PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO AVANÇADA FORMAÇÃO CERTIFICADA EM PSICOLOGIA POSITIVA

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FORMAÇÃO AVANÇADA

PÓS-GRADUAÇÃO

EM PSICOLOGIA POSITIVA

FORMAÇÃO CERTIFICADA

PSICOLOGIA | TERAPIAS E REABILITAÇÃO

DESTINATÁRIOS

A Pós-Graduação em Psicologia Positiva destina-se a um público alargado, que inclui profissionais de diferentes áreas, tais como psicólogos, professores e educadores, profissionais de saúde, profissionais que laboram em intervenção social e comunitária (nomeadamente com grupos minoritários e excluídos socialmente), investigadores das ciências sociais e humanas, profissionais das ciências políticas, coachers, gestores de empresas, e economistas.

SAÍDAS PROFISSIONAIS

Os finalistas desta Pós-Graduação em Psicologia Positiva estarão habilitados a desenvolver um trabalho mais qualificado e informado para o desempenho de funções em diversas entidades, entre as quais se destacam os Estabelecimentos de Ensino, as Instituições Particulares de Solidariedade Social, Organizações Não-Governamentais, Forças Policiais, Equipas Multidisciplinares de Projetos Comunitários, Comissões de Proteção de Crianças e Jovens, Centros de Acolhimento de Menores, Gabinetes Médico-Legais, Equipas Multidisciplinares de Apoio aos Tribunais Serviços Prisionais e de Reinserção Social, entre outros.

OBJETIVOS GERAIS

Adquirir conhecimentos aprofundados e empiricamente suportados sobre uma área científica em franco desenvolvimento e atualidade, vocacionada para o desenvolvimento e otimização do funcionamento humano em diversos domínios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Adquirir uma perspetiva histórica, cultural e interdisciplinar da Psicologia Positiva;

Adquirir conhecimentos aprofundados sobre classificações, teorias e constructos associados à Psicologia Positiva, ao nível da sua caracterização, avaliação e intervenção;

Adquirir uma perspetiva desenvolvimental da Psicologia Positiva;

Adquirir conhecimentos sobre metodologias e áreas de investigação-ação da Psicologia Positiva;

Aplicar os conhecimentos adquiridos na elaboração e avaliação de propostas de investigação em diferentes domínios (saúde, trabalho, escola, família e comunidade).

METODOLOGIA DE ENSINO

A formação será expositiva, com recurso a suporte audiovisual e participação ativa do aluno. Versará a apresentação e discussão de temas específicos da psicologia positiva, bem como o apoio ao trabalho do discente.

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração o plano curricular obrigatório; Avaliação contínua;

Avaliação de conhecimentos.

CERTIFICADO | DIPLOMA

O cumprimento com sucesso dos objetivos pedagógicos desta formação será comprovado através da emissão de: Certificado do Instituto CRIAP;

PORQUÊ ESCOLHER ESTA FORMAÇÃO?

Esta formação oferece os conhecimentos mais recentes e empiricamente validados da psicologia positiva – área transversal, passível de interessar a grupos profissionais diversificados.

Foca-se em áreas temáticas atuais e de elevada relevância ao nível individual, profissional, social e societal.

Os formadores que compõem o grupo, são académicos e interventores, conhecidos nacional e internacionalmente como especialistas nas diferentes temáticas abordadas nesta pós-graduação.

CERTIFICAÇÃO | ACREDITAÇÃO | RECONHECIMENTO | PROTOCOLO

DGERT

O sistema de certificação de entidades formadoras, a par de outros mecanismos, é um dos garantes da qualidade do Sistema Nacional de Qualificações em Portugal. Ler mais >>

Ensino Superior

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 12 ECTS. Ler mais >>

COORDENAÇÃO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA

COORDENAÇÃO CIENTÍFICA

Professora Doutora Susana Marques

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

Drª Adélia Magalhães

INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA

MÉTODOS DE PAGAMENTO

Transferência Bancária

International Bank Account Number (IBAN):

PT50.0033.0000.45386046831.05 SWIFT/BIC: BCOMPTPL Referência Bancária Paypal Ticket Serviços DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA Certificado de Habilitações; Curriculum Vitae;

Fotocópia do BI e NIF / Cartão do Cidadão; Fotografia (tipo passe);

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

Análise curricular;

Questionário Motivacional;

Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição).

Nota: O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários, ficará sujeito a uma entrevista individual com a

Coordenação Pedagógica e Científica da ação.

INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA

E-MAIL info@criap.com

TEL +351 225 026 201 TELM +351 918 081 537

NOTAS

a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes. b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.

c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação (Sendo deduzido o valor de 1.50€ correspondente a encargos financeiros. Excetuam-se os pagamentos realizados por Paypal em que os encargos financeiros são 5% do valor pago pelo Candidato/Formando).

d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“. Se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.

e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP. f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade. g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.

h) Seguro escolar no valor 30€, pago conjuntamente com 1ª propina ou pronto pagamento, para todas as pós-graduações e cursos de longa duração presenciais.

PLANO CURRICULAR

PLANO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Introdução à Psicologia Positiva

“What (and why) is Positive Psychology”

Perspetiva histórica, cultural e interdisciplinar da PP

Classificações e medidas da Psicologia Positiva

Identificação das forças psicológicas Clifton Strengths Finder (Gallup) Classificação VIA

SI’40

Distinção entre as classificações e medidas

Modelos e medidas de avaliação da Psicologia Positiva

Esperança Otimismo Coragem Autoeficácia Inteligência Emocional Bem-estar Felicidade

Satisfação com a vida Espiritualidade Reality Negotiation ‘Benefit-Finding’ Sabedoria Humor Emoções Positivas Resiliência Gratidão Altruísmo Perdão

Psicologia Positiva ao longo do ciclo de vida

Infância Adolescência Adulto Idoso

Intervenções em Psicologia Positiva

Escola Saúde Trabalho

Família e Comunidade

Elaboração e apresentação de propostas de investigação-ação em diferentes domínios

Análise e discussão de casos clínicos

Avaliação e discussão de casos clínicos à luz da Psicologia Positiva

PLANO CURRICULAR OPCIONAL

Workshop: Como elaborar um artigo científico?

Planeamento de um artigo científico

– O que escrever, como escrever e para quem escrever? Escrita de um artigo científico

– Formato do artigo, questões de estilo e normas APA Revisão e polimento do artigo

Publicação do artigo

CALENDARIZAÇÃO

HORÁRIO - E-LEARNING

brevemente disponível

CALENDARIZAÇÃO - E-LEARNING

INVESTIMENTO

CAMPANHA PROMOCIONAL

CORPO DOCENTE

| CONFERENCISTA | CHIARA RUINI

Associate Professor of Clinical Psychology at the University of Bologna, Department of Psychology. She has been teaching the course “Clinical Applications of Positive Psychology” for students attending the Master Program in Clinical Psychology. Chiara Ruini has authored more than 60 articles published in peer-reviewed international journals, has edited a book entitled “Increasing Psychological well-being across cultures” for the Springer series Positive Psychology across Cultures and serves the Editorial Boards for international Journals such as Psychotherapy and Psychosomatics, the Psychology of Well-being, Theories Research and Practice, The Journal of Happiness and wellbeing. Her research interests are concerned with Positive Psychology, Clinical Psychology, resilience, and Psychotherapy.

| CONFERENCISTA | CHRISTIAN WANDELER

Assistant Professor at California State University, Fresno in the Department of Educational Research and Administration. He received his Masters in Psychology from University of Fribourg-Freiburg, Switzerland and his Ph.D. in Psychology from the University of Zurich, Switzerland. Dr. Wandeler currently teaches courses in educational research and statistics. His research interests include the development of human potential at learning places such as the workplace and schools. Past research projects have focused on motivation, hope, competency development and performance in vocational trainings and schools; reading motivation of 4th graders, the conceptions of teaching of workplace trainers, and the equity of academic selection processes.

| CONFERENCISTA | JAMES MADDUX

University Professor Emeritus in the Department of Psychology and Senior Scholar at the Center for the Advancement of Well-Being at George Mason University (Fairfax, VA). He is the former Editor of the Journal of Social and Clinical Psychology and former director of the clinical psychology doctoral program at George Mason University. Maddux is a Fellow of the American Psychological Association’s Divisions of General, Clinical, and Health Psychology and a Fellow of the Association for Psychological Science. His recent activities have included extensive international travel that has involved giving lectures, teaching graduate students, and organizing workshops on evidence-based clinical interventions and related topics.

| CONFERENCISTA | MATTHEW GALLAGHER

Assistant Professor in the Department of Psychology and Texas Institute for Measurement, Evaluation, and Statistics at the University of Houston. Dr. Gallagher received his Ph.D. in clinical and quantitative psychology from the University of Kansas. He completed a postdoctoral fellowship at the Center for Anxiety and Related Disorders at Boston University. Dr. Gallagher was previously a research psychologist in the Behavioral Science Division of the National Center for PTSD and Assistant Professor of Psychiatry at Boston University School of Medicine. His research interests include evaluating the efficacy of transdiagnostic treatments for PTSD and anxiety disorders, identifying mechanisms of change of empirically supported treatments, and understanding how positive thinking (e.g., hope, optimism, self-efficacy) promotes well-being and provides resilience to PTSD and other anxiety disorders. His research has been funded by the National Institute of Mental Health (NIMH), the Society for Multivariate Experimental Psychology (SMEP), and the Department of Defense (DoD). He is the author of over 50 articles, chapters and books and is a licensed clinical psychologist.

| CONFERENCISTA | RUTH GONZALES

Professor at the University of Valladolid. Degree and PhD in psychology from the University of Salamanca. She has worked with socially excluded groups in various social entities, such as Zamorana League of Education, and ACLAD Valladolid. Before University of Valladolid, she has taught in different Universities, such as in the University of Salamanca and in the European University Miguel de Cervantes.Her research interest include the following topics: social exclusion, intellectual diversity in the classroom, positive psychology and teaching innovation.

PROF.ª DOUTORA | DANIELA FREITAS

Doutorada e mestre em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEU-UP). Pós-graduação em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É autora de artigos sobre a resiliência, a vitimização pelos pares, homoparentalidade e discriminação. Participou em diversas reuniões científicas, foi membro de júri em provas de trabalhos de conclusão de curso (TCC) em Psicologia na Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Minas Gerais e organizadora e lecionou curso de estatística na FFCLRP-USP.

PROFESSORA DOUTORA | LUÍSA FARIA

Professora Associada com Agregação e Diretora do Mestrado Integrado em Psicologia na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), onde se doutorou em Psicologia Diferencial e da Personalidade, em 1995, e agregou em Psicologia, em 2005, lecionando, investigando e publicando em livros e revistas nacionais e internacionais nas áreas da

Psicologia Diferencial, da Psicologia da Motivação e da Inteligência Emocional, tendo orientado teses de mestrado, de doutoramento e de pós-doutoramento nessas áreas. Foi investigadora-responsável do projeto “Conceções pessoais de competência de alunos e eficácia coletiva de turmas, professores e escolas: contributos para a promoção do sucesso escolar no ensino secundário”, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, pelo Ministério da Educação e pelo FEDER (COMPETE).

PROFESSORA DOUTORA | SUSANA COIMBRA

Doutorada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), mestre em Motivação e Aprendizagem e licenciada na área de orientação escolar e profissional pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. É docente e investigadora na FPCEUP desde 1996, onde leciona Psicologia Diferencial da Inteligência e Personalidade e Trabalhos Práticos de Investigação Quantitativa. Tem realizado diversas pesquisas e orientado teses de mestrado e doutoramento no domínio da resiliência e solidariedade intergeracional em jovens e adultos. Tem particular interesse pelas diferenças de género e nível socioeconómico na transição para a vida adulta e pelo estudo da resiliência em situação de pobreza e vulnerabilidade social.

PROFESSORA DOUTORA | SUSANA MARQUES (PRO BONO)

Pós-doutoramento (Bolsa Mérito FCG: 21-116175-B) na Gallup & Clifton Strengths Institute, EUA. Doutoramento (Bolsa Mérito FCT:SFRH/BD/28423/2006), orientado por Shane J. Lopez, Kansas University, USA, e J. L. Ribeiro, William James Center for Research. Licenciatura em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCE-UP) Investigadora, lecciona e é responsável pela disciplina Psicologia Positiva na FPCE-UP, Membro Integrado “Core” do Centro de Psicologia, Universidade do Porto e External Research Scientist da Gallup e Clifton Strengths Institute, EUA. Tem vindo a coordenar e realizar várias projetos científicos financiados e a receber diversos prémios e reconhecimentos ao longo da sua carreira. Tem dezenas de publicações em revistas científicas ISI de referência na área, capítulos e livros, incluindo co-edição do Oxford Handbook of Positive Psychology (3rd edition), da Oxford University Press (2016). Serve no corpo editorial de diferentes revistas internacionais ISI.

PROFESSORA DOUTORA | TERESA FREIRE

Doutorada em Psicologia pela Universidade do Minho, Professora Auxiliar da Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Departamento de Psicologia Aplicada, sendo membro efetivo do Centro de Investigação em Psicologia (CIPSI), onde coordena a Equipa de Investigação de Desenvolvimento Positivo e Funcionamento Ótimo, orientando diversas teses de mestrado e doutoramento (com financiamento FCT). É psicóloga no Serviço de Psicologia da Escola de Psicologia, na Consulta de Crianças e Adolescentes, na Unidade de Psicologia Clínica e da Saúde, onde realiza intervenção individual e de grupo, coordenando a implementação de programas de intervenção para a promoção do desenvolvimento positivo e bem-estar de crianças e adolescentes. É coordenadora do projeto para alunos do ensino superior, Tutorias por Pares, na Universidade do Minho. Integra grupos de investigação internacionais e tem diversas publicações internacionais e nacionais de livros e artigos científicos. É a representante de Portugal na European Network for Positive Psychology (ENPP) e membro da European Flow Researchers Network (EFRN).

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Junto à Loja do Cidadão; McDonald's Antas; Estádio do Dragão

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