Ministério da Educação Universidade Federal de Goiás
Faculdade de Letras
Departamento de Estudos Linguísticos e Literários Literatura portuguesa contemporânea
Disciplina: METODOLOGI DA PESQUISA – ESTUDOS LITERÁRIOS
Professsor Responsável: Dr. Jorge Alves Santana email: jorgeufg@bol.com.br Semestre/ Ano: 1º/2014
Ementa (Diretrizes de conteúdo): Os estudos literários nas origens das investigações científicas. Métodos de Crítica Literária. A pesquisa bibliográfica. Técnicas de produção do trabalho acadêmico e elaboração de projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
I. Objetivos:
- apresentar ao aluno mecanismos para o processo de leitura, interpretação, teorização e crítica de textos representativos da Literatura Portuguesa Contemporânea e campos afins.
- Consolidar o panorama teórico-crítico da área de Estudos Literários.
- Criar contextos de interação da respectiva literatura com os Estudos Culturais. II. Metodologia:
Aula expositiva e dialogada, seminário, estudo dirigido, pesquisa de várias naturezas, entre outros. III. Avaliação:
Quantitativa:
Individual, sem consulta; individual, com consulta; estudo dirigido; grupal; seminários; tarefas variadas. Qualitativa:
Constantemente serão valorizados os comportamentos acadêmicos que fomentem a frequência regulamentar*, a pontualidade de horário em sala e na entrega de tarefas, dialogismo em sala, a criatividade, a participação coletiva, o engajamento na disciplina, o respeito humanitário, entre outros comportamentos necessários à formação do aluno, ao bom andamento do curso e à valorização do trabalho disciplinar e interdisciplinar.
*Verificar frequência regulamentar.
IV. Bibliografia Básica:
ABDALA JÚNIOR, B.; PASCHOALIN, M. A. História social da literatura portuguesa. 2ed.
São Paulo: Ática, 1985.
MENDONÇA, F. A literatura portuguesa no século XX. São Paulo: Cultrix, 1981.SARAIVA,
A. J.; LOPES, Ó. História da literatura portuguesa. 15ed. Porto: Porto Ed., 1989.
MOISES, C. F. O desconcerto do mundo: do renascimento ao surrealismo. São
Paulo. Escrituras, 2001.
V. Bibliografia Complementar:
ABDALA JUNIOR, B. A escrita neo-realista. São Paulo: Ática, 1981.
CEIA, C. Introdução aos mistérios da poesia de Sophia de Mello Breyner Andresen.
Lisboa: Vega, 1996.
GOMES, Á. C. A voz itinerante. São Paulo: EDUSP, 1993.
LUCAS, F. Fontes literárias portuguesas. Campinas/São Paulo: Pontes/Secretaria de
Estado da Cultura, 1991.
MELO E CASTRO, E. M. de. As vanguardas na poesia portuguesa do séc. XX. Lisboa:
Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, 1980.
REIS, C. Construção da leitura. Coimbra: INIC, 1982.
SANTILLI, M. A. Arte e representação da realidade no romance português
contemporâneo. São Paulo: Quíron, 1979.
SANTILLI, M. A. Entre linhas – desvendando textos portugueses. São Paulo: Ática,
1984.
TORRES, A. P. et al. 21 ensaios sobre Eugénio de Andrade. Porto: Inova, s/d.
PREVISÃO DE CRONOGRAMA:
Março:
06. Encontro Inicial com apresentação de programa e cronograma
10. Panorama da Literatura Portuguesa
13. Diálogos entre José Saramago e Fernando Pessoa: O ano da morte de Ricardo reis
17. Diálogos entre José Saramago e Fernando Pessoa: O ano da morte de Ricardo reis
20. Diálogos entre José Saramago e Fernando Pessoa: O ano da morte de Ricardo reis
24. Diálogos entre José Saramago e Fernando Pessoa: O ano da morte de Ricardo reis
27. Diálogos entre José Saramago e Fernando Pessoa: O ano da morte de Ricardo reis
Abril.
03. Colóquio Nacional da Faculdade de Letras/UFG
07. Literatura e projeto político cultural de José Saramago: A jangada de Pedra
10. Literatura e projeto político cultural de José Saramago: A jangada de Pedra
14. Literatura e projeto político cultural de José Saramago: A jangada de Pedra
17. Quinta-feira da Semana Santa
21. Primeira avaliação parcial e entrega de estudo dirigido
24. O conto de José Régio: Os três reinos (Há mais mundos, 1962)
28. Semana da PCC
Maio:
01. Feriado: Dia do Trabalho
05. O conto de Miguel Torga: O alma grande (Novos contos da montanha, 1944)
08. O conto de Alves Redol: O rapaz não gostava das mãos (Histórias afluentes, 1963)
12. O conto de Vergílio Ferreira. Mãe Genoveva (Contos, 1976)
15. O conto de Lídia Jorge. Os dois viajantes (Inédito, 1982)
19. Tradição e contemporaneidade na poesia de Sophia de Mello Breynner
22. Tradição e contemporaneidade na poesia de Sophia de Mello Breynner
26. Diálogos luso-africanos: Pepetela: Os predadores
29. Diálogos luso-africanos: Pepetela: Os predadores
Junho:
02. Estudos culturais e o romance de Inês Pedrosa: Fazes-me falta
05. Estudos culturais e o romance de Inês Pedrosa: Fazes-me falta
09. Estudos culturais e o romance de Inês pedrosa: Fazes-me falta
12. Jogo do Brasil na Copa
16. Segunda avaliação parcial e entrega de estudo dirigido
19. Ponto facultativo e recesso – Corpus Christi
23. Jogo do Brasil na Copa
26. 1º SEMINÁRIO: José Saramago: Memorial do Convento
30. 2º SEMINÁRIO: José Saramago: História do cerco de Lisboa
Julho:
07. 4º SEMINÁRIO: José Saramago: Ensaio sobre a cegueira
11. 5º SEMINÁRIO: José Saramago: A caverna
Ministério da Educação Universidade Federal de Goiás
Faculdade de Letras
Departamento de Estudos Linguísticos e Literários Monografia I
Professsor Responsável: Dr. Jorge Alves Santana email: jorgeufg@bol.com.br Semestre/ Ano: 1º/2014
Ementa (Diretrizes de conteúdo): Linguagem, seus objetos e métodos. Modelos de ciência e
delimitação de objeto. Técnicas de produção do trabalho acadêmico e elaboração de projeto de
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) na área de Letras.
I. Objetivos:
- Apresentar ao aluno mecanismos para o processo de leitura, intrepretação, teorização e crítica de textos representativos da área de metodologia da pesquisa acadêmico científica para aplicabilidade na pesquisa dos estudos em Letras e campos afins.
- Consolidar o panorama teórico-crítico da área de Estudos Literários.
- Acompanhar o aluno na produção de seu projeto de TCC – Trabalho de Conclusão de Curso II. Metodologia:
Aula expositiva e dialogada, seminário, estudo dirigido, pesquisa de várias naturezas, entre outros. III. Avaliação:
Quantitativa:
Individual, sem consulta; individual, com consulta; estudo dirigido; grupal; seminários; tarefas variadas. Qualitativa:
Constantemente serão valorizados os comportamentos acadêmicos que fomentem a frequência regulamentar*, a pontualidade de horário em sala e na entrega de tarefas, dialogismo em sala, a criatividade, a participação coletiva, o engajamento na disciplina, o respeito humanitário, entre outros comportamentos necessários à formação do aluno, ao bom andamento do curso e à valorização do trabalho disciplinar e interdisciplinar.
*Verificar frequência regulamentar.
IV. Bibliografia Básica:
BASTOS, L. da R. Manual para a elaboração de projetos e relatórios de pesquisa,
teses, dissertações e monografias. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
BOOTH, W. C; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. São
Paulo: Martins Fontes, 2005.
FRANÇA, J. L. Manual para normalização de publicações técnico-científicas. Belo
Horizonte: Editora da UFMG, 1999.
MENDONÇA, L. M. N. Guia para apresentação de trabalhos acadêmicos na UFG.
Goiânia: Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação,
2005.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002.
V. Bibliografia Complementar:
ABDALA JR., Benjamin. Literatura, história e política. São Paulo: Ateliê, 2007. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS; NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS; NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2002.
BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
BARTHES, Roland et alii. Análise estrutural da narrativa. Petrópolis: Vozes, 1971.
BRUNEL, P. (Org.). Compêndio de literatura comparada. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004.
BRUNEL, P.; PICHOIS, C., & ROSSEAU, A.M. Que é literatura comparada? Trad. Célia Berretini. São Paulo: Editora Perspectiva, 1995.
CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade: Estudos de teoria e história literária. São Paulo: T. A. Queiróz, 2000.
CARVALHAL, Tânia Franco. Literatura Comparada. São Paulo: Ática. 1996. CEVASCO, Maria Elisa. Dez lições sobre Estudos Culturais. São Paulo: Boitempo, 2003.
COMPAGNON, Antonie. O demônio da teoria. Belo Horizonte: UFMG,2003.
COUTINHO, E. F. & CARVALHAL, T. F. (Orgs.). Literatura Comparada: Textos Fundadores. Rio de Janeiro: Rocco, 1994.
CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativos, quantitativos e misto. Tradução de Luciana de Oliveira da Rocha. 2ª. Ed., Porto Alegre: Artmed, 2007.
ECO, U. Seis passeios pelos bosques da ficção. São Paulo: Companhia das Letras, 1994. _______. Como se faz uma tese em ciências humanas. Lisboa: Ed. Presença, 2003. ISER, Wofgang. O ato da leitura: uma teoria do efeito estético. Vol.1, Rio de Janeiro: Editora 34, 1996.
KAISER, G. R. Introdução à literatura comparada. Trad. Tereza Alegre. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1989.
KHUH, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Editora Perspectiva, 2000. LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica . 5ª. Ed., São Paulo: Atlas, 2003. LEFEBVE, Jean-Maurice. Estrutura do discurso da poesia e da narrativa. Coimbra: Almedina, 1976.
LIMA, L.C. Teoria da literatura em suas fontes. 2 volumes. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1983. MACHADO A. M. & PAGEAUX, D. H. Da Literatura Comparada à Teoria Literária. Lisboa: Edições 70, 1988.
MINER, Earl. Poética comparada.(Um ensaio intercultural sobre teorias da literatura). Trad. Angela Gasperin. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1996.
MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 2 ed., Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.
NITRINI, Sandra. Literatura comparada (história, teoria e crítica). São Paulo: Edusp, 2000. PRAZ, Mario. Literatura e artes visuais. São Paulo, Cultrix, 1973.
SOURIAU, Etienne. A correspondência das artes. São Paulo: Cultrix, 1983.
WELLEK, R. & WARREN, A. Teoria da literatura e metodologia dos estudos literários. Trad. Luís Carlos Borges. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Revista da Abralic (Associação Brasileira de Literatura Comparada). Todos os números estão disponíveis no site dessa organização.
SCHOLES, Robert, KELLOG, Robert. A natureza da narrativa. Tradução por Vicente Ataíde. São Paulo, Mc Graw-Hill, 1977.
SEMPRINI, Andrea. Multiculturalismo. Bauru: EDUSC, 1999.
SHOPENHAUER, Arthur. A arte de escrever.Tradução, organização. Prefácio e notas de Pedro Süssekind. Porto Alegre: L&PM, 2009.
STAIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975.