Departamento de Ciências Econômicas Disciplina: Técnicas de Pesquisa em Economia ANE029. Prof. Dr. Admir Antonio Betarelli Junior

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Prof. Dr. Admir Antonio Betarelli Junior

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Etapas do projeto: (NBR 15287:2005)

1. Escolha e delimitação do tema: assunto (área geral) e seleção de uma parte dele.

2. Definição dos objetivos: meta geral e metas parciais da pesquisa.

3. Formulação da pergunta de pesquisa: pergunta a ser respondida.

4. Formulação das hipóteses: Possíveis respostas da pergunta.

5. Justificativa: explicação e argumentação da pesquisa; eventual contribuição.

6. Revisão da Literatura: Base teórica e empírica do pesquisador.

7. Metodologia: o meio de se alcançar as etapas da pesquisa.

8. Orçamento (se necessário)

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Justificativa da pesquisa

• Devemos demonstrar que o estudo é necessário e importante.

• Quase sempre temos de explicar por que é conveniente realizar a

pesquisa e quais são os benefícios provenientes dela. Ou seja:

• Por que a pesquisa deve ser realizada?

(razões)

• O que se pretende com a pesquisa finalizada?

(intenções)

• Para que serve a pesquisa?

(finalidades)

 Exposição das razões de ordem teórica e/ou pratica para a realização da

pesquisa (o

para quê?

e/ou

porquê

?).

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Justificativa da pesquisa

Procure enfatizar e observar....

Qual o estágio em que se encontra a teoria pertinente ao tema?

Quais as contribuições que a pesquisa pode trazer?

Qual a Importância do tema do ponto de vista geral ou para os casos particulares?

Existe possibilidade de sugerir modificações pelo tema proposto?

Existe descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares?

Existem outros projetos semelhantes sendo desenvolvidos?

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Justificativa da pesquisa

Ressalvas e cuidados:



_{Descrever o tema não é mesmo que justificá-lo.}



Justificativa não é revisão da literatura.



Se necessário, utilize com MUITA moderação os autores. Porém, evite citar autores.



_{Justificativa não é teoria base.}



Ao se tratar das razões de ordem teórica ou ao estágio de desenvolvimento da

teoria, não se pretende explicitar o referencial teórico a ser adotado, mas ressaltar a

importância da pesquisa no campo da teoria.

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Justificativa da pesquisa

Uma pesquisa consegue (talvez): resolver um problema social, aperfeiçoar uma teoria ou gerar

perguntas de pesquisa. É possível estabelecer critérios para avaliar a utilidade de um estudo:



Conveniência.

Quão oportuna é a pesquisa? Isto é, para quê?



Relevância

social

Qual a sua importância para a sociedade? Quem será beneficiado? De que

maneira?



Implicações

práticas

Ajudará a resolver algum problema real? Tem implicações importantes para

uma gama de problemas práticos?



Valor Teórico

Algum vazio de conhecimento será preenchido? Será possível generalizar os

resultados? Poderá aperfeiçoar a teoria?



Utilidade

metodológica

Ajudará a criar um novo instrumento para análise de dados? Fornecerá

maneiras adequadas para estudar uma população?

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Viabilidade da pesquisa



Devemos considerar a disponibilidade de recursos financeiros, humanos e materiais

que irão determinar os alcances da pesquisa.



É indispensável termos acesso ao lugar ou contexto em que a pesquisa será

realizada.



Temos de nos perguntar de maneira realista: é possível realizar essa pesquisa? e

quanto tempo levará para realizá-la?

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Avaliação das deficiências



Também precisamos considerar as seguintes questões:



O que mais precisamos saber a respeito do problema de pesquisa?



O que falta estudar ou abordar?



O que não consideramos?



O que esquecemos?



As respostas para essas perguntas irão nos ajudar a saber em que ponto da

evolução do estudo do problema está nossa pesquisa.



A avaliação das deficiências no conhecimento do problema de pesquisa terá de

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Revisão da Literatura

 Implica em detectar, consultar e obter referências e outros materiais úteis

para o propósito de estudo, dos quais se extrai e recompila as informações

relevantes e necessárias para delimitar o problema de pesquisa.

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Revisão da literatura



O que buscamos na revisão da literatura?

Exemplos

Dados

Casos

Métodos

Abordagens

Afirmações

ou hipóteses

Teorias

Instrumentos

Variáveis e

definições

(11)

Revisão da literatura



As referências podem ser basicamente…



Livros.



Artigos de revistas acadêmicas/científicas (journals).



Exposição e trabalhos apresentados em atos acadêmicos (congressos, seminários, etc.).



Teses, dissertações e monografias.



Entre outros.



Obtenção:



Em bibliotecas físicas.

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Revisão da literatura

Periódico científico

- Institucionalizado

- Comitê científico

- Sistema

Double blind

peer review

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Revisão da literatura

Alguns websites de busca de referências

Scielo – Scientific Eletronic Library

On-Line

www.scielo.br

Portal de Periódicos da CAPES.

Onde publicar?

WebQualis/CAPES.

www.periodicos.capes.gov.br

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Revisão da literatura



Busca de referências:



Partimos das “palavras-chave”, “marcadores” ou “termos de busca”, que devem ser

normalmente retirados da ideia ou tema e da formulação do problema. Os termos de busca

devem ser precisos e concretos.



Realizamos uma “busca avançada” com os marcadores ou utilizamos operadores booleanos

para ligar os termos de busca: e , ou e não.

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Revisão da literatura



Questões importantes:

A referência se relaciona com o meu problema de pesquisa?

Como?

Quais aspectos a referência aborda?

Ela ajuda a desenvolver meu estudo de maneira mais rápida e profunda?

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Revisão da literatura



Para analisar as referências consideramos:

Proximidade ou semelhança com nossa formulação (utilidade).

Semelhança com nosso método e amostra.

Data de publicação ou divulgação (quanto mais recente for, melhor).

Que também envolva pesquisa empírica (coleta e análise de dados)

Rigor e qualidade do estudo (quantitativo, qualitativo ou misto).

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Revisão da literatura



O que a revisão da literatura pode nos revelar?



Que existe uma teoria completamente desenvolvida.



Que existem várias teorias que podem ser aplicadas ao nosso problema de pesquisa.



Que existem “partes e fragmentos” de teoria com algum respaldo.



Que existem descobertas interessantes, mas parciais.



Que existem somente orientações ainda não estudadas e ideias vagamente relacionadas com

o problema de pesquisa.

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Revisão da literatura



Como selecionar as referências ou aproveitar a sua leitura?

Pré-leitura

Reconhecimento que examina as palavras-chave, folha de rosto, os índices, a

bibliografia, as citações ao pé da página, o prefácio, a introdução e a

conclusão. Tratando-se de livro: percorrer a introdução e o final. Tente

localizar 50 referências.

Leitura seletiva

Somente as informações que podem contribuir sobre o problema é que serão

selecionadas. Elimina o dispensável para fixar no que realmente interessa.

Leitura crítica

Capacidade de escolher as ideias principais e de diferenciá-las entre si das

secundarias. De uma visão geral => análise => síntese.

Leitura

interpretativa

Procura saber o que realmente o autor afirma e que informações transmitem

para a solução dos problemas formulados na pesquisa (e.g. hipóteses, teses,

provas e conclusões).

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Revisão da literatura



Para uma leitura eficiente, deve-se seguir algumas regras básicas:

1. Não leia sem um objetivo definido:

Qual o propósito da leitura?

2. Seja crítico, avaliando o texto lido.

Para que serve essa leitura? Como o autor está demonstrando o tema? Qual é a ideia principal do texto?

O que estou aprendendo com esse texto? Vale a pena continuar a leitura?

3. Busque saber a autenticidade do texto: quem escreveu? Quando? Onde? É original

ou cópia? Por que via chegou até você?

4. Preste atenção nas palavras-chave, que indicam a ideia principal contida no texto.

5. Evite sublinhar um texto na primeira leitura, faça uma leitura de reconhecimento e,

em seguida, realize uma leitura reflexiva.

(20)

Revisão da literatura

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Revisão da literatura



Depois de identificar a literatura útil, é importante apresentá-la de maneira

organizada (seja ela chamada de marco teórico, estrutura de referências), i.e.,

desenvolver um mapa da literatura – um quadro visual:



Hierárquica, fluxograma, circular, entre outros.

Formulação

Item ou

Subtema 1

Item ou

Subtema 3

Item ou

Subtema 2

Item ou

Subtema 4

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Revisão da literatura



Também precisamos considerar as seguintes questões: O que mais precisamos saber a

respeito do problema? O que falta estudar ou abordar? O que não consideramos? O que

esquecemos? As respostas para essas perguntas irão nos ajudar a saber em que ponto da

evolução do estudo do problema está nossa pesquisa.

Formulação

Item 1

Item 3

Item 2

Item 4

Referência 1 Referência 1 Referência 2 Referência 4 _{Referência 5}

Referência 3 Referência 2 Referência 6 Referência 1 Referência 1 Referência 5 Referência 3 _{Referência 4} Referência 7 Referência 8 Referência 9

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Revisão da literatura



Marco teórico na forma de índice:

1. Item 1.

1.1.

1.2. 1.K.

2. Item 2.

2.1. 2.K.

3. Item 3.

4. Item 4.

Títulos e subtítulos

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Revisão da literatura



Marco teórico na forma de índice:

(25)

Revisão da literatura



Um bom marco teórico não é aquele que contém muitas páginas, mas que aborda com

profundidade apenas os aspectos relacionados com o problema de pesquisa e que une de

maneira lógica e coerente os conceitos e as proposições existentes em estudos anteriores.



Construir o marco teórico não significa apenas reunir informações, mas também ligá-las e

interpretá-las (não se deve “pular de uma ideia a outra).



LEMBRE-SE: Como sabemos que temos uma revisão adequada da literatura? Responda:



Procuramos em algum lugar onde havia teses e dissertações sobre o tema de interesse?



Recorremos ao menos a dois banco de dados ou referências?



Pedimos referências de pelo menos cinco anos atrás até o dia de hoje?



Procuramos em diretórios, sites de busca e espaços apropriados da internet? (ao menos três)



Consultamos no mínimo quatro revistas científicas que costumam abordar o tema e a

formulação de interesse? , etc.

(26)

Revisão da literatura



Quantas referências devem ser utilizadas para o marco teórico?



Segundo pesquisas de Sampieri et al. (2008):

Teses de doutorado: 65 e 129.

Dissertações de mestrado: 30 e 40.

Monografias: 25 e 35.

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Revisão da literatura



Posicionamentos da revisão da literatura (CRESWEEL,2015, p. 55):



Introdução, como um pano de fundo útil para o problema;



Em um capítulo, de forma organizada, articulada e detalhada.

(28)

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Fichamentos e resumos



Apontamento (fichamento): é um procedimento utilizado na organização de

dados da pesquisa de documentos.



Ajuda a organizar as fontes de informação e de dados.



Permite um ordenamento sistemático dos assuntos.



Facilita a citação dos trabalhos e a seleção e consulta do material.



Ficha de citação (transcrição).

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

Ficha de citação é construída

utilizando partes de obras, ou

capítulos ou artigos.



O fichamento de transcrição refere-se

a texto de autores, ou seja, é formada

de citações diretas, e essas

transcrições, ao serem elaboradas,

deverão seguir as normas da ABNT.

(31)



Ficha de Resumo: é uma síntese das

principais ideias contidas na obra.

Nesse



tipo de ficha, você deve elaborar uma

síntese com suas próprias palavras.



É um dos recursos mais comuns na

realização de pesquisas bibliográficas.

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Fichamentos e resumos



Quando os pesquisadores escrevem revisões da literatura para uma pesquisa,

eles localizam artigos e desenvolvem resumos breves, compreendidos na

revisão.



Um bom resumo de um estudo pode incluir os seguintes pontos (CRESWELL,

2015, P.64):



Mencionar o problema que está sendo tratado.



Declarar o objetivo central ou foco de estudo.



Apresentar brevemente informações sobre a amostra, a população ou os indivíduos.

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Exercícios:



Individual (entrega para o dia 12/01/2016)

1)

Elabore a justificativa da sua pesquisa, atentando-se para os critérios apresentados em sala

de aula.

2)

Selecione, pelo menos, 5 referências consideradas úteis para a sua pesquisa.

3)

Desenvolva um mapeamento de literatura para a sua pesquisa. Liste as referências, autores

ou teóricos que vão compor os subtemos do referido marco teórico.

4)

Elabore, pelo menos, 5 resumos de artigos de periódicos, atentando-se para as

recomendações discutidas em aula.

Observação: essa lista de exercícios é especial e vale 8 pontos no computa do total de