PORTUGUÊS
Atente-se para a imagem abaixo e responda a questão 01, 02 e
03.
Fonte: http://clickdigitalsj.com.br/wp-content/uploads/2009/05/charge-aquecimento-global.jpg
01 – À imagem acima, é possível concluir que: A) retrata o Nordeste brasileiro.
B) é tradicionalmente um ambiente seco. C) as aves expostas são típicas do Nordeste.
D) há um contraste entre o ambiente e suas características. E) representa a situação atual do Pólo Norte.
02 – A expressão utilizada por uma das aves, contextualmente,
representa:
A) uma postura substantivada. B) um caráter adjetivo.
C) uma natureza interjetiva. D) uma partícula adverbial. E) um processo verbal.
03 – Ainda sobre a expressão de uma das aves da imagem acima,
pode-se concluir que na ótica dos estudos quanto à acentuação:
A) consiste em uma palavra oxítona. B) consiste em uma palavra paroxítona. C) consiste em uma palavra proparoxítona. D) há uma inadequação quanto à acentuação. E) registra-se uma palavra bisesdrúxula. 04 – Considere a imagem abaixo:
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_8Us7czZwmqg/R1ChRqHZPOI/AAAAAAAAAYU/ fFq938nOXZI/s1600-R/charge-sujeito.jpg
O enunciado escrito no quadro negro registra:
A) a presença de um sujeito determinado B) a presença de um sujeito composto C) a presença de um sujeito oculto D) a presença de um sujeito indeterminado E) uma oração sem sujeito
Considere a imagem abaixo e responda a questão 05:
Fonte: http://www.leoquintino.com.br/media/a/charge-gripe-suina-comida.jpg
05 – O léxico “esta” presente na segunda linha do enunciado
corresponde a um pronome: A) possessivo B) demonstrativo C) interrogativo D) relativo E) indefinido
06 – Levando em consideração o contexto da imagem fotográfica
abaixo é possível concluir:
A) a presença de uma figura sinestésica; B) o registro de uma metáfora;
Considere o texto-piada abaixo e responda as questões 07 e 08. O farmacêutico entra na sua farmácia e nota um homem petrificado, com os olhos esbugalhados, mão na boca, encostado em uma das paredes.
Ele pergunta para o auxiliar:
- Que significa isto. Quem é a pessoa que está encostado naquela parede?
- Ah! É um cliente. Ele queria comprar remédio para tosse. Como está caro e ele não tem dinheiro, vendi para ele um laxante. - Ficou maluco! Desde quando laxante é bom para tosse?! - É excelente. Veja o medo que ele tem de tossir!
Fonte: http://www.piada.com/busca_piadas.php?categoria=08&eof=1328&pg=13
07 – A expressão “petrificado”, grifado no texto supra, significa: A) enjoado
B) arrepiado C) horrorizado D) amedrontado E) estupefato
08 – No estudo sobre a coesão textual, nota-se que a mesma é
caracterizada pela harmonia entre os termos no texto. Sendo assim, na expressão “É excelente.”, extraída do texto supramencionado, em relação ao seu referente, ocorre:
A) uma retomada por léxico; B) uma coesão por elipse; C) uma coesão por substituição; D) um processo coesivo por referência; E) uma redundância coesiva.
09 – Identifique, entre as palavras abaixo, a que está contrariando
o novo acordo ortográfico, conhecido como as Novas Regras da Gramática, estando ela acentuada.
A) próximo B) lêem C) chapéu D) órgão E) têm
10 – Atente para a separação das palavras na linearidade e
assinale a ÚNICA alternativa onde apresenta separação INADEQUADA.
A) Ni-nha-da, a-ben-ço-ou, mi-lhões, fan-ta-si-a B) Pla-ne-tá-rio, a-dul-tos, can-tos, ca-ne-ta C) per-so-na-gens, vi-a-tu-ra, chi-pan-zé, vi-dra-ça D) di-nhei-ro, ar-gu-men-tou, pia, pe-dra
E) pais, li-ga-ção, a-pre-sen-ta-ção, au-tên-ti-co
CONHECIMENTOS GERAIS
Atente para a imagem abaixo:Fonte: http://aescritanasentrelinhas.d3estudio.com.br/wp-content/uploads/2008/10/charge-naufrago.jpg
11 – A imagem acima concorre, culturalmente, para uma releitura
de dois personagens fictícios (um ser humano e uma bola), bastante exibido pela mídia mundial de:
A) um filme B) uma telenovela C) uma peça teatral D) um período eleitoral E) uma propaganda televisiva
12 – Recentemente, o IBGE, atendendo ao dispositivo legal da
Lei Federal nº 8443, de 16 de julho de 1992, no Artigo 102, fez publicar no Diário Oficial da União, em 14 de agosto de 2009, as estimativas de população para os municípios brasileiros, com data de referência em 1º de julho de 2009. Com base nessa estimativa, a população do município de Puxinanã registrou um número de: A) 22.148 habitantes B) 13.354 habitantes C) 09.397 habitantes D) 07.430 habitantes E) 17.282 habitantes
13 – Todos os nomes citados abaixo correspondem a
ex-prefeitos de Puxinanã, EXCETO:
A) Orlando Dantas
B) Cristovam Limeira de Queiroz C) Pedro Rodrigues
D) Francisco Joaquim Claudino E) Everaldo Dantas
14 – Com base nos dados sistemáticos do IBGE, Puxinanã faz
divisa, geograficamente, com todos os municípios abaixo,
D) Pocinhos E) Campina Grande
15 – É sabido que a população do município de Puxinanã é
predominantemente católica. Neste contexto, os habitantes do município comemoram a festa de Nossa Senhora no mês de:
A) janeiro B) março C) maio D) julho E) novembro
16 – Todo cidadão que diz patriota se orgulha do lugar onde
nasceu. Para os filhos ilustres da cidade de Puxinanã, o adjetivo pátrio para quem nasce nesta cidade é denominado de:
A) puxinaniano B) puxinanense C) puxinanende D) puxinanaense E) puxinanaende
17 – Baseado em dados extraídos do site http://
www.puxinana.paraiba.com.br/, que trata da estrutura
administrativa de Puxinanã, o município foi emancipado em:
A) 28 de janeiro de 1963 B) 26 de abril de 1961 C) 14 de janeiro de 1959 D) 28 de janeiro de 1964 E) 28 de janeiro de 1962
18 – Sabe-se que o hino de um município corresponde a um
símbolo institucional, que é reconhecido por lei e divulgado amplamente em eventos importantes relativos à própria cidade. Entre os trechos abaixo, assinale o que corresponde a uma parte do Hino Municipal de Puxinanã.
A) Teu povo é forte!
Tua História foi escrita Com Bravura
Oh, Guarabira!
Centenário e berço de cultura! Vamos saudar
Os teus filhos
Que te amam com fervor! Oh, Guarabira!
Centenário de campos verdejantes! Os que pisam o teu solo
De ti se fizeram sempre amantes.
B) Num cantinho
Da minha pátria amada E dentro do meu coração Está a minha terra adorada De sonhos e de tradição O seu nome
Foi tirado da lagoa Dos patos tranquilos de lá No mundo
Uma terra tão boa
Eu creio meu DEUS que não há
C) Surgiu um dia neste chão,
Neste teu seio varonil,
Um sentimento, uma expressão, Neste teu céu azul anil.(...)
(...) Teus filhos, representam tua história, Tuas riquezas, tuas glórias, Mãe Gentil!! (...)
D) Eterno poema
De amor à beleza,
Ó recanto abençoado do Brasil Onde o Cruzeiro do Sul resplandece Capital do trabalho e da paz!
E) Enchei de orgulho vossos corações
para o nosso torrão exaltar! “Cidade dos Lagedos” imponentes, que ostenta como marco singular. Outrora, foi a nobre e boa fonte que a sede de tantos matou; por isso, ao espelho das águas gente amiga teu núcleo formou.
19 – Considere o trecho abaixo extraído de outra parte do Hino
Municipal de Puxinanã:
(...)Puxinanã, a nossa fé desponta na tua gente brava e sem temor! Hás de crescer por nossas mãos, fiés que somos, pelo vosso amor!(...)
Dentre os nomes citados abaixo, assinale o que representa a autoria da letra e música do hino municipal de Puxinanã.
A) Fábio de Brito B) Zé da Luz C) Zé Laurentino
D) Antônio Guimarães Correia E) Francinaldo Oliveira
20 – Recentemente, um cantor brasileiro muito popular pela
sua música, foi dado como desaparecido, inclusive, com a hipótese de ter sido morto. Felizmente, o mesmo, foi encontrado em uma pousada na pequena cidade uruguaia de San Gregorio de Polanco. O cantor brasileiro trata-se de:
A) Emílio Santiago B) Luiz Melodia C) Gonzaguinha
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 – Quanto à Supervisão Escolar e a Orientação Educacional assinale a opção correta.
A) A Orientação Educacional está cada vez mais próxima à
Educação como um todo, buscando um trabalho coerente e responsável formulado para a comunidade educativa, mas em favor das instituições mantenedoras.
B) No Brasil, a concepção inicial de Orientação era de cunho
psicológico, terapêutico e corretivo conforme se verifica na legislação e nas atribuições dos orientadores.
C) Na Supervisão escolar, o profissional de educação deve seguir
as três etapas sequencialmente: planejamento, acompanhamento e controle. O planejamento refere-se ao que e como fazer; o acompanhamento refere-se à avaliação dos resultados, e o controle diz respeito à execução das atividades propostas.
D) A orientação deve ser vista como uma prática que ocorre
dentro da sala de aula, não ultrapassando os “muros” da escola.
E) Os especialistas da área apontam que foi a partir da
Orientação Educacional e da Supervisão Escolar que a educação no Brasil adquiriu uma qualidade que é modelo para o resto do mundo.
22 – Assinale a opção incorreta acerca da história da Orientação Educacional.
A) No Brasil, a orientação Educacional teve grande influência
da orientação americana, em especial o aconselhamento, e da orientação educacional francesa.
B) Em todos os países que implantaram a Orientação Educacional
nas escolas, ou mesmo fora delas, a Orientação realiza reuniões de pais juntamente com a Direção e a Supervisão Escolar.
C) Apesar de, em1968, por meio da Lei nº 5.564/68, ter sido
ampliado o destaque da Orientação Educacional, a regulação do exercício da profissão de orientador se deu apenas na década de 80, com a criação da Federação Nacional de Orientação Educacional (FENOE).
D) A Orientação Educacional no Brasil surgiu na década de 20,
paralelamente a um desejo do governo em escolarizar o povo. A partir daí houve a contribuição da atividade para as reformas educacionais nos outros estados.
E) Após a divulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação
Nova, na década de 30, a Associação Brasileira de Educação (ABE) ofereceu um curso de extensão sobre Orientação Educacional para discutir aspectos teóricos e técnicos da área.
23 – Julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F), considerando as atividades que fazem parte das funções do Orientador Escolar, em seguida assinale a opção correta.
I. Auxiliar os professores na seleção de métodos e processos
que visem a maior eficiência do ensino.
II. Estudar e sugerir medidas que visem intensificar o
aproveitamento dos alunos e melhorar suas atitudes.
III. Cooperar na realização das atividades, bem como
providenciar para que sejam bem entrosadas as áreas, atividades e disciplinas nos planos curriculares.
IV. Sugerir modalidades de avaliação, bem como orientar o corpo
docente quanto aos cuidados preliminares dos instrumentos de medidas, sugerindo critérios de avaliação.
V. Orientar o corpo docente na elaboração e controle dos
planos de curso e dos prazos previstos. Estão corretos os itens:
A) I, II, III, IV e V B) I e II
C) II e III D) III e IV E) Apenas IV e V
24 – “Observa-se, muito comumente, na liderança oferecida
pelo supervisor escolar, uma preocupação mais relativa a métodos, técnicas, conteúdos, que ao sentido do processo educativo.”
Heloisa Luck. Ação integrada: administração, supervisão e orientação educacional. Petrópolis. Vozes. 1990. (Com adaptações)
Com base na citação acima, é incorreto afirmar que:
A) O papel do supervisor escolar se constitui na somatória de
esforços e ações desencadeadas com sentido de promover a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
B) O processo de assistência possui enfoques relacionados a
materiais de instrução legal e técnico.
C) O papel do supervisor escolar está única e exclusivamente
direcionado ao processo técnico escolar.
D) O sentido da ação do supervisor escolar possui uma
dimensão dinâmica, com potencial de eficácia a longo prazo, promovendo o desempenho dos profissionais envolvidos no processo educacional.
E) O papel do supervisor escolar possui funções relativas ao
treinamento de professores nas mais variadas formas condizentes à condição estabelecida pela Secretaria de Educação.
25 – Para uma melhor organização do trabalho na escola, o
profissional da educação, seja Orientador Educacional ou Supervisor Escolar, necessita de:
A) Leitura, pesquisa, coleta de informações com pessoas e
discussão;
B) Trabalho em grupo, palestras, seminários e debate; C) Interpretação de textos, estudo do meio e estudo de caso; D) Os recursos apresentados são exclusivamente do cotidiano
do Orientador educacional;
E) Os recursos apresentados nos itens “A”, “B” e “C” são do
26 – Apresentada em Títulos, Capítulos e Seções, a Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, denominada lei “Darcy Ribeiro”, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. No titulo I – Da Educação, Art.1º é incorreto afirmar:
A) A educação abrange processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
B) O ensino será ministrado com base nos princípios de
igualdade, liberdade e gratuidade, com vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
C) Esta Lei disciplina a educação escolar que se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
D) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho
e à prática social.
E) Os escritos dos itens “A”, “C” e “D” estão contidos
unicamente no artigo primeiro da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
27 – Dos princípios e fins da educação, contidos na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação - LDB nº 9.934/96 é correto afirmar:
A) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
B) A educação é dever do Estado e do município, inspirada nos
princípios de educação democrática, tendo por finalidade o pleno desenvolvimento do educando e seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
C) A educação é dever da família, tendo por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o meio social, com a colaboração da escola e do que lhe é ensinado para mundo do trabalho.
D) A educação, dever que a escola constituiu e garantiu ao longo
de sua história, inspirada nos princípios de liberdade e solidariedade humana, tem por finalidade o preparo para o exercício da cidadania e qualidade para o mundo do trabalho.
E) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por organização o preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho dos alunos do ensino tecnológico.
28 – De acordo com a composição dos níveis escolares prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, afirmamos que a Educação Básica é formada por:
A) Ensino de Primeiro Grau e Ensino de Segundo Grau. B) Ensino Infantil, Ensino de Primeiro Grau e Ensino de Segundo
Grau.
C) Educação Infantil e Educação Fundamental.
D) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. E) Ensino Profissional e Ensino Superior
29 – A LDB, em seu artigo 27, define sobre os conteúdos
curriculares para a educação básica. Acerca desse tema, julgue os itens abaixo como Verdadeiro (V) ou Falso (F). Em seguida, assinale a opção correta.
I. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão
as diretrizes quanto à difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
II. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão
as diretrizes quanto à consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
III. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão
as diretrizes quanto à orientação para o trabalho.
IV. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão
as diretrizes quanto à promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
A sequência correta é: A) V, V, V, V B) V, V, F, F C) F, F, V, F D) F, F, F, V E) V, V, V, F
30 – O Título VI – Dos Profissionais da Educação - Art. 64 estabelece que “a formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional.” Então pode-se afirmar que a redação do referido artigo está:
A) Incorreta na sua redação inicial. B) Totalmente incorreta.
C) Correta apenas na sua redação final. D) Totalmente correta
E) Esta redação não pertence ao referido artigo. 31 –
A gente quer viver pleno direito A gente quer viver todo defeito A gente quer viver uma nação A gente quer é ser um cidadão.
(Gonzaguinha)
A letra da canção de Gonzaguinha nos remete a um capítulo da educação nacional, caracterizado pelas Tendências Pedagógicas como pedagogia progressista. Aassinale o item abaixo que melhor caracteriza a pedagogia crítico-social dos conteúdos.
A) A valorização da escola é instrumento da apropriação do
B) A escola é arte integrante do todo social, porém se deve agir
fora dela para a garantia do processo de ensino-aprendizagem.
C) A educação é uma atividade mediadora quanto aos aspectos
da aprendizagem, mas o aluno não deve intervir nem questionar os conteúdos que são apresentados
D) Não basta que os conteúdos sejam ensinados, é fundamental
avaliá-los através de maneira formal e quantitativa para ser apresentado ao final de um período.
E) O papel da escola é dar um passo a frente no processo
transformador da escola, a partir das condições existentes e dos conteúdos vistos criticamente.
32 – “Historicamente, a educação liberal iniciou-se com a
pedagogia tradicional e, por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, evoluiu para a pedagogia renovada (também denominada escola nova ou ativa), o que não significou a substituição de uma pela outra, pois ambas conviveram e convivem na prática escolar.”
Cipriano Carlos Luckesi. Filosofia da Educação. São Paulo. Cotez. 1998
Sobre Tendências Pedagógicas, marque a alternativa que melhor caracterizar a educação tradicional.
A) Acentua o ensino através das aptidões individuais, onde o
aluno é educado para atingir, pelo próprio esforço, sua plena realização como pessoa .
B) Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação
professor-aluno não tem nenhuma relação com o cotidiano do aluno e muito menos com as realidades sociais.
C) Não utiliza livros didáticos, manuais e módulos no do
processo ensino - aprendizagem.
D) Baseia-se na exposição verbal do conteúdo, com a ideia de
que a capacidade de assimilação da criança é idêntica a do adulto.
E) As alternativas “A”, “B” e “D” caracterizam a educação
tradicional.
33 – “Filosofia e Educação são dois fenômenos que estão
presentes em todas as sociedades. Uma como interpretação teórica das aspirações, desejos e anseios de um grupo humano a outra como instrumento de veiculação dessa interpretação.”
Cipriano Carlos Luckesi. Filosofia da Educação. São Paulo. Cotez. 1998.
A citação acima se refere a(o):
A) A relação entre Filosofia e Educação e suas contribuições
para a sociedade.
B) Educador e ao educando e a ação pedagógica do saber. C) Educação como único elemento do saber social. D) Filosofia, como único elemento do saber escolar.
E) Unicamente a educação como uma reflexão sobre a sociedade.
34 – “Não há método único de ensino, mas uma variedade de
método cuja escolha depende dos objetivos da disciplina, das situações de aulas específicas, das características sócio – cultural e do domínio cognitivo dos alunos.”
Claudino Piletti. Didática Geral. Ática. São Paulo. 1999. (Com adaptação).
A citação acima se refere a(o):
A) Dificuldades de ensino e aprendizagem. B) Recursos de ensino e avaliação.
C) Dificuldades de aprendizagem e avaliação. D) Processo de ensino e aprendizagem escolar.
E) Métodos e técnicas no processo de ensino dos discentes.
35 – Em relação aos aspectos dos objetivos, conteúdos e
métodos nas diferentes modalidades de ensino, como instrumento do ato pedagógico, assinale a opção correta.
A) Os objetivos elaborados pelo profissional da educação deve
ser a garantia da aprendizagem.
B) Enquanto processo que exige organização, o planejamento
de ensino é um ato pedagógico que revela a intenção do que se deseja realizar e o que se pretende atingir com equilíbrio.
C) Na modalidade da Educação Infantil os métodos de ensino
são mais importantes que os objetivos.
D) O processo de ensino na escola acontece por meio da
metodologia, dos conteúdos e da avaliação.
E) Enquanto recurso de ensino, a avaliação é o mais importante
instrumento do ato pedagógico.
36 – A respeito do construtivismo, enquanto teoria educacional e importante em determinados momentos das práticas pedagógicas, é correto afirmar que:
A) O acerto é demasiadamente valorizado pelo professor nas
atividades de avaliação educacional.
B) O aprendizado acontece mediante a experimentação, a
pesquisa em grupo, o estímulo à dúvida e o desenvolvimento do raciocínio em diferentes possibilidades no processo de ensino.
C) A participação no processo educacional é apenas do aluno,
mediante o que lhe é ensinado.
D) Evidencia o conhecimento pronto trazido pelo aluno e
socializado no âmbito escolar.
E) A participação no processo educacional é feita pelo
professor, através dos conteúdos e da família, que atualmente colabora com alguns ensinamentos úteis à formação do cidadão.
37 – O Plano decenal de Educação reafirma a necessidade e a obrigação do Estado de elaborar parâmetros claros, no campo curricular, capazes de orientar o Ensino fundamental na busca da melhoria da qualidade do ensino nas escolas brasileiras. A respeito dos PCNs do Ensino Fundamental, assinale a opção correta.
A) Os temas transversais que compõem os PCNs compreendem
arte, educação física, ensino religioso, educação ambiental e orientação sexual.
B) Os objetivos propostos nos PCNs concretizam as intenções
C) Os PCNs configuram uma proposta aberta e flexível, a ser
concretizada nas decisões regionais e locais, sobre currículo e programas de transformação da realidade educacional, a serem empreendidas pelas escolas e pelos professores, a fim de garantir os princípios democráticos que definem a cidadania.
D) Um dos objetivos dos PCNs é traçar estratégias que possam
uniformizar os estabelecimentos escolares de todo o país, pois, dessa forma, pode ser construída uma identidade única das escolas brasileiras responsáveis pela educação fundamental, promovendo igualdade a todos.
E) Os PCNs configuram uma proposta direcionada a uma única
modalidade da educação brasileira com a finalidade de qualificar o trabalho do professor, o currículo, a avaliação educacional e institucional.
38 – Assinale a alternativa que apresenta o procedimento
adequado para o educador que objetiva utilizar a avaliação como um meio de melhorar o aprendizado dos alunos.
A) Utilizar um único instrumento de avaliação, de modo a garantir
que todos os alunos sejam avaliados da mesma forma, sob os mesmos critérios.
B) Valorizar as provas como instrumentos insubstituíveis no
processo de aprendizagem e da avaliação.
C) Encorajar os alunos a realizarem a autoavaliação, de modo a
envolvê-los em seu próprio processo de aprendizagem.
D) Realizar provas surpresa, de modo a perceber se os alunos
são capazes de responder às questões sem estudar previamente os assuntos.
E) Classificar os alunos para decidir quem será aprovado ou
não em determinada disciplina.
39 – Quanto à avaliação educacional marque o item incorreto. “No processo de avaliação escolar o profissional da educação necessita...”
A) Conhecer os alunos para uma avaliação inicial ou diagnóstica
que favoreça o processo de ensino.
B) Avaliar o conhecimento formal adquirido na escola e o
informal adquirido com as experiências do cotidiano.
C) Avaliar o conhecimento linguístico e matemático diariamente,
garantindo, assim, a aprendizagem.
D) Detectar o que vai ser avaliado, estabelecendo os critérios e
condições de avaliação de acordo com a realidade.
E) Conhecer as sugestões de avaliação propostos nos PCNs
enquanto referência na qualidade do ensino-aprendizagem.
40 – Carlos é um professor que aplica provas que cobram nomes, datas e ideias copiadas dos livros indicados para leitura na disciplina pela qual é responsável. Clara é uma professora que utiliza instrumentos de avaliação em que pede que o aluno exponha seus pontos de vista, argumente a favor ou contra uma ideia, proponha soluções para um problema. Pode-se afirmar que esses professores, respectivamente, são guiados pelos seguintes princípios pedagógicos:
A) Valorização da aprendizagem reprodutiva, baseada na
memória e na repetição acrítica das informações e valorização da reflexão, do pensamento autônomo, da participação, da criação.
B) Valorização da reflexão, do pensamento autônomo, da
participação, da criação e valorização da aprendizagem reprodutiva, baseada na memória e na repetição acrítica das informações.
C) Ambos são guiados pelo princípio da valorização da
aprendizagem reprodutiva, baseada na memória e na repetição acrítica das informações.
D) Ambos são guiados pelo princípio da valorização da reflexão,
do pensamento autônomo, da participação e da criação.
E) Apenas o princípio pedagógico utilizado pelo professor
