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LOCALIZAÇÃO
Estrada das Grutas ʹ Covão do Poço
2480-‐034 Alvados (A cerca de 600 m das Grutas de Santo António)
Localização GPS:
Latitude Longitude
ϯϵǑϯϭ͛ϱϭ͘ϱϭ͟EϴǑϰϰ͛ϰϭ͘ϲϲ͟K
SERVIÇOS
Informação
Centro de Interpretação
Sala de Projeção
Área de Merendas
Bar/Cafetaria
Loja
Percursos Pedestres
Estacionamento
Alojamento
Desportos Verticais
K ĞŶƚƌŽ ĚĞ ĚƵĐĂĕĆŽ ŵďŝĞŶƚĂů ͞YƵŝŶƚĂ ĚĂ ƐĐŽůĂ͟ĞƐƚĄ
implantado num terreno de 18 000 m
2, na freguesia de
Alvados, em pleno Parque Natural da Serra de Aire e
Candeeiros (PNSAC).
Abrangendo parte significativa do denominado Maciço
Calcário Estremenho, o PNSAC identifica-‐se como uma das
mais interessantes Áreas Protegidas do nosso país.
A água assume um papel preponderante, ora como agente
erosivo, ora como elemento fundamental à vida. É aliás,
também a ela que se deve a importância do maciço calcário em termos geomorfológicos, pela multiplicidade de
formas cársicas talhadas no calcário existentes em toda a sua extensão ʹ grutas, algares, dolinas, lapas, lagoas,
etc.
Outras formas que também aparecem nestas serras são os fósseis, restos da fauna marinha e testemunhos da
presença do mar noutras eras.
A Educação Ambiental constitui uma forma abrangente de
educação dos cidadãos, através de um processo que procura
incutir uma consciência crítica sobre a problemática
ambiental.
O principal objetivo deste projeto é levar a Escola para a
Natureza, promovendo atividades de Consciencialização da
Responsabilidade Ecológica junto das comunidades
escolares, nomeadamente daquelas que, por inerência da
sua localização geográfica, não possuem um contacto direto
com a natureza.
É aqui dada a oportunidade de um convívio íntimo com a natureza, através de programas desenvolvidos para o
estudo da problemática do Desenvolvimento Sustentável
.
As nossas atividades ambientais baseiam-‐se nos programas escolares sendo elaboradas e implementadas por
professores experientes de várias áreas disciplinares e níveis de ensino que conhecem os programas escolares e
adaptam cada atividade à faixa etária dos participantes.
Realizamos igualmente atividades no âmbito do projeto
͞ ^K>^ E EdhZ ͟ ƚĞŶĚŽ ĐĞůĞďƌĂĚŽ Ƶŵ ŵĞŵŽƌĂŶĚŽ ĚĞ
entendimento com o ICNB. Possuímos, para o efeito, alojamento
para 64 jovens, aprovado como Alojamento Local e para a
realização de Colónias de Férias Temáticas.
Dispomos também de atividades de divulgação da
identificação cultural da região no que diz respeito ao
artesanato da zona, nomeadamente Olaria e Tecelagem, tendo
dois artesãos a trabalhar nas nossas instalações realizando demonstrações, exposições e dinamizando ateliês e
Workshops.
Realizamos ainda passeios de burro, com ou sem carroça, espeleologia,
percursos pedestres e atividades lúdicas e de aventura como escalada, slide,
tiro com arco, gincanas, caça ao tesouro, jogos tradicionais, entre outros.
As atividades são realizadas diariamente para escolas (sob marcação) e
durante os períodos de férias (Colónias de Férias). Paralelamente poderão
também as famílias e grupos organizados, participar ativamente nas
atividades programadas pelo Centro de Educação Ambiental.
ATIVIDADES 2011/2012
As atividades a dinamizar no âmbito do ano letivo 2011/2012 estão agrupadas da
seguinte forma:
1. Programas Ambientais
2. Programas Escola na Natureza
3. Programas Lúdicos e de Aventura
4. Datas Comemorativas
5. Workshops
1. PROGRAMAS AMBIENTAIS
1.1 Atividades de Educação Ambiental
1.2 Programa Ambiental com Burros
Iniciam-‐se com um PowerPoint introdutório a cada
tema (ver temas abaixo), seguindo-‐se atividades
práticas. Estas decorrem de uma forma dinâmica e
divertida, com jogos didáticos, demonstrações e
experiências,
que
facilitam
o
processo
de
aprendizagem e sensibilização. As atividades são
realizadas com materiais adequados e técnicos
especializados com formação superior na área das
ciências, que as adequam à faixa etária dos visitantes.
1.1 Atividades de Educação Ambiental
Ateliês:
¾ Ecologia
¾ Atmosfera
¾ Água
¾ Biodiversidade
¾ Geologia
¾ Energias Renováveis
¾ Aromáticas
1. Vamos fazer sabão ecológico
Nível de Ensino ʹ 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Apesar de atualmente já existirem ecopontos onde colocar o óleo alimentar usado, este
resíduo continua a constituir um grave problema de poluição da água, acabando por ir parar às ETAR, dificultando o processo de tratamento. Utilizando este resíduo é possível criar sabonetes de uma forma ecológica.
2. Vamos Compostar
Nível de Ensino -‐ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Atividade teórico prática, realizada na horta da Quinta e área envolvente, onde se pretende
que os alunos aprendam mais sobre o funcionamento de uma horta biológica, nomeadamente sobre o processo de compostagem e a sua utilização.
3. Vamos Reciclar
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar, 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Atividade prática de reciclagem de papel, onde se aborda a importância de reciclar e
reutilizar no contexto da problemática da escassez dos recursos naturais.
4. O Ecoponto
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar e 1º ciclo Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Grande percentagem do que deitamos fora pode e deve de ser recuperado. É neste sentido
que devemos aproveitar os resíduos produzidos reduzindo, reutilizando e, em última análise, reciclando sempre que possível. Para isso é preciso saber em que local colocar o material a reciclar. Nesta atividade os alunos aprendem a utilizar corretamente o ecoponto para que cada coisa fique no seu lugar.
1. O que é o Ar?
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Toda a matéria que nos envolve é constituída por minúsculas partículas de ar. Nesta
atividade reconhecem-‐se diferentes propriedades do ar, nomeadamente que ele ocupa espaço, tem peso e que apresenta diferentes densidades consoante a temperatura. É ainda possível reconhecer que o ar é uma mistura de gases que no processo de combustão apenas uma parte é consumida.
2. Vamos Construir uma Estação Meteorológica
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: Num clima mediterrânico como em Portugal, as temperaturas variam muito ao longo do ano,
havendo quatro estações distintas. Através desta atividade é possível conhecer a história da meteorologia e ainda a construção de diversos instrumentos, muito úteis para medir a temperatura, a pressão a pluviosidade e a direção do vento.
3. O Arco Íris
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: O arco-‐íris é conhecido como um dos mais belos e raros fenómenos da natureza. Através
desta atividade é possível compreender os processos que levam à sua formação, assim como distinguir as diferentes cores existentes na luz.
4. O Efeito de Estufa
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Através desta atividade prática, os alunos compreenderão as causas e consequências do
aquecimento global e de que forma este está a ser potenciado por ação humana.
1. Como tratamos a água
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: A água potável é um recurso escasso e é por isso muito importante protegê-‐la e evitar o seu
desperdício. Nesta atividade são simulados alguns dos processos de tratamento da água existentes numa ETAR.
2. As Chuvas Ácidas.
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: O fenómeno das chuvas ácidas tem aumentado nos últimos anos, principalmente devido à
excessiva emissão de gases com efeito de estufa para a atmosfera. Os seus efeitos são observáveis nos ecossistemas de rios e lagos e também em edifícios e estátuas através da degradação que nestes provoca. Nesta atividade além de se ficar a conhecer este fenómeno é possível simulá-‐lo.
3. Propriedades da Água
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: A água tem características físico-‐químicas muito específicas que a tornam essencial para o
funcionamento dos ecossistemas. Com estas atividades pretende-‐se demonstrar de que forma algumas dessas características determinam a existência de vida na Terra.
1. Vamos Fazer Vasinhos
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar e 2º Ciclo. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Atividade prática que consta da pintura de pequenos vasos de barro e no plantio por
estacaria de uma planta no respetivo vaso. No final da atividade as crianças levam o seu próprio vaso para casa.
2. A Horta da Quinta
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar, 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: Além de uma visita à horta pedagógica e estufa, é possível efetuar diversas atividades,
dependendo da estação do ano, material disponível e condições climatéricas. As diversas atividades possíveis de realizar são a limpeza, métodos de propagação de algumas plantas, identificação de espécies, entre outras.
3. Propagação de Plantas
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: As plantas possuem diversas formas de reprodução e/ou propagação. Nesta atividade é dada
a conhecer a importância das plantas sendo realizadas diferentes técnicas de propagação de plantas, nomeadamente por germinação, estacaria, mergulhia e alporquia.
4. Minhocário
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: As minhocas são seres pouco carismáticos, mas muito úteis, ao proporcionarem por exemplo
condições favoráveis ao desenvolvimento de outros seres, nomeadamente ao abrir espaços no solo, permitindo a circulação de ar e água. Nesta atividade prática os alunos têm contacto com estes animais, construindo um minhocário onde é possível observar o seu modo de vida, revestimento, deslocação e reprodução.
5. Os Insetos da Quinta
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: Os insetos são os animais mais bem adaptados a diversos nichos ecológicos e representam
um grupo com elevada importância nos ecossistemas. Através desta atividade é possível observar diversos insetos em diferentes locais, e capturá-‐los para uma posterior observação em laboratório.
6. Vamos conhecer os animais dos charcos
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário.
Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: Os anfíbios e os répteis, são animais que podem ser encontrados num charco ou
ribeiro, debaixo de uma pedra, num muro a apanhar sol ou a deambular pelo solo numa qualquer noite
húmida. Os alunos têm a possibilidade de apreender mais sobre a herpetofauna, nomeadamente a que
habita o PNSAC.
Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: Com o objetivo de suscitar o gosto pela preservação das aves, esta atividade alerta para as
dificuldades que estes animais encontram muitas vezes, em obter um local apropriado para fazer um ninho e cuidar das suas crias. Além da construção de um ninho em madeira, esta atividade conta com a apresentação de uma projeção teórica sobre aves e a sua preservação, com particular incidência para as aves do PNSAC.
8. Alimentador de Pássaros
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: É importante compreender que os animais, quando as condições do meio são desfavoráveis,
têm dificuldade em obter o seu próprio alimento. Esta atividade pretende informar sobre as mudanças que os animais fazem naturalmente para se adaptarem à diferentes condições do meio e termina com a construção de um alimentador de pássaros em madeira.
9. Os Morcegos do PNSAC
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Devido à elevada diversidade de grutas, lapas e algares, o PNSAC, constitui um dos locais de
excelência de habitat de morcegos. Nesta atividade teórica os alunos ficam a conhecer melhor estes animais especiais que infelizmente se encontram em perigo, muitas vezes devido às crenças a eles associadas. Esta atividade
deve de ser complementada com o Percurso Pedestre da Lapa pequena
, para observação destes mamíferos.
10. O Ecossistema do Charco
Nível de Ensino ʹ 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: É importante perceber que a maioria dos seres vivos não vivem sozinhos e que existem
diversas interações entre os organismos. Com recurso ao nosso ecossistema aquático é possível perceber as relações aí existentes, assim com medir diversos parâmetros físico-‐químicos e biológicos, característicos de um ecossistema aquático.
11. Vamos fazer um herbário
Nível de Ensino ʹ 1º,2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 2h
Descrição / Objetivos: O herbário pode ser considerado como um livro vivo, onde o coletor guarda as folhas que
recolhe, havendo posteriormente lugar à sua identificação. Esta atividade é geralmente precedida por um percurso pelo Parque Natural para recolha de partes de plantas que servirão, depois de identificadas, para criar um herbário do grupo.
12. Porque é que as plantas são verdes?
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: As plantas são as principais responsáveis pelo fornecimento de oxigénio, gás essencial à vida
na Terra. Através desta atividade é possível perceber como funciona a fotossíntese e quais os pigmentos fotossintéticos existentes na plantas, responsáveis pela sua cor.
13. Explorando os Invertebrados Terrestres
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Pretende-‐se com esta atividade reconhecer a grande diversidade do mundo vivo,
desenvolver a capacidade de agrupar/classificar os organismos com base em características morfológicas observáveis e compreender a importância da conservação do mundo vivo para o equilíbrio dos ecossistemas e consequentemente para a sustentabilidade na Terra.
Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: O solo é um habitat onde existem milhões de microrganismos que possuem um papel
fundamental para o bom funcionamento deste como sistema. Esta atividade permite concretizar o conceito de microrganismo, verificando a existência destes seres vivos no solo e compreender as suas funções.
15. CSI na Natureza
Nível de Ensino ʹ 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário.
Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos : Através de uma atividade simples será possível aos alunos visualizar o DNA de alguns tecidos
animais e/ou vegetais permitindo-‐lhes conhecer que este pode ser encontrado em todo o tipo de células e tomar contacto com questões científicas relacionadas com genética laboratorial.
16. Vamos acabar com os incêndios
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: O verão é muito marcado pelo excesso de incêndios que ocorrem nas nossas florestas.
Através de uma atividade prática os alunos ficaram a perceber quais as consequências dos incêndios para os ecossistemas, assim como, quais as melhores formas de os evitar.
17. Vamos dissecar uma flor
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Nas plantas existem diferentes órgãos com diferentes funções. Nesta atividade é possível
conhecer a anatomia de uma flor e distinguir os seus constituintes, reconhecendo a sua função.
1. O que existe por baixo dos nossos pés?
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: É importante perceber que nem todo o solo é próprio para cultivo e que devido ao
desorganizado uso do solo, este tem vindo a sofrer graves modificações que têm levado à desertificação. Nesta atividade prática, os alunos ficaram a conhecer os diferentes tipos de solo e as suas particularidades, bem como utilizações ao nível agrícola.
2. Vamos fossilizar?
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: É importante saber o que é um fóssil, como se formou e como se manteve até à atualidade.
Nesta atividade além de se dar a conhecer o processo de fossilização é ainda possível simulá-‐lo, podendo no fim os participantes levar uma recordação para casa.
3. Os vulcões
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Os vulcões são fenómenos naturais encontrando-‐se alguns em atividade com maior ou
menor periodicidade. Nesta atividade é possível simular erupções e compreender estes fenómenos.
4. Formação de uma cadeia montanhosa
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Nesta atividade prática é simulada a formação de uma cadeia montanhosa.
5. Estalactites e Estalagmites
Nível de Ensino ʹ 2º e 3º ciclo. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: A Quinta da Escola situa-‐se numa zona de Portugal de beleza cársica incomparável. Nesta
atividade os alunos compreenderão como se formam as grutas, através de uma sessão teórico-‐prática.
6. Rochas e mais rochas, como as identificar?
Nível de Ensino ʹ 3º ciclo e Ensino Secundário. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos:. Com esta atividade pretende-‐se dar a conhecer o ciclo das rochas e proceder à sua
identificação, nomeadamente as existentes na Quinta.
7. Visita às Grutas de Santo António
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos ʹ As grutas de Santo António, são umas das mais belas de Portugal devido à riqueza e
diversidade de formações tais como, estalactites, estalagmites e colunas. A atividade começa com uma apresentação Power Point introdutória à temática das Grutas, seguida da visita às mesmas.
1. Vamos transformar energia.
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Explorando a questão da sustentabilidade, é possível através desta atividade experimentar a
obtenção da energia proveniente do vento e do sol para diversas aplicações.
2. Construção de um forno solar.
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário. Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Com esta atividade os alunos poderão explorar conceitos relacionados com a reflexão da luz
e compreender o Sol como fonte de todas as formas de energia.
3. Construção de um aerogerador eólico.
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: O vento é uma fonte inesgotável de energia. Como tal, pretende-‐se que os alunos
compreendam a importância da utilização desta forma de energia, em crescimento em Portugal e quais as vantagens e desvantagens da sua utilização em termos ambientais e ao nível dos ecossistemas.
1. A alfazema da Quinta
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar e 1º Ciclo. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: Os objetivos desta atividade são o reconhecimento da alfazema como planta aromática e
medicinal e as formas como tem vindo a ser utilizada pelo homem ao longo dos anos. A atividade prática passa pelo reconhecimento da planta na horta das aromáticas e realização de saquinhos de cheiro que levarão consigo no final da visita.
2. Hum... que cheirinho a sabonetes
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos. Duração ʹ 1h
Descrição / Objetivos: A alfazema é uma planta aromática e medicinal que tem diversas utilizações. Esta atividade
prática consiste na confeção de sabonetes com aroma a alfazema podendo os alunos levá-‐los consigo no final da visita.
3. À descoberta dos aromas
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º Ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1,5h
Descrição / Objetivos: Através de uma visita à nossa horta de plantas aromáticas e medicinais é possível
reconhecer, com recurso aos 5 sentidos, as diferentes espécies existentes. Haverá ainda lugar ao transplante de algumas plantas bem como o a utilização destas para fins gastronómicos e medicinais.
1.2. Programa Ambiental com Burros
O
programa
com
burros
pode
incluir
paralelamente uma atividade temática. Consta de
um processo gradual de aproximação ao animal
que passa por trazer o animal do pasto,
escovagem,
aprendizagem
das
regras
de
segurança e andar de carroça ou com albarda.
Durante o passeio de Burro, o grupo tomará
contacto com as espécies vegetais existentes na
Quinta e poderá conhecer um pouco melhor o
contexto histórico, biológico, geológico e
ambiental da região.
A Quinta da Escola oferece um
conjunto de percursos interpretativos
onde é possível observar a fauna e
flora existente no PNSAC nas diversas
estações do ano e treinar a
capacidade de observação e leitura da
paisagem.
Estes
percursos
são
acompanhados
por
monitores
especializados nas diversas temáticas
abordadas.
1.4. Percursos interpretativos
1. Percurso do Moinho
2. Percurso da Lapa Pequena
3. Percurso dos Fósseis
4. Percurso da Lapa das Cerejeiras
5. Percurso da Mata de Minde
Duração ʹ 2,5 h
Descrição: Percurso onde é possível conhecer a zona envolvente do
PNSAC, nomeadamente um antigo moinho. Esta opção possibilita a
abordagem de temáticas tão interessantes tais como o
funcionamento de um moinho e a utilização da energia eólica.
2. Percurso da Lapa Pequena
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário
Duração ʹ 1,5 h
Descrição: Durante o percurso há lugar à entrada numa pequena lapa onde é possível observar diversas
características geológicas da região, assim como a provável observação de morcegos. Além desta
particularidade, durante todo o percurso pode observar-‐se a beleza da paisagem e a fauna e flora da
região.
3. Percurso dos Fósseis
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário
Duração ʹ 1,5 h
Descrição: Este percurso permite observar uma zona
que demonstra o processo de estratificação das rochas
característico das formações rochosas. É ainda possível
visualizar fósseis numa pequena pedreira onde será
dada uma explicação sobre o processo de fossilização.
4. Percurso da Lapa das Cerejeiras
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário
Duração ʹ 2,5 h
Descrição: Neste percurso pedestre, além da observação da fauna e flora existentes no PNSAC, assim
como da paisagem envolvente, há lugar à visita de uma lapa de grandes dimensões. Este local
proporciona um agradável ambiente para lanchar e recuperar energias para a caminhada de volta.
5. Percurso da Mata de Minde
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário
Duração ʹ 1,5 h
Descrição: Durante este percurso podem ser observados alguns
aerogeradores, o que proporciona um contexto ideal para
abordar o tema Energias Renováveis. Além disso, durante os
meses de inverno, esta mata fica coberta de água, formando uma
lagoa com um ecossistema muito característico, permitindo a
abordagem de diversas temáticas sobre o regime de secas e
cheias e a adaptação da vegetação e animais a estas condições.
6. Percurso em Busca do Barro: da origem à peça final
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário
Duração ʹ 3 h
Descrição: O barro é um recurso natural de origem mineral, que pode ser encontrado nesta região,
principalmente em grutas e cavidades. Os participantes têm a possibilidade de conhecer as origens do
barro, através da sua recolha em meio natural. Após ter sido recolhido, serão realizadas técnicas de
triagem e preparação do barro, para que o mesmo possa ser posteriormente manuseado.
A finalidade deste programa, realizado em
parceria com o Instituto da Conservação da
Natureza e Biodiversidade (ICNB) e reconhecido
pelo Ministério da Educação é proporcionar aos
alunos
dos
diversos
níveis
de
ensino
aprendizagens fora do contexto da sala de aula,
ainda que no âmbito do currículo nacional na
área das ciências.
Desta forma, desenvolvemos atividades que,
fazendo parte do currículo, não podem ser
ministradas no espaço físico da escola. No fundo
pretende-‐se que seja um prolongamento desta,
num espaço privilegiado para a realização de aprendizagens que se prendem com o saber
fazer, a experimentação e o contacto com a natureza, valorizando uma regra essencial: o
respeito pela vida e pelo ambiente.
As atividades são desenvolvidas por professores com vários anos de experiência, sendo o
programa a implementar previamente proposto à escola, podendo sempre ser adaptado às
características específicas de cada grupo.
Este programa pressupõe a permanência dos alunos nas nossas instalações por um período de
três dias e duas noites, numa perspetiva de continuidade dos projetos a realizar. Ficarão
alojados nas nossas instalações, em quartos múltiplos com um WC por quarto.
3. PROGRAMAS LÚDICOS E AVENTURA
1. Programas Lúdicos
A Quinta da Escola tem ao seu dispor um espaço com
cerca de dois hectares e um conjunto de infraestruturas
para o desenvolvimento de atividades lúdico -‐ desportivas.
As atividades lúdicas podem ser complementadas com as
outras atividades existentes na Quinta.
1. Passeio de burro
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar, 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ O passeio de burro é uma atividade muito apreciada por miúdos e graúdos. Estes animais de
temperamento muito dócil estão em vias de extinção principalmente devido ao abandono da sua utilização no transporte e nos trabalhos agrícolas. Nesta atividade os participantes têm a possibilidade de realizar um passeio pela Quinta (com carroça ou albarda), aproveitando a oportunidade para conhecer tanto o espaço como a fauna e flora da região.
2. A Roda de Oleiro
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar, 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Nesta atividade os alunos têm a possibilidade de sentir o barro através do seu
manuseamento e introdução à Roda de Oleiro. É trabalhada a criatividade de cada participante através da moldagem do barro.
3. Vamos esgrafitar barro
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar, 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Recorrendo a peças já construídas, estas irão ser decoradas através da Técnica de Esgrafitar.
Esta técnica pressupõe a sobreposição de diferentes tipos de barro e possibilita a exploração da criatividade através da realização de decorações semelhantes às rupestres.
4. Peddy Papers
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1,5h
Descrição/Objetivos ʹ Provas de orientação para equipas, que consistem num percurso que está associado a
perguntas e tarefas em determinados locais. Os Peddy Papers realizados na Quinta são uma atividade lúdica que permite a aquisição de conteúdos sobre a fauna e flora do local e consequentemente o conhecimento do espaço da Quinta.
5. Jogo de Pistas
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 3h
Descrição/Objetivos ʹ A zona envolvente da Quinta permite a realização de percursos pedestres orientados através
de pistas. Esta atividade é desenvolvida em equipa e permite a aquisição de conhecimentos relacionamos com orientação, resolução de problemas e trabalho em equipa.
6. Caça ao Tesouro
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos Duração ʹ 1,5h
Descrição/Objetivos ʹ Nesta atividade os participantes, em equipa, têm que decifrar enigmas e interpretar mapas,
com o objetivo de chegar a um tesouro final.
Duração ʹ 1,5h
Descrição/Objetivos ʹ Através da utilização de fotografias os participantes, organizados por equipas, têm de
procurar o local específico da Quinta, representado em cada fotografia. Este jogo permite um conhecimento do espaço da Quinta da Escola, de uma forma dinâmica e divertida.
8. Jogos Tradicionais
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Recordando os tempos antigos, é possível realizar uma diversidade de jogos tradicionais. O
jogo do pião, a corrida de sacos e a malha são alguns dos exemplos de atividades que se podem realizar.
9. Tiro com Arco
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ O tiro com arco, prática onde se utiliza um arco e flechas para atingir um alvo, surgiu para
auxiliar a caça na pré-‐história. Nesta atividade os participantes têm de passar por desafios com o objetivo final de
atingirem mais pontos
.
10. Modalidades diversas a realizar no campo de jogos
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar, 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Nas instalações da Quinta da Escola existe um campo para a realização de diversas
modalidades desportivas, tais como futebol, andebol, voleibol, entre outras modalidades.
11. Minigolfe
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Na Quinta existem 8 pistas com dificuldades diversas onde os participantes desenvolvem a
pontaria e destreza manual.
12. Karaoke
Nível de Ensino ʹ Pré-‐escolar, 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ A Quinta da Escola está equipada para a realização de karaoke. A lista de músicas é diversa,
de títulos portugueses e estrangeiros, clássicos e atuais.
13. Jogos Noturnos
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ variável
Descrição/Objetivos ʹ As atividades possível de realizar à noite, nomeadamente quando os grupos permanecem na
Quinta da Escola mais do que um dia é diversa. As atividades são adaptadas ao grupo e faixa etária dos participantes e podem englobar observação astronómica, jogos de cooperação, caminhadas noturnas e momentos musicais.
14. BTT
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ A Quinta da Escola tem bicicletas para a prática de ciclismo. Esta atividade pode ser realizada
no espaço da Quinta, ou pelo Parque Natural.
atividades radicais. Estas atividades são acompanhadas por monitores
credenciados em Desportos Verticais que asseguram o correto
funcionamento de todas as atividades, o que proporciona aos
visitantes momentos seguros de adrenalina e convívio. São fornecidas,
todas as técnicas necessárias à realização das atividades e é utilizado
equipamento de segurança individual em todos os participantes.
1. Escalada
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Consiste na subida duma parede artificial, equipada com todo o material necessário à
correta realização desta atividade. Ideal para um primeiro contacto com esta modalidade.
2. Slide
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ O Slide consta de uma descida com cerca de 100 metros, onde os participantes têm a
possibilidade de sentir a adrenalina ao máximo.
3. Rappel
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ A palavra Rappel significa recuperar e foi batizada como técnica de descida por cordas. A
descida é efetuada a partir de uma plataforma onde a corda se encontra devidamente amarrada.
4. Rappel e Escalada em parede real
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 3h
Descrição/Objetivos ʹ O Parque Natural da Serra de Aire e Candeeiros é composto por diversas formações rochosas
que permitem a realização de Desportos Verticais, nomeadamente Escalada e Rappel.
5. Corrimão de cordas
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Utilizando técnicas de montanhismo e progressão, os participantes terão que percorrer uma
determinada distância horizontal, através de uma corda amarrada em determinados pontos de uma rocha.
6. Espeleólogo na Gruta de Alvados
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos -‐ Nesta atividade os visitantes exploram a gruta de Alvados como se fossem Espeleólogos,
recorrendo a equipamento específico. Apesar da gruta se encontrar equipada com luzes e percursos adaptados à visita, esta atividade é realizada com a gruta às escuras, para que o visitante experimente a sensação de explorar uma gruta não humanizada.
7. Fitas de Equilíbrio
Nível de Ensino ʹ 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino Secundário Duração ʹ 1h
Descrição/Objetivos ʹ Consiste num sistema de fitas e cordas montado em árvores onde os participantes testam a
sua capacidade de equilíbrio, percorrendo obstáculos e desafios.
4. DATAS COMEMORATIVAS
As atividades decorrerão da seguinte forma:
De segunda a sexta: Atividades ambientais relacionadas com o tema.
Sábado e domingo: Workshops e outras atividades relacionados com o
tema sendo a sua divulgação efetuada em tempo oportuno, podendo os
nossos visitantes consultar o site www.quintadaescola.com para mais
informações.
Semanas Temáticas
26 de setembro a 2 de outubro ʹ Semana da Água
No âmbito das comemorações do dia 1 de outubro, Dia Nacional da Água.
3 a 9 de outubro ʹ Semana dos Animais e seus habitats
No âmbito das comemorações do dia 3, Dia Mundial do Habitat e 4, Dia Internacional do Animal.
7 a 13 de novembro ʹ Semana do Desenvolvimento Sustentável
No âmbito das comemorações do dia 10, Dia Internacional da Ciência ao Serviço da Paz e do Desenvolvimento.
21 a 27 novembro ʹ Semana da Ciência
No âmbito das comemorações do dia 24, Dia Nacional da Cultura Cientifica.
5 a 11 dezembro ʹ Semana das Montanhas
No âmbito das comemorações do dia 11, Dia Internacional das Montanhas.
30 janeiro a 5 de fevereiro ʹ Semana dos Anfíbios
No âmbito das comemorações do dia 2 de fevereiro, Dia Internacional das Zonas Húmidas.
19 a 25 de março ʹ Semana da Floresta
No âmbito das comemorações do dia 21, Dia Internacional da Floresta.
2 a 8 de abril ʹ Semana do Pão
No âmbito das comemorações do dia 7, Dia Nacional dos Moinhos.
16 a 22 abril ʹ Semana da Terra
No âmbito das comemorações do dia 22, Dia Internacional da Terra.
30 de abril a 6 de maio ʹ Semana do PNSAC
No âmbito das comemorações do dia 4 de maio, Dia do PNSAC.
7 a 13 de maio ʹ Semana das Aves
No âmbito das comemorações do dia 9, Dia Internacional das Aves .
21 a 27 de maio ʹ Semana da Biodiversidade
No âmbito das comemorações do dia 22, Dia Internacional da Biodiversidade.
28 de maio a 3 de junho ʹ Semana da Energia
No âmbito das comemorações do dia 29 de maio, Dia Nacional da Energia.
4 a 10 junho ʹ Semana do Ambiente
No âmbito das comemorações do dia 5, Dia Internacional do Ambiente.
11 a 17 junho ʹ Semana do combate à Desertificação e Seca.
No âmbito das comemorações do dia 17, Dia Internacional do Combate à Desertificação e Seca.
A Quinta da Escola irá realizar ao longo de todo o ano Workshops de um ou mais dias, sobre
diversos temas. A sua divulgação e respetivo programa é efetuada através do site
www.quintadaescola.com e a participação está sempre sujeita a uma inscrição e condicionada
ao número de vagas existentes.
COLÓNIAS DE FÉRIAS
Em época de férias escolares é cada vez
mais difícil para os pais terem onde
colocarem os filhos em segurança e num
local
em
que
obtenham
novos
conhecimentos e valores.
Os campos de férias da Quinta da Escola
promovem o desenvolvimento da criança e
são a solução que permite aos pais
trabalharem descansados.
Infraestruturas
- Centro de Interpretação Ambiental
- Camaratas com 8 quartos para 8 participantes com casa de banho, Quarto e casa de banho para
deficientes, 2 balneários, Posto de socorrismo
- Refeitório
- Sala de convívio e de atividades (Televisão, Vídeo, Leitor de DVD, Computador, Data Show)
- Sala de Jogos (Snooker, Matraquilhos, ténis de mesa, Jogos de Tabuleiro)
- Piscina
- Horta Pedagógica
- Ecossistema Aquático
- Pista de BTT
- Campo Polidesportivo
- Parede de escalada
- Slide
- Minigolfe
- Estufa
Hora
Atividade
10:00
Receção na Quinta da Escola
10:30
Atividade de Educação Ambiental (consultar ateliês)
11:30
Atividade de Educação Ambiental (consultar ateliês)
13:00
Almoço
14:30
Atividade de Educação Ambiental (consultar ateliês)
15:30
Atividade de Educação Ambiental (consultar ateliês)
17:00
Lanche/Despedida
Hora
Atividade
10:00
Receção na Quinta da Escola
10:30
Atividade com Burros
13:00
Almoço
14:30
Atividade de Educação Ambiental ou Lúdica/Aventura
15:30
Atividade de Educação Ambiental ou Lúdica/Aventura
17:00
Lanche/Despedida
Hora
Atividade
10:00
Receção na Quinta da Escola
10:30
Percurso Interpretativo
13:00
Almoço
14:30
Atividade de Educação Ambiental ou Lúdica/Aventura
15:30
Atividade de Educação Ambiental ou Lúdica/Aventura
17:00
Lanche/Despedida
Hora
Atividade
10:00
Receção na Quinta da Escola
10:30
Atividade Lúdica ou de Aventura
11:30
Atividade Lúdica ou de Aventura
13:00
Almoço
14:30
Atividade Lúdica ou de Aventura
15:30
Atividade Lúdica ou de Aventura
17:00
Lanche/Despedida
Programa Ambiental
Programa Ambiental com Burros
Programa Percursos Interpretativos
1º DIA 2º DIA 3º DIA
Hora Atividade Hora Atividade Hora Atividade
08:30 08:30 Despertar 08:30 Despertar
10:00 Chegada 09:00 Pequeno-‐Almoço 09:00 Pequeno-‐Almoço 10:45
Distribuição pelos Quartos
Atividades Livres 09.30
Atividades Escola na Natureza 09:30
Atividades Escola na Natureza
Jogos de exterior 12:00 Jogos de exterior 12:00 Jogos de exterior
13:00 Almoço 13:00 Almoço 13:00 Almoço
14:30
Atividades Escola na Natureza
14:30 Atividades Escola na Natureza 14:30 Atividades Escola na
Natureza
16:00 Lanche 16:00 Lanche 16:30 Lanche e despedida
16:30 Atividades Escola na
Natureza 16:30 Atividades Escola na Natureza
18:30 Tempo livre/Banhos 18:30 Tempo livre/Banhos 20:00 Jantar 20:00 Jantar
21:00 Confraternização 21:00 Confraternização / Discoteca 22:30 Recolher 23:30 Recolher
1º DIA 2º DIA 3º DIA
Hora Atividade Hora Atividade Hora Atividade
10:00 Chegada 09:00 Pequeno-‐Almoço 09:00 Pequeno-‐Almoço 10:45
Distribuição pelos Quartos Reconhecimento do Espaço
09.30
Jogo de Pistas
09:30
Tiro com Arco Passeio de Burro
13:00 Almoço 13:00 Almoço 13:00 Almoço
14:30 Corrimão de Cordas 14:30 Espeleólogo na Gruta de
Alvados 14:30 Slide
16:30 Lanche 16:30 Lanche 16:30 Lanche e despedida
17:00 Rappel 17h00 Escalada
BTT
19:00 Banhos 19:00 Banhos
20:00 Jantar 20:00 Jantar
21:00 Jogos Noturnos 21:00 Jogos Noturnos/Discoteca 23:30 Ceia/Recolher 23:30 Ceia/Recolher
Programa Escola na Natureza
1º DIA 2º DIA
Hora Atividade Hora Atividade
10:00 Chegada 09:00 Pequeno-‐Almoço
10:45 Distribuição pelos Quartos
Reconhecimento do Espaço
09.30
Jogo de Pistas Passeio de Burro
13:00 Almoço 13:00 Almoço
14:30
Peddy Paper
Tiro com Arco
14:30 Slide 16:30 Lanche 16:30 Lanche/Despedida 17:00 Escalada 19:00 Banhos 20:00 Jantar 21:00 Jogos Noturnos/Discoteca 23:30 Ceia/Recolher
PROGRAMAS DURAÇÃO Nº de PARTICIPANTES CUSTO (por participante)
Ambientais/Aventura/Lúdicos
1 dia + 81 ϭϭ͕ϱϬΦ 61 a 80 ϭϮ͕ϱϬΦ 41 a 60 ϭϯ͕ϱϬΦ 31 a 40 ϭϰ͕ϱϬΦ 21 a 30 ϭϱ͕ϱϬΦ até 20 ϭϲ͕ϱϬΦ /ŶĐůƵŝ͗ϰĂƚŝǀŝĚĂĚĞƐ;ĐŽŶƐƵůƚĞĂŶŽƐƐĂŽĨĞƌƚĂĚĞĂƚŝǀŝĚĂĚĞƐͿ͘ůŵŽĕŽĨĂĐƵůƚĂƚŝǀŽ;ĂĐƌĞƐĐĞϱΦͿEscola na Natureza
3 dias e duas
noites + 61 ϵϱΦ 41 a 60 ϭϬϱΦ 21 a 40 ϭϭϱΦ até 20 ϭϮϱΦ 2 dias e 1 noite
+ 61 ϲϱΦ
41 a 60 ϳϱΦ
21 a 40 ϴϱΦ
até 20 ϵϱΦ
Inclui: Atividades pedagógicas ministradas por monitores de formação superior, refeições, dormida e atividades de lazer.
Aventura na Quinta
(Lúdico e Aventura)
3 dias e 2 noites
+ 61 ϵϬΦ 41 a 60 ϭϬϬΦ 21 a 40 ϭϭϬΦ até 20 ϭϮϬΦ 2 dias e 1 noite
+ 61 ϲϬΦ
41 a 60 ϳϬΦ
21 a 40 ϴϬΦ
até 20 ϵϬΦ
Inclui: Atividades lúdicas e/ou aventura ministradas por monitores especializados, refeições, dormida e atividades de lazer.
