CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Aprovados em reunião de grupo de 19 de outubro de 2020 Ano letivo: 2020/2021
Ano de Escolaridade: 11º ano Ciclos de Formação: 2019/2022
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES GRUPO DE TÉCNICAS ESPECIAIS DISCIPLINA: EXPRESSÃO PLÁSTICA
CURSO: APOIO À INFÂNCIA Portaria n.º 235-A/2018, de 23 de agosto
DOMÍNIOS/
PONDERAÇÕES
PROCESSO DE RECOLHA DE INFORMAÇÃO PARA UTILIZAÇÃO SUMATIVA, COM VISTA À
CLASSIFICAÇÃO DOS ALUNOS
CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PASEO
Interpretação e Compreensão de Conceitos
20%
Operacionalizar Competências 30%
Comunicação Técnica 20%
Desenvolver e Avaliar Projetos 30%
Rubricas
Processo de Trabalho Individual
Participação Autonomia Responsabilidade Organização
Relacionamento Pessoal e Interpessoal Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
Trabalho de Pesquisa
Autonomia Objetividade Reflexão
Desenvolvimento Pessoal e Autonomia Raciocínio e Resolução de Problemas Pensamento Crítico
Trabalho de Grupo
Participação Autonomia Responsabilidade Relacionamento Estruturação Reflexão
Relacionamento Interpessoal
Desenvolvimento Pessoal e Autonomia Informação e Comunicação
Pensamento Crítico e Criativo
Elaboração e Implementação de Projetos
Rigor Criatividade Responsabilidade Relacionamento Objetividade Correção
Saber Científico, Técnico e Tecnológico Pensamento Criativo
Desenvolvimento Pessoal e Autonomia
Relacionamento Pessoal e Interpessoal
Raciocínio e Resolução de Problemas
Linguagem e Textos
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Dimensão escrita (20%)
(Todas as tarefas no formato de questões e avaliadas de 1 a 5; todas com igual peso)
Dimensão oral (20%)
(Todas as tarefas no formato de questões e avaliadas de 1 a 5; todas com igual peso)
Dimensão prática/ experimental (60%)
(Todas as tarefas no formato de questões e avaliadas de 1 a 5; todas com igual peso)
Processos de recolha de informação
Fichas de avaliação de final de módulo Questões-aula por conteúdos de aprendizagem afins
Idas ao quadro Trabalho individual
Idas ao quadro Trabalho individual
Trabalho de grupo Trabalho individual
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Aprovados em reunião de grupo de 19 de outubro de 2020 Rubrica de Avaliação do PROCESSO de TRABALHO INDIVIDUAL
Critérios Níveis de desempenho
18-20 14-17 10-13 7-9 1-6
Participação
Realiza todas as tarefas que lhe são solicitadas.N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Realiza algumas das tarefas que lhe são solicitadas.
N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Não realiza as tarefas que lhe são solicitadas.
Autonomia
Persiste na realização das tarefas, só recorrendo ao professor após tentar resolver por si.
Recorre ao professor sempre que tem uma dificuldade, sem tentar resolver por si.
Não persiste na realização das tarefas nem recorre ao professor.
Responsabilidade
Cumpre os prazos e todas as solicitações do professor na realização das tarefas.Nem sempre cumpre os prazos e as
solicitações do professor na realização das tarefas.
Raramente cumpre os prazos e as solicitações do professor na realização das tarefas.
Organização
Estrutura a informação de forma a facilitar a utilização posterior.Estrutura a informação, mas nem sempre é fácil fazer a sua utilização posterior.
A informação existente está desestruturada, não permitindo a sua utilização.
Rubrica de Avaliação do TRABALHO DE PESQUISA
Critérios Níveis de desempenho
18-20 14-17 10-13 7-9 1-6
Autonomia
Persiste na realização das tarefas, só recorrendo ao professor após tentar resolver por si.
N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Recorre ao professor sempre que tem uma dificuldade, sem tentar resolver por si.N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Não persiste na realização das tarefas nem recorre ao professor.Objetividade
Realiza com clareza e todas as solicitações do professor.Nem sempre cumpre com clareza e todas as solicitações do professor.
Raramente cumpre com clareza e todas as solicitações do professor.
Reflexão
Produz reflexão sobre o processo de trabalho e reformula os erros.Reformula os erros com base nas orientações do professor, mas não produz reflexão sobre o processo de trabalho.
Não consegue reformular os erros.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Rubrica de Avaliação do TRABALHO DE GRUPO
Critérios Níveis de desempenho
18-20 14-17 10-13 7-9 1-6
Participação
Realiza todas as tarefas que lhe são solicitadas.N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Realiza algumas das tarefas que lhe são solicitadas.
N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Não realiza as tarefas que lhe são solicitadas.
Autonomia
Persiste na realização das tarefas, só recorrendo ao professor após tentar resolver por si.
Recorre ao professor sempre que tem uma dificuldade, sem tentar resolver por si.
Não persiste na realização das tarefas nem recorre ao professor.
Responsabilidade
Cumpre os prazos e todas as solicitações do professor na realização das tarefas.Nem sempre cumpre os prazos e as
solicitações do professor na realização das tarefas.
Raramente cumpre os prazos e as solicitações do professor na realização das tarefas.
Relacionamento
Contribui sistematicamente para um ambiente de aula sereno e agradável.Contribui pontualmente para um ambiente de aula sereno e agradável.
Não contribui para um ambiente de aula sereno e agradável
Estruturação
Estrutura a informação de forma a facilitar a utilização posterior.Estrutura a informação, mas nem sempre é fácil fazer a sua utilização posterior.
A informação existente está desestruturada, não permitindo a sua utilização.
Reflexão
Produz reflexão sobre o processo de trabalho e reformula os erros.Reformula os erros com base nas orientações do professor, mas não produz reflexão sobre o processo de trabalho.
Não consegue reformular os erros.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Aprovados em reunião de grupo de 19 de outubro de 2020 Rubrica de Avaliação da ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS
Critérios Níveis de desempenho
18-20 14-17 10-13 7-9 1-6
Participação
Realiza todas as tarefas que lhe são solicitadas.N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Realiza algumas das tarefas que lhe são solicitadas.
N ÍV EL IN TE RMÉ D IO
Não realiza as tarefas que lhe são solicitadas.
Autonomia
Persiste na realização das tarefas, só recorrendo ao professor após tentar resolver por si.Recorre ao professor sempre que tem uma dificuldade, sem tentar resolver por si.
Não persiste na realização das tarefas nem recorre ao professor.
Responsabilidade
Cumpre os prazos e todas as solicitações do professor na realização das tarefas.Nem sempre cumpre os prazos e as
solicitações do professor na realização das tarefas.
Raramente cumpre os prazos e as solicitações do professor na realização das tarefas.
Relacionamento
Contribui sistematicamente para umambiente de aula sereno e agradável. Contribui pontualmente para um ambiente de aula sereno e agradável.
Não contribui para um ambiente de aula sereno e agradável.
Estruturação
Estrutura a informação de forma a facilitar a utilização posterior.Estrutura a informação, mas nem sempre é fácil fazer a sua utilização posterior.
A informação existente está desestruturada, não permitindo a sua utilização.
Reflexão
Produz reflexão sobre o processo de trabalho e reformula os erros.Reformula os erros com base nas orientações do professor, mas não produz reflexão sobre o processo de trabalho.
Não consegue reformular os erros.
