A Região Nordeste do território brasileiro é composta pelos estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe. Apresenta grande pluralidade cultural, com elementos diversificados, por esse motivo serão abordados alguns elementos que integram a cultura da região. A cultura nordestina apresenta características das três diferentes etnias que formaram o seu povo: índios, negros e europeus, motivo pelo qual tornou-se muito rica e diversificada.
Literatura de Cordel é uma das manifestações culturais nordestinas, consiste na elaboração de pequenos livros contendo histórias escritas em prosa ou verso, os assuntos são os mais variados: desafios, histórias ligadas à religião, ritos ou cerimônias.
Outro elemento cultural de extrema importância no Nordeste são os artesanatos. A variedade de produtos artesanais na região é imensa, entre eles podemos destacar as redes tecidas, rendas, crivo, produtos de couro, cerâmica, madeira, entre outros. A culinária nordestina é bem diversificada e se destaca pelos temperos fortes e comidas apimentadas. Os pratos típicos são: carne de sol, buchada de bode, sarapatel, acarajé, vatapá, cururu, feijão verde, canjica, tapioca, peixes, frutos do mar, etc. Também são comuns as frutas ciriguela, umbu, buriti, cajá e macaúba.
Estudar as riquezas desse povo, suas raízes culturais, será uma ótima oportunidade de perceber que os aspectos sociais da região nordeste trazem elementos próprios, como a linguagem, os símbolos que representam os fatos históricos ali acontecidos, além da arte, alimentação, etc., num trabalho interdisciplinar
Duração:
Alunos atendidos: Ensino Fundamental
Professores Participantes: Adriana, Marília, Rosemeire Orientação Pedagógica: Alina
Justificativa:
O Nordeste Brasileiro é um dos mais ricos do mundo. Trabalhar os aspectos culturais e históricos do Nordeste vem mostrar aos alunos as diversas manifestações culturais do povo de acordo com a população de cada região. A cultura do Nordeste é riquíssima, dispondo de vários ritmos, danças e uma mistura de cores impressionante são formas de expressão popular, que retratam a alma e a cultura de um povo que venceu as dificuldades da vida e vive com muita alegria. .
Objetivos Geral:
O objetivo deste projeto é levar o aluno a tomar contato com algumas manifestações populares da Região Nordeste. Com o intuito de desenvolver o hábito de pesquisa, bem como, incentivar o gosto pela leitura, arte, música e dança que fazem parte da cultura Nordestina. Isso se dará através de atividades lúdicas e prazerosas, contribuindo para a socialização dos alunos.
Objetivos Específicos:
Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem nordestino;
Compreender a história peculiares do nordeste, bem como seu valor dentro da nação brasileira, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo
Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do Brasil, seus símbolos, santos, pratos típicos, trajes e danças.
Compreender a história da festa junina, bem como o seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos.
Resgatar as tradições da região nordeste
Desenvolver o gosto por poemas e músicas através do repertorio nordestino.
Demonstrar a importância das manifestações culturais na organização da vida de um grupo;
Conhecer a cultura, valorizá-la e respeitá-la;
Fortalecer a cidadania compreendendo o contexto em que se vive;
Desenvolvimento
Levar a sugestão para a sala de aula é uma ótima forma de se perceber qual o centro de interesse dos alunos diante do tema, afinal, são eles os principais intérpretes do processo.
Como o tema é bem abrangente, existe a oportunidade de ser trabalhado em qualquer turma, pois basta que o professor adapte as ideias ao contexto de sua sala de aula.
Dentre as especificidades a serem trabalhadas, podemos destacar as brincadeiras populares do nordeste, que são sugeridas para as turmas de educação infantil; culinária, artesanato, literatura, danças, lendas folclóricas e religião, ficam para as turmas mais avançadas, pois são temas mais elaborados. Aqui seguem apenas sugestões, mas outros temas podem ser inseridos ao projeto, ou mesmo adaptados para outras turmas, pois permite tal flexibilidade.
Para o desenvolvimento do projeto é necessária muita discussão e debate na sala de aula, além de seminários, apresentações, pesquisas, atividades em grupo, atividades experimentais, passeios turísticos.
Para uma turma que estuda sobre o artesanato, por exemplo, será muito importante o desenvolvimento de uma pesquisa sobre as mulheres rendeiras, cultura aprendida com as portuguesas, na época do Brasil colônia. Hoje as rendeiras são mundialmente conhecidas, pois seus trabalhos são de uma delicadeza incomparável. Para a confecção das rendas são utilizadas técnicas de bilros, alfinetes ou espinhos de cactos; labirinto, que consiste em abrir pequenos espaços nos tecidos, desfiando-os; e o filé, feito numa trama de rede, muito usado em toalhas, colchas e cortinas.
Com esses estudos direcionados, os alunos têm contato com a realidade cultural da região, fazem contato direto com a produção, podendo inferir conceitos sobre determinada cultura, estrutura de trabalho, de moradia, de vida, refletindo sobre a dignidade desse trabalho pouco valorizado.
Nesse momento cabe propor que aprendam a fazer crochê, sendo que cada um deverá montar um quadradinho, em sala de aula, pois juntarão todas as peças para montar uma colcha.
Sugestões de atividades por disciplina: Linguagem
Músicas; Tradições;
Ditado nordestino;
Desenvolver a linguagem oral, corporal e raciocínio através de. Cruzadinhas Caça palavras
Desenvolver a imaginação e a criatividade através de produção de texto. Explorar a leitura de textos informativos
Interpretar músicas e poesias Literatura peculiar: cordel Autores e poetas nordestinos
Linguagem peculiar da região ( preconceito lingüístico) Vídeos
Matemática
Resolver exercícios e problemas contextualizando : ditos populares
literatura de cordel Lendas
receitas culinárias
Ciências
Estudar a origem da festa junina Produzir texto: O que ser nordestino Conhecer os símbolos nordestinos Valorizar o homem do campo Conhecer os estados nordestino
Desenvolver o conhecimento pela culinária típica junina Conhecendo meu estado nordestino
As diferenças existentes na tradição de um estado para outro na região nordestina.
Historia
Conhecimento do contexto histórico da região nordeste.
O homem nordestino: onde vive, como se veste, a importância do seu trabalho na lavoura, como nos ajuda, como se diverte, aspectos da vida rural
Localização da região nordeste e seus aspectos geográficos : rios, relevo, condições climáticas, vegetação.
Artes
Confeccionar artesanato tipicamente nordestino. Pintar e desenhar sobre o nordeste
Confeccionar cartazes com tema nordeste Confeccionar quebra-cabeça Desenho Recorte Colagem Pintura Cartazes Cruzadinhas Caça-palavras Músicas Dramatizações Confecção de mural Educação física
Brincadeiras nordestinas (corrida do saco, dança da cadeira, dança da laranja, estoura balão, argola, corrida do ovo, Jogos de futebol, queimada, ovo
choco,boca de forno...)
Jogos que estimulem a integridade entre os colegas Ensaio de dança
Cantar e dançar canções de festa junina
Socialização do tema e do conhecimento que cada criança possui sobre ele Degustação de pratos típicos
Confecção de decoração
Avaliação
Será avaliado a participação e desempenho do aluno durante toda a atividade proposta em sala de aula.
Culminância
A culminância do projeto poderá ser uma apresentação dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula em stands na área recreativa da escola, sobre os aspectos estudados, apresentações de danças, peças teatrais, exposição dos materiais
confeccionados pelos alunos, enfim, uma forma de dar fechamento ao mesmo, mostrando para os outros educados os valores e culturais e sociais nordestinas implantados dentro da escola.
Referencias eletrônicas
http://cantinhodaleitura2009.blogspot.com.br acesso em 14.04.2012
http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino acesso em 06.04.2012 http://pensandoefazendoeja.blogspot.com.br acesso em 12.04.2012
