O Papel do Sistema CFA/CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

(1)

Conselho Federal de Administração

Câmara de Formação Profissional

O Papel do Sistema

CFA/CRAs na Construção da

Qualidade do Ensino de

Administração

O Papel do Sistema

CFA/CRAs na Construção da

Qualidade do Ensino de

Administração

Prof. Lúcio Mariano Albuquerque Melo

adm.luciomelo@gmail.com

(2)

CFA

O Papel do Sistema CFA/CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

História da Profissão do

Administrador

• Década de 40 acentua a necessidade de mão-de-obra

qualificada;

• Em 1952 iniciava o ensino de Administração no Brasil;

• Em 1965 foi reconhecida a profissão de Administrador no

Brasil;

• Em 1966 foi estabelecido o primeiro currículo

mínimo do Curso de Administração;

• Em 1983 foi o inicio da latinidade da

profissão com criação da OLA

(3)

CFA

Conquistas do Ensino de

Administração

• Em 1973 foi criada a ANPAD (Associação Nacional dos

Programas de Pós-Graduação em Administração);

• Em 1991 foi criada a ANGRAD (Associação Nacional dos

Cursos de Graduação em Administração);

• Desde 1996 o CFA intensificou a parceria com o MEC

objetivando a melhoria da qualidade dos cursos de

Administração;

• Desde 2006 o CFA subsidia o MEC no processo de

reconhecimento e de renovação de reconhecimento de

cursos de bacharelado em Administração.

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Conselho Federal de Administração

Câmara de Formação Profissional

(5)

CFA

• Autarquias Federais;

• Possuem personalidade jurídica de direito público;

• Tem como objetivo cumprir a legislação que

regulamenta a profissão de Administrador.

• Integrado por entidades normativas, consultivas,

orientadoras e disciplinadoras do exercício da

profissão de Administrador

O que é Sistema CFA/CRAs?

(6)

Slide 5

AE2 _{O CFA tem como principais finalidades propugnar por uma adequada compreensão dos problemas administrativos e sua racional solução,} orientar e disciplinar o exercício da profissão de Administrador, dirimir dúvidas suscitadas nos Conselhos Regionais, julgar, em última instância, os recursos de penalidades impostas pelo CRA, votar e alterar o Código de Ética Profissional dos Administradores, além de zelar pela sua fiel execução, e promover estudos e campanhas em prol da racionalização administrativa do País.

Órgão normativo, consultivo, orientador e disciplinador do exercício da profissão de Administrador, o Conselho Federal de Administração – CFA, sediado na capital federal controla e fiscaliza as atividades financeiras e administrativas do Sistema CFA/CRAs. Este, que tem como missão promover a difusão da Ciência da Administração e a valorização da profissão do Administrador visando a defesa da Sociedade.

(7)

CFA

CFA: é o órgão normativo, orientador, disciplinador e fiscalizador

do Exercício da Profissão do Administrador. Também controla e

fiscaliza as atividades financeiras e administrativas do Sistema.

CRAs: seu objetivo é resguardar a sociedade dos maus

profissionais da Administração. Esta defesa procura a melhoria da

qualidade de vida da população que, por meio das ferramentas

da Administração, pode alcançar ao máximo a qualidade de

produtos e serviços ofertados.

(8)

CFA

Missão do Sistema CFA/CRAs

“Promover a difusão da

Ciência da

Administração e a

valorização da profissão

de Administrador,

visando à defesa da

sociedade”.

(9)

CFA

Campos de atuação do Administrador

Administra

ç

ão financeira, or

ç

ament

á

ria e patrimonial.

Administra

ç

ão e

sele

ç

ão

de pessoal e

rela

ç

ões industriais.

Administra

ç

ão de

material,

mercadol

ó

gica/

marketing e de

produ

ç

ão.

Organiza

ç

ão e m

é

todos, sistemas e programas de

trabalho, desdobramentos e campos conexos.

(10)

CFA

Fonte:INEP/MEC – Censo da Educação Superior, 2008, último divulgado pelo MEC. Fonte:INEP/MEC – Censo da Educação Superior, 2008, último divulgado pelo MEC.

Á

REAS COM MAIOR N

Ú

MERO DE CURSOS

* Não inclui as habilitações específicas.

Atualmente as habilitações não podem constar da denominação dos cursos de Bacharelado em Administração, de acordo com a Resolução CNE/CES nº 4/2005.

Pedagogia

406 ADMINISTRAÇÃO*

2059

Letras

379 Pedagogia

1636

ADMINISTRAÇÃO

333 Direito

1080

Ciências Contábeis

262 Ciências Contábeis

984 Ciências

246 Ciências da Computação 692

História

198 Jornalismo e Reportagem 568

Economia

177 Comunicação Social

549 Direito

165 Psicologia

416 Geografia

155 Engenharia Civil e de Construção

277 Engenharia

149 Economia

275

(11)

CFA

N

Ú

MERO DE

CONCLUINTES

EM

2008

Área

Total Brasil

ADMINISTRAÇÃO

108.557 Direito

85.072 Pedagogia

55.290 Ciências Contábeis

31.002 Jornalismo e Reportagem

27.503 Comunicação Social

27.261 Psicologia

16.248 Ciências da Computação

7.531 Economia

6.685

(12)

CFA

N

Ú

MERO DE

MATRICULADOS

EM

2008

Área

Total Brasil

ADMINISTRAÇÃO

785.712 Direito

638.741 Pedagogia

278.677 Ciências Contábeis

204.553 Jornalismo e Reportagem

178.465 Comunicação Social

176.172 Psicologia

117.219 Ciência da Computação

108.130 Engenharia Civil e de Construção

62.638

(13)

Conselho Federal de Administração

Câmara de Formação Profissional

Eventos e Canais de

Comunicação do CFA

Eventos e Canais de

Comunicação do CFA

(14)

CFA

Eventos

• ENBRA

– Desde que foi criado em 1977, o Encontro Brasileiro de

Administração vem gerando crescente interesse entre os

profissionais de Administração, passando a ser constituir

no maior evento brasileiro da categoria, sendo realizado

de 2 em 2 anos;

• FIA

– Além de ter sido realizado no Brasil por 3 vezes, também

esteve presente em outros países, nos Estados Unidos

(Miami), na Espanha (Madrid), no Canadá (Montreal), em

Portugal (Lisboa) e no México (Acapulco).

(15)

CFA

Revista Brasileira de Administra

ç

ão (RBA)

• Em 1979 foi lançada a revista

ADMINISTRANDO

,

editada até o nº 27, sendo substituída em

1989 pela

REVISTA BRASILEIRA DE

ADMINISTRAÇÃO

(RBA).

• A

RBA

é uma publicação bimestral do CFA

que visa oferecer aos Administradores,

empresários, professores, acadêmicos e outros profissionais

assuntos relacionados à Administração, bem como a divulgação

das ações do Sistema CFA/CRAs.

http://www.rbaonline.org.br

115.000 assinantes em 2010

(16)

CFA

Em 1997 foi lançado o site do CFA,

www.cfa.org.br

, oferecendo serviços

e notícias sobre a profissão de Administrador, mantendo contato

sistemático do CFA com o seu público e com a mídia em geral.

Se você não

correr atrás

da melhor

informação

vai acabar

ficando

para trás.

Site

(17)

Conselho Federal de Administração

Câmara de Formação Profissional

Ações da Câmara de

Formação Profissional

Ações da Câmara de

Formação Profissional

(18)

CFA

• Prêmio Belmiro Siqueira

• Prêmio Guerreiro Ramos

• Parceria MEC/INEP

(19)

CFA

Belmiro Siqueira 2010

A influência da Administração na

História Recente do País

•Estudantes

•Profissionais

•Dissertações e Teses

(20)

CFA

Prêmio Guerreiro Ramos

• Gestores públicos

• Pesquisadores

Guerreiro Ramos

(21)

CFA

Autorização, reconhecimento e

Renovação de Reconhecimento de

Cursos de Bacharelado

• SINAES

– Indicações para comissões de especialistas

– Palestras e debates sobre os resultados

• Parecer sobre autorização, reconhecimento e

renovação de reconhecimento de cursos

• Debates sobre DCN e Referencias

Curriculares

• Cursos Superiores de Tecnologia

• Censo do ensino Superior

(22)

CFA

Dimensões Avaliadas Pelo CFA

• Pertinência

– demanda pelo curso na região, observando a quantidade de

vagas ofertadas frente à população local Inovação

• Relevância

– impactos sociais e econômicos que a oferta deste curso

provocará na região

• Inovação

– aspectos que se oponham à estrutura tradicional dos cursos já

existentes na área, incorporando melhorias que reflitam na

otimização de trabalho pedagógico.

• Formação profissional

– Atendimento à estrutura dos cursos em relação à legislação

profissional do sistema CFA/CRAs

(23)

CFA

PESQUISAS CIENT

Í

FICAS

2003 1999

1994

(24)

CFA

O ADMINISTRADOR E O

MERCADO DE TRABALHO

Alternativas para a Valorização do Profissional

2006

Realização: Apoio:

Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional do CFA

Pesquisa Nacional

A pesquisa est

(25)

CFA

Pesquisa Nacional

O Administrador e o Mercado de Trabalho

• 27% afirmaram que o motivo principal foi o seu

projeto profissional (abrir empresa, ampliar

negócio, carreira etc.);

• 19% formação generalista e abrangente;

• 15% existência de amplo mercado de trabalho;

• 14% por vocação.

(26)

CFA

A sociedade precisa de

Administradores que:

• Credibilidade

profissional;

• Sólida formação

acadêmica;

• Habilidades,

competências e

atitudes

desenvolvidas e

caracterizadas;

Precisamos de habilidades em outras áreas também

(27)

CFA

A sociedade precisa de

Administradores que:

• Busquem o

autoconhecimento;

• Busquem o

autodesenvolvimento

(aprender a aprender);

A busca pelo desenvolvimento deve partir do profissional

(28)

CFA

A sociedade precisa de

Administradores que:

• Solucionem

problemas;

• Tenham foco global

nos negócios;

• Possuam habilidades

para lidar com

pessoas;

Solucionem problemas e definam prioridades

(29)

CFA

A sociedade precisa de

Administradores que:

• Sejam gestores de

oportunidades

• Empreendedorismo

como base de

preparo profissional;

• Atuação Ética e

comprometida com a

Sociedade.

Agir dentro das variáveis ambientais

(30)

CFA

Câmara de Formação

Profissional CFA

• Funcionários

– Adm. Sueli de Moraes Alves

– Angela

– Adm. Solange

• Conselheiros:

– Adm. Gustavo Bandeira Galindo

– Adm. Lúcio Mariano Melo

– Adm. José Samuel de Miranda Jr

– Adm. Adilson Farias de Castro

(61)3218-1809

formacao@cfa.org.br

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Conselho Federal de Administração

Câmara de Formação Profissional

O Papel do Sistema

CFA/CRAs na Construção da

Qualidade do Ensino de

Administração

O Papel do Sistema

CFA/CRAs na Construção da

Qualidade do Ensino de

Administração

Prof. Lúcio Mariano Albuquerque Melo

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CFA