CADERNO DE PROGRAMAÇÃO E
RESUMOS
Realização:
2 Reitor
Mauri Luiz Heerdt Vice-Reitor
Lester Marcantonio Camargo Chefe de Gabinete
Ademar Schmitz Secretária Geral da Unisul
Mirian Maria de Medeiros
Pró-Reitor de Ensino, Pesquisa, Pós-graduação, Extensão e Inovação Hércules Nunes de Araújo
Assessor de Marketing, Comunicação e Relacionamento Fabiano Ceretta
Assessor Jurídico Lester Marcantonio Camargo
Diretor do Campus Universitário de Tubarão Rafael Ávila Faraco
Diretor do Campus Universitário da Grande Florianópolis Zacaria Alexandre Nassar
Diretor do Campus Universitário Unisul Virtual Ana Paula Reusing Pacheco
Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem Fábio José Rauen (Coordenador)
Nádia Régia Maffi Neckel (Coordenadora Adjunta) Av. José Acácio Moreira, 787
88704-900 – Tubarão - SC
Fone: (55) (48) 3621-3000 – Fax: (55) (48) 3621-3036 Sítio: www.unisul.br
Comissão Organizadora
Andressa Bregalda Belan Bazilicio Manoel de Andrade Filho
Bianca Queda Costa
Cíntia Viviane Fernande De Abreu Fábio José Rauen
Giovanna Gertrudes Benedetto Flores Israel Vieira Pereira
Kellen Oliveira Leandro de Bona Dias Nádia Régia Maffi Neckel Patrícia de Souza de Amorim Silveira
Steffy Kaleine Marcos Gonçalves Teodulino Mangueira Rosendo
Vinicius Valença Ribeiro
Comissão de apoio
Daniel Lucas de Medeiros Carolina Pinheiro Barros
Íris Palo Borges Walquíria Guedert Mendes
Comissão Científica
Bazilicio Manoel de Andrade Filho Teodulino Mangueira Rosendo
Vinicius Valença Ribeiro
Editoração
Bazilicio Manoel de Andrade Filho Cíntia Viviane Fernande De Abreu
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Sumário
Apresentação ... 5
Programação Geral ... 6
Comunicações Orais ... 8
Resumos – Eixo temático Texto e Discurso ... 15
Apresentação
A realização do Colóquio de Integração em Ciências da Linguagem da Unisul (CICLU), que ocorrerá nos dias 07 e 08 de novembro, é parte das comemorações dos 20 anos do curso de Mestrado e 10 anos do curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Unisul (PPGCL).
Espaço para discussões de pesquisas concluídas ou em andamento, de acadêmicos, pós-graduandos, pesquisadores e professores, o CICLU compõe-se em simpósios, mesas-redondas e pôsteres, que têm como intuito principal a busca pela expansão e pelo aprofundamento do conhecimento, dividindo-se em duas linhas temáticas: texto e discurso e linguagem e cultura.
O eixo temático texto e discurso, visa refletir os processos de produção de sentido em sua dimensão subjetiva, social, histórica e ideológica. Nas propostas de trabalho vinculadas a este eixo, concebe-se que os processos de significação sempre se dão em eventos sociais específicos e únicos, acionando, além da língua, determinações materiais.
O eixo temático linguagem e cultura, visa a estudar, na modernidade e na contemporaneidade, as linguagens verbais e não verbais e suas correlações, bem como as manifestações culturais e estéticas, com ênfase na produção simbólica e seus diversos suportes. As propostas de trabalho vinculadas a este eixo atuam numa intersecção entre os campos da literatura, artes (visuais, cênicas e musicais), fotografia, cinema, moda, antropologia e comunicação.
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Programação Geral
07 de novembro ABERTURA DO EVENTO
9h Local: Salão nobre, Bloco A (Sede) MESA REDONDA "HISTÓRIA E MEMÓRIA DO PPGCL"
9h30min às 11h30min Local: Salão nobre, Bloco A (Sede) Coordenação: Dra. Heloisa Juncklaus Preis Moraes
Debatedores(as): Dr. Fábio José Rauen Dra. Maria Marta Furlanetto Dra. Nádia Régia Maffi Neckel Dra. Solange Maria Leda Gallo SIMPÓSIO I
13h30min às 15h30min Grupo A Local: Sala 10, Bloco A (Sede) Coordenação: Dra. Solange Maria Leda Gallo
Grupo B Local: Salão nobre, Bloco A (Sede) Coordenação: Dra. Ramayana Lira de Sousa SIMPÓSIO II
16h às 18h Grupo A Local: Sala 10, Bloco A (Sede) Coordenação: Dra. Nádia Régia Maffi Neckel Grupo B Local: Salão nobre, Bloco A (Sede) Coordenação: Dra. Juliana da Silveira
SIMPÓSIO III
18h30min às 20h30min Local: Salão Nobre, Bloco A (Sede) Coordenação: Dr. Fábio José Rauen 08 de novembro
SIMPÓSIO IV
9h30min às 11h30min Grupo A Local: Sala 10, Bloco A (Sede) Coordenação: Dra. Maria Marta Furlanetto
Grupo B Local: Salão nobre, Bloco A (Sede) Coordenação: Dr. Mário Abel Bressan Júnior SIMPÓSIO V
12h30min às 14h30min Local: Salão nobre, Bloco A (Sede) Coordenação: Dr. Alexandre Linck Vargas MESA REDONDA "PPGCL NA MINHA HISTÓRIA - PERSPECTIVA DOS
EGRESSOS"
15h às 17h Local: Salão nobre, Bloco A (Sede) Coordenação: Dra. Silvânia Siebert
Debatedores(as): Dr. Conceição Aparecida Kindermann Dra. Edinéia Aparecida Chaves de Oliveira
Dr. Hans Peder Behling Dra. Marleide Coan Cardoso
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Comunicações Orais
07 de novembro SIMPÓSIO I – GRUPO A
EIXO TEMÁTICO: TEXTO E DISCURSO
Local: Sala 10 – Bloco A (Sede) MENINO VESTE AZUL E MENINA VESTE ROSA: O CONTROLE DO CORPO NO DISCURSO POLÍTICO
Daniel Matos Andréia da Silva Daltoé ALGUMAS ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE POLIDEZ
Gabriela Niero SENTENÇAS JUDICIAIS EM CASOS DE VIOLÊNCIA CONJUGAL: QUE SENTIDOS (RE)PRODUZEM?
Márcia Cristiane Nunes-Scardueli OS SURDOS TÊM VOZ
Maria Helena Favaro O ESTADO E SEU (DES)COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: RESSON NCIAS DA PEC Nº 15/2015
Steffy Kaleine Marcos Gonçalves Andréia da Silva Daltoé AUTO E HETEROVIGILÂNCIA DE HIPÓTESES ABDUTIVAS ANTEFACTUAIS EM SITUAÇÕES PROATIVAS DE CRIAÇÃO DE FANFICTIONS: ANÁLISE COM BASE NA TEORIA DE CONCILIAÇÃO DE METAS
Thalia Eluar do Nascimento SIMPÓSIO I – GRUPO B
EIXO TEMÁTICO: LINGUAGEM E CULTURA
Local: Salão nobre – Bloco A (Sede) ENSAIO AUDIVISUAL: UMA FORMA DE ESTUDAR O CINEMA ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE OBRAS AUDIOVISUAIS
Roberto Dutra Vargas OH FUMAÇA ÉS A VARGEM FLORIDA: CRIAÇÃO DE UMA SUPERFÍCIE PARA UMA COLEÇÃO CER MICA INSPIRADA NA CIDADE DE MORRO DA FUMAÇA
Cristiély Alvez Hofmann Querino
A INCAPACIDADE DE ESQUECER E O EXCEDENTE DE VISÃO EM FUNES, O MEMORIOSO, DE BORGES
Leandro De Bona Dias Mário Abel Bressan Júnior O IMAGINÁRIO E A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MULHER: ANÁLISE MITOCRÍICA DA SÉRIE TELEVISIVA THE HANDMAID’S TALE
Manoela de Oliveira Zabotti Heloisa Juncklaus Preis Moraes SELFIE DE RISCO E IMAGEM-ROSTO NO DESEJO
CONTEMPORÂNEO
Cíntia Viviane Fernande de Abreu Alexandre Linck Vargas GAMIFICANDO O FOLCLORE: DESIGN E GAMIFICAÇÃO PARA DISSEMINAR O FOLCLORE BRASILEIRO
Victor Kestering Tramontin Elton Luis Gonçalves ROGÉRIO SGANZERLA: ANTROPÓFAGO
Cristina De Marco Alexandre Linck Vargas SIMPÓSIO II – GRUPO A
EIXO TEMÁTICO: TEXTO E DISCURSO
Local: Sala 10 – Bloco A (Sede) RETRATOS DA MULHER NEGRA NA REVISTA VOGUE BRASIL
Bárbara Pavei Souza MOBILIZAÇÃO DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO EM
SITUAÇÕES DIDÁTICAS ENVOLVENDO MODELAGEM
MATEMÁTICA: ANÁLISE CONFORME A TEORIA DA CONCILIAÇÃO DE METAS
Bazilicio Manoel de Andrade Filho Fábio José Rauen MÍDIA, MIGRAÇÕES E PSEUDODISCURSOS: QUANDO OS SENTIDOS IRROPEM ENTRE A VERDADE E A MENTIRA
Camila Borges dos Anjos O DOMÍNIO DO DISCURSO CAPITALISTA NA PRODUÇÃO DO MAL-ESTAR NA CONTEMPORANEIDADE
10 DA INCERTEZA À AÇÃO: RESSON NCIAS DE UM BOATO NA WEB
Israel Vieira Pereira SENTIDOS SOBRE PRISÃO E LIBERDADE: UM DESLIZAMENTO DA ILUSÃO
Juliene da Silva Marques SIMPÓSIO II – GRUPO B
EIXO TEMÁTICO: LINGUAGEM E CULTURA
Local: Salão nobre – Bloco A (Sede) UMA GENEALOGIA DO SUICÍDIO ROMÂNTICO NA LITERATURA CONTEMPOR NEA A PARTIR DE “OS SOFRIMENTOS DO JOVEM WERTHER”
Lucimara da Silva Corrêa Alexandre Linck Vargas SUPERVISORES ESCOLARES E PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS: A COMPREENSÃO SOBRE OS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO SEXUAL CRÍTICA E EMANCIPADORA EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA
Ediane da Silva Ramayana Lira de Sousa BOI DE MAMÃO: ANÁLISE DO IMAGINÁRIO E DA MITOLOGIA NA NARRATIVA CULTURAL CATARINENSE
Emanuelle Querino Alves de Aviz Heloisa Juncklaus Preis Moraes Luiza Liene Bressan NINGUÉM ME CALA: UMA NOVA JORNADA PARA JASMINE
Francisa D’Altoé Mário Abel Bressan Júnior DESIGN E FANDOMS: UM ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS DE CONSUMO DOS FÃS DE K-POP
Genifer Romanha Elton Luiz Gonçalves
DO K-POP PARA O DESIGN DE SUPERFÍCIE: O
DESENVOLVIMENTO DE SUPERFÍCIES TÊXTEIS INSPIRADAS NA TENDÊNCIA DO K-POP
Laís Paes Pereira Solange Bianchini
A DUALIDADE MORAL DO BEM E DO MAL NA CULTURA: ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE BATMAN E CORINGA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DE SUPER-HERÓI
Diego Jose da Silva Alexandre Linck Vargas SIMPÓSIO III
EIXO TEMÁTICO: TEXTO E DISCURSO e LINGUAGEM E CULTURA
Local: Salão nobre – Bloco A (Sede) QUE HÁ DE DIFERENÇA NA POÉTICA DE YZALÚ
Micaella Schmitz Pinheiro Alexandre Linck Vargas PARA ALÉM DO CRIVO: CIRCULAÇÃO DE SENTIDOS NA PRÁTICA DE MULHERES EM GANCHOS/S
William Wollinger Brenuvida RESTOS DA SENZALA: CASA GRANDE, DE FELIPE BARBOSA, E SUA LEITURA DAS ATUAIS RELAÇÕES DE CLASSES NO BRASIL A PARTIR DA EXPERIÊNCIA HISTÓRICA DA ESCRAVIDÃO
Júlio César Alves da Luz ARQUIVO DE LEITURAS EM AD: SOBRE UM POSSÍVEL GESTO POLISSÊMICO DE LEITURA
Bianca Queda Costa AS INVESTIGAÇÕES FOTOGRÁFICAS DE GIAN PAOLO MINELLI
Roberto luiz svolenski VIGILÂNCIA EPISTÊMICA E PRÁTICA: UMA ABORDAGEM ORIENTADA PELO CONCEITO DE CONCILIAÇÃO DE METAS
Suelen Francez Machado Luciano Fábio José Rauen 08 de novembro
SIMPÓSIO IV – GRUPO A
EIXO TEMÁTICO: TEXTO E DISCURSO
Local: Sala 10 – Bloco A (Sede) A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NA PUBLICIDADE DA CERVEJA DEVASSA TROPICAL DARK
12 ENTRE A DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO E AS COMPETÊNCIAS DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE À LUZ DA NEUROCIÊNCIA
Helena Liberato Pereira Daiane de Souza Alves Mauricio
CONCEPTUALIZAÇÃO DE OBJETOS CIENTÍFICOS EM
ELETRICIDADE: ANÁLISE PRAGMÁTICO-COGNITIVA
Lizandra Botton Marion Morini Fábio José Rauen SEUS OLHOS EMBOTADOS DE CIMENTO E LÁGRIMA: “NO ES DEPRESION ES FALTA DE JUSTICIA SOCIAL”
Maristela da Silva Francisco Ferreira CONCILIAÇÃO DE METAS E REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UMA ANÁLISE DA RESOLUÇÃO DE UM SISTEMA LINEAR
Vanessa Isabel Cataneo Fábio José Rauen O SENTIDO DE EMPODERAMENTO NA PUBLICIDADE DA AVON
Maria Aparecida dos Santos Mota VOZES PARTICIPANTES NA ESCOLA: ANÁLISE DISCURSIVA DA AUTORIA NO GÊNERO DIÁRIO DE LEITURAS
Vinicius Valença Ribeiro SIMPÓSIO IV – GRUPO B
EIXO TEMÁTICO: LINGUAGEM E CULTURA
Local: Salão nobre – Bloco A (Sede) A FIGURA DA MULHER NO MANGÁ SHOUJO: ESTUDO SOBRE A CULTURA DO ESTEREÓTIPO E SUAS RUPTURAS NOS ROMANCES ESCOLARES
Ana Paula Pacheco Luiz Alexandre Linck Vargas SEREIA PELA SANTA: UMA LEITURA BLANCHOTIANA DE O OUTRO PÉ DA SEREIA DE MIA COUTO
Jéssica Freitas dos Santos Alexandre Linck Vargas O MOVIMENTO CYBERPUNK E SUAS INFLUÊNCIAS GRÁFICAS
Cristiano Soares Teixeira Diego Piovesan Medeiros
MÚSICA INFANTOJUVENIL E TV: PRIMEIRAS CONCEPÇÕES DE UMA MEMÓRIA AFETIVA
Leonardo Alexsander Lessa Mario Abel Bressan Júnior O LEGADO DE FRANKLIN CASCAES NO SÉCULO XXI – FORMAS DE PROJEÇÃO E INTERPRETAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL
Lucélia Moreira Pereira Heloisa Juncklaus Preis Moraes CULTURA E MOVIMENTO EMO: UMA ANÁLISE DE ENCARTES GRÁFICOS DO PRIMEIRO E ÚLTIMO ÁLBUM DA BANDA FRESNO
Maria Luisa Pickler Machado Mateus Vilela ENTRE A TRISTEZA E A CONSCIÊNCIA DA FORÇA: UM OLHAR PARA A TRAJETÓRIA DO (SOR)RISO DA PERSONAGEM ARTHUR FLECK NO FILME CORINGA (2019)
Daiane de Souza Alves Mauricio Alexandre Linck Vargas SIMPÓSIO V
EIXO TEMÁTICO: LINGUAGEM E CULTURA
Local: Salão nobre – Bloco A (Sede) ÊXTASE DE DIONÍSIO: PERSPECTIVAS NIETZSCHEANAS SOBRE EVENTOS ELETRÔNICOS
Eduardo Machado Nunes Alexandre Linck Vargas SOL, LUA E TÁLIA A SUBVERSÃO REVOGADA DE “A BELA ADORMECIDA”
Gabrielly José de Oliveira AUTORIA E DOCÊNCIA: AVALIAÇÕES ESCRITAS EM FOCO
Júlia Pereira Damasceno de Moraes Marina de Lima Cardozo COMO FORMA DE RESISTÊNCIA: O DESIGN SOCIALMENTE ENGAJADO E SEU PERCURSO JUNTO AO MOVIMENTO FEMINISTA
Marcela Letícia Horst Martinez Mateus Dias Vilela A ESTÉTICA DO FEMININO: ENTRE CAMINHOS, RUPTURAS E
AVANÇOS
Marília Köenig Agnes Campos Cascaes
14 DOCUMENTÁRIO E HISTÓRIA: A COMUNIDADE DE SÍTIO NOVO EM IMARUÍ – SC
Sibeli do Amaral Mario Abel Bressan Júnior
Resumos – Eixo temático Texto e Discurso
(Em ordem alfabética)
A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NA PUBLICIDADE DA
CERVEJA DEVASSA TROPICAL DARK
Amanda Duarte Lima UNISUL Resumo: É possível perceber a influência e o poder de persuasão, molde de condutas interpessoais, fonte de informação, que as campanhas publicitárias exercem na vida das pessoas. Esse poder tem crescido cada vez mais com o advento das novas tecnologias de comunicação. A publicidade está em todo o lugar, nos celulares, computadores, televisores, entre outros eletrônicos usados nos dias de hoje. No entanto, é preciso reconhecer que, embora muitas dessas campanhas voltem seu conteúdo para boas atitudes e comportamentos do mundo contemporâneo, há ainda aquelas que invalidam lutas de grupos que não se veem bem representados nesses tipos de discursos da publicidade e propaganda. Um exemplo disso é a campanha publicitária da marca de cerveja Devassa, intitulada “Tropical Dark”, lançada entre os anos 2010 e 201, que teve por objetivo divulgar a cerveja preta. Essa campanha, neste trabalho, não será analisada apenas enquanto texto verbal, mas também como texto não-verbal, uma vez que usa imagem de uma mulher negra fazendo alusão à coloração da bebida em divulgação e traz os seguintes dizeres: “É pelo corpo que se reconhece a verdadeira mulher negra. Devassa negra, encorpada, estilo dark ale, de alta fermentação, cremosa e com aroma de malte torrado”. Com base nesse contexto, fundamentada pela teoria da Análise do Discurso, esta pesquisa propõe analisar como se dá a leitura e a interpretação da representação da mulher negra na campanha publicitária citada acima.
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ALGUMAS ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE POLIDEZ
Gabriela Niero UNISUL Resumo: Este estudo apresenta uma revisão teórica crítica sobre polidez comunicacional com vistas a descrevê-la e a explicá-la em termos da teoria de conciliação de metas de Rauen (2014). Estão reunidos nesta comunicação a abordagem estratégica fundamentada em máximas conversacionais proposta pela teoria da polidez de Brown e Levinson (1987), que determina estratégias de polidez para mitigar os atos de ameaça à face positiva ou negativa dos interlocutores e alguns trabalhos mais recentes que abordam polidez comunicacional a partir do escopo teórico da teoria da relevância de Sperber e Wilson (1986, 1995), a saber: Escandell-Vidal (1996-1998), com propostas de que a polidez é resultado da adequação social e das expectativas dos interlocutores sobre comportamento polido, Jary (1998), que propõe que a interpretação de enunciados polidos segue rotas relativas à estima do falante pelo ouvinte, Ruhi (2008), que vê polidez como metarrepresentação e como efeito perlocucionário do comportamento verbal, Chen (2014) que propõe estudos de polidez como cognição social situada, e Ruytenbeek (2019) trata pedidos indiretos como preferidos para evitar efeitos de impolidez. O trabalho apresenta potencialidades e fragilidades dessas propostas e fornece evidências em direção ao amadurecimento da hipótese de que a teoria de conciliação de metas permite compreender polidez comunicacional como um recurso para a heteroconciliação ótima de metas práticas no domínio de planos de ação intencional dos falantes.
Palavras-chave: Teorias de polidez. Teoria da Relevância. Teoria de Conciliação de Metas.
ARQUIVO DE LEITURAS EM AD: SOBRE UM POSSÍVEL GESTO
POLISSÊMICO DE LEITURA
Bianca Queda UNISUL Resumo: Centramos nossas investigações em aspectos da leitura de arquivos discursivos, mais especificamente, arquivos no digital. Por meio do dispositivo teórico da Análise de Discurso, mobilizamos a noção de paráfrase e polissemia para pensar nos gestos de leitura de arquivos acadêmicos-científicos, e para tanto construímos um instrumento tecnológico: “Arquivo de Leituras em AD”. Entre as funcionalidades desse arquivo digital, chamamos a atenção para os chamados ‘apontamentos’, produzidos pelos alunos. Cada “apontamento”, ou fichamento’, constitui um recorte dentro da leitura realizada pelo aluno que, mais precisamente, consiste em destacar as noções de AD encontradas em um texto, e indicá-las na plataforma (registrar onde se encontra cada uma delas na obra).
Palavras-chave: Arquivo de Leituras em AD. Leitura de arquivos. Gestos de leitura.
AUTO E HETEROVIGILÂNCIA DE HIPÓTESES ABDUTIVAS
ANTEFACTUAIS EM SITUAÇÕES PROATIVAS DE CRIAÇÃO DE
FANFICTIONS: ANÁLISE COM BASE NA TEORIA DE CONCILIAÇÃO
DE METAS
Thalia Eluar do Nascimento UNISUL Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo analisar processos de auto e heterovigilância de hipóteses abdutivas antefactuais em situações proativas de criação de fanfictions, a partir da teoria da conciliação de metas (Rauen, 2014) e das noções de vigilância epistêmica (Sperber et al., 2010). Para tanto, analisaram-se respostas de ficwriters, isto é, escritores de fanfictions, em um questionário eletrônico direcionado ao processo de criação das fanfictions e à interação com os leitores. Conforme a teoria de conciliação de metas, o ficwriter tem uma intenção prática, que, arbitrariamente, define-se como agradar os leitores, que superordena uma intenção informativa, que superordena uma intenção comunicativa. No caso, processos de vigilância moderam a emergência e a força da hipótese abdutiva antefactual do ficwriter numa espécie de vigilância comunicacional que superordena os três níveis de intenção. Dessa maneira, demonstra-se que, através de críticas, especulações, comentários e sugestões, os leitores de fanfictions interferem no processo criativo dos autores.
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CONCEPTUALIZAÇÃO
DE
OBJETOS
CIENTÍFICOS
EM
ELETRICIDADE:
ANÁLISE
PRAGMÁTICO-COGNITIVA
Lizandra Botton Marion Morini UNISUL-IFSC Fábio José Rauen UNISUL Resumo: Pretende-se neste projeto de tese verificar se a aplicação de uma sequência didática que privilegia conversões e tratamentos de unidades significativas próprias dos objetos científicos em Física habilita ingressantes do curso técnico em eletrotécnica do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Câmpus Tubarão – a utilizá-las adequadamente em diferentes registros de representação semiótica de problemas envolvendo corrente elétrica contínua em circuitos elétricos. Para alcançar este objetivo, a sequência didática será concebida e as evidências serão analisadas a partir da arquitetura descritivo-explanatória da teoria de conciliação de metas e da teoria da relevância. Espera-se que os estudantes superem obstáculos epistemológicos próprios da atribuição de significados de senso comum a essas unidades.
Palavras-chave: Pragmática cognitiva. Teoria de conciliação de metas. Teoria da relevância. Teoria de registros de representação semiótica. Corrente elétrica contínua.
CONCILIAÇÃO
DE
METAS
E
REGISTROS
DE
REPRESENTAÇÃO
SEMIÓTICA:
UMA
ANÁLISE
DA
RESOLUÇÃO
DE
UM
SISTEMA
LINEAR
Vanessa Isabel Cataneo Centro Universitário Barriga Verde Fábio José Rauen UNISUL Resumo: Neste trabalho, analisamos a resolução de um exemplo de sistema linear publicado na internet a partir da modelação abdutivo-dedutiva da teoria de conciliação de metas de Rauen e considerando aspectos da teoria de registros de representação semiótica de Duval. Para tanto, escolhemos o exemplo no qual o estudante, ao saber que em uma dada praça há 18 crianças andando de bicicleta ou de skate e que há 50 rodas girando pela praça no total, precisa determinar quantas crianças andam de bicicleta e quantas andam de skate. O estudo assume (a) que o estudante projeta a meta Q de resolver o problema e, em seguida, elabora a hipótese abdutiva antefactual mais eficiente ou relevante que conecta uma ação antecedente ótima plausível para atingi-la, que é executada e checada em seguida; e, além disso, (b) que essas ações demandam minimamente conversões de representações semióticas de representações em língua natural (registro de partida) para representações algébricas (registro de chegada). A comunicação apresenta o passo a passo da consecução desse plano de ação intencional.
Palavras-chave: Conciliação de Metas. Registros de Representação Semiótica. Sistemas Lineares.
20
DA INCERTEZA À AÇÃO: RESSONÂNCIAS DE UM BOATO NA WEB
Israel Vieira Pereira UNISUL Resumo: Neste trabalho, busca-se analisar discursivamente a ressonância de sentidos na construção de um boato online sobre a existência de uma bruxa sequestradora de crianças que estaria circulando na região do Guarujá. O estudo se baseará nas teorizações de Orlandi (2012) e Pereira (2017) sobre boatos. Orlandi (2012) afirma que os boatos sinalizam a “irrupção de um real que demanda sentidos, que reclama interpretação, exposição em estado bruto da necessidade de se construir a relação causa/consequência” (ORLANDI, 2012b, p. 135). O real do boato, geralmente de origem anônima, adquire legitimidade na internet através do compartilhamento, dos comentários e das atualizações do caso em questão. Destaca-se o papel de páginas de notícias locais populares na disseminação dos boatos e o efeito de legitimidade criado entre a incerteza e a disponibilização de detalhes e imagens em cada versão do caso. Explorar-se-á o papel do boato enquanto ferramenta de estabilização semântica do mundo, constituindo acontecimento e conclamando o sujeito a agir.
ENTRE
A
DISLEXIA
DO
DESENVOLVIMENTO
E
AS
COMPETÊNCIAS
DA
PRODUÇÃO
TEXTUAL
DO
EXAME
NACIONAL
DO
ENSINO
MÉDIO:
UMA
ANÁLISE
À
LUZ
DA
NEUROCIÊNCIA
Helena Liberato Pereira UNISUL Daiane de Souza Alves Mauricio UNISUL Resumo: Esta monografia propõe por objetivo analisar, através do material de apoio criado pela Associação Brasileira de Dislexia – ABD, à luz da Neurociência: “Como interagir com o disléxico em sala de aula”, a pertinência das competências do Exame Nacional do Ensino Médio referentes à produção textual para alunos com dislexia do desenvolvimento. Para dar conta desse objetivo, selecionamos e analisamos cada uma dessas competências, através de uma pesquisa empírica qualitativa descritiva, correlacionando-as ao material de apoio supracitado. Esta pesquisa justifica-se, pois, os alunos com dislexia do desenvolvimento não possuem a aptidão necessária para serem avaliados sob os mesmos critérios que outros alunos que não possuem nenhum tipo de distúrbio de aprendizagem. Os dados sugerem que o aluno com dislexia do desenvolvimento possui a conectividade funcional cerebral diminuída, ou até mesmo ausente, nas regiões da rede da leitura. Portanto, ele não consegue desenvolver a habilidade de leitura da mesma forma que o indivíduo que não tem esse transtorno. Logo, conclui-se que, se continuarem sendo avaliados dessa maneira, os alunos com dislexia do desenvolvimento permanecerão na categoria “insuficiente”.
Palavras-chave: Dislexia do desenvolvimento. Competências do ENEM. Neurociência.
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MENINO VESTE AZUL E MENINA VESTE ROSA: O CONTROLE DO
CORPO NO DISCURSO POLÍTICO
Daniel Matos UNISUL Andréia da Silva Daltoé UNISUL Resumo: A partir do enunciado que gerou forte polêmica no cenário político brasileiro “menino veste azul e menina veste rosa”, proferido pela Ministra Damares Alves em janeiro de 2019, objetiva-se nesta comunicação oral analisar de que modo a polêmica em torno das questões de gênero suscitadas por esta fala articulam as formas de regulação do corpo a uma questão política. Buscando compreender a configuração do discurso político que se coloca aí, a presente pesquisa se apoia nas perspectivas teóricas da Análise do Discurso pêcheutiana e nos pressupostos da Psicanálise freudiana, uma vez que as relações de vizinhança entre ambas podem nos ajudar a pensar o corpo em sua subjetividade como materialidade discursiva sujeita a controle. Considerando que todo discurso configura-se ideologicamente e que não há uma palavra neutra, o enunciado “menino veste azul e menina veste rosa”, nos leva a lançar um olhar sobre os não-ditos, seus engendramentos e impactos decorrentes dessa narrativa, promovendo uma reflexão sobre o lugar que ocupa as regulações do corpo no momento atual da política brasileira.
MÍDIA,
MIGRAÇÕES
E
PSEUDODISCURSOS:
QUANDO
OS
SENTIDOS
IRROPEM
ENTRE
A
VERDADE
E
A
MENTIRA
Camila Borges dos Anjos UFRGS Resumo: O continente europeu tem recebido um número significativo de imigrantes e refugiados, o que se intensificou a partir de 2014, quando o fluxo de pessoas ultrapassando as fronteiras foi ainda maior. No entanto, em meio ao caos político, uma fatia considerável dessas populações encontra uma Europa dominada pelo conservadorismo, que se propaga em muitos canais de comunicação. Nesse contexto, pensando a forma como essas pessoas têm sido discursivizadas na esfera midiática, concentramos, aqui, nosso olhar – a partir do escopo teórico da Análise do Discurso de linha francesa, de Michel Pêcheux – na Alemanha, marcada por um passado de guerra e defesa do território – em nome da raça –, e que hoje, com o atual governo de Ângela Merkel, adota uma política de recepção a imigrantes e refugiados que não é assentida por muitos alemães. Diante disso, pensando nos grupos que, em sua maioria, integram partidos políticos em oposição à política de portas abertas defendida pela chanceler, vamos nos deter a investigar o funcionamento do discurso midiático a partir de dois jornais alemães – Bild e Suddeutsche Zeitung, no tocante aos efeitos de sentido produzidos pela propaganda e pela notícia em relação a imigrantes e refugiados num episódio ocorrido no ano novo, em Frankfurt. Assim, empreendemos nossa discussão a partir de fausses
nouvelles (MARIANI, 2018), fake news, pós-verdade, e do que estamos
compreendendo como pseudodiscursos. Estamos considerando que o que está em jogo aí não é a notícia em si, enquanto invenção, mas a sinuosidade com a qual se apresenta, fazendo deslizar o verdadeiro não para o falso, mas para outro lugar, num espaço intervalar entre uma coisa e outra. Compreendemos, assim, que a mídia exerce um papel importante no imaginário, visto que participa da formação da opinião das pessoas, ao reforçar, no impulso do repetir, discursos que se assentam na memória social.
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MOBILIZAÇÃO DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO EM
SITUAÇÕES DIDÁTICAS ENVOLVENDO
MODELAGEM MATEMÁTICA: ANÁLISE CONFORME A TEORIA DA
CONCILIAÇÃO DE METAS
Bazilicio Manoel de Andrade Filho IFSC Fábio José Rauen UNISUL Resumo: Neste estudo, verificamos a pertinência epistemológica e metodológica da arquitetura abdutiva-dedutivo da teoria de conciliação de metas para a descrição e a explicação de processos ostensivo-inferenciais na mobilização de registros de representação semiótica em situações didáticas envolvendo modelagem matemática. Revisados os conceitos centrais de modelagem matemática em educação matemática e das teorias de registros de representações semióticas, situações didáticas, engenharia didática, relevância e conciliação de metas, elaboramos um plano de ação intencional consistindo na proposição de uma situação didática envolvendo modelagem matemática de transformações gasosas isotérmicas, isobáricas e isovolumétricas, que foi aplicada a grupos de estudantes do curso técnico de nível médio integrado em química do Instituto Federal de Santa Catarina – campus Criciúma. Os resultados preliminares sugerem que a arquitetura abdutivo-dedutiva da teoria de conciliação de metas foi pertinente não apenas para descrever e explicar aspectos ostensivo-inferenciais da ação dos estudantes nos diferentes níveis de milieu e nas diferentes fases da modelagem matemática das transformações em pauta (dimensão epistemológica), mas também para elaborar, monitorar e avaliar a própria situação didática (dimensão metodológica).
Palavras-chave: Conciliação de metas. Modelagem matemática. Registros de representação semiótica.
O
DOMÍNIO
DO
DISCURSO
CAPITALISTA
NA
PRODUÇÃO
DO
MAL-ESTAR
NA
CONTEMPORANEIDADE
Clarinice Aparecida Paris UNISUL Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo investigar o domínio do capitalismo e do discurso capitalista na produção do mal-estar na subjetividade contemporânea. A investigação tem embasamento teórico psicanalítico, principalmente em Freud e Lacan, e faz correlações com autores oriundos da filosofia, da sociologia e do materialismo histórico, com recortes teóricos relacionados ao tema desenvolvido, se constituindo metodologicamente como uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. Realizamos o procedimento metodológico a partir do estudo sobre os discursos de Lacan (1992) no Seminário 17: O avesso da psicanálise, no qual o autor fundamenta o funcionamento dos discursos. Aprofundamos o estudo a respeito do discurso capitalista em outros textos de Lacan e demais autores, no intuito de compreender seu poder de comando, como um discurso dominante na produção do mal-estar do sujeito na contemporaneidade. Através desta investigação foi possível constatar que o domínio do capitalismo, que induz ao consumismo, modificou a subjetividade, produzindo novas figuras subjetivas, e o sujeito é induzido a acreditar que exerce um controle sobre si, de modo que o discurso do capitalista se encontra articulado na produção do sintoma.
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O
ESTADO
E
SEU
(DES)
COMPROMISSO
COM
A
EDUCAÇÃO
BÁSICA
NO
BRASIL:
RESSONÂNCIAS
DA
PEC
N
º15/2015
Steffy Kaleine Marcos Gonçalves UNISUL Andréia da Silva Daltoé
UNISUL Resumo: A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) nº 15/2015 propõe tornar permanente o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), além de aumentar a complementação da União de 10% a 40% nos próximos 10 anos. Diante dessa realidade, o presente artigo procura analisar o papel do Estado para com a educação básica a partir da participação do Ministro da Educação Abraham Weintraub na audiência pública da Comissão Especial da Câmara dos Deputados, no dia 25/06/19, na qual ele rejeita a supracitada PEC, justificando que a complementação de 15% seria suficiente para, com uma técnica adequada, atingir educadores de qualidade razoáveis. A fala do Ministro chama a atenção por contrariar uma luta constante dos profissionais da educação desde a instituição do FUNDEB, em 2006, e alegar que o problema da educação pública no Brasil não é o financiamento. Discutiremos, então, nas falas do Ministro, à luz da Análise do Discurso pecheutiana, o modo como a ideologia trabalha na língua as relações de poder e como isso reverbera na educação básica atual e futura. Dessa articulação
entre língua e ideologia, buscamos observar como esse discurso recupera
pré-construídos da política econômica neoliberal.
O SENTIDO DE EMPODERAMENTO NA PUBLICIDADE DA AVON
Maria Aparecida dos Santos Mota UNISUL Resumo: Ao observarmos o crescente uso da palavra empoderamento em diversas situações em que a mulher protagoniza, como em legendas de fotos femininas nas redes sociais e em propagandas de roupas e acessórios femininos, principalmente, chama-nos a atenção seu uso na área da beleza. Assim, o presente artigo pretende investigar o modo como a noção de empoderamento é mobilizada pela publicidade da marca de produtos de beleza Avon na campanha Empodere-se!, e observar se a ideia de empoderamento defendida pela campanha vai ao encontro da concepção defendida pelo movimento feminista. Para isso, objetiva-se analisar a direção de sentido que ganha a palavra ‘empoderamento’ na publicidade da campanha
Empodere-se! e como tal direção faz trabalhar o sentido de empoderamento do
movimento feminista. Para alcançar esse objetivo, este artigo conta com aporte teórico da Análise do Discurso de linha francesa e faz uso das noções de formações imaginárias, silenciamento e posição-sujeito. Conceituaremos empoderamento feminino sob a perspectiva de Joice Berth (2018), Cecília Sardenberg (2006) e Costa (2014) - e, também, com a contribuição de alguns autores citados por elas.
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OS SURDOS TÊM VOZ
Maria Helena Favaro UNISUL Resumo: Dentre as várias categorias de vídeos que são formulados e/ou circulam na plataforma digital YouTube, merecem destaque aqueles produzidos pelos chamados criadores de conteúdo, e de forma mais específica, nesse trabalho, pelos surdos criadores de conteúdo. Nesse sentido, nos propomos, sob os pressupostos da Análise de Discurso francesa, analisar, em um gesto de leitura que selecionou extratos retirados da seção de comentários de um vídeo disponibilizado na plataforma YouTube, no qual um ator surdo apresenta questões relacionadas à cultura surda, pré-construídos da sociedade ouvinte que dão conta de suas concepções acerca da fala e/ou da voz do surdo. A possibilidade dessa análise se mostrou pertinente quando, ao lermos os comentários do referido vídeo, observamos a recorrência de menções feitas, de diferentes formas, à voz e à fala do surdo do vídeo. Ao atentar mais especificamente para esses comentários, percebemos que havia em comum, nessas menções, o choque e o estranhamento causado pela presença desse elemento - a fala e/ou a voz. Tendo como aporte teórico a distinção entre voz e fala, conforme definida em Maliska (2015; 2017), e também a partir de trabalhos que visam desconstruir a equivocada noção de que todo surdo é, também, mudo, apresentamos algumas consequências práticas desses pré-construídos à existência material do surdo, uma vez que tais comentários dão conta de uma visão predominantemente estereotipada, desinformada e até desrespeitosa com relação ao sujeito surdo e à comunidade surda de maneira geral, podendo, inclusive, se materializar como obstáculos importantes à atuação do surdo nos diversos espaços sociais nos quais ele circula.
PARA
ALÉM
DO
CRIVO:
CIRCULAÇÃO
DE
SENTIDOS
NA
PRÁTICA
DE
MULHERES
EM
GANCHOS/SC
William Wollinger Brenuvida UNISUL Resumo: Esta apresentação para o Colóquio de Integração em Ciências da Linguagem da Unisul (CICLU), entre os dias 07 e 08 de novembro, em comemoração aos 20 anos do curso de Mestrado e 10 anos do curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Unisul (PPGCL), é uma síntese da dissertação denominada “Para além do crivo: circulação de sentidos na prática de mulheres em Ganchos/SC”, aprovada em junho de 2018, na Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), e traz fotografias, em forma de slides, que ajudaram a sustentar o gesto de interpretação/descrição no âmbito da dissertação, além de breve explanação de como o percurso da dissertação se deu. A dissertação analisa a circulação de sentidos através das conversas, diálogos e gestos de interpretação realizados pelas criveiras da comunidade de Ganchos/SC. A análise, no campo teórico da Análise do Discurso Pecheutiana, observa as noções de interdiscurso, pré-construído, memória discursiva e formações discursivas. O Crivo é uma arte em bordado herdada de imigrantes açorianos e madeirenses que aportaram em Santa Catarina em 1748, e que se manteve em Ganchos/SC. Sua produção acontece em uma roda de criveiras que se reúnem sistematicamente e constituem nesse ritual, sua autoria, em uma prática discursiva de oralidade. Considerou-se, na análise, a imbricação material presente na roda que se tomou como objeto, procurando compreender os processos discursivos aí presentes. Além das fotografias utilizadas na dissertação, traremos para esta apresentação fotografias outras que atualizam nossa inserção, o ganho social, no contexto sócio histórico da comunidade em que emergiram as narrativas que sustentam a prática artesanal e a análise produzida na Academia.
Palavras-chave: Memória discursiva e pré-construído, Roda de crivo e Discurso de Oralidade.
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RETRATOS
DA
MULHER
NEGRA
NA
REVISTA
VOGUE
BRASIL
Bárbara Pavei Souza UNISUL Resumo: Na sociedade moderna, os meios de comunicação de massa influenciam na organização social e na construção da realidade, onde as mídias digitais e impressas apresentam-se como elementos de comunicação que persuadem o pensamento social ao definirem os conteúdos dos discursos públicos. Com o passar dos anos, as ilustrações foram deixadas de lado e os sujeitos e seus corpos tornaram-se personagens presentes em manchetes de diferentes materiais divulgados pelas diferentes mídias, atividades essas, impulsionadas pelo poder e pelo interesse capitalista. A partir disso, as revistas tornaram-se um marco significativo na história contemporânea, que documenta tanto a evolução das mídias, quanto a história social das pessoas. Este estudo é fruto da tese em desenvolvimento e tem como aporte teórico a Análise de Discurso de vertente francesa, fundamentada nos estudos de Michel Pechêux e Eni Orlandi. Na contemporaneidade, esse campo teórico trabalha com materialidades discursivas diversas, incluindo aí, sobretudo, o discurso do e sobre o corpo. Considerando a perspectiva heterogênea do discurso, o corpo pode ser colocado em cena e tomado como objeto de análise, visto que ele está incorporado aos discursos da mídia, da publicidade, da moda. Esta investigação busca através de uma análise de fontes bibliográficas e corpus de pesquisa, apontar como a revista notabilizou a imagem da mulher negra nas capas da Vogue Brasil, durante dez anos, entre janeiro de 2009 a outubro de 2019. Investigar e analisar imagens midiáticas das mulheres negras exige trilhar caminhos diversos, cheios de fatos e representações fragmentados, muitas vezes aparentemente desconexos, pois a maior parte das produções midiáticas é pautada pelos acontecimentos do cotidiano da sociedade. Esta pesquisa tem como referências epistemológicas as teorias do feminismo negro de bell hooks (2019), Angela Davis (2016 e 2017), e a teoria da Análise do Discurso de Michel Pechêux (2012) e Eni Orlandi (2012).
SENTENÇAS JUDICIAIS EM CASOS DE VIOLÊNCIA CONJUGAL:
QUE SENTIDOS (RE)PRODUZEM?
Márcia Cristiane Nunes-Scardueli UNISUL Resumo: A violência conjugal tem sido enfrentada, desde 2006, com a aplicação da Lei 11.340/2006 – Lei Maria da Penha. Este estudo, amparado nos pressupostos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa, discute efeitos de sentido produzidos em sentenças judiciais de processos criminais de 1º grau da comarca de Araranguá/SC, referente a situações de violência doméstica praticada contra mulheres, por seus parceiros íntimos. Levando-se em consideração que o discurso é “um objeto sócio-histórico em que o lingüístico intervém como pressuposto”, a análise discursiva das sentenças apontou situações relativas à generalização das situações tratadas nos casos judiciais, pela padronização do discurso jurídico, que silencia enredos e histórias de vida; marcas de gêneros nas construções linguísticas que reforçaram os lugares sociais ocupados pelas mulheres em situação de violência na condição de vítimas e por seus agressores, atribuindo a eles o papel de dominação e a elas, o de subordinadas; e silenciamento da violência e das vítimas, decorrente tanto das decisões judiciais aplicadas, quanto dos discursos inseridos nesses julgamentos, que em sua maioria foram de improcedência das denúncias, negando a ocorrência da violência e calando a questão a ser julgada. A aplicação da Lei Maria da Penha nos processos analisados configurou-se como mera formalidade, no que concerne à resposta do Estado para essa demanda criminal. Desconsiderando o problema para o qual a Lei Maria da Penha foi criada, a aplicação dela continua reproduzindo relações desiguais entre homens e mulheres e fortalecendo a dualidade masculino x feminino.
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SENTIDOS
SOBRE
PRISÃO
E
LIBERDADE: UM
DESLIZAMENTO
DA
ILUSÃO
Juliene da Silva Marques UNISUL/IFRS Resumo: Esta pesquisa apresenta como temática, em uma perspectiva discursiva, os conceitos e deslizamentos de sentido atribuídos aos termos ‘prisão’ e ‘liberdade’ num contexto de encarceramento. A partir disso, tem-se a seguinte problemática: como o contexto prisional interfere no posicionamento do sujeito a respeito dos termos ‘prisão’ e ‘liberdade?’. O objetivo é analisar os deslizamentos de sentido a respeito das expressões mencionadas e, para tanto, serão investigadas as regularidades encontradas em recortes de entrevista narrativa realizada com mulheres em situação de privação de liberdade do Presídio Feminino de Tubarão/SC. Para tanto, tem-se, como base teórica, os pressupostos da Análise de Discurso de linha francesa devido a suas ferramentas de investigação, tais como interpelação ideológica, condições de produção, movimentos de paráfrase e polissemia, entre outros, que permitem o olhar para a construção de sentidos de acordo com o contexto social e histórico no qual o sujeito se insere. Com isso, autores como Pêcheux (2014), Orlandi (1998 e 2015), Daltoé e Ferreira (2018) e Cazarin (2013) dão suporte para o trabalho analítico a fim de que se constatem quais elementos apontam para o que é tido como evidente na sociedade e quais se direcionam para um deslizamento a ponto de mostrarem determinada resistência por meio do discurso, com base na ilusão provocada pela ideologia.
SEUS OLHOS EMBOTADOS DE CIMENTO E LÁGRIMA: “NO ES
DEPRESION ES FALTA DE JUSTICIA SOCIAL” (?)
Maristela da Silva Francisco Ferreira UNISUL Resumo: Neste artigo, objetiva-se relacionar a perspectiva de abordagem majoritária da Organização Mundial da Saúde (OMS), do suicídio como grave problema de saúde pública, com alguns gestos de leitura, no que tange o campo discursivo, a partir de interfaces com a Sociologia, História e Filosofia. Busca-se interrogar essa abordagem majoritária, contemporânea, pelo materialismo histórico dialético, na materialidade recortada da canção Construção (1971), de Chico Buarque, e de duas pichações ocorridas no Chile, em outubro de 2019. A costura, entre os sentidos possíveis da canção e as manifestações populares chilenas, remetem ao percurso, apontado já em 1846 por Marx, na obra Sobre o Suicídio, da morte voluntária relacionada às condições de sobrevivência material e à dignidade humana. Espera-se avocar, ao espaço da Análise do Discurso (AD), inquietações que desalojem sentidos sacralizados, epistemologicamente, na sociedade capitalista atual. Autores como Barbagli, Durkheim, Minois vem juntar-se à Marx, conjugados aos pressupostos teóricos basilares da AD.
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VIGILÂNCIA
EPISTÊMICA
E
PRÁTICA:
UMA
ABORDAGEM
ORIENTADA
PELO
CONCEITO
DE
CONCILIAÇÃO
DE
METAS
Suelen Francez Machado Luciano UNISUL/SENAC Fábio José Rauen UNISUL Resumo: Nesta pesquisa, defendemos que processos de auto e heterovigilância epistêmica e prática moderam a emergência e a avaliação da força da conexão entre ações antecedentes e estados consequentes de hipóteses abdutivas antefactuais mobilizadas no contexto de planos de ação intencional em direção à consecução ótima de metas. Para tanto, mobilizamos os conceitos de conciliação de metas (RAUEN, 2013, 2014), relevância (SPERBER; WILSON, 1986, 1995) e vigilância epistêmica (SPERBER et al., 2010), propomos o conceito de vigilância prática e analisamos processos de negociação colaborativa para a elaboração de um veredicto de suposto parricídio no filme “12 homens e uma sentença”. A análise indica que, conforme as instruções do juiz, constrições de obtenção da unanimidade e de ausência de dúvida razoável exercem, respectivamente, vigilância prática e epistêmica sobre o júri. Em função dessas constrições, as convicções sobre a culpa do réu são progressivamente minadas por dúvidas de tal modo que o potencial veredicto de culpa se converte em veredicto de inocência. Dado que o filme não fornece evidências da inocência do réu, os jurados bem podem estar enganados do ponto de vista epistêmico; mas, como há dúvidas razoáveis sobre a culpa do réu, estão corretos do ponto de vista prático, considerando a vigilância das regras do sistema jurídico americano.
Palavras-chave: Pragmática cognitiva. Teoria de conciliação de metas. Teoria da relevância. Vigilância epistêmica. Vigilância prática.
VOZES PARTICIPANTES NA ESCOLA: ANÁLISE DISCURSIVA DA
AUTORIA NO GÊNERO DIÁRIO DE LEITURAS
Vinicius Valença Ribeiro IFS/UNISUL Resumo: Este artigo examina os processos de interpretação e autoria no gênero diário de leituras. Os diários foram elaborados por estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS) mediante ação didática integrante do planejamento para a disciplina de Língua Portuguesa. A ação pretendeu enfraquecer as constrições do processo convencional de ensino-aprendizagem para favorecer a diversidade interpretativa e a heterogeneidade discursiva. Observam-se interpretação e autoria sob a perspectiva da Análise do Discurso em Pêcheux (1988/2009; 1983/2015;1981/2004), Orlandi (2007; 2012) e Furlanetto (2010; 2015). Concepções do Círculo de Bakhtin (1979/2010) sobre a questão do autor se integram aos fundamentos. Investigam-se os processos mencionados em sequências discursivas de um exemplar do gênero em questão, cotejado com uma redação escolar, do mesmo autor, produzida sob condições escolares convencionais com o objetivo de treino para seleções universitárias. A redação parece resistir a gestos de interpretação similares aos que se materializam nas sequências do diário. Este, por sua vez, projeta tendências estilísticas e vestígios de filiações discursivas menos prováveis em situação escolar convencional devido a interdições discursivas produzidas nessa condição.
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Resumos - Eixo temático Linguagem e Cultura
(Em ordem alfabética)
A DUALIDADE MORAL DO BEM E DO MAL NA CULTURA: ANÁLISE
DA RELAÇÃO ENTRE BATMAN E CORINGA NAS HISTÓRIAS EM
QUADRINHOS DE SUPER-HERÓIS
Diego José da Silva UNISUL Alexandre Linck Vargas UNISUL Resumo: O personagem de histórias em quadrinhos Batman sintomatiza todo um discurso existente na nossa sociedade sobre o homem de bem. O famoso vigilante de Gotham City trava uma cruzada que parece nunca ter fim contra aqueles que ele considera a face do mal. Porém, se ele reconhece seus vilões como maus, ele mesmo deve se entender como bom. O filósofo alemão Nietzsche (p. 27, 2005) outrora argumentou que a palavra “bom” transparece da matriz principal, que é o nobre. O nobre entendia-se como um ser superior, poderoso, dono, chefe, rico, possuidor, detentor daquilo que é verdade, daquilo que é real. Em contraste com o nobre, o plebeu teria nomenclatura de mau. Bruce Wayne é membro da mais alta sociedade de Gotham. Ele é uma espécie de nobre moderno, que se entende como superior. Batman tenta acabar incansavelmente com o mal que rodeia sua cidade, da mesma forma que hoje há o discurso do cidadão de bem que anseia por acabar com toda uma criminalidade. O que nenhuma dessas figuras percebe é que eles só são considerados bons devido a sua coexistência com os chamados maus. Como seria possível que o nobre, o bom, se reconhecesse de tal forma sem olhar para a face plebeia, os maus? A dada pesquisa visa entender a coexistência de Batman com o principal vilão de suas histórias, o Coringa, com a finalidade de tentar entender esse discurso que permeia nossa sociedade sobre o regime binário entre o bem e o mal. O Coringa aqui é essencial porque além de poder representar a classe plebeia, também representa o sujeito taxado de louco pela sociedade, a sociedade que insiste em tentar “curá-lo”. Foucault diria que os loucos eram aqueles considerados inadequados perante a moral de dada sociedade, e também aqueles que eram considerados inúteis, sem serventia à própria sociedade, e o Coringa é certamente ambas as coisas. A metodologia de trabalho consiste na análise de histórias em quadrinhos do Batman. A abordagem se orientará primeiramente pela temática do binarismo moral, presente de forma explícita ou implícita em determinada história. Contudo, para além de uma mera constatação, busca-se identificar aspectos narrativos e estéticos nos quais o binarismo encontra subsídios ou reproduz formações discursivas. Serão usados autores como Nietzsche, que servirá como base para o regime binário entre o bem e o mal, Foucault, que deve orientar sobre as questões da loucura, sendo que a maioria dos vilões do Batman possuem problemas mentais, e Deleuze, que esboça toda uma crítica à psicanálise, e aqui surgirá como uma crítica à própria figura do Batman. Ao fim da pesquisa, deve-se entender como a coexistência de Batman e Coringa funciona, como um é essencial ao outro, como refletem o discurso já existente na nossa sociedade, e
como o binarismo bem e mal, também razão e loucura, dependem de certa perspectiva.
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A ESTÉTICA DO FEMININO: ENTRE CAMINHOS, RUPTURAS E
AVANÇOS
Agnes Campos Cascaes UNIBAVE Luiza L. Bressan da Costa UNISUL Marília Köenig UNISUL Resumo: Neste artigo, dar-se-á atenção à história de Magdalena Carmen Frida Kahlo e Calderón, conhecida como Frida Kahlo. Os caminhos do estudo percorreram a obra da artista a partir daquilo que em suas obras produziu embate e promoveu rupturas com o que a sociedade preconizava à época sobre o papel da mulher, dialogando com as teorias que discutem esse fenômeno. O objetivo geral da pesquisa é o de compreender o feminino na arte e na história de Frida Kahlo, observando as rupturas, enfrentamentos e avanços. E para melhor delimitar a abrangência do objetivo geral, estabelecemos como objetivos específicos: descrever o cenário social, político, econômico e cultural no qual Frida Kahlo produziu sua arte; discorrer sobre a obra da artista, olhando para o feminino ali expresso; identificar possíveis rupturas que esta mulher fez com o conceito social de feminino e demonstrar uma possível contribuição desta artista no redimensionamento do que é ser mulher. O estudo é de cunho exploratório, cujo principal direcionamento é esclarecer e modificar conceitos e ideias, realizando uma aproximação com o fenômeno estudado e permitindo alinhar conhecimentos a respeito deste. A hermenêutica simbólica e os estudos do imaginário auxiliaram as análises e apontam para as rupturas que as obras da artista propõem, bem como permitiram trilhar os caminhos de empoderamento feminino percorridos pela artista.
A FIGURA DA MULHER NO MANGÁ SHOUJO: ESTUDO SOBRE A
CULTURA DO ESTEREÓTIPO E SUAS RUPTURAS NOS ROMANCES
ESCOLARES
Ana Paula Pacheco Luiz UNISUL Alexandre Linck Vargas UNISUL Resumo: Em 1902, surge o gênero Shoujo, com a revista Shoujo Kai (Mundo das meninas). Esse gênero de mangá tem como público-alvo meninas dos 12 aos 17 anos. Inicialmente, o shoujo era criado apenas por homens, o que facilitava a criação de estereótipos de personagens femininas. As personagens eram mulheres submissas, que visavam apenas ao casamento e à maternidade. Apenas em 1970 é que esse estereótipo é quebrado por mangakás mulheres, que faziam parte do Grupo do Ano de 24, chamado assim, porque todas as integrantes eram nascidas no ano de 24 da era Showa. Elas criaram personagens mais independentes e fortes, diferentemente da geração anterior. Porém, mesmo depois desse grupo, os estereótipos ainda permanecem nos mangás atuais. Sabendo disso, nossa pesquisa tem como objetivo analisar as personagens estereotipadas e suas rupturas, bem como descobrir se essas rupturas produzem novos estereótipos. Estudaremos, então, Frederik L. Schodt, Paul Gravett, Yukari Fujimoto e Sonia Luyten para embasamento em relação à história dos quadrinhos japoneses. Também usaremos Gilles Deleuze para falar da construção de estereótipos, suas rupturas e surgimento de novos estereótipos a partir disso. Os mangás a serem analisados são: Ouran Koukou Host Club, da autora Bisco Hatori, do ano de 2002; Lovely Complex, de Aya Nakahara, de 2001; Kaichou wa Maid-sama!, de Hiro Fujiwara, de 2005; Hirunaka no Ryuusei, de Mika Yamamori, de 2011; e Kodomo no Omocha, de Miho Obana, de 1994. Com a pesquisa, esperamos levantar evidências rigorosas dos estereótipos e suas rupturas das figuras femininas, considerando as mudanças no mangá shoujo do gênero romance escolar a partir do retrato da mulher na contemporaneidade e contribuir com os estudos de quadrinhos, cultura e gênero, visto que são áreas em recente diálogo na academia.
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A INCAPACIDADE DE ESQUECER E O EXCEDENTE DE VISÃO EM
FUNES, O MEMORIOSO
, DE BORGES
Leandro De Bona Dias UNISUL Mário Abel Bressan Júnior UNISUL Resumo: O presente artigo tem como objetivo analisar de que modo aparecem no conto “Funes, o memorioso”, de Jorge Luis Borges, as questões ligadas à memória e ao esquecimento. Para tratar destes temas, utilizo autores como Henri Bergson (2009), Maurice Halbwachs (1990) e David Le Breton (1999), dentre outros. Com base nas leituras realizadas, proponho aqui a leitura da personagem principal do conto a partir do conceito de excedente de visão, utilizado pelo filósofo russo Mikhail Bakhtin. Os resultados da análise demonstram que a memória no texto de Borges é construída em intenso contato com a imaginação e que, a partir do conceito de excedente de visão de Bakhtin, é possível demonstrar que Funes, na verdade, ao ganhar a capacidade de lembrar de tudo, perde a necessária habilidade de esquecer.
Palavras-chave: Memória. Literatura. Excedente de visão. Jorge Luis Borges.
AS
INVESTIGAÇÕES
FOTOGRÁFICAS
DE
GIAN
PAOLO
MINELLI
Roberto Luiz Svolenski PPGCL-UNISUL Resumo: O presente estudo analisa as investigações fotográficas do artista suíço/argentino Gian Paolo Minelli, radicado em Buenos Aires, e suas relações estéticas e políticas. Essas investigações produzidas pelo artista estão relacionadas às pessoas e lugares que, de alguma forma, passaram por conflitos ou que foram abandonados, na Itália, Argentina e antiga Tchecoslováquia. Tem-se como objetivo ler/analisar essas fotografias de pessoas/lugares abandonados e que provocam um enfrentamento nos questionando de alguma forma pelo seu conteúdo histórico. Fotografias que não se apagam com o tempo e que ardem pela audácia do fotógrafo. Esse estudo foi realizado a partir de autores como Georges Didi-Huberman que nos apresenta a maneira como os povos são representados a partir da subexposição e sobreexposição. Também foi utilizado Walter Benjamin para compreender como a história contada a contrapelo desses lugares afeta na leitura da imagem. Além de entrevista com o artista para compreender o processo da produção dessas investigações. Essas investigações fotográficas de Minelli rememoram algo que ficou escondido na história. A análise foi feita a partir de 4 ensaios do fotógrafo, Buenos Aires Encuentro con 30 artistas (1995), Vedermi (1998), Brno Zbrojovky (2008) e Zona Sur Barrio Piedra Buena (2000-2010) tendo como fio condutor a degradação e destruição de diversos ambientes.
AUTORIA E DOCÊNCIA: AVALIAÇÕES ESCRITAS EM FOCO
Júlia Pereira Damasceno de Moraes UNIPLAC Marina de Lima Cardozo UNISUL Resumo: Apresenta-se uma pesquisa em andamento, cujo tema é representado pela relação estabelecida entre autoria e docência, tendo como foco as avaliações escritas utilizadas pelos professores. Como objetivo geral destaca-se a intenção de investigar a atividade de autoria realizada pelos docentes, quando da produção das provas escritas a serem aplicadas com os estudantes. Como objetivos específicos, evidenciam-se: compreender a relação que o docente tem com o ato de escrever de maneira autoral, investigar a forma como são elaboradas as provas escritas realizadas pelos estudantes, discutir a docência e a autoria em um patamar que transcende o ato de escrever. Para tanto como percurso metodológico, apresenta-se uma pesquisa qualitativa crítica apoiada nos estudos de Carspecken, valendo-se dos seguintes instrumentos de coleta de dados: a revisão bibliográfica das categorias autoria, docência, avaliação, buscando fundamentação teórica em Vygotsky, Bakhtin, Leontiev, Davydov,e Possenti. Após, a pesquisa de campo ocorrerá por meio da realização de entrevistas semi-estruturadas junto de 10 professores que trabalham com estudantes do Ensino Médio em duas escolas estaduais do Estado de Santa Catarina. A análise dos dados ocorrerá por meio da triangulação. Espera-se que seja possível averiguar os entraves e possibilidades para a elaboração das avaliações escritas de maneira autoral, de modo a refletir sobre o processo de desenvolvimento amplo do docente.
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BOI DE MAMÃO: ANÁLISE DO IMAGINÁRIO E DA MITOLOGIA NA
NARRATIVA CULTURAL CATARINENSE
Heloisa Juncklaus Preis Moraes UNISUL Luiza Liene Bressan UNISUL Emanuelle Querino Alves de Aviz UNISUL Resumo: Este artigo tem como tema a análise do Boi de Mamão na narrativa cultural catarinense sob o viés do Imaginário (DURAND) e da mitologia (CAMPBELL). Nosso objetivo é a observação de semelhanças e diferenças entre a história representada em Santa Catarina e outros relatos míticos e folclóricos sobre bois que morrem e ressuscitam. Esta tradição e expressão cultural nos remete a uma narrativa mítica, um imaginário que é passado de uma geração a outra por meio de uma oralidade em forma de cantos, encenações e música. A literatura de base inclui as reflexões sobre as intenções de gesto que estão na raiz da representação simbólica, os regimes da imagem (DURAND, 2001) e como esta narrativa é recorrente em diferentes culturas no Brasil e no mundo (CAMPBELL, 2015). Como resultados esperamos identificar o Boi de Mamão como uma manifestação cultural que faz parte de uma constelação mítico simbólica do imaginário, patente nas manifestações culturais brasileiras, especialmente em Santa Catarina.
COMO FORMA DE RESISTÊNCIA: O DESIGN SOCIALMENTE
ENGAJADO E SEU PERCURSO JUNTO AO MOVIMENTO
FEMINISTA.
Marcela Letícia Horst Martinez SATC Mateus Dias Vilela SATC Resumo: Ao longo da história, a luta das mulheres por direitos e por presença no espaço público, encontrou no movimento feminista sua maior expressão reivindicatória. A prerrogativa ao voto, pelas sufragistas no século XIX (NARVAZ; KOLLER, 2006; PINTO, 2010), estabeleceu uma de suas primeiras atividades sendo considerada o marco fundador de uma luta que percorre e reescreve a contemporaneidade. Desde a redemocratização no Brasil, na década de 1980, os coletivos feministas lutam por questões acerca dos direitos trabalhistas, da liberação da sexualidade feminina, da mesma forma que combatem o racismo e exigem a garantia de sua segurança (PINTO, 2010). Insiste-se que o último tema esteja em constante discussão na esfera pública do país, visto que ele se apresenta como um dos mais violentos para as mulheres no mundo (BUENO; LIMA, online, 2019). Em busca de incentivar um discurso direcionado à transformação social, o design se configura como um possível vetor para causar essas mudanças. Tal afirmação se baseia no fato de que, ao desenvolver um projeto, objetiva-se a comunicação de uma mensagem a um determinado público, seja para a sua persuasão, venda ou instrução (BRAGA, 2011). Na construção desse discurso verbo-visual, há o potencial de trabalhar seus aspectos simbólicos com o intuito de sustentar ou transformar um contexto cultural (VILLAS-BOAS, 2009; BRAGA, 2011). Neste espaço de diálogo e reivindicação, o design – através de sua natureza social – apresenta-se como um importante instrumento de luta e conscientização dos coletivos feministas (NEVES, 2011). Sendo assim, considerando as dificuldades enfrentadas pelo gênero feminino no cenário contemporâneo, e a possibilidade de mudanças sociais advindas da capacidade comunicativa do design, visa-se com esta pesquisa observar como o design social pode contribuir graficamente para o feminismo, ao se engajar com esse percurso de resistência.
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CULTURA E MOVIMENTO EMO: UMA ANÁLISE DE ENCARTES
GRÁFICOS DO PRIMEIRO E ÚLTIMO ÁLBUM DA BANDA FRESNO
Maria Luisa Pickler Machado SATC Mateus Vilela SATC Resumo: Ao resolver um problema de design, o profissional precisa seguir passos que garantam um resultado satisfatório e que estejam de acordo com seu público-alvo. Ser organizado na produção, com metodologias adequadas, contribui para que os receptores entendam a mensagem transmitida, além de otimizar o tempo de desenvolvimento. Villas-Boas (2009) trata das relações do projeto gráfico com a cultura e a contemporaneidade. Para o designer imergir em um determinado projeto, e passar a mensagem adequada, precisa entender, para além da capacidade técnica, a cultura do público-alvo específico. Esse estudo visa analisar a forma que a cultura e o design dialogam e como podem influenciar o resultado de um projeto, fazendo com que sua mensagem seja percebida e interpretada da maneira mais assertiva possível. Para isto, como objeto de análise, foram selecionados o primeiro (O Quarto dos Livros, 2003) e último (Sua Alegria Foi Cancelada, 2019) álbuns de estúdio da banda brasileira Fresno, tendo como base a cultura e o movimento emo no Brasil. O entendimento teórico conceitual de como a cultura e o design estão interligados, fundamentamos ainda os Estudos Culturais e o Circuito de Johnson, assim como a cultura no movimento emo em suas diferentes temporalidades, 2003 e 2019, do primeiro e último álbum de estúdio da banda Fresno. É de grande relevância que o designer tenha uma visão clara do receptor da mensagem, e precisa entender como funciona a cultura na qual essas pessoas estão inseridas. O circuito de Johnson, e os Estudos Culturais, trazem uma visão contemporânea da forma como o público-alvo está inserido no projeto. Então, a partir das análises gráficas dos álbuns da análise, e sua relação com o contexto cultural no qual estão inseridos, é que se deseja mostrar a importância da busca por referências apropriadas ao projeto, além da utilização de uma metodologia adequada à produção.
