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DISCIPLINAS SEMESTRE

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Academic year: 2021

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DISCIPLINAS SEMESTRE 2015.2

Código Disciplina Cr Professor(a) Horário Tipo Nível Sala

PGE 410017 Elaboração de Dissertação/ FIL - Orientador Livre Obrigatória M -

PGE 5002000 Elaboração de Dissertação/ TE - Orientador Livre Obrigatória M -

PGE 5004000 Elaboração de Dissertação/ SHE - Orientador Livre Obrigatória M -

PGE 5005000 Elaboração de Dissertação/ ECO - Orientador Livre Obrigatória M -

PGE 5007000 Elaboração de Dissertação/ EI - Orientador Livre Obrigatória M -

PGE 5008000 Elaboração de Dissertação/ EFE - Orientador Livre Obrigatória M -

PGE 410016 Elaboração de Dissertação/ EEPP - Orientador Livre Obrigatória M -

PGE 6001000 Atividade de Tese - Orientador Livre Obrigatória D -

PGE /410005 EI

Seminário de dissertação

Ementa: Desenvolvimento de estudos e debates com foco na definição de perspectivas e no exame de procedimentos teórico-metodológicos da pesquisa em educação na linha de investigação Educação e Infância. Descrição e mapeamento de temas relativos à pesquisa em educação em geral e específicas da linha de investigação Educação e Infância. Estudo, definição e discussão dos temas de dissertação das mestrandas e mestrandos.

4 Profª Diana Carvalho de Carvalho 3ª f. 14h-18h Pesquisa em Educação - Obrigatória Linha EI M 620 PGE 410037 **** EI EFE

S.E. Constituição do Sujeito e Arte em de Vygotski e Bakhtin

Ementa: Estética, arte e vida nos escritos de Vygotski e Bakhtin. Constituição. Alteridade, exotopia, dialogia e polifonia. Imaginação, processos de criação e realidade. Educação estética.

4 Profª Luciane Maria Sclindwein e Profª Nelita Bortolotto

4ª f. 14h-18h; das18h-22h (Semi intensivo: out., nov., dez. - início 14.10.)

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PGE 410075 ECO

Linguagens e mídias

Ementa: Linguagens e mídias na pesquisa em educação e comunicação. A mídia como experiência: mediação e tecnologias. Identidades e gerações. Virtual e atual, virtualização do texto e do corpo. Texto e hipertexto. Leitor, autor, letramento digital. Cultura das mídias, cultura participativa e cibercultura. Narrativas transmidiáticas e digitais. Linguagem audiovisual e hipermidiática. Metodologia de pesquisa das linguagens midiáticas na educação.

4 Profª Dulce Márcia Cruz 3ª f. 8h-12h Eletiva M/D 632

PGE 410166 ECO

Educação, comunicação e tecnologia

Ementa: Educação, comunicação e tecnologia: visão histórica. Impasses, resistência e inovação: distâncias e aproximações entre escola e tecnologia. políticas públicas de formação para mídias. Ensino e aprendizagem mediados por tecnologia.

4 Profas Dulce Márcia Cruz e Daniela Karine Ramos Segundo

3ª f. 14h-18h Fundamentos da Educação -Obrigatória do Programa M/D 632 PGE 410175 ECO

S.E. Espaços de formação para a cidadania na cultura digital

Ementa: Formação para a cidadania nas redes de colaboração da Web. Ação política e ciberespaço. Novos movimentos sociais. Civismo e ativismo na Web. Redes sociais e emancipação. Participação política através das redes sociais.

4 Profª Andrea Lapa 5ª f. 8h-12h Eletiva M/D 620

PGE 410109 ECO

S.E. Design educacional

Ementa: Teorias de aprendizagem e princípios de design. Multimídia para a criação de unidades curriculares. Introdução de metodologia de desenvolvimento de design para ambientes virtuais de ensino-aprendizagem. Objetos digitais de Ensino-aprendizagem, recursos abertos. Conceito de design de interação. utilização de ferramentas para criação de produtos educacionais. estudos de caso.

4 Profª Aracy Hack Catapan 4ª f. 14h-17h30; das 18h30-21h30 (Semi intensivo: 06.08. a 16.09.) Eletiva M/D 632 PGE 410002 ECO Seminário de dissertação

Ementa: A pesquisa em educação: aspectos históricos e tendências. estudo de diferentes abordagens e procedimentos teórico-metodológicos de pesquisa no campo da educação e comunicação: ênfases, questões e conceitos.

4 Profª Mônica Fantin 4ª f. 14h-18h Pesquisa em Educação - Obrigatória Linha ECO M 620 PGE 410083 SHE

S.E. Educação, história oral e memória

Ementa: Pressupostos teóricos e metodológicos do uso de fontes orais na pesquisa em educação. A história oral como problema. História e memória oral. Narrativa

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histórica. A ética na história oral. Memória e Identidade. Memória e temporalidade. Memória, esquecimento, ressentimento e silêncio. Memória individual e memória coletiva. Memória e educação. Memória e escolarização.

PGE 410167 SHE

S.E. Walter Benjamin: memória e experiência Ementa: O pensamento de Walter Benjamin; História; modernidade; memória; experiência e educação.

4 Profº Elison Antonio Paim 5ª f. 8h-12h Eletiva M/D 622

PGE 410004 SHE

Seminário de dissertação

Ementa: Interseções entre Sociologia e História da educação. Questões teórico-metodológicas e procedimentos de pesquisa. A problematização do tema de pesquisa. A revisão bibliográfica. A discussão em torno da diversidade de fontes. Memória e História. Saber escolar e conhecimento histórico. Os anteprojetos de dissertação.

4 Profº Jaison José Bassani 2ª f. 14h-18h Pesquisa em Educação - Obrigatória Linha SHE M 622 PGE 410055 SHE

História da educação brasileira

Ementa: Educação brasileira: a produção histórica da educação no Brasil e os aspectos políticos, sociais, culturais e religiosos. A educação brasileira no período colonial. O século XIX e as novas ideias educacionais. A educação brasileira no século XX. Questões da escola brasileira contemporânea.

4 Profº Ademir Valdir dos Santos 4ª f. 8h-12h Fundamentos da Educação -Obrigatória do Programa M/D 620 PGE 410168 SHE

S.E. Cultura escolar

Ementa: A pesquisa em sociologia da educação desde os anos 1960: a tensão entre a estrutura e a ação. O conceito de cultura escolar na sociologia crítica da educação. A constituição do campo de estudos de cultura escolar: tendências e perspectivas. A recepção do conceito de cultura escolar no campo acadêmico da educação no Brasil.

4 Profº Santiago Pich 4ª f. 8h-12h Eletiva M/D 634

PGE 410013 SHE

S.E. Infância e História em Walter Benjamin

Ementa: Infância como potência e impotência em Walter Benjamin. A infância como experiência e movimento da história. experiência moderna, cultura e história da educação e dos sentidos. Mimesis e técnica na expressão. Uma história materialista da cultura. Memória, história, barbárie.

2 Profº Alexandre Fernandez Vaz 2ª e 3ª f. 18h30-22h (Semi-intensivo: 10, 11, 17, 18, 24, 25 e 31.08.; 01.09.) Eletiva M/D 622 PGE 3130 SHE

S.E. Dominação e reprodução social: a sociologia de Pierre Bourdieu

Ementa: A teoria da prática social de Pierre Bourdieu.

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Suas escolhas teórico-metodológicas. Conceitos fundamentais: capital, campo, habitus, distinção, violência simbólica. A noção de campo educacional. A escola no centro dos dispositivos de seleção social, dissimulados pelo mito da “meritocracia”.

PGE 3162 SHE

A constituição do campo educacional brasileiro: 1920-1940

Ementa: O lugar central do campo educacional no âmbito social e político do período. Os intelectuais e a política educacional. A sociologia e a psicologia nos projetos educacionais brasileiros do período.

4 Profª. Maria das Dores Daros 4ª f.14h-18h Fundamentos da Educação -Obrigatória do Programa M/D 621 PGE 410006 FIL Seminário de dissertação

Ementa: Aspectos da pesquisa filosófico-educacional. Elementos para a reflexão filosófica, suas formas ou possibilidades de expressão e crítica. Pensamento conceitual: fontes, operações e linguagens estéticas.

4 Profª Lúcia Schneider Hardt 4ª f. 8h-12h Pesquisa em Educação - Obrigatória Linha FIL M 622 PGE 410179 FIL

S.E. Nietzsche e o horizonte interpretativo do crepúsculo dos ídolos

Ementa: Motivações da obra e polêmica sobre o lugar dela na Filosofia nietzschiana. Crítica da cultura por meio de uma heurística da necessidade. Experimentos filosóficos de Nietzsche com o próprio pensamento. O martelo e a transvaloração dos valores. Formação como práxis autogenealógica.

4 Profª Lúcia Schneider Hardt 5ª f. 14h-18h Eletiva (Exclusiva para alunos da Linha FIL) M/D 634 PGE 410173 ** FIL

S.E. Estética e educação II (**)

Ementa:A crítica de arte como “continuação” da obra. O conteúdo e a busca por uma expressão ou linguagem apropriada. A forma como argumento. O pensamento como experiência estética ou exercício do espírito. A pesquisa como “construção”. O texto como “manufatura” ou “artefato”. Das transposições entre estética e pesquisa filosófico-educacional.

4 Profª Marlene de Souza Dozol 6ª f. 8h-12h Eletiva (Exclusiva para alunos da Linha FIL) M/D 620 PGE 410171 FIL

S.E. Martin Heidegger – Tópicos para a educação Ementa: Heidegger como efeito da modernidadepós-Nietzsche. A hermenêutica de Martin Heidegger e suas chaves de compreensão: Verdade. Finitude. Linguagem. Mundo. Analítica existencial e educação.

4 Profª. Rosana Silva de Moura 5ª f. 8h-12h Eletiva M/D 635

PGE 410008 TE

Seminário de dissertação

Ementa: O trabalho como mediação na produção da existência humana. Formas históricas de produção/educação do trabalhador pelo capital e a

4 Profas Adriana D’Agostini e Célia Regina Vendramini 4ª f. 8h-12h Pesquisa em Educação - Obrigatória Linha TE M 621

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educação no marco da sociedade capitalista. As transformações no mundo do trabalho e suas implicações para a educação. O estado atual da pesquisa em educação e trabalho.

PGE 410178 ***** TE

S.E. Tópicos especiais em trabalho e educação: a criança, a mulher e a escola no contexto da família trabalhadora

Ementa: A família trabalhadora sob as relações capitalistas de produção. A mulher e a criança no contexto da industrialização. A maquinaria e a grande indústria. A jornada de trabalho e as leis de proteção. Educação para o trabalho: legislação, escola e religião.

2 Profª Soraya Franzoni Conde 3ª f. 14h-18h (quinzenal - início 25.08.)

Eletiva M/D 620

PGE 400800 TE/EEPP

Políticas Públicas para a Educação

Ementa: Políticas para a educação no início do século XXI. Trabalho e educação nas reformas educacionais contemporâneas. Propostas de organismos internacionais para formação de educadores. Profissionalização docente. Gerencialismo na educação.

4 Profª Rosalba Maria Cardoso Garcia 5ª f. 14h-18h Fundamentos da Educação -Obrigatória do Programa M/D 621 PGE 410001 EEPP Seminário de dissertação

Ementa: Estudos sobre questões teórico-metodológicas acerca de Educação, Políticas Públicas, Estado, Organismos Multilaterais e relação capital-trabalho. O conhecimento. A produção de conhecimento na área educacional. O intelectual da educação.

4 Profas Eneida Oto Shiroma e Olinda Evangelista 4ª f. 14h-18h Pesquisa em Educação - Obrigatória Linha EEPP M 622 PGE 410172 * TE

S.E. Aspectos teóricos e práticos da Pesquisa, da Escrita e da Orientação na Pós-Graduação

Ementa: O processo de pesquisa. A escrita como princípio da pesquisa. Organização e registro de dados. Diário de campo. A orientação como pedagogia. Análise de experiências relacionadas ao processo da escrita, da pesquisa e da orientação na pós-graduação. O processo de pesquisa, elaboração e defesa da dissertação e da tese.

3 Profos. Lucídio Bianchetti e Gilka Girardello 3ª f. 8h-12h (quinzenal - início 01.09.) Eletiva M/D 621 PGE 410174 *** EFE/EI

S.E. Infância, estrangeiridade e a produção da pesquisa em cenários da educação

Ementa: O que é um conceito (infância)? Pesquisa e contingencionalidades. Estrangeiridade como imagem da diferença.

4 Patrícia de Moraes Lima 5ª f. 8h-12h (Início em

03.09.)

Eletiva M/D 634

PGE 3063 TE

S.E. Tópicos Especiais de Educação e Trabalho II Ementa: O trabalho como princípio educativo. Concepções e práticas de educação de movimentos

2 Profº Paulo Tumolo 3ª f. 14h-18h (quinzenal - início 01.09.)

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sociais e consciência de classe.

PGE 3078 TE

S.E. Capital, trabalho e educação

Ementa: As categorias analíticas fundamentais do capital e seu movimento contraditório; as configurações históricas capitalistas, desde a cooperação simples até o atual padrão de acumulação; as transformações no mundo do trabalho e sua relação com o fenômeno educacional.

4 Profº Paulo Tumolo 5ª f. 14h-18h Eletiva M/D 622

PGE 3056000 Estudos Individualizado 2 Orientador(a) Matrícula feita somente após aprovação do

Colegiado/PPGE.

São estudos propostos e supervisionados por um professor credenciado do PPGE dirigido para um ou dois alunos regulares do Programa. Os estudos individualizados podem corresponder até dois créditos atribuídos aos alunos, não contam créditos para o docente. O professor deverá submeter ao Colegiado a proposta de trabalho com título, nome do professor, nome do(s) alunos(s), número de créditos, justificativa, objetivos, metodologia, cronograma e bibliografia. Ao final do semestre, deverá encaminhar à secretaria do PPGE o conceito atribuído aos(s) alunos(s).

PGE 1013001 Estágios Docência 1

Orientador(a)

Matrícula feita somente após aprovação do Colegiado/PPGE.

Documentos requeridos e procedimentos para matrícula em estágio de docência: 1. Plano de Ensino da Disciplina; 2. Duas vias do Plano detalhado de trabalho para o aluno de Pós-Graduação, elaborado em conjunto com o professor responsável pela disciplina (caso não seja o mesmo) informando: i) número de créditos pleiteados; ii) as atividades que serão realizadas pelo pós-graduando e iii) contribuições desta atividade para a pesquisa e a formação do mestrando; 3)Aval do Chefe e Coordenador: o pós-graduando deve apresentar duas cópias dessa documentação para obter aval o Chefe do Departamento ao qual pertence a disciplina e do Coordenador do Curso de Graduação para o qual a disciplina é ofertada. Ambos devem expressar sua anuência. O aluno deve deixar uma via do Plano com a Chefia do Departamento e encaminhar a solicitação de matrícula no Estágio de

docência à Secretaria do PPGE para aprovação do Colegiado no Programa

PGE 1013002 2

PGE 1013003 3

PGE 1013004 4

Legenda:

(*) Início 18/08. Aula quinzenal; (**) Matrícula SOMENTE para alunos da Linha FIL; (***) Início em 03.09.15; (****) Início 14/10; (*****) Aula quinzenal, início 25.08. Semi intensivo: Out./Nov./Dez.

Referências

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