Cursos de Fisioterapia

(1)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE POLÍTICA DO ENSINO SUPERIOR - DEPES COORDENAÇÃO DAS COMISSÕES DE ESPECIALISTAS DE ENSINO

COMISSÃO DE ESPECIALISTAS DE ENSINO DE FISIOTERAPIA CEEFisio/SESu/MEC

Cursos de Fisioterapia

Roteiro de Verificação para Autorização de Funcionamento

Processo n

0

_{___________________}

(para uso da comissão avaliadora)

Profa. Dra. Armèle F. Dornelas de Andrade (Coordenadora) Profa. MSc. Nara Maria Severo Ferraz

Profa. Dra. Lúcia Wachowicz

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DA: Comissão Avaliadora

PARA: Prof. Abílio Baeta Neves

D.D. Secretário de Educação Superior – SESu

Assunto: Encaminhamento de Relatório de Autorização para Funcionamento de Curso

Senhor Secretário,

Encaminhamos a Vossa Senhoria o Processo nº ..., acrescido do Relatório da Comissão Avaliadora designada pela Portaria nº... de .../.../..../ SESu/MEC, publicada no DOU de .../.../..., Seção ... p. ..., com a incumbência de verificar “in loco” as condições para FUNCIONAMENTO do Curso de Fisioterapia, ministrado pelo(a) ... mantido(a) pelo(a) ... ...…….

Como resultado dos trabalhos realizados, apresentamos o Relatório conclusivo solicitado.

Atenciosamente, Prof. ... (Presidente) Universidade ... Prof. ... Universidade... Prof. ... Universidade...

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RELATÓRIO DA COMISSÃO AVALIADORA

Relatório da Comissão Avaliadora designada pela Portaria nº. ... de .../.../.../SESu/MEC da Secretária de Educação Superior do Ministério da Educação, publicada no DOU de ... de ... de ... Seção ... p. ... para AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO do Curso de Fisioterapia – do (a)... mantido(a) pelo(a) ... COMISSÃO AVALIADORA Prof. ... (Presidente) Universidade ... Prof. ... Universidade... Prof. ... (Presidente) Universidade ...

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1 . IDENTIFICAÇÃO DO RELATÓRIO 1.1 Número de referência Processo No : 1.2.Instituição: Nome: Endereço: Município/Estado

Fone: Fax: e mail:

1.3. Dirigente Principal da Instituição: 1.4. Mantenedora:

Endereço:

Município/Estado:

Fone: Fax: email:

1.5. Curso: Fisioterapia

Endereço:

Município/Estado:

Fone: Fax: email: Número de vagas anuais:

Número de entradas: Número de vagas por entrada: Número de turmas por entrada:

Duração do Curso: Regime escolar:

Carga horária total do Curso: Valor previsto da mensalidade:

1.6 Coordenador do Curso

Graduação (local, ano): Titulação:

Nº de registro no CREFITO: Regime de trabalho:

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1.7. Comissão Avaliadora Nome:

Instituição: Endereço:

Fone: Fax: e mail:

Nome:

Fone: Fax: e mail:

Nome:

Fone: Fax: e mail:

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2.DADOS BÁSICOS DA IES / ÁREA DA SAÚDE / CURSO

Histórico da IES, Planejamento Econômico – Financeiro da IES, Regularidade Fiscal, Cronograma detalhado de implantação e desenvolvimento do Curso e Necessidade Social do Curso Proposto.

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3. PRINCIPAIS ÁREAS DE ATUAÇÃO DA IES / CURSO 3.1.Ensino de Graduação na Instituição

ÁREAS Nº DE

CURSOS OFERECIDAS NO Nº DE VAGAS ÚLTIMO VESTIBULAR TOTAL DE MATRICULAS DA GRADUAÇÃO Biológicas Humanas Exatas

3.2. Ensino da Área de Saúde na Instituição

Cursos Ato de Autorização / Reconhecimento / Renovação Nº de Vagas Relação candidato- vaga Tamanho das turmas Índice de Avaliação do Curso Comentário Geral

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4. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO PROPOSTO 4.1. PROJETO ACADÊMICO

ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem

Informação

a)Concepção, finalidade e objetivos do Curso b) Perfil do profissional que pretende formar de

acordo, com o projeto pedagógico e coerente com as diretrizes curriculares

c)Número de vagas (semestre/ano) d)Turno(s) de funcionamento do Curso

e)Regime de matrícula

f)Tamanho médio das turmas (teóricas/práticas) para as diferentes disciplinas

g)Carga horária por ciclo e período mínimo de

integralização em anos

h)Valor proposto para a anuidade com o

respectivo período de referência

Comentários

Critérios de avaliação

A atendimento satisfatório a todos os itens avaliados

B atendimento a 7(sete) dos itens avaliados

C atendimento a 6 (seis)dos itens avaliados

D atendimento a 5 (cinco) dos itens avaliados

E atendimento a 4 (quatro) dos itens avaliados

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4.2. Proposta Pedagógica

ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem

Informação

a)Contempla o Currículo Mínimo, (Resolução CFE

04/83) ou as diretrizes curriculares quando promulgadas b)Adequação da estrutura curricular para atendimento à

formação e ao perfil do profissional proposto.

c)Adequação do elenco hierarquizado das disciplinas d)Distribuição equilibrada da carga horária

semestral/anual .

e)Dimensionamento da carga horária relativamente às disciplinas de formação básica, específica e estágios.

f)Ementário das disciplinas e adequação da bibliografia aos programas das disciplinas.

g)Estágio curricular supervisionado: regulamento, metodologia, supervisão e áreas de atuação.

h)Forma(s) proposta(s) para o acompanhamento e avaliação do ensino.

i)Forma, distribuição e equilíbrio entre conteúdos teóricos e práticos

j) Interação Teória/Prática ao longo do curso

k) Distribuição das disciplinas na estrutura curricular com base em pré-requisitos epistemológicos e pedagógicos

l)Exigência e normatização de monografia para a obtenção do grau

m) Programas educativos complementares (monitoria, Iniciação científica, extensão ou outros)

Obs: O não atendimento ao item “a” inviabiliza a análise das condições iniciais de funcionamento do curso

Comentários

A além do item “a”, apresentar os outros 12 (doze) itens satisfatórios B além do item “a”, apresentar 10(dez) ou 11(onze) itens satisfatórios C além do item “a”, apresentar 8 (oito) ou 9 (nove) itens satisfatórios D além do item “a”, apresentar 6 (seis) ou 7 (sete) itens satisfatórios E além do item “a”, 5 (cinco) itens satisfatórios

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4.3- Coordenação do Curso

ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem Informação

a)Coordenador do Curso com Graduação em Fisioterapia

b)Tempo de dedicação à coordenação. c)Experiência profissional e acadêmica do Coordenador

d) Titulação do coordenador

e)Pessoal de apoio técnico e administrativo disponível para a coordenação.

Obs: O não atendimento ao item “a” viabiliza a análise das condições iniciais de funcionamento do curso

Comentários

A além do item “a”, apresentar os outros 4 (quatro) itens satisfatórios B além do item “a”, apresentar 3 (três)) itens satisfatórios

C além do item “a”, apresentar 2 (dois) itens satisfatórios D além do item “a”, apresentar 1 (um) item satisfatório E apenas o item “a” é satisfatório

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5. CORPO DOCENTE

5.1- DOCENTES - Disciplinas não específicas de Fisioterapia

5.1.1 Qualificação Acadêmica do Corpo Docente Proposto para as disciplinas não específicas de Fisioterapia

Titulação Núm. % do Total a)Graduado b)Especialização c)Mestre d)Doutor Total

Índice de Qualificação e Capacitação Docente (IQCD) nas disciplinas não específicas de Fisioterapia

IQCD=(nº de Doutores X 4) + (nº de mestres X 3) + (nº de especialistas X 2) + (nº de graduados x 1) nº total de docentes da área não específica de Fisioterapia

A = IQCD > 3,5 B = IQCD de 2,5 a 3,4 C = IQCD de 2,0 a 2,4 D = IQCD < 2,0

CONCEITO:

5.1.2. Regime de trabalho (RT) para os docentes indicados para as disciplinas não específicas de Fisioterapia

Regime de Trabalho _professoresNúmero de % do total a) Dedicação Exclusiva (DE)

b)Tempo Integral (40 hs) (TI) b)Tempo Parcial (acima de 20 horas) (TP) c)Horista : 0 a10 horas

10 a 20 horas

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Critério de avaliação

CONCEITO % DE DOCENTES EM REGIME DE TRABALHO

A no mínimo 50 % em TI, 20% em TP , 30% horista B no mínimo 30% em TI, 40% em TP e 30% horista C no mínimo 20% em TI, 40% em TP e 40% horista D no mínimo 10% em TI, 50% em TP e 40% horista

E acima de 50% horista

Conceito:

5.1.2. Adequação dos professores às disciplinas não específicas de Fisioterapia (considerando a formação acadêmica e a titulação)

SITUAÇÃO _N0_{de Docentes} _{% do total}

Adequada

Não adequada - -

Total

CONCEITO

A acima de 90% de professores em situação adequada B de 75 a 89,9% de professores em situação adequada C de 65 a 74,9% de professores em situação adequada D de 50 a 64,9% de professores em situação adequada E de 40 a 49,9% de professores em situação adequada

Conceito:

5.2- DOCENTES - Disciplinas da Área Específica de Fisioterapia

5.2.1 Qualificação Acadêmica do Corpo Docente Proposto para as disciplinas específicas de Fisioterapia Titulação Núm. % do Total a)Graduado b)Especialização c)Mestre d)Doutor

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Índice de Qualificação e Capacitação Docente (IQCD) nas disciplinas específicas de Fisioterapia

IQCD=(nº de Doutores X 4) + (nº de mestres X 3) + (nº de especialistas X 2) + (nº de graduados x 1) nº total de docentes da área específica de Fisioterapia

A = IQCD > 3,5 B = IQCD de 2,5 a 3,4 C = IQCD de 2,0 a 2,4 D = IQCD < 2,0

CONCEITO:

5.2.2. Regime de trabalho (RT) para os docentes indicados para as disciplinas específicas de Fisioterapia

Regime de Trabalho _professoresNúmero de % do total a) Dedicação Exclusiva (DE)

b)Tempo Integral (40 hs) (TI) b)Tempo Parcial (acima de 20 horas) (TP) c)Horista : 0 a10 horas

10 a 20 horas

Total

CONCEITO % DE DOCENTES EM REGIME DE TRABALHO

A no mínimo 50 % em TI, 20% em TP , 30% horista B no mínimo 30% em TI, 40% em TP e 30% horista C no mínimo 20% em TI, 40% em TP e 40% horista D no mínimo 10% em TI, 50% em TP e 40% horista

E acima de 50% horista

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5.2.3. Adequação dos professores às disciplinas específicas de Fisioterapia (considerando a formação acadêmica e a titulação)

SITUAÇÃO _N0_{de Docentes} _{% do total}

Adequada

Não adequada

Total

CONCEITO

A acima de 90% de professores em situação adequada B de 75 a 89,9% de professores em situação adequada C de 65 a 74,9% de professores em situação adequada D de 50 a 64,9% de professores em situação adequada E de 40 a 49,9% de professores em situação adequada

Conceito:

5.3 Política de contratação e capacitação dos docentes para as disciplinas específicas de

Fisioterapia

ITENS Satisfatório Insatisfatório Sem informação

a) A IES mantém uma política de qualificação do corpo docente

b) A IES prevê o apoio aos docentes para a participação em congressos e reuniões científicas c) A IES possui plano de carreira e promoção docente

d) A IES prevê um corpo docente estável para o curso pretendido

e) A IES estimula o desenvolvimento da pesquisa f) A IES estimula o desenvolvimento de projeto de extensão para a comunidade

A atende satisfatoriamente a todos os itens

B atende satisfatoriamente a 5 (cinco) itens

C atende satisfatoriamente a 4 (quatro) itens

D atende satisfatoriamente a 3 (três) itens

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6. INFRA- ESTRUTURA FÍSICA ESPECÍFICA PARA O CURSO 6.1- Biblioteca de suporte ao curso

Item Avaliado Satisfatório Insatisfatório Sem Informação

a) Existência de títulos que contemplem as referências bibliográficas das disciplinas do curso.

b) Existência e previsão de periódicos na área. c) Existência de espaço físico para o acervo d) Existência de espaço físico para sala de leitura, trabalho individual e em grupo, reprografia. e) Catalogação do acervo nas normas dos serviços bibliográficos.

f) Informatização do acervo e acesso ou previsão de acesso a redes de informação

g) Política de atualização e expansão do acervo

h) Formas de utilização

Comentários:

B além do item “a”, atende satisfatoriamente a 6 (seis) itens

C além do item “a”, atende satisfatoriamente a 5 (cinco) itens

D além do item “a”, atende satisfatoriamente a 4 (quatro) itens

E além do item “a”, atende satisfatoriamente a 3 (três) itens

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6.2- Infraestrutura de Apoio para o Curso

Item Avaliado Satisfatório Insatisfatório Sem

Informação

a)Salas de aula ( área e capacidade/nº de sala) b)Laboratórios multidisciplinares (área, capacidade e equipamentos/laboratório);

c)Existência ou previsão* de laboratórios específicos (área, capacidade e equipamentos /laboratório)

d)Recursos de informática

e)Salas e ou gabinetes para professores f) Sala para administração acadêmica do Curso

g)Recursos audiovisuais - tipos e quantidade h)Plano de aquisição, manutenção e reposição de

equipamentos e material de consumo

i)Cantinas, salas de estudo, centro de vivência e

sanitários

* No caso de previsão a IES deverá apresentar planta arquitetônica e descrição detalhada do mobiliário e

equipamentos a serem adquiridos para os laboratórios específicos

Comentários:

B além dos itens “a, b, c”, atende satisfatoriamente a 5 (cinco)itens

C além dos itens “a, b, c”, atende satisfatoriamente a 4 (quatro)itens

D além dos itens “a, b, c”, atende satisfatoriamente a 3 (três)itens

E além dos itens “a, b, c”, atende satisfatoriamente a 2 (dois) itens

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7. Avaliação Final

Correspondência entre conceitos atribuídos e valores numéricos:

Conceito Valor numérico

A - ÓTIMO 5 B - BOM 4 C - REGULAR 3 D- RUIM 2 E- INSUFICIENTE 1 Itens Avaliados Conceitos (A-E) Valor correspondente Peso Valor Ponderado Projeto pedagógico do Curso

proposto

4.1. Projeto Acadêmico 15,0 4.2. Proposta Pedagógica 20,0 4.3. Coordenação do Curso 5,0

Corpo Docente

5.1. Docentes das disciplinas não específicas de Fisioterapia

5.1.1. IQCD 7,5 5.1.2. Regime de trabalho 5,0 5.1.3. Adequação 2,5

5.2. Docentes das disciplinas específicas de Fisioterapia 5.2.1. IQCD 12,5 5.2.2. Regime de trabalho 5,0 5.2.3. Adequação 2,5 5.3. Política de contratação e de capacitação docente 5,0 Infra-estrutura 6.1. Biblioteca 10,0 6.2. Infra-estrutura de apoio 10,0 TOTAL

Cálculo da Média ponderada: total do valor ponderado/100 = Média ponderada final

Critérios para avaliação global deste processo

Média ponderada final de 54 a 60 pontos = CURSO RECOMENDADO COM CONCEITO A = Média ponderada final de 48 a 53 pontos = CURSO RECOMENDADO COM CONCEITO B

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7 - PARECER

( ) A Instituição apresenta as condições iniciais necessárias à implantação do Curso de Fisioterapia tendo obtido na avaliação o CURSO_________________________________ COM CONCEITO _______.

( ) A Instituição deverá processar as reformulações apresentadas pela comissão de verificação e solicitar nova visita.

( ) A Instituição não apresenta as condições mínimas necessárias à implantação do Curso de Fisioterapia. 8-CONCLUSÃO __________________,____ de ______________de ______ ________________________________________ Presidente da Comissão ________________________________ ___________________________________ Membro da Comissão Membro da Comissão