Avaliação de atitudes de docentes predispostos para a utilização do computador em ambiente educativo

I

V

AVALIAÇÃO DE ATITUDES DE DOCENTES

PREDISPOSTOS PARA A UTILIZAÇÃO DO

J

COMPUTADOR EM AMBIENTE EDUCATIVO

Tese de Mestrado em Ciências da Educacjão

( Area de Análise e Organiza<jáo do Ensino )

Orientador: Prof. Doutor Nicolau Vasconcelos Raposo

VITO JOSE DE JESUS CARIOCA

^ BIBLIOTECA

A G R A D E C I M E N T O S D e s e j a m o s a g r a d e c e r a o P r o f e s s o r D o u t o r N i c o l a u d e V a s c o n c e l o s R a p o s o p e l a o r i e n t a ç a o e a p o i o q u e d i s p e n s o u a o n o s s o e s t u d o , n ã o a p e n a s p e l a q u a l i d a d e d a s u a o r i e n t a ç ã o , a s s u a s c r í t i c a s p e r t i n e n t e s , © a l t o v a l o r d o s s e u s e n s i n a m e n t o s , m a s , s o b r e t u d o , p e l o e l e v a d o g r a u d e e m p a t i a c o m q u e s e m p r e n o s c o n d u z i u n o n o s s o p e r c u r s o p e s s o a l . A e l e f i c a m o s p r o f u n d a m e n t e r e c o n h e c i d o s . Q u e r e m o s t a m b é m d e i x a r t e s t e m u n h o d a n o s s a g r a n d e g r a t i d ã o a o s c o l e g a s e a m i g o s D r s . N i g e l R a n d s l e y P e n a e M a r i a H e l e n a P e r e i r a p e l o a p o i o e a j u d a q u e i n c o n d i c i o n a l m e n t e s e m p r e n o s c o n c e d e r a m . I g u a l m e n t e q u e r e m o s d e i x a r o n o s s o t e s t e m u n h o d e r e c o n h e c i m e n t o a o P r o f e s s o r D o u t o r J o ã o P o n t e p e l o a p o i o q u e n o s c o n c e d e u n a f a s e i n i c i a l d o n o s s o t r a b a l h o , a b r i n d o - n o s o s e s p a ç o s f í s i c o s p a r a a s u a r e a l i z a ç ã o . O n o s s o e s t u d o s ó s e t o r n o u p o s s í v e l . e m t e r m o s d e d i s p o n i b i l i d a d e d e t e m p o e a p o i o m a t e r i a l , g r a ç a s à s e q u i p a r a ç õ e s c o n c e d i d a s p e l a D i r e c ç ã o - G e r a l d o E n s i n o B á s i c o ( D G È S ) d u r a n t e a p a r t e c u r r i c u l a r e n a p r e p a r a ç ã o d a d i s s e r t a ç ã o f i n a l e a o I n s t i t u t o N a c i o n a l d e I n v e s t i g a ç ã o C i e n t í f i c a ( I N I C ) a t r a v é s d e c o n c e s s ã o d e b o l s a d e

e s t u d o , i n s t i t u i ç S e s à s q u a i s f i c a m o s p r o f u n d a m e n t e g r a t o s . A o s C o n s e l h o s D i r e c t i v o s e n ú c l e o s do. P r o j e c t o M i n e r v a d a s E s c o l a s P r e p a r a t ó r i a s d a B r a n d o a e Q u i n t a d e M a r r o c o s e S e c u n d á r i a s D i o g o d e G o u v e i a ( B e j a ) . n 2 2 ( B e j a ) . D . P e d r o V ( L i s b o a ) e F a l a g u e i r a ( A m a d o r a ) e à s C o m i s s o e s I n s t a l a d o r a s d a s E s c o l a s S u p e r i o r e s d e E d u c a ç a o d e B e j a , F a r o e S e t ú b a l o n o s s o a g r a d e c i m e n t o p e l a s u a d i s p o n i b i l i d a d e . A o s c o l e g a s d a s E s c o l a s S u p e r i o r e s d e E d u c a ç a o e E s c o l a s P r e p a r a t ó r i a s e S e c u n d á r i a s o b j e c t o d o n o s s o e s t u d o , s e m o s q u a i s o n o s s o t r a b a l h o s e r i a c e r t a m e n t e m e n o s r i c o . d e i x a m o s o n o s s o r e c o n h e c i m e n t o .

IV-ÍNDICE

Agradecimentos iii

CAPITULO I - INTRODUÇÃO TEÓRICA

Os N o v o s Desafios que s e Colocam à Classe

D o c e n t e

1 • Contexto do estudo 2

2 - Objectivos do estudo 11

3 - Descrição da população do estudo 13

4 • A hipótese de trabalho 16

5 • Linhas gerais da investigação 18

• N O T A S REFERENTES AO CAPÍTULO I 20

CAPÍTULO II E N Q U A D R A M E N T O TEÓRICO DOS

CONCEITOS OPERATIVOS DO ESTUDO

1 • Aspectos preliminares 25

2 • Atitude e sua medição 25

3 • Questionários e escalas: principios conceptuais e

metodológicos 29

4 • Fidelidade e validade dum questiónário 30

CAPÍTULO III REVISÃO D A LITERATURA

1 - O computador e a sua utilização em ambiente educativo 33

1.1. Introdução 33

1.2 Perspectivas sobre a difusão e adopção do computador

nas escolas 34

1.3. Filosofias justificativas da introdução do computador em

ambiente educativo 45

1.4. Problemas implícitos na introdução do computador em

ambiente educativo 50

1.5. Modalidades de utilização educativa do computadçr 56

2 • Atitudes docentes relativamente à utilização educativa

CAPÍTULO IV - DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

DO ESTUDO

1 • Aspectos gerais 95

2 - As técnicas e os instrumentos de pesquisa utilizados 97

Introdução 97

2 1 . 0 pré-questionário de avaliação de atitudes 101

2.1.L Generalidades i 101

2 1 . 2 As entrevistas prévias 102

2,13. A estrutura do pré questionário e sua fundamentação 105

21.4. A análise dos resultados obtidos com a sua aplicação 107

2.2.0 questionário de avaliação de atitudes 116

2.2.1. Generalidades 116

2.2.2. A secção 1 ( Dados Pessoais ) 116

2.2.3. A escala de atitudes ( Secção 2 ) 117

a) As categorias de escala e o seu conteúdo 117

b) A forma e a estrutura da escala 124

2.24. A secção 3 do questionário 126

2.25. A aplicação do questionário de avaliação de atitudes 127

CAPÍTULO V - ANALISE E INTERPRETAÇÃO DOS

RESULTADOS OBTIDOS COM A APLICAÇÃO

DO QUESTIONÁRIO DE ATITUDES

1 • Dados referentes á secção 1 130

2 • Dados referentes á escala de atitudes 132

Introdução. 132

2.1. Análise de resultados globais 133

a) Amostra A 133

b) Amostra B 137

2 2 Análise da atitude da amostra A por categorias 140

22.1. Categoria Dificuldades ; ^ . . . 140

2.2.2. Categoria Benefícios Profissionais .141

2.23. Categoria Auto Confiança 152

2.2.4. Categoria Competência Informática 154

2.2.5. Categoria Aspectos Pedagógicos do Uso do

Computador 156

2.2.6. Categoria Expectativas de Formação 162

2.3. Análise da atitude da Amostra B por categorias 172

2.3.1. Categoria Dificuldades 172

2.3.2. Categoria Benefícios Profissionais 173

2.3.3. Categoria Auto-Confiança 181

2.3.4. Categoria Competência Informática 183

2.3.5. Categoria Aspectos Pedagógicos do Uso do

Computador 184

23.6. Categoria Expectativas de Formação .189

3 - Dados referentes à secção 3 do questionário 196

3.1. Aspectos preliminares 196

3.2. A técnica de análise de conteúdo utilizada 199

3.3. Apresentação e discussão dos resultados obtidos com a análise

de conteúdo 204

Introdução

3.3.1. Amostra A 205

a) Categoria Competências 205

b) Categoria Vantagens 211

c) Categoria Areas de Formação 217

3.3.2 Amostra B .221

a) Categoria Competências 222

b) Categoria Vantagens 226

c) Categoria Areas de Formação 230

CAPÍTULO VI CONCLUSÕES GERAIS

1 • Verificação da fidelidade e da validade da escala de atitudes 236

1.1. A fidelidade da escala 236

1.2. A walirladfi da fr'STRla • • t t i » . t f t t i t t t i i t t t t t f t t t t t t t t t t ? f T T 7 T

2 - Veriricaçüo da hipótese do estudo 244

3 • Conclusões relativas à escala de atitudes 253

4 • Conclusões relativas à secção 3 do questionário 262

CAPÍTULO VII P I S T A S P A R A F U T U R A S INVESTIGAÇÕES . 271

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 278

A N E X O S

A n e x o I - Pedido de autorização para a realização do trabalho

de cam|x> 294

A n e x o II • Conjunto total de itens considerado para a elaboração do

pré-questionário de avaliação de atitudes 296

A n e x o III • Correspondência entre os itens do conjunto total

considerado e os itens mantidos na versão definitiva do

pré-questionário — .305

A n e x o IV • Pré-questionário de avaliação de atitudes 308

A n e x o V • Questionário de avaliação de atitudes 324

A n e x o VI • iVlodelo de ficlia de recolha de dados do questionário

( secções l e 2 ) 334

A n e x o VII - Repertório de itens dirigidos resultantes da análise de

conteúdo das respostas dos docentes das amostras A e B

à secção 3 do questionário 336

A n e x o VIII - Repertório de itens espontâneos obtidos com as

respostas dos docentes das amostras A e B

à secção 3 do questionário 365

CAPITULO I - INTRODUÇÃO TEÓRICA

1 - C O N T E X T O D O E S T U D O " i l a g a m o s f r e n t e a l a v e r d a d c o m c l a r i d a d y d e c i s i o n . < E l f u t u r o y a n o e s l o q u e e r a > T o d o e v o l u c i o n o d e m a s i a d o d e p r i s a . V i v i m o s e n l u e r a d e i T í r o n S o c i a l ( P E L T O N . 1 9 8 6 ) Ê uiTi f a c t o i n c o n t e s t a d o q u e v i v e m o s n u m a é p o c a q u e s e c a r a c t e r i z a p o r u m e x t r a o r d i n á r i o d e s e n v o l v i m e n t o d a c i ê n c i a e d a t é c n i c a , o n d e o s a b e r s e d e s e n v o l v e e m o d i f i c a a u m r i t m o v e r t i g i n o s o , " e x p l o s i v o " , t r a n s f o r m a n d o p r o f u n d a m e n t e a s c o n d i ç õ e s d e v i d a e d e t r a b a l h o era t o d o s o s s e c t o r e s d a a c t i v i d a d e h u m a n a . O p a r a d i g m a d o futuio { C A S T I L L A e t a i . . 1 9 8 6 ) e n r a i z o u -- s e n a s s o c i e d a d e s p ó s -- i n d u s t r i a i s c o n t e m p o r â n e a s , l e v a n d o o h o m e m a e s t r u t u r a r u m c i c l o em q u e a p r e v i s ã o , a p l a n i f i c a ç ã o e a e x e c u ç ã o s e c o n s t i t u e m c o m o f u l c r a i s n o s s i s t e m a s a c t u a i s . A s o c i e d a d e a c t u a l . a c e r c a d e u m a d e z e n a d e a n o s d o s é c u l o X X I , v i v e p r o f u n d o s m o m e n t o s d e m u d a n ç a q u e m a r c a m a e n t r a d a n u m a n o v a e r a . d e s c r i t a , n u m a v i s ã o o p t i m i s t a , c o m o p ó s - i n d u s t r i a l ( B E L L , 1 9 7 9 ) , d e T e r c e i r a V a g a ( T O F F L E R . 1 9 8 0 ) , d e s o c i e d a d e d i g i t a l " ( M E R C I E R e t a i . . 1 9 8 4 ) , d e e r a d o t e t e p o d e r " í P E L T O N . 1 9 0 G ) d o s o o i o d o d o d a s T e c n o l o g i a s d a I n f o r m a ç ã o ( V A Z Q U É Z e L L E R A , 1 9 8 9 ) e r e c e n t e m e n t e a s s u m i n d o o c o n c e i t o p r o f é t i c o d e " A l d e i a

G l o b a l " { W R I G H T . 1 9 9 0 ) ' ^ ' . o u n u m a v i s ã o p e s s i m i s t a a c u s a d a d e h i p e r c e n t r a 1 i s t a ( O R W E L L , 1 9 8 4 , a p u d A d e r , 1 9 8 4 ) . p a s s a n d o d u m a f a s e i n d u s t r i a l i z a d a a i n f o r m a t i z a d a , d o m i n a d a e s t a p e l a d i v e i ' s i d a d e e c o n s t a n t e d e v i r . C A R M O N A e t a i ( 1 9 0 5 ) a o a n a l i s a r e m e s t a m u t a ç a o a f i r m a m q u e a s s i s t i m o s h o j a à c o n s o l i d a ç ã o d u m a r e v o l u ç ã o c i e n t í f i c o - t e c n o l ó g i c a c u j o s e f e i t o s m a i s s i g n i f i c a t i v o s s e m a n i f e s t a m p e l o v o l u m e d e i n f o r m a ç ã o d i v u l g a d a a t r a v é s d o s m e i o s d e c o m u n i c a ç ã o e p e l a i n t e r v e n ç ã o d e f a c t o r e s d e o r d e m g l o b a l q u e e s t ã o o u l t e r a r e e v i d e n c i a r a f r a g i l i d a d e d o s s i s t e m a s t r a d i c i o n a i s d e e d u c a ç ã o . E s t a r e v o l u ç ã o c i e n t í f i c o - t e c n o l ó g i c a a b a r c a t o d o s o s d o m í n i o s ' ' c o l o c a n d o a o h o m e m s i t u a ç õ e s i m p r e v i s í v e i s , o b r i g a n c l o - o a s e r t e s t e m u n h a d e p r o f u n d a s t r a n s f o r m a ç õ e s e m q u e o r e l a t i v i s m o d o s e u c o n h e c i m e n t o s e d i l u i n o nie t a c o n h e c i m e n t o <iue o I'ode ia .

N e s t a s o c i e d a d e e m t raiis f o r m a ç ã o a c e l e r a d a e m q u e a t e c n o l o g i a p e n e t r a c a d a v e z m a i s n o n o s s o q u o t i d i a n o , e era q u e , n o d i z e r d e S A N Z ( 1 9 8 4 ) " a m u d a n ç a s t e c n o l ó g i c a s s e s u c e d e m m u d a n ç a s s o c i a i s g e n e r a l i z a d a s , s e m p r e q u e a s r e s i s t ê n c i a s e s t r u t u r a i s n ã o i m p e ç a m a p e n e t r a ç ã o d a i n o v a ç ã o t e c n o l ó g i c a e e m q u e o s s i s t e m a t e n h a u m a p e r m e a b i l i d a d e míiiitaa a E s c o l a , s u b s i s t e m a s o c i a l , e n c - o n t j - a - s e u i n d a à m a r g e m d o m u n d o q u e a r o d e i a . S e g u n d o C A R M O N A e L a l . ( 1 9 0 5 ) a E s c o l a e o o s i o t o m a o e ( h j c a t i v o s e n f r e n t a m s o l i c i t a ç õ e s e e x i g ê n c i a s v á r i a s q u e d e r i v a m d o s e u e n q u a d r a m e n t o s o c i a l e q u e l e v a n t a m q u e s t õ e s .

a p o n t a n d o - s e c o m o f u n d a m e n t a i s : i ) a p r e c a r i d a d e d o s i s t e m a e d u c a t i v o c u j a s d e f i c i e n t e s e s t r u t u r a s s ã o u m o b s t á c u l o à i n t r o d u ç ã o , a c u r t o p r a z o , d u m p r o j e c t o g l o b a l d e e d u c a ç ã o n o v a ; i i ) a s e x i g ê n c i a s q u e a s o c i e d a d e f a z a o e n s i n o a o q u a l c a b e d a r u m a I ' e s p o s t a à s s o l i c i t a ç õ e s p r e m e n t e s q u e l h e s ã o f e i t a s e q u e d e r i v a m d o p r o g r e s s o t e c n o l ó g i c o e d a n e c e s s i d a d e d e p r e p a r a r c i d a d ã o s a p t o s à n o v a f o r m a d e e s t a r e m s o c i e d a d e ; i i i ) a s d ú v i d a s r e l a t i v a m e n t e a o g r a u d e e f i c á c i a d u m p r o g r a m a d e r e c u p e r a ç ã o e c o n ó m i c a a p l i c a d o a u m a c o m u n i d a d e c o m u m a m a t r i z c u l t u i ' a l c o m h i o t o s . A i n f o r m á t i c a t o r n o u - s o u m a r e a 1 i d a d e . E l a i n v a d i u t o d o s o s s e c t o r e s d a v i d a e c o n ó m i c a e g a n h a p o u c o a p o u c o o s d a v i d a i n t e l e c t u a l . A o r e f e r i r - s e a e s t e f e n ó m e n o B U E T O N ( 1 9 8 7 ) c o l o c a a t ó n i c a n a i n f o r m á t i c a c o m o v a n g u a i ' d a d u m a c u l t u r a m a t e r i a l q u e c a d a v e z m a i s r e i v i n d i c a u m l u g a r f u l c r a l n o m o s a i c o c u l t u r a l l i u m a n o , a o l a d o d u m a c u l t u r a a r t í s t i c a , l i t e r á r i a o u o u t r a s . E m s u a o p i n i ã o , e m q u a l q u e r c o n t e x t o d e f o r m a ç ã o l i u m a n a , e s t a c u l t u r a d e s i g n a d a " i n f o r m á t i c a " p o d e s i t u a r -s e a t r ê -s n í v e i -s : i ) a u m n í v e l d e v u l g a r i z a ç ã o , q u e d a r á u m c o n h e c i m e n t o m i n i m o d o q u e é a i n f o r m á t i c a , d o s s e u s c o n t e x t o s ; i i ) a u m n í v e l d e s i g n a d o a p r e n d e r a c o m u n i c a r c o m a s n o v a s t e c n o l o g i a s . c o m a p l i c a ç õ e s e m t e r m o s d e e n s i n o e q u e p e r m i t e u m a c e r t a Inesti'ia tio c d U t e x t O d e uudti u m , t r a n s f o r m a d o p e l o c o m p u t a d o r ;

pi'0graniQÇQ0 i n f o r m á t i c o , c o m a c e s s o Q u m n ú m e r o r e s t r i t o . C O N R A D e U A H I M l ( 1 9 8 4 ) a f i r m a m q u e o s e f e i t o s b e n é f i c o s d o c o m p u t a d o r n o f u t u r o d a c r i a t i v i d a d e h u m a n a d e v e m s e r v i s t o s d e n t r o d u m c o n t e x t o d e " m u d a n ç a d e e s c a l a " e m á r e a s f u n d a m e n t a i s d a s o c i e d a d e . S e g u n d o o s m e s m o s a u t o r e s o c o m p u t a d o r p e r m i t i r á a o h o m e m c r i a r foi'mas d e p e n s a m e n t o c r u c i a i s p a r a o d e s e n v o l v i m e n t o d a a c t i v i d a d e c i e n t í f i c a , p o u c o r e l e v a n t e s n o p a r a d i g m a c i e n t í f i c o c l á s s i c o d e v i d o à s l i m i t a ç õ e s e m lei* m o s d e p r o c e s s a m e n t o d a i n f o r m a ç a o . S e g u n d o K R O G E R ( 1 9 0 9 ) a e v i d ê n c i a d o s b e n e f í c i o s d o c o m p u t a d o r m o d i f i c a a s a t i t u d e s s o c i a i s q u e l h e s ã o r e l a t i v a s e o tercno " u s e r - f r i e n d l y " t o r n o u - s e u m a j ' e o l i d a d e g e n e r a l i z a d a e m p a í s e s t e c n o l o g i c a m e n t e a v a n ç a d o s . A o a b o r d a r n q u e s t ã o d a g e n e r a l i z a ç a o d a s t e c n o l o g i a s e d u c a t i v a s - e , c o n c r e t a m e n t e , d o c o m p u t a d o r - p e l a s e s c o l a s , V A Z Q U É Z e L L E R A ( 1 9 0 9 ) c o n s i d e r a m q u e e s t a e s t á r e l a c i o n a c J a - e m d i f e j - e n t e s n í v e i s d e i n t e n s i d a d e e d e c o n s i s t ê n c i a - c o m a s p o l í t i c a s i n d u s t r i a l e e d u c a t i v a , c o m a s n e c e s s i d a d e s s o c i a i s l a t i v ã m e n t e à s N o v a s t e c n o l o g i a s d e I n f o r m a ç ã o a t r a v é s d a i n v e s t i g a ç ã o c u r r i c u l a r e d o p r o c e s s o e n i n o - a p i ' e n d i z a g « m e , a u m n í v e l i n t e n s o , c o m a s a t i t u d e s dot; d o c c rrt e s q u e a c t u a n> n o p l a n o d a s i n o v a ç õ e s c u r r I «;:u 1 a r o s . O Q I I A D U Ò N 2 1 , e m q u e s e é s q ü e m á t izálii essáis r e l u ç S e s , p e r m i t e - n o s v e r i f i c a r q u e a m u d a n ç a e a i n o v a ç ã o c u r r i c u l a r e s s e c o n s t i t u e m c o m o v a r i á v e i s d e p e n d e n t e s d o s

d i v e r s o s f n c t o r o s ( s o c i a l , p o l í t i c o , i n d u s t r i a l , e n t i ' e o n t j ' o s ) , n m s s i . g n i f i c u t i v í i m e n t e d a v a r i á v e l " a t i t u d e s d o s d o c e n t e s " r e l a t i v a m e n t o à s N o v a y T e c n e l o g i a s E d u c a t i v a s .

QUADRO 1

I n t e r a c ç õ e s s o c i e d a d e - s u b s i s t e m a e d u c a t i v o relativamente à Implementação d a s N o v a s T e c n o l o g i a s E d u c a t i v a s E s t a p o s i ç ã o C O J . O C Q , s e m d i i V l d â , U t ü i i i O Ü liU p u p e l f u l c r a l q u e o s d o c e n t e s a s s u m e m n e s t e c o n t e x t o , o q u e i m p l i c a n e c e s s a r i a m e n t e unia i n u d a n ç a p i ' o g r e s s i v a d a s s u a s

a t i t u d e s r e I q t i v a m e ti t e à i n t r o d u ç ã o d o s N o v a s T e c n o l o g i a s E d u c a t i v a s e p a r t i c u 1 ai'men t e a s N o v a s T e c n o l o g i a s d e T n f o r m a ç a o n o s a m b i e n t e s e d u c a t i v o s . H A T I V A e t u l . ( 1 9 9 0 ) , a o a n a l i s a r e m e s t a q u e s t ã o , r e f e r e m q u e a I'esisteticia p o r p a r t e d o s d o c e n t e s à i n o v a ç a o t e c n o l ó g i c a p o d e s e r e x p l i c a d a à l u z d a s p e r s p e c t i v a s h i s t ó r i c a s a c e r c a d a s I n o v a ç õ e s t e c n o l ó g i c a s n a s e s c o l a s . A o r e f e i - i r e m C U B A N ( 1 9 8 4 ) , a f i i ' m a m e s t e s a u t o r e s q u e a a d o p ç ã o d a i n o v a ç ã o t e c n o l ó g i c a p o r p a r t e d o s d o c e n t e s s e r á m a i s f á c i l s e n ã o fôi' i n t r o d u z i d a n a e s c o l a u m a m u d a n ç a r a d i c a l n o s s e u s h á b i t o s d e tríi bailio, o q u e , n o c a s o c o n c i ' e t o d o c o n j p u t a d o i ' , p o d e r á s e r u m r i s c o p e l a s m u d a n ç a s q u e i r á o c a s i o n a r . M O O R E c H U N T ( 1 9 8 0 ) c o n s i d e r a m q u e e x i s t e m t r ê s n í v e i s d e r e s i s t ê n c i a d o s d o c e n t e s a o s n o v o s m e i o s d e i n o v a ç ã o t e c n o l ó g i c a : i ) a r e s i s t ê n c i a à i n o v a ç ã o e m g e r a l ; i i ) a r e -s i -s t ê n c i a à -s n o v a -s o u d i f e r e n t e -s t é c n i c a -s d e e n -s i n o : i i i ) a r e s i s t ê n c i a a o u s o b a s e a d o e m p r e o c u p ç S e s , i n c o m p r e e n s õ e s , m á s u t i l i z a ç õ e s o u e x p e i ^ i ê n c i a s d e s a g i ^ a d á v e i s . S e g u n d o e s t e s , o p r i m e i r o n í v e l t e m a s u a j u s t i f i c a ç ã o , p o r u m l a d o . n o s c u s t o s q u e s ã o n e c e s s á r i o s p a r a p r o m o v e r a i n o v a ç ã o , p a r t i c u l a r m e n t e q u a n d o o s b e n e f í c i o s s ã o a l o n g o p r a z o e . p o r o u t r o , n o s c u ; 3 t o s n e c e s s á r i o s p a r a a m a n u t e n ç ã o e 1* G v i s ã o d o s i s t e m a i n o v a t i v o m o n t a d o . C o n s i d e r a m a i n d a q u e a I ' e x i s t ê n c i a è i n o v a ç ã o d o s c l o c e n t è s v a r i a d e s d e a a t i t u d e d o q u e a i n o v o ç ã o o b i - i g a r á a u m a s ú b i t a o u r a d i c a l m u d a n ç a n o s e u p a p e l a t é a o s e n t i m e n t o q u e a i n o v a ç ã o i r á m e c a n i z a r o

p r o c e s s o d e e n s i n o . W Y C H ( 1 9 7 1 . a p u d M O O R E e H U N T , 1 9 8 0 ) c o n s i d e r a q u e a r e -s i -s t ê n c i a à i n o v a ç ã o p o r p a r t e d o -s d o c e n t e -s a u m e n t a c o m o g r a u d e c o m p l e x i d a d e q u e o p r o f e s s o r v ê n e s s a i n o v a ç ã o . P D R D Y ( 1 9 7 5 ) . r e f e r i d o p e l o s m e s m o s M o o r e e H u n t ( 1 9 8 0 ) ) , c o n s i d e r a d u a s a t i t u d e s d i s t i n t a s , n o s d o c e n t e s r e l a t i v a m e n t e à i n o v a ç ã o e a c e i t a ç ã o d a m u d a n ç a : i ) d o c e n t e s q u e e n c a r a v a m o e n s i n a r c o m o u m a a c t i v i d a d e i n d i v i d u a l p o d e m h e s i t a r q u a n t o à u t i l i z a ç ã o d a t e c n o l o g i a p o i s s e n t e m q u e i s s o c r i a utcia r e l a ç ã o m e n o s p e s s o a l e n t r e e l e e o a l u n o ; i i ) d o c e n t e s , q u e n e c e s s i t a m d e c o n t r o l e n o s a m b i e n t e s d e e n s i n o - a p r e n d i z a g e m , e v i t a m u t i l i z a i - a t e c n o l o g i a p e l o m e s m o m o t i v o . B E R G ( 1 9 8 3 . ) r e f e r i d o p o r H A N A R I N O - L E T T E T T e C O T T O N , 1 9 8 5 ) a f i j'ma q u e a s a t i t u d e s d o s d o c e n t e s s ã o v i s t a s c o m o a f o r ç a d e r e s i s t ê n c i a m a i s m a l c o m p r e e n d i d a e m t o d o o p r o c e s s o d e a d o p ç ã o d e c o m p u t a d o r e s . E s t a s c o n s i d e i ' a ç S e s i ' e m e t e m ~ n o s p a r a a s p e c t o s q u e c o n s i -d e r a m o s f u n -d a m e n t a i s e q u e s e s i t u a m a o n í v e l -d a e -d u c a ç ã o d a s a t i t u d e s d o s d o c e n t e s r e l a t i v a m e n t e à i n t r o d u ç ã o e g e n e r a l i z a ç ã o d o f e n ó m e n o i n f o r m á t i c o n a s e s c o l a s . a q u a l é p o s s í v e l p o r q u e a s a t i t u d e s s e e n s i riam ( E S C A M E Z y O R -T E G A , 1 9 8 6 , u p u d E S C A M E Z e M A R -T I N E Z . 1 9 8 7 ) , c o n s t i t u i n d o - s e a f o r m a ç ã o d e s t a a t i t u d e c o m o f u l c r a l p a r a o s d o c e n t e s t e n d o e m c o n t a a s e x i g ê n c i a s d o n o s s ò t e m p o . O e s t a r à a l t u r a d o d e s a f i o d a s N o v a s T e c n o l o g i a s d e I n -f o r m a ç ã o c o n s t i.t u i - s e c o m o u m a p r i o r i d a d e p a r a o d o c e n t e , 8

q u e t e r á n e c e s s a r i a m e n t e d e a s s u m i r u m a a t i t u d e d e m u d a n ç a n o s e n t i d o p o s i t i v o , m u d a n ç a f a c e a u m s a b e r q u e já n a o s e p o d e c o n s i d e r a r a d q u i r i d o , m a s q u e s e a c t u a l i z a c o n s t a n t e m e n t e e s e d i v e i ' s i f i c a , p o i s o s p r o c e s s o s d e i n t r o d u z i r i n o -v a ç õ e s n o e n s i n o s ó t e r ã o -v i a b i l i d a d e c o m a m u d a n ç a p r o g r e s s i v a d a s a t i t u d e s e c o m p o r t a m e n t o s d o s d o c e n t e s f a c e à i n t r o d u ç ã o d a t e c n o l o g i a ( J O H N S T O N , Í 9 0 7 ) . T o r n a - s e ó b v i o q u e a s s u m i r e s t a a t i t u d e d e m u d a n ç a i m p l i c a a d q u i r i r u m a f o r m a ç ã o p a r a t a l , s o l u ç ã o m a i s s e g u r a p a r a m o d i f i c a r a s a t i t u d e s e c o m p o r t a m e n t o s d o p r o f e s s o r f a c e à s n o v o s s i t u a ç õ e s { N O V O A . 1 9 0 7 ) , f o r m a ç ã o e s s a q u e n o d i z e r d e P O N T E ( 1 9 8 6 ) n a o s e l e d u z á s i m p l e s f a l t a d e c o n l i e c i m e n t o s d e I n f o r m á t i c a p o r p a r t e d o s d o c e n t e s , m a s f u n d a m e n t a l m e n t e c e n t j a - s e n a s s u a s a t i t u d e s , , q u e r p e r a n t e a m u d a n ç a , q u e r p e r a n t e a p r ó p r i a n a t u r e z a d o p r o c e s s o d e a p r e n d i z a g e m . P o r o u t r o l a d o , o e d u c a r d a a t i t u d e d o c e n t e r e l a t i v a m e n t e a o f e n ó m e n o i n f o r m á t i c o p a r e c e - n o s s e r s i g n i f i c a t i v a m e n t e i m p o r t a n t e n o q u a d r o d a f o r m a ç ã o c o n t í n u a d o s d o c e n t e s n e s t a á r e a , f o r m a ç ã o q u e v i n d o n a s e q u ê n c i a d a i n i c i a l s e c o n s t i t u i c o m e l a n o p r o c e s s o c o n t í n u o d e d e s e n v o l v i m e n t o p e s s o a l e p r o f i s s i o n a l d o d o c e n t e ( E S T R E L A , 1 9 8 3 ) . O s e s t u d o s d a O C D E ( 1 9 0 2 ) , a o c o n s i d e r a r e m a e x t r e m a i m p o r t â n c i a d a f o j ' m a ç ã o c o n t í n u a d o s d o c e n t e s n o s e u â m b i t o g l o b a l , r e i* e reiíc i QUI a q U ó S t S ü tiu a l v w l d u s o u c o n t r i b u t o p a r a a d i m i n u i ç ã o d o d e s f a s a m e n t o e x i s t e n t e e n t r e a s n e c e s s i d a d e s d o s i s t e m a e a s n e c e s s i d a d e s i n d i v i d u a i s d o s

d o c e n t e s . o d i a g r a m a d e G E T Z E L S e G U D A ( 1 9 5 7 ) . a p r e s e n t a d o n o s m e s m o s e s t u d o s , p r o c u r a t r a d u z i r e s s a r e l a ç ã o e m f u n ç ã o d a s f i n a l i d a d e s i n e r e n t e s a u m m o d e l o d e f o r m a ç a o c o n t í n u a d e d o c e n l : e s .

DIAGRAMA 1

Factores das necessidades do sistema e do

Individuo e finalidades da formação continua

PInalldads 1 Flnalidad* 2 RsallzsQlo d« Rvallraçlo d« Urafat do tarataa paaaoal Indlvlduala ou da um grupo PInalldada 8 i Malhorla daa parapactivaa da oarralra PInalldada 4 i PInalldada 6 Conhaeinantoa Edueaçto proflaatonala paaaoal E s s a f o r m a ç a o i r á r e s p o n d e r n e c e s s i d a d e s e n t i d a p o r c a d a i n d i v í d u o d e r e n o v a r o s e l e m e n t o s d e b a s e d a s u a c u l t u r a p e s s o a l n u m m u n d o e m p r o f u n d a t r a n s f e r m a ç ã o e f a c e a u m a r e n o v a ç ã o c o n s t a n t e <los v o l o r e s . P o r o u t r o J a d o . a s p r ó p i - i a s e x i g ê n c i a s d o s a l u n o s , q u e s e c o n f r o n t a m c a d a v e z m o i s c o m a s m o t i v a ç õ e s d u m a " e s c o l a ( s o c i a l ) pái'ÈileJla " ( P O U C I l E n , 1 9 7 0 ) . c o n a t i t u e m - a e i g u o l m e n t e c o m o f u c t o i ' cie s e n s i b i l i z a ç ã o e c o n s t r u ç ã o d e n o v a s a t i t u d e s d o s d o c e n t e s e m f u n ç ã o d a s c o n t í n u a s 10

e x i g ê n c i a s d a s o c i e d a d e e d o s i s t e m a e d u c a t i v o . 2 - O B J E C T I V O S D O E S T U D O O s p r e s s u p o s t o s i m p l í c i t o s n a c o n t e x t u a l i z a ç ã o a n t e r i o r c o n s t i t u í r a m - s e c o m o r e f e r e n c i a i s i m p o r t a n t e s p a r a a j u s t i f i c a ç ã o d o n o s s o e s t u d o , c u j o f u l c r o s e s i t u a n a a v a l i a ç ã o d e a t J tudo;; d e d o c e n t e s p r e d i s p o s t o s ' * ' p a r a a u t i l i z a ç ã o d o c o m p u t a d o r n a s u a a c t i v i d a d e p r o f i s s i o n a l , e m a m b i e n t e e d u c a t i v o ' s > •• A c r e d i t a m o s q u e i r á p r e e n c h e r u m e s p a ç o a i n d a n ã o o c u p a d o , p o i s a b a s e t e ó r i c a d e p e s q u i s a p e r m i t i u - n o s c o n c l u i r q u e m u i t o p o u c o e x i s t e n e s t a á r e a e m t e r m o s n a c i o n a i s , e o s p o u c o s e s t u d o s p r o f u n d o s e x i s t e n t e s f o c a l i z a m u n i c a m e n t e o s e f e i t o s / a e f i c á c i a d o c o m p u t a d o r e m t e r m o s d o p r o c e s s o e n s i n o - a p r e n d i z a g e m o u a t i t u d e s r e l a t i v a s a a l u n o s ( U A P O S O . 1 D 7 2 . 1 9 8 1 ; P E R E I R A . 3 9 9 0 ) . E s t a s i t u a ç ã o p o d e r - s e - á g e n e r a l i z a r e m t e r m o s d e c o m u n i d a d e e u r o p e i a o n d e e x i s t e m p o u c o s e s t u d o s s i s t e m á t i c o s n o â m b i t o d a a v a l i a ç ã o d e a t i t u d e s d e d o c e n t e s r e l a t i v ã m e n t e u i n t r o d u ç ã o d o c o m p u t a d o r e m a m b i e n t e s e d u c a c i o n a i s . R e f i r a m o s c o m o u m a d n s e x c e p ç õ e s o r e c e n t e e s t u d o d a F U N D E S C O ( 1 9 8 9 ) e d i ç ã o d e G O N Z A L O V A Z Q U E Z , s o b r e a t i t u d e s d e d o c e n t e s r e l a t i v a m e n t e ô s N o v a s T e c n o l o g i a s E d u c a t i v a s , e s p e c i f i c a m e n t e à s N o v a s T e c n o l o g i a s d e I n f o r m a ç ã o , e a s r e f e r ê n c i a : 3 q u e n e l e s ã o f e i t a s a F I G I N I ( 1 9 8 5 ) e C A R P I N T E R O e t a i ( 1 9 0 6 ) e s t u d o s q u e s e i s i t u a m n a m e s m a l i n h a d e o r i e n t a ç ã o .

A n a l i s a n d o e s t a q u e s t ã o , i l A T l V A e t a i ( 1 9 9 0 ) a f i r m a m q u e , na:5 d é c a d o s d e a c s s e n t o e s e t e n t a , n ã o f o r a m f e i t o s q u a s e n e n h u n s e s t u d o s acei-ca d o p a p e l e d o c o m p o r t a m e n t o d o d o c e n t e n o c o n t e . x t o d o E n s i n o A s s i s t i d o poj- C o m p u t a d o r , p r o v a v e 1 m e n t e p o I'que I'e 1 £i t i v a m e n t e p o u c o s p r o f e s s o r e s u s a r a m e K s a ináíivi L n a n a s u a a c t i v i d a d e p r o f i s s i o n a 1 . S e g u n d o o s mc:!Gínos, c o m a q u a r ta g e r a ç a o d e c o m p u t a d o r e s n o s a n o s o i t e n t a e a s u o i n t r o d u ç ã o n n s e s c o l a s , h o u v e a i n t e n ç ã o d e a l t e r a r u m p o u c o e s t e q u a d r o . u m p o u c o e m f u n ç ã o d o s o b j e c t i v o s q u e p r e s i d i r a m o e s t a f a s e ( i n t e g r a ç ã o c u !• i c u 1 a r d o comi>u t a d o r e m o 11 v a ç a o d o d o c e n t e p a r a o f e n ó m e n o i n f o r m á t i c o ), m a n t o n d o - s e , n o e n t a n t o , u m a c e r t a I ' e s i s t e n c i a fios d o c e n t o s a o s t a i n o v a ç ã o , o q u e l o g i c a m e n t e i m p l i c o u u m a p o l í t i c a d e i - e t i c ê n c i a r e l a t i v a m e n t e a e s t u d o s p i-o f u n d o s n e s t a á . D e s t a f oI'tiia , uin e s t u d o q u e s e p r o p u n h a e x a m i n a r a s í í t i t u d o s d e d o c e n t e s p a r e c e u - n o s r e v e s t i r - s e d e i m p o r t â n c i a n o c o n t e x t o a c t u a l , n o q u a l s e g e r a m m u d a n ç a s a n í v e l d o s f i m b i e n t e s e d u c a c i o n a i s r e s u l t a n t e s d a s n o v a s l i n h a s d e o r i e n t a ç ã o e r e n o v a ç ã o d o maci-o- s i s t e m a e d u c a t i v o . P o d e m o s p o i s I ' e s u m i r a s n o s s a s p r e o c u p a ç õ e s s e g u n d o q u a t r o o b j e c t i v o s q u e n o s p a r e c e i - a m s e r f u n d a m e n t a i s : 1 - e m p r i m e i. i'o 1 u g a r , a(Jqui r i r u m c o n h e c i m e n t o g e r a l e e s p e c í f i c o d e a t i t u d e s d e d o c e n t e s r e l a t i v a m e n t e à u t i l i z a ç ã o « d u c u t i v a (ícj c o m p u t uilo r , o o n t r i b u i n d o d o s t a f o r m a p a r a p i - e e n c h e r , e m t e r m o s r e l a t i v o s , o e s p a ç o l a c u n a r q u e e x i s t e n e s t a á r e a ; 12

2 - e m seguticlo l u s » r . r e c o l h e r d a d o s q u e p e r m i t a m i d e n t i f i c a r a t i t u d e s c o n c r e t a s p o r p a r t e d e a c t u a i s e f u t u r o s d o c e n t e s d o s e n s i n o s b á s i c o e s e c u n d á r i o ( d o c e n t e s d a s E s c o l a s P r e p a r a t ó r i a s d a B r a n d o a e Q u i n t a d e M a r r o c o s , S e c u n d á r i a s d e Ü . P e d r o V . F a l a g u e i r a , D i o g o d e G o u v e i a - B e j a e N 2 1 - B e j a e d o c e n t e s e m f o r m a ç ã o i n i c i a l d a s E s c o l a s S u p e r i o r e s d e E d u c a ç ã o d e B e j a . F a r o e S e t ú b a l ) , p r e d i s p o s t o s p a r a a u t i l i z a ç ã o e d u c a t i v a d o c o m p u t a d o r ); 3 ~ e m t e r c e i r o l u g a r , p r e t e n d e u - s e s o n d a r a o p i n i ã o d o s d o c e n t e s d u p o p u l a ç ã o d o e s t u d o r e l a t i v o m e n t e a o p a p e l q u e a I n f o r m á t i c a d e v e a s s u m i r n a f o r m a ç ã o d e d o c e n t e s ; 'I - poi' ú l t i m o , f o i n o s s a i n t e n ç ã o q u e a s c o n c l u s õ e s e x t r a í d a s d o e s t u d o , c u j o c o n t e ú d o i r á t r a n s p a r e c e r n a s r e c o m e n d a ç õ e s f i n a i s , p e r m i t a m s e r v i r c o m o p ó l o s d e r e f l e x ã o p a i a t o d o s o s d o c e n t e s , t e n d o e m c o n t a o p r e s s u p o s t o q u e " o c o n h e c i m e n t o d e o t i t u d e s p o d e f o r n e c e r i t i d i c a ç S e s ú t e i s p a r a a m o d i f i c a ç ã o d o s i s t e m a , p a r a u m a m a i o r e f i c á c i a d o e n s i n o " ( R A P O S O , i n o i ) . 3 - D E S C R I Ç Ã O D A P O P U L A Ç Ã O D O E S T U D O A e s c o l h a d a s d u a s s u b p o p u l a ç o e s ( A e B ) d o e s t u d o f o i f e i t a d e f o r m a a q u e p u d é s s e m o s v e r i f i c a r a h i p ó t e s e q u e a p i ' G s e n t a m o s a c l i a n t e . A p o p u i a ç a o - a í v o d a a m o s t r a A ( d o c e n t e s e m f o r m a ç B o i n i c i a l . ) é c o n s t i t u í d a poi' 7 2 e l e m e n t o s d a s E s c o l a s S u p e r i o r e s d e E d u c a ç ã o , d e B e j a ( 2 5 d o c e n t e s ) , F a r o ( 1 8

d o c e n t e s ) e S e t ú b a l { 2 9 d o c e n t e s ) , i n s c r i t o s , i - e s p e c t i v o m e n t e , n o 3 ? a n o d o C u r s o d e P r o f e s s o r e s d o 1 2 c i c l o d o E n s i n o B á s i c o ( B e j a ) . n o 2 2 a n o d o C u r s o d e P r o f e s s o r e s d o 1 2 c i c l o d o E n s i n o B á s i c o ( F a r o ) e n o 1 2 e 2 2 a n o s d o 1 2 c i c l o d o E n s i n o B á s i c o ( S e t ú b a l ) . A p o p u l a ç ã o - a l v o d a o m o s t i - a B ( d o c e n t e s o m s e r v i ç o ) é c o m p o s t a p o r 8 0 e l e m e n t o s , r e s p e c t i v a m e n t e d a s e s c o l a s P i - e p a r a t ó r i a s d a B i - a n d o a ( 10 d o c e n t e s ) e . Q u i n t a d e M a r r o c o s ( 6 d o c e n t e s ) G d a s e s c o l a s S e c u n d á r i a s D i o g o d e G o u v e i a - B e j a ( 15 d o c o í t e s ) , n 2 2 - B e j a ( 1 0 d o c e n t e s ) . d a F a l a g u e i r a - A m a d o r a ( 2 0 d o c e n t e s ) e D . P e d r o V - L i s b o a ( 1 9 d o c e n t e s ) A v a r i e i v e l a g l u t i n a n t e c o n s i d e r a d a p a r a a e s c o l h a d a s s u b p o p u l a ç u e s A e B f o i a " f o r m a ç ã o t e ó r i c o - p r á t i c a a d q u ir i d a e m t e r m o s d e m e t o d o l o g i a s d e u t i l i z a ç a o e d u c a t i v a d o c o m p u t ü í l o i ' " . F o r a m i g u a l m e n t e n a s s u b p o p u l a ç õ e s A e B c o n s i d e r a d a s a s v a r i á v e i s s e x o , o f a c t o d e p o s s u i r o u n a o c o m p u t a d o r p r ó p r i o e o t e m p o t o t a l d e u t j l i z a ç a o d o c o m p u t a d o r , c o m o o b j e c t i v o d e v e r i f i c a i ' s e p o s s í v e i s d i f e r e n ç a s n e s t a s v a r i á v e i s p o d e r i a m o u n ã o L n r i u i i ' n o s r e s u l t a d o s a o b t e r e m t e r m o s d e a t i t u d e s d a s finiosLras A g B. R e f i r a m o s t a m b é m q u e e x i s t e m d i f e r e n ç a s e n t r e a s d u a s K u b p o p u l o ç u e s , c o m e s p e c i o l I ' e f e r e n c i a p a r a u m a m a i o r m a t u r i d a d e e é X p ô r 1 ÔtiC la u m ty r m o a e d u o o t 1 v o o d a A m o c t r n B . q u e d e r i v a d o c o n t a c t o já e x i s t e n t e c o m o s a l u n o s e a r e a l i d a d e e d u c a t i v a . 14

R e f i r a m o s i g u a l m e n t e a s r a z o e s q u e p r e s i d i r a m a o s c r i t é r i o s d e s e l e c ç ã o e e s c o l h a d a s e s c o l a s d a s s u b p o p u l ç o e s A e B : 1 2 ) N o c a s o d a s u b p o p u l a ç a o A , e s s a s e l e c ç ã o d e r i v o u ; i ) d o f a c t o d e s e r e m a s ú n i c a s a p o s s u i r e m t e r m o s c u r r i c u l a r e s c a d e i r a s o p t a t i v a s n a á r e a d a s A p l i c a ç õ e s E d u c a t i v a s d o C o m p u t a d o r n o a n o l e c t i v o d e 1 9 8 8 / 8 9 ; i i ) d a i n t e i r a d i s p o n i b i l i d a d e q u e n o s f o i p r e s e n t e p e l o s ó r g ã o s d i r e c t i v o s d a s E s c o l a s S u p e r i o r e s d e E d u c a ç a o r e l a t i v a m e n t e a a p l i c a ç a o d o s i n s t r u m e n t o s e r e c o l h a d a i n f o r m a ç ã o . 2 2 ) N o c a s o d a s u b p o p u l a ç a o D , d i r e m o s q u e e s s a s e l e c ç ã o d e r i v o u : i ) d o f a c t o d e e x i s t i r já u m c o n t a c t o p r é v i o e ura c o n h e c i m e n t o d a r e a l i d a d e d e a l g u m a s d a s e s c o l a s c o n s i d e r a d a s , c o n c r e t a m e n t e a s e s c o l a s S e c u n d á r i a s n 2 2 d e B e j a , d a F a l n g u e i i ' a e d e D . P e d r o V , o q u e f a c i l i t a r i a t o d o o p r o c e s s o a d e s e n v o l v e r : i i ) d a i n t e i r a d i s p o n i b i l i d a d e d o s C o n s e l h o s D i r e c t i v o s d e s s a s e s c o l a s r e l a t i v a m e n t e a o n o s s o p r o j e c t o d e t r a b a l h o ; i i i ) d a r e l a t i v a d i s p o n i b i l i d a d e d e a c e s s o g e o g r á f i c o ( e s c o l a s d o s d i s t r i t o s d e B e j a e d e L i s b o a ); i v ) p o r ú l t i m o , t o d a s e s t a s e s c o l a s a s s u m e m n o p a r t i c u l a r a d i m e n s ã o g l o b a l d o p r o j e c t o M i n e r v a e m t e r m o s d e ò b j e c t l v ü ü a a L l i i ^ l r ( D u s p a c h o 2 0 0 / M E / 0 G d e 1 5 - 1 1 ): i n c l u s ã o d o e n s i n o d a s t e c n o l o g i a s d e i n f o r m a ç ã o n o s p l a n o s c u r r i c u l a r e s d o e n s i n o n ã o - s u p e r i o r ( n a p r á t i c a

e d u c a t i v a e n o s p l a n o s c u r r i c u l a r e s ); a i n t r o d u ç ã o d a s t e c n o l o g i a s d e i n f o r m a ç ã o c o m o m e i o s a u x i l i a r e s d o e n s i n o ; - a f o r m a ç ã o d e d o c e n t e s p a r a o e n s i n o d a s t e c n o l o g i a s d e i n f o r m a ç ã o e p a r a a s u a u t i l i z a ç ã o c o m o m e i o s a u x i l i a r e s d o e n s i n o . 4 - A H I P Ó T E S E D E T R A R A L H O R e f i r a m o s o s t r ê s v e c t o r e s q u e s e c o n s t í t u i r a m c o m o f u n d a m e n t a i s p a r a a j u s t i f i c a ç ã o d a f o r m u l a ç ã o d a h i p ó t e s e d e t r a b a l h o : i ) A e x i s t ê n c i a d e d i f e r e n ç a s p o u c o s i g n i f i c a t i v a s n o s c o n t e ú d o s p r o g i - a m á t i c o s d a s c a d e i r a s o p t a t i v a s d e A p l i c a ç õ e s E d u c a t i v a s d o C o m p u t a d o r { v a r i á v e l e x ó g e n a ) d a s E s c o l a s S u p e r i o r e s d e E d u c a ç ã o c o n s i d e r a d a s n ã o n o s p a r e c e u q u e b r a r a h o m o g e n e i d a d e d a A m o s t r a A . E s t e f a c t o l e v o u - n o s a c o n s i d e r a r c o m o f a c t o r a g l u t i n a n t e o f a c t o d o s f u t u r o s d o c e n t e s , p a r a a l é m d a s e n s i b i l i z a ç ã o p a r a a u t i l i z a ç ã o d o s m e i o s i n f o r m á t i c o s n o e n s i n o q u e o s m e s m o s c o n t e ú d o s p r e s s u p u n h a m , t e r e m a d q u i r i d o n e s s a f o r m a ç ã o u m a a p r e n d i z a g e m t e ó r i c o - p r á t i c a e m t e r m o s d e u t i l i z a ç ã o e d u c a t i v a d o c o m p u t a d o r : i i ) o p r e s s u p o s t o a n t e r i o r p a r e c e - n o s p o d e r s e r a p l i c á v e l a o s d o c e n t e s e m sei* v i ç o n a s E s c o l a s P r e p a r a t ó r i a s e S e c u n d á r i f c i s d ó e s t u d o , q u e a d q u i r i r a m , n u Q m b i t o d o P r o j e c t o M i n e r v a , u m a f o r m a ç ã o t e ó r i c o - p r á t i c a e m t e r m o s d e u t i l i z a ç ã o e d u c a t i v a d o c o m p u t a d o r , i n d e p e n d e n t e m e n t e d a s 16

o r i e n t a ç õ e s e s p e c í f i c a s s e g u i d a s e m c a d a e s c o l a ; i i i ) o f a c t o d a a m o s t r a B t e r u m a m a i o r e x p e r i ê n c i a e c o n t a c t o c o m o s a l u n o s e cora a r e a l i d a d e e d u c a t i v a ( v a r i á v e l i n d e p e n d e n t e ) p o d e r á c o n s t i t u i r - s e c o m o f a c t o r f u n d a m e n t a l p a r a u m a m a i o r s e n s i b i l i z a ç S o p a r a a u t i l i z a ç ã o d o c o m p u t a d o r e m a m b i e n t e s e d u c a t i v o s . R e f i r a m o s t a m b é m q u e W o o d r o w { 1 9 8 7 ) , a o c o m p a r a r a s a t i t u d e s { e s c a l a t i p o L i k e r t ) d e d o c e n t e s e m f o r m a ç a o i n i c i a l e d o c e n t e s e m s e r v i ç o p r e d i s p o s t o s p a r a a u t i l i z a ç ã o d o c o m p u t a d o r e m a m b i e n t e e d u c a t i v o , v e r i f i c o u e x i s t i r e m d i f e i ^ e n ç a s m e n s u r á v e i s e n t r e a s d u a s a m o s t r a s r e l a t i v a m e n t e a u m c o n j u n t o d e c a t e g o r i a s s i t u a d a s n o q u a d r o d a s c o n s i d e r a d a s p a r a o n o s s o e s t u d o ( C o m p e t ê n c i a I n f o r m á t i c a , A u t o - C o n f i a n ç a , A s p e c t o s P e d a g ó g i c o s d o U s o d o C o m p u t a d o r e E x p e c t a t i v a s d e F o r m a ç ã o ) . A s s i t u a ç õ e s r e f e i - i d a s - p a r t i c u l a r m e n t e a t e r c e i r a - e o e s t u d o d e W o o d r o w p a r e c e m f a z e r p r e v e r q u e h a j a u m a d i f e r e n ç a d e a t i t u d e s n a s d u a s a m o s t r a s p e r m i t i n d o - n o s a f o r m u l a ç ã o d a n o s s a h i p ó t e s e d e t r a b a l h o : H i p ó t e s e : E x i s t e m d i f e r e n ç a s s i g n i f i c a t i v a s n a a t i t u d e e x p r e s s a p e l a s a m o s t r a s A e B r e l a t i v a m e n t e ò u t i l i z a ç ã o d o c o m p u t a d o r era a m b i e n t e e d u c a t i v o . A a t i t u d e d a a m o s t r a B — e x p r e s s a p e l a m é d i a d o s s c o r e s d a e s c a l a d e a t i t u d e s - s e r á s i g n i f i c a t i v ã m e n t e m a i s p o s i t i v a d o q u e a a t i t u d e d a a m o s t r a A , i n d e i > e n d e n t e m e n l e d o s e x o , d o f a c t o d o d o c e n t e p o s s u i r o u n a o comi>u t a d o r p r ó p r i o e d o t e m p o t o t a l d e u t i l i z a ç ã o d o

c o m p u t a d o r . 5 - L I N H A S G E R A I S D A I N V E S T I G A Ç Ã O A p r e s e n t a d a a n o s s a h i p ó t e s e d e t r a b a l h o , r e f i r a m o s a g o r a a s l i n h a s g e r a i s q u e p r e s i d i r a m a t o d a a i n v e s t i g a ç ã o . N o C a p í t u l o I p r o c u r o u - s e f a z e r o e n q u a d r a m e n t o d o e s t u d o n o c o n t e x t o a c t u a l d u m a s o c i e d a d e e m q u e a i n f o r m á t i c a s e c o n s t i t u i c a d a v e z m a i s c o m o f u l c r a l e m t o d o s o s s e u s s e c t o r e s , p a r t i c u l a r m e n t e e m a m b i e n t e s e d u c a c i o n a i s , c o l o c a n d o a t ó n i c a n o s d o c e n t e s c o m o a g e n t e s f u n d a m e n t a i s n a s m u d a n ç a s q u e d e c o r r e m n a e d u c a ç ã o e n o e n s i n o . A p r e s e n t a m o s i g u a l m e n t e a j u s t i f i c a ç ã o d a e s c o l h a d o n o s s o e s t u d o , o s o b j e c t i v o s q u e p r e s i d i r a m à s u a e l a b o r a ç ã o , a p o p u l a ç ã o c o n s i d e r a d a e , p o r ú l t i m o , a n o s s a h i p ó t e s e d e t r a b a l h o . N o C a p í t u l o I I , p r o c u r a r e m o s f a z e r o e n q u a d r a m e n t o t e ó r i c o , e a d e f i n i ç ã o d o s p r i n c i p a i s c o n c e i t o s o p e r a t i v o s d o e s t u d o : a t i t u d e e s u a m e d i ç ã o / a v a l i a ç ã o , q u e s t i o n á r i o s e e s c a l a s . P o r s u a v e z , n o C a p í t u l o I I I , a p r e s e n t a r e m o s a f u n d a m e n t a ç ã o t e ó r i c a d o e s t u d o s e g u n d o d o i s v e c t o r e s q u e n o s p a r e c e r a m s e r f u n d a m e n t a i s : i ) a a b o r d a g e m d e f i l o s o f i a s j u s t i f i c a t i v a s d a u t i l i z a ç ã o d o c o m p u t a d o r n ò è h s i n ó e a n á l i s e dtiü f o r m a s d i s t i n t a o ( m o d a l i d a d e s ) d e u t i l i z a ç ã o e m a m b i e n t e e d u c a t i v o ; i i ) a r e f l e x ã o s o b r e a t i t u d e s d e d o c e n t e s r e l a t i v a m e n t e à 18

u t i l i z a ç ã o d o c o m p u t a d o r e m a m b i e n t e e d u c a t i v o . N o C a p i t u l o I V p r o c u r a m o s f a z e r a d e s c r i ç ã o d e t o d o o p r o c e s s o m e t o d o l ó g i c o d o e s t u d o . A b o r d a r e m o s , n e s t e c a p í t u l o : a m e t o d o l o g i a d e o r g a n i z a ç ã o d a i n v e s t i g a ç ã o , a e l a b o r a ç ã o , f u n d a m e n t a ç ã o e d e s c r i ç ã o e s t r u t u r a l d o s i n s t r u m e n t o s u t i l i z a d o s e o s p r o c e d i m e n t o s r e l a t i v o s à s u a a p l i c a ç ã o . N o C a p í t u l o V , o m a i s l o n g o , a p r e s e n t a r e m o s o s r e s u l t a d o s o b t i d o s c o m a a p l i c a ç ã o d o Q u e s t i o n á r i o d e a v a l i a ç ã o d e a t i t u d e s , s e n d o f e i t a a s u a a n á l i s e e t r a t a m e n t o d e a c o r d o c o m a s s u a s t r ê s s e c ç õ e s e s t r u t u r a n t e s . A q u e s t ã o d a v e r i f i c a ç ã o d a f i d e i i d a d e e. d a v a l i d a d e d a e s c a l a d e a t i t u d e s , a s s i m c o m o d a c i t a d a h i p ó t e s e d o e s t u d o , c o n s t i t u e m o o b j e c t o d o C a p í t u l o V I . A s c o n c l u s õ e s g e r a i s a c e r c a d o e s t u d o c o n s t i t u e m o o b j e c t o d o C a p í t u l o V I I . P o r ú l t i m o , o C a p í t u l o V I I I t e m c o m o o b j e c t i v o s i t u a r r e f e r e n c i a i s q u e p e r m i t a m a b r i r p i s t a s p a r a f u t u r a s i n v e s t i g a ç õ e s n o â m b i t o t e m á t i c o q u e e s t e e s t u d o a b o r d o u .

N O T A S R E F E R E N T E S A O C A P I T U L O I

' * ' - S e g u n d o P E L T O N , n u m a v i s S o a m p l a d a s o c i e d a d e a c t u a l , a v e l o c i d a d e d a m u d a n ç a p r o d u z i u u m a v i o l e n t a e x p l o s ã o s o c i a l q u e n o s e m p u r r o u p a r a o f u t u r o d u m a f o r m a i n c o n t r o l a d a . A o s i t u a r e s s e f e n ó m e n o , r e f e r e o i t o m o d e l o s d e m u d a n ç a q u e s e e s t r u t u r a r ã o c o m o c o n s e q u ê n c i a d o " t e l e p o d e r " : 1 - A r e d e f i n i ç ã o d a s d i s t â n c i a s ; 2 - O a s s u m i r d e n o v o s s i g n i f i c a d o s p o r p a r t e d e d e t e r m i n a d a s e x p r e s s õ e s e e n t r e e l a s " m a o - d e - o b r a d e f á c i l a c e s s o " ; 3 - A p r e p a r a ç ã o d o h o m e m p a r a a e v o l u ç ã o d o s t r a n s p o r t e s ; 4 - A f u t u r a r e v o l u ç ã o e n e r g é t i c a ; 5 - A p r e p a r a ç ã o d o h o m e m p a r a a r e v o l u ç ã o n a c o n s t r u ç ã o ; 6 - A p r e p a r a ç ã o d o h o m e m p a r a a a u t o m a t i z a ç ã o e p a r a a I n t e l i g ê n c i a A r t i f i c i a l ; 7 - 0 a p a r e c i m e n t o d e n o v o s m o d e l o s d e e s p e c i a l i z a ç ã o e m p r o d u t o s e s e v i ç o s ; 8 - A n e c e s s i d a d e d e t e r e m a t e n ç ã o o s d e f e n s o r e s d u m f u t u r o p o u c o p l a n i f i c a d o . ' ^ ' - W R I G H T , p a r t i n d o d o c o n c e i t o p r o f é t i c o d e A l d e i a G l o b a l a s s u m i d o p o r M c L u h a n n o s a n o s s e s s e n t a , r e t o m a - o d a n d o - l h e ê n f a s e . a n a l i s a n d o u m c o n j u n t o d e f e n ó m e n o s q u e v i e r a m , s e g u n d o e l e , t o r n a r r e a l i d a d e a v i s ã o d e A l d e i a 2 0

G l o b a l e . e n t r e e l e s , p e l a s u a p a r t i c u l a r i m p o r t â n c i a , o s h i p e r m e d i a ( m e d i a o r g a n i z a d o s d e f o r m a n a o l i n e a r , m a s e s t r u t u r a d a ) , o I n f o t a i n m e n t ( a s t e c n o l o g i a s d e c o m p u t a ç ã o e d e c o m u n i c a ç a o v i r a d a s , q u e r p a r a a i n f ò r m a ç a o , q u e r p a r a a e d u c a ç ã o e n q u a n t o e n t r e t e t i m e n t o , c o m u m a f u n ç ã o s i m u l t a n e a m e n t e l ú d i c a e i n f o r m a t i v a / e d u c a t i v a ) , o v i d e o t e x ( s i s t e m a s d e a c e s s o a i n f o r m a ç ã o c o m e r c i a l e c i e n t í f i c a e n t r e o u t r a s ) , o s m u l t i m e d i a ( s i s t e m a s b a s e a d o s n o c o m p u t a d o r c o m o b a s e , m a s q u e f a z e m a i n t e g r a ç ã o d e d o i s o u m a i s t i p o s d e m e d i a ) e o I S D N ( R e d e D i g i t a l d e S e r v i ç o s I n t e g r a d o s - p r o j e c t o q u e p r e t e n d e f a z e r a l i g a ç ã o a o n í v e l d a p r ó p r i a c a s a f n m i l i a r e a t r a v é s d e l i g a ç õ e s t i p o t e l e f o n e , d e u m a r e d e m u n d i a l d e c o m u n i c a ç õ e s ) . N a o n o s p a r e c e u c o r r e c t o f a z e r a t r a d u ç ã o d o c o n c e i t o I n f o t a i n m e n t d e v i d o à s u a d i m e n s ã o c o n c e p t u a l m u l t i f a c e t a d a o q u e i n v a l i d a o c u n h a r d u m a p a l a v r a r e p r e s e n t a t i v a p a r a o m e s m o . ' ® ' - A o a n a l i s a r e s t e f e n ó m e n o n a s u a d i m e n s ã o c u l t u r a l F I S A C { 1 9 8 6 . ) p e r s p e c t i v a a t e c n o l o g i a c o m o p r o m o t o r a d e v a l o r e s c u l t u r a i s , p o i s o d e s e n v o l v i m e n t o t e c n o l ó g i c o e x i g e o d e s e n v o l v i m e n t o p a r a l e l o d e c e r t a s f o r m a s d e c u l t u r a n a s q u a i s s e p o d e m c o n s i d e r a r o s p r o b l e m a s d a n a t u r e z a d o c o n h e c i m e n t o h u m a n a ô l u z d a I n t e l i g ê n c i a A r t i f i c i a l o u o p r o b l e m a d a . r e s p o n s a b i l i d a d e m o r a l n u m a s o c i e d a d e d o m i n a d a p e l a s T e c n o l o g i a s d e I n f o r m a ç ã o . N A Y M A Í I K ( 1 9 0 5 ) e B R E T O N '( 1 9 8 7 ) n a m e s m a l i n h a , c o n s i d e r a m e d e f i n e m o c o n c e i t o d e " c u l t u r a i n f o r m á t i c a "

s i t u a d o a o n í v e l d o s f e n ó m e n o s r e l a c i o n a i s e d o s n o v o s v a l o r e s c u l t u r n i s q u e i m p r e g n a m a s o c i e d a d e e q u e e m e r g e m d a g e n e r a l i z a ç ã o d a i n f o r m á t i c a . ' * ' - O c o n c e i t o p r e d i s p o s i ç ã o c a r e c e d e a l g u m a e x p l i c i t a ç ã o q u e u l t r a p a s s e o s e u s i g n i f i c a d o i m e d i a t o . A s s i m , d e v e r - s e - ó e n t e n d e r p o r e l e , i n d e p e n d e n t e m e n t e d e q u a i s q u e r o u t r a s d e f i n i ç õ e s e r e l a t i v a m e n t e à s s u b p o p u l a ç o e s A e B d o n o s s o e s t u d o , o s e g u i n t e : n o c a s o d a s u b p o p u l a ç a o A , a j u s t i f i c a ç ã o d o c o n c e i t o deri.va (io f a c t o d o s d o c e n t e s e m f o i ^ m a ç a o i n i c i a l t e r e m e s c o l h i d o , e m t e r m o s d e á r e a s d e o p ç ã o d o s e u p l a n o d e e s t u d o s , c a d e i r a s c u j o c o n t e ú d o c i e n t í f i c o - p e d a g ó g i c o e d i d á c t i c o s e s i t u a n o á r e a d a a p r e n d i z a g e m d e m e t o d o l o g i a s t e ó r i c o - p r ó t i c a s d e u t i l i z a ç ã o d o c o m p u t a d o r e m a m b i e n t e e d u c a t i v o , o q u e m o s t r a u m a e f e c t i v a p r e d i s p o s i ç ã o / m o t i v a ç ã o ; n o c a s o d a s u b p o p u l a ç ã o B . a j u s t i f i c a ç ã o d e r i v a d o f a c t o d o s d o c e n t e s o m s e r v i ç o t e r e m l i v r e m e n t e d e c i d i d o a d q u i r i r u m a f o r m a ç ã o c o n s i d e r a d a p o r e l e s e s s e n c i a l p a r á a s u a a c t i v i d a d e p i ' o f i s s i o n a l , e m m e t o d o l o g i a s e t é c n i c a s d e u t i l i z a ç ã o e d u c a t i v a d o c o m p u t a d o r , n o â m b i t o d o P r o j e c t o M i n e r v a e (Jas s u a s 1 i.nlias o r i e n t a d o r a s . ' ® ' - P a r e c e - n o s ú t i l e x p l i c i t a r o c o n c e i t o a m b i e n t e e d u c a t i v o e m t e r m o s d a s u a d i m e n s ã o e f e c t i v a . 2 2

A s s u m i m o s p a r a o m e s m o a c a r a c t e r i z a ç ã o d e P O N T E ( 1 9 8 9 ) s e g u n d o o q u u l a u t i l i z a ç ã o e d u c a t i v a d o c o m p u t a d o r p o d e s e r e q u a c i o n a d a a d o i s n í v e i s q u e s e i n t e r 1 i g a m e c o m p l e m e n t a m : i ) n o p l a n o d i s c i p l i n a r . r e l a t i v o a o e n s i n o d a s v á r i a s d i s c i p l i n a s e m a t é r i a s p r o g r a m á t i c a s e m q u e é f e i t a a u t i l i z a ç f í o d o c o m p u t a d o r c o m o u m s u p o r t e / a p o i o a o p r o c e s s o e n s i n o - a p r e n d i z a g e m e m c a d a d i s c i p l i n a ; i i ) n o p l a n o d e a n i m a ç ã o p e d a g ó g i c a d a e s c o l a , t r a d u z i n d o - s e n a c r i a ç a o d e g r u p o s (!e pi-o f e s s o r e s . a l u n o s e a t é m e m b r o s d a c o m u n i d a d e , q u e s e m o b i l i z a m e m toi-no d e p i - o j e c t o s i n o v a d o r e s , d e â m b i t o divfii'so, q u e c o n t r i b u a m p a r a u m a m u d a n ç a n a s c o n c e p ç o e s e p r á t i c a n o i n t e r i o r d a i n s t i t u i ç ã o e s c o l a r .

CAPITULO II - ENQUADRAMENTO TEORICO

DOS CONCEITOS OPERATIVOS

DO ESTUDO

1 - A S P E C T O S P R E L I M I N A R E S S i t u a d o s n o c a p í t u l o a n t e r i o r o s r e f e r e n c i a i s t e ó r i c o s d e c o n t e x t u a 1 i z a ç a o d o e s t u d o , i m p o r t a , a g o r a , p o r q u e s t õ e s m e t o d o l ó g i c a s q u e a d i a n t e a p r o f u n d a r e m o s (. C a p í t u l o I V ) , e n q u a d r a r o s p r i n c i p o is c o n c e i t o s o p e r a t i v o s d o m e s m o , d e s i g n a d a m e n t e a t i t u d e e s u a m e d i ç ã o , q u e s t i o n á r i o s e e s c a l a s , q u e s e c o n s t i t u í r a m c o m o f u l c r a i s a o l o n g o d o p e r c u r s o q u e d e s e n v o l v e m o s . D e f a c t o , e s t a p r i m e i r a f a s e d e d e f i n i ç ã o e c a r a c t e r i z a ç ã o d e s s e s c o n c e i t o s p a r e c e - n o s i r p o s s i b i l i t a r u m c o n h e c i u i o n L o a p r i o r í s t i c o d o s a s p e c t o s q u e l h e s ã o i n t r í n s e c o s , o q u e l o g i c a m e n i o n o s s e r á e x t r e m a m e n t e ú t i l n a c o m p r e e n s ã o d o s p r o c e s s o s d e c o r r e n t e s d a s u a u t i l i z a ç ã o e a p l i c a ç ã o n o e s t u < í o . D a v a s t a l i t e r a t u r a c o t í s u l t a d a sobi'e o a s s u n t o m e r e c e r a m -- n o s e s p e c i a l r e f e r ê n c i a s a s o b r a s d e ( O P P E N H E I M , 1 9 7 9 ) , ( A L B O U . 1 9 7 3 ) , ( L I N D Z E Y e A U O N S O N . 1 9 6 8 ) , e ( H E N E R S O N e t a l , 1 9 0 7 ) , 2 - A T I T U D E E S U A M E D I Ç X O O c o n c e i t o d e a t i t u d e t e m a s s u m i d o u m a v a s t a d i v e r s i d a d e d e a c e p ç n e s e m t e r m o s d e p s i c o l o g i a s o c i a l , q u e s e p o d e m c o n s i d e r í i r s i t u a d a s d e s d e u m n í v e l i n i c i a l d e b a s e p u r a m e n t e a f e c t i v a a t é a u m a f a s e a c t u a l , f r u t o d a s p e s q u i s a s n o s s o d o m í n i.o . cio t e n d ê n c i a o p e r a c i o n a l i s t a e m u 1 t i d i m e n s i o n a l . E s t a f a s e j j r o c u r a o tj'aclução n u m é r i c a d a [nesma ( p o r u m

n ú m e r o ) , o q u e p r e s s u p õ e a t r a n s f o r m a ç a o d a d e f i n i ç ã o d e f o r m a a p e j ' m i t i i ' a s u a q u a n t i f i c a ç a o . P L A Z A ( 1 9 8 6 , c i t a n d o K r a t h w o h l e t Q 1 . 1 9 7 3 ) . n e s t a l i n h a , r e f e r e q u e n s u a i n t e r i o r i z a ç ã o s e d e v e c o n c e b e r d e s d e o n í v e l d e p i - e d i s p o s i ç S o p a r a a r e s p o s t a a t é a c o n c e p t u n l i z a ç ã o d o m e s m a n u m v a l o r n u m é r i c o q u e p r o c u r a t r a d u z i r a s u a m e d i d a . A o a n a l i s a r m o s d i r e c t a m e n t e a n o ç ã o , p a r e c e - n o s ú t i l 1 ' e f e r e n c i a r a l g u n s a s p e c t o s q u e n o s p e r m i t a m s i t u á - l a . S e g u n d o S T O E Z E L ( 1 9 6 3 , a p u d H U B E R T , 1 9 0 0 ) e L I M A ( 1 9 7 3 ) n u m a a t i t u t J e é p e r m i t i d o i d e n t i f i c a r q u u t j ' O e l e m e n t o s b e m d e f i n i d o s q u e í)e r m i t e m d e 1 im:i L tir a n o ç ã o :

i ) é u m a v a r i á v e l i n f e r i d a , n a o d i r e c t a m e n t e o b s e r v a d a n e m o b s e r v á v e l , o q u e i m p l i c a p a r a a s u a a v a l i a ç a o a e x i s t ê n c i a d e t é c n i c a s d e i n f e r ê n c i a e s p e c i a i s ( a s e s c a l a s d e a t i t u d e s ) ; i i ) a i n t e n c i o n a l i d a d e . p o i s a a t i t u d e p r e s s u p õ e u m a p r e p a r a ç ã o p a r a a a c ç õ o . t o r n a n d o s e m e l h a n t e a s r e a c ç õ e s a u m c o n j u n t o d e e s t í m u l o s o u s i t u a ç õ e s : i i i ) a p o l a j ' i z a ç a o e m r e l a ç a o a o o b j e c t o , i . e . , e s t ã o c a r i ' e g a d a s d e a f e c t i v i d a d e e c o n s t i t u e m o p ó l o s u b j e c t i v o d o s v a l o r e s ( a t i t u d e a f a v o r d e . . . , a t i t u d e c o n t r a . . . ) ; i v ) s ã o a d q u i i ' i d a s e sofi'em i n f l u ê n c i a s e x t e r n a s . S C O T T ( I 9 6 0 ) , n u m a n á l i s e p i ' o f u n d a d a q u e s t ã o , r e f e r e q u e s e p o d e d e f i n i r e i t i t u d e v i s u a l i z a n d o QB s u a s p r o p r i e d a d e s c o m o d i m e n s õ e s q u e p o d e m s e r c o n c e p t u a l i z a d a s e m e d i d a s d c d i v e r s a s f o r t n a s . 26

R e f e r e c o m o p r o p r i e d a d e s f u n d a m e n t a i s : a d i r e c ç ã o ( u m a a t i t u d e p o d e s e r p o s i t i v a o u n e g a t i v a ) . m a g n i t u d e ( c o m r e f e r ê n c i a a o s e u g r a u d e p o s i t i v i d a d e o u n e g a t i v i d a d e . O e s p e c t r o d e a t i t u d e s e n t i e u m e x t r e m o p o s i t i v o e n e g a t i v o p o d o v a r i a i ' , r e a l ç a n d o a i m p o r t â n c i a d o c a m p o i n t e r m é d i o n e u t r o ) ; i n t e n s i d a d e ( c o m r e f e r ê n c i a à i n t e n s i d a d e d o s e n t i m e n t o d o s u j e i t o a s s o c i a d o c o m u m a a t i t u d e ) ; a m b i v a l ê n c i a { s e g u n d o a q u a l q u e r a s c o m p o n e n t e s f a v o r á v e l o u d e s f a v o r éive 1 p o d e m e s t a r p r e s e n t e s n a c o m p o s i ç ã o d a a t i t u d e ) ; s a l i ê n c i a ( p r o n t i d ã o c o m q u e a p e s s o a e x p r e s s a a É i t i t u d e ); c o m p l e x i d a d e c o g n i t i v a { r e l a c i o n a d a c o m a c o m p o n e n t e c o g n i t i v a d a a t i t u d e ) e f l e x i b i l i d a d e ( s e g u n d o a q u a l a a t i t u d e p o d e s e r m o d i f i c a d a p o r p r e s s õ e s d i v e r s a s ) A d e f i n i ç ã o o p e rcic i o n o 1 i z a n t e d e a t i t u d e c o n d u z - n o s a o p r o b l e m a d a s u a m e d i ç ã o q u e , c o n f o r m e r e f e r i m o s , p r e s s u p õ e u m a t r a n s f e r e n c i o c o n c e p t u a l p a r a a q u a n t i f i c a ç ã o e t r a d u ç ã o n u m n ú m e r o . H E N F Í I S O N c t a i ( 1 9 Ü 7 ) r e f e r e m a l g u n s p i o b l e m a s q u e s e c o l o c a m a p e n a s n a m e d i ç ã o d e a t i t u d e s , p r i n c i p a l m e n t e o s s e g u i n t e s : i ) q u a n d o m o d i m o s a t i t u d e s , tecnos q u e n o s b a s e a r n a i n f e r ê n c i a , v i s t o n a o s e r p o s s í v e l m e d i r a t i t u d e s d i r e c t a m e n t e ; i i ) c o m p o r t a m e n t o s , c r e n ç a s e s e n t i m e n t o s n e m s e m p r e s e ctiadunfnn u n s c o m o s o u t r o s m e s m o q ü é s e a s s u m a c o i - 1 * w c t a m e n t o q u e r e f l e c t e m u m a ú n i c a a t i t u d e . D e s s a f o r m a f o c a r a n o s s a a t e n ç ã o n u m a ú n i c a m a n i f e s t a ç ã o d e a t i t u d e p o d e l e v a r - n o s a

t e r u m a v i s ã o d i s t o r c i d a d a s i t i i a ç a o ; i i i ) iiao e x i s t e u m a g a r a n t i a d e q u e a a t i t u d e q u e q u e i m e m o s a n a l i s a r s e m a n t e n h a d u r a n t e t e m p o s u f i c i e n t e p a r a u m a ú n i c a m e d i d a f i á v e l . U m a a t i t u d e f l u t u a n t e o u v o l á t i l n a o p o d e sei- r e v e l a d a p o r i n f o r m a ç ã o c o l i g i d a n u m a ú n i c a o c a íí i a o ; i v ) q u a n d o s e e s t u d a m d e t e r m i n a d a s a t i t u d e s f a z e m o - l o s e m q u e e x i s t a c o n c o i ' d a n c i a g l o b a l a c e r c a d a s u a n a t u r e z a . P o r o u t r o l a d o e . t e n d o e m c o n t a q u e a a t i t u d e é u m a c o n s t r u ç ã o h i p o t é t i c a , n a o p o d e s e r d i r e c t a m e n t e m e d i d a d e v e n d o s e r i n f e r i d a d a s r e s p o s t a s d o s s u j e i t o s ( S C O T T . 1 9 6 8 ; A N D E R S O N , I 9 8 5 ) . N a t é c n i c a d e m e d i ç ã o d e a t i t u d e s p o r n ó s u t i l i z a d a n o e s t u d o ( e s c a l a t i p o L i k e r t ) o s s u j e i t o s r e s p o n d e m a u m a s é r i e d e i t e n s e l a b o r a d o s s o b a f o r m a d e e s t i m u l o ú n i c o g e r a l m e n t e a o l o n g o d e u m a e s c a l a d e 5 p o n t o s q u e v a r i a e n t r e 1 e 5 . S e g u n d o S C O T T ( 1 9 6 8 ) a d i r e c ç ã o e a m a g n i t u d e d a a t i t u d e s ã o c a l c u l a d a s a t i * a v e s d o s o m a t ó r i o d o s r e s u l t a d o s d o s i t e n s . E s t a s o m a v a r i a e n t ã o n o n o s s o c a s o c o n c r e t o e n t r e I k e 5 k ( k = n 9 d e i t e n s ) . A c o r r e l a ç ã o e x i s t e n t e e n t r e o r e s u l t a d o d e u m ( 1 ) i t e m e o s o m a t o i ' i o d o t o t a l d e i t e n s p o d e s e r o b t i d a p o r v á r i a s f ó r m u l a s d e c o i - r e l a ç ã o s e n d o n o n o s s o e s t u d o u t i l i z a d a - p o r r a z o e s q u e e x p l i c i t a r e m o s n o C a p í t u l o I V - o c o e f i c i e n t e d e c o r r e l a ç ã o d e B i a v a i s P e a i s o n ( v i d e R A P O S O , 1 9 8 1 ^ c a p . 9 I 2 8

O s i t e n s q u e m o s t r n t n u m a c o r r e L a ç a o s u f i c i e n t e m e n t e a l t a r e l o t i v ã m e n t e a o t o t a l d a e s c a l a s ã o m a n t i d o s , o s r e s t a n t e s r e je i t a d o s . F s t e s p i - o c e d i m e n tos f o r a m p o r n ó s u t i l i z a d o s e p e r m i t i r a m e l i m i n a r o s i t e n s iiao s i g n i f i c a t i v o s n o E i n t e p r o j e c t o d e e s c a l a d e a t i t u d e s ( o v a l o r d e r d e v e r i a s e r s u p e r i o r a 0 . 5 7 6 , a u m n í v e l d e s i g n i f i c â n c i a d e 0 . 0 5 ) . 3 ~ Q U E S T I O N Á R I O S E E S C A L A S ; P R I N C Í P I O S C O N C E P T U A I S H E N E U S O N o t q 1 ( 1 9 8 7 ) d e f i n e m q u e s t i o n á r i o s e e s c a l a s c o m o " i n s t i ' u m e n t o s q u e a p r e s e n t a m i n f o r m a ç ã o a u m i n q u i -r i d o p o -r e s c -r i t o o u a t -r a v é s d o u s o d e i m a g e n s e q u e -r e q u e -r e m u m a r e s p o s t a p o r e s c r i t o - u m a c r u z , u m c í r c u l o , u m a fi'ase o u v á r i a s fj'ases S e g u n d o e s s e s a u t o r e s , o s e s c a l a s s ã o t i p o s e s p e c i a i s d e q u e s t i o n á r i o s q u e s ã o d e s e n v o l v i d o s d e a c o r d o c o m p r o c e d i m e n t o s q u e e i s s e g u r a m q u e a s v á r i a s r e s p o s t a s p o d e m sei' s o m a -d a s -d e f o 1'mn a o r i g i n a i - u m t o t a l ú n i c o q u e I ' e p r e s e n ta u m a a t i t u d e . C o n s i d e r a m a i n d a o s m e s m o s q u e e x i s t e m t r ê s t i p o s d e e s c a l a s d e a t i t u d e s : a s o r d i n t i i s , a s e s c a l a s d e c o n c o r d â n c i a e a s d e d i. f e r o ru: i a ç ã o s e m â n t i c a . P o d e m i.gunlnionte a p o n t a r - s e a s q u e s t i o n á r i o s e e s c a l a s v a n t a g e n s e d e s v a n t a g e n s . H E N E R S O N e t a i ( 3 9 8 7 ) r e f ex'em c o m o s u a s v a n t a g e n s o f a c t o tio: p e r m i t i r e m o u n o n i m u t o ; pej^mi t i I'em q u e o s u j e i t o d i s p o n h a d e uni f s s p a ç o d o t e m p o r a z o á v e l p a r a p e n s a r n a r e s p o s t a a n t e s d e r e s p o n d e i ' ; p o d e i ' e m s e r d i s t r i b u í d o s s i m u l t a -n e e u -n e -n t e a u m c o -n j u -n t o d o s u j e i t o s ; p e r m i t i r e m u m a m a i o r