MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E COORDENAÇÃO GERAL
Projeto de Desenvolvimento Institucional. Ações Acadêmicas
RELATÓRIO
AVALIAÇÃO DA MOBILIDADE ESTUDANTIL NA UFRN 2011 -2015
NATAL (RN) Jan / 2016
REITORA
Ângela Maria Paiva Cruz VICE-REITOR
José Daniel Diniz Melo
ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO Alexandre Flavio Silva de Queiroz – Coordenador da CPA
Aderson Farias do Nascimento – Secretário Adjunto da Secretaria de Relações Internacionais/SRI Denise Câmara de Carvalho – Assessora de Avaliação Institucional
Joani Brito de Sá – Assessora de Avaliação Institucional
Heloiza Henê Marinho da Silva – Assessora de Avaliação Institucional
Márcio Venício Barbosa – Secretário da Secretaria de Relações Internacionais/SRI Maria Pepita Vasconcelos de Andrade – Assessora de Avaliação Institucional Maria Carmozi de Souza Gomes – Assessora de Avaliação Institucional
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. CONTEXTO INSTITUCIONAL
3. MOBILIDADE ESTUDANTIL NA UFRN EM NÚMEROS
3.1. Mobilidade Estudantil OUT da UFRN por Programa – 2011 a 2013 3.2. Mobilidade Estudantil OUT da UFRN por Centro e Curso – 2011 a 2013 3.3. Mobilidade Estudantil OUT da UFRN por País – 2011 a 2013
3.4. Mobilidade Estudantil IN na UFRN por País – 2011 a 2013 4. CONSIDERAÇÕES E RECOMENDAÇÕES
1. INTRODUÇÃO
O termo mobilidade é utilizado para definir o processo no qual um estudante de graduação de uma dada instituição cursa disciplinas em uma outra por um período, em geral, de 2 semestres. O presente relatório tem por objetivo avaliar a mobilidade estudantil na UFRN no período de 2011 a 2014. Inicialmente, iremos de modo sucinto, situar o contexto institucional e a importância da mobilidade estudantil. No item 3 – Mobilidade Estudantil na UFRN em Números mostrar-se-á os dados da mobilidade dos estudantes de outros países que vem estudar na UFRN e daqueles da UFRN que saem pra realizar estudos em outros países. O item 4 é dedicado às considerações gerais acerca dos dados e recomendações.
2. CONTEXTO INSTITUCIONAL
O processo de mobilidade estudantil, na UFRN, é organizado pela Secretaria de Relações Internacionais e Interinstitucionais – SRI. Desde 2011, a SRI foi organizada a partir da estrutura herdada da Assessoria Internacional – ASSINT/UFRN. Com esta reestruturação, a Mobilidade Estudantil, transformou-se num setor da SRI. Neste setor, são efetuados o registro e tratamento dos dados tanto da mobilidade IN (estudantes que vêm de outra instituição para a UFRN), quanto da mobilidade OUT (estudantes da UFRN que vão à outra instituição). Há uma série de pré-requisitos, regras e procedimentos que são colocados em prática para que este processo seja o mais eficiente possível (ver, por exemplo http://http://www.sri.ufrn.br/mobilidade_out.php?a=mo_mobilidade e
https://http://www.sri.ufrn.br/mobilidade_in.php?a=mi_mobilidade).
Houve, desde 2012, um grande crescimento na modalidade de Mobilidade OUT causada pela implantação do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF). O CsF impulsionou as atividade de mobilidade OUT, principalmente, à medida em que as instituições tiveram que acompanhar o ritmo intenso de editais de candidaturas dos alunos às mais diversas instituições. Neste sentido, houve um crescimento notável das áreas de internacionalização de várias instituições no Brasil.
O crescimento de mobilidade IN – em especial de estudantes estrangeiros à UFRN – tem sido registrado, muito embora, seja bem visível uma assimetria entre este número de estudantes e aqueles em mobilidade OUT. Esta assimetria é observada em várias outras instituições no Brasil. As principais causas para o baixo número de estudantes em mobilidade IN podem ser resumidas: a) baixa visibilidade de nossas instituições; b) ausência de disciplinas em língua estrangeira no nossos cursos; c) estrutura mínima de permanência e convivência para estudantes nas instituições, que
afeta também, os estudantes brasileiros. Mesmo assim, em virtude dos vários programas de mobilidade nacional e internacional, aos quais as instituições brasileiras têm se engajado (MARCA, Erasmus, Movilidad Mercosur, BRAFITEC, BRAFAGRI, ANDIFES etc) e aos inúmeros acordos de cooperação entre as instituições, este tipo de mobilidade IN, segue registrando o recebimento de alunos do estrangeiro e de outras instituições brasileiras.
3. MOBILIDADE ESTUDANTIL OUT e IN NA UFRN, EM NÚMEROS
As tabelas que se seguem mostram o número de estudantes em mobilidade OUT e IN na UFRN, no período 2011 a 2015.
3.1 Mobilidade Estudantil OUT por Programa - 2011 a 2014 TABELA I PROGRAMA 2011 2012 2013 2014 TOTAL ACORDO DE COOPERAÇÃO 28 11 06 12 57 BRAFAGRI 01 04 0 05 10 BRAFITEC 22 15 20 17 74 BRANETC 0 02 02 01 05 CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS 0 127 379 627 1.133 ERAMUS MUNDUS 0 0 0 01 01 LUSO -BRASILEIRA 0 08 16 06 30 MARCA 02 02 02 03 09 PLI-CAPES 10 15 19 - 44 SANTANDER IBERO-AMERICANA 0 0 0 07 07 UNIBRAL 0 0 02 02 04 TOTAL GERAL 63 184 446 681 1374
3.2 Mobilidade Estudantil OUT por Centro e Curso - 2011 a 2014 TABELA II
Centro / Curso 2011 2012 2013 2014 TOTAL CCHLA Artes Visuais - - 2 1 3 Ciências Sociais - - - 1 1 Comunicação Social 2 4 3 3 12 Dança - - - - Design - 9 53 19 81 Filosofia - - - 1 1 Geografia - 2 - 2 Gestão de Políticas Públicas - - - - - História - - 1 - 1 Jornalismo 1 - 1 3 5 Letras 1 3 5 2 11 Psicologia - 1 4 1 6 Publicidade e Propaganda - 2 11 1 14 Radialismo - - 3 - 3 Teatro 1 - - 1 2 Total do CCHLA 05 21 83 33 142 ESCOLA DE MÚSICA 2011 2012 2013 2014 TOTAL Música - 3 2 5 CCSA 2011 2012 2013 2014 TOTAL Administração 1 7 4 3 15 Administração Publica - - - - Ciência da informação - - - - Ciências Contábeis 1 - - 1 Ciências - 1 1 2
Econômicas Direito 2 5 8 7 22 Serviço Social - - - - - Turismo - - 1 1 2 Total do CCSA 04 13 14 11 42 CENTRO DE EDUCAÇÃO 2011 2012 2013 2014 TOTAL Pedagogia - - 1 - 1 CB 2011 2012 2013 2014 TOTAL Aquicultura - - - 1 1 Biomedicina - 7 11 16 34 Ciências Biológicas 4 8 14 9 35 Ecologia - 3 2 3 8 Engenharia de Aquicultura - - 1 2 3 TOTAL DO CB 04 18 28 31 81 CCS 2011 2012 2013 2014 TOTAL Educação Física - 4 - - 4 Enfermagem - 3 3 2 8 Farmácia - 3 10 5 18 Fisioterapia - 2 7 8 17 Fonoaudiologia - - 1 - 1 Gestão em Sistemas e Serviços de Saúde - - 1 1 2 Gestão Hospitalar - - - - - Medicina - 3 5 9 17 Nutrição - 1 4 7 12 Odontologia - - 2 10 12 TOTAL DO CCS 00 16 33 42 91 CIÊNCIA E TECNOLOGIA 2011 2012 2013 2014 TOTAL Ciência e Tecnologia 1 20 42 117 180
CCET 2011 2012 2013 2014 TOTAL Ciências Atuariais - - 1 1 Estatística - 1 1 1 3 Física - 1 6 16 23 Geofísica 2 1 5 16 24 Geologia 1 - 3 13 17 Matemática 2 - 2 4 Química 2 2 4 3 11 Química do Petróleo 1 4 1 7 13 TOTAL DO CCET 08 09 23 56 96 CT 2011 2012 2013 2014 TOTAL Arquitetura e Urbanismo - 8 46 51 105 Ciência da Computação - 3 7 7 17 Engenharia Ambiental - - 3 5 8 Engenharia Biomédica - - 3 6 9 Engenharia Civil 5 5 32 81 123 Engenharia de Alimentos 4 4 6 3 17 Engenharia da Computação 5 8 4 09 26 Engenharia de Materiais 4 1 - 4 9 Engenharia da Computação e Automoção - - - 1 1 Engenharia de Petróleo - 2 8 16 26 Engenharia de Produção 5 12 25 51 93 Engenharia de Software - - 8 6 14 Engenharia de Telecomunicações - 1 - 1 2
Engenharia Elétrica 5 16 29 41 91 Engenharia Florestal - - - 3 3 Engenharia Mecânica 4 4 12 26 46 Engenharia Mecatrônica - - 1 4 5 Engenharia Química 09 29 35 55 128 Engenharia Têxtil - - 1 3 4 Engenharia de Redes de Comunicação - - - 1 1 Sistemas de Informação - - 1 1 2 Tecnologia da Informação - - 1 6 7 Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - - - - - Bacharelado em Tecnologia da Informação - - - 1 1 TOTAL DO CT 41 93 222 382 738 EAJ 2011 2012 2013 2014 TOTAL Agronomia - 1 2 3 6 Zootecnia - - 1 3 4 TOTAL DA EAJ 0 1 3 6 10 TOTAL POR ANO 2011 2012 2013 2014 TOTAL 63 184 446 681 1.374
3.3 Mobilidade Estudantil OUT por país – 2011 a 2014 TABELA III País 2011 2012 2013 2014 Austrália - 1 35 32 Argentina 1 2 5 6 Alemanha 2 1 14 37 Bélgica - 1 1 - Canadá 1 24 76 57 Coréia do Sul - 3 2 4 China - 6 7 4 EUA - 30 58 270 Espanha 2 26 13 20 França 26 32 61 54 Finlândia - - 1 - Holanda - 4 12 4 Hungria - - 13 23 Itália - 1 27 15 Japão - - 1 6 Noruega 1 - 1 2 Nova Zelândia - - - 1 Portugal 29 45 26 13 Suécia - 1 1 2 UK * 1 7 92 131 TOTAL POR ANO 63 184 446 681
3.4. Mobilidade Estudantil IN na UFRN por País - 2011 a 2014 TABELA IV PAÍS 2011 2012 2013 2014 Portugal 19 31 12 13 França 07 06 09 15 Cabo Verde 03 00 00 00 Alemanha 00 03 02 03 Finlândia 00 01 00 00 Suiça 00 01 00 00 China 00 05 08 04 Espanha 00 07 10 07 Argentina 00 03 05 05 Uruguai 00 05 01 00 Dinamarca 00 00 00 03 México 00 00 00 01 Bolívia 00 00 00 02 TOTAL POR ANO 29 62 47 53 4. CONSIDERAÇÕES E RECOMENDAÇÕES
Ao avaliar os tipos de mobilidade estudantil OUT e IN dos estudantes na UFRN, constata-se que as ações na SRI se desenvolveram com a organização da seleção interna de estudantes, utilizando critérios próprios e baseando-se nas informações dos sistemas integrados de gestão acadêmica da UFRN. Assim, foi possível orientar melhor aos alunos para a escolha de disciplinas e outras atividades acadêmicas em outras IES, supervisionadas pelos professores e pelos coordenadores de curso, cujo aval é imprescindível para a saída dos alunos. Também foi possível implementar nos históricos os conteúdos nos quais os alunos obtiveram sucesso, através da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD). Uma parceria institucional interna da UFRN foi através da assistência administrativa, e psicológica aos alunos da UFRN em mobilidade, através de atendimento à distância, bem como aos alunos estrangeiros em mobilidade na UFRN, através da estrutura oferecida pela Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (PROAD). Ainda nesta parceria, foi possível auxiliar os alunos em situação socioeconômica
desfavorável, através da PROAD, para a obtenção de passaporte e visto, bem como para realização de exames de proficiência em línguas estrangeiras. A SRI acompanhou a implantação do Idiomas sem Fronteiras – IsF na UFRN e coordenamos suas ações com as do Instituto Ágora, de forma que nossos alunos melhorem seu desempenho em línguas estrangeiras. Como principal meta para o ano de 2016, realizaremos a avaliação final da primeira fase do Programa CsF, assim que retornarem os últimos alunos beneficiados, o que está previsto para o segundo semestre de 2016.
No período de abrangência do relatório, foi observado um crescimento da mobilidade OUT na UFRN. Este foi devido, principalmente, ao CsF. Em menor número, observa-se um envio sistemático de alunos através de programas já tradicionais (BRAFITEC, BRAFAGRI etc). Constatou-se também, um maior envio de estudantes da UFRN às instituições da Europa e América do Norte, sem um envio recíproco destas instituições à UFRN.
