SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO Nº 56/2011
Aprova o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de Especialização, denominado Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde, sob a responsabilidade do Centro de Ciências Médicas – CCM, Campus I.
O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão - Consepe, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas atribuições contidas nos incisos XV e XVI do artigo 28 do Estatuto da UFPB e tendo em vista a deliberação tomada em reunião plenária do dia 27 de julho de 2011 (Processo nº 23074.017544/11-79),
R E S O L V E:
Art. 1º Aprovar o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, em nível de Especialização, denominado Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde, a ser ministrado pelo Departamento de Promoção da Saúde - DPS do Centro de Ciências Médicas – CCM, Campus I da UFPB.
Art. 2º O Regulamento e a Estrutura Curricular do Curso passam a fazer parte da presente Resolução através dos Anexos I e II.
Art. 3º O Curso está estruturado de acordo com o que determinam as Resoluções CES/CNE nº 01/2007 e nº 56/96 do CONSEPE, é de natureza departamental, modalidade regular e utilizará metodologia de educação a distância.
Art. 4º A carga horária total do Curso é de 375 horas-aula, distribuídas em nove disciplinas, além Trabalho Final.
Art. 5º O Curso será realizado de forma ininterrupta em 16 meses, no CCM, Campus I, e em 12 municípios que serão os pólos de apoio aos momentos presenciais do curso, nas sedes das gerências regionais de saúde da SES-PB:
1ª. Gerência Regional de Saúde- João Pessoa; 2ª. Gerência Regional de Saúde – Guarabira; 3ª. Gerência Regional de Saúde - Campina Grande; 4ª. Gerência Regional de Saúde – Cuité;
5ª. Gerência Regional de Saúde – Monteiro; 6ª. Gerência Regional de Saúde – Patos; 7ª. Gerência Regional de Saúde – Piancó;
8ª. Gerência Regional de Saúde - Catolé do Rocha; 9ª. Gerência Regional de Saúde – Cajazeiras; 10ª. Gerência Regional de Saúde – Sousa;
11ª. Gerência Regional de Saúde - Princesa Isabel; 12ª. Gerência Regional de Saúde – Itabaiana;
§1º O período de realização do Curso será definido, mediante portaria expedida pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, a partir de entendimentos com a sua Coordenação.
§2º No período de que trata o parágrafo anterior, está incluído o prazo para a realização e a defesa das Monografias.
Art. 6º O Curso oferecerá um total de 100 vagas totalmente gratuitas para os alunos. Parágrafo único. A Coordenação Geral do Curso ficará sediada no CCM/UFPB, Campus I, em João Pessoa – PB.
Art. 7º O Curso será financiado com recursos da Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba.
Art. 8º Esta Resolução entrará em vigor na data de sua publicação. Art.9º Revogam-se as disposições em contrário.
Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em João Pessoa, 03 de agosto de 2011.
Rômulo Soares Polari Presidente
ANEXO I À RESOLUÇÃO Nº 56/2011 DO CONSEPE
REGULAMENTO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU, EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO, DENOMINADO CURSO DE
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA ATENÇÃO BÁSICA E DE REDES MICRORREGIONAIS DE SAÚDE, SOB A RESPONSABILIDADE DO DEPARTAMENTO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE DO CENTRO DE CIÊNCIAS
MÉDICAS TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
CAPÍTULO IDA NATUREZA E DOS OBJETIVOS DO CURSO
Art. 1º O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu doravante denominado Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde – Modalidade Semi-Presencial tem como objetivo promover a formação de gestores da atenção básica das Secretarias de Saúde dos municípios do Estado da Paraíba.
Art. 2º O Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde será oferecido na modalidade Semi-Presencial, com atividades desenvolvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e em momentos presenciais e tem como objetivo capacitar gestores para desenvolver competências de gestão do cuidado e de gestão de serviços de saúde no contexto da Atenção Básica em âmbito municipal e suas necessárias articulações em redes regionais de atenção.
CAPÍTULO II
DA REALIZAÇÃO DO CURSO
Art. 3º O Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde será realizado como curso de pós-graduação lato sensu, com duração de 375 horas-aula, com nove disciplinas e com duração de 16 meses e obedecerá às normas contidas na Resolução nº 01/2007 da Câmara de Educação Superior – CES do Conselho Nacional de Educação – CNE e na Resolução nº 56/1996 do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE.
Parágrafo único. No período de 16 meses de que trata o caput deste artigo está incluído o prazo para a realização e a defesa do Trabalho Final.
Art. 4º O Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde será ministrado pelo Centro de Ciências Médicas, sob a responsabilidade do Departamento de Promoção da Saúde – DPS, do Centro de Ciências Médicas, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em parceria com a Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba.
§1º Ao DPS e à Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba competirá disponibilizar a infra-estrutura física necessária.
§3º À Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba competirá a cessão de pessoal para apoio à secretaria acadêmica e a articulação com as Secretarias Municipais de Saúde. Art. 5º O Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde oferecerá 100 vagas e será gratuito sem cobrança de taxa de inscrição e de mensalidades.
Parágrafo único. O Curso contará com recursos financeiros alocados pela Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba.
Art. 6º O gerenciamento dos recursos financeiros do Curso será realizado de acordo com a legislação pertinente em vigor.
TÍTULO II
DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA CAPÍTULO I
DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
Art. 7º. A administração do Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde compreenderá os seguintes órgãos:
I – Colegiado; II – Coordenação;
III – Secretaria do Curso.
Parágrafo único. A administração do Curso far-se-á através do Colegiado do Curso como órgão deliberativo e da Coordenação do Curso como órgão executivo.
CAPÍTULO II
DO COLEGIADO DO CURSO Art. 8º. O Colegiado do Curso será composto por cinco membros: I – o Coordenador do Curso como presidente;
II – o Vice-Coordenador como Vice-Presidente;
III – um orientador de Aprendizagem dentre os que participem das atividades do Curso; IV – um representante do corpo discente, de acordo com o Regimento Geral da UFPB. Art. 9º Além das atribuições constantes no Regimento Geral da UFPB, o Colegiado do Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde terá a atribuição de aprovar, com base na legislação pertinente, as indicações de professores feitas pelo Coordenador do Curso para, isoladamente ou em comissão, cumprirem atividades concernentes à (ao):
I – seleção de candidatos; II – aproveitamento de estudos;
III – orientação e/ou avaliação do Trabalho Final; IV – acompanhamento do regime didático;
V – aprovação da proposta didática a ser desenvolvida em cada etapa do Curso;
VI – pronunciamento sobre os atos praticados pela Coordenação, quando for necessário; VII – definição das normas gerais a serem seguidas na gestão do Curso;
VIII – aprovação do relatório parcial e do relatório final apresentados pela Coordenação;
IX – conhecimento, em primeira instância, dos recursos apresentados contra quaisquer atos emanados dos professores e da Coordenação;
Art. 10. O Colegiado reunir-se-á pelo menos, uma vez em cada mês, com a presença de, no mínimo, quatro de seus membros.
CAPÍTULO III DA COORDENAÇÃO
Art. 11. A Coordenação do Curso ficará a cargo de um professor pertencente ao corpo docente do Curso e será indicado pelo DPS e designado pelo CCM e ao Coordenador compete:
I – integrar a comissão de seleção dos candidatos;
II – coordenar o planejamento, acompanhar e avaliar o desenvolvimento das atividades; III – convocar reuniões do Colegiado;
IV – promover reuniões com os professores do Curso, visando à integração e a integralização dos conteúdos;
V – apresentar relatórios ao Colegiado.
CAPÍTULO IV
DA COORDENAÇÃO DE ORIENTAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Art. 12. O coordenador de Orientação de Aprendizagem será indicado pelo Coordenador do Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde e a ele compete:
I – realizar, em conjunto com a coordenação de curso o planejamento das atividades de seleção e capacitação dos tutores;
II – integrar, em conjunto com o coordenador de curso, a comissão de seleção dos candidatos;
III – acompanhar as atividades acadêmicas do curso;
IV – acompanhar e supervisionar as atividades dos Orientadores de Aprendizagem; encaminhar à coordenação do curso relatório semestral de desempenho da Orientação de Aprendizagem.
V – visitar os Polos de Apoio Presencial para acompanhamento dos trabalhos de Orientação de Aprendizagem nos polos.
CAPÍTULO V DA SECRETARIA
Art. 13. A Secretaria será exercida por funcionário designado para este fim específico pelo DPS e CCM, a quem compete:
I – apoiar a Coordenação no que diz respeito à redação de correspondência e documentos necessários ao bom andamento do Curso;
II – providenciar junto ao Coordenador e, por delegação deste, junto aos demais setores da UFPB, tudo aquilo que for objeto de solicitação de professores ou aluno para o bom andamento do Curso;
IV – manter organizado e atualizado o arquivo do Curso;
V – secretariar as reuniões do Colegiado e as apresentações do Trabalho Final.
TÍTULO III DO FUNCIONAMENTO DO CURSO CAPÍTULO I DA ADMISSÃO AO CURSO SEÇÃO I DA INSCRIÇÃO
Art. 14. O Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde na Modalidade Semi-Presencial oferecerá vagas distribuídas em pólos de apoio presencial nas Gerências Regionais de Saúde do Estado da Paraíba. Art. 15. Serão exigências para inscrição:
I – formulário de inscrição, devidamente preenchido enviado por meio eletrônico e entregue nos pólos de apoio presencial nas Gerências Regionais de Saúde onde o curso será ministrado ou na secretaria do curso;
II – Curriculum Vitae devidamente comprovado, enviado por meio eletrônico e entregue nos pólos de apoio presencial nas Gerências Regionais de Saúde onde o curso será ministrado ou na secretaria do curso no ato da inscrição;
III – cópia do diploma de graduação em qualquer área do conhecimento ou certificado de conclusão do curso de graduação emitidos por IES credenciadas pelo MEC, da Carteira de Identidade, do CPF e do Título de Eleitor e comprovante de vínculo ou mandato, se funcionário público no âmbito municipal, entregues nos pólos de apoio presencial nas Gerências Regionais de Saúde onde o curso será ministrado ou através da secretaria do curso.
§1º No ato da inscrição, o candidato deverá informar um endereço de e-mail válido. §2º Somente será aceita inscrição de candidato que tenha titulação mínima de Graduação e que esteja atuando como gestor da atenção básica em Secretaria de Saúde em município do Estado da Paraíba.
Art. 16. A Coordenação do curso processará as inscrições para a seleção ao Curso, que serão abertas mediante edital, cujo Aviso de Edital será publicado pela Diretoria do Centro de Ciências Médicas, no site da UFPB Virtual e no site da Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba.
SEÇÃO II DA SELEÇÃO
Art. 17. A comissão de seleção será formada por professores membros do curso, nomeados para tal finalidade pelo Coordenador do Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde.
§1º A presidência da comissão de seleção ficará a cargo do Coordenador do Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde.
Art. 18. A seleção dos candidatos será realizada mediante a análise do Curriculum Vitae, devidamente comprovado, com base nos critérios estabelecidos na Resolução Consepe nº 50/2007 e constantes do Edital de Seleção.
§1º As vagas serão priorizadas, inicialmente, para os candidatos de municípios que tiveram profissionais selecionados no Curso de Especialização em Saúde da Família realizado pelo DPS e que tem parte de suas atividades integradas a esta especialização. § 2º As eventuais vagas remanescentes serão distribuídas para candidatos dos municípios que não tiveram profissionais selecionados no Curso de Especialização em Saúde da Família citado no parágrafo anterior.
§ 3º Na ocorrência de empate por pólo, o critério de desempate obedecerá à seguinte ordem de preferência:
a) profissionais que atuam há mais tempo na Gestão da Atenção Básica.
b) profissionais que apresentam vínculo empregatício efetivo com os municípios em que atuam.
§4º Na persistência do empate, será classificado o candidato de maior idade.
Art. 19. Após o processo seletivo a comissão de seleção encaminhará o relatório do final do certame ao Colegiado do Curso para aprovação e divulgação dos candidatos aprovados e classificados.
SEÇÃO II DA MATRÍCULA
Art. 20. Os candidatos aprovados e classificados deverão efetuar sua matrícula na Secretaria do Curso ou em endereço especificado no Edital de Seleção, de acordo com a data estabelecida pela Coordenação.
Art. 21. No ato da matrícula, o candidato aprovado e classificado deverá apresentar os documentos seguintes:
I – Diploma de Curso de Graduação; Carteira de Identidade, CPF e Título de Eleitor; comprovante de vínculo ou mandato;
II – uma foto 3×4.
§1º A matrícula será efetuada mediante requerimento ao Coordenador, em formulário próprio fornecido pela Secretária.
§2º No ato da matrícula, o candidato aprovado e classificado deverá informar um endereço de e-mail válido.
§3º A falta de efetivação da matrícula na data estabelecida pela Coordenação implica a desistência do candidato em matricular-se no Curso, bem como a perda de todos os direitos decorrentes da aprovação e classificação no processo seletivo, conseqüentemente, será convocado para ocupar a vaga do candidato faltoso, o próximo candidato aprovado cujo nome esteja em primeiro lugar na lista de espera.
Art. 22. É vedado o trancamento de matrícula, seja isoladamente ou no conjunto de disciplinas.
CAPÍTULO II
DO REGIME DIDÁTICO-CIENTÍFICO SEÇÃO I
DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Art. 23. O Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde será desenvolvido com a oferta de nove disciplinas no total de 375 horas, conforme o cronograma estabelecido pela Coordenação do Curso e a duração especificada no art. 3º deste Regulamento.
Art. 24. No início do Curso, os professores deverão entregar à Coordenação quaisquer alterações no cronograma das disciplinas sob suas responsabilidades, bem como as exigências e critérios de avaliação.
Art. 25. Ao término das atividades acadêmicas de cada disciplina, o Professor responsável deverá apresentar à Coordenação um relatório sobre os trabalhos desenvolvidos, os métodos empregados na avaliação dos alunos e os respectivos conceitos alcançados pelos alunos.
Parágrafo único. O relatório de que trata o caput deste artigo deverá ser apreciado pelo Colegiado.
Art. 26. Para a integralização da carga horária do Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde na modalidade Semi-Presencial, computar-se-ão a carga horária total atribuída ao conjunto de disciplinas em que o aluno for aprovado, excluindo a carga horária para a realização do trabalho final do curso, em conformidade com os critérios de avaliação previamente estabelecidos, nos termos do Regulamento Geral dos Cursos e Programas de Pós-Graduação Lato Sensu, aprovado pela Resolução nº 56/1996 do CONSEPE.
SEÇÃO II
DO TRABALHO FINAL
Art. 27. O Trabalho Final representa requisito obrigatório para obtenção do Certificado do Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde.
Art. 28. Para a realização do Trabalho Final, o aluno deverá escolher um Professor Orientador entre aqueles que ministraram disciplinas no curso ou que sejam determinados pela Coordenação do Curso, devidamente aprovados pelo Colegiado do Curso, observando-se as normas regulamentares aprovadas pela Resolução nº 56/1996 do CONSEPE.
§1º Cada professor-orientador poderá ter um número máximo de orientandos definidos pelo Colegiado do Curso.
§2º Qualquer acréscimo no número máximo de orientandos deverá ter a aprovação do Colegiado do Curso.
Art. 29. O Trabalho Final deverá ser julgado por uma Comissão Examinadora escolhida na forma estabelecida pelo Regulamento Geral dos Cursos e Programas de Pós-Graduação Lato Sensu da UFPB.
Art. 30. Para a apresentação e defesa do Trabalho deverá o aluno satisfazer aos seguintes requisitos:
I – ter integralizado e ter sido aprovado em todas as disciplinas do Curso;
II – ter o Trabalho Final, de caráter individual, aprovado pelo orientador através de uma declaração escrita dirigida à Coordenação.
Parágrafo único. A defesa do trabalho deverá acontecer presencialmente, no Pólo ao qual o aluno está vinculado ou através do sistema de webconferência da UFPB Virtual/Sistema UAB.
Art. 31. O Trabalho Final, de caráter individual, compreenderá um documento escrito sobre temas ligados à Gestão da Atenção Básica e de Redes Microrregionais de Saúde. Art. 32. O critério de aprovação do Trabalho Final:
I – demonstração de domínio escrito do tema estudado;
II – demonstração da capacidade de descrição e reflexão sobre temas ligados à atenção à saúde da família.
Art. 33. No julgamento do Trabalho Final, será atribuído um dos seguintes conceitos: I – Aprovado com Distinção;
II – Aprovado; III – Indeterminado; IV – Reprovado.
§1º O conceito aprovado com distinção será atribuído ao aluno que obtiver conceito A em todas as disciplinas cursadas e a apresentação de um documento escrito com decisão unânime da comissão examinadora do Trabalho Final.
§2º A atribuição do conceito “Indeterminado” implicará o estabelecimento do prazo máximo de dois meses para re-elaboração e nova defesa.
§3º No caso de nova apresentação do Trabalho Final de Curso, a comissão examinadora deverá ser preferencialmente a mesma.
SEÇÃO III
DA AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO
Art. 34. O rendimento escolar de cada disciplina será resultante da avaliação continuada e formativa, por meio das atividades desenvolvidas no ambiente virtual de aprendizagem, com complementação da avaliação e atividades presenciais nos Polos, conforme a natureza da disciplina, a critério do professor, sendo o grau de média final da disciplina expresso por meio de conceito, conforme as normas constantes no Regulamento Geral dos Cursos e Programas de Pós-Graduação Lato Sensu, da UFPB. §1º As notas das disciplinas serão atribuídas a partir dos seguintes conceitos:
a) A - excelente - para o aluno que obtiver nota nas atividades no intervalo igual ou superior a 9,0 (nove vírgula zero);
b) B - bom - para o aluno que obtiver nota nas atividades no intervalo igual a 8,0 (oito vírgula zero) e menor que 8,9 (oito vírgula nove);
c) C - regular - para o aluno que obtiver nota nas atividades no intervalo igual a 7,0 (sete vírgula zero) e menor que 7,9 (sete vírgula nove);
D – reprovado - para o aluno que obtiver nota menor que 7,0 (sete vírgula zero). Art. 35. Será considerado reprovado em uma disciplina o aluno que:
I – obtiver conceito “D”;
II – não realizar 75% das atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). III – não freqüentar 75% dos encontros presenciais no pólo de apoio presencial onde o mesmo está vinculado.
SEÇÃO IV
DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
Art. 36. É permitido o aproveitamento de estudos realizados pelo aluno nesta ou em outra Instituição de Ensino Superior, desde que seja atendido na íntegra o Artigo 36 do Regulamento Geral dos Cursos e Programas de Pós-Graduação Lato Sensu, da UFPB.
SEÇÃO V
DA EXPEDIÇÃO DO Certificado
Art. 37. Ao aluno que houver cumprido as exigências do Curso será concedido um Certificado que terá o modelo da UFPB no qual constarão:
I – o número da Resolução de aprovação do Curso pelo Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE;
II – a relação das disciplinas cursadas com as respectivas cargas horárias, conceitos, professores e titulação dos mesmos;
III – o título do Trabalho Final, conceito obtido, professor orientador e respectiva titulação;
IV – as assinaturas do Pró-Reitor de Graduação e Pesquisa – PRPG, do Coordenador Geral de Pós-Graduação da PRPG, Coordenador do Curso e do aluno concluinte.
Art. 38. São exigências para obtenção do Certificado:
I – ter realizado, com aproveitamento no mínimo, 75% das atividades do sistema de avaliação continuada, dentro da carga horária prevista;
II – ter sido aprovado em todas as disciplinas do Curso; III – ter defendido e ter tido o Trabalho Final aprovado.
CAPÍTULO IV
DO CORPO DOCENTE, ORIENTADORES DE APRENDIZAGEM E CORPO DISCENTE
SEÇÃO I
DO CORPO DOCENTE
Art. 39. A escolha de profissionais para o corpo docente obedecerá, preferencialmente, aos seguintes critérios:
I – maior titulação;
III – estar submetido ao regime de trabalho de dedicação exclusiva ou de 40 horas; IV – participação de atividades de ensino na graduação e/ou na pós-graduação e em pesquisa;
V – relevância da produção técnica, científica e artística nos últimos cinco anos.
Art. 40. A titulação mínima dos membros do corpo docente dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu é o título de Mestre na área de conhecimento do Curso ou em áreas afins.
§1º Poderá ser escolhido, excepcionalmente, professor e/ou profissional que, embora não possua o título de Mestre, tenha a sua qualificação julgada suficiente pelo Colegiado do Curso.
§2º O número de docentes sem título de Mestre não poderá ultrapassar 1/3 (um terço) do corpo docente, salvo em casos excepcionais, previamente apreciados e aprovados pelo órgão federal normativo, em razão de insuficiência de Cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu no país.
§3º A aprovação de professor não portador do título de Mestre somente terá validade para o curso de pós-graduação lato sensu para o qual tiver sido aceito.
Art. 41. A substituição de membro do corpo docente será permitida desde que o docente substituto preencha os requisitos especificados nos artigos 39 e 40.
§1º A substituição será feita com base em justificativa do Coordenador aprovada pelo Colegiado de Curso.
§2º A certidão de aprovação pelo Colegiado do Curso da justificativa de substituição de docente deverá ser encaminhada à PRPG e às agências de fomento.
Art. 42. O corpo docente deverá possuir, no mínimo, 2/3 (dois terços) dos seus professores vinculados ao quadro permanente da UFPB, ressalvados os casos excepcionais, desde que devidamente justificado pelo colegiado e aprovado pela PRPG.
SEÇÃO I
DOS ORIENTADORES DE APRENDIZAGEM
Art. 43. Para acompanhar e facilitar parte das atividades realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem, bem como nos momentos presenciais do curso, serão selecionados Orientadores de Aprendizagem.
Art. 44. A seleção de Orientadores de Aprendizagem será realizada segundo Edital específico a ser elaborado pela Coordenação do Curso.
Art. 45. Os Orientadores de Aprendizagem deverão preencher os seguintes critérios: a) estar vinculado à Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba ou a gestões
municipais de saúde de municípios que tenham equipes vinculadas ao curso. b) ter titulação mínima de graduação outorgada por IES reconhecida pelo MEC. c) ter comprovada experiência de atuação em unidades básicas de saúde ou em
gestão da saúde.
SEÇÃO II
Art. 46. O pessoal discente de que trata este Regulamento será regido pelas normas de que dispõe o Regimento Geral da Universidade Federal da Paraíba.
Art. 47. Além dos casos previstos no Regimento Geral da UFPB, será desligado do Curso o aluno que:
I – não atingir a freqüência de 75% das atividades do sistema de avaliação continuada no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);
II – não freqüentar 75% dos encontros presenciais semanais no pólo de apoio presencial onde o aluno estiver vinculado.
III. – obtiver uma reprovação em disciplina durante a integralização do Curso; IV – for reprovado na apresentação do Trabalho Final.
TÍTULO IV
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
Art. 48. Os casos omissos serão resolvidos pelo Colegiado do Curso à luz da legislação vigente e/ou pelo CONSEPE, quando for o caso, ouvida a PRPG/SCLS.
Art. 49. Este Regulamento estará sujeito às demais normas que regulamentam os Cursos Lato Sensu na UFPB.
Art. 50. Este Regulamento entrará em vigor na data de sua aprovação por Resolução Específica do CONSEPE/UFPB.
ANEXO II À RESOLUÇÃO Nº 56/2011 DO CONSEPE
ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU, EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO, DENOMINADO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA ATENÇÃO BÁSICA E DE REDES
MICRORREGIONAIS DE SAÚDE, SOB A RESPONSABILIDADE DO DEPARTAMENTO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE DO CENTRO DE CIÊNCIAS
MÉDICAS
ELENCO E EMENTAS DAS DISCIPLINAS
Nº IDENTIFICAÇÃO DAS DISCIPLINAS HORÁRIACARGA
01 Processo de Trabalho e Gestão da Saúde 30
02 Gestão de Redes de Atenção à Gestante e ao Bebê 60
03 Gestão da Atenção à Saúde da Criança. 45
04 Gestão da Atenção à Saúde da Mulher 45
05 Gestão da Atenção aos Agravos Crônicos Degenerativos. 60
06 Gestão da Atenção à Saúde Mental 45
07 Gestão da Atenção à Saúde Bucal 45
08 Vigilância à Saúde e Doenças Infecto-Contagiosas 30
09 Metodologia da Pesquisa 15
-- Trabalho Final de Curso
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS
1. Nome da Disciplina: Processo de trabalho e gestão da saúde Carga Horária: 30 horas
Ementa: Princípios e Diretrizes do Sistema Único de Saúde e da Estratégia de Saúde da Família; As necessidades de saúde, o trabalho e a organização da unidade de saúde da família; Controle Social e Participação Popular; Lei orgânica da saúde e suas regulamentações, pacto pela saúde, política nacional da atenção básica, princípios e diretrizes dos sistemas estaduais de urgência e emergência, reforma psiquiátrica, política nacional de humanização.
2. Nome da Disciplina: Gestão de redes de atenção à gestante e ao bebê Carga Horária: 60 horas
Ementa: A organização da atenção pré-natal na rede básica; Gestão do cuidado na gestação de alto risco; Estruturação de redes regionais de atenção ao parto; A organização da atenção ao neonato.
3. Nome da Disciplina: Gestão da atenção à saúde da criança. Carga Horária: 45 horas
Ementa: Necessidades de saúde da criança; Políticas de promoção da saúde da criança e de prevenção de agravos; A organização da atenção à saúde da criança na rede básica; Estruturação de redes regionais de atenção integral à saúde da criança.
4. Nome da Disciplina: Gestão da atenção à saúde da mulher Carga Horária: 45 horas
Ementa: Necessidades de saúde da mulher; Políticas de prevenção do câncer de colo uterino e de mamas; A organização da atenção à saúde da mulher na rede básica; Estruturação de redes regionais de atenção integral à saúde da mulher.
5. Nome da Disciplina: Gestão da atenção aos agravos crônicos degenerativos. Carga Horária: 60 horas
Ementa: Fatores de Riscos das doenças e dos agravos crônicos degenerativos; Prevenção e identificação precoce da hipertensão arterial, diabetes e síndrome metabólica; Abordagem e cuidado dos pacientes com HAS, DM e SM; Abordagem ao. Políticas de prevenção e detecção precoce dos principais agravos crônicos degenerativos; A organização da atenção aos agravos crônicos degenerativos na rede básica; Estruturação de redes regionais de atenção integral à saúde do idoso.
6. Nome da Disciplina: Gestão da atenção à saúde mental Carga Horária: 45 horas
Ementa: A reforma psiquiátrica brasileira e o movimento da luta antimanicomial; A organização da atenção à saúde mental na Saúde da Família; Serviços substitutivos em saúde mental; Estruturação de redes regionais de atenção à saúde mental.
7. Nome da Disciplina: Gestão da atenção à saúde bucal Carga Horária: 45 horas
Ementa: Necessidades de saúde bucal; Política nacional de saúde bucal; A organização da atenção à saúde bucal na rede básica; Estruturação de redes regionais de atenção à saúde bucal.
8. Nome da Disciplina: Vigilância à Saúde e Doenças Infecto-contagiosas Carga Horária: 30 horas
Ementa: Vigilância da Saúde como modelo de atenção; O papel da Vigilância da Saúde na Estratégia de Saúde da Família; Tecnologias da Vigilância da Saúde para a Gestão do Cuidado; Estruturação de sistemas regionais de vigilância à saúde; Estruturação de redes regionais de atenção às doenças infecto-contagiosas.
9. Nome da Disciplina: Metodologia da Pesquisa Carga Horária: 15 horas
Ementa: Aspectos conceituais sobre a atividade de pesquisa; Princípios éticos na pesquisa; Importância da pesquisa na Atenção Primária à Saúde; A construção da pesquisa: a definição do objeto; análise da viabilidade do projeto; a revisão de literatura; o desenvolvimento da pesquisa; a redação do trabalho de conclusão de curso.
