ATIVIDADES EM MODALIDADE ESTUDOS DOMICILIARES Professor(a): Mauro Ramis
Currículo Integrado
Ano:5º Turma:153
Período:21/09/2020 a 25/09/2020 SEGUNDA-FEIRA – 21/09
Área do conhecimento: Linguagens Habilidades de Língua Portuguesa:
H20. Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
H66. Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo. Atividades (LIVE):
Lê o texto com atenção, copia as ATIVIDADES e faze estas: 21 de setembro – Dia da Árvore
O Dia da Árvore é comemorado no Brasil em 21 de setembro e tem como objetivo principal a conscientização a respeito da preservação desse bem tão valioso. A data, que é diferente em outras partes do mundo, foi escolhida em razão do início da primavera, que começa no dia 23 de setembro no hemisfério Sul.
A árvore é um grande símbolo da natureza e é uma das mais importantes riquezas naturais que possuímos. As diversas espécies arbóreas existentes são fundamentais para a vida na Terra porque:
# aumentam a umidade do ar graças à evapotranspiração; # evitam erosões;
# produzem oxigênio no processo de fotossíntese; # reduzem a temperatura;
# fornecem sombra e abrigo para algumas espécies animais.
Ipê-roxo:
Aqui em Pelotas, um dos lugares que podemos encontrar é na Avenida Dom Joaquim, (na zona norte da cidade).
Um ipê leva, em média, quatro anos para começar a dar as primeiras flores. Ainda vai levar um bom tempo para que todas as árvores plantadas floresçam, mas o produtor já tem uma ideia de como deve ficar a fazenda no futuro.
O chá da casca do ipê-roxo é usado também no alívio das dores musculares, no controle da diabetes, no combate à anemia entre outros.
O assoalho de madeira IPÊ é um piso fabricado com madeira maciça proveniente de Manejo Florestal e 100% de madeira nobre e de alta resistência O preço de uma tábua com 10 centímetros de largura por 1 metro de comprimento custa, aproximadamente, R$ 195,00.
As mudas de Ipê de excelente qualidade e de vários tamanhos podem ser adquiridas por R$ 70,00.
Plátano:
Aqui em Pelotas, podemos encontrar na Avenida Dom Joaquim, (na zona norte da cidade) e na Praia do Laranjal.
Os plátanos são árvores do gênero Platanus, as quais são nativas da Eurásia e da América do Norte. São típicas dos climas subtropical e temperado. No geral, são árvores de interesse ornamental, podendo atingir entre 40 e 50 metros de altura. O seu tronco é reto, a sua casca assemelha-se a um mosaico de várias cores. A sua copa é densa, de grande cobertura e projeta uma sombra grande. É a árvore perfeita se pretende desfrutar de uma boa sombra no jardim. O plátano é uma espéciecujas folhas secam e caem em determinados períodos do ano.
(1) Qual é o principal objetivo da comemoração do Dia da Árvore?
(2) Por que no Brasil o Dia da Árvore é comemorado em 21 de setembro? (3) Por que as árvores são importantes para as diversas espécies?
(5) Após quanto tempo uma pessoa que cultiva Ipê poderá ter ideia de como ficará sua produção?
(6) Cita duas utilidades do Ipê:
(7) Os Plátanos são típicos de que tipo de clima? (8) Cita duas características dos Plátanos: (9) O texto proposto na aula de hoje é:
(a) humor (b) história em quadrinhos (c) informativo (d) literário (10) Copia do texto do Ipê-roxo:
Uma palavra paroxítona: Um adjetivo:
Uma palavra monossílaba: Um verbo no presente: (11) Copia do texto do Plátano:
Uma palavra proparoxítona: Um substantivo próprio: Uma palavra dissílaba: Um substantivo comum:
Área do Conhecimento: Ciências Humanas Habilidades de História:
H4. Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.
Cidadania: conquistas dos povos
Os seres humanos lutaram para conquistar e/ou ampliar os direitos de cidadania. O que é ser cidadão?
Ser cidadão é ter direito à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei: é, em resumo, ter direitos civis. É também participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos políticos. Os direitos civis e políticos asseguram a DEMOCRACIA sem os direitos sociais, aqueles que garantem a participação do indivíduo na riqueza coletiva: o direito à educação, ao trabalho, ao salário justo, à saúde, a uma velhice tranquila. Exercer cidadania plena é ter direitos civis, políticos e sociais.
(A) Relaciona as colunas:
(1) Direitos Civis ( ) Direito à educação, ao trabalho, ao salário justo, à saúde, ... (2) Direitos Políticos ( ) Direito à vida, à liberdade, à propriedade.
(3) Direitos Sociais ( ) Direito de votar e ser votado e de participar das decisões dos nosso governantes.
(B) O que é ser cidadão?
(C) Joana está no 3º mês de gravidez. As gestantes têm direito a acompanhamento médico durante a gestação. Que direito é esse?
(D) O filho de Joana finalmente nasce. E, como responsável pela criança, uma das primeiras atitudes de Joana é fazer o registro do nascimento do filho no cartório. Ele recebe o nome de Arthur. Que direito é esse?
(E) Pouco tempo depois, Arthur ingressa na escola; vai construir novas amizades e aprender coisas novas. Que direito Arthur está exercendo?
(F) Arthur completou 16 anos e está ansioso para tirar seu título de eleitor e poder votar. Que direito é esse?
A Segunda Guerra e suas consequências A 2ª Guerra (1939 – 1945) foi total e mundial.
TOTAL, pois qualquer pessoa do lado oposto, civil ou militar, era considerada uma combatente e tratada como adversária. Além disso, usou-se todo tipo de arma ou recurso para eliminar pessoas.
MUNDIAL, pois ocorreram batalhas em todos os continentes. Nenhum conflito armado antes desse matou tantas pessoas em tão pouco tempo.
Na Europa, cerca de 36 milhões e 500 mil pessoas morreram de causas relacionadas a essa guerra. No Japão o número de mortos chegou a 2 milhões. Parte dos brasileiros que deixou a família para lutar na 2ª Guerra também morreu. Além disso, a guerra deixou um grande número de mutilados e órfãos.
TERÇA-FEIRA – 22/0
Área do conhecimento: Matemática Habilidades de Matemática:
H7. Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.
H8. Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita,utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
H9. Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. Atividades (LIVE):
Resolve os problemas a seguir:
(1) Um ipê leva, em média, quatro anos para começar a dar as primeiras flores. Supondo que um produtor plantou Ipê no ano de 2020. Em que ano ele poderá perceber se seus Ipês irão florescer em abundância?
(2) O preço de uma tábua com 10 centímetros de largura por 1 metro de comprimento custa, aproximadamente, R$ 195,00. Quanto gastará uma pessoa que deseja comprar 37 metros deste tipo de tábua?
(3) As mudas de Ipê de excelente qualidade e de vários tamanhos podem ser adquiridas por
R$ 70,00.Uma empresa deseja investir R$ 1.540,00 em mudas de Ipê. Quantas mudas poderá comprar?
(4) O papel é feito a partir da madeira de uma árvore chamada eucalipto. Todas as árvores possuem em suas células uma substância chamada de celulose – é a partir dela que o papel é fabricado. Um eucalipto rende de 20 a 24 mil folhas de papel A4 (75 g/m2 de gramatura), aquele comum, usado em casa e nos escritórios. Para produzir 1 tonelada de papel, ou seja, 1.000 kg, são necessárias 11 árvores. Quantas árvores são necessárias para produzir 15.000 Kg de papel?
(5) Cada brasileiro consome por ano 44 Kg de papel, ou seja, o equivalente a meia árvore por ano. Um grupo de 128 pessoas consome quantos Kg de papel por ano?
Calcula as frações a seguir: 4 8 𝑑𝑒 16.848 𝑓𝑜𝑙ℎ𝑎𝑠 𝐴4 = 3 6 𝑑𝑒 𝑅$ 70,00 = 9 12 𝑑𝑒 2.448 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝐼𝑝ê = 1 10 𝑑𝑒 15.000 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙 = Arma e efetua: 48 × 1.056 = 15.236 × 27 =
Área do Conhecimento: Ciências Naturais Habilidades de Ciências Naturais:
H10.Identificar algumas constelações no céu, com o apoio de recursos (como mapas celestes e aplicativos digitais, entre outros), e os períodos em que elas são visíveis no início da noite.
A observação do céu Livro: Porta Aberta
Páginas: 164 e 165. Retomada de conceitos Livro: Porta Aberta Páginas: 166 e 167
Livro: Lição de casa – Porta Aberta Página: 45
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QUARTA-FEIRA – 23/09
Área do conhecimento: Linguagens
Habilidades de Língua Portuguesa:
H20. Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
H67. Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras sintáticas de concordância nominal e verbal.
Atividades (LIVE)
Lê os textos a seguir e faze as atividades em teu caderno: TEXTO 01:
Primavera – estação das flores
Primavera é uma das quatro estações do ano, conhecida como a “estação das flores”. É considerada por muitos a mais bela das estações, associada às múltiplas cores que podem ser vistas na paisagem. Essa estação ocorre logo após o inverno e precede o verão.A primavera, assim como as demais estações do ano, ocorrem devido ao movimento de translação da Terra, ou seja, o movimento que a Terra faz ao redor do Sol.
A primavera, além de ser considerada uma das estações mais bonitas, é também considerada por muitos a estação mais agradável. Isso ocorre, porque é uma estação de transição entre uma estação de temperaturas baixas para uma estação de elevadas temperaturas.
TEXTO 03:
(1) A aula de hoje nos apresenta três diferentes textos, os quais possuem o mesmo assunto. Responde: Qual texto é:
# poético? # informativo?
# história em quadrinhos?
(2) Qual é o tema/assunto que perpassa os três textos? (3) De acordo com o TEXTO 01:
# Por que a primavera é a estação mais bela? E a mais agradével?
# Que movimento da Terra é responsável pela mudança das estações do ano? (4) De acordo com o TEXTO 02:
# Por que a natureza fica em harmonia?
# O que a poema nos quer dizer com “o céu parece uma orquestra. ”? (5) De acordo com o TEXTO 03:
# Quem são os personagens? # Quem poliniza as flores?
# Quem é o jardineiro? O que ele faz?
(6) Procura no dicionário a palavra POLINIZAÇÃO, indica a classe gramatical e copia o significado: (7) Ditado: 1 – ______________________ 2 – ______________________ 3 – ______________________ 4 – ______________________ 5 – ______________________ 6 – ______________________ 7 – ______________________ 8 – ______________________ 9 – ______________________ 10 – ______________________
Área do conhecimento: Ciências Humanas
Habilidades de Geografia:
H2. Identificar diferenças étnico-raciais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Atividades
(1) A maior parte dos trabalhadores brasileiros está situada dentro de qual faixa de salário? (2) E a menor parte dos trabalhadores brasileiros, em que faixa salarial está?
(3) Com base no gráfico apresentado, tu dirias que há uma boa distribuição de renda no Brasil? Explica:
(4) Em 1º de fevereiro de 2020 entrou em vigor aqui no Brasil o salário mínimo no valor de R$ 1.045,00. Quantos reais recebe uma pessoa cuja renda mensal é de dois salários mínimos?
(5) A cidade retratada na imagem a seguir é igual ou desigual socialmente? Justifica tua resposta:
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(6) Na imagem a seguir, o que representa o desejo do filho? Qual é a realidade dele?
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________________________________________________________________________________ QUINTA-FEIRA – 24/09
Área do conhecimento: Matemática
Habilidades de Matemática:
H6. Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
Atividades (LIVE)
Porcentagens e frações
Em relação ao gráfico da aula de Geografia de 23 de setembro (ontem) temos uma pesquisa aplicada pelo IBGE a um grupo de 100 trabalhadores. E sabendo que PORCENTAGEM é partes em 100, temos:
Trabalhadores Porcentagem
100 trabalhadores = 1 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑖𝑟𝑜 100 %
23 não teriam rendimento 23%
1 não declara o rendimento 1% 16 receberiam de 2 a 5 salários mínimos 16%
Nós vamos nos deter em algumas porcentagens, as quais vamos relacionar com as respectivas frações:
NÚMERO DECIMAL FRAÇÃO PORCENTAGEM
1,0 1 inteiro = 1 1 100 % 0,5 1 2 50 % 0,25 1 4 25 % 0,75 3 4 75 % 0,1 1 10 10 % 0,4 2 5 20 % Atividades
(1) Uma pesquisa foi aplicada a um grupo de 3.600 pessoas em relação a preferência por certos tipos de alimentos. Escreve cada porcentagem na forma de fração e calcula o que se pede:
Quantas pessoas prefere:
cereais? leites e derivados?
frutas? hortaliças?
(2) Frações e porcentagens Livro: Porta aberta
Páginas: 184, 185 e 186. (3) Infográfico
Páginas: 187
Área do conhecimento: Arte Habilidades de Arte:
H13. Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e asfunções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Atividades
1 – Como o homem da pré-história começou a fazer música? 2 – Qual a origem da palavra música? Justifica:
3 – Pintavam cenas de músicas em vasos: _____________ 4 – Usavam música em peças de teatro: ____________ 5 – De onde vem a influência da música aqui no Brasil?
6 – Pesquisa outra curiosidade sobre Música e compartilha na nossa live:
______________________________________________________________________ SEXTA-FEIRA – 25/09
Área do conhecimento: Linguagens Habilidades de Língua Portuguesa:
H39. Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Atividades (LIVE) Produção Textual: Dicas:
Produção Textual 01:
Produz um texto fazendo uso da temática Dia da Árvore e Início da Primavera, fazendo das dicas acima para usar INÍCIO – MEIO – FIM:
Seja bem criativo.
Lê tua produção em nossa aula.
E, de repente podemos usar um dos textos produzidos para uma interpretação, que tal? Produção Textual 02:
Área do conhecimento: Ensino Religioso
Habilidades de Ensino Religioso:
Diferenças entre consumidor e consumista
Ter consciência sobre o nosso modo de consumo.
Consumidor e Empresário Livro: Empreendedorismo e projeto de vida
Página: 49.
A gansa dos ovos de ouro Livro: Empreendedorismo e projeto de vida
Página:50, 51 e 52.
Valores e atitudes Livro: Empreendedorismo e projeto de vida