LÍNGUA PORTUGUESA – 4º ano -
28/06 a 02/07/2021Nome:_________________________________________________Data: ___/___/___
RE
V
I
S
Ã
O
O QUE DIZ A FRASE?
Com este jogo você vai desenvolver a leitura e interpretação de frases,
associando a figura com a frase
.
(Recorte a figura do anexo e cole no quadro).
* Os substantivos próprios da frase são:
(___) Gabriel e corda. (___) Gabriel e Beatriz. (___) Estão e pulando. (___) Beatriz e corda.
* A palavra em destaque (ela) é um pronome e substitue qual nome? (___) Fernanda. (___) Padaria. (___) Cupcakes. * Na frase a palavra ___________ é um artigo indefinido.
(___) ela (___) tem (___) uma
*Separe em sílaba a palavra destacada e circule a sílaba tônica.
* Qual a posição da sílaba tônica nessa palavra?
(___) Antepenúltima (proparoxítona). (___) Penúltima (paroxítona). (___) Última (oxítona).
* As palavras ao lado são todas: (___) monossílabas e oxítonas. (___) dissílabas e paroxítonas. (___) trissílabas e propaxítonas.
As crianças estão se divertindo no parquinho da escola.
Na loja da Júlia há muitas flores bonitas.
Gabriel e Beatriz estão se divertindo pulando corda juntos.
Fernanda tem uma padaria e ela faz deliciosos cupcakes!
flores muitas loja
* As palavras circuladas na frase indicam ação e são chamadas de: (___) adjetivo. (___) pronome. (___) verbo.
* As palavras: goleiro, time, futebol e escola são:
(___) Verbos. (___) Substantivo próprio. (___) Substantivo comum. (___) Adjetivo.
* Marque a alternativa que a palavra cachorro está separada corretamente.
(___) ca-cho-rro (___) ca-chorr-o (___) ca-chor-ro
* A palavra grifada é um:
(___) Verbo. (___) Artigo. (___) Adjetivo.
* Na frase a palavra destacada (As) é um:
(___) Substantivo próprio. (___) Artigo definido. (___) Artigo indefinido. (___) Substantivo comum.
*A palavra azul é um adjetivo (característica) e se refere:
(___) Casa. (___) Mariana. (___) Rua.
Agora reescreva as frases no caderno.
Na aula on-line continuaremos fazendo e corrigindo as atividades da semana anterior. Faremos as atividades das páginas: 46 e 47.
Leia e faça as atividades das páginas 48, 49, 50 e 51.
Não se esqueça das fotos.
Mariana mora em uma casa azul, na minha rua. Marcos é o goleiro do time de futebol da escola.
João tem um cachorro e os dois passeiam pela rua.
As crianças vão juntas para a escola todos os dias.
As crianças adoram histórias de aventuras.
A N E X O
REVISÃO DE MATEMÁTICA – 4º ano – 28/06 a 02/07/21
Nome: ________________________________________Data: _____/ ____/ ____ LEIA, PENSE E RESPONDA...
Um pintor fez vários orçamentos de pinturas. As casas têm tamanhos diferentes e,
portanto, serão usadas quantidades diferentes de tinta. Siga as dicas e descubra as cores que foram pintadas as casas e quanto de tinta ele gastou em cada uma. Faça um belo colorido nas casas.
a) A casa de madeira foi pintada de
azul,
gastou odobro
de latas de tintas da casa de janela alta,mais
o número de latas da casa com cerca viva.b) A casa de tijolinhos foi pintada de verde e gastou o
dobro
de tinta da casa com cerca viva.c) Para pintar de
amarelo
a casa com cerca viva, o pintor gastoutrês
latas de tinta.d) A casa de janela alta foi pintada de
vermelho
e gastoutrês vezes
o que foi gasto com a casa de tijolinhos.e) A casa de janela redonda foi pintada de
marrom
egastou a mesma
quantidade de latas que a casa com cerca viva e a de tijolinho.
A fazenda Três Rios produz leite e queijo. Veja as anotações das quantidades produzidas em três semanas.
*Nas três semanas, qual foi a produção de: a) Leite b) Queijo
*Quantos quilos de queijo foram produzidos a mais na 2ª semana em relação à 1ª? *Qual a unidade de medida utilizada para medir:
a) Leite b) Queijo
Vamos descobrir quem está com o resultado correto? Faça as operações e pinte a
resposta.
a) Quem teve mais acertos?
b) Coloque os resultados em ordem crescente.
c) Os resultados são todos números: pares ímpares. d) Escreva por extenso o resultado da 2ªoperação.
Cálculo Mental. E qual é o gráfico? Com bastante atenção realize as atividades das
páginas destacadas 27 e 28.
Revisão Interdisciplinar - 4º ano 28/06 a 02/07/2021
Nome: _____________________________________________________________
01-Descubra os nomes dos RÉPTEIS, trocando os símbolos pelas letras correspondentes.
---
02- Como é chamado o conjunto de animais de uma região?
Fauna Flora
--- LEIA ATENTAMENTE A INFORMAÇÃO.
Nessa época, a Europa tinha grande interesse pelas ESPECIARIAS que vinham do Oriente, de uma região conhecida como Índias. As especiarias eram produtos naturais usados como temperos, na fabricação de medicamentos, como corantes e na conservação dos alimentos. São exemplos de especiarias: canela, gengibre, cravo,
noz-moscada, pimenta, anis, açafrão. O comércio de especiarias era muito lucrativo e os portugueses tinham interesse em participar dele, por isso, começaram a buscar novos caminhos marítimos para chegar às Índias e encontrar as especiarias.
3- Pinte no texto os exemplos de especiarias que foram citados.
*Como elas eram usadas?
04- Complete a cruzadinha com os nomes dos produtos orientais mais procurados pelos Europeus. ---
A CHEGADA DOS PORTUGUESES AO BRASIL
Portugal foi um dos primeiros países da Europa a se aventurar nas grandes viagens marítimas, descobrindo novas rotas de comércio e conquistando terras distantes, desconhecidas pelos europeus. Isso só foi possível por causa do uso da bússola, do astrolábio e da invenção das caravelas, que eram grandes embarcações movidas pela força dos ventos, resistentes para enfrentar as correntes marítimas e tempestades.
PIMENTA TECIDOS GENGIBRE
PORCELANA CRAVO PERFUMES
SEDAS TAPETES VASOS CANELA
M E R C A D O R I A S
05- Complete as frases com as palavras do quadro.
especiarias – Europa – Índias – Oriente – portugueses – Brasil
Na época da chegada dos portugueses ao , toda ________________________ tinha um enorme interesse em especiarias que vinham do
________________________, de uma região conhecida como
______________________ . As _______________________ eram produtos naturais muito desejados pelos ___________________________ .
06-Observe os lugares que o Eduardo frequenta no seu dia a dia.
Praça Casa
Supermercado Parque Padaria
A- Dos espaços acima, quais você frequenta?
B-O que você costuma fazer nesses lugares?
C- Esses espaços são:
Públicos Privados
07-De qual continente vinham a maioria dos escravos que trabalhavam no Brasil antes da proibição da escravidão? Marque a alternativa correta:
08-Como eram conhecidas as embarcações que traziam os escravos em péssimas condições de higiene e espaço?
A- Navios escravagistas. B- Porta-escravo. C- Navio negreiro.
09-Encontre palavras relacionadas com a zona rural e pinte-as.
C A M P O N Y X N S F P H P L A N T A Ç Ã O A A Á S C L G R S D R N Z S C M S Z R N B S Z A E T A N I M A I S L Z K N O R N W G N P L E N J D R A V E S J R D C R C S R S S K P A N S Í T I O S R R I O S V M D G T S S
Livro de Ciências LIGAMUNDO!
Vamos aprender sobre a Energia do sol e energia do alimento e A cadeia alimentar. Leia os textos das páginas: 15, 16, 17, 18 e 19. Durante a aula on-line, discutiremos sobre eles e faremos as atividades.
10-Observe a cadeia alimentar e para responder as questões a seguir.
*De acordo com a cadeia alimentar O CONSUMIDOR PRIMÁRIO É: ( ) O Sapo. ( ) O grilo. ( ) O Gavião.
* Quem é o PRODUTOR nessa cadeia alimentar?
