Definição do software
O software “CMaps Tools” permite a criação, edição e formatação de mapas conceituais. Através do CMaps é possível organizar e representar os diversos tipos de mapas com as suas respectivas ramificações (contendo os conceitos).
Criando um novo mapa
O primeiro passo é criarmos uma janela para a montagem do mapa conceitual. Logo que iniciamos o software “CMaps Tools” irá aparecer a janela abaixo. Visualize:
Adicionando um conceito
Vamos começar a criar o mapa conceitual. Para isso, devemos executar o caminho abaixo:
Arquivo Novo Cmap
Na janela acima, observe que temos uma área central com a seguinte frase: “Dê um duplo clique para criar um conceito” (duplo clique para criar um conceito). Basta dar dois
cliques com o botão esquerdo
do mouse em qualquer região da tela para inserir a primeira caixa conceitual.
Observe:
Repare que foi inserida a primeira caixa conceitual com vários sinais de interrogação, esperando a digitação do título principal. Veja:
Para continuarmos a montagem do mapa, devemos ramificar as áreas conceituais. Acima de cada caixa conceitual temos duas setas pretas apontando para a esquerda e direita.
Podemos criar quantos conceitos forem convenientes e necessários à construção do mapa. Lembre-se: para criar novos conceitos basta clicar nas setinhas
pretas e arrastar, com isso você estará criando novas caixas conceituais.
Clique nas setas e arraste para um novo local. Com isso, você
estará ramificando o seu mapa, ou seja, criará novos conceitos dentro do mapa.
Alterando a formatação das caixas (Barra de Ferramentas Estilos – Paleta
Styles)
Podemos a qualquer momento alterar o texto ou acrescentar novas caixas ao mapa. Também podemos mudar a fonte, cor da letra, aplicar negrito e/ou itálico a cada um dos conceitos. Assim, você estará personalizando de acordo com o seu escopo de trabalho, a finalidade e o público a que se destina o mapa.
1º Passo:
Devemos verificar se a barra de ferramentas encontra-se disponível na tela, caso contrário deveremos ativá-la:
Menu Janela Exibir Estilos
2º Passo:
Selecione as caixas de texto antes de escolher a formatação desejada.
Alterando o tipo e o tamanho da fonte. Aplique negrito, itálico e mude a cor da letra. Alinha mento de texto.
Além da guia Fonte, temos também Objeto, Linha e Cmap. Essas guias permitem personalizar as áreas conceituais do mapa. Utilize todas as opções disponíveis.
Janela – Exibir estilos
Opção Margem: mude o espaçamento do texto que está digitado (em relação à margem).
Outras funções da barra de ferramentas Styles
Guia Objeto
Através da Guia Objeto será possível alterar a cor, modelo, plano de fundo, alinhamento, espaçamento das caixas conceituais (ou conceitos).
Guia Linha
Também há a possibilidade de alterarmos o formato das linhas de ligação ou da borda de cada conceito. Para isso, não devemos esquecer de primeiramente selecionar os objetos que serão alterados e que receberão o formato customizado pelo usuário.
Aplique uma imagem de fundo à caixa conceitual. Alinhamento das caixas. Escolha outros modelos de caixa conceitual. Aplique sombra à caixa conceitual. Mude a cor do fundo da caixa conceitual. Altere o espaçamento das caixas conceituais. Cor da linha de ligação das caixas conceituais.
Modelos de linhas: reta e curvilíneas.
Espessura da linha.
Estilos de linhas: pontilhada, cheia, tracejada
etc.
Adicione pontas nas setas. Pontas da flecha.
Aplicando setas às linhas de ligação
É possível por meio do software “CMaps” adicionar setas de direção no mapa conceitual. Isso facilita a leitura e o entendimento do mesmo.
Guia Cmap
Da mesma forma que alteramos os conceitos e as linhas de ligação, também podemos alterar o plano de fundo da janela (tela) em que estamos trabalhando. Com a guia Cmap é possível criarmos Marca d’água para o fundo da tela.
Adicionando recursos web-links nas caixas conceituais
Escolha uma cor para mudar o plano de fundo da página.
Utilize o “imagem de fundo” para aplicar um fundo personalizado à página (Marca d’água). Utilize a opção “escala” para posicionar a imagem de fundo na sua página.
1º Passo:
Devemos ativar a caixa de diálogo “Exibir visualizações” que está localizada no Menu “Janela”.
2º Passo:
Adicionando endereço de web-sites na janela acima:
Dica: utilize qualquer site de busca (buscador) para localizar o site pertinente ao seu mapa conceitual.
Arquivo – Adicionar endereço da web
Antes de inserir os web-sites na tela principal do mapa conceitual, devemos adicionar os endereços dos sites nessa janela, ou seja, sempre que for
acrescentar um site será preciso remeter-se a essa tela (vide caminho acima). Utilize a opção “Delete” para apagar todos os sites e imagens inseridas na pasta “Meus Cmaps”. No nosso exemplo, poderíamos deletar o site “Norte”. Arraste o site até a lixeira e automaticame nte será apagado.
Note que foi inserido um site com o nome de Norte. Como foi feito isso? Acompanhe o próximo passo.
Nome do Recurso. Utilize um nome que facilite a procura do recurso.
Endereço do site. Devemos usar CTRL + V para colar o endereço que foi copiado da Internet.
Descrição do site.
3º Passo:
Temos que fazer isso com todos os sites que formos usar no mapa conceitual.
4º Passo:
Feito isso, devemos voltar à janela principal (onde está o mapa) e inserir esse site em cima do conceito Norte.
1) Selecione o conceito.
2) Editar adicionar e editar links para recursos 3) Abre esta tela
5º Passo:
Selecione o site que será adicionado ao conceito. Logo em seguida, clique no botão “Adicionar à lista” para adicionar no mapa.
6º Passo:
Observe que no conceito selecionado temos um ícone representando um site anexado.
Site anexado. Para visualizar o conteúdo do site, basta clicar sobre o ícone. Clique no botão “Adicionar à lista”. Selecione o
site que será usado no conceito.
Basta selecionar a região Norte e clicar no botão “Atualizar”.
Salvando os mapas no Cmaps
Devemos salvar todos os mapas que estivermos construindo.
Salvar – Mapa conceitual como....
Abrindo arquivos
É possível alterar os arquivos salvos no CMaps sempre que achar conveniente. Para isso temos que salvar com um nome que facilite a localização do mesmo, caso contrário teremos que abrir arquivo por arquivo, até encontrar o correto.
Importante: Para abrir o arquivo temos que nos remeter à janela Cmaps Tools. Caso não esteja conseguindo visualizar essa janela, clique no menu Janela exibir visualizações.
Todos os arquivos estarão localizados nesse diretório. Esses arquivos são os sites que salvamos nos passos anteriores, ou seja, irá mostrar tudo aquilo que
você salvou. Digite um nome que facilite a posterior localização do arquivo.
Podemos acrescentar algumas descrições em relação ao arquivo que será salvo. Não é obrigatório. Apenas facilita a localização do arquivo, quando temos vários.
Depois que preencher tudo, basta clicar no botão “Salvar”.
Adicionando imagens nos conceitos
Da mesma forma que adicionamos web-sites aos conceitos do mapa, também podemos inserir imagens em cada uma das caixas de conceitos.
Devemos seguir os mesmos procedimentos da inserção de sites com algumas diferenças.
Lembrete: antes de utilizar os próximos passos, devemos salvar algumas imagens numa pasta que fique fácil de localizar.
Sugestão: utilize os sites de busca (buscadores) para procurar imagens ou utilize as imagens que já estão salvas no seu computador, disquete ou CD. As imagens devem estar com extensão *.jpg.
Clique em arquivo – Adicionar recursos
Ao clicar no botão adicionar surgirá a caixa de diálogo pedindo algumas descrições sobre a imagem. Veja a próxima caixa:
Procure o diretório em que estão localizadas as imagens. São todas as imagens do
diretório selecionado. Para inserir as imagens, clique sobre a mesma e logo em seguida clique no botão Adicionar.
O próximo passo é retornar à janela principal (a que tem o mapa) para inserir a imagem no conceito.
Feito isso, devemos selecionar o conceito e seguir o seguinte caminho:
1º Passo:
Selecione a caixa de conceito que irá receber a imagem.
2º Passo:
Editar Adicionar e Editar links para recursos
Nome da imagem. Breve descrição sobre a imagem.
3º Passo:
Veja o resultado:
Obs.: Poderemos adicionar quantas imagens quisermos nos conceitos.
Alterando o plano de fundo da tela
É possível personalizar a tela de fundo dos mapas conceituais, escolhendo uma cor ou mesmo aplicando marca d’água as telas.
Antes Depois Selecione a imagem para adicionar na lista. Selecione a imagem e clique no botão Update para inserir no conceito.
(1) (2) Escolha uma cor de fundo para mudar o plano de fundo da página.
Utilize o “imagem de plano de fundo” para aplicar um fundo personalizado a página (Marca d’água).
Utilize a opção “escala” para posicionar a imagem de fundo na sua página.
Utilize a opção “Cor” para escolher a cor de fundo da tela do mapa conceitual. 3 7 4 5 6
Devemos utilizar o item 3 (Não duplicar imagem) e podemos acertar a imagem utilizando os itens 5, 6 ou 7 da janela anterior.
Nome da ferramenta Utilização
1 Selecionar imagem imagem que ficará no Permite escolher a plano de fundo da tela.
2 Remover imagem plano de fundo da tela. Exclui a imagem do
3 Não duplicador de imagem de fundo imagem de fundo, não Aplica apenas uma duplicando-a.
4 Duplicador de imagem de fundo
É o inverso da ferramenta anterior, irá
duplicar a imagem várias vezes até ocupar todo o espaço da tela de
trabalho.
5 Centralizar imagem Posiciona a imagem no
centro da tela.
6 Escala
Posiciona a imagem de acordo com o tamanho
do mapa.
7 Reposicionamento Manual
Utilize essa ferramenta para posicionar manualmente a imagem
no mapa.
PUBLICANDO UM MAPA CONCEITUAL
Localizando o Mapa Conceitual do seu Grupo no Servidor de
Mapas Conceituais
Figura 1
(1)
Primeiro passo: Depois de iniciar oCmapTools, clique no botão Cmaps Compartilhados em Servidores à esquerda da janela de Visualização do programa. Depois clique no botão Adicionar Servidor, que aparecerá à direita no canto superior da janela. (Figura 1)
(2)
Segundo passo: Depois de clicar nobotão Adicionar Servidores, uma nova janela aparecerá, como na Figura 2 ao lado. Você deve selecionar a opção Adicionar um servidor que não está na lista, completar os dados conforme a figura ao lado (Nome do Host da Internet: spider.ufrgs.br, Número da Porta: 4447 e Número da porta do servidor Web: 8001), e depois clicar no botão OK.
OBS: Você deve estar conectado à Internet para realizar essa operação. Esse procedimento deve ser repetido toda vez que você precisar acessar um mapa conceitual salvo no Servidor de Mapas.
Figura 2
Figura 3
(3)
Terceiro passo: Agora que você já adicionou o novo servidor, ela aparecerá listado na janela Meus Servidores com o nome UFRGS - Lead.CAp (Brasil) - Figura 3 ao lado. Para lozalizar a pasta do Curso nesse servidor, clique no sinal+
que aparece ao lado do nome UFRGS - Lead.CAp (Brasil). Todas as pastas desse servidor serão listadas. Localize a pasta PROA usando a barra de rolagem lateral.O Mapa Conceitual do seu grupo está salvo na pasta com o nome da sua turma e, dentro dela, em uma outra pasta com o número do seu grupo (clique sobre o sinal
+
ao lado do nome de cada pasta para visualizar o seu conteúdo). Para abrir o mapa conceitual, clique duas vezes sobre o arquivo.Bom trabalho!!
Maiores informações no Tutorial do CmapTools.
Figura 4
Questões para o jogo da Sopa de Conhecimento (CMAP Tools)
1.O mapa conceitual que dará origem à sopa de conhecimento deve estar localizado:
Em uma pasta da máquina do usuário.
Em uma pasta compartilhada localizada em um servidor.
No Desktop da máquina do administrador da sopa de conhecimento. No computador de um membro permanente da sopa de conhecimento. 2.Como se entra no modo de colaboração síncrona?
Clicando em Arquivo, no menu principal. Clicando em Editar, no menu principal. Clicando em Formatar, no menu principal.
Clicando no ícone lápis situado no canto direito superior da janela.
3.Para juntar um mapa conceitual a uma sopa de conhecimento previamente criada você deve:
Clicar em Juntar CMAP à Sopa no submenu Arquivo. Clicar em Juntar CMAP à Sopa no submenu Editar. Clicar em Juntar CMAP à Sopa no submenu Colaborar. Clicar em Juntar CMAP à Sopa no submenu Formatar.
4.Quais são as duas janelas aparecem à direita de um mapa conceitual quando o juntamos a uma sopa?
Minhas Proposições e Proposições da Sopa. Meus Mapas e Membros da Sopa.
Minhas Proposições e Edição de Imagens. Fio de Discussão e Proposições da Sopa.
5.Como fazemos para iniciar um fio de discussão sobre uma proposição da sopa? Selecionamos a proposição e clicamos em Editar.
Selecionamos a proposição e clicamos em Formatar. Selecionamos a proposição e clicamos em Colaborar.
Selecionamos a proposição e clicamos no ícone Adicionar Fio de Discussão.
6.O que devemos fazer para ver um comentário feito a uma proposição da sopa? Clicar em Juntar Mapa à Sopa do submenu Colaborar.
Clicar no ícone indicativo de Fio de Discussão do lado da proposição.
Selecionar a caixa de participação anônima localizada abaixo da janela Proposições da Sopa.
Mandar um email para os colegas perguntando se alguém fez algum comentário. 7.Como fazemos para criar uma nova proposição da sopa?
Selecionamos uma proposição da janela Minhas Proposições e clicamos nos balões amarelos.
Selecionamos uma proposição da janela Minhas Proposições e clicamos no alfinete vermelho.
Selecionamos uma proposição da janela Minhas Proposições e clicamos em Colaborar.
Selecionamos uma proposição da janela Minhas Proposições e clicamos no caldeirão.
8.Como fazemos para retirar uma proposição das proposições publicadas?
Clicamos com o botão direito do mouse sobre a proposição e escolhemos a opção desejada no menu de contexto.
Clicamos com o botão esquerdo do mouse sobre a proposição e escolhemos a opção desejada no menu de contexto.
Clicamos com o botão direito do mouse sobre o mapa conceitual e escolhemos a opção desejada no menu de contexto.
Clicamos com o botão esquerdo do mouse sobre o mapa conceitual e escolhemos a opção desejada no menu de contexto.
9.Onde se encontram as configurações iniciais de minha sopa de conhecimento? Na janela Visualização Mapas Conceituais.
Na janela Utilização de Mapas Conceituais. Na janela Fios de Discussão.
Na janela Editar Sopa de Conhecimento Mapas Conceituais. 10. Quem é o criador da sopa de conhecimento?
J. R. R. Tolkien. J. K. Rowling. Alberto J. Cañas. C. S. Lewis.
11. Com que finalidade a sopa de conhecimento foi criada? Para servir como uma ferramenta de email do CMAP Tools. Para permitir uma edição avançada de imagens.
Para facilitar o processo colaborativo de construção e revisão das proposições de um mapa conceitual.
Para complicar o processo de aprendizagem.
12.Onde se encontram as configurações iniciais de minha sopa de conhecimento?
Na janela Visualização Mapas Conceituais. Na janela Utilização de Mapas Conceituais. Na janela Fios de Discussão.
Na janela Editar Sopa de Conhecimento Mapas Conceituais. 13.Para que servem os Fios de Discussão?
Para estimular o diálogo entre os participantes e promover o aprendizado colaborativo.
Para provocar desentendimentos entre os membros da sopa. Para enviar arquivos de som.
Para desenvolver apresentações de Powerpoint. 14.A colaboração síncrona pode ser realizada: Somente dentro da sopa de conhecimento.
Dentro da sopa de conhecimento ou fora dela, tanto faz. Somente dentro de um Fio de Discussão.
Dentro da janela Editar Sopa de Conhecimento Mapas Conceituais. 15.Qual é o ícone utilizado para identificar uma sopa de conhecimento? Um alfinete vermelho.
Balões de diálogo amarelos. Um lápis cortado ao meio. Um caldeirão.
16.Em que janela podemos adicionar membros à sopa de conhecimento? Na janela Visualização Mapas Conceituais.
Na janela Criar Sopa de Conhecimento. Na janela Fios de Discussão.
Na janela Editar Sopa de Conhecimento Mapas Conceituais. fonte de consulta:
UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NA EDUCAÇÃO
São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Mapas Conceituais podem ser usados como um instrumento que se aplica as diversas áreas do ensino e da aprendizagem escolar, como planejamentos de currículo, sistemas e pesquisas em educação.
A proposta de trabalho dos Mapas Conceituais está baseada na idéia fundamental da Psicologia Cognitiva de Ausubel que estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas idéias e informações são aprendidas, na medida em que existem pontos de ancoragem. Aprendizagem implica em modificações na estrutura cognitiva e não apenas em acréscimos.
Segundo esta teoria, os seguintes aspectos são relevantes para a aprendizagem significativa:
*As entradas para a aprendizagem são importantes.
*Materiais de aprendizagem deverão ser bem organizados.
*Novas idéias e conceitos devem ser "potencialmente significativos" para o aluno.
*Fixando novos conceitos nas já existentes estruturas cognitivas do aluno fará com que os novos conceitos sejam relembrados.
Nesta perspectiva parte-se do pressuposto que o indivíduo constrói o seu conhecimento partindo da sua predisposição afetiva e seus acertos individuais. Estes mapas servem para tornar significativa a aprendizagem do aluno, que transforma o conhecimento sistematizado em conteúdo curricular, estabelecendo ligações deste novo conhecimento com os conceitos relevantes que ele já possui.
Esta teoria da assimilação de Ausubel, como uma teoria cognitiva, procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente dos seres humanos. A referida teoria dá ênfase à aprendizagem verbal, por ser esta predominante em sala de aula. Incluídas na aprendizagem significativa estão a aprendizagem por recepção e a por descoberta.
Mapas conceituais podem ser utilizados como: *Estratégia de estudo
*Estratégia de apresentação de itens curriculares
*Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar *Pesquisas educacionais
Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é útil para o estudante, por exemplo, para:
*Fazer anotações *Resolver problemas
*Preparar-se para avaliações
*Identificar a integração dos tópicos
Para os professores, os mapas conceituais podem constituir-se em poderosos auxiliares nas suas tarefas rotineiras, tais como:
*Tornar claro os conceitos difíceis, arranjados em uma ordem sistemática
*Auxiliar os professores a manterem-se mais atentos aos conceitos chaves e às relações entre eles
*Auxiliar os professores a transferir uma imagem geral e clara dos tópicos e suas relações para seus estudantes
*Reforçar a compreensão e aprendizagem por parte dos alunos
*Permitir a visualização dos conceitos chave e resumir suas inter-relações
*Verificar a aprendizagem e identificar conceitos mal compreendidos pelos alunos *Auxiliar os professores na avaliação do processo de ensino
*Possibilitar aos professores avaliar o alcance dos objetivos pelos alunos através da identificação dos conceitos mal entendidos e dos que estão faltando
Segundo KAWASAKI (1996), é importante: *Escolher o tema a ser abordado
*Definir o objetivo principal a ser perseguido
*Definir a apresentação dos tópicos, colocando-os numa seqüência hierarquizada com as interligações necessárias
*Dar conhecimento ao aluno do que se espera quanto ao que ele poderá ser capaz de realizar após a utilização do processo de aprendizagem
*Permitir sessões de feedback, de modo que ao aluno seja possível rever seus conceitos, e ao professor avaliar o instrumento utilizado, de modo a enfatizar sempre os pontos mais relevantes do assunto, mostrando onde houve erro e promovendo recursos de ajuda.
http://www.penta3.ufrgs.br/ acesso em 07/05/2010
http://projetodeaprendizagem.pbworks.com/Material+de+Apoio acesso em 07/05/2010
