• Nenhum resultado encontrado

PROGRAMA DIA 11/02 - Matéria e Energia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PROGRAMA DIA 11/02 - Matéria e Energia"

Copied!
8
0
0

Texto

(1)

A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa convida-o a participar, entre 10 e 14 de fevereiro, na 1ª Semana Ciências em Movimento.

A Ciência é a mais eficaz resposta do Ser Humano à curiosidade que sente sobre o meio que o rodeia.

Numa perspetiva de que o conhecimento científico não está dividido em disciplinas estanques, sendo antes composto por diferentes campos de observação e análise de uma mesma realidade, a Faculdade de Ciências da UL, organiza a primeira edição de um conjunto de atividades de divulgação científica estruturado em cinco dias temáticos, onde diferentes áreas científicas "conversam" entre si e com os visitantes:

Dia 10/02 - Ordem e Caos Dia 11/02 - Matéria e Energia Dia 12/02 - Mar e Atmosfera Dia 13/02 - Riscos e Catástrofes

Dia 14/02 - Tecnologia e Sustentabilidade

PROGRAMA DIA 11/02 - Matéria e Energia

SESSÃO FLASH – TALKS – 11:30 – 12:30

“Sistemas inteligentes para os mercados de energia elétrica” – Hélder Coelho

“O efeito fotovoltaico” – José silva

(2)

Duração: 60 minutos

Público-alvo: Alunos 3º ciclo e secundário / Público geral Número máximo de participantes: capacidade do anfiteatro Local de encontro: Átrio edifício C6

SESSÃO FLASH – TALKS – 16:00 – 17:00 “Fluídos Espessos” – José Francisco Rodrigues

“Avatares – o que podem fazer por nós”

Descrição: Os videojogos e o cinema oferecem-nos personagens virtuais (avatares) cada vez

com maior realismo. Nesta palestra iremos falar de desafios que a criação destas personagens envolve e de alguns contextos de aplicação que vão para além das vertentes lúdicas que tão bem conhecemos.

- Ana Paula Cláudio

“A missão Euclid à descoberta da matéria e energia do universo”

Descrição: Portugal participa numa das mais ambiciosas missões espaciais da atualidade. O seu

objetivo é nada menos do que estudar o Universo com grande precisão, através do fenómeno das lentes gravitacionais. Nesta palestra falaremos da participação portuguesa nessa aventura e das misteriosas matéria escura e energia escura.

– Ismael Tereno

Duração: 60 minutos

Público-alvo: Alunos 3º ciclo e secundário / Público geral. Número máximo de participantes: capacidade do anfiteatro Local de encontro: Átrio edifício C6

ATIVIDADES

Horário: 10:00, 11:00, 14: 00, 15:00

(3)

Duração: 15 a 20 minutos

Descrição: Atividade de reconstituição do ambiente onde viveram os dinossáurios Jurássicos a partir dos seixos rolados que se encontram nas praias do litoral Oeste português.

Público-alvo: Alunos de 3.º ciclo e secundário / Público geral. Número máximo de participantes: 15 participantes a cada sessão Local de encontro: Globo, entrada do edifício C6

Responsável pela atividade: Mário Cachão

Horário: 10:00

Atividade: “Radioatividade e ambiente”

Duração: 90 minutos

Descrição: Vários materiais apresentam naturalmente substâncias radioativas. Nesta atividade descobrem-se alguns desses materiais e avalia-se o seu impacto no meio ambiente e na saúde. Público-alvo: Alunos ensino básico e secundário / Público geral

Número máximo de participantes: 6

Local de encontro: Tabela periódica, entrada do edifício C8 Responsável pela atividade: Luís Peralta

Horário: 10:00

Título: “Visão raios-X”

Duração: 90 minutos

Descrição: Os raios-X podem ser utilizados para descobrirmos a composição elementar da superfície de objetos de arte. Nesta atividade mostra-se como pode ser feita a analise de uma peça de arte por métodos não destrutivos.

(4)

Número máximo de participantes: 6

Local de encontro: Tabela periódica, entrada do edifício C8 Responsável pela atividade: Teresa Amorim

Horário: 10:00

Título: “Descobrir a composição das estrelas na Terra”

Duração: 90 minutos

Descrição: O hélio foi primeiramente descoberto no Sol, ainda antes de conhecermos a sua presença na Terra. Como foi isto possível? A espectroscopia de elementos na banda do visível dá-nos algumas das respostas.

Público-alvo: Alunos ensino básico e secundário / Público geral Número máximo de participantes: 6

Local de encontro: Tabela periódica, entrada do edifício C8 Responsável pela atividade: Jorge Sampaio

Horário: 10:30, 15:00

Título: “Visita ao campus solar da FCUL e ao Laboratório de Aplicações Fotovoltaicas e Semicondutores”

Duração: 60 minutos

Descrição: visitas guiadas ao campus solar da faculdade, onde diferentes tecnologias fotovoltaicas provenientes de diversas parcerias com empresas podem ser vistas, juntamente com protótipos desenvolvidos por alunos do curso de Engenharia da Energia e do Ambiente. No Laboratório de Aplicações Fotovoltaicas e Semicondutores ocorrem diversos projetos de investigação na área.

Público-alvo: Alunos ensino básico e secundário / Público geral Número máximo de participantes: 10 por visita

(5)

Local de encontro: Tabela periódica, entrada do edifício C8 Responsável pela atividade: Sara Freitas e José Mário Pó

Horário: 14:00

Título: “Visita aos telhados solares da FCUL”

Duração: 60 minutos

Descrição: visitas guiadas ao campus solar da faculdade, onde diferentes tecnologias fotovoltaicas provenientes de diversas parcerias com empresas podem ser vistas, juntamente com protótipos desenvolvidos por alunos do curso de Engenharia da Energia e do Ambiente. Público-alvo: Alunos ensino básico e secundário / Público geral

Número máximo de participantes: 25 por visita Local de encontro: Entrada da biblioteca, edifício C5 Responsável pela atividade: Sara Freitas e Márcia Villa

Horário: 10:00, 10:30, 11:00, 14:00, 14:30, 15:00, 15:30

Título: “Os Sistemas de Informação Geográfica no apoio às energias renováveis”

Duração: 30 minutos

Descrição: Esta atividade tem por objetivo demostrar como é que os Sistemas de Informação Geográfica podem ser usados no apoio à decisão na escolha de locais para a instalação de infraestruturas para energias renováveis.

Público-alvo: Alunos ensino secundário / Público geral Número máximo de participantes: 20/30 em cada sessão Local de encontro: Globo, átrio do edifício C6

(6)

Horário: 10:00

Título: Workshop “carrinhos solares”

Duração: 1h15 minutos

Descrição: oficina de carrinhos alimentados a energia solar fotovoltaica Público-alvo: Alunos 3.º Ciclo e ensino secundário / Público geral. Número máximo de participantes: 20

Local de encontro: Globo, átrio do edifício C6

Responsável pela atividade: Sara Freitas e Duarte Santos

Horário: 14:00

Título: “Rabiscos Solares”

Duração: 45 minutos

Descrição: Oficina de máquinas de rabiscos alimentadas a energia solar Público-alvo: Alunos 3.º Ciclo e ensino secundário / Público geral. Número máximo de participantes: 20

Local de encontro: Globo, átrio do edifício C6

Responsável pela atividade: Sara Freitas e Duarte Santos

Horário: 14:45

Título: “Oficina das pás”

Duração: 45 minutos

Descrição: Apresentação do funcionamento da máquina de fio quente seguida da construção de uma pá por parte dos alunos

(7)

Público-alvo: Alunos 3.º Ciclo e ensino secundário / Público geral. Número máximo de participantes: 30

Local de encontro: Globo, átrio do edifício C6

Responsável pela atividade: Sara Freitas e Duarte Santos

Horário: 14:00

Título: Pedipaper da Química e Bioquímica

Duração: 120 minutos

Descrição: Pedipaper onde pelas respostas a questões relacionadas com a Química e Bioquímica será possível aos participantes conhecer as instalações e atividades do DQB, bem como da FCUL. Inclui uma muito breve passagem pelos laboratórios do DQB e a realização de experiencias muito simples. Inclui ainda a passagem pelos anfiteatros do C3 e visita ao passeio da ciência no C6

Público-alvo: Alunos 3.º Ciclo e ensino secundário / Público geral. Número máximo de participantes: 10 grupos de 5 a 6 participantes Local de encontro: Tabela periódica, edifício C8

Responsável pela atividade: Ana Paula Carvalho, Teresa Pamplona, Carlos Farinha

Horário: 10:00, 10:30, 11:00, 14:00;14:30, 15:00, 15:30 Título: Laboratório Scratch

Duração: sessões de 30 minutos

Descrição: Sessões de 30 minutos que arrancam com uma pequena demo (projeção) pelo responsável da sessão, seguindo-se a interação livre dos alunos com a ferramenta (apoiados pelo responsável da sessão e pelos voluntários). As tarefas pedidas serão fundamentalmente a “programação” das atividades de uma personagem em cenários criados para o efeito (eventualmente associados às temáticas da semana).

(8)

Número máximo de participantes:23 alunos a cada 30 minutos Local de encontro: Átrio do edifício C1 – laboratório 1.2.21

Referências

Documentos relacionados

• Indicado para quem deseja investir mais do que 12% de sua renda bruta anual tributável • Não há abatimento fiscal e nem limite

orientação: equipa do SE | local: Castelo de Palmela | duração: até 02h00 | Público-alvo: Ensino Básico (a partir do 4º ano) e Secundário | Público em geral Calendário: de 3ª

2016 / 2017 – Coordenador de Projetos: José Manuel Gonçalves Página 12 Departamento de Expressões Artísticas e Motoras e Departamento de Línguas Serviços educativos da

No caso da inseparabilidade existe uma interação muito forte entre o prestador de serviço e o cliente que muitas vezes esta presente enquanto o serviço é prestado, dependendo se

A escola ainda sobrevive com os seus livros didáticos. Eles pecam por serem estáticos, com textos longos, muitos deles além ou aquém das realidades regionais, talvez até com muita

Com um elenco bastante conhecido liderado por Bruce Willis, com Josh Duhamel, Rosario Dawson e Vincent D’Onofrio, este filme de acção retrata a inesperada luta do

1) Os concelhos analisados apresentam formas de ocupação urbana distintas, entre modelos considerados mais concentrados e outros mais dispersos. Nos concelhos metropolitanos,

a) Ponto de Monitoramento - local específico (georreferenciado) onde são feitas determinações de parâmetros de qualidade de água “in loco” e coletadas amostras de