Plano de Ensino Comunicação e Expressão

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PLANO DE ENSINO – 1º semestre de 2014

Curso: Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Versão do Plano: Data da Criação do Plano: 20/01/2014

Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Sigla: CE

Modalidade: I Carga Horária Semanal: 4 horas-aula Carga Horária Semestral: 80 horas-aula

Professor(a) Responsável pela Disciplina: RICARDO IANNACE Período: Manhã e Noite

Número de Alunos: máximo 40 Semestre: 2º Ciclo. Ano Letivo: 2014

Professor Responsável/ Professores Responsáveis pela Disciplina:

RICARDO IANNACE

PRÉ-REQUISITOS

(Opcional)

CO-REQUISITOS

(Opcional)

EMENTA

Visão geral da noção de texto. Diferenças entre oralidade e escrita, leitura, análise e

produção de textos de interesse geral e da administração: cartas, relatórios, correios

eletrônicos e outras formas de comunicação escrita e oral nas organizações. Coesão e

coerência do texto e diferentes gêneros discursivos.

OBJETIVOS GERAIS

Desenvolver e Aplicar estratégias de leitura e escrita em língua portuguesa, a partir da

observação e produção de diferentes gêneros discursivos existentes no âmbito

tecnológico e acadêmico, bem como da revisão de aspectos normativos da língua.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar os processos linguísticos específicos e estabelecer relações entre os diversos

gêneros discursivos para elaboração de textos escritos que circulam no âmbito

empresarial; desenvolver hábitos de análise crítica de produção textual para poder

assegurar sua coerência e coesão.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS EM RELAÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

PREVISTAS NO PROJETO PEDAGÓGICO

Reconhecer os gêneros discursivos referentes ao âmbito empresarial, tecnológico e

pessoal. Compreender e produzir exposições orais e escritas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

(Cf. quadro)

METODOLOGIA DE ENSINO

Uso dos métodos indutivo e dedutivo em aulas expositivas teóricas e práticas, resolução

de exercícios orais e escritos. Aplicação de recursos e instrumentos como leitura e

debates.

RECURSOS NECESSÁRIOS

Sala de aula com recursos de projeção de slides, retroprojetor, equipamento para

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projeção de vídeo.

INTERDISCIPLINARIDADE

Produção de texto:

- Resumos e Resenhas

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua, levando-se em consideração:

1. Avaliações formais individuais: Prova 1 (P1: conteúdo do semestre e de gramática

normativa) e Prova 2 (P2);

2. Produção Escrita:

3. Apresentação oral de leitura crítica de textos;

4. Frequência de 75%.

A avaliação será feita obedecendo à seguinte fórmula:

Média = (0,4 x P1 + 0,6 x P2) x 0,8 + 0,2 x T, sendo que:

P1 e P2 são provas; e

T = Trabalhos propostos (escritos e/ou apresentações orais) ao longo do semestre.

O aluno será considerado aprovado se alcançar média >= 6,0.

Será aplicada uma avaliação substituta no final do curso com o conteúdo de todo o

semestre, se eventualmente o aluno faltar em uma das duas avaliações oficiais

individuais.

Observação: Regulamento de Graduação CEETEPS.

- Artigo 37§2º. Para a verificação da aprendizagem numa dada atividade curricular serão obrigatórias, no mínimo, duas notas para compor a média final. - Artigo 38 - A avaliação do rendimento é expressa por meio de notas de 0 (zero) a 10 (dez), computadas até a primeira casa decimal.

OBSERVAÇÕES RELEVANTES

REVISÃO DE NOTAS

Regulamento de Graduação CEETEPS, Artigo 41 - É direito do aluno solicitar a revisão da nota de atividades escritas ou documentais em que julgue ter havido algum engano, sendo da competência do Professor responsável pela disciplina a sua execução.

§ 1º - A solicitação de revisão deverá ser feita na Secretaria Acadêmica da Unidade, por escrito, até 5 (cinco) dias após a divulgação da nota, tendo o docente, igual período para a sua execução.

SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO PARA A RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM

O estudante que, por motivo justificado, não puder participar das atividades em aula,

deverá procurar o docente para orientações acadêmicas relacionadas às datas de

entrega de trabalhos e provas individuais.

SISTEMA DE ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM PARA ALUNOS

DISPENSADOS DE FREQUÊNCIA

A DISCIPLINA OFERECERÁ RECUPERAÇÃO:

VERÃO

RESULTADOS DE APRENDIZAGEM ESPERADOS

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BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CINTRA; CUNHA. Nova gramática do português contemporâneo de acordo com a nova ortografia. São Paulo: Lexikon, 2009.

FERREIRA, A. B. H. Novo dicionário Aurélio da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Positivo, 2009.

MARTINS, D S; ZILBERKNOP. Português instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. São Paulo: Atlas, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras. Coesão e coerência. São Paulo: Parábola editorial, 2005. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. Leitura e redação. 3.ed. São Paulo: Ática, 1991. LÉVY, P. O que é o virtual? Trad. Paulo Neves. São Paulo: Ed. 34, 1996.

___. Cibercultura. Trad. Carlos Irineu da Costa. São Paulo. Ed. 34, 1999.

MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

SIGNORINI, I. (org.) [Re]discutir texto, gênero e discurso. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. VAL, Maria da Graça Costa. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

HORÁRIO DE ATENDIMENTO AOS ALUNOS

Dia da Semana: Sexta-feira ou ou

Horário: 18h20 às 19h

Local: sala de atendimento ao aluno

Conforme Instrução CESU – 01 de 08/07/2009.

“O tempo despendido em atividades extraclasse para atendimento a alunos, reuniões, planejamento, avaliações de aproveitamento e circulares, preparo de aula e de material didático e outras próprias da docência”.

HA – 50% das atividades desenvolvidas em sala de aula; Artigo 1° Estabelece que:

- o Horário para atendimento a alunos deverá ter periodicidade semanal e ser divulgado pelo docente no primeiro dia de aula da disciplina em que atua, como parte integrante do seu Plano de Ensino.

A Fatec Carapicuíba determina que inicialmente informem: 10% do tempo para “atendimento aos alunos” (Horário a ser definido na grade e no Plano de Ensino) com duração mínima de 01 (uma) hora.

ENTREGA DESTE PLANO DE ENSINO

- Entrega para a Coordenação: O professor terá até 22/07/2011 para enviar à coordenação. - De acordo com o Artigo 11 Regulamento de Graduação, destacamos os parágrafos: § 1º - Os Planos de Ensino deverão ser aprovados pelas Coordenadorias de curso.

§ 2º - Os Planos de Ensino devem ser apresentados aos alunos matriculados na atividade curricular correspondente, por escrito, no primeiro encontro previsto para a mesma.

FERRAMENTAS/ SOFTWARES UTILIZADOS NOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO e CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

SEMANA ASSUNTO CONTEÚDOS/ ATIVIDADES PREVISTOS REFERÊNCIAS _NECESSÁRIOSRECURSOS Datas Previstas_{(TURMA – DATA)}

1 Exposição do programa do_curso Apresentação do conteúdo que será desenvolvido nadisciplina e de sua Bibliografia. Considerações gerais

sobre texto, textualidade e leitura.

Aula expositiva

Manhã

- 28/01

Noite

- 24/01 -

-

2

Exposição das várias possibilidades e da importância de pontuar textos

com adequação.

Pontuação: a correlação de enunciados da frase. Estratégias para virgular um texto. Revisão de categorias gramaticais com vistas ao emprego da vírgula e do ponto-e-vírgula, dos travessões, parênteses e dois-pontos.

CEGALLA Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 04/02

Noite

- 31/01 - -

-

3 Composição e análise deparágrafos devidamente

estruturados.

Paragrafação: estrutura e modos de desenvolvimento do parágrafo; por detalhes, definição, exemplo específico, fundamentação da proposição e comparação.

ANTUNES, I. Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 11/02

Noite

- 07/02 -

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-

Observação: as datas acima descritas podem ser alteradas conforme necessidade da Fatec Carapicuíba ou desempenho da Turma.

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SEMANA ASSUNTO CONTEÚDOS/ ATIVIDADES PREVISTOS REFERÊNCIAS _NECESSÁRIOSRECURSOS Datas Previstas

(TURMA – DATA)

4 Visualização da macro e da_{microestrutura do texto.} Leitura do artigo “Uma questão de ética. Para que serve a comunicação?”, de José Saramago.

Atividade dirigida de compreensão do texto.

KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 18/02

Noite

- 14/02 -

-

5 Textualidade e correção_gramatical. Adequação verbal e estilo. VAL, M.G. Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 25/02

Noite

- 21/02 -

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-

6 Produção textual Elaboração de texto em classe e extraclasse_{(Aula não presencial - Feriado : turma matutino)} FIORIN e SAVIOLI _{atividade extraclasse}Aula exposição e

Manhã

- 04/03

Noite

- 28/02 -

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7 Coesão e coerência textuais._{Os gêneros discursivos} Elementos correferências gramaticais e lexicais. _{Reconhecimento de diferentes gêneros discursivos} ANTUNES, I.; MARCUSCHI, L..A Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 11/03

Noite

- 07/03 -

-

8 _{discursivo da escrita}Gêneros do contínuo O e-mail e a carta comercial MARCUSCHI, L..A Aula expositiva

Manhã

- 18/03

Noite

- 14/03 -

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-

9 Gêneros do contínuo_{discursivo da escrita} Blogs e sites de relacionamento MARCUSCHI, L..A Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 25/03

Noite

- 21/03 -

-

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10 Gênero escrito acadêmico:_resumo Resumo acadêmico: técnicas e estratégias FIORIN e SAVIOLI Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 01/04

Noite

- 28/03 -

-

11 Gênero escrito acadêmico:_resenha Resenha acadêmica: técnicas e estratégias. FIORIN e SAVIOLI Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 08/04

Noite

- 04/04 -

- -

-

12 Exposição e Dissertação Organização interna das sequências discursivas: _{exposição e dissertação.} VAL, M.G. Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 15/04

Noite

- 11/04 -

-

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13 Argumentação Pressupostos críticos e organização interna da estrutura redacional da argumentação

(Aula não presencial - Feriado : turma noturno).

VAL, M.G. Aula expositiva com_{dinâmica interativa.}

Manhã

- 22/04

Noite

- 18/04 -

-

14 1.ª Prova Avaliação

Manhã

- 29/04

Noite

- 25/04 -

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-

15 hipermediático e multimidiá-Escritas no contexto

tico

Escritos da cultura digital: o hipertexto

(Aula não presencial - Feriado : turma noturno). LÉVY, P.; L..ASIGNORINI, I. Seminários.

Manhã

- 06/05

Noite

- 02/05 -

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16 hipermediático e multimidiá-Escritas no contexto

tico

Escritos da cultura digital: blogs e sites de

relacionamento. MARCUSCHI, L..A

Seminários/Atividade não presencial.

Manhã

- 13/05

Noite

- 09/05 -

-

17 A cibercultura Conceitos de cibercultura vs. Suportes textuais LÉVY, P.; MARCUSCHI, L..A Seminários.

Manhã

- 20/05

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- 16/05 -

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18 O ciberespaço Conceitos de ciberespaços vs. Suportes textuais

Manhã

- 27/05

Noite

- 23/05 -

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19 2ª prova Avaliação

Noite

- 03/06

Noite

- 30/05 -

-

20 Prova substitutiva Avaliação

Manhã

- 10/06

Noite

- 06/06 -

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ASSINATURA DO PROFESSOR(ES) ASSINATURA DO PROFESSOR RESPONÁVEL P/ DISCIPLINA ASSINATURA DA COORDENAÇÃO DATA DA PUBLICAÇÃO