ATIVIDADE PREPARATÓRIA SIMULADO 3

Texto

(1)

2ª SEMANA- BLOCO 08

CRONOCRAMA DE REALIZAÇÕES DAS ATIVIDADES 9ª ANO D ( ) ou E ( )

MATEMÁTICA

ATIVIDADE PREPARATÓRIA SIMULADO 3

NOME:

ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL FELISMINA CARDOSO BATISTA PROFESSORA: LILIA MOREIRA BORGES

Data Componente Curricular

Objeto de Conhecimento/

Conteúdo

Habilidades/Objetivo Lista de atividades Link de vídeo aula

07/06 a 11/06

Matemática

Localização de objetos e mapas, Área e Perímetro de figuras Planas, Solidos Geométricos, Frações, Porcentagem, Equações, Inequações, Reta

Numérica, Etc.

Decritores das questões.

Leitura e

Resolução das Atividades Atraves de vídeos Explicativos

Assistir as vídeoaulas:

14/06 a 18/06

Semana Destinada ao atendimento aos alunos Atendimento Individualizado

Nesses dias estarei à disposição de vocês no turno de estudo e os atendimentos ocorrerão via WhatsApp, vídeo - chamada, encontros virtuais utilizando vídeo explicativo, de acordo com as necessidades, onde haverá explicação do conteúdo, tira dúvidas e correção das atividades.

(2)

01. A figura abaixo ilustra as localizações de alguns pontos no plano. João sai do ponto X, anda 20 m para a direita, 30 m para cima, 40 m para a direita e 10 m para baixo.

Ao final do trajeto, João estará no ponto (A) A.

(B) B.

(C) C.

(D) D.

02. Henrique organizou sua coleção de miniaturas de motos em uma estante de nichos, onde cada nicho pode ser localizado por uma linha e uma coluna conforme o desenho a seguir.

Arrumando essa estante, Henrique colocou a miniatura da moto favorita no nicho cuja posição é 2S.

Qual é essa miniatura da moto?

(A) (B)

(C) (D)

03. Observe as figuras abaixo.

(I)

(3)

(II)

(III)

(IV)

Entre elas, a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura (A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) IV.

04. Veja, a seguir, a embalagem que Magda desmontou.

Como era essa embalagem antes de ser desmontada?

(A)

(B)

(C)

(D)

05. Nas figuras abaixo estão representados alguns quadriláteros. Qual dos quadriláteros possui apenas um par de lados paralelos?

(4)

(A)

(B)

(C)

(D)

06. Observe os quadriláteros a seguir.

Quais deles são retângulos?

(A) 1, 2 e 3.

(B) 3, 4 e 5.

(C) 1, 3 e 5.

(D) 2, 3 e 4.

07. Paulo quer cercar o terreno representado pela figura a seguir.

Quantos metros de cerca Paulo terá que comprar?

(A) 160 (B) 200 (C) 260 (D) 300

08. A quadra de esportes da minha escola possui 22 m de largura por 42 m de comprimento.

Sabendo que dei uma volta completa nessa quadra, quantos metros percorri?

(A) 84 m.

(B) 92 m.

(C) 116 m.

(D) 128 m.

09. Na ilustração a seguir, cada quadrado representa uma unidade de área.

(5)

A área da figura colorida de azul, mede (A) 23 unidades.

(B) 24 unidades.

(C) 25 unidades.

(D) 29 unidades.

10. Observe a forma geométrica de cor azul desenhada na malha quadriculada a seguir.

A medida da área dessa forma geométrica é (A) 10 m2.

(B) 12 m2.

(C) 14 m2. (D) 16 m2.

11. Uma caixa d’água, com a forma de um paralelepípedo, mede 2 m de comprimento por 3 m de largura e 1,5 m de altura, conforme figura a seguir.

O volume dessa caixa d’água, em m3, é (A) 6,5.

(B) 6,0.

(C) 9,0.

(D) 7,5.

12. Fernanda colocará vários cubos pequenos, de 10 cm de lado, dentro da embalagem representada a seguir.

(6)

Quantos cubos, no máximo, ela colocará nessa embalagem sem ultrapassar sua altura?

(A) 48 (B) 52

(C) 64 (D) 88

13. Diana mediu com uma régua o comprimento de um lápis e encontrou 17,5 cm. Essa medida equivale, em mm, a

(A) 0,175.

(B) 1,75.

(C) 175.

(D) 1750.

14. Uma garrafa de refrigerante tem 2,5 litros de capacidade. Sabe-se que Ana necessita de 10 litros deste refrigerante. Nessas condições Ana necessita de

(A) 4 garrafas.

(B) 4,5 garrafas.

(C) 6 garrafas.

(D) 6,5 garrafas.

15. No mês de julho, foram registradas as temperaturas mais baixas do ano nas seguintes cidades:

Cidades Temperaturas

X -1

Y +2

Z -3

A representação correta das temperaturas registradas nas cidades X, Y e Z, na reta numerada, é (A)

(B)

(C)

(D)

16. Na reta numerada a seguir, as letras P, Q, R, S, T e U representam números inteiros.

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Responda:

a) A letra T representa qual número inteiro?

b) Que número inteiro está localizado entre as letras P e Q?

c) Entre quais valores indicados nesta reta se encontra o número -3?

d) O número -9 se localiza entre quais valores?

17. Em um estacionamento há 4 automóveis, em cada automóvel há 4 rodas e em cada roda há 4 parafusos. O total de parafusos desses 4 automóveis é

(A) 12.

(B) 16.

(C) 32.

(D) 64.

18. Um navio trouxe 10 contêineres para a rede de lojas de celulares “Top Cell”. Em cada contêiner há 10 caixotes. Em cada caixote há 10 caixas. Em cada caixa há 10 pacotes. Em cada pacote há 10 celulares. Esses celulares serão distribuídos igualmente pelas filiais dessa rede de lojas. Cada filial receberá 1 caixote.

Quantos celulares a rede de lojas “Top Cell” importou? Cada filial receberá quantos celulares?

19. Dos 11 jogadores de um time de futebol, apenas 5 têm menos de 25 anos de idade. A fração de jogadores desse time, com menos de 25 anos de idade, é igual a

(A) 5

6. (B) 6

5.

(C) 5

11. (D) 6

11.

20. Indique a fração que representa cada uma das situações a seguir.

a) Luiz gastou 3 horas para percorrer um trajeto de 240 km de sua cidade até o litoral. Qual a fração que representa a velocidade (razão entre a distância percorrida e o tempo) do carro de Luiz nesta viagem?

b) Uma padaria vende tortas divididas em oito fatias iguais. Rosana comprou 5 destas fatias. Qual a fração que representa a quantidade desta torta que foi comprada por Rosana?

c) Em uma urna há um total de cinco bolas sendo que três são azuis. Fabrício retirará, ao acaso, uma bola desta urna. Escreva a fração que indica a chance de Fabrício retirar uma bola azul.

d) Os ciclistas Fernando, Amanda, Sérgio, Vanessa e Maicon disputaram uma maratona. Fernando venceu em primeiro lugar e, no momento em que ele completou a prova os demais ciclistas se encontravam nas posições indicadas na figura a seguir:

Qual a fração que representa a distância percorrida por cada um dos ciclistas?

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21. Quatro amigos, João, Pedro, Ana e Maria saíram juntos para fazer um passeio por um mesmo caminho. Até agora, João andou 6

8 do caminho; Pedro, 9

12 ; Ana, 3

8 e Maria, 4

6. Os amigos que se encontram no mesmo ponto do caminho são

(A) João e Pedro.

(B) João e Ana.

(C) Ana e Maria.

(D) Pedro e Ana.

22. Relacione cada fração apresentada nas situações da coluna da esquerda com suas respectivas frações equivalentes na coluna da direita.

( A ) Letícia comeu 4

10 de uma barra de

chocolates. ( ) Jean leu 3

5 de um livro em uma semana.

( B ) Em um mês foram realizadas 20

45 de uma obra.

( ) Um suco de abacaxi natural é composto de 9

30 de água e o resto é polpa.

( C ) Em uma plantação 21

35 da área é destinada ao plantio de hortaliças.

( ) Entre os estudantes de uma escola, 8

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são garotos e o restante são garotas.

( D ) Em uma pesquisa 12

40 dos entrevistados consideram excelentes os serviços prestados da prefeitura.

( ) Juliano gasta 6

15 de seu salário com aluguel.

23. As passagens de ônibus da cidade A custam R$ 4,20. Veja a manchete anunciada em um jornal.

Qual será o novo valor dessas passagens?

(A) 5,03.

(B) 5,25.

(C) 5,45.

(D) 5,75.

24. Resolva as seguintes situações problema:

a) Veja o anúncio publicitário a seguir.

Fernanda deseja comprar esse televisor em 12 vezes. Qual a quantia total que Fernanda pagará pelo televisor?

A EMPRESA “VIAGEM GOLD” REAJUSTA O PREÇO DAS PASSAGENS DE ÔNIBUS EM 25% NO PRÓXIMO MÊS

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b) Num site de informática, Luís viu o seguinte anúncio.

Comprando este notebook à vista, quanto Luís pagará por ele?

25. As variáveis n e P assumem valores conforme mostra a figura a seguir.

n 5 6 7 8 9 10

P 9 11 13 15 17 19

A relação entre P e n é dada pela expressão (A) P = n + 1.

(B) P = 2n + 1.

(C) P = 2n – 1.

(D) P = n – 1.

26. Relacione as sequências numéricas na coluna da direita com as respectivas expressões que as representam na coluna da esquerda.

T = (n − 1)2 ( I ) T = 3n − 2 ( II )

T = n2+ 2 ( III )

T = 2n + 1 ( IV)

27. A figura a seguir mostra uma roldana. Em cada um dos pratos há um peso de valor conhecido e esferas de peso x.

Uma expressão matemática que relaciona os pesos nos pratos da roldana é

(A) 4x – 5 < 7 – 2x.

(B) 4x – 5 > 7 – 2x.

(C) 2x + 7 < 4 + 3x.

(D) 2x + 7 > 4 + 3x.

n 1 2 3 4 5

( )

T 3 6 11 18 27

n 3 4 5 6 7

( )

T 7 9 11 13 15

n 4 5 6 7 8

( )

T 9 16 25 36 49

n 5 6 7 8 9

( )

T 13 16 19 22 25

(10)

28. Em cada um dos casos a seguir, escreva uma equação ou inequação que expresse a situação problema.

a) Na figura, a seguir, os pratos estão em desequilíbrio.

b) Na figura, a seguir, os pratos estão equilibrados.

29. O professor de educação física da “Escola Saber Mais” mediu a altura de todos os estudantes do 9º ano e, em seguida, registrou os dados na tabela a seguir.

ALTURA (M) GAROTAS GAROTOS

1,65 3 3

1,67 3 2

1,69 1 2

1,70 2 0

1,72 0 1

1,75 2 3

1,76 2 5

1,81 0 2

Nessa turma, qual é a altura, em metros, que apresentou a maior quantidade de estudantes?

(A) 1,67 (B) 1,75

(C) 1,76 (D) 1,81

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30. Na tabela a seguir, estão indicadas as quantidades de medalhas de ouro, prata e bronze, conquistadas pelos atletas do Brasil nas Olimpíadas de Atenas (2004), Pequim (2008), Londres (2012) e Rio de Janeiro (2016).

Quantidade de medalhas conquistadas pelos atletas brasileiros Cidades onde ocorreram as

olimpíadas/ Ano Ouro Prata Bronze

Atenas - 2004 5 2 3

Pequim - 2008 3 4 10

Londres - 2012 3 5 9

Rio de janeiro - 2016 7 6 6

Fonte: https://globoesporte.globo.com/olimpiadas/noticia/veja-a-lista-das-medalhas-do-brasil-na-historia-dos-jogos- olimpicos.ghtml. Acesso em: 26 maio. 2021.

Analise os dados da tabela e responda:

a) Em qual dessas olimpíadas, os atletas brasileiros conquistaram o maior número de medalhas?

b) Em quais olimpíadas os atletas brasileiros conquistaram a mesma quantidade de medalhas no total?

c) Qual a diferença entre o total de medalhas de ouro e de prata conquistadas nestas quatro olimpíadas?

d) Qual o percentual de medalhas de ouro, prata e bronze conquistadas nestas quatro olimpíadas, em relação ao total geral de medalhas?

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