1. Resumo da Planificação: Conteúdos

Informações da disciplina de Português – 6º ano

1.

Resumo da Planificação:

Aulas Previstas 45min _{70 58 54}

Leitura e Educação Literária (obras / textos)

Unidade 1: Texto narrativo: literatura popular e tradicional, fábulas; contos; Unidade 2: texto narrativo: narrativas juvenis;

Unidade 3: Texto Instrucional; Unidade 4: Texto dramático; Unidade 5:Texto poético Escrita / Oralidade / Gramática

Ao longo do ano letivo, praticar-se-ão diferentes tipologias textuais e desenvolver-se-ão atividades de compreensão e expressão oral. Na gramática, concluir-se-á o estudo dos conteúdos definidos no Programa e nas Metas Curriculares. Consolidar-se-ão ainda os conteúdos abordados nos anos anteriores.

Provas de Avaliação 4 4 4

2. Critérios de Avaliação

Pond. Instrumentos de avaliação

Leitura Escrita Gramática Ed. literária

60 %

- Produção de diferentes tipos de textos;

- Resolução de questionários de natureza diversa (de compreensão escrita, de verificação da leitura, de ortografia ou de gramática);

- Fichas de avaliação (no mínimo, duas nos 1º e 2º períodos e uma no 3º). O teste intermédio, caso se realize, substituirá uma das fichas de avaliação.

Oralidade 20 %

- Testes de compreensão oral;

- Atividades de expressão oral (apresentação de trabalhos); - Grelhas de avaliação da oralidade.

Atitudes e valores * 20 % - Grelhas de observação, registo e avaliação de atitudes.

Ponderação da classificação por período: 1.º período (100%); 2.º período = 1.º p (40%) + 2.º p (60%); 3.º período = 2.º p (40%) + 3.º p (60%).

3. Material : Para todas as aulas: Manual (+ cadernos de atividades); caderno diário e material de escrita.

Departamento de Línguas Estrangeiras 2014 . 2015

Disciplina Inglês – 6º ano

Informações da disciplina Inglês – 6º Ano

1. Resumo da Planificação: Conteúdos 1.º per 2.º per 3.º per

Aulas Previstas 45min +- 40 +- 32 +- 30 1º período

Units Grammar

Unit 0 – Revision Unit 1 – Back to school Unit 2 – Let´s have fun Unit 3 – Look at me and smile

Culture :India, Englnd, Wales

Holidays and Festivities : Halloween, Christmas

Personal pronouns; possessives; There is / are • Verbs: to be; to have (got)

• Present Simple

• Whose; possessive pronouns • Present continuous

• Verbs + Gerund (-ing) • Adverbs of frequency

.

2º Período

Units Grammar

Unit 4 – Let’s go for a walk

Unit 5 – Heal the world

Unit 6 – Eating out

Culture USA, Canada Australia

Holidays and Festivities : St Valentine’s day, Easter,

Father’s Day

. Present Simple . Prepositions of place . Question words

. Present simple; modal verbs(can, must, should, mustn’t . I’d like; imperative;

. indefinite pronouns:some, any, no, every

3ºperíodo

Units Grammar

Unit 7 – Let’s celebrate Unit 8 – Great holiday Unit 9 – Free time

Culture : Ireland ; New Zealand ; United Arab Emirates Holidays and Festivities : Mother’s day

. Past simple(regular verbs) and irregular verb to be . Future : going to

. Revision of verb tenses.

Provas de Avaliação 2 2 2

2. Critérios de Avaliação

Domínio Cognitivo 80%

Competência escrita 55%

Competência oral 20%

Outros trabalhos (trabalhos de casa, de aula, de grupo...) 5% Atitudes e Valores 20% Responsabilidade e empenho 5% Organização 5% Cumprimentos de regras 5% Relacionamento Interpessoal 5% 3. Material

Para todas as aulas:

- Manual adotado : “Way to go 6”

-Caderno de atividades: “ Workbook - Way To Go 6” - Caderno diário. - Esferográfica, lápis, borracha, cores.

Departamento de Matemática e Informática

2014.2015

Disciplina – Mat – 6º ano

Informações da disciplina Matemática – 6.º Ano

1.

Resumo da Planificação:

Números naturais. Potências de expoente natural. 22 Figuras geométricas planas. Perímetros e áreas. 8

Relações e regularidades. 8

Relações e regularidades (conclusão). 14

Sólidos geométricos. Volumes dos sólidos. 8

Isometrias do plano. 14

Representação e interpretação de dados. 11

Números racionais. 10 Provas de Avaliação 6 6 6 2. Critérios de Avaliação Domínio Cognitivo 80% Fichas de avaliação Questões aula Raciocínio matemático Comunicação matemática Progressos realizados Atitudes e Valores 20%

Registo dos seguintes parâmetros (observação direta):  Comportamento  Trabalhos de casa  Material  Participação  Empenho  Organização 3. Material

Para todas as aulas:

Manual adotado Caderno de atividades Caderno quadriculado A4 Caderneta do aluno

Material de escrita (canetas – 4 cores, lápis) Afia e borracha

Material de desenho (régua 15 cm)

Quando solicitado: máquina de calcular e material de

desenho (régua, esquadro, transferidor e compasso)

Departamento de História e Estudos Socias

2014 . 2015

Disciplina 6.º ano

Informações da disciplina de História e Geografia de Portugal - 6.º Ano

1.

Resumo da Planificação:

Aulas Previstas 45min

Apresentação e avaliação diagnóstica

Tema B Portugal no Passado

B4 Da União Ibérica à Restauração

Tema C Portugal: da Monarquia Absoluta ao

triunfo do Liberalismo

C1 Portugal no século XVIII

C2 1820 O triunfo do s Liberais

C3 Portugal na 2ª metade do século XIX

Avaliação, auto e heteroavaliação, PAA

Tema D Portugal no século XX

D1 A Revolução Republicana

D2 Os anos da Ditadura

Avaliação, auto e heteroavaliação, PAA

D3 O 25 de abril e a construção da democracia

D4 Portugal no limiar do século XXI

Avaliação, Auto e heteroavaliação, PAA

39

3

3

9

10

5

9

30

10

11

9

29

9

Provas de Avaliação

2

2

2

2. Critérios de Avaliação

Domínio Cognitivo

Atitudes e Valores

10% 3% 7%

3. Material

Para todas as aulas:

Manual e caderno de actividades; Caderno diário;

Caneta azul ou preta, lápis e borracha; Caderneta escolar.

Departamento de Ciências Experimentais

2014 . 2015

Disciplina Ciências Naturais 6.º ano

Informações da disciplina 6.º Ano

1.

Resumo da Planificação:

Aulas Previstas 45min 39 30 28

Unidade 1 - Os alimentos como veículo de

nutrientes.

8

Unidade 2 - Sistema digestivo do Homem e de outros

animais.

9

Unidade 3 - Sistema respiratório do Homem e de

outros animais.

5

Unidade 4- Sistema circulatório do Homem

(conclusão).

6

Unidade 5- Utilização dos nutrientes na produção

de energia e eliminação de produtos da atividade

celular.

6

Unidade 7- Reprodução humana e crescimento.

1

0

Unidade 6- Alimentação nas plantas.

7

Unidade 8- Reprodução nas plantas.

3

Unidade 9- Microbios.

4

Unidade 10- Higiene e problemas sociais.

3

Unidade 11- Poluição.

1

Provas de Avaliação 2 2 2

2. Critérios de Avaliação

Domínio Cognitivo 80% 160 pontos

Fichas de avaliação 60% 120 Atividades práticas/experimentais Progresso do aluno 10% 10% 20 20

Atitudes e Valores 20% 40 pontos

Trabalho de casa

Cooperação nas aulas e trabalhos propostos Comportamento Empenho Assiduidade e Pontualidade 4% 4% 4% 4% 4% 08 08 08 08 08 3. Material

Para todas as aulas:

- Manual da disciplina - Caderno de atividades - Caderno diário

- Material de escrita (esferográfica, lápis, borracha e régua)

Departamento de Expressões 2014 . 2015

Educação Musical 6.º ano

Informações da disciplina de Educação Musical 6.º Ano

1.

Resumo da Planificação

2. Critérios de Avaliação

DOMÍNIO COGNITIVO (Conhecimentos e Capacidades)

Percentagem (%)

Fichas de avaliação

30%

Prática Instrumental: Flauta de Bisel/ outro

15%

Prática Vocal

15%

Outros trabalhos individuais e de grupo

10%

TOTAL

70%

DOMÍNIO: ATITUDES E VALORES

Percentagem (%)

Autonomia

5 %

Responsabilidade

10 %

Empenho / Perseverança

10 %

Civismo

5 %

TOTAL

30%

3. Material

1.º Período

2.º Período

3. º Período

Timbre

Alteração tímbrica

Expressividade tímbrica.

Aerofones

Idiofones

Timbre

Realce tímbrico.

Pontilhismo tímbrico

Cordofones

Membranofones

Timbre

Seleção tímbrica.

Harmonia tímbrica.

Timbres resultantes de novas

técnicas.

Altura

Melodia e harmonia

Simultaneidade de duas ou mais

melodias diferentes

Monofonia e Polifonia

Altura

Intervalos melódicos e harmónicos;

Melodias com acompanhamento de

acordes.

Os acidentes musicais.

Altura

Tonalidade

Intervalos maiores e menores

Escalas e acordes Maiores e

menores;

Atonalidade

Ritmo

Figuras musicais

Monorritmia e Polirritmia

Compassos simples

Ritmo

Ritmos pontuados

Tercina

Contratempo

Síncopa

Ritmo

Compassos compostos.

Ritmos assimétricos.

Dinâmica

Símbolos pp; p; mf; f; ff;

crescendo e diminuendo

Dinâmica

LeggatoTenuto Sforzato e

Acentuação

Dinâmica

Ligadura de expressão.

Suspensão.

Organização dos elementos de

dinâmica

Forma

Binária AB

Ternária ABA

Introdução e Coda

Forma

Interlúdio

Análise de partituras simples

Forma

Rondó

Densidade sonora

Organização de séries.

Observação: O cumprimento do programa do programa depende do ritmo de aprendizagem de cada turma.

Todos os alunos devem trazer para as aulas:

Manual e Caderno de Atividades; Caderno diário (A4);

Departamento de Expressões 2014 . 2015

Informação da Disciplina de Educação Física 6.º Ano

1.º Período 2.º Período 3.º Período

P la n if ic a ç ã o An u a l

Matérias Aulas previstas Matérias Aulas previstas Matérias _previstas Aulas

Condição Física T. diagnóstico

6

Ginástica de Aparelhos (Mini Trampolim; Bock)

5 Condição Física 2

Voleibol 8

Atletismo

(Salto em altura; Salto em comprimento; Lançamento de bola;)

6 Voleibol 6

Andebol 7 Basquetebol 7 Futebol 7

Atletismo (Velocidade; Resistência, Estafetas) 7 Raquetes 4 Raquetes 4 Ginástica de Solo (Rolamentos à frente, retaguarda, avião, ponte, roda, pino e elementos de flexibilidade) 7 Andebol 5 Orientação 5 Apresentação Avaliação Auto e heteroavaliação 4 Avaliação/Auto e heteroavaliação 3 Avaliação/Auto e heteroavaliação 27 - 39 - 30 - 27

Critérios Gerais de Avaliação da Disciplina de Educação Física no Ensino Básico

S/ Atestado Médico C/ Atestado Médico Componentes da Avaliação

Domínio de Conhecimento 15% 40%

Domínio de Ação

Domínio dos elementos técnico/táticos das diferentes habilidades motoras *

* A evolução do aluno será tida em conta na avaliação

55% ---

Domínio de Atitude

30% 60%

TOTAL 100%

Material necessário para a prática da Educação Física



Equipamento desportivo obrigatório: Camisola, calções, meias e sapatilhas e a título facultativo fato de treino.

Departamento de Expressões 2014 . 2015

Educação Visual 6º ano

Informações da disciplina de Educação Visual 6ºAno

1.

Resumo da Planificação:

1º Período: Técnica 13

- A cor e o meio ambiente - Teoria da cor

2ºPeríodo: Representação 11

- Expressão gráfica e representação da forma no espaço

- Elementos visuais da forma Discurso

- Património natural e cultural

3º Período: Projeto 10

- Visão e perceção -Metodologia de projeto

2. Critérios de Avaliação

Domínio Cognitivo

Conceitos, Conhecimentos e Capacidades 20% Criatividade, Domínio das técnicas, Aplicação dos

Conhecimentos e Método de Trabalho

50%

Atitudes e Valores

Perseverança e Autonomia 15%

Responsabilidade e Civismo 15%

3. Material

Para todas as aulas:

Capa A3 de elásticos e bloco papel cavalinho A3

Lápis de cor (aguarela) Lápis de grafite

Borracha e afia c/ depósito

Caderno liso A5 ou A4

Régua (50cm), esquadro e compasso

Quando solicitado: