PLANO DE ENSINO
CURSO: Fisioterapia
DISCIPLINA: Fisiologia do Sistema Regulador
TURNO: Noturno
SÉRIE: 2º e 3º Semestre
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas (segunda-feira)
PROFESSOR: Ft. Msc. Pâmella Karoline de Morais ANO/ SEMESTRE: 14/1º
I. EMENTA
Estudo da Fisiologia do Sistema Nervoso e sua interrelação com outros sistemas; ampliando conceitos e funcionamento desses sistemas na regulação geral do organismo humano.
II. OBJETIVOS GERAIS
Estudar as funções do Sistema Nervoso (Central e Periférico) e suas ligações com demais sistemas orgânicos.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Capacitar o estudante a entender as funções neuronais, vias nervosas, circuitos sensoriais e motores, e a integração com os Sistemas Digestório, Endócrino e Renal, e capacitá-lo a avaliar e interpretar as principais alterações relacionadas ao conteúdo dos sistemas estudados.
IV. ESTRATÉGIA DE TRABALHO
V. AVALIAÇÃO
A apuração do rendimento escolar é feita por disciplina, conforme as atividades curriculares, abrangendo os aspectos de freqüência e aproveitamento. Assim, o aluno somente poderá ser aprovado e/ou prestar exames com o mínimo de 75% (setenta e cinco por cento) de frequência às aulas e demais atividades programadas para cada disciplina.
Serão realizadas 2 (duas) provas teóricas individuais (NP1 e NP2) com o conteúdo ministrado, no valor de 9,0 pontos cada;
Realização de estudos dirigidos (ED) semanais e a participação em aulas (teóricas e leitura/discussão de artigos científicos) terão o valor de 2,0 pontos (sendo 1,0 ponto na NP1 e 1,0 ponto na NP2).
Nota final = NP1 + NP2 / 2
O aluno ao faltar justificadamente a uma das provas deverá requerer na secretaria, no prazo regimental, a prova substitutiva (conteúdo da prova perdida), que será realizada no final do semestre em data determinada.
A média semestral deve ser igual ou maior a sete, sendo inferior a sete o aluno fará EXAME FINAL, que somado a média semestral e dividido por dois dará a MÉDIA FINAL (MF). A MF deve ser igual ou superior a cinco para o aluno ser aprovado na disciplina*.
Cabe à Comissão de Qualificação e Avaliação de Cursos (CQA), quando for o caso, acompanhar, avaliar e validar as avaliações de aprendizagem. Sendo assim, em qualquer momento do curso, a Instituição, por meio da CQA, poderá realizar Avaliação Geral de Curso (AGC). Nesse caso, a nota dessa avaliação, que será designada por AGC, passará a compor, juntamente com as notas do professor (NP1 e NP2), a média semestral (MS) de cada disciplina.
Quando a Avaliação Geral de Curso (AGC) for aplicada, sua nota (AG) será utilizada para compor a média semestral de todas e somente das disciplinas do período em que o aluno está matriculado. Portanto, não será utilizada para calcular a média semestral de disciplinas cursadas em regime de Dependência, Adaptação ou Antecipação e de disciplinas optativas ou eletivas.
Calculo para média semestral sem aplicação da Prova AGC
NP1 + NP2
MS = ——––––––––––––––––––
2
não tendo sido respondida a questão.
Presença e comportamento: O aluno deverá estar na sala de aula no horário determinado e, como dito, deve ter 75% de presença para o aproveitamento da disciplina O comportamento do aluno dentro de sala deverá ser condizente com o ambiente acadêmico e a profissão escolhida. O professor pode solicitar que o aluno retire-se de sala de aula ou aplicar uma avaliação surpresa caso o comportamento da turma ou de um discente estejam em desacordo com o ambiente acadêmico,
*A composição da média pode ser modificada de acordo com o manual acadêmico e determinações da IES
VI. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. GANNONG, W. F. Fisiologia Médica. 19 ed. Rio de Janeiro: Mc.Graw Hill, 2000. 2. GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Tratado de Fisiologia Médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1973/2002.
3. DOUGLAS, C. Tratado de Fisiologia Aplicado na Saúde. São Paulo: Robe, 2002.
VII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Fisiologia Humana e Mecanismo das Doenças. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 1998.
2. DAVIES, A.; BLAKELEY, A.G.H.; KID, C. Fisiologia Humana. Porto Alegre: Artmed, 1973/2000.
3. GUYTON, A.C.; HALL, J.E.. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998.
4. CONSTANZO, L. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999/2004.
VIII. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES SEMANAIS
AULAS DATAS ATIVIDADES
1 10/02 Apresentação a disciplina: conteúdo, critérios de avaliação
2 17/02 Revisão e classificação anatômica: sistema nervoso central e sistema nervoso periférico
3 24/02 Classificação fisiológica: sistema nervoso somático e visceral
4 03/03 Recesso Carnaval
5 10/03 Organização do sistema nervoso
7 24/03 Vias sensitivas e de sentidos especiais
8 31/03 Sistema Motor
9 07/04 PROVA TEÓRICA 1 - NP1 DE FISIO PREVENTIVA
10 14/04 PROVA TEÓRICA 1 - NP1
11 21/04 Feriado
12 28/04 Vista de Prova
Sistema nervoso autônomo
13 05/05 Sistema endócrino: GH, ADH, tireóide e paratireóide
14 12/05 Sistema endócrino: pâncreas e supra-renal
15 19/05 Sistema endócrino: hormônios sexuais
16 26/05 PROVA TEÓRICA 2 – NP2 DE FISIO PREVENTIVA
17 02/06 PROVA TEÓRICA 2 – NP2
PROVA SUBSTITUTIVA DE FISIO PREVENTIVA
18 09/06 PROVA SUBSTITUTIVA
EXAME DE FISIO PREVENTIVA
19 16/06 EXAME
20 23/06 Entrega dos resultados finais
Observações: O conteúdo da disciplina e a sequência do cronograma de atividades podem ser alterados
caso seja necessário.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
SISTEMA NERVOSO
1. Revisão e classificação anatômica: sistema nervoso central e sistema nervoso periférico
2. Classificação fisiológica: sistema nervoso somático e visceral: órgãos e estruturas de constituição, funções
3. Organização do sistema nervoso 3.1. Neurônios
3.2. Fibras nervosas (mielínicas e amielínicas): tipos de fibras nervosas segundo o calibre, velocidade de condução do impulso nervoso
3.3. Feixes e tratos nervosos
4. Sinapses: conceito, tipos (elétrica, química), funcionamento das sinapses; neurotransmisores (excitatórios, inibitórios; ligação a receptores, potenciais pós-sinápticos, fim da neutronsmissão) 5. Receptores: classificação (funções e características)
5.1. Classificação quanto à localização 5.2. Classificação quanto à função 5.2.1. Mecanoceptores
5.2.2. Termoceptores 5.2.3. Quimioceptores 5.2.4. Eletroceptores 5.2.5. Nociceptores
6. Vias sensitivas e de sentidos especiais: revisão anatômica da via; início e término; fisiopatologias 6.1. Dor aguda
6.2. Dor crônica
6.3. Estudo da dor visceral, referida 6.4. Temperatura
6.5. Olfação 6.6. Gustação 6.7 Audição 6.8. Visão
6.9. Propriocepção
7. Sistema nervoso autônomo: organização, receptores, neurotransmissores, funções 7.1. Simpático
7.2. Parassimpático 8. Temperatura corporal
8.1. Centro regulador hipotalâmico
8.2. Vias nervosas conscientes e inconscientes 8.2. Respostas nervosas
SISTEMA ENDÓCRINO
1. Definição de hormônios
2. Glândulas e seus hormônios: revisão anatômica 3. Adenohipófise e Neurohipófise
3.1. Adenohipófise
3.1.1. Regulação hormonal – eixo hipotálamo-adenohipófise
diminuição de GH na fase adulta
3.2. Funções do ADH, fisiopatologias com quadro clínico (síndrome do ADH, diabete insípidus) 4. Tireóide: funções de T3 e T4, fisiopatologias com quadro clínico (hipertireoidismo, hipotireoidismo, cretinismo), papel da calcitonina
5. Paratireóides: papel do PTH, fisiopatologias com quadro clínico (hiperparatireoidismo, hipoparatireoidismo)
6. Pâncreas: papel da insulina e glucagon, fisiopatologias com quadro clínico (diabete melitos) 7 Adrenais (supra-renais): divisão histofisiológica
7.1. Córtex adrenal
7.1.1. Funções da aldosterona, fisiopatologias (síndrome de Conn) 7.1.2. Funções do cortisol, fisiopatologias (síndrome de Cushing) 7.1.3. Funções dos andrógenos
8. Gônadas masculinas 8.1. Funções da testosterona 9. Gônadas femininas
9.1. Ciclo hormonal ovariano 9.1.1. Funções dos estrógenos 9.1.2. Funções da progesterona
9.2. Ciclo uterino: menstruação, menopausa
