Elaboração: Prof. Dr. Geol. Sebastião Gomes de Carvalho. Eng. Eletricista Fábio Henrique dos Reis

Eng. Eletricista Fábio Henrique dos Reis

INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO

NAS ENGENHARIAS

I.

BREVE HISTÓRICO

Com o apoio total e irrestrito do colegiado que

compõe o CDER, o projeto vindo do Comitê de

Ciência, Tecnologia e Inovação deu seus primeiros

passos e começou a tomar forma.

INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO E : UM CURSO

DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISIONAIS DE ENGENHARIA

.

3

Uma caminhada se inicia com um

primeiro passo...

Na Plenária de Dezembro de 2017 foi

assinado o Protocolo de intenções

entre o CREA SP, a UNESP e a

UNIVESP,

visando

a

capacitação

técnica

e

o

aprimoramento

dos

profissionais registrados no CREA SP

INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO

NAS ENGENHARIAS

CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO

“LATO SENSU” NA

MODALIDADE EaD, ELABORADO EM

PARCERIA

COM A UNESP E UNIVESP A SER OFERECIDO

SEM

CUSTOS

AOS

PROFISSIONAIS

REGULARMENTE REGISTRADOS NO CREA-SP,

VINCULADOS AS ENTIDADES DE CLASSE NO

AMBITO DO CDER.

5

INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO

NAS ENGENHARIAS – ESTÁGIO ATUAL

PARCERIA CREA SP, UNESP E UNIVESP: UMA PORTA PARA

O FUTURO – NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES

UM PROJETO QUE JÁ NASCE COMO INOVAÇÃO...

NINGUEM TEVE A OUSADIA DE FAZER ANTES!

MINUTA:

TERMO DE REFERÊNCIA PARA O CONVÊNIO

7

TERMO DE REFERÊNCIA PARA DESENVOLVIMENTO

DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO

“LATO SENSU”

DIRECIONADO

PARA

PROFISSIONAIS

DE

MINUTA:

TERMO DE REFERÊNCIA PARA O CONVÊNIO

“INOVAÇÃO

TECNOLÓGICA E

EMPREENDEDORISMO

NAS ENGENHARIAS

”

1- OBJETIVO DESTE TERMO DE REFERÊNCIA

2-INSTITUIÇÕES ACORDANTES

3-JUSTIFICATIVA DO CONVÊNIO

4-OBJETIVOS

5-PRÉ-REQUISITOS PARA PARTICIPAÇÃO DO PÚBLICO ALVO

6-AÇÕES/ATIVIDADES

7- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO A SER

OFERECIDO

8-METODOLOGIA EXECUTIVA E GERAL

9. METODOLOGIA DE ACOMPANHAMENTO DA EXECUÇÃO

10. DETALHAMENTO ORÇAMENTÁRIO

11.CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO

12.RECURSOS NECESSÁRIOS

13.PRESTAÇÃO DE CONTAS

14. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

ANEXO I – PLANO DE TRABALHO

ANEXO II – PROJETO PEDAGÓGICO

9

QUAL O OBJETIVO?

O objetivo específico é:

Capacitar os profissionais de engenharia do CREA-SP para atuar em Inovação Tecnológica,

Empreendedorismo, Ferramentas de Negócio e sua operacionalidade.

Os objetivos intermediários são:

Estimular, disseminar e desenvolver a cultura empreendedora e Inovativa entre profissionais da

Engenharia no estado de São Paulo.

Identificar o desenvolvimento de projetos inovadores, e, encaminhá-los para as instâncias de

fomento que atuam nesse segmento.

Aumentar a massa crítica de profissionais das diversas modalidades de engenharia, para,

atuarem com empreendedorismo e inovação tecnológica no estado de São Paulo.

Contribuir para o real crescimento dos índices de inovação tecnológica e registros de patentes no

estado de São Paulo.

PLANO DE TRABALHO

O PLANO DE TRABALHO ALÉM DE TODO O

DIRECIONAMENTO DO PROJETO, DESCREVE 5

METAS A SEREM ATINGIDAS COMPOSTAS POR

14 ETAPAS (A até N).

11

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

V- OFERTA DO MÓDULO V (PROJETO INTEGRADOR), ORIENTAÇÕES PARA CONFECÇÃO E AVALIAÇÃO

M E T A S

I- CONSTRUÇÃO DO MODELO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DO MÓDULO DE ENSINO I (MÉTODO CIENTÍFICO 20h).

II- CONFECÇÃO DOS MODULOS II E III (INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO 90h E 70h ), E OFERTA DOS MÓDULOS I E II

III- CONFECÇÃO DO MODULO IV (FERRAMENTAS DE NEGÓCIO), 90h E OFERTA DO MÓDULO III (EMPREENDEDORISMO).

IV- CONFECÇÃO DO MÓDULO V (PROJETO INTEGRADOR) E OFERTA DO MÓDULO IV, COM SUA REPECTIVA AVALIAÇÃO.

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES PLANEJANDAS PARA DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS

PROPOSTOS

13

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

INDICAÇÃO PELAS IES DE UMA EQUIPE DE DE PROFESSORES DOUTORES PARA ATUAREM EM PARCERIA COM PROFISSIONAIS RECONHECIDO PELO MERCADO PARA CONSTRUÍREM A

CONCEPÇÃO ACADEMICA DESEJADA.

ELABORAÇÃO DO CONTEUDO PROGRAMÁTICO DOS MÓDULOS I E II, QUE CONTEMPLAM AS DIFERENTES AULAS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E EMPREENDEDORISMO QUE DEFINEM A NATUREZA INOVATIVA DO CURSO.

DESENVOLVIMENTO DE UMA ABORDAGEM TÉCNICO-METODOLÓGICA PARA OFERTA E DIFUSÃO DO CURSO NA MODALIDADE EaD DE FORMA A PERMITIR QUE PROFISSIONAIS DO SISTEMA CREA-SP POSSAM REALIZAR O CURSO NOS LOCAIS QUE DESEJAREM, EXCETO AS AULAS PRESENCIAIS DO MÓDULO V E AVALIAÇÕES.

ELABORAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DOS COMPONENTES ACADÊMICOS MECESSARIOS PARA A CONCEPÇÃO, DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAÇÃO DE SISTEMA DE INSCRIÇÃO E SELEÇÃO PARA

Meta IV- 18/3 a 24/5 Meta III - 03/12 a 29/03 M E T A S Meta I - 01/07 a 28/09 Meta II - 03/9 a 21/12

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES PLANEJANDAS PARA DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS PROPOSTOS

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

OFERTA DOS MÓDULO IV. OFERTA DO MÓDULO V.

APRESENTAÇÃO E DEFESA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO.

SELEÇÃO E ENCAMINHAMENTO DE TRABALHOS COM POTÊNCIAL INOVATIVO PARA AS AGÊNCIAS DE FOMENTO E/OU EMPRESAS, INCLUINDO AÇÕES DE PROTEÇÃO INTELECTUAL.

ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS CONCLUSIVOS DO CONVÊNIO CONTENDO AS RECOMENDAÇÕES FORMAÇÃO DE TUTORES PARA AUXILIAR NA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO NOS MÓDULOS OFERTA DOS MÓDULOS I E II.

OFERTA DOS MÓDULO III.

INSCRIÇÃO, SELEÇÃO E MATRICULA PARA INICIAÇÃO DOS MÓDULOS I A V. Meta IV- 18/3 a 24/5 Meta III - 03/12 a 29/03 M E T A S Meta I - 01/07 a 28/09 Meta II - 03/9 a 21/12

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES PLANEJANDAS PARA DESENVOLVIMENTO DOS TRABALHOS PROPOSTOS

15

PROJETO PEDAGÓGICO

O CURSO JÁ APROVADO PELA FEIS

– FACULDADE DE

ENGENHARIA DE ILHA SOLTEIRA, ARTICULADO COM O

DEMAIS CAMPOS DA UNESP, UNIVESP E OS PARCEIROS

CREA-SP, SERÁ COORDENADO PELA UNESP.

17

CONTEÚDO DOS CURSOS

NOME DA DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTIFÍCA

DOCENTE RESPONSÁVEL: JORGE MUNIZ JUNIOR (FEG/UNESP)

CARGA HORARIA: 20h

CIÊNCIA E TECNOLOGIA

PESQUISA APLICADA A INOVAÇÃO

TECNOLÓGICA

CONTEÚDO DOS CURSOS

NOME DA DISCIPLINA: INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

DOCENTE RESPONSÁVEL: VAGNER CAVENAGHI (UNIVESP)

CARGA HORARIA: 90h

DEFINIÇÃO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

CULTURA INOVADORA

PROPRIEDADE INTELECTUAL

19

CONTEÚDO DOS CURSOS

NOME DA DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO

DOCENTE RESPONSÁVEL: RICARDO ALAN VEFRDÚ RAMOS (FEIS/UNESP)

CARGA HORARIA: 90h

DEFINIÇÃO DE EMPREENDEDORISMO

CULTURA EMPREENDEDORA

CONEXÕES, OPORTUNIDADES E DESAFIOS DO

EMPREENDEDORISMO

PITCH EMPRESARIAL

CONTEÚDO DOS CURSOS

NOME DA DISCIPLINA: FERRAMENTAS DE NEGÓCIOS

DOCENTE RESPONSÁVEL: JORGE MUNIZ JUNIOR(FEG/UNESP)

CARGA HORARIA: 90h

FABRICA DE IDÉIAS

DESINGN THINKING

CANVAS

PENSAMENTO ENXUTO

GESTÃO DE PROJETOS

ROADMAPPING

21

CONTEÚDO DOS CURSOS

NOME DA DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR

DOCENTE RESPONSÁVEL: WALDOMIRO P. D. L. PELOGIA (UNIVESP)

CARGA HORARIA: 70h

PESQUISA–AÇÃO

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

NO FORMATO PROJETO PIPE – FAPESP

QUE CONTEM PLANO DE NEGÓCIO

BENCHMARKING E CASOS DE SUCESSO

MENTORIAS

Curso de especialização experimental em Empreendedorismo, Inovação tecnológica para profissionais

de engenharia. “PENG***”

Transmissão do

conhecimento

Aprendizagem

Orientação

Avaliação

1 Professor UNESP/UNIVESP

5 Tutores (doutores e pós doutorando

s)

10 Professores UNESP/UNIVESP

Orientam

1 tutor orienta

50 tutores

30 profissionais de engenharia “PENG”

M

Ó

D

U

L

O

S

Orientação de

trabalho de

conclusão de

curso “TCC

”

1 tutor orienta

1 grupo de TCC é formado por

06 PENG

5 grupos de TCC

1 tutor – 5 PENG, logo 50 tutores= 250

PENG= 1500 profissionais de

engenharia “PENG”

I

a

III

IV

LEVANTAMENTO DE DADOS

DOS PROFISSIONAIS DO

SISTEMA

PROFISSIONAIS DE ENGENHARIA POR REGIÕES ADMINISTRATIVAS – GRE

Regiões

MEC. E METALÚRGICA QUIMICA GEOLOGIA E ENG. DE MINAS TOTAL ARAÇATUBA

2249

3523

313

24

2891

799

135

43

9977

4437

11741

556

33

14913

10042

1712

414

43848

3427

5177

174

45

4190

2389

507

90

15999

591

4663

211

98

6295

4101

784

167

16910

2847

36943

1333

113

33881

20314

4460

1365

101256

933

7097

375

34

9594

10370

1031

142

29576

911

16531

558

83

27132

16802

2015

218

64250

2683

4214

155

19

3792

1789

259

45

12956

1797

4277

180

37

2523

954

227

54

10049

2163

3023

530

14

2760

2467

501

107

11565

2388

4887

380

19

6007

4010

433

280

18404

827

5610

438

18

5739

4209

668

107

17616

PROFISSIONAIS DE ENGENHARIA POR REGIÃO

ADMINISTRATIVA – GRE

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

3%

12%

5%

5%

29%

8%

18%

4%

_3%

_3%

5%

5%

PROFISSIONAIS DE ENGENHARIA POR CÂMARA ESPECIALIZADA

7,2%

30,6%

1,5%

0,2%

34,0%

22,2%

3,6%

0,9%

AGRONOMIA

CIVIL

AGRIMENSURA

SEG. TRAB.

ELÉTRICA

MEC. E METALÚRGICA

QUIMICA

INSPETORES POR REGIÃO ADMINISTRATIVA – GRE

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

215

179

140

75

81

77

113

156

223

120

154

58

TOTAL DE 1591 INSPETORES

INSPETORES POR CÂMARA ESPECIALIZADA

27%

30%

7%

8%

12%

9%

5% 3%

AGRONOMIA = 427

CIVIL = 478

AGRIMENSURA = 105

SEG. TRAB. = 124

ELÉTRICA = 191

MEC. E METALÚRGICA = 140

QUIMICA = 84

GEOLOGIA E MINAS = 42

0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16%

8%

15%

9%

5%

16%

6%

9%

10%

4%

6%

8%

4%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

3%

12%

5%

7%

30%

8%

15%

4%

2%

4%

6%

_4%

TOTAL DE 87.126 PROFISSIONAIS

0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0% 40,0% 45,0%

7.500

35.379

3.959

183

21.226

14.956

2.744

1.157

₂₂