato como expressão de identidade territorial” desenvolvido em cooperação pelos seguintes
professores: José Marcos Froehlich (UFSM), Vivien Diesel (UFSM), Maria Catarina Zanini (UFSM), Rafaela Vendruscolo (IFFarroupilha), Marco A. Verardi
Fialho (UFSM), Nádia Velleda Caldas (UFPel), Elvio Izaias da Silva (IFRS). Em desenvolvimento desde 2015.
- Projeto “Na Feira: produção, distribuição e consumo entre agricultoras feirantes na região central do Rio Grande do Sul” desenvolvido pelos seguintes professores: Maria Catarina Chitolina Zanini (UFSM), Miriam de Oliveira Santos (UFRRJ), José Marcos Froelich (UFSM), Joel Orlando Bevilaqua Marin (UFSM), Everton Lazzaretti Picolotto (UFSM). Desenvolvido desde 2013.
- Projeto “Os ítalo-brasileiros, suas legislações, especificidades e usos sociais da dupla cidadania” desenvolvido em parceria por Maria Catarina Chitolina Zanini (UFSM), Miriam de Oliveira Santos (UFRRJ) e Glaucia de Oliveira Assis (UDESC). Desenvolvido entre 2013-2016.
- Professora Maria Clara Mocelin participa do projeto Migrações Externas: O caso dos senegaleses no sul do Brasil, coordenado pela profa. Dra. Vânia Herédia, UCS. Também participa do programa de Extensão - Assessoria Jurídica a Imigrantes e Refugiados, coordenado pela profa Drª Giuliana Redin, Direito/UFSM.
- Professora Rosana Soares Campos participa do projeto de pesquisa Impactos econômicos e transformações socioespaciais no espaço rural latinoamericano desencadeadas pela expansão do agronegócio - o caso da soja no Brasil, Argentina e Paraguai a partir da década de 1990, coordenado pela profa. Dra.
Christiane Campos, da UFS.
Intercâmbios internacionais
A internacionalização do corpo docente tem sido marcada pela circulação de professores do PPGCS no exterior, com foco na América Latina, América do Norte, Europa e África. Citamos as seguintes ações desenvolvidas:
- Parceria com o Prof. Dr. Diego Zenobi da Universidade de Buenos Aires (UBA)/CONICET. O professor realizou atividades pedagógicas e de pesquisa na UFSM no ano de 2016 através do projeto selecionado para financiamento do programa Escala Docente da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).
- Parceria da Profa. Jurema Brittes GEPACS/PPGCS/UFSM com Profa. Ania Tizziani e Profa. Debora Gorban, ambas da Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina) gerando encaminhamento de convênio (ainda não totalmente formalizado) visando articular propostas de mobilidade acadêmica para pesquisadores discentes e docentes.
- Parceria da Profa. Jurema Brittes GEPACS/PPGCS/UFSM com a Profa. Sonia Roncado gerando elaboração de convênio, em tramitação, com o Centro de
Estudos Brasileiros da University Of Texas, Austin (EUA), para oferta de doutorado integral a egressos do PPGCS; a Profª Jurema Brittes está realizando um Pós-Doutorado na Centro de Estudos Brasileiros da University Of Texas, Austin (EUA) entre 2017 e 2018 e está viabilizando um convênio desta universidade com o PPGCS/UFSM.
- Professora Jurema Brites participa do projeto “A Global Approach to Paid Domestic Work and Social Inequalities”, coordenado pela profa. Dra. Sabrina Marchetti, University Ca' Foscari in Venice.
- Parceria com o Profº Leopoldo Medina da Universidad de Chiapas - México com os Profs Maria Catarina C. Zanini e Everton L. Picolotto. A estadia do professor na UFSM no segundo semestre de 2017 permitiu a realização de dois seminários no PPGCS em parceria com o NECON: "Formas de Fazer, Formas de Vender, Formas de Ser" e "Novos temas no Rural: México e Brasil". Está sendo elaborado um convênio da UFSM com a Universidad de Chiapas. Está em tratativas a realização de um convênio com a Universidade de Chiapas, no México.
- Participação da Professora Débora Krischke Leitão no comitê coordenador do Groupe International d' Études Culturelles sur le Corps (CORPUS).
- Parceria do NEERD/UFSM com o Círculo de Estudio Antropología de lo Digital da
UNSAM (Argentina), com os profs. Daniel Daza Prado e Carolina Di Prospero. Organização conjunta do GT Etnografias de lo Digital na XII RAM, 2017.
- Atividades do convênio firmado entre a Universidade Ca Foscari, de Veneza e a UFSM e coordenados pela Profa. Maria Catarina Chitolina Zanini, como a palestra “Italianos no Brasil: narrativas e memórias”, proferida pela professora na Universita Ca´Foscari, em Veneza, no evento denominado “Italia, Brasile: un paradigma culturale”. Este convênio existe desde 2014, tendo já várias parcerias em pesquisa e produções bibliográficas, como o artigo Ítalo-brasilianidade
“gaúcha” como estilo de vida” (2017) e o livro “Migrações: rumos, tendências e desafios” (2016).
- Rede de Estudos e Pesquisas UFSM (PPGCSociais e PPG em Extensão Rural; PPG
em Comunicação) coordenada pelo prof. José Marcos Froehlich com a Universidade de Coimbra (Programa de Direitos Humanos, Pós-colonialismo e Cidadania do Centro de Estudos Sociais) e a Universidade Pedagógica de Moçambique (Escola Superior Técnica).
- Parceria da Profª Virginia Susana Vecchioli com Stephan Parmetier da Faculdade de Direito da Universidade Católica de Leuven (Bélgica), Elizenda Calvet da
Faculdade de Direito da Universidade de Barcelona (Espanha) e Rianne Letschert da Universidade de Tilburg (Holanda) no projeto “O fortalecimento da independência do poder judicial em processos de justiça transicional como garantia de não repetição de graves violações aos direitos humanos. Estudo de três casos: Espanha, Argentina e Guatemala”. Projeto em desenvolvimento desde de o ano de 2016.
- Parceria da Profª Virginia Susana Vecchioli com o Centro de Investigaciones Etnográficas, Escuela de Humanidades da Universidad de San Martin, Argentina, projeto “Formación de nuevas élites nacionales y programas de reforma del Estado. Un estudio del universo del derecho y la economía en la Argentina”.
Proyecto PICT – RAICES.– Argentina – Francia - Brasil. Essa parceria resulta em trabalhos de pesquisa na Argentina, cooperações e publicações.
- Parceria do profº José Carlos Martines Belieiro Júnior com o profº Marcelo Buchelli do Lemann Institute for Brazilian Studies, CLACS- University of Illinois at Urbana-Champaign – USA. Fez um Pós-Doutorado no ano de 2016 e desenvolveu o projeto “Um Novo Capitalismo no Brasil: Fusões e Aquisições na Era Lula 2003-2010”. Atividades: pesquisa e levantamento de dados; redação de 2 artigos; apresentação de trabalho na XIII Congresso da BRASA (Brazilian Studies Association) realizado na BROWN University RI/Providence (Abril/2016); Conferência no Lemann Institute Series Lectures: Um Novo Capitalismo no Brasil:
Fusões e Aquisições no Brasil (Novembro de 2016). Contou com bolsa da CAPES.
- Parceria da profª Ceres Karam Brum com a profª Cristiana Bastos da Universidade de Lisboa (Portugal) com o projeto “As Casas do Brasil de Lisboa, Maison du Brésil de Paris, Casas do Brasil de Madri e Casa do Brasil de Munique”. Realização de Pós-Doutorado, atividades de pesquisa em Portugal e realização de seminários, atividades de divulgação científica e publicações entre os anos de 2016 e 2017.
- Parceria do Prof. Marcos B. Piccin com Marie-France Garcia-Parpet, pesquisadora do Institut National de la Recherche Agronomique (INRA) e Afrânio Garcia Jr, pesquisador da École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), da França, no projeto de pesquisa “Os agentes sociais da produção da carne bovina brasileira em concorrência internacional: uma analise socioeconômica e política de produtores e frigoríficos”.
- Parceria da Profª Rosana Pinheiro Machado com o profº Professor Indrajit Roy, da Universidade de York, Inglaterra. Nome do Projeto: The Politics of Social
Citizenship in Emerging Markets. O projeto é um estudo comparativo sobre as formas emergentes de participação política em oito países de economias
emergentes e o Brasil é um deles. Prevê o envio de dois pós-doutorandos para a UFSM.
SIM
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1
O Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFSM tem à sua disposição os seguintes laboratórios de informática: 1) Laboratório de Informática do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (exclusivos para os alunos do Programa), contendo 15 computadores ligados à internet, mesa de reuniões de 08 lugares e ar-condicionado; 2) Núcleo de Informática do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH/UFSM), que conta com três salas, contendo: um laboratório com 40 computadores e outros dois laboratórios com 20 computadores cada um. São utilizados exclusivamente para aulas e cursos. Os computadores dos laboratórios estão conectados à intranet e com disposição de softwares de tratamento de dados quantitativos e qualitativos, tais como:
RQDA, NVivo e SPSS e são servidos de Datashow, Televisão e ar condicionado.
Todos os dois laboratórios têm (1) conexão com a Biblioteca Digital da UFSM (onde podem ser encontradas as Teses e Dissertações feitas na UFSM devidamente digitalizadas), além da Biblioteca Digital do IBCTI, contendo as Teses e Dissertações digitalizadas dos programas de pós-graduação do país; (2)
INFORMAÇÕES ADICIONAIS
Infraestrutura (Preenchimento Obrigatório) Infraestrutura administrativa exclusiva para o programa?
Salas para docentes?
Salas para alunos, equipadas com computadores?
Laboratórios para pesquisa
Acesso ao Portal de Periódicos da CAPES.
Laboratórios dos Núcleos de Pesquisa:
Os núcleos de pesquisa do PPGCS mantêm laboratórios para dar supor às atividades acadêmicas e de pesquisas de professores e estudantes envolvidos.
Apresenta-se a seguinte a infraestrutura e os equipamentos que dispõem os núcleos de pesquisa:
- O Laboratório de Investigação Sociológica (LABIS) dispõe de quatro computadores ligados à internet, duas impressoras e um escâner, uma mesa de reuniões com oito cadeiras, três armários para acomodar material de pesquisa, um quadro branco e uma estante com livros e periódicos para consulta. Mantém um site com informações relevantes sobre as publicações de seus membros, seus cursos e eventos realizados. Site:
http://w3.ufsm.br/labis/, uma fanpage no Facebook e no Twitter.
- Núcleo de Estudos sobre Democracia e Desigualdades (NEDD) tem quatro computadores de mesa, duas bancadas para computador, dois notebooks, uma mesa para reuniões com seis cadeiras, um armário fechado e uma estante para acomodar material de pesquisa, um datashow, três gravadores, um HD externo, 80 livros, Software para tratamento de dados quantitativos. O grupo mantém o site: www.ufsm.br/nedd
- O Núcleo de Estudos sobre Emoções e Realidades Digitais (NERD) possui: duas mesas para computadores, três computadores, três cadeiras giratórias, seis cadeiras fixas sem braço, uma impressora a laser, uma impressora a jato de tinta com scanner de alimentação automática, dois armários, uma mesa redonda, um ar-condicionado split, uma geladeira, duas cafeteiras, 310 livros para consulta e empréstimo dos alunos e professores usuários do núcleo. O Núcleo mantém uma fanpage no Facebook.
- Núcleo de Estudos Contemporâneos (NECON) conta com quatro computadores, duas impressoras, mesa de reunião com dez cadeiras, possui cerca de 200 livros e 50 teses e dissertações acomodados em cinco estantes de livros e três armários para consulta e empréstimo dos alunos e professores usuários do núcleo. Conta também com uma televisão, um aparelho DVD, um scanner, cinco gravadores de voz, duas filmadoras e 3 câmeras fotográficas. Mantém um site: http://necon-ufsm.blogspot.com.br/
- Grupo de Estudos Pesquisa em Antropologia do Corpo e da Saúde (GEPACS) dispõe de: três computadores completos (monitor, CPU, teclado, mouse e
estabilizador), uma impressora, um scanner, uma televisão, três armários com chave, uma estante de metal, um sofá, três mesas para computador, uma escrivaninha, uma mesa de reuniões om treze cadeiras, dois escaninhos, uma cafeteira, uma jarra elétrica, um telefone, um quadro branco e ar condicionado.
Conta também com 102 livros, textos impressos, 32 caixas arquivo contendo documentos de monografias, dissertações e teses acomodados em estantes para consulta e empréstimo dos alunos e professores usuários do núcleo. Mantém um site: http://gepacsufsm.blogspot.com.
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A UFSM possui em suas diversas bibliotecas uma coleção de livros com 244.793 volumes; em teses e dissertações chega-se a 26.505 volumes, e em periódicos contam-se 31.0057 exemplares, além de outros 1.034 volumes em mapas, 552 volumes em fitas de vídeos e 4.966 volumes em CD’s, 1.439 volumes de DVDs, entre outros itens. A Biblioteca Central tem 369.675 exemplares de materiais diversos em seu acervo. Nessa biblioteca, são contempladas as seguintes áreas: Ciências Sociais, Ciências da Saúde, Geografia, História, Filosofia, Religião, Teologia, Literatura e outras diversas em menor número, tais como: Matemática, Física, Química, Estatística entre outras. Em relação às áreas das Ciências Sociais, apresenta a seguinte distribuição de títulos e exemplares: Antropologia: 1.593 Títulos, 2.826 Exemplares; Sociologia: 3.344 Títulos, 6.975 exemplares; Ciência política: 1.615 Títulos, 2.816 exemplares. No total de obras das Ciências Sociais, a Biblioteca Central conta com 12.917 exemplares e 6.552 títulos. No que concerne aos acessos eletrônicos, essa biblioteca disponibiliza acesso a duas bases de E-books (Minha e E-volution) - http://w3.ufsm.br/biblioteca/index.php/separador-1/e-books. Além disso, oferece acesso às Normas da ABNT gratuitamente: http://w3.ufsm.br/biblioteca/index.php/component/content/article/2-uncategorised/80-abnt-colecao-ufsm.
De outra parte, a Biblioteca Setorial do Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) oferece um acervo vasto de livros, periódicos e outros itens para os diversos cursos e áreas de conhecimento do Centro de Ciências Sociais e Humanas, incluindo Ciências Sociais, Filosofia, História, Economia, Relações Internacionais, Administração, Psicologia, Direito, Comunicação Social e Serviço Social. Tal biblioteca disponibiliza de 18.907 livros, 2.301 exemplares de periódicos, entre outros itens. Totalizando 24.825 exemplares.
Biblioteca ligada à rede mundial de computadores?
Caracterização do acervo da biblioteca
As bibliotecas oferecem os serviços de (1) Comutação Bibliográfica (COMUT), que propicia a produção de fotocópias de vários tipos de documentos tais como periódicos, teses, livros, etc., relativamente a itens encontráveis em outras bibliotecas das IFE’s do país; (2) Empréstimo entre Bibliotecas Centrais das IFE’s, para a obtenção temporária de obras específicas; (3) Biblioteca Digital, constituída a partir da digitalização das Teses e Dissertações feitas na UFSM (www.ufsm.br/tede) e também disponibilizada on line na Biblioteca Digital Nacional do IBCTI; (4) Acesso ao acervo digital da Biblioteca Digital Nacional do IBCTI; (5) Acesso ao Portal de Periódicos da CAPES, tanto localmente através dos computadores na biblioteca como remotamente; (6) Normalização de Trabalhos técnicos-científicos, à disposição dos mestrandos e doutorandos, mais especificamente na r
evisão técnica dos textos finais, feita com pessoal qualificado e recursos próprios da BC. Ademais, a Biblioteca Central da UFSM tem uma Política de Aquisição de livros, periódicos e demais materiais de referência, que, a partir de recursos provenientes de fonte diversas (Orçamento das subunidades; Fundação da UFSM; multas, etc.), realiza compras regulares para compor o acervo necessário para as referências das disciplinas ofertadas.
Os professores que compõem o PPGCS têm conseguido recursos significativos em editais das principais agências brasileiras e internacionais de fomento à pesquisa. Apresenta-se uma descrição sucinta dos financiamentos recebidos entre 2013 e 2018:
- O Programa foi contemplado com apoio financeiro no Edital FAPERGS/CAPES 03/2018 - Pró-Equipamentos para equipar uma sala de videoconferências e laboratório de pesquisa em mídias digitais. Total: R$ 15.000,00.
- Arthur Coelho Dornelles Junior: projeto financiado pelo CNPq entre 2013 e 2015: Total: R$ 11.000,00.
- Ceres Karam Brum: tutora do grupo PET indígena Ñhande Reko na UFSM, entre 2011 e 2015, com financiamento da CAPES. Total: R$ 119.000,00 - Mari Cleise Sandalowski: PROLICEN (Programa de Licenciaturas da UFSM) em 2016. Total: R$ 6.400,00
- Débora Krischke Leitão: projeto aprovado na Chamada MCTI/CNPq /MEC/CAPES Nº 18/2012 Ciências Humanas, entre 2013-2015. Valor: R$ 22.000,00 para custeio e capital. Bolsas de iniciação científica entre 2013-2017 (FIPE, PIBIC-CNPq, PIBIC-EM CNPq). Valor: R$ 31.200,00. Total: R$ 53.200,00
- Everton Lazzaretti Picolotto: projeto aprovado na Chamada MCTI/CNPQ/MEC/CAPES Nº 22/2014 - Ciências Humanas, entre 2015-2017. Valor R$ 15.000,00
Financiamentos
para capital e custeio. Bolsas de iniciação científica entre 2013-2018 (PIBIC-CNPq, PROBIC-FAPERGS, FIPE, FIEX): Valor R$ 24.000,00. Total: R$ 39.000,00 - Marcos Botton Piccin: projeto Edital FAPERGRS- Primeiros Projetos, 2016-2019. Valor R$ 24.600,00, capital e custeio. Projeto aprovado na chamada do CNPQ/MDA/INCRA N. 26/2012, executado entre 2013 e 2017: Valor R$ 1.077.404,90, organização de evento nacional, custeio, capital e publicações de livros.
Bolsas de iniciação científica entre 2014-2016 (PIBIC-CNPq e FIPE): R$ 7.680,00. Total: R$ 1.109.684,90
- Laura Senna Ferreira: Bolsas de iniciação científica entre 2016-2017 (PIBIC-CNPq, PROBIC-FAPERGS, FIPE): Total: R$ 12.800,00 - Fernando de Figueiredo Balieiro: Bolsas de iniciação científica em 2017 (FIPE). Total: R$ 3.200,00
- Francis Moraes de Almeida: Bolsas de iniciação científica entre 2013-2017 (PIBIC – CNPq, REUNI, FIPE e FIEX). Total: R$ 37.200,00 - Jurema Gorski Brite/Profa. Laura Senna Ferreira: PIBID Ciências Sociais, 2017 bolsas alunos e professores. Total: R$ 97.200,00
- Jurema Gorski Brites: projeto financiado pela Academic British Counsil, 2009-2013. Valor $ 17.654 Euros (1 euro = 3,731 reais) = R$ 65.867,074 reais. Edital de Editoração CAPES-FAPERGS, 2013. Valor: R$24.000,00; Estágio Pós-Doutoral com auxílio da CAPES (2017-2018), Austin Universidade do Texas. Valor:
U$ 34.188 (o valor de 1 dólar = 3,1877 reais) = R$ 108.981,09 reais. Bolsas de Iniciação Científica, 2015-2017 (PIBIC-CNPq, PROBIC-FAPERGS, FIPE). Valor:
R$ 17.200,00. Total: R$ 216.048,09
- José Marcos Frohelich – Bolsa Produtividade em Pesquisa do CNPq, 2014-2017 e 2018-2021. Valor: R$ 79.200,00. Três projetos financiados pelo CNPq entre 2014-2018. Bolsas, Capital e Custeio. Valor: R$ 411.600,00. Projeto aprovado na FAPERGS – 2012-2017. Custeio e capital. Valor: R$99.900,00. Total:
R$ 590.300,00
- Maria Clara Mocellin: Edital FAPERGS - Recém Doutor, 2013. Total: R$ 14.000,00
- Maria Clara Mocellin/Jurema Gorski Brite/Laura Senna Ferreira: PIBID Ciências Sociais, 2014- 2016, bolsas alunos e professores. Total: R$ 268.800,00
- Maria Catarina Chitolinia Zanini – Bolsa Produtividade em Pesquisa do CNPq, 2016-2019. Valor: R$ 39.600,00. Projetos financiados pelo CNPq, CAPES, FAPERGS e Universita Ca´Foscari. Custeio, capital e bolsista da iniciação científica (PIBIC-CNPq, PROBIC-FAPERGS e Jovens Talentos-CAPES) entre os anos de 2013-2017. Valor: R$ 105.600,00. Total: R$145.200,00
- Virginia Suzana Vecchiolli: Projeto apoiado pelo Instituto Catalan Internacional pela Paz. Valor: $ 6.000 euros (1 Euro = 3,73 reais = R$ 22.380,00). Total: R$
22.380,00.
O PPGCS e os docentes arrecadaram o valor total de R$ 2.760.412,99 reais, entre os anos de 2013 e 2018.
Salas de Aulas Exclusivas do Programa:
O Programa conta com duas salas de aula exclusivas, equipadas com 25 cadeiras com prancheta e um computador ligados à internet em cada sala. Ainda conta com os recursos de Datashow, Televisão e ar-condicionado.
Sala de Defesa:
O Programa possui uma sala de defesa e que também é usada para realizar eventos acadêmicos (seminários) e exibição de vídeos. A sala é equipada com um computador ligado à internet, Datashow, Televisão, mesa grande para bancas de defesas e mesa para o aluno. Tem capacidade de 30 lugares para ouvintes.
Conta também com ar-condicionado.
Infraestrutura do Departamento de Ciências Sociais:
O Departamento de Ciências Sociais, onde estão lotados a grande maioria dos professores do PPGCS, está localizado no Centro de Ciências Sociais e Humanas (CCSH) no prédio 74-A do Campus Universitário. O Departamento disponibiliza da seguinte infraestrutura para os cursos de Graduação em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) e de Mestrado em Ciências Sociais: (1) Salas de professores: Seis (6) salas utilizadas por professores para trabalho e orientação de alunos. Cada sala está equipada com computadores ligados à internet, impressoras, mesas de trabalho e ar condicionado; (2) Salas de núcleos de pesquisa/professores: duas (2) salas utilizadas como sala de professoras/es e como núcleos de pesquisa: LABIS - Laboratório de Investigação Sociológica;
NERD – Núcleo de Estudos sobre Emoções e Realidades Digitais; e três salas utilizadas exclusivamente como sedes de grupos ou núcleos de pesquisa:
Informações adicionais
NECON – Núcleo de Estudos Contemporâneos; GEPACS – Grupo de Estudos e Pesquisas em Cultura, Gênero e Saúde; NEDD – Núcleo de Estudos Democracia e Desigualdade. Todas as salas são equipadas com computadores com acesso à internet, mesas de trabalho e de reuniões e ar condicionado. (3) Infraestrutura didática: Para atendimento das atividades didáticas o Departamento dispõe de trinta e uma (31) salas de aula, nos prédios 74A e 74C do CCSH.
Além da estrutura tradicional (carteiras, cadeiras e quadro), todas as salas de aula estão equipadas com ar condicionado, computador, projetor e tela de projeção. (4) Secretarias, coordenações e outros: dispõe também de cinco salas que são utilizadas para as seguintes funções: uma para a secretaria do departamento, duas para secretarias e coordenações dos cursos de Graduação Bacharelado e da Licenciatura em Ciências Sociais, uma para a Secretaria do PPGCS e outra para a coordenação do PPGCS. Também dispõe de uma copa e três banheiros (sendo um para portadores de necessidades especiais).
Recursos de Informática e Auditórios de Apoio:
O PPGCS-UFSM possui bons recursos de informática tanto no que diz respeito a hardwares como a softwares. Todos os núcleos de pesquisa, salas de aula, de defesa e reuniões, da coordenação e da secretaria do Programa têm equipamentos novos e atendem às necessidades acadêmicas e administrativas. Cada docente possui em sua sala de trabalho um computador para suas atividades de ensino e pesquisa. O Programa também tem acesso e utiliza o auditório do CCSH que possui 200 lugares, computador e projetores multimídias, para realização de conferências e eventos. Por fim, para a realização de bancas de defesa, palestras, conferências via web contamos com o suporte técnico do espaço Multiweb da UFSM, que possui dois auditórios de excelência tecnológica.
Em relação aos softwares, o PPGCS conta com o suporte técnico do Centro de Processamento de Dados da UFSM. Em todas as nossas salas estão instalados programas atualizados, necessários ao desenvolvimento das atividades acadêmicas e administrativas. Os docentes e discentes do PPGCS têm acesso e utilizam a plataforma Moodle para a realização de atividades acadêmicas virtuais. Há também a página web do Programa que, para além de um instrumento de visibilidade, é uma ferramenta que facilita o acesso às informações. O PPGCS também mantém uma fanpage no Facebook para divulgação de eventos e notícias.
Informações complementares
Nada para complementar.
Dados não Informados.
Observações
Críticas e Sugestões
ÁREA(S) DE CONCENTRAÇÃO, LINHA(S) DE PESQUISA, PROJETO(S) DE PESQUISA DA PROPOSTA, DOCENTE(S)
Área(s) de Concentração 1
Linha(s) de Pesquisa 4
Projeto(s) de Pesquisa 32
Disciplina(s) 47
Docente(s) Permanente(s) 17
Docente(s) Colaborador(es) 5
Área(s) de Concentração
Nome Descrição
Ciências Sociais
O Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFSM está estruturado na interface entre as três disciplinas que compõem as Ciências Sociais: Sociologia, Antropologia e Ciência Política. Pelo contorno de suas disciplinas e projetos e a abrangência da produção
docente e discente, a sua área de concentração é estabelecida nas Ciências Sociais.
Linha(s) de Pesquisa
Nome Descrição Áreas de Concentração Vinculadas
Identidades Sociais, Etnicidade e Educação
Compreende os estudos e pesquisas relativas às temáticas sobre o processo de construção de identidades, visíveis nos fenômenos das identidades étnicas e suas interfaces com os processos (i)migratórios. Abarca investigações acerca da memória coletiva, das relações étnico-raciais, mitos e história; a construção de identidades educacionais
e escolares; estudos sobre a educação e aprendizagens culturais; sobre os movimentos sociais e construção de identidades sociopolíticas; e sobre as dinâmicas da agricultura familiar e do campesinato.
Professores permanentes:
- Ceres Karam Brum - Everton Lazzaretti Picolotto
- José Marcos Fröehlich - Maria Catarina Chitolina Zanini
Professores colaboradores:
- Maria Clara Mocellin
Ciências Sociais
Nome Descrição Áreas de Concentração Vinculadas
Sociedade, Desigualdade e Conflito
Reúne estudos sobre as dimensões materiais e simbólicas da desigualdade; sobre os processos de racionalização do mundo do trabalho; sobre os processos de modernização e suas consequências para o desenvolvimento econômico e social nos espaços rural e urbano; sobre ecologia e meio ambiente; sobre processos de diferenciação e reprodução social de grupos sociais com a constituição de elites; sobre processos de socialização e subjetivação;
sobre a formação escolar e os processos educacionais; sobre processos sociais de estigmatização, discriminação social e reconhecimento denegado; sobre a ação coletiva em suas diversas formas e graus de organização e resistência; sobre a emergência de novos atores, movimentos sociais, experiências associativas e conflitualidades
no mundo social; sobre as configurações do sindicalismo e suas transformações; sobre as modalidades de engajamento e ativismo político; sobre controvérsias públicas em torno de questões relacionadas à moralidade, eticidade, valores e ideologias; sobre inovação social e bioética; sobre o sistema judiciário e a expertise jurídica;
sobre os usos do direito e a política; sobre direitos humanos, vítimas e causas humanitárias.
Professores permanentes:
- Everton Lazzaretti Picolotto - Laura Senna Ferreira - Marcos Botton Piccin
- Ricardo Mayer - Virginia Susana Vecchioli
- Mari Cleise Sandalowski
Ciências Sociais
Cultura e Subjetividades
A partir de perspectivas diversas das Ciências Sociais, a linha de pesquisa abrange uma variedade de temas que envolvem cultura e subjetividades na sociedade contemporânea. Abriga objetos de pesquisa que perpassam a problemática das mídias, tecnologias, instituições e discursos que constituem processos identitários, sensibilidades,
saberes e práticas sociais, por sua vez, marcados por formas de produção, regulação e contestação de normas e desigualdades. Reúne estudos focados na questão da centralidade da cultura na constituição das subjetividades, em suas interfaces com as dimensões das emoções, gênero, sexualidade, corpo, consumo e família. Aborda os
processos simultâneos de produção e controle dos desvios e das diferenças sociais com o foco voltado para as relações de poder e violência.
Professores permanentes:
- Débora Krischke Leitão - Fernando Figueiredo Balieiro
- Francis Moraes de Almeida - Jurema Gorski Brites - Rosana Pinheiro Machado
- Zulmira Newlands Borges
Ciências Sociais
Nome Descrição Áreas de Concentração Vinculadas
Instituições, Poder e Sociedade
A linha de pesquisa articula-se em três eixos analíticos: instituições, poder e sociedade, abrangendo estudos comparados e de casos, reflexões teóricas e pesquisas empíricas. São contempladas, entre outras, as temáticas:
Estado, governo, partidos, religião, democracia, participação, capital social, racionalização, comportamento político, pensamento político, economia, governamentalidade e biopolítica.
Professores permanentes:
- Francis Moraes de Almeida - Rosana Soares Campos - Rosana Pinheiro Machado
- Reginaldo Teixeira Perez Professores colaboradores:
- Arthur Coelho Dornelles Junior - Dejalma Cremonese - Eduardo Lopes Cabral Maia - José Carlos Martines Belieiro Júnior
Ciências Sociais
CURSO DE Doutorado
Nome Grau Acadêmico Situação Histórico do Curso na CAPES*
Ciências Sociais Doutorado Projeto Nova Proposta de Curso
*IDENTIFICAÇÃO DE PROGRAMA(S) EXISTENTES(S) A QUE O CURSO ESTÁ VINCULADO
Código Nota Nome do Programa Grau Acadêmico Situação Início do Funcionamento
42002010041M7 4 CIÊNCIAS SOCIAIS Mestrado Em Funcionamento 01/01/2008
O Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Santa Maria tem como objetivo geral promover a formação de pós-graduação em nível de mestrado e doutorado desenvolver pesquisas e redes de estudo nos âmbitos nacional e internacional. Quanto aos objetivos específicos: 1) formar profissionais qualificados para exercer atividades de pesquisa e docência; 2) colaborar para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do conhecimento científico no campo das Ciências Sociais; 3) oferecer ao corpo discente condições de aprendizado com o objetivo de inserção profissional; 4) formar profissionais capazes de atuar com ética, compromisso e competência.
O Doutorado em Ciências Sociais do PPGCS/UFSM visa formar pesquisadores capacitados a realizar investigações nas áreas de Antropologia, Sociologia e Ciência Política, e coordenar projetos de relevância acadêmica e social. O perfil do egresso a ser formado no Doutorado em Ciências Sociais do PPGCS/UFSM é de pesquisadores e docentes, atuando tanto no ensino superior público e privado, quanto no sistema estadual e municipal de educação básica. Os egressos do PPGCS também poderão atuar no âmbito do Estado, trabalhando junto a órgãos governamentais (FUNAI, EMATER, IPHAN, etc), sobretudo em áreas relacionadas a implementação de políticas públicas, e instituições privadas de pesquisa, além de organizações não governamentais.
Total de Créditos Mínimos: 48 créditos (16 Eletivos, 32 Obrigatórios). Carga Horária Mínima: 720 horas (240 Eletivas, 480 Obrigatórias). Total de disciplinas:
16 (4 eletivas e 12 obrigatórias). Podem ser aproveitados até 16 créditos obrigatórios cursados no Mestrado do PPGCS/UFSM ou outros mestrados na área de Ciências Sociais.
CARACTERIZAÇÃO DO CURSO DE DOUTORADO - Ciências Sociais
Créditos Disciplinas 48
Créditos Tese/Disseração 0
Créditos Outros 0
Vagas por Seleção 10
Equivalência hora/aula 15
Objetivo do curso/perfil do egresso a ser formado
Descrição sintética do esquema de oferta de curso
Distribuição de disciplinas por semestre:
Primeiro Semestre:
Disciplina obrigatória:
Seminário Avançado de Doutorado (exclusiva do Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Disciplinas teóricas obrigatórias (aluno escolhe 2 para cursar):
Teoria Antropológica I (ofertada para Mestrado e Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Teoria Sociológica I (ofertada para Mestrado e Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Teoria Política I (ofertada para Mestrado e Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Segundo Semestre:
Disciplinas obrigatórias:
Métodos e Técnicas de Pesquisa (ofertada para Mestrado e Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Disciplinas teóricas obrigatórias (aluno escolhe 2 para cursar):
Teoria Antropológica II (ofertada para Mestrado e Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Teoria Sociológica II (ofertada para Mestrado e Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Teoria Política II (ofertada para Mestrado e Doutorado), 4 créditos e 60 horas aula.
Terceiro Semestre:
Disciplinas obrigatórias:
Estudos Avançados I, 1 crédito e 15 horas aula.
Quarto Semestre:
Disciplinas obrigatórias:
Produção Acadêmica I, 1 crédito, 15 horas aula.
Quinto Semestre:
Disciplinas obrigatórias:
Estudos Avançados II, 1 crédito e 15 horas aula.
Sexto Semestre:
Disciplinas obrigatórias:
Estudos Avançados III, 1 crédito e 15 horas aula.
Sétimo Semestre:
Disciplinas obrigatórias:
Produção Acadêmica II, 1 crédito, 15 horas aula.
Oitavo Semestre:
Disciplinas obrigatórias:
Estudos Avançados IV, 1 crédito e 15 horas aula.
As disciplinas de Produção Acadêmica I e II e Estudos Avançados I, II, III e IV são disciplinas diferenciadas e inovadoras. Servem para estimular os estudantes
de doutorado a realizarem produções acadêmicas e para estabelecer dinâmica e envolvimento nos núcleos de pesquisa. As disciplinas de Produção
Acadêmica têm o objetivo de estimular, valorizar e registrar na forma de créditos as atividades de produção científica dos discentes, tais como publicações em
periódicos científicos, publicação de livros e capítulos de livros, organização de livros, publicação de trabalhos em anais de eventos científicos,
apresentação de trabalhos nos em eventos científicos, participação como ouvinte em bancas de defesa de mestrado e doutorado em Ciências Sociais e
áreas afins. De outra parte, as disciplinas de Estudos Avançados são organizadas na forma de encontros periódicos nos núcleos de pesquisa e com os
orientadores para discussão e crítica do cotidiano das pesquisas em andamento pelos alunos. O objetivo primordial é criar um ambiente de discussão rico para
a reflexão metodológica e análise dos resultados das pesquisas.
*Tais disciplinas estão vinculadas ao Coordenador do Programa nessa proposta de Curso.
Disciplinas Eletivas: ao longo do curso de Doutorado o aluno deve cursar pelo menos 16 créditos (240h) de disciplinas eletivas. As disciplinas eletivas serão ofertadas por linha de pesquisa e se recomenda que os alunos cursem as disciplinas vinculadas à linha de pesquisa que seus orientadores fazem parte.
Docência Orientada: O estágio de docência é uma atividade curricular para os discentes de Doutorado que se apresenta como disciplina denominada
"Docência Orientada" (1 crédito), sendo definida pela participação de discente em atividades de ensino, servindo para a complementação da formação pedagógica dos pós-graduandos.
Ciências Sociais
Área(s) de Concentração do Curso
Disciplina(s) do Curso
Nome Grau Acadêmico Obrigatória? Carga Horária Créditos Área(s) de Concentração Docente(s)
TEORIA SOCIOLÓGICA II Doutorado SIM 60 4 Ciências Sociais EVERTON LAZZARETTI
PICOLOTTO
Ementa Bibliografia
As principais correntes sociológicas contemporâneas e o dilema ação e estrutura; realismo e construtivismo na sociologia; sociologias históricas: Elias, Foucault; vertentes praxiológicas:
Bourdieu, Lahire; estruturacionistas: Giddens, Archer; acionalistas e pragmáticas: Habermas, Touraine, Boltanski.
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Ementa Bibliografia
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TOURAINE A. Pensar outramente. O discurso interpretativo dominante. Petrópolis: Vozes, 2009.
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VANDENBERGUE, Frédéric. Teoria social realista: um diálogo franco-britânico. Belo Horizonte:
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Nome Grau Acadêmico Obrigatória? Carga Horária Créditos Área(s) de Concentração Docente(s)
TEORIA SOCIOLÓGICA I Doutorado SIM 60 4 Ciências Sociais RICARDO MAYER
Ementa Bibliografia
A teoria sociológica clássica: Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber e Georg Simmel; principais conceitos e categorias sociológicas nas abordagens dos clássicos; interpretações da
modernidade na sociologia clássica.
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Ementa Bibliografia
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__________. Capítulo VI inédito de "O capital": resultados do processo de produção imediata.
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__________. Manuscritos econômico-filosóficos. São Paulo: Boitempo, 2004.
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VANDENBERGHE, Frédéric. As sociologias de Georg Simmel. Bauru: EDUSC, 2005.
