• Nenhum resultado encontrado

Análise de necessidades de formação como estratégia de planificação da formação contínua de professores

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Análise de necessidades de formação como estratégia de planificação da formação contínua de professores"

Copied!
93
0
0

Texto

Loading

Imagem

Figura 1. A hierarquia de necessidades de Maslow
Figura 2. Posição hierárquica do CRAPO
Gráfico 2. Distribuição dos docentes por idade
Gráfico 4.  Distribuição dos docentes pelo nível de ensino que lecciona
+6

Referências

Documentos relacionados

Os maiores coeficientes da razão área/perímetro são das edificações Kanimbambo (12,75) e Barão do Rio Branco (10,22) ou seja possuem uma maior área por unidade de

No código abaixo, foi atribuída a string “power” à variável do tipo string my_probe, que será usada como sonda para busca na string atribuída à variável my_string.. O

Tradução livre e literal demais seriam dois perigos que ameaçam o tradutor: “No meu entender, o único caminho adequado na tradução de hinos é o de recriarmos as letras,

Segundo Rieber (2000), existem três tipos de imagens habitualmente usadas na educação. a) As imagens representativas, que partilham uma semelhança física com o objecto que

Perguntado se o aluno conhece e se sente apto a usar TICs e TDIs que sejam relevantes para a sua futura profissão e se se considera como alguém que está inserido na Sociedade

Detectadas as baixas condições socioeconômicas e sanitárias do Município de Cuité, bem como a carência de informação por parte da população de como prevenir

5.2.1.  As  rubricas  de  despesa  de  transferências  correntes  ou  de  capital  e  de  subsídios  para  organismos  da  Administração  Central  devem 

Através do experimento in vivo, verificou-se que o pó nebulizado de nanocápsulas (Neb-NC) é efetivo na proteção da mucosa gastrintestinal frente à indometacina, enquanto que os