RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO

(1)

RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO

LICENCIATURA EM ENFERMAGEM

Ano Letivo 2015 -2016

Comissão Técnico-Científica e Pedagógica do Curso

(2)

2

Índice

1 Identificação/Caracterização do Ciclo de Estudos ... 8

2 Memória histórica do ciclo de estudos ... 10

2.1 Criação/Início de Funcionamento do Ciclo de Estudos ...11

2.2 Reestruturação do ciclo de estudos (ciclo de estudos/planos de estudos que estiveram na origem do ciclo de estudos atual) ...12

3 Estrutura curricular ... 13

4 Plano de estudos ... 15

5 Estágios /oficinas / Ensinos clínicos /Projetos ... 23

5.1 Locais de ensino clínico ...23

5.2 Plano de distribuição dos estudantes ...29

5.3 Orientadores da instituição recetora ...30

5.4 Seleção dos elementos das instituições responsáveis por acompanhar os estudantes ...41

6 Organização interna e mecanismos de garantia de qualidade... 42

6.1 Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudos, incluindo a sua aprovação e atualização dos conteúdos programáticos .42 6.2 Mecanismos de garantia da qualidade para o ciclo de estudos ...43

6.3 Procedimentos para a recolha de informação, acompanhamento e avaliação periódica do ciclo de estudos ...44

6.4 Discussão e utilização dos resultados das avaliações do ciclo de estudos na definição de ações de melhoria ...45

7 Recursos Materiais... 46

7.1 Áreas disponíveis ...46

7.2 Equipamentos ...48

8 Pessoal docente ... 51

8.1 Equipa docente do ciclo de estudos ...51

9 Estudantes ... 57

9.1 Caracterização dos estudantes ...57

9.1.1 Caracterização: género e idade por ano curricular ... 57

9.1.2 Distrito de proveniência ... 57

(3)

3

9.1.4 Profissão dos pais dos estudantes ... 59

9.2 Procura do ciclo de estudos ...60

9.3 Regime de ingresso no ano letivo de 2015/2016 ...62

9.4 Estudantes com estatuto de trabalhador estudante ...62

9.5 Estudantes com apoio social ...63

10 Resultados Académicos ... 64

10.1 Distribuição das classificações finais por unidade curricular ...64

10.2 Taxa de sucesso por unidade curricular ...71

10.3 Taxa de sucesso/ tempo de conclusão do ciclo de estudos ...72

10.4 Taxa de abandono ...73

11 Grau de satisfação dos estudantes e docentes relativamente às

unidades curriculares ... 74

12 Ambiente Ensino/Aprendizagem ... 78

12.1 Medidas de apoio pedagógico e de aconselhamento sobre o percurso académico dos estudantes ...78

12.2 Medidas para promover a integração dos estudantes na comunidade académica 78 12.3 Medidas de aconselhamento sobre as possibilidades de financiamento e emprego 79 12.4 Utilização dos resultados de inquéritos de satisfação dos estudantes na melhoria do processo ensino/aprendizagem ...80

12.5 Medidas para promover a mobilidade, incluindo o reconhecimento mútuo dos créditos ...80

13 empregabilidade ... 82

14 Resultado das atividades científicas, tecnológicas e artísticas ... 83

14.1 Publicações do corpo docente do ciclo de estudos nos últimos 3 anos (2014 – 2016) e na área do ciclo de estudos ...83

14.2 Publicações do corpo docente do ciclo de estudos em revistas Nacionais / Internacionais nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos ...83

14.3 Participação do corpo docente do ciclo de estudos em projetos Nacionais e Internacionais, nos últimos 3 anos e na áres do ciclo de estudos ...86

14.4 Prestação de serviço à comunidade, nos últimos 3 anos e na área do ciclo de estudos ...88

(4)

4 14.5 Seminários, congressos, encontros realizados no âmbito do ciclo de estudos 90

14.5.1 Realização de eventos no âmbito do ciclo de estudos... 90 14.5.2 Comunicações do corpo docente ... 93 14.5.3 Comunicações em painel (poster) nos últimos anos (2014 – 2016) e na área do ciclo de estudos... 98

14.5.4 Outras atividades científicas de relevo realizadas no âmbito do ciclo de estudos 100

15 Internacionalização ... 101

16 Protocolos de cooperação e parcerias no âmbito do ciclo de

estudos…… ... 102

17 Análise SWOT do ciclo de estudos ... 103

18 Propostas de ações de melhoria ... 107

(5)

5 ÍNDICE DE QUADROS

Quadro 1 Memória histórica do ciclo de estudos ... 11

Quadro 2 Criação e inicio de funcionamento do ciclo de estudos ... 11

Quadro 3 Reestruturação do ciclo de estudos ... 12

Quadro 4 Áreas científicas e créditos necessários para a obtenção do grau (plano de estudos de 2015) ... 13

Quadro 5 Áreas científicas e créditos necessários para a obtenção do grau (Plano de estudos de 2011) ... 14

Quadro 6 Estrutura curricular do 1º semestre ... 16

Quadro 14 Enfermeiros tutores dos estudantes no Ensino clinico do 2º semestre ... 30

Quadro 18 Enfermeiros tutores dos estudantes no Ensino clínico do 6º semestre (Ensino Clínico em Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria) ... 36

Quadro 19 Enfermeiros tutores dos estudantes no Ensino clínico do 6º semestre (Ensino Clínico em Enfermagem Pediátrica) ... 37

Quadro 20 Enfermeiros tutores no Ensino Clínico do 7º semestre ... 38

Quadro 21 Enfermeiros tutores dos estudantes no Estágio (8º Semestre) ... 40

Quadro 22 - Distribuição das instalações segundo as áreas ... 47

(6)

6 ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico 1 - Caracterização dos estudantes por idade e género por ano curricular ... 57

Gráfico 2 - Distribuição da escolaridade dos pais dos estudantes... 59

Gráfico 3 - Distribuição dos pais dos estudantes pela profissão ... 60

Gráfico 4 - Média das classificações por Unidade Curricular no 1º ano 1º semestre ... 64

Gráfico 5 - Distribuição das classificações por UC no 1º ano 1º semestre ... 65

Gráfico 6 - Média das classificações por Unidade Curricular no 1º ano 2º semestre ... 66

Gráfico 7 - Distribuição das classificações por UC no 1º ano 2º semestre ... 66

Gráfico 8 - Média das classificações por Unidade Curricular no 2º ano ... 67

Gráfico 9 - Distribuição das classificações por UC no 2º ano ... 68

Gráfico 11 - Distribuição das classificações por UC no 3º ano ... 69

(7)

7 ÍNDICE DE TABELAS

Tabela 1 Distribuição dos estudantes por Distrito de origem ... 58

Tabela 2 Procura do ciclo de estudos na 1ª fase ... 61

Tabela 3 procura do ciclo de estudos na 2ª fase ... 61

Tabela 4 Regime de Ingresso no curso no ano letivo de 2015/2016 ... 62

Tabela 5 Distribuição dos estudantes com estatuto trabalhador estudante por ano letivo ... 62

Tabela 6 Distribuição dos estudantes com apoio social nos últimos três anos letivos 63 Tabela 7 Taxa de sucesso por Unidade Curricular ... 71

Tabela 8 Taxa de sucesso no curso ... 72

Tabela 9 Classificação final no curso ... 73

Tabela 10 Taxa de abandono ... 73

Tabela 11 Média da satisfação dos estudantes por Item e por Unidade Curricular do 1º e 2º anos do Curso ... 76

Tabela 12 Média da satisfação dos estudantes por Item e por Unidade Curricular do 3º e 4º anos do Curso ... 77

Tabela 13 taxa de empregabilidade ... 82

Tabela 14 Mobilidade de estudantes ... 101

(8)

8

1 Identificação/Caracterização do Ciclo de Estudos

Designação do ciclo de estudos: Curso de Licenciatura em Enfermagem Código: 9500

Grau: Licenciatura

Unidade Orgânica: Escola Superior de Saúde Regime de funcionamento: Diurno

Área científica predominante do ciclo de estudos: 723 (Enfermagem) Número de créditos ECTS necessários à obtenção do grau: 240 ECTS Duração do ciclo de estudos (art.3º DL 74/2006): 4 Anos, 8 Semestres Condições de acesso e ingresso para o ano letivo 2015-2016:

Pré requisitos Tipo: Seleção

Grupo A - Comunicação interpessoal

Provas de Ingresso

Um dos seguintes conjuntos: 02 - Biologia e Geologia ou 02 - Biologia e Geologia 07 - Física e Química ou 02 - Biologia e Geologia 18 - Português

(9)

9 Classificações Mínimas

Nota de Candidatura: 95 pontos Provas de Ingresso: 95 pontos

Fórmula de Cálculo Média do secundário: 65% Provas de ingresso: 35%

Preferência Regional Percentagem de vagas: 50%

Área de Influência: Beja, Évora, Faro e Setúbal

De referir ainda a possibilidade de acesso ao curso para os titulares das provas especialmente adequadas destinadas a avaliar a capacidade para a frequência do ensino superior dos maiores de 23 anos, os titulares de cursos superiores, médios ou de um diploma de especialização tecnológica, bem como estudantes internacionais, de acordo com as vagas previamente estabelecidas.

Objetivos definidos para o ciclo de estudos:

O curso de licenciatura em enfermagem pretende proporcionar uma formação técnica, cientifica e humana, com vista ao desenvolvimento de um conjunto de competências por parte do estudante, que lhe permita no final da licenciatura:

•Prestar cuidados de enfermagem gerais dirigidos ao individuo ao longo do ciclo vital, família e comunidade, aos três níveis de prevenção;

•Participar na gestão de serviços de saúde;

•Participar na formação de enfermeiros e outros profissionais;

•Participar em estudos de investigação, promovendo o desenvolvimento da disciplina e profissão de enfermagem.

(10)

10

2 Memória histórica do ciclo de estudos

A Escola Superior de Saúde (ESS) do IPBeja tem origem na Escola de Enfermagem de Beja, criada em 1973 através do Decreto-Lei nº. 569/73, de 30 de Outubro, tendo iniciado o seu funcionamento em Outubro de 1975, com o Curso de Enfermagem Geral.

A partir de 15 de Setembro de 1989, a instituição passou a designar-se Escola Superior de Enfermagem de Beja, com a integração do Curso de Enfermagem Geral na rede nacional do Ensino Superior Politécnico.

No dia 1 de Janeiro de 2001, a Escola Superior de Enfermagem de Beja foi integrada no Instituto Politécnico de Beja, através do Decreto-Lei n.º 99/2001 de 28 de Março.

Em Abril de 1990 iniciou-se a nível nacional o Curso Superior de Enfermagem (CSE), que conferia o grau de Bacharel. Na mesma data o referido curso começou também a ser ministrado nesta escola, tendo vigorado uma década, com a duração de 3 anos e uma carga horária de 3600h.

A partir de Outubro de 1999, a oferta formativa passou a considerar o Curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE), o Ano Complementar de Formação em Enfermagem, que terminou no final do ano letivo 2002/2003, bem como o Curso de Complemento de Formação em Enfermagem, este último destinado aos profissionais habilitados com equivalência ao bacharelato e que decorreu entre 2000 e 2007. Todos os cursos aqui referidos se caracterizam por ser conducentes ao grau de licenciado.

O atual Curso de Licenciatura em Enfermagem, tem a duração de 4 anos e está organizado em 8 semestres, com um total de 240 créditos (ECTS).

No Quadro 1 podemos observar a evolução cronológica de alguns aspetos que refletem a memória histórica do ciclo de estudos atual.

(11)

11

Quadro 1 Memória histórica do ciclo de estudos

Publicação Designação do Ciclo de _Estudos Data de Aprovação do Plano de Estudos

Início de Funcionamento Despacho da Secretaria de

Estado da Saúde Curso de Enfermagem Geral 1968 De 1975/1976 a 1977/1978 Despacho da Secretaria de

Estado da Saúde de 9 de

Agosto Curso de Enfermagem 1976

De 1978/1979 a 1981/1982

Dec. Lei nº 98/79 de 13 de

Agosto Curso de Enfermagem Geral 1979 De 1979/80 a 1991/92

Portaria nº 292/90 de 17 de

Abril Curso Superior de Enfermagem 1990 De 1990/1991 a 2001/2002 Portaria nº 799-F/99 de 18 de Setembro Ano Complementar de Formação em Enfermagem 1999 De 1999/2000a 2002/2003 Portaria 92/2000, de 22 de Fevereiro Curso de Complemento de Formação em Enfermagem 2000 De 2000 a 2007 Portaria nº 799-G/99 de 18

de Setembro Curso de Licenciatura em Enfermagem 2000 De 1999/2000 a 2006/07

2.1 Criação/Início de Funcionamento do Ciclo de Estudos

No Quadro 2 podemos observar dados das publicações relativos à aprovação do ciclo de estudos e do plano de estudos do Curso de Licenciatura em Enfermagem, bem como a data de início de funcionamento.

Quadro 2 Criação e inicio de funcionamento do ciclo de estudos

Publicação _{do Ciclo de Estudos}Aprovação _{do Plano de Estudos}Aprovação Funcionamento (ano Início de Letivo)

Diário da República DR 1.ª Série B, Nº 219 DR Nº 163, Série I-B 1999/2000

Portaria Portaria nº 799-G/99 Portaria nº 441/2000 1999/2000

(12)

12

2.2 Reestruturação do ciclo de estudos (ciclo de estudos/planos de

estudos que estiveram na origem do ciclo de estudos atual)

Desde a sua criação, o ciclo de estudos foi sujeito a alterações publicadas em Diário da República, como reflete o Quadro 3.

Quadro 3 Reestruturação do ciclo de estudos

Designação do Ciclo

de Estudos Código Grau

Aprovação do Ciclo de

Estudos _{Funcionamento}Período de (anos letivos)

Portaria Nº Data

Curso de Licenciatura

em Enfermagem 9500 Licenciatura Portaria nº 799-G/99 18 de Set. de 1999 De 1999/2000 a 2006/2007 Curso de Licenciatura em Enfermagem 9500 Licenciatura Despacho n.º 13417-BZ/2007 27 de Junho de 2007 2007/2008 a 2010/2011 Curso de Licenciatura

em Enfermagem 9500 Licenciatura nº10581/2011 Despacho

23 de Agosto de 2011 2011/2012 a 2017/2018* Curso de Licenciatura

em Enfermagem 9500 Licenciatura nº15167/2015 Despacho

18 de Dezembro

de 2015 2015/2016

Nos termos dos artigos 63.º e 64.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, através do Despacho n.º 16038/2006, (2.ª série), de cinco de Julho, publicado no Diário da República, n.º 147, de 1 de Agosto de 2006, do Diretor Geral do Ensino Superior, foi registada com o n.º R/B-AD-759/2006, a adequação do Curso de Enfermagem ao ciclo de estudos conducente ao grau de licenciado, sendo publicado no Diário da República, 2ª serie, Nº 122- 27/Junho/2007, através do Despacho nº13417-BZ/2007.

A reestruturação do ciclo de estudos contemplada no Despacho nº10581/2011, fez-se através da alteração do número de horas atribuídas às Unidades Curriculares que integram o plano de estudos.

No decurso do ano letivo 2013/2014 foi feita uma reestruturação do plano de estudos, tendo como ponto de partida, entre outros aspetos, as recomendações da CAE da A3ES. Esta reestruturação, contemplada no Despacho nº 15167/2015, determinou por parte da A3ES a acreditação do ciclo de estudos por seis anos, contados a partir da data da acreditação condicional. O referido plano de estudos entrou em vigor no ano letivo de 2015/2016 para o 1º e 2º anos do curso, vindo a abranger nos anos letivos (2016/2017 e 2017/2018) também os 3º e 4º anos do curso.*

(13)

13

3 Estrutura curricular

Tendo em conta os planos de estudos em vigor no ano letivo a que se refere este relatório, apresentam-se nos dois quadros seguintes as áreas científicas e créditos necessários para obtenção do grau, considerando respetivamente o Plano de estudos em vigor no ano letivo 2015/2016 para os 1º e 2º anos do curso e o Plano de estudos em vigor no ano letivo 2015/2016 para os 3º e 4º anos do curso.

De destacar, de acordo com a última reestruturação do plano de estudos, a introdução de unidades curriculares optativas.

Quadro 4 Áreas científicas e créditos necessários para a obtenção do grau (plano de estudos de 2015)

Áreas científicas e créditos necessários para a obtenção do grau (Plano de estudos em vigor no ano letivo 2015/2016 para os 1º e 2º anos do curso)

Área Científica _Sigla Créditos

Obrigatórios Optativos Biologia e Bioquímica 421 5,5 Direito 380 1,5 Enfermagem 723 194,5 4 Filosofia e ética 226 4 Gestão e Administração 345 2,5

Línguas e literaturas estrangeiras 222 2

Medicina 721 7

Psicologia 311 5,5

Saúde 720 9

Saúde - programas não classificados noutras áreas de

formação 729 2,5 2

Sociologia e outros estudos 312 2

Terapia e Reabilitação 726 2

(14)

14

Quadro 5 Áreas científicas e créditos necessários para a obtenção do grau (Plano de estudos de 2011)

Áreas científicas e créditos necessários para a obtenção do grau (Plano de estudos em vigor no ano letivo 2015/2016 para os 3º e 4º anos do curso)

Área científica Sigla Créditos

Obrigatórios

Ciências da educação 142 2

Filosofia e ética 226 2

Psicologia 311 6,5

Sociologia e outros estudos 312 2

Gestão e administração 345 2,5

Direito 380 1,5

Biologia e bioquímica 421 11

Estatística 462 4

Informática na ótica do utilizador 482 2,5

Medicina 721 13

Enfermagem 723 190,5

Saúde – programas não classificados noutras áreas de formação 729 2,5

(15)

15

4 Plano de estudos

O Plano Curricular do curso, tem como referência o perfil profissional definido pela Ordem dos Enfermeiros, e está organizado segundo o ECTS - Sistema Europeu de Transferência de Créditos. O total dos 240 ECTS do curso, incluem obrigatoriamente 50% de ensinos clínicos (regulado por Diretiva Europeia), desenvolvidos em contextos reais de prestação de cuidados. O plano de formação é desenvolvido numa perspetiva de alternância entre a teoria e a prática, onde esta última vertente vai assumindo uma dimensão progressivamente maior ao longo do curso, num modelo formativo configurado pela contínua e crescente articulação e integração de saberes de diferentes domínios de conhecimento.

Com 4 anos de duração, o CLE está organizado em 8 semestres, cada um com a duração de 20 semanas, sendo duas delas destinadas ao período de exames. Do 1º ao 7º semestre, em cada um deles, desenvolve-se no conjunto das unidades curriculares (UC) que o constituem, temáticas específicas da enfermagem, com um período teórico que precede um período prático, designado por Ensino Clínico. O período prático do 8º semestre, visando proporcionar uma transição para a futura profissão, é designado por Estágio.

Nos quadros seguintes é apresentada a organização do CLE por semestre, considerando os respetivos planos de estudos em vigor, onde estão designadas as unidades curriculares, o número de horas totais, o número de horas de contato, o número de horas teóricas, teórico-práticas e práticas laboratoriais associadas a cada unidade curricular, bem como o respeitante aos respetivos ensinos clínicos/estágio.

Assim o 1º semestre (Quadro 6) direcionado para a temática “Fundamentos de Enfermagem”, é constituído por diferentes unidades curriculares que visam possibilitar ao estudante a compreensão de conceitos essenciais em Enfermagem, tendo em conta o seu desenvolvimento como disciplina ao longo dos tempos.

Situada a pessoa na perspetiva de saúde ao longo das diferentes etapas do ciclo de vida, propõe-se também a aquisição de conhecimentos para a compreensão dos princípios orientadores dos cuidados na resolução de problemas de saúde, assim como a utilização

(16)

16 de instrumentos e procedimentos básicos necessários à prestação de cuidados gerais de enfermagem.

O ensino clínico desenvolveu-se em contexto hospitalar, unidades de cuidados continuados e lar de 3ª idade, tendo os estudantes acompanhamento a tempo inteiro, com orientação das práticas clínicas e pedagógicas por um docente da unidade curricular.

Quadro 6 Estrutura curricular do 1º semestre

O 2º semestre do curso (Quadro 7), constituído por um conjunto de unidades curriculares fundamentais à compreensão de princípios orientadores dos cuidados, enfatiza a temática da Enfermagem em Saúde Materna e Infanto-juvenil.

Unidades curriculares _científicaÁrea Tipo

Tempo de trabalho (horas)

Créditos

Total Contacto

História de Enfermagem 723 Semestral 62,5 28 =

T: 20 + TP: 8 2,5 Métodos e Técnicas de Enfermagem 723 Semestral 137,5 84 = T: 50 + TP: 6 +PL: 28 5,5

Fundamentos de Saúde 729 Semestral 62,5 28 =

T. 20 + TP:8 2,5 Intervenção Relacional em Enfermagem 723 Semestral 62,5 28 = T: 14 + TP: 6 +PL:8 2,5 Microbiologia e Parasitologia 421 Semestral 62,5 28 = T: 20 + TP: 8 2,5

Educação para a Saúde 720 Semestral 50 28=

T:16+TP:12 2 Alimentação, Nutrição e Saúde 726 Semestral 50 28 = T: 16 + TP: 12 2 Anatomia e Fisiologia Humana I 720 Semestral 100 56 = T: 48 + TP: 8 4 Ensino clínico: Fundamentos de

(17)

17 Nesta fase o estudante deverá compreender o ciclo materno/infantil assim como do adolescente integrado nos diferentes grupos sociais. Pretende-se que o estudante aprenda a utilizar dados epidemiológicos, para planear cuidados de enfermagem tendo em conta o atendimento das prioridades e identificar fatores de risco que podem desencadear situações de crise/doença na mulher, criança e adolescente. Deverá ainda desenvolver competências nos procedimentos de enfermagem nas áreas de saúde materna e saúde infanto-juvenil.

O período de ensino clínico, realizado em Centros de Saúde, bem como em contexto hospitalar (maternidade), tem como finalidade permitir que o estudante planeie, execute e avalie cuidados de enfermagem à grávida/puérpera e à criança/adolescente saudáveis, inseridos na família. No caso da maternidade, os estudantes, por grupo, têm o acompanhamento permanente de um docente departamento. Nos Centros de Saúde o estudante tem acompanhamento e orientação das práticas clínicas por um preceptor (enfermeiro da unidade de saúde), com orientação pedagógica de um docente da unidade curricular.

Unidades curriculares Área _científica Tipo

Tempo de trabalho (horas) _Créditos Total Contacto Psicologia do Desenvolvimento 311 Semestral 87,5 T:20+TP: 20 40 = 3,5 Anatomia e Fisiologia Humana II 720 Semestral 75 T:22+TP:8 30= 3 Enfermagem em Saúde Materna 723 Semestral 100 60 = T:38+TP:12 +PL:10 4 Enfermagem em Saúde Infanto-Juvenil 723 Semestral 125 70 = T: 50 + TP: 12+PL:8 5 Ética e Deontologia em Enfermagem 226 Semestral 50 T:10 + TP: 10 20 = 2

Ensino clínico: Enfermagem em Saúde Materna e Saúde

Infanto-Juvenil 723 Semestral 312,5 EC: 256 12,5

O 3º semestre (Quadro 8), orientado para a área da Enfermagem Médica, inclui um conjunto de unidades curriculares que de forma articulada visam o desenvolvimento de competências humanas, técnicas e científicas, inerentes à formação em enfermagem, com

(18)

18 especial incidência nos processos de saúde/doença da pessoa/família, com problemas relevantes para a prática de enfermagem médica.

O período de Ensino Clínico realiza-se em meio hospitalar, em serviços de medicina e especialidades médicas. Cada estudante tem acompanhamento e orientação das práticas clínicas por um preceptor (enfermeiro da unidade de saúde), com orientação pedagógica de um docente da unidade curricular.

Unidades

curriculares científica Área Tipo

Tempo de

trabalho (horas) Créditos Observações

Total Contacto Enfermagem Médica 723 Semestral 200 110 = T:82+TP:6+PL: 22 8 Medicina 721 Semestral 100 _{T: 40+TP:10}50 = 4 Farmacologia 421 Semestral 75 40 = _{T: 40} 3 Sistemas de Informação em Enfermagem 723 Semestral 50 20 = TP: 20 2 Opção

Inglês Técnico 222 Semestral 50 20 = _{TP: 20} 2 Opção

Ensino clínico: Enfermagem

Médica 723 Semestral 325 EC: 256 13

O 4º semestre (Quadro 9), direcionado para a área da Enfermagem Cirúrgica, inclui um conjunto de unidades curriculares que de forma articulada dão continuidade ao desenvolvimento de competências humanas, técnicas e científicas, inerentes à formação em enfermagem, com especial incidência nos processos de saúde/doença da pessoa/família, com problemas relevantes para a prestação de cuidados na área da enfermagem cirúrgica.

O Ensino Clínico realiza-se em contexto hospitalar, em serviços de cuidados cirúrgicos. Cada estudante tem acompanhamento e orientação das práticas clínicas por um preceptor (enfermeiro da unidade de saúde), com orientação pedagógica de um docente da unidade curricular.

(19)

19

Unidades curriculares _científicaÁrea Tipo Tempo de trabalho (horas) Créditos

Enfermagem Cirúrgica 723 Semestral 175 _{T: 80 + PL:10}90 = 7

Cirurgia 721 Semestral 75 36 = _{T: 36} 3

Psicologia da Saúde 311 Semestral 50 _{T: 21 + TP: 6}27 = 2

Investigação I 723 Semestral 100 _{T: 25+ TP: 20}45 = 4

Ensino clínico: Enfermagem

cirúrgica 723 Semestral 350 EC: 288 14

O 5º semestre (Quadro 10) enquadra a temática da Enfermagem de Especialidades Médico-Cirúrgicas. Situando-se na continuidade dos semestres anteriores, centra-se no domínio dos cuidados à pessoa com problemas de saúde em áreas de especialidade médica e cirúrgica, bem como da pessoa em situação aguda ou crítica de saúde. Pretende-se dinamizar a articulação de saberes já adquiridos e possibilitar a aquisição e desenvolvimento de novas competências necessárias aos cuidados à pessoa/família que recorre ao serviço de urgência e que se encontra em unidades de cuidados nas áreas de especialidades consideradas. O período de Ensino Clínico realiza-se em diferentes unidades hospitalares, sendo que cada estudante tem acompanhamento e orientação das práticas clínicas por um preceptor (enfermeiro da unidade de saúde), com orientação pedagógica de um docente da unidade curricular.

Tempo de trabalho

(horas) _Créditos

Enfermagem de Especialidades

Médico-Cirúrgicas 723 Semestral 162,5 TP: 12 + PL:16 81 = T: 53 + 6,5 Especialidades Médico-Cirúrgicas 721 Semestral 87,5 45 = T: ₄₅ 3,5 Investigação I 723 Semestral 50 _{T:14 + TP:13}27 = 2

Estatística 462 Semestral 100 _{T:25 + TP:20}45 = 4 Ensino Clínico – Enfermagem de

(20)

20 No 6º semestre (Quadro 11) contemplam-se duas temáticas específicas: uma referente ao processo saúde/doença na criança/jovem/família e outra referente à pessoa com problemas de saúde mental e/ou psiquiátricos. Tem como finalidade preparar o estudante com os instrumentos que lhe permitam intervir nos problemas potenciais e reais de saúde da criança/jovem/família e da pessoa com problemas de saúde mental.

Tendo como referência as áreas em destaque, os períodos de ensino clínico decorrem em instituições diferenciadas. O Ensino Clínico em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria decorre em departamentos de Saúde Mental e Psiquiatria, para além de outras instituições vocacionadas para a área de Saúde Mental, permitindo ao estudante planear, executar e avaliar cuidados de enfermagem à pessoa, cuja situação é determinada por um problema de Saúde Mental e/ou Psiquiátrico. O estudante é integrado nas equipas prestadoras de cuidados, sob a preceptoria de um profissional da unidade de saúde e com orientação pedagógica de um docente da unidade curricular.

O ensino clínico em Enfermagem Pediátrica decorre em meio hospitalar, em serviços de Pediatria, permitindo ao estudante planear, executar e avaliar, cuidados de enfermagem à criança/jovem/família internada com alterações de saúde, visando autonomizá-los no seu máximo potencial de saúde. Também neste período o estudante é integrado nas equipas multidisciplinares prestadoras de cuidados à criança, tendo a orientação de um enfermeiro perceptor do serviço e orientação pedagógica de um docente da unidade curricular.

Tempo de trabalho

(horas) _Créditos

Enfermagem em Saúde

Mental e Psiquiatria 723 Semestral 125

72 = T: 52 + TP: 11

+ PL:9 5

Enfermagem Pediátrica 723 Semestral 125 T: 40 + TP: 8 + 56 =

PL:8 5

Pediatria 721 Semestral 50 _{T: 24}24 = 2

Investigação II 723 Semestral 50 _{T: 24 + TP: 12}24 = 2 Ensino Clínico –

Enfermagem em Saúde

Mental e Psiquiatria 723 Semestral 200 O*: 160 8

Ensino Clínico –

(21)

21 O 7º semestre (Quadro 12) do CLE, incide na temática de Saúde Comunitária e integra um conjunto de unidades curriculares que, de modo articulado, pretendem desenvolver no estudante um leque de conhecimentos, atitudes e comportamentos inerentes à filosofia dos Cuidados de Saúde Primários.

Pretende-se que o estudante adquira competências que lhe permitam avaliar os problemas de saúde do indivíduo, família e comunidade; refletir sobre as suas necessidades e prioridades e participar ativamente nas tomadas de decisão e avaliação, de modo a equacionar e colaborar na resolução dos problemas de saúde da comunidade.

O período de Ensino Clínico realiza-se em Centros de Saúde/unidades de Saúde, onde os estudantes integrados em equipas multidisciplinares de saúde, prestam cuidados em diferentes áreas e desenvolvem projetos de intervenção comunitária, colocando em prática a metodologia do planeamento em saúde. Neste ensino clínico têm a orientação de um enfermeiro preceptor do Centro de Saúde/Unidade de Saúde, com supervisão pedagógica e coordenação das atividades por um docente da unidade curricular.

Tempo de trabalho (horas) _Créditos Total Contacto Enfermagem em Saúde Comunitária 723 Semestral 125,5 72 = T: 52 + TP: 11 + PL:9 5,5

Enfermagem em Gerontologia 723 Semestral 75 _{T: 22 + TP: 10}32 = 3 Enfermagem na Família 723 Semestral 50 _{T: 14 + TP: 10}24 = 2

Seminário 723 Semestral 37,5 S: 16 1,5

Administração dos serviços

de saúde 345 Semestral 62,5 T: 20 + TP: 12 32 = 2,5 Ensino Clínico: Enfermagem

em Saúde Comunitária 723 Semestral 387,5 O*: 320 15,5

O 8º semestre (Quadro 13) é fundamentalmente um período de integração à vida profissional, com uma preponderante componente prática. Ao longo do estágio, sob a orientação e acompanhamento de um enfermeiro preceptor e supervisão pedagógica do docente, o estudante põe em prática competências anteriormente adquiridas, visando a

(22)

22 consolidação de toda a aprendizagem desenvolvida nos semestres anteriores, no sentido da sua futura inserção profissional. De acordo com a finalidade deste estágio e no quadro de um projeto individual de trabalho, permite-se que o local seja escolhido pelo estudante, de entre um leque de opções proporcionado pela Escola. Faz ainda parte deste período de aprendizagem a realização de uma Revisão Sistemática da Literatura e de um Relatório Critico de Atividades.

Tempo de

trabalho (horas) _Créditos

Introdução à vida profissional 723 Semestral 37,5 S: 16 1,5

Direito aplicado à Enfermagem 380 Semestral 37,5 TP:20 1,5

Estágio 723 Semestral 675 E: 435 27

Esta é assim a caracterização geral de um desenvolvimento curricular que privilegia de modo evidente a formação com alternância teoria - prática, permitindo ao estudante articular e sedimentar de forma progressiva um vasto e complexo conjunto de saberes de diferentes áreas, numa crescente capacidade de pesquisa, reflexão e análise, com vista a um domínio de conhecimentos, capacidades e habilidades, convergente com o perfil de competências profissionais preconizadas pela Ordem dos Enfermeiros para o enfermeiro de cuidados gerais, bem como de competências académicas previstas nos Descritores de Dublin para os cursos de 1º ciclo do Ensino Superior.

(23)

23

5 Estágios /oficinas / Ensinos clínicos /Projetos

Como destacado, na introdução ao plano de estudos do CLE, 50% da carga horária é realizada obrigatoriamente na componente de práticas clínicas, desenvolvidas em contextos reais de prestação de cuidados. Os estudantes são orientados, avaliados e tutelados, simultaneamente por docentes da escola e por enfermeiros das instituições de saúde onde decorrem as respetivas práticas clinicas.

Para a efetivação da componente prática do curso, há que recorrer a diversas instituições, não só na área geográfica onde a escola está inserida como noutras regiões do país, procurando selecionar os contextos mais adequados às exigências de formação, nas diferentes áreas que o curso contempla.

A colaboração interinstitucional sendo um aspeto fundamental no processo formativo do ciclo de estudos, remete para a existência de uma pluralidade de protocolos da ESS do IPBeja com diversas instituições, com destaque para as organizações prestadoras de cuidados de saúde do sul do país, que se constituem como locais privilegiados de ensino clínico.

5.1 Locais de ensino clínico

Neste capítulo pretende-se apresentar os diferentes locais de ensino clínico e estágio, de acordo com o respetivo semestre do CLE.

1º Semestre

O Ensino Clínico - Fundamentos de Enfermagem, tem a duração total de 162,5h, sendo 128h de contacto, correspondendo a 6,5 ECTs.

Foi realizado nas seguintes unidades:

- Unidade Local Saúde do Baixo Alentejo (Serviço de Cirurgia e Unidade de Especialidades Médicas do HJJF)

(24)

24 - Centro Paroquial e Social /Lar da 3ª Idade do Salvador – Beja

- Unidade de Cuidados Continuados Nossa Senhora de Guadalupe Serpa -Unidade de Cuidados Continuados - Hospital de S. Paulo

-Unidade de Cuidados Continuados – Ferreira do Alentejo

2º Semestre

O Ensino Clínico – Enfermagem em Saúde Materna e Saúde Infantil, tem a duração total de 312,5h, sendo 256h de contacto, correspondendo a 12,5 ECTs.

Foi realizado nas seguintes unidades: ULSBA –Hospital José Joaquim Fernandes

 Maternidade ULSBA – ACES Baixo Alentejo

 UCSP-Moura  UCSP-Serpa  UCSP-Vidigueira/Cuba/Alvito  UCSP-Aljustrel  UCSP-Almodôvar  USF-Beja

ULSAL-ACES Alentejo Litoral  UCSP-Alcácer do Sal  UCSP-Grândola  UCSP – Sto. André

Centro Hospitalar do Algarve-Hospital de Portimão  Maternidade

ACES Barlavento e Sotavento Algarvio

 Centro de saúde de Vila Real de Santo António  Centro de Saúde de Tavira

(25)

25 3º Semestre

O Ensino Clínico – Enfermagem Médica tem 378h totais, sendo 288h de contacto e 14,5 créditos.

Foi realizado:

ULSBA - Hospital José Joaquim Fernandes  Serviço de Medicina I

 Serviço de Medicina II

 Serviço de Especialidades médicas

ULSLA -Hospital Litoral Alentejano – Santiago de Cacém  Serviço de Medicina A

 Serviço de Medicina B

Centro Hospitalar do Algarve- Hospital de Portimão  Medicina 4 A

 Medicina 4-C

 Especialidades Médicas  Serviço de Medicina - Lagos

4º Semestre

O Ensino Clínico – Enfermagem Cirúrgica, tem a duração total de 362,5h, sendo 288h de contacto e 14,5 créditos.

Foi realizado:

ULSBA- Hospital José Joaquim Fernandes  Cirurgia A

 Cirurgia B  Urologia

Centro Hospitalar do Algarve– Portimão  Cirurgia 3A

 Cirurgia 3B

(26)

26  Cirurgia I

 Cirurgia 2

5º Semestre

O Ensino Clínico – Enfermagem de Especialidades Médico-cirúrgicas, tem a duração total de 350h, sendo 288h de contacto e 14 créditos.

Foi realizado:

ULSBA - Hospital José Joaquim Fernandes  Serviços de Urgência

 UCIP e UCPA

 Unidade de hemodialise  Ortopedia

 Hospital de dia

Centro Hospitalar do Algarve - Hospital de Faro  Serviço de Urgência Polivalente  Serviço de Neurocirurgia/ Ortopedia 1  Serviço de Nefrologia

 Ortopedia/Fisiatria  UCISU/Urgência

 Unidade de Cuidados Intermédios Coronários Centro Hospitalar do Algarve- Portimão

 Urgência Geral  Serviço de ortopedia

 Serviço de Especialidades Médicas  Org-UIDA

 Bloco Operatório Central  Hospital de Dia

 Unidade de Internamento Agudos  UCISU 2

(27)

27 ULSLA – Hospital de santiago de Cacém

 Urgência 6º Semestre

O Ensino Clínico - Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiátrica, tem a duração total de 200h, sendo 160h de contacto e 8 créditos e decorreu nos seguintes locais:

 Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental – Centro Hospitalar Barreiro-Montijo

 Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental –ULSBA –Hospital José Joaquim Fernandes

 Equipa de Tratamento do Centro de Respostas Integradas do Baixo Alentejo e Alentejo

 Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental – Centro Hospitalar do Algarve -Faro

O Ensino Clínico - Enfermagem Pediátrica, tem a duração total de 200h, sendo 160h de contacto e 8 créditos. Decorreu nos seguintes locais:

Centro Hospitalar Barreiro-Montijo - Hospital N.S.do Rosário  Serviço de Pediatria, Neonatologia

 Serviço Urgência Pediátrica  Unidade de Neonatalogia

Centro Hospitalar do Algarve - Portimão e Faro  Serviço de Pediatria

 Serviço de Urgência Pediátrica  Serviço de Neonatologia

ULSBA - Hospital José Joaquim Fernandes (serviço de Pediatria e Urgência Pediátrica)

 Serviço de Pediatria e Neonatologia  Serviço de Urgência Pediátrica

(28)

28  Serviço de Pediatria

 Neonatologia

 Serviço de Urgência Pediátrica

7º Semestre

O Ensino Clínico - Enfermagem em Saúde Comunitária, tem a duração total de 378,5h, sendo 320h de contacto e tem um total de 15,5 créditos, tendo sido realizado:

ULSBA-ACES do Baixo do Baixo Alentejo  USF AlfaBeja – Beja

 UCSP – Castro Verde

 UCSP – Ferreira do Alentejo  UCSP – Cuba  UCSP – Serpa  UCSP – Aljustrel  UCSP-Mértola  UCSP Moura  UCSP Vidigueira ACES do Barlavento e Sotavento

 USF Loulé  UCSP Loulé  UCSP albufeira  UCSP Portimão

ULSLA – ACES do Alentejo Litoral  UCSP/UCC Grândola

8º Semestre

O Estágio, no último semestre do curso, tem a duração total de 675h, sendo 435h de contacto e 27 créditos.

Foi realizado em diversas Unidades de Saúde de Cuidados de Saúde Primários, Secundários e Continuados:

(29)

29 Centro Hospitalar do Algarve – Hospital de Faro

 Cirurgia II  Cirurgia 3 A  Ortopedia 1  Medicina 1  Gastroenterologia  Medicina 2  Medicina 3

Centro Hospitalar do Algarve - Hospital de Portimão  Medicina 4 A

ULSLA-Hospital litoral alentejano  Medicina Ala B

ULSBA-Hospital José Joaquim Fernandes  Medicina 1

 Medicina 2  Cirurgia  Ortopedia  Cardiologia ULSBA-ACS do Baixo Alentejo

 UCSP Serpa  USF Beja  UCSP Cuba

 UCSP Ferreira do Alentejo

5.2 Plano de distribuição dos estudantes

Neste capítulo apresenta-se a distribuição dos estudantes pelos diferentes campos de ensino clínico/estágio, conforme o constante nos documentos em Anexo.

(30)

30

5.3 Orientadores da instituição recetora

Tendo em conta o processo de orientação dos estudantes durante os períodos de ensino clinico, cabe salientar que este assume diferentes modalidades nos vários semestres que integram o plano de estudos.

Relativamente ao 1º semestre, os estudantes foram divididos por turmas, sendo acompanhados por docentes da Escola a tempo integral.

No que respeita ao 2º semestre, no Ensino Clinico de Saúde Materna os estudantes foram orientados por enfermeiros contratados como assistentes convidados a tempo parcial e com supervisão pedagógica dos professores da ESS. No Ensino Clinico de Enfermagem em Saúde Infanto-Juvenil, os estudantes foram tutorados por enfermeiros dos Centros de Saúde, com supervisão pedagógica do professor da Escola, de acordo com a seguinte distribuição:

Quadro 14 Enfermeiros tutores dos estudantes no Ensino clinico do 2º semestre

Nome Enfermeiro Estabelecimento a que Instituição ou pertence

Categoria

Profissional Habilitação Académica

Paula Alexandra M. Martins

UCSP Portimão

Enfermeira Licenciatura

Sónia Marília M. Martins Enfermeira Licenciatura

Paula Cristina R. R.

Fernandes Enfermeira Licenciatura

Anabela P.P.L. Antunes Enfª Especialista Esp. Enf. _Comunitária Sónia Patrícia C. Jerónimo

C.S. Vila Real Sto. António

Enfª Especialista Esp. SMO Margarida Isabel Almeida

Évora Enfª Especialista Especialista Enf. Comunitária

Ana Cristina N.L. Pereira Enfermeira _Graduada Licenciatura

Maria Eugénia N. Santos

C.S. Tavira

Sara Leiria Enfermeira Licenciatura

Verónica Custódio Enfermeira Licenciatura

Ana Cristina F.C. Correia Enfermeira Licenciatura

Cláudia Isabel F. Ruas

C.S. Aljustrel

Cidália Diogo N. Moreira Enfª Especialista Esp.Enf. SMO

Mestrado

(31)

31

Nome Enfermeiro Estabelecimento a que Instituição ou pertence

Categoria

Luísa Águas Enfermeira Licenciatura

Solange P.F. da Silva _{Vidigueira/Cuba/Alvito}UCSP/URAP Enfª Especialista Esp.Enf. SMO

Carina Isabel M. Rodrigues UCSP/URAP

Almodôvar/Castro Verde Enfª Especialista

Doutoramento Esp.Enf. SMO

Maria João Vale C. S. Grândola Enfermeira Licenciatura

Célia C. C.F. Geadas

C.S. Moura Enfª Especialista Esp.Enf. S. I. P.

Maria de Jesus Caeiro Enfª Especialista Esp.Enf. SMO

Leonor UCSP Santiago de Cacém _{Sto. André} Enfª Especialista Esp.Enf. SMO

Úrsula Carvalho Santos

C.S. Serpa Enfª Especialista

Esp. Enf. SMO Mestrado

Francisca Manuela Machado Enfª Especialista Esp.Enf. S. I. P.

Cristina Isabel B. Delfino

C. S. Alcácer do Sal

Enfª Especialista Esp. SMO Mestrado

Helena Margarida Fradinho Enfª Especialista Esp. Enf. SMO

Mestrado

Susana M. S. Silva Enfª Especialista Esp.Enf. S. I. P.

O Ensino Clínico Enfermagem Médica, unidade curricular integrante do 3º semestre, assenta pedagogicamente na tutoria feita por enfermeiros de vários serviços, com a supervisão de docentes da escola.

Nome Enfermeiro Estabelecimento a Instituição ou que pertence

Categoria

Profissional Habilitação Académica Rita carrapiço

ULSBA: Hospital José Joaquim Fernandes

Lena Isabel dos Santos Sabino Enfermeira Licenciatura

Helena Pedras Enfermeira Licenciatura

Marina Doce Enfermeira Licenciatura

Liliana Grade _Enfermeira Esp.

Reabilitação

Cristina Fernandes Entradas _{Enfº Especialista} Esp. Enf.

comunitária

Ana Catrapona Enfermeiro Licenciatura

(32)

32

Categoria

Ana Isabel Martins Enfermeira Licenciatura

Carla Canhoto Balancho Enfermeira Licenciatura

Susana Velhinho Gois Enfermeira Licenciatura

Ricardo Susano _Enfermeira Esp.

Reabilitação

Milene Palma _Enfermeira Esp.

Reabilitação

Maria Charneco Enfermeira Licenciatura

Sónia Alexandra Ruivo Lança Enfermeira Licenciatura

Rita Isabel Duarte Afonso Enfermeira Licenciatura

Idália Gavino Enfermeira Licenciatura

Paula de Jesus Enfermeira Licenciatura

Lúcia Tomé Gonçalves Enfermeira Licenciatura

Ana Costa Enfermeira Licenciatura

Catarina Arruda

ULSLA-Hospital Litoral Alentejano

Catarina Fontes Enfermeira Licenciatura

Saul Mendes Enfermeira Licenciatura

José Brasil Enfermeira Licenciatura

Inês Isabel Santos Pestana Enfermeira Licenciatura

Margarida Inês Mota carvalho Enfermeira Licenciatura

Mónica Amaro Enfermeira Licenciatura

Vânia Raquel Dias Nascimento Enfermeira Licenciatura

Fátima Costa

Centro Hospitalar do Algarve – Portimão/Lagos

Catarina Pereira Enfermeira Licenciatura

Rosa Tristão Enfermeira Licenciatura

Marisa Lavajo Enfermeira Licenciatura

Daniela Cardoso Enfermeira Licenciatura

Mónica Gabriel Enfermeira Licenciatura

Patrícia Reis Enfermeira Licenciatura

Marisa Magrinho Enfermeira Licenciatura

Vânia Martins Enfermeira Licenciatura

Joana Neves Enfermeira Licenciatura

À semelhança do semestre anterior, o Ensino Clínico de Enfermagem Cirúrgica-4º semestre decorre em regime de tutoria realizada por enfermeiros dos vários serviços hospitalares, com supervisão pedagógica dos docentes da escola.

(33)

33

Categoria

Profissional Habilitação Académica Lúcia Moita Batista

ULSBA: Hospital José Joaquim Fernandes

Enfermeira Esp. Enf. _Comunitária

Tânia Catarina Dias Coimbra _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária

Ana Lúcia Mestre Enfermeira Licenciatura

José Luís Pica correia Enfermeira Licenciatura

Fátima Rocha Enfermeira Licenciatura

Eglantina Afonso _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária

Elisabete Fernandes _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária

Leonarda Arsénio Enfermeira Licenciatura

Dalila Cortes Enfermeira Licenciatura

Paula Bentes Enfermeira Licenciatura

Ana Patrício N. Mareco Enfermeira Licenciatura

Maria de Fátima V.V.S. Rocha Enfermeira Licenciatura

Sílvia Dias Corujo Enfermeira Licenciatura

Patrícia Barrocas Enfermeira Licenciatura

Ana Catarina A.L. Agatão Enfermeira Licenciatura

Lúcia Oliveira Costa Enfermeira Licenciatura

Denise Mência Cabeça

ULSLA-Hospital de Santiago

Anabela J.E. Branco Enfermeira Licenciatura

Tânia Sofia C.P.Gamito Enfermeira Licenciatura

Catarina Nicole A. Neves Enfermeira Licenciatura

Filipa Daniela C. Alves _Enfermeira Esp.

Reabilitação Ricardo Filipe S. Correia

Centro Hospitalar do Algarve-Portimão

Lucília Viveiros Costa _Enfermeira Licenciatura

Marlene Freitas Ferreira _Enfermeira Licenciatura

Joana Lages Pinto _Enfermeira Licenciatura

Mónica Cristina A. Carmo _Enfermeira _Licenciatura

Ana lúcia B. Ferreira _Enfermeira _Licenciatura

(34)

34

Categoria

Profissional Habilitação Académica Andreia C. Gonçalves Fernandes

Centro Hospitalar do Algarve – Hospital

Faro

Cristina Paulo _Enfermeira _Licenciatura

Susana Guerreiro Fonseca _Enfermeira _Licenciatura

A orientação dos estudantes no ensino clinico do 5º semestre-E.C. Especialidades Médico-Cirúrgica é feita pelos enfermeiros preceptores dos diferentes serviços, com supervisão pedagógica dos docentes da Escola.

Categoria

Profissional Habilitação Académica Sandra C.P.L. Matos ULSBA: Hospital José Joaquim Fernandes Enfermeira graduada Bacharelato

Ana Isabel dos Reis Gornilho Enfermeiro Esp. Esp. Enf. MC

Manuel António Valente

Morgado Enfermeiro Esp. Esp. Enf. MC

Helena Isabel L. Ribeiro Enfermeira Esp. Esp. Enf. MC

Maria de Fátima S. M. Isidoro Enfermeiro Licenciatura

Maria Irene R. Amaro Enfermeira Licenciatura

Pedro Miguel S. Dias Enfermeiro Licenciatura

Joaquim José Roberto Soudo Enfermeiro Licenciatura

Ana Manuela C. Parreira Enfermeira Licenciatura

Claudia Marisa B. Santos Enfermeira Licenciatura

Renato Alexandre S. Coelho Enfermeiro Licenciatura

Márcia sofia O.M. Monteiro _Enfermeira Esp.

Reabilitação

Ana Manuela C. Parreira Enfermeira Licenciatura

Sofia Alexandra S. Horta Enfermeira Licenciatura

Ana Maria A. Melão Enfermeira Bacharelato

Gonçalo M. M. Pólvora Enfermeiro Licenciatura

Patrícia A. H. Dias Enfermeira Esp. Esp. Enf. MC

(35)

35

Categoria

Carolina G. L. Ribeiro Enfermeiro Bacharelato

Maria Manuel Penacho Enfermeira Licenciatura

Dinis Manuel L. Loja ULSLA-Santiago de

Cacém Enfermeira Licenciatura

Tânia C. E. C. Venâncio

Centro Hospitalar do Algarve –Hospital de

Faro

Marta A. S. Mestre Enfermeira Licenciatura

Joana maria C.A.Fontes Enfermeiro Licenciatura

Ana Vanessa B. Cerqueira Enfermeiro Licenciatura

Rute Alexandra S. Miranda Enfermeiro Licenciatura

Sónia Maria L. Sousa Enfermeiro Licenciatura

Tânia Bento Joaquim Enfermeira Licenciatura

Tânia Cabrita Xavier Enfermeiro Licenciatura

Raquel C. L. Figueira Enfermeiro Licenciatura

Paula Alexandra B. Gomes _{Enfermeira Esp.} Esp. Enf.

comunitária

Eunice P.D. Rubio Enfermeiro Licenciatura

Isabel Martins Canas

Centro Hospitalar do Algarve: Hospital de

Portimão

Diana Filipa M. Ribeiro Enfermeira Licenciatura

Sónia Isabel C.P: Lourenço Enfermeira Licenciatura

Rute Isabel A. Lusitano Enfermeira Licenciatura

Daniel Guerreiro Cordeiro Enfermeira Licenciatura

Tatiana Cristina S. Neves Enfermeira Licenciatura

Juliana S.M. Oliveira Enfermeira Reabilitação

Catarina Cravo Manco Enfermeira Licenciatura

Hélder Neto Pino Enfermeira Licenciatura

Susana Margarida X. Reis Enfermeira Licenciatura

Relativamente ao 6º semestre, a orientação supõe igualmente a tutoria realizada pelos enfermeiros dos diferentes serviços, com supervisão pedagógica do professor da Escola de acordo com a seguinte distribuição:

(36)

36

Quadro 18 Enfermeiros tutores dos estudantes no Ensino clínico do 6º semestre (Ensino Clínico em Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiatria)

Nome Enfermeiro Estabelecimento a Instituição ou

que pertence Categoria Profissional

Habilitação Académica Simão Pedro C. C. José

Centro Hospitalar Barreiro Montijo

Enf. Especialista Esp. Enf. SM e _P

Tânia Fonseca Enfermeira Esp. Enf. SM e _P

Cristiana da Cruz Gaspar Enfermeira Esp. Enf. SM e _P

Óscar carvalho Loução Enfermeiro Esp. Enf. SM e _P

José Alfredo Caetano da Silva

CRI do BAAL - Equipa de Tratamento - Beja

Enfermeiro Esp. Enf. _Comunitária

Fernanda Maria Romão Horta Enfermeiro Licenciatura

Luís Filipe Figueira Enfermeiro Licenciatura

Manuel Luís da Silva Mestre Enfermeiro Licenciatura

Raquel C. C. Domingues

ULSB-Hospital J.J. Fernandes

Joana Maria N. Espinho Enfermeira Licenciatura

Sandra Cabanilhas Cortez Enfermeira Licenciatura

Nuno Miguel R. Pinto Enfermeiro Esp. Enf. SM e _P

Ana catarina A. Elias Enfermeira Licenciatura

Maria Augusta B. C. Silva Enfª Especialista Esp. Enf. SM e _P

Luis Manuel P. Botelho Enfermeiro Esp. Enf. SM e _P

Ana Maria Rézio Colaço Enfermeira Esp. Enf.SI e P

Susana Luisa Moita Flores

Centro Hospitalar do Algarve – Hospital de Faro

Claudia sofia R. Figeira Enfermeira Licenciatura

(37)

37

Quadro 19 Enfermeiros tutores dos estudantes no Ensino clínico do 6º semestre (Ensino Clínico em Enfermagem Pediátrica)

Habilitação Académica Fernanda M. N. L. Seixas Centro Hospitalar Barreiro Montijo-H. N. S. do Rosário Enfermeira Licenciatura

Hugo Pedro Lucas Enfermeira Esp.Enf. S. I. P. _Mestrado

Liliana Isabel Mendes Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Paula Cristina Fontes Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Maria Suzete T. Amarante Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Daniela Marina Silva

Centro Hospitalar do Algarve-H.de

Faro

Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Sandra Gomes Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Mário Filipe Conceição Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Paula Bexiga Figueira Enfermeira Licenciatura

Diana Filipa Sousa Santos Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Sílvia Lopes Oliveira Enfermeira Esp.Enf. S. I. P.

Marta Castro Jesus

Centro Hospitalar de Setúbal: Hospital S. Bernardo

Ana Cristina Raposo Enfermeira Bacharelato

Paulo Cardoso Guerreiro Enfermeiro Licenciatura

Carmem Coelho Rodrigues Enfª Especialista Esp. SIP

Ana Isabel Silva Melo Enfermeira Esp. SIP

Sara Guerreiro Enfermeira Licenciatura

Ana Sofia Dias Coelho Enfermeira Esp. SIP

Ana Isabel Silva Melo Enfermeira Esp. SIP

Claudia Isabel Alfarrobinha Enfermeira Licenciatura

Neuza M.S.A. Alves Enfermeira Licenciatura

Josefina Maria Letras Lopes Enfermeira Licenciatura

Inês Cristina Serôdio Enfermeira Esp. SIP

Andreia Filipa Sequeira

Centro Hospitalar Algarve: Hospital

de Portimão

Salomé S. C. Alves Enfermeira Esp. SIP

Cátia F. Duarte Pascoa Enfermeira Esp. SIP

João Rochato Manuel Enfermeiro Esp. SIP

Ana Filipa Pinheiro Enfermeira Esp. SIP

Alexandra Cabrita Neves Enfermeira Licenciatura

Tânia Cristina Correia Enfermeira Licenciatura

Ana Sofia Correia

ULSBA: Hospital J.J. Fernandes

Enfermeira Esp. SIP

Eliana Monteiro Rocha Enfermeira Esp. SIP

(38)

38

Habilitação Académica

Maria João Gervásio Enfermeira Esp. SIP

Sónia Ganhão Batista Enfermeira Esp. SIP

Luis António Godinho Enfermeiro Esp. SIP

Ana Rita Magalhães Enfermeira Licenciatura

Lurdes Pires Patrocínio Enfermeira Esp. SIP

Relativamente ao 7º semestre, a orientação caracteriza-se pela tutoria efetuada pelos enfermeiros dos diferentes locais de ensino clinico, com supervisão dos professores da Escola, cuja distribuição foi a seguinte:

Quadro 20 Enfermeiros tutores no Ensino Clínico do 7º semestre

Categoria

Profissional Habilitação Académica Maria Margarida Valverde

USF – Alfa-Beja

Enfermeiro Esp. SIP

Luis Rosa _Enfermeiro Esp. Enf.

Comunitária/mestre

Ana Maria Felisberto _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária Maria Margarida Água Doce

Camacho Dionísio Enfermeira Licenciatura

Maria Luísa Águas R. Lopes Enfermeira Esp. SIP

Paula Cristina Leão _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária

Luis Santiago Enfermeiro Licenciatura

Maria da Piedade G. André

UCSP-Aljustrel

Susana Isabel P. Careca Enfermeira Licenciatura

Leonor M. C. Tomé Enfermeira Licenciatura

Carla Virgínia O. A. Espada _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária/mestre

Cláudia Isabel N Farias Ruas Enfermeira Licenciatura

Teresa Maria Chaves B.

Soares Enfermeira Esp. Enf. Comunitária

Daniela Alexandra M. Cruz

UCSP-Castro Verde Enfermeira Licenciatura

Helena Sofia F. Silva Enfermeira Licenciatura

(39)

39

Categoria

Vanda Fernandes Cardoso Enfermeira Licenciatura

José Inácio Franco

UCSP- Serpa

Enfermeiro Licenciatura

José Maria Cerejo Gonçalves Enfermeiro Licenciatura

Luísa Fava _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária

Francisca M. Machado Enfª Especialista Esp. SIJ

Ana Filipa Costa Lopes

UCSP-Portimão

Ana Sofia Carvalho Enfermeira Licenciatura

Anabela P.P. Antunes Enfermeira Licenciatura

Andreia L. Lemos Enfermeira Licenciatura

Carla patrícia C. Gomes Enfermeira Licenciatura

Célia Marina R. Salta Enfermeira Licenciatura

Vera Guida M. Andrez Enfermeira Licenciatura

Elisabete M. S. Bernardino

UCSP/USF-Loulé

Paula Cristina F. Batista _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária

Kim Chi Pham Enfermeira Licenciatura

Helena Maria S.<a. V. Gomes

UCSP- Albufeira

Maria Celestina C. F. Prata _Enfermeira Esp. Enf.

Comunitária Maria de Fátima Moreira

UCSP- Moura

Miguel André S.M.Gonçalves Enfermeiro Licenciatura

Edite maria G. Valente Enfermeiro Licenciatura

Maria do Rosário M. C. Lopes

UCSP - Vidigueira

Josefina R.S.C. Domingos Enfermeira Licenciatura

Maria da Fé B. Cova Enfermeira Licenciatura

Tiago Miguel Ramalho

UCSP- Ferreira do Alentejo

Enfermeiro Licenciatura

Cátia Alexandra Guerreiro

Jesus Enfermeira Esp. Enf. Comunitária

Ana Lúcia Cordeiro Ruas

UCSP Mértola Enfermeira Licenciatura

Elsa Cristina Colaço Alho Enfermeira Licenciatura

Inmaculada Rodrigues Vilez

UCSP -Grândola

Dora Cristina P.I.M.P.Cruz _{Enfª Especialista} Esp. Enf.

(40)

40 Os estudantes do 8º semestre, durante o Estágio, são tutorados por enfermeiros dos diferentes serviços/Instituições, com supervisão pedagógica de professores da Escola.

Quadro 21 Enfermeiros tutores dos estudantes no Estágio (8º Semestre)

Categoria

Sofia Alexandra B. Pisco _{ULSLA- Santiago de}

Cacém

Margarida Inês M. Carvalho Enfermeira Licenciatura

Andreia Filipa Horta Silva

Centro Hospitalar do Algarve – Hospital de

Faro

David Manuel G. Correia Enfermeiro Licenciatura

Patrícia Raquel R. Loureiro Enfermeira Licenciatura

José Manuel Rodrigues Enfermeiro Licenciatura

Vanessa de Sousa Trouillet Enfermeira Licenciatura

Sónia Filipa F. Godinho Enfermeira Licenciatura

Ana catarina B. F. Pereira CHAlgarve- Hospital de

Portimão Enfermeira Licenciatura

Aura Isabel Guerreiro Machado

ULSBA-Hospital José Joaquim Fernandes

Enfermeira Esp. _{Reabilitação}

Milene Isabel S. Palma _Enfermeira Esp.

Reabilitação

Cora machado Moreira Enfermeira Licenciatura

Idália de jesus G. B. Marcelo Enfermeira Licenciatura

Lúcia Tomé Gonçalves Enfermeira Licenciatura

Tânia Catarina D. Coimbra Enfermeira Esp. Enf. Com.

Fátima Conceição Cano Enfermeiro Licenciatura

Manuel António V. Morgado _Enfermeiro Esp.

Enf.MC/mestre

Lúcia Celeste M. Batista Enfermeira Esp. Enf. Com.

Armando José Rocha Enfermeiro Licenciatura

Vanda Maria S. Esperança Enfermeira Licenciatura

Telma Margarida Pereira

Colaço ULSBA- UCSP F. Alentejo Enfermeira Licenciatura

Maribela Gavião ULSBA- UCSP Cuba Enfermeira Licenciatura

Isabel Maria S. Correia ULSBA- UCSP Serpa Enfermeira Esp. Enf. Com.

Margarida Dionísio

ULSBA – USF Beja Enfermeira Licenciatura

(41)

41

5.4 Seleção dos elementos das instituições responsáveis por

acompanhar os estudantes

A seleção dos elementos das instituições responsáveis pela orientação de estudantes em ensino clinico/estágio, reflete a cooperação interinstitucional e as relações profissionais entre coordenação de curso, docentes responsáveis pelo ensino clínico e enfermeiros responsáveis/chefes dos serviços onde decorrem as práticas clinicas. Dir-se-ia tratar-se de um processo que se inscreve na decisão sobre as condições de desenvolvimento dos ensinos clínicos, onde são considerados por um lado os objetivos da formação, e por outro as competências do enfermeiro, que enquanto tutor/orientador, garantindo o direito do utente a cuidados de qualidade, favoreça a aprendizagem do estudante.

Destacam-se alguns aspetos particularmente relevantes que são tidos em conta desde logo no planeamento de cada ensino clínico, afigurando-se como critérios que orientam o processo de seleção do enfermeiro tutor/orientador:

 Ser detentor da Licenciatura em Enfermagem

 Desenvolver a sua atividade profissional num tempo de serviço superior a 2 anos  Privilegiar a participação de enfermeiros especialistas (quando existam) no

acompanhamento dos estudantes

 Reconhecimento no enfermeiro de perfil e competências de índole pedagógica para orientação de estudantes em ensino clínico, por parte do docente responsável pela Unidade Curricular e Enfermeiro Chefe/responsável do Serviço/ Unidade de Saúde.

 Desempenho profissional do enfermeiro que para além das funções que são inerentes à categoria profissional a que pertence, inclua funções de especial relevância para o desenvolvimento de práticas pedagógicas como orientadores de estudantes em ensino clínico/estágio.

 Demonstração por parte do enfermeiro recetividade e motivação para o desempenho das funções em causa.

Aguarda-se, nesta altura, a aprovação do Regulamento de Ensino clínico/Estágio pelos órgãos competentes a fim de se iniciar a sua implementação.

(42)

42

6 Organização interna e mecanismos de garantia de

qualidade

6.1 Descrição da estrutura organizacional responsável pelo ciclo de

estudos, incluindo a sua aprovação e atualização dos

conteúdos programáticos

A estrutura organizacional responsável pelo ciclo de estudo envolve diversos órgãos institucionais.

A aprovação da criação de cursos é da competência do Presidente, competindo ao Conselho Técnico-Científico (CTC) pronunciar-se sobre a criação de ciclos de estudos e aprovar os respetivos planos de estudos dos ciclos de estudos e ao Conselho Pedagógico (CP) pronunciar-se sobre a criação de ciclos de estudos e planos dos ciclos de estudos ministrados. Ao Conselho Coordenador da Atividade Académica (CCAA), compete emitir parecer sobre propostas de criação e reformulação de cursos.

A coordenação do funcionamento do ciclos de estudos, enquadra-se na competência do Diretor da Escola Superior de Saúde, coadjuvado pelo Subdiretor, reunindo periodicamente com o coordenador de curso, procurando assegurar a qualidade da formação ministrada.

O Coordenador do CLE, eleito pelos docentes que lecionam no respetivo curso e por um estudante por cada ano curricular do mesmo, é coadjuvado por uma Comissão Técnico-Científica e Pedagógica (CTCP). A CTCP do CLE é constituída pelo coordenador de curso, que preside, e por um número de docentes (4) e alunos (4) correspondentes ao número de anos letivos do curso. Os docentes são designados pelo Coordenador, considerando um docente por cada um dos anos do curso em que obrigatoriamente lecione, designado por coordenador do ano curricular. Os alunos são eleitos, um por cada um dos anos letivos do curso, pelos seus pares.

Compete ao Coordenador de curso:

a) Assegurar o normal funcionamento do curso;