Queridos pais e responsáveis, continuaremos aqui com nossa missão e sempre pensando na flexibilidade paras atender as famílias e o ensino de qualidade e prazeroso para nossos pequenos.
O plano de ação dessa semana foi pensado e organizado com muita dedicação e carinho por nossa Equipe, professoras Natália, Elaine e Fernanda com a orientação da Coordenadora Juliana. Respeitando a deliberação N.º 39, DE 02 DE ABRIL DE 2020 que diz:
Parágrafo único. As atividades escolares realizadas em regime especial domiciliar dirigidas à Educação Infantil, deverão ter como finalidade a manutenção dos vínculos afetivos, sociais e culturais. (...)
A proposta das atividades dessa semana ressalta a importância da motricidade. Através do movimento a criança começa a conhecer a si mesmo e ao outro, aprendendo a se relacionar com o meio. É com o movimento que a criança constrói a autonomia e a sua identidade. O movimento contribui com o domínio das habilidades motoras.
A finalidade desses exercícios são maiores do que conteúdos programáticos, eles possuem o desejo de construções significativas dos objetivos de desenvolvimento e aprendizagem, protagonizados pelas crianças e mediados pela família.
Temos consciência de que as famílias estão desenvolvendo as atividades da melhor maneira possível e construindo artifícios e estratégias para que consigam atender aos planejamentos enviados pela escola. Nos solidarizamos e reforçamos que, apesar de parecer difícil conseguiremos vencer esse momento.
Precisamos dar continuidade as metodologias utilizadas na escola, metodologias essas que os alunos já estão acostumados e que as famílias acreditaram ao matricular seu (sua) filho (a) em nossa Instituição. Assim evitaremos confusões dentro dos processos de aprendizagem.
Estaremos fazendo o possível para conseguirmos minimizar as perdas desse processo, mas intensificamos que os ganhos para o crescimento humano serão imensuráveis.
Continuamos com nossa filosofia de diálogo e respeito aos processos e por isso caminharemos com segurança, carinho e dedicação na estrada do desenvolvimento das habilidades, sem pular etapas e respeitando as especificidades de cada faixa etária. Afinal, a beleza também está no caminhar e não apenas na linha de chegada, por isso com calma alcançaremos os objetivos para cada turma, pré estabelecidos em nosso Planos de Curso e Projeto Político Pedagógico.
Solicitamos que as famílias guardem as atividades realizadas e que serão confeccionadas ao longo desse isolamento dentro de uma bolsa http://ersvp.g12.br/wp-content/uploads/2020/2020-3/camisa-infantil-e-1ano.mp4 Essas atividades são de grande importância para o desenvolvimento das crianças e nos ajudará, na volta as aulas, na construção dos portfólios e fichas de cada aluno.
Qualquer dúvida, pedimos que entre em contato pelo e-mail: duvidaseatividadecordjuliana@ersvp.g12.br
Com carinho, Coordenadora Juliana e Professora Daniele
SEGUNDA-FEIRA 13/04
Atividade 1 -
Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
http://ersvp.g12.br/wp-content/uploads/2020/2020-3/mini-maternal-historia.mp4
Sr. Responsável, mostre os personagens da história. Após, fale as cores deles (exemplo: a carapaça da tartaruga é verde). Entregue outros objetos dessa cor para seu (sua) filho (a). Atividade 2 -
Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentar e fazendo descobertas.
Vamos fazer uma mágica?
Sr. Responsável, entregue para seu (sua) filho (a) um recipiente com água. Deixe que a criança brinque livremente. Após coloque pó de gelatina na água (sabor limão).
Nossa! A água ficou da cor verde igual a cor da tartaruga da história.
Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Vamos assistir o vídeo!
https://www.youtube.com/watch?v=by57a60VfqA&feature=youtu.be
TERÇA-FEIRA 14/04 Atividade 1 -
Campo de Experiência: Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas e (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamento de si e dos objetos.
Sr. Responsável, entregue para a criança o desenho de uma tartaruga e pedaços de caixa de ovos. Juntos, irão construir a carapaça da tartaruga.
Atividade 2 -
Campo de Experiência: Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas (fotos).
Sr. Responsável, solicite que seu (sua) filho (a) pegue uma folha que está no chão do quintal ou do condomínio. Juntos irão construir uma linda tartaruga.
http://ersvp.g12.br/wp-content/uploads/2020/2020-3/Tartaruga-folha.pdf
Atividade 1 -
Campo de Experiência: Corpo, gesto e movimentos
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Sr. Responsável, com rolinhos de papel higiênico cortado e um pedaço de folha monte uma tartaruga. Entregue a tartaruga para seu (sua) filho (a) e deixe que ele (ela) coloque com sua mão um pouco de farinha de mesa dentro do rolinho de papel higiênico.
Atividade 2 -
Campo de Experiência: Traço, sons, cores e formas
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tinta.
Sr. Responsável, pinte a mão de seu (sua) filho (a) com tinta e carimbe-a em uma folha avulsa. Depois de secar faça o rostinho e a carapaça da tartaruga.
QUINTA-FEIRA 16/04
Atividade 1 -
Campo de Experiência: Traço, sons, cores e formas
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tinta.
Vamos trabalhar percepção tátil e visual de nossos pequenos?
Atividade 2 -
Campo de Experiência: Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações
Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Sr. Responsável, em uma folha risque o modelo da tartaruga. Depois de para seu (sua) filho (a) junto com folhas de revistas ou jornal. Deixe que a criança (a) rasgue e cole dentro da imagem da tartaruga os pedaços de revista ou jornal.
SEXTA-FEIRA 17/04
Atividade 1 -
Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
Vamos conhecer e dançar a música da tartaruga?
https://www.youtube.com/watch?v=uICUE0Hde10&feature=youtu.be
Atividade 2
Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Sr. Responsável, pinte o pé da criança de verde. Depois carimbe, seguindo o modelo abaixo, em uma folha. Complete a tartaruga com a carapaça feita de jornal (deixe seu (sua) filho (a) pintar o jornal).
