Sintaxe e Pontuação no Período Composto: Orações Subordinadas Adverbiais. Prof. Wagner Sousa

Sintaxe e Pontuação no Período Composto:

Orações Subordinadas Adverbiais

Prof. Wagner Sousa

Você Vai Aprender Neste Módulo

 Classificação das orações subordinadas adverbiais

 Conjunções subordinativas adverbiais

 Pontuação das orações subordinadas adverbiais

Aditivas

Adversativas Alternativas Conclusivas Explicativas

Período Composto

Orações Coordenadas A

A A C E

>>> 6C FPT

Orações Subordinadas Adverbiais

Pe ríodo Compos to

Orações Subordinadas Adverbiais

>>> para que, a fim de que, de sorte que, de modo que, porque.

Atenção!

A fim de

Estudou muito a fim de ser aprovado.

Minha ideia é afim da sua.

>>> com a finalidade de

>>> semelhante a

Estudou muito para que fosse aprovado Orai porque não caiais em tentação.

Finais

Pe ríodo Compos to

Orações Subordinadas Adverbiais

>>> quanto mais...mais, à medida que, à

proporção que, ao passo que, enquanto, etc.

Atenção!

À medida que

Na medida em que

Ele não veio na medida em que está doente.

>>> à proporção que

>>> porque, já que (causa)

Proporcionais

À medida que chovia, o medo aumentava.

Pe ríodo Compos to Orações Subordinadas Adverbiais

>>> quando, logo que, assim que, sempre que, depois que, mal, desde que, etc.

Atenção!

Estudou muito para que fosse aprovado.

Ele não veio na medida em que está doente.

À medida que chovia, o medo aumentava.

Quando viu a noiva, o rapaz ficou pálido.

, ,

Quando viu a noiva, o rapaz ficou pálido.

Temporais

Atenção!

Quando viu a noiva, o rapaz ficou pálido.

Ao VER a noiva, o rapaz ficou pálido.

VENDO a noiva, o rapaz ficou pálido.

VISTA a noiva, o rapaz ficou pálido.

Estudou muito para que fosse aprovado.

Estudou muito para SER aprovado.

Ele não veio na medida em que está doente.

Ele não veio por ESTAR doente.

À medida que chovia, o medo aumentava.

CHOVENDO

, o medo aumentava.

>>> Or. Reduzida de Infinitivo

>>> Or. Reduzida de Gerúndio

>>> Or. Reduzida de Particípio

Pe ríodo Compos to

•

•

•

Orações Subordinadas Adverbiais

>>> porque, porquanto, visto que, pois que, como, já que, dado que, uma vez que...

Atenção!

Por não TER dinheiro, não almoçava.

Não TENDO dinheiro, não almoçava.

,

Causais

Como não tinha dinheiro, não almoçava.

Não se importava com o fato já que não lhe dizia respeito.

Pe ríodo Compos to

Orações Subordinadas Adverbiais

>>> tão... que, tal... que, tanto... que, de modo que, de forma que, de sorte que, etc.

Consecutivas

O professor falou tão alto que assustou os alunos da sala vizinha.

Fez um escândalo tal que logo recebeu o doce do pai.

Chorou muito de sorte que adoeceu dos olhos.

Chorou tanto que adoeceu dos olhos.

Período

Composto Con Com Con Con

F P D C

ormativas

arativas

icionais

essivas

Período Composto

Orações Subordinadas Adverbiais

>>> conforme, segundo, consoante, como, de acordo com.

>>> como, mais... (do) que, menos … (do) que, assim como, tal qual.

(ronca).

Conformativas

Conforme previu a meteorologia, choveu.

Comparativas

Ele ronca como um porco.

Atenção!

Como previsto, irei à festa.

Como você pede, irei à festa.

Como você, também irei à festa.

Conforme >>> conformidade Já que >>> causa

Comparação

Pe ríodo Compos to

>>> se, caso, desde que, contanto que, salvo se, sem que.

Atenção!

Você sairá caso arrume o quarto.

Você sairá se arrumasse o quarto.

Você sairá caso arrumasse o quarto.

futuro do subjuntivo

presente do subjuntivo

pretérito imperf. do subjuntivo Condicionais

Você sairá se arrumar o quarto.

Atenção!

Se você pedir, irei à festa.

Se você pede, irei à festa.

Não sei se irei à festa.

Condição

Já que >>> causa Não sei ISSO.

Conjunção integrante

Pe ríodo Compos to

Orações Subordinadas Adverbiais

>>> embora, conquanto, posto que, apesar de que, ainda que, mesmo que, se bem que, não obstante,

Atenção!

Comprei o livro embora estivesse rasgado.

O livro estava rasgado, porém o comprei.

(oposição fraca)

Concessivas

Comprei o livro embora estivesse rasgado.

QUESTÕES

1. (VUNESP – 2017) Completando-se o trecho – Não se sabe o que pode vir daqui para a frente; vivemos em um cenário fulcral, em que tudo parece confuso, ... – a alternativa que introduz ideia de concessão é:

(A)E o leitor se pergunta que diabos está acontecendo com o mundo nos últimos anos e tenta, em vão, encontrar uma resposta.

(B) É, por isso, que Abranches tem insistido em reunir estudos comparativos entre políticas globais e de meio ambiente.

(C) Embora as potencialidades do ciberespaço possam abrir modelos eficientes de participação política e democrática.

(D)Além disso, o fato de os oligopólios globais regularem a economia é um agravante que pode piorar a situação.

(E) Por essa razão tem-se a sensação completa de caos e desalento, o que produz muitas incertezas quanto ao futuro.

1. (VUNESP – 2017) Completando-se o trecho – Não se sabe o que pode vir daqui para a frente; vivemos em um cenário fulcral, em que tudo parece confuso, ... – a alternativa que introduz ideia de concessão é:

(A)E o leitor se pergunta que diabos está acontecendo com o mundo nos últimos anos e tenta, em vão, encontrar uma resposta.

(B) É, por isso, que Abranches tem insistido em reunir estudos comparativos entre políticas globais e de meio ambiente.

(C) Embora as potencialidades do ciberespaço possam abrir modelos eficientes de participação política e democrática.

(D)Além disso, o fato de os oligopólios globais regularem a economia é um agravante que pode piorar a situação.

(E) Por essa razão tem-se a sensação completa de caos e desalento, o que produz muitas incertezas quanto ao futuro.

2. (CESPE/CEBRASPE – 2020) A substituição da conjunção “porque” pela locução de modo que preservaria os sentidos originais do texto.

“Em qualquer tempo ou lugar, a vida social é sempre marcada por rituais. Essa afirmação pode ser inesperada para muitos, porque tendemos a negar tanto a existência quanto a importância dos rituais na nossa vida cotidiana.”

(A) Certo (B) Errado

2. (CESPE/CEBRASPE – 2020) A substituição da conjunção “porque” pela locução de modo que preservaria os sentidos originais do texto.

“Em qualquer tempo ou lugar, a vida social é sempre marcada por rituais. Essa afirmação pode ser inesperada para muitos, porque tendemos a negar tanto a existência quanto a importância dos rituais na nossa vida cotidiana.”

(A) Certo (B) Errado

3. (CESPE/CEBRASPE – 2020) A substituição do trecho “se for considerado” por quando considerado preservaria a coerência e a correção gramatical do texto.

“Muitas vezes comentamos ‘Ah, foi apenas um ritual’, querendo enfatizar exatamente que o evento em questão não teve maior significado e conteúdo. Por exemplo, um discurso pode receber esse comentário se for considerado superficial em relação à expectativa de um importante comunicado.”

(A) Certo (B) Errado

3. (CESPE/CEBRASPE – 2020) A substituição do trecho “se for considerado” por quando considerado preservaria a coerência e a correção gramatical do texto.

“Muitas vezes comentamos ‘Ah, foi apenas um ritual’, querendo enfatizar exatamente que o evento em questão não teve maior significado e conteúdo. Por exemplo, um discurso pode receber esse comentário se for considerado superficial em relação à expectativa de um importante comunicado.”

(A) Certo (B) Errado

4. (CESPE/CEBRASPE – 2017) A correção gramatical e os sentidos do texto CG1A1AAA seriam preservados caso a expressão “quando” (ℓ.7) fosse substituída por

(A)Conquanto.

(B) À medida que.

(C) Enquanto.

(D)Se.

(E) Bem como.

4. (CESPE/CEBRASPE – 2017) A correção gramatical e os sentidos do texto CG1A1AAA seriam preservados caso a expressão “quando” (ℓ.7) fosse substituída por

(A)Conquanto.

(B) À medida que.

(C) Enquanto.

(D)Se.

(E) Bem como.

5. (VUNESP – 2017) Considere a charge de Ronaldo para responder à questão. Na frase dita pela personagem, a segunda oração “e ela começou a rir...” apresenta, em relação à primeira oração, ideia de

(A)Condição, sinalizando que o cliente vai ser obrigado a recorrer ao cheque especial para pagar suas contas

(B)Conformidade, sinalizando que o cliente não obteve o empréstimo bancário que havia solicitado ao gerente.

(C)Finalidade, sinalizando que o cliente está com o saldo bancário negativo há vários dias.

(D)Consequência, sinalizando que o cliente tem pouco dinheiro ou está sem dinheiro na conta bancária.

(E)Causa, sinalizando que o cliente está endividado em decorrência da cobrança dos altos juros bancários.

5. (VUNESP – 2017) Considere a charge de Ronaldo para responder à questão. Na frase dita pela personagem, a segunda oração “e ela começou a rir...” apresenta, em relação à primeira oração, ideia de

(A)Condição, sinalizando que o cliente vai ser obrigado a recorrer ao cheque especial para pagar suas contas

(B)Conformidade, sinalizando que o cliente não obteve o empréstimo bancário que havia solicitado ao gerente.

(C)Finalidade, sinalizando que o cliente está com o saldo bancário negativo há vários dias.

(D)Consequência, sinalizando que o cliente tem pouco dinheiro ou está sem dinheiro na conta bancária.

(E)Causa, sinalizando que o cliente está endividado em decorrência da cobrança dos altos juros bancários.

6. (FGV – 2017) “Com as novas medidas para evitar a abstenção, o governo espera uma economia vultosa no Enem”.

A oração reduzida “para evitar a abstenção” pode ser adequadamente substituída pela seguinte oração desenvolvida:

(A)Para que se evitasse a abstenção;

(B) A fim de que a abstenção fosse evitada;

(C) Para que se evite a abstenção;

(D)A fim de evitar-se a abstenção;

(E) Evitando-se a abstenção.

6. (FGV – 2017) “Com as novas medidas para evitar a abstenção, o governo espera uma economia vultosa no Enem”.

A oração reduzida “para evitar a abstenção” pode ser adequadamente substituída pela seguinte oração desenvolvida:

(A)Para que se evitasse a abstenção;

(B) A fim de que a abstenção fosse evitada;

(C) Para que se evite a abstenção;

(D)A fim de evitar-se a abstenção;

(E) Evitando-se a abstenção.

7. (FCC – 2016) A frase com pontuação inteiramente adequada é:

(A)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância, e atentado, à liberdade de opção sexual é ainda mais deplorável, quando se pensa nas muitas vidas, que em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial devem ter sido salvas.

(B)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio, já deveria ser lastimada, por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual, é ainda mais deplorável, quando se pensa nas muitas vidas que em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial, devem ter sido salvas.

(C)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual, é ainda mais deplorável quando se pensa nas muitas vidas que, em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial, devem ter sido salvas.

(D)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio, já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual, é ainda mais deplorável quando se pensa nas muitas vidas que, em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial devem ter sido salvas.

(E)Se a perseguição, que levou Turing ao suicídio já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual é, ainda mais, deplorável quando se pensa nas muitas vidas que em função de seu papel, na Segunda Guerra Mundial, devem ter sido salvas.

7. (FCC – 2016) A frase com pontuação inteiramente adequada é:

(A)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância, e atentado, à liberdade de opção sexual é ainda mais deplorável, quando se pensa nas muitas vidas, que em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial devem ter sido salvas.

(B)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio, já deveria ser lastimada, por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual, é ainda mais deplorável, quando se pensa nas muitas vidas que em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial, devem ter sido salvas.

(C)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual, é ainda mais deplorável quando se pensa nas muitas vidas que, em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial, devem ter sido salvas.

(D)Se a perseguição que levou Turing ao suicídio, já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual, é ainda mais deplorável quando se pensa nas muitas vidas que, em função de seu papel na Segunda Guerra Mundial devem ter sido salvas.

(E)Se a perseguição, que levou Turing ao suicídio já deveria ser lastimada por constituir flagrante intolerância e atentado à liberdade de opção sexual é, ainda mais, deplorável quando se pensa nas muitas vidas que em função de seu papel, na Segunda Guerra Mundial, devem ter sido salvas.

8. (FCC– 2018) As frases abaixo referem-se à pontuação do texto.

I. ... a máscara de guerra de vida cresta-se toda no rosto como lama seca, e os pedaços irregulares caem com um ruído oco no chão. (último parágrafo)

A vírgula colocada após lama seca justifica-se pelo fato de separar duas orações de sujeitos diferentes.

II. Escolher a própria máscara é o primeiro gesto involuntário humano. E solitário. (4^o parágrafo)

O ponto final imediatamente após humano, embora possa ser substituído corretamente por uma vírgula, presta-se a dar ênfase ao segmento posterior.

III. ... à medida que vão vivendo fabricam a própria máscara. (3^o parágrafo)

Pode-se acrescentar uma vírgula após o segmento vão vivendo, sem prejuízo da correção e do sentido da frase.

Está correto o que se afirma em (A)I, II e III.

(B) I e II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D)II, apenas.

(E) III, apenas.

8. (FCC– 2018) As frases abaixo referem-se à pontuação do texto.

I. ... a máscara de guerra de vida cresta-se toda no rosto como lama seca, e os pedaços irregulares caem com um ruído oco no chão. (último parágrafo)

A vírgula colocada após lama seca justifica-se pelo fato de separar duas orações de sujeitos diferentes.

II. Escolher a própria máscara é o primeiro gesto involuntário humano. E solitário. (4^o parágrafo)

O ponto final imediatamente após humano, embora possa ser substituído corretamente por uma vírgula, presta-se a dar ênfase ao segmento posterior.

III. ... à medida que vão vivendo fabricam a própria máscara. (3^o parágrafo)

Pode-se acrescentar uma vírgula após o segmento vão vivendo, sem prejuízo da correção e do sentido da frase.

Está correto o que se afirma em (A)I, II e III.

(B) I e II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D)II, apenas.

(E) III, apenas.