PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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Escola sede: Escola Básica e Secundária do Monte de Caparica

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2017/2018

(2)

Introdução ... 4

Calendário Escolar ... 5

Oferta Educativa e Formativa ... 6

1. DEPARTAMENTOS CURRICULARES ... 7

1.1 Pré-Escolar e Primeiro Ciclo (100 e 110) ... 7

1.2 2º e 3º Ciclos/ Ensino Secundário ... 39

A. Departamento de Línguas ... 39

A1. Área Disciplinar de Português (200 e 300) ... 39

A2. Área Disciplinar de Francês (320) ... 42

A3. Área Disciplinar de Inglês (120, 220 e 330) ... 43

A4. Área Disciplinar de Alemão (340) ... 44

A5. Área Disciplinar de Espanhol (350) ... 45

B. Departamento de Ciências Sociais e Humanas ... 46

B1. Área Disciplinar de História e Geografia de Portugal (200) ... 46

B2. Área Disciplinar de História (400) ... 46

B3. Área Disciplinar de Filosofia (410) ... 47

B4. Área Disciplinar de Geografia (420) ... 48

B5. Área Disciplinar de Economia e Contabilidade (430 e 530) ... 50

B6. Área Disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica (290) ... 50

C. Departamento de Matemática e Ciências Experimentais ... 54

C1. Área Disciplinar de Matemática/Ciências Naturais (230) ... 54

C2. Área Disciplinar de Matemática (500) ... 55

C3. Área Disciplinar de Ciências Físico-Químicas/ Física e Química (510) ... 56

C4. Área Disciplinar de Biologia e Geologia/ Ciências Naturais (520) ... 57

C5. Área Disciplinar de Eletrotecnia (540) ... 61

C6. Área Disciplinar de Informática (550) ... 62

C7. Área Disciplinar de Ciências Agropecuárias (560) ... 64

D. Departamento de Expressões ... 65

D1. Áreas Disciplinares de Educação Visual e Educação Tecnológica/ Educação Tecnológica/ Artes Visuais (240, 530 e 600) ... 65

D2. Área Disciplinar de Educação Física (260 e 620)... 66

D3. Área Disciplinar de Educação Musical (250) ... 76

D4. Educação Especial (910) ... 78

2. SERVIÇOS DE APOIO EDUCATIVO E PEDAGÓGICO ... 81

2.1 Serviços Especializados de Apoio Educativo – Equipa MULTI ... 81

2.2 Serviços de Apoio Pedagógico ... 86

2.2.1 Bibliotecas Escolares ... 86

(3)

3. COMUNIDADE EDUCATIVA ... 92

Associação de Pais e Encarregados de Educação – EBNº2CC... 93

Associação de Pais e Encarregados de Educação – EBVNC ... 93

Associação de Pais e Encarregados de Educação – EBCC ... 97

Avaliação ... 100

Quadros sinóticos... 101

Quadro 1. Número de atividades propostas por Departamentos Curriculares/AD ... 101

Quadro 2. Número de atividades propostas – Outras Estruturas e Serviços / Comunidade Educativa ... 102

Quadro 3. % de atividades propostas por Departamento/Eixo... 103

Quadro 5. % global de atividades propostas por Eixo (Total do AEC) ... 105

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O Plano Anual de Atividades (PAA) identifica e organiza os diferentes projetos e ações que darão corpo e

significado ao esforço educativo das Escolas que integram o Agrupamento de Escolas da Caparica (AEC), no sentido

de promover o sucesso educativo dos alunos e o reforço da escola enquanto organização, valorizando-se, assim, a

sua imagem junto da comunidade e dos vários parceiros.

O PAA é a programação anual das atividades propostas pelos diferentes departamentos e serviços, por

refe-rência aos eixos de intervenção contemplados nos documentos orientadores do AEC. Todas as ações a desenvolver,

durante o ano letivo 2017/2018, devem enquadrar-se num dos eixos de intervenção. Cada um desses eixos é

identi-ficado pelo número respetivo e com uma cor distinta nos quadros descritivos das atividades, a saber:

1. Melhoria do ensino e da aprendizagem

2. Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina

3. Organização e gestão

4. Relação Escola – Famílias – Comunidade e Parcerias

O PAA tem capacidade de atualização, em função de condicionantes de ordem financeira, conjuntural ou

ou-tra, sendo, por isso, um documento aberto, sujeito a alterações e melhorias, sempre que o interesse do Agrupamento

assim o exija.

Fazem parte integrante do Agrupamento estabelecimentos do ensino pré-escolar, dos 1º, 2º e 3º ciclos do

ensino básico e do ensino secundário, nomeadamente:

a) Escola Básica e Secundária do Monte de Caparica (EBSMC, escola sede do agrupamento);

b) Escola Básica da Costa da Caparica (EBCC);

c) Escola Básica José Cardoso Pires (EBJCP);

d) Escola Básica Nº 2 da Costa da Caparica (EBNº2CC);

e) Escola Básica de Vila Nova de Caparica (EBVNC).

Para além do calendário escolar e da oferta educativa e formativa do AEC, o presente PAA apresenta as

pro-postas das seguintes estruturas:

─

Departamentos curriculares/ áreas disciplinares;

─

Estruturas de apoio educativo e pedagógico: Serviços Especializados de Apoio Educativo (Equipa MULTI) e

Serviços de Apoio Pedagógico (Bibliotecas Escolares, Ludoteca e Tutorias);

─

Comunidade Educativa (Projeto Rádio Escolar SMC; Associações de Pais e Encarregados de Educação).

A proposta de atividade contempla a identificação do eixo de intervenção em que se enquadra, os objetivos

a atingir, o responsável, os destinatários, o local e as datas previstas de realização.

No final, apresentam-se quadros sinóticos que contabilizam as atividades por Departamento Curricular/Área

Disciplinar e por Eixo de Intervenção.

(5)

Pré-Escolar, Ensino Básico e Ensino Secundário

Períodos letivos

Interrupção das atividades letivas

1º Período

13 de setembro a 15 de dezembro

1º

18 de dezembro a 2 de janeiro

2º Período

3 de janeiro a 23 de março (inclusive)

2º

12 a 14 de fevereiro (inclusive)

3º

26 de março a 6 de abril (inclusive)

3º Período

9 de abril a 6 de junho – 9º, 11º e 12º ano (ensino regular) e PIEF

9 de abril a 15 de junho – 5º, 6º, 7º, 8º, 10º

Até 22 de junho (Pré-Escolar)

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Tipo Ciclo Escola Curso Nº de turmas

Ensino Regular

PE EBJCP, EBVNC, EBNº2CC - 9

1º EBJCP, EBVNC, EBNº2CC - 26

2º EBCC, EBSMC - 16

3º EBCC, EBSMC - 18

ES EBSMC Ciências e Tecnologias 7

Línguas e Humanidades Outr as ofe rta s CEF 3º EBCC

Jardinagem e Manutenção de Espaços (Tipo 2)

4 Carpinteiro de Limpos (Tipo 2)

Empregado de Restaurante/Bar (Tipo 2) EBSMC Operador de Informática (Tipo 3)

PIEF 2º EBSMC - 2 3º CPROF NS EBSMC Apoio à Infância 10 Comercial Comércio Desporto

Gestão e Programação de Sistemas Informáticos Juventude

Restaurante/Bar Turismo

CVOC NS EBSMC Instalações Elétricas 1

Ação Educativa EFA NB EBSMC - 5 NS Escolar

Profissional de Ação Educativa

Profissional de Eletrónica e Automação de Com-putadores

(7)

EB Nº2 da Costa da Caparica

Nº Eixo Atividade Objetivos Responsável Destinatários Local Data prevista

1 4 Receção aos Encarregados de Educação

Dar a conhecer aos EE a comunidade educativa;

Promover a interação escola/família.

Educadoras Professores do 1º Ci-clo Encarregados de Educação da Es-cola EBNº2CC 13 de setembro

2 4 Receção aos alunos Dar a conhecer aos alunos a comuni-dade educativa. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 14 de setembro

3 1 Dia Mundial da Alimentação Reconhecer a importância de uma

ali-mentação saudável. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Assistentes Operaci-onais Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 16 de outubro

4 1 Dia das Bruxas/ Halloween

Explorar o mundo imaginário, em con-texto sala de aula.

Educadoras

Professores do 1º Ci-clo

Colaboração de al-guns professores das AEC’s Assistentes Operaci-onais Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 31 de outubro

(8)

5 1 S. Martinho Reconhecer e valorizar o património histórico e cultural;

Fomentar a participação dos diferentes elementos da comunidade educativa; Socializar;

Promover a expressividade e a criativi-dade. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Assistentes Operaci-onais Colaboração de al-guns professores das AEC’s

Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo

EBNº2CC 10 de novembro

6 4 Miminhos de Natal Incentivar a partilha de saberes entre as diferentes faixas etárias;

Desenvolver o gosto pelas atividades manuais e artísticas;

Promover o trabalho de cooperação; Promover o convívio entre a Comuni-dade Educativa. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Assistentes Operaci-onais Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 11 a 15 de dezem-bro

7 1 Festa de Natal da Escola Fomentar a participação dos diferentes elementos da comunidade educativa em atividades escolares. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Assistentes Operaci-onais Colaboração de al-guns professores das AEC’s

EBNº2CC 15 de dezembro

8 4 Janeiras/ Dia de Reis Conhecer a história do dia de Reis; Procurar canções das Janeiras.

Educadoras Professores do 4º ano Assistentes Operaci-onais Alunos do Pré-es-colar e 4º ano EBNº2CC 5 de janeiro

(9)

Colaboração de al-guns professores das AEC’s 9 4 Desfile de Carnaval Tema a definir Desenvolver a criatividade/imaginação; Socializar. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Colaboração de al-guns professores das AEC’s Assistentes Operaci-onais Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 9 de fevereiro (Pedido de altera-ção de horário para o duplo da manhã)

10 4 Miminhos da Páscoa Incentivar a partilha de saberes entre as diferentes faixas etárias;

Promover o trabalho de cooperação; Promover o convívio entre a Comuni-dade Educativa. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 19 a 23 de março

11 1 Atividade Final de Período - Ida ao Cinema

Permitir aos alunos uma ida ao Cinema; Conhecer as regras a cumprir dentro de um Cinema;

Identificar várias formas de expressão, proporcionando aos alunos novas expe-riências e novas vivências.

Educadoras Professores do 1º Ci-clo Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 23 de março

(10)

12 1 Dia da Liberdade/25 de abril (atividades de sala de aula)

Identificar causas e consequências do 25 de abril;

Reconhecer a liberdade como um valor fundamental do Homem;

Conhecer personagens do 25 de abril; Sensibilizar os alunos para a importân-cia histórica deste dia.

Educadoras

Colaboração de al-guns professores das AEC’s

EBNº2CC 23 a 27 de abril

13 1 Dia Mundial do livro Reconhecer a importância da Biblioteca Escolar;

Incentivar os alunos para importância da leitura. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 23 de abril

14 4 Dia Internacional da Família Valorizar o papel da família, no mundo do trabalho e na sociedade.

Educadoras

Colaboração de al-guns professores das AEC’s Encarregados de Educação Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo EBNº2CC 15 de maio

15 1 Dia Mundial da Criança Transformar este dia num momento es-pecial de amizade e de alegria;

Promover a união e a harmonia entre crianças;

Proporcionar aos alunos novas vivên-cias e experiênvivên-cias.

Educadoras

(11)

16 4 Festa de Finalistas dos alu-nos do 4º ano/Convívio com as Famílias

Promover o convívio entre os alunos, professores, assistentes operacionais e pais e enc. de educação;

Promover o trabalho de cooperação; Fomentar um trabalho de parceria com os professores das AEC’s.

Professores das tur-mas de 4º ano Professores das AEC’s das turmas de 4º ano

Alunos do 4º ano EBNº2CC 19 de junho

17 4 Festa de Finalistas dos alu-nos do Pré-escolar/ Convívio com as Famílias

Promover o convívio entre os alunos, professores, assistentes operacionais e pais e enc. de educação;

Promover o trabalho de cooperação.

Educadoras Alunos do Pré-es-colar

EBNº2CC 20 de junho

18 4 Festa de final de ano letivo da Escola/Mercadinho

Incentivar a partilha de saberes entre as diferentes faixas etárias;

Promover o trabalho de cooperação; Promover o convívio entre todos os alunos, professoras e assistentes opera-cionais;

Fomentar um trabalho de parceria com os professores e monitoras das AEC’s; Divulgar e valorizar os trabalhos reali-zados pelos alunos durante o ano le-tivo;

Promover o convívio entre a Comuni-dade Educativa.

Educadoras

(12)

19 1 Visita de estudo ao Teatro Desenvolver o gosto pela expressão dramática. Educadoras Professores do 1º Ci-clo Colaboração de al-guns professores das AEC’s Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo Docentes Assistentes Ope-racionais EBNº2CC 17 de novembro

20 1 Visita de estudo ao Museu da RTP

Conhecer a história de uma estação de televisão e de rádio.

EBNº2CC 23 de fevereiro

21 1 Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento

Observar e realizar experiências no âm-bito da disciplina de Estudo do Meio.

Professoras do 1º ano

Alunos do 1º ano EBNº2CC 8 de março

22 1 Visita de estudo ao Palácio de Queluz

Conhecer factos e personagens do pas-sado nacional, no âmbito da disciplina de Estudo do Meio.

Professores do 2º ano

Alunos do 2º ano EBNº2CC 7 de março

23 1 Visita de estudo ao Palácio de Queluz

Conhecer factos e personagens do pas-sado nacional, no âmbito da disciplina de Estudo do Meio.

Alunos do 2º e 3º ano

EBNº2CC 16 de março

24 1 Visita de estudo ao Castelo de São Jorge

Observar um espaço importante da His-tória de Portugal, conforme currículo de Estudo do Meio.

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25 1 Visita de estudo ao Planetá-rio

Observar fenómenos do sistema solar. Educadoras Alunos do Pré-es-colar

EBNº2CC 4 de maio

26 1 Visita Final de ano letivo – lo-cal a definir

Proporcionar aos alunos um momento de convívio entre todos.

Educadoras

Colaboração de al-guns professores das AEC’s Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo Docentes Assistentes Ope-racionais

EBNº2CC Data a definir

27 3 Simulacro de uma situação de emergência

Treinar ações e tomar medidas preven-tivas de modo a minimizar consequên-cias de eventuais situações de emergên-cia. Serviço Municipal de Proteção Civil Todos os adultos da Escola Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo Docentes Assistentes Ope-racionais

EBNº2CC Datas a combinar sendo realizado um por período

30 1 Projeto de Ciências Participar em atividades e aprendiza-gens, de acordo com regras estabeleci-das;

Pesquisar, organizar, tratar e produzir informação em função das necessida-des, a resolver nos diferentes contextos e situações;

Utilizar diferentes formas de comunica-ção verbal, adequando a utilizacomunica-ção do código linguístico aos contextos e às ne-cessidades;

Conhecer e atuar de acordo com as nor-mas, regras e critérios de atuação.

EBNº2CC Ao longo do ano letivo

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Nº Eixo Atividade Objetivos Responsável Destinatários Escola/ Local Data prevista

1 1 Ateliê de Expressão Plástica Promover a criatividade;

Potenciar a descoberta e o contacto com novos materiais.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 18 e 26 de dezem-bro / 12 de feve-reiro / 2 de abril / 26 e 28 de junho / 26 e 31 de julho

2 1 Ateliê de Expressão Motora Potenciar a descoberta e o contacto com novos materiais.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 19 e 27 de dezem-bro / 27 de março / 3 de abril / 29 de junho / 16 e 27 de julho

3 1 Ateliê de Modelagem Potenciar a descoberta e o contacto com novos materiais;

Promover a criatividade. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 19 e 27 de dezem-bro / 12 e 18 de julho

4 1 Ateliê de Culinária Potenciar a descoberta;

Contactar com novos materiais.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 20 e 28 de dezem-bro / 28 de março / 4 de abril / 27 de junho / 4, 19, 25 e 30 de julho

5 1 Ateliê de Pintura da Modela-gem

Potenciar a descoberta e o contacto com novos materiais;

Promover a criatividade. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 20 e 28 de dezem-bro 12 de julho

6 1 Ateliê de jogos tradicionais Conhecer a vertente tradicional através do jogo. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 22 de dezembro / 2 de janeiro / 30 de março / 6 de abril

7 1 Ateliê de Jogos musicais Promover a criatividade. Monitoras e Assisten-tes Operacionais

Crianças do pré-escolar

EBNº2CC 22 de dezembro 2 de janeiro

(15)

8 1 Ateliê da Arca das trapalha-das

Promover a criatividade; Potenciar a descoberta e o contacto

com novos materiais.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 12 de fevereiro 11 de julho

9 1 Ateliê de Ciências Experi-mentais

Fomentar novas descobertas. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 27 de março / 3 de abril / 3 e 13 de julho

10 1 Ateliê de Audiovisuais Promover a capacidade de atenção e concentração. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 28 de março / 4 de abril

11 1 Caça ao ovo Potenciar a descoberta e o contacto com novos materiais.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 29 de março / 5 de abril

12 1 Passeio ao Parque de Santo António

Potenciar a descoberta; Promover a criatividade;

Promover a socialização e o saber estar.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar Parque de Santo António 30 de março / 6 de abril / 29 de junho / 20 e 27 de julho 13 1 Brincadeiras no exterior Jogos no exterior

Potenciar momentos de diversão; Fomentar o espírito de equipa; Cumprir as regras do jogo.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar 25, 26, 27 e 28 de junho / 16, 17, 18, 19, 25, 26, 30 e 31 de julho

14 1 Filme no Quadro Interativo Potenciar a descoberta;

Promover a criatividade o contacto com novos materiais; Promover a capacidade de atenção e

concentração. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 21 e 29 de dezem-bro 14 de fevereiro 15 1 Dramatização/ Expressão Dramática Promover a criatividade; Desenvolver a capacidade de

represen-tação. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 14 de fevereiro 5 de julho

16 1 Atividades livres Promover a criatividade; Fomentar a capacidade de escolha.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 1º, 2º e 3º Perío-dos

(16)

17 1 Hora do Conto Promover a capacidade de atenção e concentração. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 1º, 2º e 3º Perío-dos

18 1 Audiovisuais Promover a capacidade de atenção e concentração. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 1º, 2º e 3º Perío-dos

19 1 Praia Potenciar momentos de diversão. Monitoras e

Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12 e 13 de ju-lho 20 1 Construção de instrumentos musica

Promover o contacto com diferentes materiais. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar EBNº2CC 6 e 9 de julho

21 1 Ateliê de Expressão Musical Promover a criatividade; Promover a exploração de sons.

Monitoras e Assisten-tes Operacionais

Crianças do pré-escolar

EBNº2CC 10 de julho

22 1 Cinema Potenciar momentos de diversão e

con-vívio. Monitoras e Assisten-tes Operacionais Crianças do pré-escolar 24 de julho

(17)

1 4 Receção aos Encarregados de Educação

Acolher os Encarregados de Educação. Docentes Todos os grupos/ turmas da escola

EBJCP 13 de setembro

2 3 Exercícios Internos Sensibilizar as crianças e os adultos para os procedimentos a adotar em si-tuações de emergência (evacuação do edifício em caso de incêndio ou sismo).

Docentes Assistentes operacio-nais Todos os grupos/ turmas da escola EBJCP outubro

3 4 Dia Nacional do Pijama Sensibilizar para valores como a famí-lia, a partilha, a solidariedade, a ami-zade.

Docentes da Escola Colaboração de al-guns professores das AEC Assistentes operacio-nais Pais e Encarregados de Educação Todos os grupos/ turmas da escola EBJCP 20 de novembro

4 4 Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Desenvolver o espírito de partilha, soli-dariedade e fraternidade;

Dinamizar atividades que visam sensi-bilizar a comunidade educativa para o combate aos preconceitos e aos obstá-culos que ainda perduram na vida des-tes cidadãos;

Promover uma maior compreensão dos assuntos relativos à deficiência e a mo-bilização para a defesa da dignidade e do bem estar destas pessoas.

Docente da Educação Especial

Docentes da Escola Colaboração de al-guns professores das AEC

Todos os grupos/ turmas da escola

EBJCP Semana de 4 a 7 de dezembro

5 4 Natal Desenvolver o espírito de partilha,

soli-dariedade e fraternidade;

Docentes da Escola Todos os grupos/ turmas da escola Pavilhão Muni-cipal de Despor-tos de Almada dezembro (data a definir pela C.M.A.)

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Promover o convívio entre todos os alunos, docentes e assistentes operacio-nais;

Fomentar um trabalho de parceria com os professores das Atividades de Enri-quecimento Curricular;

Fomentar um trabalho de parceria com os Encarregados de Educação;

Desenvolver nos alunos a criatividade, imaginação e sentido de estética.

Colaboração de al-guns professores das AEC

EBJCP 15 de dezembro

6 1 Visitas de Estudo Promover o convívio entre os alunos, docentes e assistentes operacionais; Colocar o aluno face a uma diferente forma de arte;

Proporcionar ao aluno uma forma dife-rente de aprendizagem;

Vivenciar conceitos teóricos dos conte-údos programáticos.

Docentes da Educa-ção Pré-escolar

Grupos da Educa-ção Pré-escolar

Teatro Data a definir Docentes do 1º ciclo Turmas do 1º

ci-clo

Teatro Data a definir Docentes do 4º ano Turmas do 4º ano Castelo de S.

Jorge

Data a definir Docentes Todos os grupos/

turmas da escola

Meio circun-dante à escola

Ao longo do perí-odo

Docentes Assistentes operacio-nais Todos os grupos/ turmas da escola EBJCP fevereiro

11 4 Carnaval Desenvolver nos alunos a capacidade

criativa, imaginativa e de sentido esté-tico;

Promover o convívio entre todos os alunos, docentes e assistentes operacio-nais;

Valorizar hábitos e tradições.

Docentes da Escola Colaboração de al-guns professores das AEC Todos os grupos/ turmas da escola EBJCP Parque Infantil 9 de fevereiro

(19)

12 4 Páscoa Dar a conhecer às crianças as tradições da Páscoa;

Promover o trabalho de cooperação; Promover o convívio entre todos os alunos, docentes e assistentes operacio-nais.

EBJCP 23 de março

13 1 Visitas de Estudo Vivenciar na prática conhecimentos ad-quiridos teoricamente;

Permitir uma diferente forma de apren-der;

Promover o convívio entre alunos, do-centes e assistentes operacionais; Colocar o aluno/criança face a uma aprendizagem direta e real, estimu-lando o seu interesse pelos conteúdos programáticos. Docentes da Educa-ção Pré-escolar Grupos da Educa-ção Pré-escolar Pavilhão do Co-nhecimento Data a definir

Docentes do 1º ano Turmas de 1º ano Centro Ciência Viva de Sintra

Data a definir Docentes do 2º ano Turmas de 2º ano Kidzânia Data a definir Docentes do 3º ano Turmas de 3º ano Museu de

Me-trologia

Data a definir Docentes do 4º ano Turmas de 4º ano Museu de

Me-trologia

Data a definir Docentes Todos os grupos/

turmas da escola

Docentes Assistentes operacio-nais Todos os grupos/ turmas da escola EBJCP maio

20 4 Dia da Criança Comemorar o Dia Mundial da Criança; Promover o convívio entre alunos, do-centes e assistentes operacionais.

Todos os grupos/ Turmas da escola

(20)

21 1 Visita a uma sala do 1º ciclo Promover o contacto com uma sala de aula do 1º ciclo. Docentes da Educa-ção Pré-escolar e do 1º ciclo Crianças finalistas da Educação Pré-escolar e alunos do 1º ciclo

EBJCP Data a definir

22 1 Visita à Escola Básica da Costa da Caparica

Promover o conhecimento de um es-paço/escola de 2º ciclo;

Perceber a dinâmica de funcionamento da EBCC.

Docentes do 4.º ano Docentes da EBCC

Alunos do 4º ano EBCC junho

(data a definir)

23 4 Festa de Finalistas Promover o convívio entre os alunos, docentes, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação;

Promover o trabalho de cooperação; Fomentar um trabalho de parceria com as monitoras das AAAF e com os pro-fessores das AEC’s.

Docentes da Escola Colaboração de al-guns professores das AEC Grupos da Educa-ção Pré-escolar / turmas do quarto ano EBJCP junho (data a definir)

24 4 Festa de Final de Ano Promover o convívio entre alunos, do-centes e assistentes operacionais.

Docentes da Educa-ção Pré-escolar, 1º e 2º ano

Fun Parque São João da Caparica

22 de junho

25 1 Visitas de estudo Vivenciar na prática conhecimentos ad-quiridos;

Permitir uma diferente forma de apren-der;

Colocar o aluno face a uma aprendiza-gem direta e real, estimulando o seu in-teresse pelos conteúdos programáticos.

Docentes da Educa-ção Pré-escolar Grupos da Educa-ção Pré-escolar Museu da Mú-sica Mecânica maio (data a definir) Docentes da Educa-ção Pré-escolar Grupos da Educa-ção Pré-escolar CMIA da Costa da Caparica junho (data a definir) Docentes do 3º e do 4º ano Alunos do 3º e do 4º ano

Monte Selvagem 22 de junho Docentes Todos os grupos/

turmas da escola

(21)

29 1 Projeto

“A brincar também se aprende...”

Fomentar o interesse pelos jogos tradi-cionais;

Dinamizar ateliês de jogos tradicionais; Implicar, de forma lúdica, as famílias na dinâmica do jardim-de-infância.

Docentes da Educa-ção Pré-escolar

Grupos da Educa-ção Pré-escolar

EBJCP Ao longo do ano letivo

30 1 Projeto

“Educação pela Arte”

Estimular a imaginação, a capacidade de pensar, a criatividade e o sentido es-tético;

Explorar materiais diversos;

Desenvolver novas técnicas de pintura; Realizar atividades de expressão artís-tica, fazendo uma aproximação à Arte.

Docentes da Educa-ção Pré-escolar Educadora voluntá-ria Grupos da Educa-ção Pré-escolar

31 4 Projeto

“Viver a Escola”

Envolver as famílias na vida escolar; Fomentar o desenvolvimento equili-brado da criança;

Contribuir para o desenvolvimento emocional (afetos);

Promover um clima securizante; Consciencializar as crianças para o res-peito pela Natureza;

Criar/produzir produtos hortícolas; Promover uma alimentação saudável.

Docentes Todos os grupos/ turmas da escola

32 4 Projeto

“Agenda 21 da Criança”

Definir temas e objetivos em conjunto com a engenheira Deolinda Ataíde (Câ-mara Municipal de Almada).

Docente do 3º ano B Turma do 3º ano B EBJCP Meio circun-dante à escola Ao longo do ano letivo

(22)

33 1 Biblioteca escolar Criar e manter nas crianças o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida;

Divulgar a literatura de autores portu-gueses;

Informar a comunidade e instigar à lei-tura de uma determinada obra; Divulgar o livro como fonte de conheci-mento e lazer;

Desenvolver a criatividade através da produção de textos;

Valorizar datas festivas e o significado/ valores/ princípios que as mesmas re-presentam;

Organizar e gerir o fundo documental.

Professora Bibliote-cária Todos os grupos/ turmas da escola Biblioteca da EBJCP Ao longo do ano letivo 34 4 Projeto “Junior Achievement”

Desenvolver o espírito empreendedor baseado em três valores: respeito, inte-gridade e excelência. Responsáveis pelo projeto “Junior Achievement Portu-gal” Docentes do 1º ano

Turmas do 1º ano EBJCP Ao longo do ano letivo

(23)

Nº Eixo Atividade Objetivos Responsável Destinatários Escola/ Local Data prevista

1 4 Histórias Ter prazer e motivação na hora do

conto

Dialogar sobre o que escutaram e ob-servaram

Recriar histórias com recurso a drama-tizações e fantoches Educadoras titulares de grupo Monitoras Crianças da edu-cação pré-escolar que frequentam as Atividades de Animação e Apoio à Família Escola Básica José Cardoso Pi-res

Ao longo do ano letivo

2 4 Atividades Plásticas Explorar técnicas diferentes

Mostrar satisfação na manipulação de diversos materiais

3 4 Atividades livres (exte-rior/interior)

Partilhar com os pares Lidar com as frustrações

Ganhar autonomia e confiança na reso-lução de problema

4 4 Atividades de grande grupo Conhecer jogos tradicionais, cantigas de roda e cirandas

Respeitar as regras dos jogos coletivos

5 4 Passeios/Ateliês diversos Conhecer novos locais e espaços lúdi-cos

Fomentar a cooperação e a socialização Participar em animações socioculturais diversas

A definir Interrupções leti-vas (natal, páscoa e verão)

(24)

1 4 Receção aos alunos e encar-regados de educação

Acolher encarregados de educação e alunos;

Integrar os novos alunos na escola. Atividades:

Reuniões:

Todas as turmas, Pré-escolar e 1º ciclo, farão a primeira reunião com EE no dia 13 de setembro, às 17h30m.

Esta reunião inicial sem alunos, antes do início das aulas, facilita a transmis-são de informações aos pais, tornando o 1º dia de aulas mais atrativo para os alunos

Atividades:

Embelezamento da parede da entrada com a identificação de cada turma rela-cionadas com o tema do projeto deste ano “Por um planeta melhor”

Apresentação de fotos com as ativida-des do ano letivo anterior.

Elaboração de mensagens sobre o pla-neta a elaborar no 1º dia.

Leitura de histórias e visionamento de um filme

Apadrinhamento dos alunos de 1º ano pelos alunos de 4º ano.

Reuniões: Todos os docentes Pelo embelezamento do espaço: Teresa Susana Lina Viviana Alunos do pré-es-colar e 1º ciclo Entrada da EBVNC e salas de aula 13 de setembro para encarrega-dos de Educação 14 de setembro para alunos

(25)

2 4 Comemoração dos 14 anos da escola

Reconhecer a importância da escola dando a conhecer a sua história, contri-buindo para a sua preservação e valori-zação;

Promover atividades que enfatizem a identidade de escola;

Realizar atividades ligadas ao projeto “Por um planeta melhor”: festejar o ani-versário da escola;

Elaborar, conjuntamente, um grande bolo de aniversário que será depois partilhado por toda a escola;

Elaborar mensagens feitas pelas turmas com material reciclado;

Convidar a Banda da Trafaria para um concerto na escola;

Convidar os encarregados de educação e artistas para um espetáculo na escola.

Prof. Titulares: João Teresa Manuela Isabel Prof. AEC: Helga Patrício Alunos, docentes, funcionários e co-munidade educa-tiva EBVNC 21 e 22 de no-vembro

3 1 Visitas de estudo Facilitar o desenvolvimento de compe-tências ao nível da interação com dife-rentes meios sociais/comunidades Desenvolver competências e capacida-des no que respeita à aquisição de téc-nicas de pesquisa, recolha e tratamento de informação;

Desenvolver o espírito de observação e o espírito crítico;

Isabel; Susana; Cláu-dia Maia

Alunos do pré-es-colar e 1º ciclo

AMARSUL Ao longo do ano

4 Isabel; Susana;

Cláu-dia Maia

Alunos do pré-es-colar e 1º ciclo

Ida ao teatro novembro/de-zembro

5 Eduarda; Sandra

Al-ves Alunos do pré-es-colar Pavilhão do co-nhecimento 2º Período

6 João; Rute Alunos 1º ano Jardim

Zooló-gico

(26)

7 Criar hábitos de respeito pelo patrimó-nio histórico-cultural

Enriquecer a experiência dos alunos Estimular o interesse pelas artes; Estabelecer contacto com a cultura tea-tral, como forma de linguagem e ex-pressão;

Desenvolver o sentido da apreciação estética e artística.

Lina; Viviana Alunos 2º ano Tinoni – Segu-rança Infantil e Gulbenkian Aquário Vasco da Gama outubro 20 de abril

9 Cláudia; Susana Alunos 3º ano Circuito em

Be-lém

2º Período

10 Sandra; Rosário Alunos 4º ano Palácio de

Que-luz

2º Período

11 Viviana; Teresa; João

Anabela; Susana Alunos do pré-es-colar e 1º ciclo Visita a Quinta pedagógica/ Parque temático junho 12 4 Feiras Outono

Angariar fundos para a visita de estudo de final de ano letivo.

(Mostra/venda de produtos/realiza-ções dos alunos)

Prof. Titulares: Anabela; Isabel; Te-resa

Prof. AEC:

Márcia; Helga Patrí-cio Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo e respetivos Encar-regados de Edu-cação Todo o espaço da escola Na data da come-moração do ani-versário da escola (entre 20 a 24 de novembro) A coincidir com o mês da Família – 4 de maio 13 Primavera

14 1 Comemoração de datas festi-vas:

Halloween

Compreender o significado do Hallo-ween através de atividades que desen-volvam o senso crítico, linguagem oral e a criatividade.

Prof. Titulares: Anabela; João Prof. AEC: Ana Castro

Alunos do 1º Ciclo Recreio, salas de aula e refeitório da EBVNC

23 a 31 de outu-bro

15 1 Comemoração de datas festi-vas:

S. Martinho

Manter viva a leitura dos contos tradici-onais;

Consciencializar para o conhecimento e apreço da Língua Portuguesa;

Docentes:

João; Lina; Rosário; Manuela Prof. AEC: Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo Recreio, salas de aula e refeitório da EBVNC 10 de novembro

(27)

Comemorar a data, o santo e a lenda as-sociada e promover o convívio;

Divulgar e promover a cultura popular;

Márcia

Prof. Titulares: Anabela; João Prof. AEC: Ana Castro

16 4 Natal Desenvolver o espírito de partilha,

soli-dariedade e fraternidade;

Desenvolver nos alunos a capacidade criativa

Prof. Titulares: Sandra Ribeiro; Isa-bel; João; Tânia Oli-veira

Prof. AEC: Márcia; Artur

Local a combi-nar com a CMA e com a Junta Freguesia de Ca-parica Dependente da programação da Junta de Fregue-sia e da CMA

17 1 Carnaval Desenvolver nos alunos a capacidade

criativa;

Promover o convívio;

Valorizar hábitos e tradições;

Elaborar fatos em materiais reciclados. “Semana do carnaval – uma fantasia por dia”.

Prof. Titulares: Teresa; Lina; Rosário Prof. AEC:

Márcia; Helga Patrí-cio

EBVNC Semana do Carna-val

18 1 Páscoa Dar a conhecer às crianças as tradições

da Páscoa;

Promover o convívio.

Atividades: realização de ateliês varia-dos alusivos ao tema da Páscoa.

Prof. Titulares: Susana; Cláudia Maia; Sandra Alves; Eduarda; Rute Prof. AEC:

Maria João Oliveira; Helga Patrício

(28)

19 4 Mês da família Proporcionar momentos de contato in-formal com a família;

Criar uma maior interação entre a famí-lia e a escola.

Prof. Titulares: Sandra; Manuela; Vi-viana; João

Prof. AEC:

Helga Patrício; Már-cia

maio

20 1 Dia da Criança Desenvolver nas crianças o interesse pelos seus direitos e pelos dos outros. Atividades: atividades na escola tipo “Jogos sem fronteiras” e almoço conví-vio ao ar livre.

Prof. Titulares: Rute; Rosário; Edu-arda; Manuela; João Prof. AEC:

Artur; Márcia

EBVNC 1 de junho

21 4 Festa do final do ano letivo Promover um relacionamento positivo entre os alunos.

Prof. Titulares: Sandra Ribeiro; Vivi-ana; João; Eduarda; Sandra Alves Prof. AEC:

Maria João Oliveira; Márcia Alunos do Pré-es-colar e 1º Ciclo e familiares EBVNC 22 de junho 17h30m 22 3 Simulacros de situações de emergência

Treinar ações e tomar medidas preven-tivas de modo a minimizar consequên-cias de eventuais situações de emergên-cia. Proteção Civil Sandra Lina Teresa Anabela Alunos Docentes Funcionários

EBVNC 1 por período

25 4 Atividades de finalistas do Pré-escolar

Festa de finalistas

Promover um relacionamento positivo entre os alunos e comunidade escolar.

Eduarda Sandra Alves

Alunos do Pré-es-colar e familiares

EBVNC Data a combinar atendendo à alte-ração do calendá-rio escolar

(29)

Atividades: entrega de diplomas, conví-vio com as famílias, lanche conjunto.

26 1 Atividades de finalistas de 1º ciclo

Dia dos doces Viagem de Finalistas Jantar de finalistas

Angariar fundos para a viagem de fina-listas de 1º ciclo.

Sandra Rosário

Alunos de 4º ano EBVNC Ao longo do ano letivo

27 1 Promover o convívio final entre alu-nos/ professores

Atividades: visita ao Cadaval

Sandra Rosário

Cadaval Data a combinar em junho

28 4 Promover o convívio final entre alu-nos/ docentes/ pais

Atividades: jantar organizado pelos en-carregados de educação Encarregados de Educação A combinar com os pais junho 29 1 Projeto

“Ensino Experimental/ ex-pressões”

Incentivar a realização de atividades de cariz experimental e artístico.

Prof. Titulares: Sandra Alves; Cláudia Maia; Anabela; Ma-nuela Prof. AEC: Helga Patrício Pré-escolar e 1º Ciclo EBVNC e espaço envolvente A desenvolver ao longo do ano le-tivo

30 1 Projeto

6 bricks da Fundação Lego

Aprender brincando através de ativida-des divertidas com conjuntos de peças 6 Bricks da LEGO® DUPLO®;

Desenvolver várias capacidades: exerci-tar a memória, praticar movimentos novos, explorar a criatividade, desen-volver a linguagem, resolver proble-mas, aprender a colaborar com os pa-res.

Prof. Titulares: Sandra Ribeiro; Vivi-ana; Lina; João; Rute Isabel; Eduarda

Alunos das Tur-mas JIAVN, 1AVN, 1BVN, 2AVN, 2BVN e 4AVN

EBVNC A desenvolver ao longo do ano le-tivo

(30)

31 2 Projeto

Cidadania/Saúde

Desenvolver competências nas crianças que lhes permita confrontarem-se posi-tivamente consigo próprias;

Construir um projeto de vida e serem capazes de fazer escolhas individuais conscientes e responsáveis;

Promover a educação para a saúde na escola estimulando o exercício de uma cidadania ativa;

Melhorar o funcionamento do refeitó-rio.

Prof. Titulares: Cláudia Maia; Teresa; Susana

Prof. AEC:

Maria João Oliveira; Márcia

Alunos da escola EBVNC A desenvolver ao longo do ano le-tivo

32 1 Projeto

Reciclar é recriar

Adquirir as atitudes e um sistema de valores e sentimentos de preocupação em relação ao ambiente e uma motiva-ção para participarmos ativamente nas soluções que visem reduzir os impactos das atividades humanas no ambiente; Promover a mudança comportamental dos alunos, dos agentes educativos da escola e dos pais dos alunos, com for-mação de novos hábitos relacionados com o ambiente, focando essencial-mente na implantação dos 3R (redução, reutilização e reciclagem) para a con-servação e precon-servação do meio ambi-ente em que vivem.

Prof. Titulares: Isabel; Rosário; Su-sana; João Prof. AEC: Ana Castro Comunidade Edu-cativa EBVNC A desenvolver ao longo do ano le-tivo

33 1 Projeto

Biblioteca/ Leituras anima-das

Dinamizar a biblioteca escolar;

Realizar atividades de divulgação e pro-moção da leitura;

Reforçar o gosto pela leitura/escrita;

Prof. Titulares: João Viviana Lina Pré-escolar e 1º Ciclo EBVNC A desenvolver ao longo do ano le-tivo

(31)

Desenvolver linguagem/escrita/imagi-nação;

Desenvolver competências a nível so-cial e afetivo;

Desenvolver a educação estética; Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral;

Dar alegria, na alegria e pela alegria exercitar e alimentar o espírito.

Manuela

34 4 AAAF (Atividades de Anima-ção e Apoio à Família – Pré Escolar)

Promover um espaço lúdico e criativo, durante os períodos não letivos, para as crianças do Pré-escolar. Sandra Alves Eduarda Câmara Municipal de Almada Pré-escolar – alu-nos inscritos nas AAAF EBVNC e espa-ços exteriores à escola, de acordo com a programação A desenvolver ao longo do ano, fora das atividades le-tivas.

35 2 Projeto

“Animação dos intervalos”

Dinamizar atividades durante os inter-valos de almoço (coreografias de várias músicas, jogos nos dias de chuva, ses-sões de cinema na biblioteca…).

Assistentes operacio-nais

Paula Almeida; San-dra Aguiam; Lina Silva; Eduarda Leo-nardo; Fátima Fer-reira

Associado ao projeto Cidadania/ Saúde

Alunos de 1º ciclo EBVNC A desenvolver ao longo do ano le-tivo

(32)

1 1 Atividades plásticas (desenho, pintura, modela-gem, colamodela-gem, tecelagem)

Promover a auto estima das crianças; Potenciar nas crianças a descoberta de novas formas de saber fazer;

Proporcionar diferentes atividades; Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Desenvolver o sentido da apreciação estética e artística. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Salas e espaço exterior 1º, 2º e 3º perí-odo 2 1 Histórias

(ler e contar histórias com diferentes suportes: livros, fantoches, sombras chinesas, dramatizações)

Estabelecer contacto com a cultura tea-tral, como forma de linguagem e ex-pressão;

Estimular o interesse pelas artes; Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Salas e espaço exterior 1º, 2º e 3º perí-odo

3 1 Jogos tradicionais Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Desenvolver o interesse pelos seus di-reitos e pelos dos outros;

Desenvolver o espírito de interajuda.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Espaço exterior 1º, 2º e 3º perí-odo

4 1 Atividades livres no exterior e/ou na sala de atividades

Desenvolver o espírito de iniciativa, or-ganização e autonomia;

Proporcionar diferentes atividades;

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Espaço exterior 1º, 2º e 3º perí-odo

(33)

Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas.

5 1 Atividades com material re-ciclado

Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Desenvolver o sentido da apreciação estética e artística. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Salas e espaço exterior 1º, 2º e 3º perí-odo

6 4 Atividades de culinária Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Envolver os encarregados de educação nas diversas atividades desenvolvidas no âmbito das AAAF.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S 1 ou 2 enc. educação Crianças do pré-escolar EBVNC Salas e espaço exterior 1º, 2º e 3º perí-odo

7 4 Saída aos espaços da comuni-dade

Desenvolver o espírito de iniciativa, or-ganização e autonomia;

Incentivar a união do grupo;

Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Salas e espaço exterior Interrupções do Natal, Páscoa, e mês de julho

8 1 Pintura de painéis Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Desenvolver o sentido da apreciação estética e artística. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Salas e espaço exterior 1º, 2º e 3º perí-odo

9 1 Baile de Máscaras Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Carnaval

(34)

10 1 Zénius - programas educati-vos

Contribuir para a sua formação pessoal e social;

Proporcionar atividades diversificadas.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Ginásio Interrupção da Páscoa

11 1 Visita a definir Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias de atividades diversificadas e divertidas.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar julho

12 1 Manhãs de Verão Desenvolver o espírito de iniciativa, or-ganização e autonomia;

Incentivar a união do grupo;

Potenciar nas crianças a descoberta de novas formas de saber fazer;

Proporcionar diferentes atividades; Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S JF de Caparica e Tra-faria/AP Crianças do pré-escolar EBCC e Ringue de Vila Nova julho

13 1 Piquenique Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Incentivar a união do grupo.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar Mata de Vila Nova julho

14 1 Piscina Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Promover a familiarização e a vivência com as regras em meio aquático.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S JF da Caparica e Tra-faria e CMA Crianças do pré-escolar Piscina Munici-pal do Monte da Caparica Interrupções do Natal, e Páscoa, e mês de julho

(35)

15 1 Atividades com água Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC julho

16 1 Insufláveis Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar EBVNC Exterior julho

17 1 Hora da Biblioteca Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas;

Reforçar o gosto pela leitura;

Desenvolver a linguagem e a imagina-ção;

Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral/saber ouvir.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S Crianças do pré-escolar Biblioteca 1º, 2º e 3º perí-odo

18 1 Ateliê da educação física Incentivar a união do grupo;

Desenvolver o respeito pelas regras de vivência em grupo;

Desenvolver jogos de caráter tradicio-nal e/ou desportivo.

Contribuir para que as crianças se sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas. Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S/AP- profes-sores Crianças do pré-escolar Ginásio 1º, 2º e 3º perí-odo (rotatividade tri-mestral)

19 1 Ateliê da música Explorar vários tipos de sonoridades; Desenvolver o sentido da apreciação musical. Equipa pedagógica Monitoras das Crianças do pré-escolar Biblioteca ou sala 1º, 2º e 3º perí-odo (rotatividade trimestral)

(36)

AAAF’S/AP-professo-res

20 1 Ateliê do movimento e dança Contribuir para que as crianças se

sin-tam felizes, através de estratégias di-vertidas; incentivar a união do grupo e explorar movimentos corporais.

Equipa pedagógica Monitoras das AAAF’S/AP-professo-res Crianças do pré-escolar Ginásio 1º, 2º e 3º perí-odo (rotatividade tri-mestral)

Grupos de Ano – 1º Ciclo (110)

2º Ano - Áreas Disciplinares: Português e Expressões Artísticas e Físico-Motoras

1 1 “Ver, ouvir e contar… estou só a Começar!”

Criar e incentivar o gosto pela leitura, por ouvir ler e pela escrita;

Despertar a imaginação e a criativi-dade;

Promover o desenvolvimento da es-crita, criatividade para contar e recon-tar, produzir e reproduzir histórias; Desenvolver a linguagem;

Desenvolver competências a nível so-cial e afetivo;

Promover o sucesso educativo e pes-soal:

Desenvolver a educação estética, cri-ando o gosto pelo belo;

Promover a transversalidade nas aprendizagens e a interdisciplinari-dade.

Professores titulares do 2º Ano

Turmas do 2º ano EBNº2CC EBJCP EBVNC

(37)

1 1 Exploração do livro “O Mercador de Coisa ne-nhuma” de António Torrado (livro do PNL a ser traba-lhado)

Valorizar a leitura e a escrita como objeto de cultura e recreio;

Desenvolver a compreensão leitora dos alunos;

Desenvolver a competência verbal (oral e escrita) no Português;

Promover a leitura;

Proporcionar atividades diversificadas e inclusivas;

Estimular a imaginação e a criatividade; Utilizar diferentes modalidades de tra-balho. Todos os docentes do 3º ano Todos os alunos do 3º ano Escolas do 1º ci-clo do Agrupa-mento Ao longo do 1º Período

2 1 “A Arca do Tesouro- um pe-queno conto musical”- Alice Vieira (livro do PNL a ser tra-balhado)

Promover a leitura;

(38)

3 1 “Contos para a Infância” – Guerra Junqueiro

(livro do PNL a ser traba-lhado)

Promover a leitura;

4º Ano – Área Disciplinar: Português

1 1 Projeto “Correspondência es-colar interturmas”

Dar sentido à leitura e à escrita; Escrever cartas;

Desenvolver o conhecimento da orto-grafia e da caliorto-grafia;

Criar uma relação entre alunos do 4.º ano de turmas diferentes.

Alunos do 4º ano Todas as escolas do 1º Ciclo do Agrupamento

(39)

A. Departamento de Línguas

A1. Área Disciplinar de Português (200 e 300)

1 1 “Maratona da Leitura” Contribuir para a dinamização de ati-vidades escolares;

Incentivar o gosto pela língua portu-guesa;

Promover a leitura de obras literárias, tendo como temática o espírito natalí-cio;

Recriar o ato ancestral de “ouvir uma história”;

Reforçar laços de identidade entre a Escola e os diferentes elementos da sua comunidade.

ADP Alunos do 5º ao 9ºanos

EBCC Última semana do 1º Período

2 1 Visita de estudo ao Museu da RTP

Incentivar o gosto pela língua portu-guesa;

Proporcionar uma experiência agradá-vel e cativante sobre o mundo da rádio e da televisão;

Promover atividades diferenciadas de comunicação e de expressão.

ADP

(professores que le-cionam 8ºano)

Alunos de 8ºano Lisboa 29 e 30 de no-vembro

3 1 Visita de estudo ao Teatro, assistindo a O Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente

Desenvolver o gosto pela obra em es-tudo;

Valorizar diferentes formas de lingua-gem;

ADP

(40)

Promover atividades diferenciadas de comunicação e de expressão;

Promover o acesso a diferentes formas de manifestações estéticas.

4 1 Visita de estudo ao Teatro, assistindo a Os Piratas de Manuel António Pina

ADP

Alunos de 6ºano Lisboa 30 de abril

5 1 Visita de estudo ao Teatro, assistindo a O Príncipe Nabo de Ilse Losa

ADP

Alunos de 5ºano Lisboa 16 de abril

6 1 Concurso Literário (Modali-dade Poesia)

Contribuir para a dinamização e parti-cipação ativa nas atividades escolares; Incentivar o gosto pela língua portu-guesa;

Estimular a criatividade literária; Pro-incentivar e integrar a participa-ção de alunos cuja língua materna não é o português;

ADP Alunos do 5º ao 9º ano

(41)

Contribuir para o desenvolvimento de atitudes cívicas e de construção da identidade;

Promover a articulação vertical entre o segundo e terceiros ciclos no que res-peita à língua portuguesa.

7 1 Exposição de trabalhos no âmbito da “Semana da Lei-tura”

Mostrar à comunidade educativa os trabalhos realizados pelos alunos; Promover valores de tolerância e res-peito pela diferença cultural;

Incentivar a participação ativa dos alu-nos na vida escolar.

EBCC 2º Período (5 a 9 de março)

8 1 Entrega de Prémios dos tra-balhos vencedores do Con-curso Literário (Modalidade Poesia)

Promover e divulgar as atividades lite-rárias;

Contribuir para o desenvolvimento da autoestima dos alunos vencedores.

EBCC (salas de aula dos alunos vencedores)

3º Período

9 1 Visita de estudo ao Teatro, assistindo a Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira

ADP

Alunos de 7ºano Lisboa 3º Período

10 1 Realização de Provas Glo-bais

Familiarizar os alunos com o ato for-mal de um “exame global”, que os pre-pare para a situação de avaliação ex-terna;

EBCC/ EBSCC 7ºano – 27 de abril de 2018 8ºano – 26 de abril de 2018

(42)

Funcionar para o agrupamento como um elemento regulador de aprendiza-gens;

Funcionar para o agrupamento como um indicador para a sua autoavaliação.

9ºano – 24 de abril de 2018

11 1 Acompanhamento no perí-odo de exames

Aumentar o sucesso nos exames nacio-nais.

ADP (profs. de 9º e 12º anos)

Alunos de 9º e 12º ano

EBCC/ EBSMC Semana poste-rior ao final do ano letivo

A2. Área Disciplinar de Francês (320)

1 1 Concurso da melhor capa de caderno/dossiê de francês

Incentivar o gosto pela língua fran-cesa;

Expressar com criatividade a sua in-tenção de comunicação. ADF Alunos do 7º e 8ºanos EBCC EBSMC 1º Período

2 1 Concurso de postais de Na-tal

Tomar conhecimento das tradições francesas;

Expressar com criatividade a sua in-tenção de comunicação;

Incentivar o gosto pela língua francesa.

ADF Alunos do 3ºci-clo

EBCC e EBSMC-Biblioteca

4 a 15 de dezem-bro

3 1 Exposição de trabalhos alu-sivos aos conteúdos temáti-cos e à quadra natalícia

Incentivar o gosto pela língua fran-cesa;

Treinar a competência linguística; Tomar conhecimento das tradições francesas;

Estimular a criatividade;

Mostrar à comunidade educativa os trabalhos realizados pelos alunos;

ADF Alunos do 3ºci-clo e do curso de restaurante e bar EBCC e EBSMC- Biblioteca Última semana do 1º, 2º e 3º Pe-ríodo

(43)

Incentivar a participação ativa dos alu-nos na vida escolar.

A3. Área Disciplinar de Inglês (120, 220 e 330)

1 1 Comemoração de festivida-des e dias especiais:

Halloween Christmas Easter Mother’s day Father’s day (…)

Sensibilizar para a diversidade linguís-tica e cultural;

Promover o desenvolvimento da cons-ciência da identidade linguística cultu-ral através do confronto com a língua inglesa e as culturas por ela veiculadas.

Professores a lecio-nar o inglês ao 1º ci-clo Alunos do 3º e 4º ano EBNº2CC EBJCP EBVNC 1º e 2º Períodos 2 1 Comemoração de festivida-des e dias especiais

Halloween Christmas Valentine’s day Easter

Sensibilizar para a diversidade linguís-tica e cultural;

Promover o desenvolvimento da cons-ciência da identidade linguística cultu-ral através do confronto com a língua inglesa e as culturas por ela veiculadas.

Professores do 2º ci-clo

Alunos do 2º ciclo EBCC 1º e 2º Períodos

3 4 Christmas Tea Party Contribuir para o desenvolvimento do sentido estético e artístico dos alunos; Envolver os alunos em atividades inter-disciplinares e trabalhos de projeto.

Professores do 3º ci-clo

Alunos do 3º ciclo - 9ºano

EBCC 1º Período

4 1 The Bear on Tour theatre:

JACKIE AND THE GIANT

Possibilitar o contacto com a cultura in-glesa;

Desenvolver o espírito crítico; Desenvolver a interação oral.

The Bear on Tour theatre Professores do 1º e 2º ciclos Alunos do 3º e 4º anos e do 2º ciclo EBNº2CC EBJCP / EBVNC EBCC 2º Período

(44)

5 1 The Bear on Tour theatre: THE ALIEN GRAMMAR SHOW

The Bear on Tour theatre

Professores do 3º ciclo

Alunos do 3º ciclo EBCC 2º Período

6 1 The Bear on Tour theatre:

THE DETECTIVES

The Bear on Tour theatre Professores do En-sino Secundário Alunos do Ensino Secundário EBSMC 2º Período

7 1 Spelling contest Envolver os alunos numa atividade lú-dica na língua inglesa;

Desenvolver o gosto pela aprendiza-gem;

Desenvolver a capacidade de soletrar palavras em inglês;

Envolver os alunos e a comunidade educativa em atividades que desenvol-vem conhecimentos em inglês;

Estimular o espírito de equipa e a reso-lução de problemas. Professores do 1º, 2º e 3ºciclos Alunos do1º, 2º e 3ºciclos do Agru-pamento EBCC 3º Período

A4. Área Disciplinar de Alemão (340)

1 1 Semana do Cinema Alemão Possibilitar o contacto com a cultura e tradição alemãs;

Favorecer e aprofundar a compreensão e o conhecimento da língua;

Desenvolver o espírito crítico.

Ana Cristina Barreto Aida Brito Alunos do 10º, 11º e CA da disci-plina de Alemão Lisboa – Cinema S. Jorge 2º Período

(45)

A5. Área Disciplinar de Espanhol (350)

1 1 Concurso de Deletreo Cimentar a aprendizagem dos sons do alfabeto espanhol de forma lúdica.

Elsa Gonçalves e Te-resa Vasconcelos Alunos 7ºD e 7ºF Turmas 7ºA e 7ºC Biblioteca Entre 9 e 15 de dezembro

2 1 Olimpíadas do Espanhol Motivar para a aprendizagem medi-ante a participação em dinâmicas de grupo no cumprimento de desafios es-timulantes.

Elsa Gonçalves e Te-resa Vasconcelos

Turmas 8ºA, 8ºB e 8ºE

Biblioteca 20 março

3 1 Concurso: “O melhor aluno da turma”

Contribuir para o desenvolvimento do sentimento de busca da excelência no domínio da competência linguística em espanhol.

Elsa Gonçalves e Te-resa Vasconcelos

Turmas 9ºA, 9ºB e 9ºF

Biblioteca 21 de março

4 1 Viagem/visita de estudo Desenvolver nos alunos competências de receção (compreensão oral e es-crita) e de produção (expressão oral).

Teresa Vasconcelos Fátima Fonseca João Fonseca Turmas 9ºA, 9ºB e 9ºF Mérida, Espa-nha Final 2º Período

Workshop Alemanha, demonstrando abertura face

às diferenças culturais. Aida Brito

11º e CA da disci-plina de Alemão