AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES
ESCOLA PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES - ALVERCA
3º Ciclo – Conteúdos 7º ano
Língua Portuguesa
Inglês
Francês
Notícia Reportagem Carta Diário Autorretrato Texto Publicitário Texto Argumentativo Texto Conversacional Texto Descritivo Banda Desenhada Narrativa de ficção: Fábula Lenda
Conto tradicional (“A noiva do corvo”, recolha de Teófilo Braga)
Conto de autor («A Galinha» de Vergílio Ferreira; «Os Reis Mandados» de José Cardoso Pires; “Cão como nós” de Manuel Alegre)
Conto de autor de Língua oficial portuguesa («Os Filhos da Cobra Bona» de Lourenço do Rosário)
Narrativa de autor estrangeiro (O príncipe e os três destinos, recolha de Pearl Buck)
Literatura juvenil (História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar de Luís Sepúlveda; O meu filho quer ser vampiro de José Eduardo Agualusa)
Texto dramático (Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira) Texto Poético
Comunidade linguística Morfologia
Sintaxe Semântica
Pontuação e sinais auxiliares da escrita Fonologia
Figuras de estilo
Nota:Os conteúdos apresentados são os essenciais para o desenvolvimento das competências da disciplina (Compreensão do oral, Expressão oral, Leitura, Escrita, Conhecimento explícito da língua).
Conteúdos Temáticos
Classroom Language Friends and Family School Rules Food and Health Tv and Leisure Jobs/ My town
Extensive Reading: Girl on a motorcycle (John Escott)
Conteúdos Gramaticais
Consolidation: verb to be, verb to have (got), verb there to be, question tags, subject pronouns Consolidation: present simple, question words, adverbs of frequency, possessive adjetives Object pronouns
Irregular Plurals Connectors
Present continuous (consolidation) Prepositions of time
Should/ Shouldn’t BrE/ AmE
Adjetives: superlative and comparative Past Simple: Verb To be (consolidation) Past Simple: Regular verbs (consolidation) Past Simple: Irregular verbs
Prepositions of movement
Conteúdos Temáticos
Le français dans le monde L’identité La caractérisation L’école et la bande Les loisirs La famille La maison L’alimentation/la santé
Les moyens de communication L’environnement
Conteúdos Gramaticais - Les sons du français - Les cardinaux et ordinaux - Les verbes au présent
- Les pronoms personnels sujet et toniques - Les prépositions
- La flexion du nom et de l’adjectif - Les articles définis et indéfinis - La phrase négative/ interrogative
- L’expression d’opposition : mais, pourtant - L’expression d’obligation : il faut+ infinitive - Les articles contractés
- Mots interrogatifs
- L’expression de cause: parce que, car, à cause de - Les verbes pronominaux
- Les déterminants possessifs - Les déterminants démonstratifs - Le futur proche
- Les articles partitifs - L’impératif
- L’expression de la condition - Les degrés des adjectifs - Les pronoms relatifs
- Pronoms personnels COD/COI - L’expression de lieu
História
História (cont.)
Geografia
A1 AS SOCIEDADES RECOLETORAS E AS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS
As origens da Humanidade
As primeiras conquistas do Homem (não aprofundar) Os grandes caçadores
A arte e as crenças(não aprofundar) A revolução neolítica
A religião e a arte
A2 CONTRIBUTOS DAS 1ªs CIVILIZAÇÕES – Dar aprofundadamente
Origem das primeiras civilizações Egito: o país do Nilo
A sociedade egípcia e o poder do Faraó A religião egípcia
A arte egípcia
Novos contributos: a religião hebraica (não aprofundar) Novos contributos: o alfabeto fenício (não aprofundar)
B1 OS GREGOS NO SÉC. V a.C. A Grécia: a terra e o povo O mundo helénico
A religião grega (não aprofundar) O poderio de Atenas
Atenas: uma Cidade – Estado democrática A sociedade ateniense
O florescimento da cultura A arte grega
B2 O MUNDO ROMANO NO APOGEU DO IMPÉRIO A formação do Império Romano
A unidade do Império A Península Ibérica romana A sociedade romana
As instituições políticas e o direito (não aprofundar) A cultura romana
As crenças religiosas
O Cristianismo: uma religião inovadora A expansão do Cristianismo
C1 A EUROPA CRISTÃ E O ISLÃO NOS SÉCULOS VI A IX O novo mapa da Europa
O Papel da Igreja Católica O nascimento do islamismo A expansão muçulmana A Europa ameaçada
C2 A SOCIEDADE EUROPEIA NOS SÉCULOS IX A XII Economia e sociedade
A importância do Clero
Senhores e camponeses (não aprofundar) As relações feudais
C3 CRISTÃOS E MUÇULMANOS NA PENÍNSULA IBÉRICA Ocupação muçulmana e resistência cristã
Avanços e recuos da Reconquista
A independência de Portugal (não aprofundar) A formação do território português
D1 DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO, RELAÇÕES SOCIAIS E PODER POLÍTICO
Ocupação de novos espaços
Progressos técnicos e desenvolvimento A reanimação do comércio e das cidades A permanência do poder senhorial A força dos concelhos
O fortalecimento do poder régio O crescimento urbano da Europa Lisboa nos circuitos do comércio europeu
D2 CULTURA, ARTE E RELIGIÃO
Cultura monástica e cultura cortesã (não aprofundar) A nova cultura urbana: as Universidades
A renovação religiosa: as ordens mendicantes A arte Românica
A arte gótica
A- A Terra, estudos e representações: A1:
* As paisagens e os seus elementos fundamentais; * Formas de representação da Terra;
* A localização de Portugal e da Europa no Mundo; * Elementos do mapa;
* Localização relativa; * Localização absoluta; * Escalas;
* Limites físicos da Europa.
A2:
Espaços físicos da Europa e do Mundo; Principais Mares;
Principais Ilhas; Principais Penínsulas; Relevo;
Os Rios e as Bacias Hidrográficas.
A3:
Os países e as principais cidades (capitais).
A4:
A União Europeia.
B:
Matemática
Ciências Naturais
Ciências Físico/ Químicas
Números e Operações
Multiplicação e divisão de números inteiros, propriedades.
Potências;
Raiz quadrada e raiz cúbica. Sequências e Regularidades Termo geral de uma sequência numérica; Representação;
Expressões algébricas. Funções
Conceito de função e de gráfico de uma função; Proporcionalidade Direta;
Função linear.
Triângulos e Quadriláteros
Soma dos ângulos internos e externos de um triângulo;
Congruência de triângulos;
Propriedades, classificação e construção de quadriláteros.
Tratamento de dados
Organização, análise e interpretação – histograma; Medidas de localização e dispersão.
Discussão de resultados Equações
Resolução de equações do 1º grau com uma incógnita.
Semelhança de Figuras Noção de semelhança;
Ampliação e redução de um polígono; Polígonos semelhantes;
Semelhança de triângulos.
Terra no espaço
Terra - Um planeta com vida:
- Condições da Terra que permitem a existência da vida. - A Terra como sistema.
- Biodiversidade. - Célula
Terra em transformação A Terra conta a sua história: - Os fósseis
- A importância dos fósseis.
- Grandes etapas na história da Terra. Dinâmica interna da Terra:
- Deriva dos continentes. - Tetónica das placas. - Falhas e dobras. Estrutura interna da Terra:
- Contributo da ciência e da tecnologia para o seu estudo. - Modelos propostos
Consequências da dinâmica interna da Terra: - Atividade vulcânica
- Atividade sísmica Dinâmica externa da Terra: - Rochas, génese e constituição: Magmáticas,
Sedimentares Metamórficas - Ciclo das rochas. - Paisagens geológicas.
TEMA: Terra no Espaço III - O Planeta Terra.
1- Terra, Sol e Lua. 2- Movimentos e Forças.
II – O Sistema Solar.
1- Astros do Sistema Solar. 2- Características dos planetas.
I – O Universo
1- Teorias Geocêntrica e Heliocêntrica 2- O que existe no Universo.
3- Distâncias no Universo.
4- Instrumentos de pesquisa espacial e implicações ambientais
TEMA: Terra em Transformação I – Materiais
1- Constituição do mundo material. 2- Propriedades físicas e químicas
das substâncias.
3- Separação dos componentes de misturas.
Educação Tecnológica
Educação Visual
Educação Musical
Planificação para o 1º e 2º semestre:
Tecnologia e desenvolvimento social Impacto Social e Ambiental das Tecnologias Tecnologia e Consumo
O Objeto Técnico
Pesquisa Técnica/ Tecnológica Comunicação de Ideias e Projetos
Resolução de Problemas e Tomada de Decisões Medição / Metrologia
Fabricação/ Construção
Higiene e Segurança no Trabalho
- Códigos da Comunicação Visual – O Design de Comunicação.
- Estrutura - Forma/função.
- Elementos Visuais de Comunicação. ponto, linha,
luz, textura, cor, volume, superfície, espaço, etc
- Espaço- composição gráfica e plástica.
Sobreposição,
Dimensão, Cor, Claro/escuro, noção de volumetria.
- Perceção Visual da Forma:
Qualidades geométricas: - Traçados e Formas
Geométricas. - Módulo/Padrão.
- Cor/luz = síntese aditiva,Cor/pigmento = síntese
subtrativa Cores Primárias, Secundárias e
Terciárias. Cores Complementares. O Claro/Escuro e as tonalidades.
- Traçados e Formas Geométricas. Ponto linha e plano Músicas do Mundo Música Árabe - Características da música árabe; - Música monofónica e heterofónica; - Instrumentos árabes. Música da África Subsariana - Características da música africana; - Andamento; - Forma; -Frase; - Ostinato; - Síncopa; - Monorritmia/Polirritmia; - Textura; - Instrumentos africanos: idiofones; membranofones; aerofones; cordofones. Música Americana (América do Norte) - Características dos diferentes estilos da música americana; - Pergunta/ resposta; - Solo/Coro; - Cânone; - Estilo: blues; jazz; gospel; soul; ragtime;
rock’n’roll; country; espiritual negro; plantation songs; rhythm
and blues; música pop; folk; - Instrumentos dos diferentes estilos de música americana. Música Americana (América Latina; América Hispânica; América Lusófona) - Características da música americana; - Acordes; - Son; - Tonadas; - Tonos; -Salsa; - Mariachi; - Mambo, rumba, bomba,
merengue, calipso, cumbia, reggae, disco;
- Ostinato rítmico; - Padrão rítmico;
- Jazz e tango; - Samba, milonga, afoxé,
lundu ou lundum, maracatu, maxixe,
capoeira; - Polka, schottishe, punk,
flamenco e folk; Música Asiática - Características da música chinesa, japonesa e indonésia; - Escala pentatónica; - Forma rondó; - Introdução, secção; - Divisão binária; - Textura monofónica; - Mistura timbríca; - Instrumentos da música chinesa, japonesa e indonésia.
Educação Física
Educação Moral e Religiosa Católica Atletismo Andebol Futebol Voleibol Basquetebol Ginástica no Solo Ginástica de Aparelhos Ginástica Acrobática Orientação Dança Aptidão Física Corfebol Softebol Râguebi (Bitoque) Ténis Conteúdos teóricos - O que é a Ed. Física- Objetivos da Educação Física - Os espaços de Ed. Física - Regras de funcionamento da aula - Organização da aula
- Espírito Desportivo
- Nutrição alimentar/Atividade Física - Frequência cardíaca e respiratória - Capacidades motoras
-Corpo humano: Sistema Circulatório, Locomotor, Respiratório e Nervoso
- Postura corporal correta
- Desvios e constituição da coluna - Segmentos corporais
- Princípios do treino
- Conhecimento das regras e principais ações técnico táticas das diferentes modalidades
- Conhecimento dos espaços, materiais e objetivo do jogo nas diferentes modalidades
Nota
A especificação dos conteúdos consta do Programa de Educação Física do Ensino Básico, sendo apenas trabalhados os que são permitidos pelas condições físicas da escola.
