• Nenhum resultado encontrado

MATERIAL DE APOIO_Nosso Planeta Azul Guia de estudo em educação ambiental para o Ensino Fundamental I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MATERIAL DE APOIO_Nosso Planeta Azul Guia de estudo em educação ambiental para o Ensino Fundamental I"

Copied!
262
0
0

Texto

(1)

NOSSO PLANETA

AZUL

Autoras:

Gabriela Francine de Oliveira Silva Sabrina Soares da Silva

Educar para Preservar

(2)

NOSSO PLANETA

AZUL

Este material de apoio é fruto de mais de sete anos de atividades de um projeto de extensão da Universidade Federal de Lavras – UFLA, que, voluntariamente, desenvolve atividades de educação ambiental com alunos de escolas municipais da cidade de Lavras, Minas Gerais. O nosso objetivo é compartilhar, com o maior número possível de professoras e professores do Ensino Fundamental, todo o material selecionado e produzido pelo time do projeto Planeta Azul.

Autoras: Gabriela Francine de Oliveira Silva Sabrina Soares da Silva

Guia de estudo em educação ambiental para o Ensino Fundamental I

Educação Ambiental/ Sustentabilidade/ Meio Ambiente/Crianças

(3)

AGRADECIMENTOS

Os nossos sinceros agradecimentos a todos professores que batalham para uma educação de qualidade e ensino igual a todos no Brasil.

Agradecemos, em especial, às professoras de Lavras, Minas Gerais que recebem a nós do Projeto Planeta Azul com todo o carinho em sua sala de aula.

A todos professores da Universidade Federal de Lavras.

Aos extensionistas e voluntários do Projeto Planeta Azul.

Às crianças do mundo todo por simplesmente serem crianças.

(4)

OS SENTIDOS DA

NATUREZA

O nariz da natureza

Vem da árvore com certeza. Vem do vento todo tato Que na pele faz contato.

O sol que tudo vê

Tem a visão do amanhecer. A chuva que molha o chão

É da terra a audição, Faz o fruto nela crescer

E o paladar florescer. Somos todos natureza Somos o meio ambiente, Cuidando uns dos outros A vida se faz plenamente.

(5)

INTRODUÇÃO;

PLANETA TERRA;

PROJETO PLANETA AZUL;

VOCÊ SABE O QUE É MEIO

AMBIENTE?

EDUCAÇÃO AMBIENTAL;

ÁGUA, NOSSO BEM MAIS

PRECIOSO; O CICLO DA ÁGUA; FONTES DE ENERGIA; BIODIVERSIDADE, CONHECER PARA PRESERVAR;

SUMÁRIO

(6)

BIOMAS BRASILEIROS; OS ANIMAIS; EXTINÇÃO; EFEITO ESTUFA; AQUECIMENTO GLOBAL: O QUE É ISTO? MUDANÇAS CLIMÁTICAS; A GENEROSIDADE DAS ÁRVORES; RESÍDUOS SÓLIDOS;

SUMÁRIO

(7)

LIXÃO X ATERRO SANITÁRIO; TIPOS DE POLUIÇÃO; SOLO E SUBSOLO; QUEIMADAS; AGROTÓXICOS; COMIDA ORGÂNICA; CAMINHOS RUMO AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

SUMÁRIO

(8)

INTRODUÇÃO

Você sabia que nós, seres humanos, somos os principais

transformadores do meio

ambiente? Os outros animais e demais elementos naturais como água, vento e fogo também podem modificar os ambientes, porém, é a ação humana que mais causa impacto.

(9)

INTRODUÇÃO

A emissão de gases poluentes, o desmatamento, à caça ilegal aos animais nativos, a contaminação das águas, as queimadas são exemplos de ações humanas que ameaçam a vida no nosso Planeta.

Falando sobre o nosso Planeta, você sabe como ele se chama?

(10)
(11)

PLANETA TERRA

O Planeta Terra é um dos oito planetas que compõem o Sistema Solar, localizado na Via Láctea.

(12)

PLANETA TERRA

O Planeta Terra, também conhecido como mundo, planeta

azul ou planeta água, tem

cerca de 70% da sua superfície coberta por água. A existência dessa substância em seu estado líquido, juntamente à presença do oxigênio e a capacidade de reciclar gás carbônico fazem da Terra um planeta com características únicas.

(13)

PLANETA TERRA

No dia 22 de Abril comemora-se, no mundo todo, o “Dia Mundial da Terra”. É um dia muito especial, onde todos nós devemos refletir sobre a importância de se preservar o nosso Planeta.

(14)

PLANETA TERRA

• Show da Luna

https://www.youtube.com/watch?v =Gi4CMGogRNs

• Música Planeta Terra

https://www.youtube.com/watch?v =WbSDX6ZTQRU

(15)

PLANETA TERRA

Agora que você já

aprendeu um pouco mais sobre o nosso planeta e o dia em que comemoramos o Dia Mundial da Terra, você pode resolver a atividade da página 225.

(16)

AGORA É COM

VOCÊ!

Eu gostaria que você me ajudasse a listar coisas que nosso Planeta Terra possui e que possibilita que vivemos nele.

(17)

PROJETO PLANETA

AZUL

(18)

PROJETO PLANETA

AZUL

Como já aprendemos, o nosso Planeta é composto por 70% de água. Por este motivo, ele também é conhecido como Planeta Azul. Portanto, o nome do nosso Projeto é uma homenagem ao nosso lindo Planeta!

O objetivo do nosso projeto é que todas as crianças aprendam sobre a importância de preservar o nosso Planeta, pois ele é a única casa que temos.

(19)

PROJETO PLANETA

AZUL

O nosso Planeta é grandão, por isso precisamos nos unir e cada pessoa é importante para o meio ambiente.

(20)

PROJETO PLANETA

AZUL

Nós, do Projeto Planeta Azul somos uma equipe formada por alunos e professora da Universidade Federal de Lavras, UFLA-MG. Somos estudantes de diversos cursos. Tem que estude Administração Pública, Ciências Biológicas, Engenharia Ambiental e Engenharia Florestal.

O Projeto foi idealizado em 2012 e iniciou suas atividades em 2013. Desde então atuamos anualmente em escolas municipais da cidade de Lavras, Minas Gerais.

(21)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

(22)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

Você já parou para pensar o que significa Meio Ambiente? Que tal fazer um desenho que represente para você o que é meio ambiente.

(23)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

Agora que você já

desenhou o meio ambiente, veja as imagens a seguir e comente com a professora e os colegas qual imagem representa o meio ambiente para você e diga o por quê. Busque identificar os elementos presentes em cada imagem.

(24)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

(25)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

Na imagem 1 temos pessoas andando de bicicleta, temos árvores, possivelmente insetos e outros bichos neste bosque.

Já na imagem 2 temos

prédios, asfalto, carros,

pessoas e algumas árvores.

Para você, qual das duas imagens representa o meio ambiente?

(26)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

A resposta correta é: AS DUAS!

Ambas as imagens mostram coisas que representam o meio

ambiente. Pessoas, casas,

animais, plantas, tudo faz parte do meio ambiente. Tudo que envolve todas as coisas com vida e sem vida que existem na Terra fazem parte do meio ambiente.

(27)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

Apesar das duas imagens

representarem o meio

ambiente elas não são iguais, não é mesmo? Temos dois principais tipos de meio ambiente, o natural e o

(28)

MEIO AMBIENTE

NATURAL

O meio ambiente natural é aquele que está em seu estado de natureza, ou seja, aquele que não foi modificado.

(29)

MEIO AMBIENTE

MODIFICADO

O meio ambiente

modificado, também conhecido como meio ambiente artificial

ou construído, é aquele

ambiente em que sofreu alteração humana.

(30)

VOCÊ SABE O QUE

É MEIO AMBIENTE?

Agora que você aprendeu o que significa meio ambiente e sabe diferenciar os dois tipos de meio ambiente vamos fazer a atividade da página 226?

(31)

EDUCAÇÃO

AMBIENTAL

(32)

EDUCAÇÃO

AMBIENTAL

Você já deve ter ouvido várias vezes a expressão Educação Ambiental, mas você sabe o que isso significa?

A Educação Ambiental não é uma disciplina. Ela é um processo de educação que tem como objetivo educar pessoas preocupadas com os problemas ambientais e que busquem preservar a natureza.

(33)

EDUCAÇÃO

AMBIENTAL,

O QUE É ISSO?

A Educação Ambiental é um direito de todos, desde o ensino infantil até o ensino superior. Além disso, a Educação Ambiental não é uma obrigação somente da escola

mas também da nossa

comunidade, do Poder Público, das empresas e até mesmo nas mídias.

(34)

EDUCAÇÃO

AMBIENTAL

Você sabia que no Brasil existe uma Lei que diz que todos devem ter acesso à Educação Ambiental?

Essa é a Lei N. 9.795, de 27 de Abril de 199, também instituí a Política Nacional de Educação Ambiental. É ela que assegura que todos nos temos o direito de aprender sobre o meio ambiente, seja nas escolas ou fora dela.

(35)

EDUCAÇÃO

AMBIENTAL

Mas nem sempre é o que acontece, não é mesmo? Por isso devemos valorizar cada ação em prol do meio ambiente e lutar para que sempre tenhamos mais.

Converse sempre com seus

professores, diretores,

familiares e colegas sobre o que você aprendeu sobre o meio ambiente para que assim mais pessoas saibam como proteger o nosso Planeta!

(36)

EDUCAÇÃO

AMBIENTAL

• Minuto Ambiental: Educação Ambiental

https://www.youtube.com/watch?v=Y gTdDm4FX3c

(37)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

(38)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

A água é nosso bem mais precioso que existe, sem ela seria impossível a existência de qualquer ser vivo no nosso Planeta.

Animais, plantas e seres humanos necessitam da água para sobreviver. A água é tão importante que, a maior parte do nosso corpo é composto de água.

Utilizamos a água para beber, para plantar, para preparar os alimentos, para a higiene pessoal e doméstica e também para para a pesca, transporte, produção de energia elétrica, irrigação, entre tantas outra coisas.

(39)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

Classificamos a água em doce ou salgada. A Água Salgada são aquelas que encontramos nos mares e oceanos e compõe cerca de 97,5% de toda a água existente no Planeta Terra.

Essa água não pode ser consumida, nem mesmo ser utilizada para higiene pessoal, doméstica.

(40)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

(41)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

A Água Doce são aquelas que formam os rios, lagos, camadas subterrâneas do solo ou em geleiras.

Em alguns lugares do nosso

Planeta há grande

disponibilidade de água doce, mas, em outros, a escassez de água é uma realidade, como nas regiões semiáridas e nos desertos.

(42)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

(43)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

Agora que você sabe identificar a água doce e salgada, que tal resolver o exercício da página 227.

(44)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

Como vimos, a água é muito importante para a nossa sobrevivência, porém, infelizmente nem todos tem acesso à água doce potável como deveria ser. Por isso, desperdiçar água é acabar com um bem tão valioso.

O desperdício de água é derivado do mal-uso desse recurso e do consumo industrial, comercial, residencial e agrícola. Ainda que a maior parte do nosso planeta seja constituído por água, vale lembrar que a grande parte é proveniente dos oceanos, ou seja água salgada imprópria para o consumo.

No total, somente 3% está disponível para o consumo, ou seja, uma parcela mínima. Visto sua importância para a humanidade, em 1922 foi criado pelo ONU (Organização das Nações Unidas) o Dia Mundial da Água, comemorada dia 22 de março por todos os países do mundo.

(45)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

(46)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

Apesar de os maiores desperdícios serem das industrias e da pecuária, nós, em casa, também podemos realizar pequenas ações que contribuem na luta contra o desperdício desse bem tão precioso, por exemplo:

• Verificar as torneiras e os possíveis vazamentos;

• Diminuir o tempo do banho;

• Puxe a descarga somente o tempo necessário;

• Lavar a louça e escovar os dentes com a torneira desligada;

• Reaproveite a água da chuva para lavar o quintal e aguar as plantas.

(47)

AGORA É COM

VOCÊ!

Eu gostaria que você me ajudasse a listar coisas que podemos fazer para evitar o desperdício de água.

(48)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

• Água?

https://www.youtube.com/watch?v=Iye8mZ exCSM

• Turma da Mônica - Economizar Água

https://www.youtube.com/watch?v=SlfpR8I gQeY&feature=related&ab_channel=ClipsDa Turma

(49)

ÁGUA, NOSSO BEM

MAIS PRECIOSO

Agora que você aprendeu que o quanto a água é importante e que devemos preservá-la, ajude o Hércules a completar o labirinto, na página 228 e descubra a melhor maneira de cooperar com o nosso Planeta.

(50)

O CICLO DA ÁGUA

E se eu te disser que a água do mundo não vai acabar, você acredita ou acha que é mentira?

E se eu falar que a água que bebemos hoje é a mesma os

tempos dos Dinossauros?

Parece mentira, não é mesmo? Porém, tudo isso só é possível por causa de um fenômeno conhecido como “Ciclo da Água”.

(51)

O CICLO DA ÁGUA

O Ciclo da água é a transformação e circulação pelas quais a água passa. A água está em permanente transformação, passando de um estado para outro (sólido, líquido e gasoso). Este ciclo funciona assim:

• O calor irradiado pelo sol esquenta a água dos oceanos, mares, rios e lagos. Parte dela transforma-se em vapor de água, que sobe para a atmosfera.

• O vapor se acumula nas partes mais altas da atmosfera, fica tão fria que se condensa em pequenas gotinhas de água, flocos de neve e cristais de gelo que formam as nuvens. Se a temperatura atmosférica diminui ainda mais, ocorrem as chuvas, neves e granizo.

• Parte das chuvas cai sobre os oceanos e mares. Outra parte atinge os continentes, podendo cair sobre o solo, onde se infiltra e alimenta os lençóis subterrâneos.

• Parte da água que se infiltrou no solo pode ser absolvida pelas plantas que, depois é devolvida à atmosfera por meio da transpiração.

• A água também pode evaporar ou escoar sobre o solo e correr para os rios, mares e oceanos, reiniciando o ciclo.

(52)
(53)

O CICLO DA ÁGUA

• O Ciclo da Água (Ciclo Hidrológico)

https://www.youtube.com/watch?v=vW5-xrV3Bq4&ab_channel=anagovbr&ab_channel =anagovbr

• Como a Água Vira Chuva - O Show da

Luna! Episódio Completo 08 | Primeira Temporada | Kids

https://www.youtube.com/watch?v=WpOkQ 7ayUxQ&t=2s&ab_channel=OShowdaLuna% 21

(54)

O CICLO DA ÁGUA

Agora que você já sabe

como funciona o ciclo da

água, que tal realizar o

exercício da página 231.

(55)

FONTES DE

ENERGIA

(56)

FONTES DE

ENERGIA

Por mais que a gente não se dê conta em nosso dia a dia, vivemos hoje em um mundo onde não é possível sobreviver sem energia elétrica. Ela está presente em nosso trabalho, em nossa casa e até mesmo nos mais simples momentos de lazer, como assistir televisão, mexer no celular ou jogar videogame.

Ao longo dos anos o homem foi explorando diversas formas de gerar energia. Algumas delas podem durar para sempre, mas outras necessitam de recursos que são finitos. Dividimos então em dois tipos de fontes de energia:

• Energia Renovável - aquela que são

constantemente reabastecidas pela natureza.

• Energia Não-Renovável - aquelas que

(57)

FONTES DE

ENERGIA

Por isso, é importante conhecer quais são as formas possíveis de gerar energia elétrica para que possamos usar com mais sabedoria os nossos recursos. Em um mundo ideal, todas as formas de geração de energia seriam renováveis, mas ao menos por enquanto esse é um sonho

distante de se tornar

realidade.

Veja no imagem a seguir os principais tipos de energia.

(58)

FONTES DE

ENERGIA

(59)
(60)

COMBUSTIVEIS

FÓSSEIS

(61)
(62)
(63)
(64)

ENERGIA

BIOMASSA

(65)

MANEIRAS DE

ECONOMIZAR

ENERGIA ELÉTRICA

Vimos que nem toda fonte de energia elétrica é renovável, por isso é extremamente

importante que saibamos

economizar energia e valorizar todo o trabalho que se tem para que esse tipo de energia abasteça nossa casa e demais locais que frequentamos.

Veja a seguir atitudes que você pode ter para poupar esse tipo de energia.

(66)

MANEIRAS DE

ECONOMIZAR

(67)

FONTES DE

ENERGIA

Quanta maneira de gerar energia elétrica, não é mesmo? Agora que você já conheceu as principais fontes de energia e como podemos economizá-la que tal resolver as atividades das páginas 245 e 246.

(68)

BIODIVERSIDADE,

CONHECER PARA

PRESERVAR

(69)

BIODIVERSIDADE,

CONHECER PARA

PRESERVAR

Você sabe o que significa

Biodiversidade?

Vamos dividir a palavra para ficar mais fácil de entender. Veja só:

BIO DIVERSIDADE

BIO VIDA

(70)

BIODIVERSIDADE,

CONHECER PARA

PRESERVAR

Pronto! Assim fica mais fácil, não é?

Biodiversidade é o mesmo que diversidade biológica e ela está presente em todo lugar, nas florestas no meio dos desertos, nas geleiras e nas diversas fontes de água.

Não se sabe exatamente quantas espécies de vegetais e animais existem no mundo. Mas, as estimativas variam entre 10 e 50 milhões, porém, até agora, os cientistas classificaram e deram nome a somente 1,5 milhão de espécies.

Fonte: WWF Brasil, disponível em:

(71)

BIODIVERSIDADE,

CONHECER PARA

PRESERVAR

O nosso país é considerado o país da megadiversidade, pois aproximadamente 20% das espécies conhecidas no mundo estão aqui. Porém, as ações humanas estão ameaçando a nossa biodiversidade.

O uso excessivo dos recursos naturais, o desmatamento, o aumento das industrias e a poluição é outra grave ameaça à biodiversidade do nosso planeta. Na Suécia, a poluição e a acidez das águas impede a sobrevivência de peixes e plantas em mais de quatro mil lagos do país.

Tudo isso está levando muitas espécies vegetais e animais à extinção.

(72)

BIODIVERSIDADE,

CONHECER PARA

PRESERVAR

Mas, se você não sabe o que é extinção, não se

preocupe. Falaremos mais

sobre ela em breve.

No próximo encontro

iremos conhecer os Biomas. Cada tipo de bioma possui características biológicas que possibilitam a existência de determinadas espécies.

(73)

BIODIVERSIDADE,

CONHECER PARA

PRESERVAR

Agora você já sabe o significa biodiversidade e a importância de preserva-la para que os animais e vegetais não entrem em extinção, vamos resolver juntos a atividade da página 229.

(74)

BIOMAS

(75)

BIOMAS

BRASILEIROS

Biomas são conjuntos de ecossistemas (fauna e flora) que possuem características biológicas e climáticas próprias. Flora é o conjunto de plantas de uma região. Já a Fauna é o termo utilizado para se referir ao coletivo de vida animal de uma determinada região.

(76)

BIOMAS

BRASILEIROS

No Brasil possuímos seis tipos de biomas, são eles: Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pantanal e Pampa. Em cada um destes

biomas encontramos uma

variedade riquíssima de

biodiversidade. O mapa a seguir identifica a localização de cada bioma brasileiro.

(77)

BIOMAS

BRASILEIROS

(78)

BIOMA AMAZÔNIA

Este bioma possui uma área que representa 49,29% do território brasileiro. Estima-se que 10% de todas as espécies de animais e plantas do mundo podem ser encontrados na Amazônia. Essa biodiversidade é sustentada pelas condições climáticas de calor, umidade, abundância de água e constante incidência solar durante o ano inteiro.

(79)
(80)

BIOMA CERRADO

O Cerrado está presente em 23,92% do território brasileiro. Assim como a Amazônia, o Cerrado também é uma das regiões mais ricas em biodiversidade do mundo e é o segundo maior bioma brasileiro. O clima no Cerrado é tropical sazonal, com períodos bem definidos de calor e chuva.

(81)
(82)

BIOMA MATA

ATLÂNTICA

A Mata Atlântica possui uma área que representa 13,04% do território brasileiro. A região é coberta por uma floresta densa composta por árvores de médio e grande porte. É o bioma brasileiro que mais sofreu com a exploração humana, possuindo, atualmente, apenas 29% do seu território original. O clima é quente e úmido.

(83)

BIOMA MATA

ATLÂNTICA

(84)

BIOMA CAATINGA

A Caatinga possui uma área que ocupa 9,92% do território brasileiro. Está situada em uma região com longos períodos de seca, portanto, é caracterizado como deserto brasileiro, com solo pedregoso e baixa fertilidade. O clima da Caatinga é tropical semiárido, marcado por longos períodos de seca devido às altas temperaturas e pouca chuva.

(85)
(86)

BIOMA PAMPA

O Pampa possui uma área

de 2,07% do território

brasileiro. Está localizado ao extremo sul do país e consiste em um conjunto de planícies cobertas por campos pastoris. Em geral, a temperatura é amena e os invernos são rigorosos, quando a ocorrência de geadas e neve é comum.

(87)
(88)

BIOMA PANTANAL

O Pantanal possui uma área que abrange apenas 1,76% do território brasileiro. É a maior planície de inundação do mundo. Assim, muitas áreas do Pantanal permanecem alagadas por meses, enquanto outras ficam submersas por tempo indeterminado. O clima no Pantanal marcado por altas temperaturas. Devido à constante presença de vapores de água na região, os índices de chuva e de umidade do ar são sempre altos.

(89)
(90)

BIOMAS

BRASILEIROS

• Eco Bebê Biomas do Brasil

https://www.youtube.com/watch?v =K1RfuHOTc34

(91)

BIOMAS

BRASILEIROS

Aprendemos que os biomas são o conjunto da fauna e flora de uma determinada região. Aprendemos também que no nosso país existem 6 tipos de biomas. Vamos identificá-los, juntos, na atividade da página 230?

(92)
(93)

OS ANIMAIS

Você já sabe que no Brasil e no mundo existem milhares de espécies de animais, não é mesmo? Dentre esses animais tem-se os mamíferos, as aves, os répteis, os anfíbios e os peixes.

Você aprenderá sobre cada uma dessas espécies mais para frente. Mas, por enquanto falaremos sobre dois grandes grupos de animais: os domésticos e os silvestres.

(94)

ANIMAIS

DOMÉSTICOS

Chamamos de animais

domésticos aqueles que

possuem características

apropriadas para a convivência com os seres humanos. Esses animais foram, com o passar do tempo, sendo domesticados

pelos humanos e se

acostumaram a viver em casas e apartamentos. São muito procurados, pois oferecem companhia para as pessoas de todas as idades.

(95)

ANIMAIS

DOMÉSTICOS

São exemplos de animais domésticos: Cachorro, Gato, Passarinho, Peixes, Coelho, Porquinho da Índia, Galinha, entre outros. Você lembra de mais algum? Conta aqui pra gente.

(96)

ANIMAIS

SILVESTRES

Ao contrário dos animais

domésticos, os animais

silvestres não estão

acostumados com a presença do ser humano. Por essa razão eles têm a fama de serem animais agressivos, pois quando estão perto de pessoas, se sentem ameaçados e reagem a essa ameaça.

(97)

ANIMAIS

SILVESTRES

São exemplos de animais silvestres: Tigres, Onças, Leão, Macaco, Girafa, Capivara, Jacaré, Zebra, Tatu, Urso, Tubarão, Tamanduá , Lobo, Arará, Jabuti. Entre outros. Lembrou de mais algum? Conta pra gente.

(98)

ANIMAIS

SILVESTRES

O Habitat natural dos animais silvestres é a natureza. Porém, com a destruição das florestas com queimadas e desmatamentos, muitos animais estão perdendo suas casas e por isso, caminham até os centros urbanos em busca de abrigo e comida. Você já viu algum animal silvestre na sua cidade?

(99)

ANIMAIS

SILVESTRES

Se algum dia você encontrar um animal silvestre na sua cidade não se aproxime, principalmente se ele estiver machucado. A única coisa a se fazer é chamar um adulto e pedir que ele ligue para o IBAMA ou para polícia do meio ambiente. Somente eles são autorizados a se aproximar destes animais.

(100)

MALTRATAR OS

ANIMAIS É CRIME!!!

Você sabia que o Brasil é um dos países do mundo que mais exporta animais silvestres ilegalmente? Exportar animais sem autorização do IBAMA é crime e é uma das maiores ameaças à natureza.

Na maioria das vezes o animal é transportado sob péssimas condições, ficando horas fechados sem água e sem comida e muitos morrem antes mesmo de chegar no seu país de destino.

(101)

OS ANIMAIS

Agora que já sabemos

identificar os animais

domésticos e silvestres, vamos resolver os exercícios da página 247 e 248?

(102)

MALTRATAR OS

ANIMAIS É CRIME!!!

• Minuto Ambiental: Fauna Silvestre

https://www.youtube.com/watch?v =HqyFa1KjUfA&list=PLDSeaEa70Dv6 ziuc86C7FQ9gEEXCF5loN&index=1

(103)

MALTRATAR OS

ANIMAIS É CRIME!!!

“Praticar ato de abuso, maus-tratos, ferir ou mutilar animais silvestres, domésticos ou domesticados, nativos ou exóticos é crime no Brasil”, de acordo com o Artigo 32 da Lei de Crimes Ambientais nº 9605, de 1998.

A pena é detenção de três meses a um ano e multa. A pena pode ser aumentada de um sexto a um terço em caso de morte do animal.

(104)
(105)
(106)

EXTINÇÃO

Você provavelmente já ouviu falar que os dinossauros foram extintos ou então que o Mico-leão-dourado está em risco de extinção. Mas você sabe o que significa isso?

Dizer que uma espécie está em extinção ou que já foi extinta significa que ela já não está mais presente em um ambiente. A extinção pode ser local ou global. Chama-se de extinção local quando ela ocorre apenas em uma determinada região e, chamamos de extinção global quando a espécie não é encontrada mais em todo o planeta.

(107)

ANIMAIS EM RISCO

DE EXTINÇÃO NO

(108)

EXTINÇÃO

Apesar de ouvirmos falar mais em extinção de animais, ela também ocorre com os demais organismos vivos. O Pau-brasil, por exemplo, é a Árvore símbolo do nosso país, ela fornece uma madeira pesada e possui um extrato interno que gera uma tinta vermelha. Foi muito usada na fabricação de instrumentos musicais e hoje está ameaçada de extinção. No dia 3 de maio, é comemorado o Dia Nacional do Pau-brasil.

(109)

EXTINÇÃO

Vamos resolver os

exercícios da página 234 e 242?

(110)

PLANTAS AMEAÇADAS

DE EXTINÇÃO NO

BRASIL

Pau-brasil, Andiroba, Arnica, Palmito-juçara, Castanheira, Mogno, Araucária, Jequitiba-branco.

(111)

AS CAUSAS DA

EXTINÇÃO

A extinção dos dinossauros geralmente é atribuída à queda de um meteorito.

(112)

AS CAUSAS DA

EXTINÇÃO

• Momento Histórico: Extinção dos Dinossauros - Quintal da Cultura

https://www.youtube.com/watch ?v=DpUt0dnheIM

(113)

AS CAUSAS DA

EXTINÇÃO

Como já aprendemos, existe diversos fatores que podem levar uma espécie à extinção. Esses fatores podem ser naturais, como no caso dos dinossauros, ou fatores não-naturais, consequentes das ações humanas. Dentre eles, a destruição do habitat natural de uma determinada espécie, a extração e a caça ilegal, dentre tantas outras.

(114)

AS CAUSAS DA

EXTINÇÃO

O Rinoceronte negro do oeste africano é o animal mais recentemente extinto. Em 2011, esta subespécie do rinoceronte desapareceu do centro-oeste africano. Consegue adivinhar o motivo? A caça de predadores.

(115)

EXTINÇÃO

Agora que você já

aprendeu tudo sobre extinção que tal resolver o exercício da página 243?

(116)
(117)

EFEITO ESTUFA

Você sabe o que é o efeito estufa? Muitas pessoas têm dúvida sobre esse fenômeno e pensam que ele é uma coisa ruim. Mas, pelo contrário, sem o efeito estufa seria impossível viver no Planeta Terra.

O Efeito estufa é um

fenômeno natural de aquecimento térmico da Terra. Esse efeito é

essencial para manter a temperatura do planeta em condições ideais para a sobrevivência dos seres vivos. Sem o efeito estufa a Terra seria muito fria, impossibilitando a existência de muitas espécies.

(118)

EFEITO ESTUFA

Mas, você deve estar se

perguntando afinal, como

funciona o efeito estufa? Observe imagem a seguir:

(119)

EFEITO ESTUFA

Os raios solares, ao serem emitidos sobre a Terra parte é absorvido pelo planeta, para manter a atmosfera quente enquanto a outra é refletida e direcionada ao espaço, na forma de radiação ultravioleta.

No entanto, por causa das ações irresponsáveis dos seres humanos, o efeito estufa está se tornando cada vez mais intenso, o que passa a ser bastante prejudicial para a vida na Terra. O excesso dos gases estufa, que agem como isolantes por absorver a energia irradiada, formam uma espécie de

cobertor térmico em torno do

planeta, impedindo que o calor volte para o espaço, como mostra a imagem a seguir.

(120)

EFEITO ESTUFA

(121)

EFEITO ESTUFA

Ufa! Ainda bem que existe o efeito estufa para manter o Planeta Terra quentinho para a nossa sobrevivência e dos demais seres vivos, não é mesmo?

Porém, temos que ficar atentos à intensificação deste efeito que causa outro fenômeno que iremos conhecer a seguir, o chamado aquecimento global.

(122)

EFEITO ESTUFA

Mas, antes de

aprendermos sobre o

aquecimento global, vamos juntos colorir o desenho da página 235 que ilustra o efeito estufa.

(123)

AQUECIMENTO

GLOBAL: O QUE É

ISTO?

O aquecimento global é um fenômeno que resulta no aumento das temperaturas médias do planeta ao longo dos últimos ano. Há pesquisadores, no mundo todo que afirmam que o aquecimento da terra é um processo natural e que já aconteceu antes mas, a maioria dos cientistas afirmam que o aumento da temperatura, é

causado pelas práticas

(124)

AQUECIMENTO

GLOBAL: O QUE É

ISTO?

Assim, maneiras de

degradação ao meio ambiente, como a poluição, as queimadas e o desmatamento, são os

principais elementos que

causam este aumento da temperatura.

Veremos, a seguir, as principais causas do aquecimento global.

(125)

AQUECIMENTO

GLOBAL: CAUSAS

O desmatamento das

florestas contribui para o aquecimento global pois promove um desequilíbrio climático decorrente da remoção da vegetação, pois, são as plantas e árvores que têm como função o controle das temperaturas e da chuva. Explicaremos melhor quando falarmos sobre a importância da árvore.

(126)

AQUECIMENTO

GLOBAL: CAUSAS

As queimadas também contribuem para o aquecimento global pois, os gases que são emitidos durante o processo da

queima são altamente

poluentes, além de destruir a

vegetação as queimadas

impactam diretamente na

circulação das águas

(127)

AQUECIMENTO

GLOBAL: CAUSAS

Além do desmatamento e das queimadas, outra ação humana que contribui para o aquecimento global é a poluição das águas No oceanos, por exemplo, existem seres vivos responsáveis pela absorção de gás carbônico e emissão de oxigênio, são os fitoplânctons e as algas marinhas. Portanto, a destruição de seus habitat também pode interferir diretamente na dinâmica atmosférica global.

(128)

AQUECIMENTO

GLOBAL:

CONSEQUÊNCIAS

Você viu quanta coisa o ser humano faz e que contribui para o aquecimento global? Por isso precisamos repensar nossos hábitos e agirmos em prol da preservação ambiental, pois as principais consequências desse fenômeno são o derretimento das calotas polares, o aumento do nível dos oceanos, a diminuição dos recursos hídricos e diversas mudanças climáticas, que aprenderemos mais no próximo capítulo.

(129)

COMO COMBATER O

AQUECIMENTO

GLOBAL?

Troca de lâmpadas Se você trocar as lâmpadas convencionais por fluorescentes compactas estará deixando de gerar no mínimo 400 quilos de dióxido de carbono ao ano.

Sacolas plásticas e embalagens

Pare de brigar com a caixa do supermercado porque ela colocou toda a sua compra numa sacolinha só e evite produtos com embalagens plásticas. Se reduzir em 10% este tipo de lixo, diminuirá 545 quilos de dióxido de carbono ao ano.

Deixar o carro na garagem

Caminhe, dê umas

pedaladas, compartilhe o carro com o vizinho, ou vá trabalhar de "busão" de vez em quando. Cada 10 quilômetros é igual a

menos 3 quilos de dióxido de carbono.

Reciclagem

Acredite ou não, se você reciclar apenas a metade do seu lixo estará deixando de emitir em torno de 1.000 quilos de dióxido de carbono anuais. Sua cidade não tem coleta seletiva de lixo? Tudo bem, promova a idéia entre os vizinhos da sua rua.

(130)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

Mudanças climáticas referem-se a mudanças no clima que estão ocorrendo em todo o planeta e que apresentam efeitos que já podem ser vistos em várias de suas partes.

Extinção de várias espécies, derretimento das geleiras e aumento do nível do mar são apenas algumas das consequências desencadeadas pelo aumento da temperatura global.

(131)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

Os países que sentiram as mudanças climáticas serão provavelmente

os países tropicais, tais como o Brasil. Segundo os relatórios do IPCC, poderão ocorrer uma série de inundações, em virtude da intensificação das tempestades, e períodos longos de estiagem. Nessas duas situações, a pecuária e a agricultura poderão ser prejudicadas, assim como a sobrevivência de diversas espécies.

(132)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

(133)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

Outra consequência

negativa da mudança climática diz respeito às áreas costeiras, que sofrerão com o aumento do nível do mar, graças ao degelo das geleiras ocasionado pelo aumento da temperatura média do planeta.

(134)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

(135)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

As regiões secas também sofrerão com as mudanças climáticas. Sendo assim, a água potável, que já é escassa em algumas regiões, poderá ser alvo de disputas. Além disso, com o aumento da seca, a ocorrência de incêndios poderá

ser mais frequente,

ocasionando perda de

Biodiversidade e ameaçando a vida da população.

(136)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

(137)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

(138)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

Para revertermos essa situação é necessário pararmos o aquecimento global e vimos como podemos contribuir com isso no capítulo anterior.

As florestas também

possuem um função importante afinal, as árvores são „usinas‟ naturais de captação de carbono. Portanto, é necessário termos políticas públicas que visem a restauração das florestas em nível global.

(139)

MUDANÇAS

CLIMÁTICAS

• Minuto Ambiental: Mudanças Climáticas

https://www.youtube.com/watch?v =WD52fGcA_DE&list=PLDSeaEa70D v6ziuc86C7FQ9gEEXCF5loN&index= 5

(140)

A GENEROSIDADE

DAS ÁRVORES

(141)

A GENEROSIDADE

DAS ÁRVORES

Dia 21 de setembro comemoramos o Dia da Árvore. Esse dia ficou marcado por razão do início da primavera, a estação das flores, época do ano em que as cidades ficam mais bonitas devido às lindas flores. Mas, além de embelezar nossa cidade, você sabe quais são os benefícios da árvore?

(142)

A GENEROSIDADE

DAS ÁRVORES

As árvores são

importantes para a vida no Planeta Terra, elas fornecem o

ar que respiramos. Imagina só?

A coisa mais importante para

nos mantermos vivos é

fornecido pelas árvores. Além disso elas nos dão alimentos, como frutas e remédios que são. As árvores também nos fornecem sombra, madeira e celulose para a fabricação de papel.

(143)

A GENEROSIDADE

DAS ÁRVORES

Você viu quanta coisa importante as árvores nos fornecem? Por isso é urgente cuidarmos dela! Desmatar as florestas significa acabar com a nossa única fonte de oxigênio.

A seguir, vamos conhecer as partes da planta e entender como funciona o processo de se alimentar e nos fornecer alimento.

(144)
(145)

COMO AS PLANTAS

SE ALIMENTAM?

Você sabia que as plantas produzem seu próprio alimento? Esse processo é chamado de fotossíntese. A fotossíntese funciona assim: A Planta absorve um gás que existe na Terra chamado Gás Carbônico, água e sais minerais encontrados no solo. Tudo isso, somado à luz solar é transformado um glicose. A glicose é um tipo de açúcar que vai dar energia para a planta crescer, gerar flores e frutos.

Essa glicose é transportada das folhas para as outras partes da planta, através de vasos condutores chamados floemas, para que todas as células possam se alimentar. E assim como todo ser vivo, depois de comer, a planta precisa eliminar os nutrientes que não são necessários para ela. Então ela libera no ar o gás oxigênio, que é o mais importante para a nossa respiração e sem ele nós não

(146)

A GENEROSIDADE

DAS ÁRVORES

• Quintal da Cultura - A Árvore Generosa - 16/07/12 https://www.youtube.com/watch?v =gvjjTT4IMWo • Fotossíntese https://www.youtube.com/watch?v =oLjjv5w3Amw

(147)

A GENEROSIDADE

DAS ÁRVORES

Você pode resolver os exercícios da página 233, 238 e 250.

(148)
(149)

RESÍDUOS SÓLIDOS

Você sabe o que é resíduos sólidos? Não? Mas e lixo, você sabe o que é? Pois bem!

Chamamos de resíduo

sólido tudo aquilo que

normalmente chamamos de lixo, ou seja, qualquer matéria sólida ou semissólida que é produzida e descartada pelo homem e pela natureza, podem ser:

embalagens, produtos

eletroeletrônicos, galhos,

folhas de árvores, e mais um tanto de coisas.

(150)

CLASSIFICAÇÃO DOS

RESÍDUOS SÓLIDOS

Os resíduos sólidos podem ser classificados em: • COMUM: é formado por lixos provenientes das nossas casas, dos prédios públicos, do comércio e das escolas. É composto principalmente por matéria orgânica e materiais recicláveis, como, o papel, o papelão, os plásticos, as latinhas entre outros.

• PÚBLICO: são aqueles resíduos resultantes da limpeza urbana de ruas e praças, podendo ser folhas e galhos além dos lixos recolhidos dos córregos, rios entre outros.

• ESPECIAIS: são aqueles provenientes do lixo gerado na construção civil, chamados de entulhos, os resíduos biológicos, químicos ou rejeitos radioativos, provenientes de equipamentos usados no serviço de saúde e o lixo industrial formado por resíduos corrosivos, inflamáveis, tóxicos entre outros.

(151)

CLASSIFICAÇÃO DOS

RESÍDUOS SÓLIDOS

(152)

CLASSIFICAÇÃO DOS

RESÍDUOS SÓLIDOS

Você já sabe classificar os resíduos sólidos, agora que tal resolver os exercícios da página 236, 237.

(153)

RESÍDUOS SÓLIDOS

No nosso país, cerca de 240 mil toneladas de lixo são produzidas todos os dias e apenas 2% desse lixo é

reciclado. Reciclar significa

reaproveitar um material que já foi usado e por algum motivo está sendo descartado. Por meio da reciclagem podemos diminuir a quantidade de lixo que é jogada na natureza e economizar energia e matéria-prima que é utilizada para a produção de novos produtos.

É extremamente importante que nós tenhamos ações práticas que reduzam o impacto sobre o planeta Terra. Para isso, é necessário conhecermos os 7 Rs (repensar, reduzir, recusar, reutilizar, reciclar, reparar e reintegrar).

(154)
(155)

RESÍDUOS SÓLIDOS

• Minuto Ambiental: Resíduos Sólidos

https://www.youtube.com/watch?v=9Dq-28SaI10&list=PLDSeaEa70Dv6ziuc86C7FQ9 gEEXCF5loN&index=9

• A regra dos 3 erres (Especial de férias 2011) | Turma da Mônica

https://www.youtube.com/watch?v=K9NcI FxdgbM

(156)

AGORA É COM

VOCÊ!

Agora que você já sabe o que são resíduos sólidos e a importância de se repensar, reduzir, recusar, reutilizar e reciclar, que tal você produzir

seu próprio brinquedo

utilizando materiais que você já tem na sua casa?

Aqui tem alguns exemplos para você se inspirar, veja a seguir.

(157)
(158)

JOGO DAS

ARGOLAS

(159)
(160)
(161)

CASINHA DE

CACHORRO

(162)

LIXÃO X ATERRO

SANITÁRIO

São locais onde o lixo é depositado a céu aberto provocando graves impactos ambientais. O lixão é uma série ameaça tanto para o meio ambiente quanto para a sociedade. Os principais problemas gerados pelo lixo são a poluição do solo e das águas, o acúmulo de material não degradável ou tóxico e a proliferação de insetos (baratas e moscas) e ratos que podem transmitir várias doenças, tais como a peste bubônica, dengue etc.

(163)
(164)

LIXÃO X ATERRO

SANITÁRIO

Um aterro sanitário adequado aos padrões de mecanismo de desenvolvimento limpo obedece ao seguinte processo:

• 1 – O solo é compactado para dar firmeza ao aterro que receberá uma camada de polietileno de alta densidade, por baixo e pelos lados, que impede o contato entre os detritos e o subsolo e por cima quando ele estiver cheio.

• 2 – Na base, as camadas de geotêxtil (tela de tecido com betume, semipermeável), brita e areia, permitem a drenagem do chorume.

• 3 – O lixo é depositado em camadas no aterro sanitário, periodicamente intercaladas por camadas de terra.

• 4 – Os gases produzidos pela decomposição do lixo são captados e levados por dutos a uma usina geradora de energia

• 5 – Na usina, os gases entram em combustão e movem geradores, que produzem energia elétrica. Não há emissão de metano e pouca de dióxido de carbono.

• 6 – O chorume (líquido que escorre do lixo) vai para tratamento. Separada a água, os resíduos sólidos voltam para o aterro sanitário.

(165)

LIXÃO X ATERRO

SANITÁRIO

• Caranga em: Aterro Sanitário

https://www.youtube.com/watch?v=xJg0 TZsyl9Y

(166)

ATERRO

(167)

INCINERADORES

Os incineradores são locais onde o lixo é queimado sob altas temperaturas e reduzido a cinzas que serão levadas a aterros sanitários. Costumam poluir o ar e causar incômodos na população que vive próxima. É um processo muito caro e é utilizado mais para o lixo hospitalar. Pode ser aproveitado para produção de energia elétrica.

(168)
(169)

USINAS DE

COMPOSTAGEM

Local onde o lixo orgânico é separado, triturado, peneirado e após processo de compostagem é transformado em adubo orgânico. Geralmente por deficiências o adubo vem misturado a plástico e vidro triturado, podendo ser altamente poluente se for utilizado. Muitas usinas têm

problemas ao tentar

comercializar o adubo de lixo. Em alguns locais a compostagem é utilizada para produção de biogás para gerar calor ou energia elétrica, dentro de biodigestores.

(170)

USINAS DE

COMPOSTAGEM

(171)

CENTROS DE TRIAGEM E

USINAS DE RECICLAGEM

Local onde o lixo é separado por catadores. O material reciclável é separado segundo seu tipo e vendido para empresas que promovem a reciclagem. O material orgânico é geralmente descartado. Há diminuição dos problemas ambientais (menos poluição e menos gastos com água e energia.

(172)

CENTROS DE TRIAGEM E

USINAS DE RECICLAGEM

(173)

TEMPO DE

(174)
(175)

TIPOS DE

POLUIÇÃO

Poluição é qualquer alteração provocada ao meio ambiente. A palavra poluição é derivada do latim “poluere”, que significa “sujar”. Os principais tipos de poluição são:

POLUIÇÃO DO ÁGUA POLUIÇÃO DA AR POLUIÇÃO DO SOLO POLUIÇÃO RADIOATIVA POLUIÇÃO TÉRMICA POLUIÇÃO VISUAL POLUIÇÃO LUMINOSA POLUIÇÃO SONORA

(176)

POLUIÇÃO DA ÁGUA

A água é um bem precioso e cada vez mais tema de debates no mundo todo. O uso irracional e a poluição de rios e lagos, podem ocasionar a falta de água doce. A água é um bem precioso e cada vez mais tema de debates no mundo todo. O uso irracional e a poluição de rios e lagos, podem ocasionar a falta de água doce.

(177)
(178)

POLUIÇÃO DA ÁGUA

As principais fontes de poluição da água são as atividades agrícolas, domésticas e industriais. A atividade agrícola é potencialmente poluidora porque o uso de pesticidas e fertilizantes químicos pode infiltrar no solo e atingir o lençol freático.

(179)

POLUIÇÃO DA ÁGUA

Além disso, as substâncias utilizadas na composição dos

fertilizantes e pesticidas

podem ser dissolvidas na chuva e gerar impactos ambientais significativos no ecossistema.

A atividade das indústrias gera diversos tipos de resíduos poluentes que podem ser lançados nos rios e no mar.

(180)

POLUIÇÃO DA ÁGUA

A exploração petrolífera em águas subterrâneas ocorre, principalmente, pelo vazamento do petróleo no mar e geram desastres ecológicos. Além do vazamento na fase de exploração, a contaminação pode ocorrer no transporte ou pelo mau estado dos equipamentos de captação.

(181)

POLUIÇÃO

ATMOSFÉRICA

A poluição atmosférica é a mesma coisa de poluição do ar. Este tipo de poluição é a contaminação do ar por gases, líquidos e partículas sólidas.

A poluição já estava presente desde a Roma Antiga, quando as pessoas queimavam madeira, contudo, com a Revolução Industrial este tipo de poluição sofreu um impacto imensurável.

(182)

POLUIÇÃO

ATMOSFÉRICA

As consequência da poluição do ar afetam o meio ambiente e a saúde humana. Para a saúde

humana as consequência são:

• Irritação na garganta, nariz e olhos;

• Dificuldades de respiração; tosse;

• Aumento de chance de ataques cardíacos;

• Desenvolvimento de diversos tipos de doenças respiratórias e até mesmo câncer.

(183)

CHUVA ÁCIDA

A chuva ácida é um fenômeno que acontece como

consequência da poluição

atmosférica. Ela proporciona a acidificação da água, causando a morte de peixes e dos solos. Nas florestas, as árvores são danificadas, assim como os prédios e estruturas na cidade que podem sofrer corrosão.

(184)
(185)

POLUIÇÃO

ATMOSFÉRICA

(186)

POLUIÇÃO

ATMOSFÉRICA

(187)
(188)

Decorrente do excesso de ruídos como aqueles

causados pelos carros,

máquinas entre outros,

bastante comuns nos grandes centros urbanos.

(189)

EFEITOS NEGATIVOS DA POLUIÇÃO SONORA: • Dificuldade de dormir • Estresse • Perda de audição • Agressividade

• Perda de atenção e concentração

• Perda de memória

• Dores de Cabeça

• Cansaço

• Queda de rendimento escolar e no

trabalho

(190)
(191)

As imagens de outdoors, cartazes, e diversos outros meios de comunicação servem para transmitir informações, entretanto, o uso excessivo destes recursos pode ser considerado poluição.

(192)
(193)

Os principais poluentes do solo são os agrotóxicos e as montanhas de resíduos sólidos, amontoados em lugares não apropriados, como os depósitos clandestinos.

A poluição do solo provoca vários problemas ambientais, como a contaminação de rios e mares. Elevação na temperatura do solo. O solo pode ficar infértil para o plantio

(194)
(195)

TIPOS DE

POLUIÇÃO

Você pode resolver os exercícios da página 240, 241 e 244.

(196)

SOLO E SUBSOLO

Me responde uma coisa: onde você está pisando agora? No chão da sala de aula? No pátio da escola? No parque? Está bem!

Mas, você já pensou que tudo isto foi construído em cima do solo? E as árvores? Onde elas estão? E as vacas, cavalos, onde eles pastam?

(197)

SOLO E SUBSOLO

O Subsolo é a camada abaixo do solo e possui poucos nutrientes. É no subsolo que estão os lençóis freáticos. O Solo é a camada superficial da crosta terrestre e é dele que retiramos grande parte vitaminas e minerais essenciais para a nossa saúde

(198)

IMPORTÂNCIA DO

SOLO

No entanto, o solo não é importante apenas para a produção de alimento, mas também é importante para a construção civil, ou seja, a

construção de casas e

(199)

TIPOS DE SOLO

Basicamente, existem três tipos de solo. São eles: o solo arenoso, o solo argiloso e o solo orgânico, todos esses tipos de solo são resultantes da ação do clima, dos relevos e ação da água.

(200)

SOLO ARGILOSO

O solo argiloso é mais pesado, pois consiste em um solo com terra úmida. Esse solo é composto por mais de 30 % de argila, alumínio e ferro. Devido à presença de minerais, ele é considerado bastante fértil, por isso é muito indicado

para o plantio agrícola,

sobretudo para a plantação de café. A terra roxa é um exemplo de solo argiloso.

Referências

Documentos relacionados

Quanto às variáveis relacionadas à satisfação nas duas últimas duas semanas, somente para dinheiro não houve diferença antes e depois da cirurgia, para as demais:

Mova a alavanca de acionamento para frente para elevação e depois para traz para descida do garfo certificando se o mesmo encontrasse normal.. Depois desta inspeção, se não

Equipamentos de emergência imediatamente acessíveis, com instruções de utilização. Assegurar-se que os lava- olhos e os chuveiros de segurança estejam próximos ao local de

Tal será possível através do fornecimento de evidências de que a relação entre educação inclusiva e inclusão social é pertinente para a qualidade dos recursos de

A prova do ENADE/2011, aplicada aos estudantes da Área de Tecnologia em Redes de Computadores, com duração total de 4 horas, apresentou questões discursivas e de múltipla

17 CORTE IDH. Caso Castañeda Gutman vs.. restrição ao lançamento de uma candidatura a cargo político pode demandar o enfrentamento de temas de ordem histórica, social e política

lhante; linhas vasculares bem v1S1veis, cheias de conteúdo amarelo-pardo, em geral retas; pa- rênquima axial moderadamente abundante, pa- ratraqueal em faixas; raios

3259 21 Animação e dinamização de actividades lúdico-expressivas - expressão musical 50 3260 22 Animação e dinamização de actividades lúdico-expressivas -