Associação Ester Janz
Projeto “Escola Saudável e
Segura
”
Linhas Orientadoras
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Índice
Introdução 2
1. Alerta e Apelo 3
2. Medidas Preventivas 4
2.1 Medidas preventivas concretas adotadas na Creche e no Pré-Escolar 5 2.2 Calçado da Creche e do Pré-Escolar 6 3. Acesso ao recinto escolar 7 4. Horário de funcionamento 9 5. Contactos para a Creche e o Pré-Escolar 9 6. Distribuição das Salas
6.1 Creche 10
6.2 Pré-Escolar 11
7. Espaços de Utilização Comum 12
8. Horários 14
9. Planificações - Divulgação na Plataforma TEAMS 14 10. Crianças em situação de risco impossibilitados de frequentar ou
em isolamento profilático 15 11. Acompanhamento na Associação Ester Janz por Técnicos Externos 15 12. Atividades Extracurriculares 16
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Introdução
O presente documento foi preparado para corresponder às Orientações do Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social (MTSSS), da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE), Direção-Geral da Educação (DGE) e Direção-Geral da Saúde (DGS), com o intuito de comunicar as alterações à organização e funcionamento das nossas respostas sociais de Creche e Pré-Escolar no ano escolar de 2020/2021, em virtude do atual contexto de persistente emergência pandémica.
Neste documento, que não pretende ser exaustivo e poderá ser pontualmente revisto se a evolução da conjuntura o ditar, propomo-nos divulgar as medidas adotadas para tornar a nossa Creche e o nosso Pré-Escolar “saudáveis e seguros” face ao risco de contágio ou infeção pela COVID-19. Visa, sobretudo, face ao receio e incertezas imperantes, dar aos nossos Alunos, Colaboradores e respetivas Famílias um sentimento de segurança, sabendo que, através dos meios que estiverem ao nosso alcance, tudo faremos para proteger a saúde da nossa Comunidade Escolar.
Com efeito, na atual conjuntura, na Associação Ester Janz o nosso principal objetivo é, norteados pelo nosso lema, zelar pelo bem-estar e educação de qualidade das nossas Crianças, num ambiente de segurança e saúde, extensivo à Comunidade Educativa, sustentado também no fundamental carinho e “colinho”. É esse o nosso firme compromisso! Nesse sentido, têm estado a ser implementados na nossa instituição os procedimentos de segurança e higiene sanitária recomendados pelo MTSSS, Ministério da Educação (MEC) e
Autoridade de Saúde, acrescidos de alguns procedimentos decorrentes das
particularidades inerentes à nossa instituição e à nossa atividade.
Perante as novas Orientações difundidas pelas instâncias de tutela, foram ajustadas
algumas das medidas já adotadas e expostas no Plano de Acolhimento1.
Sendo este um processo em construção que acompanhará, a evolução da situação pandémica, continuamente norteado pela adoção de boas práticas e rotinas seguras e saudáveis, temos também como objetivos:
• sensibilizar a nossa Equipa e as nossas Crianças para as alterações que se impõem no funcionamento e organização das nossas respostas sociais de Creche e Pré-Escolar, visando a consciencialização coletiva para a aquisição progressiva de hábitos e rotinas de prevenção face ao denominado “novo normal”
• promover a formação e sensibilização on the job, visando o enraizamento dos novos procedimentos e garantir comportamentos consentâneos com os mesmos
• reduzir o risco de contágio ou infeção ao mais baixo nível e ganhar tempo de prevenção de contágios (contribuindo, desejavelmente, para a imunidade de grupo). Sempre atentos aos desenvolvimentos, será com muita alegria que acolheremos as nossas Crianças no ano escolar de 2020/2021 e, com o empenho e colaboração de todos, tudo faremos para que continuem a “crescer saudáveis na Associação Ester Janz”!
Pela Saúde de Todos, a Equipa da Associação Ester Janz
1 Documento divulgado pela Comunidade Escolar a 14 de maio de 2020, aquando da retoma da nossa atividade, inicialmente, com a Creche, a 18 de maio, com dois Aditamentos, dirigidos especificamente a cada uma das Respostas Sociais da Associação Ester Janz (disponíveis em www.esterjanz.pt).
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1. Alerta e Apelo
A responsabilidade individual e a empenhada colaboração de todos são fundamentais para a prevenção e o controlo da transmissão da COVID-19.
Alunos, suas Famílias e Colaboradores não devem deslocar-se à Associação Ester Janz:
• se for sentido algum sintoma associado à COVID-19 – deverá ser contactada a Linha
SNS 24 (808 24 24 24) para confirmar se existe risco para o próprio ou para os outros, e ter essa confirmação
• se mantiveram contacto próximo com casos confirmados ou suspeitos de COVID 19
– deverá ser contactada a Linha SNS 24 (808 24 24 24) para obtenção das orientações adequadas à situação concreta
• se pertencerem ao grupo de pessoas sujeitas a um dever especial de proteção (por
ser um grupo de risco2, pela idade ou determinadas doenças associadas)
deverá ser, de imediato, informada a Associação Ester Janz por e-mail para
coronavirus@esterjanz.pt e por telefone, para os números: 91 596 98 14 (pode ser enviado SMS)
21 831 12 00
O mesmo cuidado deverá existir, em caso de:
suspeita ou diagnóstico positivo de COVID-19 no agregado familiar
conhecimento de um possível “caso suspeito” entre os membros da Comunidade Escolar – Alunos, Pais ou Colaboradores -, fora do horário de funcionamento da Associação,
O Plano de Contingência da Associação Ester Janz está disponível para consulta nas
“turmas” da plataforma TEAMS e em www.esterjanz.pt.
OBRIGADO!
2 Artigo 25.º-A do Decreto-Lei n.º 20/2020, de 1 de maio, retificado pela Declaração de Retificação n.º
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2. Medidas Preventivas
São estes os 5 focos da nossa ação preventiva genérica, para garantirmos um serviço de qualidade às Famílias que nos confiam a educação das suas Crianças:
1. apelo constante ao autodiagnóstico diário, antes da entrada na Associação Ester Janz
por Alunos, Colaboradores e Pais – são de destacar os principais sintomas:
febre igual ou acima dos 38ºC – solicitamos a medição matinal, diária, em casa3
tosse
dificuldade respiratória
dores de garganta, de cabeça (cefaleia intensa) ou musculares anómalas fadiga
2. procurar garantir o distanciamento físico – 1,5m/2m - na circulação pelo recinto
escolar e nos edifícios (nas salas, pelo menos, 1m), minimizando cruzamentos, através do seccionamento de áreas, conforme Orientações do MTSSS, MEC e DGS. Foi definida uma delimitação e realocação dos espaços escolares, visando:
o minimizar a presença de pessoas estranhas ao serviço nos edifícios escolares –
permanência exclusiva de Alunos e Colaboradores
o reduzir os fluxos de circulação, evitando aglomeração de pessoas
o seccionar para promover o distanciamento físico,
o reduzir o número de ocupantes – Colaboradores e Alunos - nos espaços escolares,
minimizando cruzamentos, afetando Colaboradores a grupos específicos de Alunos
3. a utilização obrigatória de máscaras por todos os Colaboradores no desempenho das
respetivas funções (sendo disponibilizados regularmente kits) e pelos
Pais/Acompanhantes das Crianças e fornecedores para acesso à instituição4 5,
devendo ser corretamente colocada, tapando nariz e boca6
4. a criação de rotinas de lavagem das mãos e etiqueta respiratória
5. a higienização e desinfeção das superfícies e ventilação dos espaços.
São privilegiadas as atividades e brincadeiras nos recreios, em cumprimento das diretrizes emanadas pelas autoridades competentes e existe uma preocupação constante com a higiene ambiental do ponto de vista quer do arejamento dos espaços quer da desinfeção das superfícies – brinquedos e outros equipamentos das salas, do refeitório ou do recreio
3 No momento da entrada na Associação Ester Janz não se revela exequível a verificação da temperatura corporal de Colaboradores, Crianças e seus Pais ou outros Acompanhantes, com o intuito de não autorizar o acesso caso a temperatura seja superior a 38oC - os termómetros de IV utilizados para a medição regular ao
longo do dia da temperatura dos Colaboradores não permitem um registo fidedigno no exterior.
4No caso dos Alunos, a obrigatoriedade do uso de máscaras é apenas a partir do 2.º Ciclo – alínea e) do ponto I das Orientações da DGEstE, DGE e DGS para o ano letivo de 2020/2021.
5 As viseiras são legalmente apresentadas como alternativa, contudo, na Associação Ester Janz é obrigatório o uso (cumulativo) da máscara, pois as viseiras são abertas e apenas protegem contra a projeção de partículas; não protegem nem evitam que se levem as mãos à cara; não evitam a libertação de gotículas e a respetiva acumulação nas superfícies ou mesmo que atinjam as Crianças.
6Aguardam-se orientações específicas da DGS quanto à eventual utilização de máscaras nas salas de aula por Crianças do Pré-Escolar, perante as recomendações em vigor relativamente a espaços públicos fechados
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2.1 Medidas preventivas concretas adotadas na Creche e no Pré-Escolar
Visando a minimização do risco de propagação da COVID-19, continuarão a ser adotadas as seguintes medidas, algumas desenvolvidas nos pontos seguintes:
• desinfeção obrigatória das mãos à entrada da Escola e das salas – para o efeito,
existência em todas as salas e espaços escolares de doseadores de gel desinfetante e de embalagens de desinfetante de base alcoólica para utilização várias vezes ao dia pelos Colaboradores na desinfeção de superfícies e de equipamentos
• promover a etiqueta respiratória e a lavagem frequente das mãos com água e
sabão, nomeadamente antes e depois das refeições, antes e após as atividades, antes e após o uso da casa de banho e sempre que necessário
• seccionamento dos espaços e definição de circuitos de circulação específicos, com
indicação de circulação pela direita, para promover o distanciamento físico e minimizar os cruzamentos e, também, a concentração de pessoas
• higienização recorrente dos espaços e equipamentos seja ao longo do dia durante a
utilização dos mesmos seja na limpeza diária feita pela empresa especializada, de acordo com o plano de higienização especificamente preparado para esta conjuntura
• promoção da ventilação das salas de aula, preferencialmente pela abertura das
janelas. Os espaços que dispõem de aparelhos de ar condicionado encontram-se com as manutenções em dia em termos de limpeza dos filtros
• limitação da utilização do espaço escolar por Alunos e Colaboradores no direto e,
em circunstâncias pré-definidas pelos restantes Colaboradores, sempre que o desempenho das respetivas funções o exija
• controlo diário, ao longo do dia, pelo Enfermeiro do Posto Médico e de Enfermagem
da Janz, da temperatura corporal dos Colaboradores por método IV, à distância, sendo avaliadas todas as situações de sintomatologia anómala
• vacinação contra a gripe, facultativa para todos os Colaboradores
• privilegiar, sempre que possível, os espaços exteriores da Associação Ester Janz,
podendo ser promovidas deslocações ao exterior, respeitando as regras de segurança e distanciamento, inclusive, na utilização do autocarro
• definir turnos para as refeições para minimizar cruzamentos e concentrações
• alocar os Colaboradores de Apoio Educativo a grupos específicos, com horários que,
dentro do possível, permitam o acompanhamento dos Alunos, no período de permanência na Associação Ester Janz
• evitar o contacto proximal entre Colaboradores
• minimizar os pertences dos Alunos; as garrafas de água e as chuchas são
acondicionadas e lavadas na Escola
• remoção ou redução dos objetos pendurados nos cabides, para não estreitar a área
de circulação nos corredores e porque são potenciais focos de acumulação de microrganismos, por estarem facilmente alcançáveis à passagem
• por questões de higiene, os bibes, quando usados, devem ser levados para casa e
lavados diariamente
• muda de roupa – deverá ser entregue semanalmente, no saco próprio, uma muda
de roupa para 3 dias, que será reposta sempre que necessário
• nos dias de Educação Física, os Alunos devem vir equipados de casa, apenas
trocando as sapatilhas, antes de acederem ao Ginásio
• assegurar, sempre que possível, que as Crianças não partilham objetos ou que os
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2.2 Calçado da Creche e do Pré-Escolar
Em cumprimento das orientações das instâncias de tutela, solicitamos que as nossas Crianças da Creche (exceto as do Berçário) e do Pré-Escolar tenham um calçado prático, devidamente identificado, para uso exclusivo diário na Creche e no Pré-Escolar.
Esse calçado destinado à utilização na Associação Ester Janz, deverá ser:
• regularmente higienizado (sendo levado para casa, semanalmente ou com a
periodicidade que os Pais entenderem, recomendamos, apenas, que não deixe de haver na sala da Criança um par de calçado para o efeito pretendido)
• substituído, sempre que necessário, desde logo, se deixar de servir.
Por sua vez, o calçado exterior deverá:
• ser trocado antes da entrega da Criança
• ser colocado no local indicado para o efeito, devendo as solas ser desinfetadas com
o produto disponibilizado. Depois deste procedimento, o familiar ou quem acompanhar a Criança deverá desinfetar as mãos.
Salientamos que generalizámos esta medida a todo o nosso Pré-Escolar, porquanto neste novo ano escolar voltaremos a ter esta nossa resposta social instalada no espaço delimitado que lhe é destinado (sem prejuízo, naturalmente, da utilização pelas diferentes faixas etárias, sempre que possível, desde logo, em articulação com as turmas do 1.º Ciclo,
dos vários espaços exteriores do recinto escolar)7.
Assim, teremos espaços que serão utilizados quer por Crianças da faixa etária dos 3 anos – que gostam muito de brincar no chão – quer pelas mais crescidas de 4 e 5 anos, relativamente às quais é mais fácil a consciencialização relativamente às medidas de higiene.
Reconhecendo que a exequibilidade desta medida poderá não ser fácil, apelamos à colaboração de todos, realçando o objetivo da mesma que é criar uma área escolar desejavelmente “descontaminada”.
7Na reabertura do Pré-Escolar, a 1 de junho de 2020, foi possível, devido ao número de Crianças presentes e ao facto de, relativamente ao 1.º Ciclo, se ter mantido a suspensão das atividades letivas presenciais, seccionar as faixas etárias do Pré-Escolar e manter os grupos dos 3 anos num recinto exclusivo; por sua vez, os grupos das faixas etárias dos 4 e 5 anos utilizaram o recinto do 1.º Ciclo, tendo-se, neste caso, procedido à desinfeção regular, ao longo do dia, do respetivo calçado, durante a permanência no espaço escolar.
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3. Acesso ao recinto escolar
• O acesso ao recinto da Associação Ester Janz pelos Pais - obrigatoriamente com
máscara8 - e Crianças da Creche e do Pré-Escolar é feito pela Portaria junto ao Largo
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• As Crianças deverão ser acompanhadas apenas por um dos progenitores/adulto
• Na Portaria são adotadas as seguintes medidas:
alerta para a realização do autodiagnóstico
verificação do uso de máscara e da respetiva colocação correta
desinfeção das mãos com um borrifador com solução antissética de base alcoólica
desinfeção do calçado de adultos e Crianças, dentro da “mantrap” da Portaria, passando por um tapete com um detergente desinfetante oxidante
• Não é permitido aceder ao Campo de Jogos e Recreio, encontrando-se essa zona
delimitada, sendo a circulação feita exclusivamente pela rampa, até ao portão de acesso ao recinto do recreio do Pré-Escolar. O Campo de Jogos e Recreio é um espaço para ser exclusivamente utilizado pelas Crianças do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo, sob supervisão de Colaboradores da Associação Ester Janz
• Pais, Encarregados de Educação ou outras pessoas que acompanhem as Crianças
ou que as venham recolher, não podem entrar nos edifícios nem nos espaços de recreio. A entrada nos edifícios da Escola – Creche/Pré-Escolar e do 1.º Ciclo -é exclusiva a Colaboradores e Crianças. A entrada dos Pais e Encarregados de Educação nos edifícios escolares está sujeita a marcação prévia. Deverá ser utilizada a via digital para todos os procedimentos administrativos e mesmo para as reuniões com os Docentes ou elementos do Conselho Executivo. Serão privilegiadas as Reuniões de Pais online.
• Os fluxos de circulação estão delimitados no pavimento, assim como as áreas de
entrega/recolha das Crianças, respeitando o distanciamento físico, devendo, neste caso, ser também respeitada sempre a distância de segurança de 2m entre Pais/Famílias que estejam a aguardar a sua vez, em qualquer um dos referidos momentos:
Entrega/recolha das Crianças do Berçário
Porta de acesso ao exterior do berçário da sala Golfinho.
As Crianças entram com meias antiderrapantes – os Pais levam os sapatos.
8Artigo 13.º -B do Decreto-Lei n.º 20/2020, de 1 de maio - Uso de máscaras e viseiras.
9 Situação em análise: Quando a obra da Cooperativa FENACHE estiver concluída e houver autorização camarária para a utilização e circulação da “nova via”, para que o acesso ao recinto escolar seja mais distribuído e para ampliar o espaço escolar de utilização exclusiva pelos Alunos, está a ser equacionada a abertura da antiga Portaria Principal, para entrada e saída dos Colaboradores, bem como de Crianças da Creche. No caso do Pré-Escolar, sobretudo, das faixas etárias dos 4 e 5 anos, o acesso poderá ser ou com os Pais pela antiga Portaria Principal ou sem acompanhamento, diretamente para o espaço de recreio (relvado ou Campo de Jogos e Recreio), pela Portaria do Largo Associação Ester Janz.
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Entrega/recolha das Crianças da faixa etária da aquisição da marcha/24 meses Acolhimento comum, até às 8h30, na sala Patinho (comunicante com a sala Joaninha).
A partir das 8h30, acesso pelas portas de acesso ao exterior existentes. No caso da sala Pintainho, acesso pela zona que antecede o “hall/átrio” de entrada no edifício escolar / “varandim”.
Se o tempo o permitir, espaço de recreio.
Entrega/recolha das Crianças dos 24 aos 36 meses
Acolhimento comum, até às 8h30, na sala Panda (comunicante com a sala Tartaruga)
A partir das 8h30, acesso pelo exterior, pela zona que antecede o “hall/átrio” de entrada no edifício escolar / “varandim” das salas; acesso à sala Girafa pelo “hall/átrio” – utilização do “sininho”
Se o tempo o permitir, espaço de recreio. Entrega/recolha das Crianças do Pré-Escolar
Portão pequeno do recreio exterior do Pré-Escolar.
• O local para acondicionamento de carrinhos e cadeirinhas auto não estará
disponível, não podendo esses equipamentos ficar no recinto da Associação Ester Janz.
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4. Horário de funcionamento
• Diariamente, das 7h30 às 19h30
• Recomendação: procurar reduzir o tempo de permanência dos Alunos na
Associação Ester Janz ao estritamente necessário.
5. Contactos para a Creche e o Pré-Escolar
• Privilegiar o email secretariaalunos@esterjanz.pt para a comunicação, desde logo,
para a transmissão de “recados” mais extensos (que, no momento do acolhimento, devido às atuais condicionantes, poderão não ser facilmente assimilados); fica o registo da mensagem que, sempre que necessário, será partilhada com os visados
• Prescrições médicas de medicamentos, a posologia + termo de responsabilidade
têm de ser enviados por email para secretariaalunos@esterjanz.pt; não sendo
recebidos esses documentos, o medicamento não será administrado à Criança
• Utilização da plataforma TEAMS para comunicar com os Docentes ou Colaboradores
de Apoio Educativo – todos os novos Alunos receberão um ID onmicrosoft.com e a
respetiva password
• Entre as 9h00 e as 17h30 – 21 831 12 00
• Entre as 7h30 e as 8h30 e as 17h30 e as 19h30 – 91 596 98 14 - atendimento feito por
um Colaborador que se encontra no direto com as Crianças. Apelamos à colaboração, no sentido de este número não ser utilizado fora dos horários indicados
• A entrega de documentos é feita exclusivamente na Portaria da Associação,
mediante um registo escrito (data e nome), realizado pelo Vigilante.
Apenas após 24 horas de “quarentena” são encaminhados para o Serviço de Secretaria.
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6. Distribuição das salas
Tendo em conta os espaços escolares existentes, as áreas das salas e consequentes lotações autorizadas, houve a preocupação de cumprir com as recomendações de:
seccionar os espaços escolares reduzir os fluxos de circulação
criar circuitos de circulação que promovam o distanciamento físico permanência exclusiva de Crianças e Colaboradores
seccionamento das faixas etárias, para se promover o distanciamento físico e evitar o cruzamento de faixas etárias, minimizando os contactos entre pessoas de grupos diferentes - afetar Colaboradores e Crianças exclusivamente a áreas concretas, não se misturando fora dessas áreas
reduzir a concentração nos espaços comuns, tais como, refeitórios, instalações sanitárias e recreios, desfasando os momentos de permanência dos grupos; no caso dos recreios, criação de zonas específicas a utilizar por cada grupo
atribuir um lugar fixo por Aluno no refeitório, promovendo o distanciamento possível afetar um espaço à “sala de isolamento” – a sala no piso 0, anteriormente utilizada
como “sala de reuniões”
6.1 Creche
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6.2 Pré-Escolar
Piso 1
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7.
Espaços de utilização comum
No recinto escolar da Associação Ester Janz há vários espaços que, pelas respetivas funcionalidades, são de utilização comum e assim permanecerão, para não comprometer o normal funcionamento das atividades letivas e a qualidade das condições proporcionadas aos nossos Alunos.
No entanto, imperará a preocupação de cumprir com as recomendações de:
• definir a lotação máxima nos espaços fechados:
o Refeitório da Creche e do Pré-Escolar (193m2)
Seccionamento a meio do refeitório da Creche para separar os grupos da faixa etária da aquisição da marcha/24 meses dos da faixa etária dos 24/36 meses
Relativamente à ala afeta ao Pré-Escolar, definição de turnos para utilização pelos grupos do Pré-Escolar e por Colaboradores
o Ginásio da Creche e do Pré-Escolar (200m2) – 100 pax
Utilização em horários específicos, pelos grupos da faixa etária dos 24/36 meses aos 5 anos e no âmbito das atividades extracurriculares
o Sala Pavão – espaço no piso 1 que não está a ser utilizado e que funcionará
como sala de apoio/multiusos
o Refeitório do 1.º Ciclo (150m2) – 70 pax10
Utilização, em momentos desfasados, para a refeição do almoço por Alunos e por Colaboradores
Utilização, no 1.º turno, a partir das 12h00, exclusivamente pelas Crianças das salas da faixa etária dos 5 anos do Pré-Escolar, sempre que as condições climáticas permitirem a deslocação entre os 2 edifícios
o Pavilhão desportivo (363m2) – uma turma/grupo11 ou uma Equipa no caso de
atividades extracurriculares o sala multiusos (230m2):
a lotação máxima que permitir o distanciamento mínimo exigível, dentro das diretrizes vigentes em matéria de ajuntamentos
o Biblioteca (45m2 + 30m2) – uma turma / um grupo
• utilização dos espaços em horários distintos e por turnos
• garantir a respetiva higienização durante e entre as utilizações
• criar circuitos de circulação que promovam o distanciamento físico
• sempre que possível, atribuir um lugar fixo por Aluno (refeitório – utilização em turnos
distintos)
10Utilização, no 1.º turno, a partir das 12h00, pelas Crianças das salas da faixa etária dos 5 anos do Pré-Escolar, sempre que as condições climáticas permitirem a deslocação entre os 2 edifícios.
11Utilização pelas salas da faixa etária dos 5 anos, dentro do horário das atividades educativas, sempre que as condições climáticas permitirem a deslocação entre os 2 edifícios.
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Para os intervalos e momentos de acolhimento e entrega dos Alunos, existem escalas de utilização dos espaços de recreio – coberto e ao ar livre, incluindo o Campo de Jogos e Recreio (neste caso, partilhado, por turnos, também, com as Crianças do Pré-Escolar).
Não está prevista a organização de grandes eventos escolares que envolvam a participação presencial da Comunidade Escolar. Para eventos escolares que envolvam a participação presencial de mais turmas/grupos, serão privilegiados os espaços exteriores da Associação Ester Janz, sendo acauteladas todas as medidas de segurança sanitária.
Planta do Piso 0 do edifício do 1.º Ciclo
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8.
Horários
As atividades em sala com o Educador têm início às 9h00, altura em que são introduzidas as rotinas matinais.
Pretendemos proporcionar um ambiente o mais “normal” possível às nossas Crianças, dentro das rotinas de sala, que contribuem para gerar um sentimento de segurança nas Crianças, sendo importante que todas nelas participem regularmente, pelo que apelamos à pontualidade.
Os horários das atividades complementares de Educação Física, Música e Inglês (a partir da faixa etária dos 4 anos) estão a ser ultimados em articulação com os nossos parceiros – Fun Languages/The Kids Club Expo e Foco Musical - no respeito pelas Orientações vigentes para:
• minimizar os contactos entre grupos:
o a atividade de Música decorrerá nas salas de aula
o para a atividade de Inglês serão criados 3 grupos por faixa etária, decorrendo
as aulas na sala Pavão
• evitar a concentração de Alunos nos espaços comuns da Associação Ester Janz
• promover a permanência em espaços específicos
• permitir que, na linha do que vem sendo prática, no desenvolvimento do nosso
“Projeto Transições”, as Crianças das salas dos 5 anos almocem diariamente no refeitório do edifício do 1.º Ciclo, a partir das 12h00, e tenham aí a atividade de Educação Física, sempre que o tempo o permitir.
As atividades complementares terão início a partir de 14 de setembro, com o arranque do ano letivo no Pré-Escolar.
9.
Planificações – Divulgação na Plataforma TEAMS
A divulgação semanal das planificações é uma prática da Associação Ester Janz, que tem como objetivo as Famílias tomarem conhecimento do trabalho pedagógico que os Educadores se propõem desenvolver com os grupos e poderem ir acompanhando e interpelando as Crianças a esse respeito.
Na atual conjuntura, para o efeito continuará a ser privilegiada a plataforma TEAMS, ressalvando-se sempre que poderão surgir atividades espontâneas, motivadas por vivências ou sugestões das Crianças.
Neste momento especial que atravessamos, nas planificações serão também privilegiadas atividades de sensibilização para os comportamentos de prevenção de contágio da COVID-19 e de explicação das regras e medidas adotadas na Escola para esse efeito, para segurança e bem-estar de todos, esclarecendo dúvidas e receios que possam surgir.
Cumpre referir que, na vigência do regime presencial, a plataforma TEAMS não será utilizada para partilhar regularmente com os Pais, online ou em deferido, o dia a dia das Crianças.
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Crianças em situação de risco impossibilitados de frequentar ou em
isolamento profilático
Na Associação Ester Janz é com grande satisfação que iniciamos este novo ano escolar no regime presencial e envidaremos todos os esforços no sentido de o manter ao longo do ano letivo.
No entanto, admitimos que possamos ter Alunos atestadamente em grupos de risco, o que poderá determinar a não frequência presencial da Escola.
Poderão também surgir ausências prolongadas motivadas por isolamento profilático ou outros motivos igualmente válidos.
Num e noutros casos deverá ser apresentada à Escola a explicação da ausência, justificada pela competente declaração médica. A retoma da frequência deverá ser precedida da apresentação de uma declaração médica a atestar a inexistência de risco de contágio.
No caso de estarmos perante Crianças atestadamente em grupos de risco, no cumprimento das orientações emanadas, procuraremos assegurar o respetivo, inclusive, recorrendo à Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), sendo, sempre que possível, privilegiado o acompanhamento em regime presencial, salvaguardando-se as orientações das autoridades de saúde.
Perante ausências motivadas por isolamento profilático, procuraremos manter a conectividade via plataforma TEAMS.
11.
Acompanhamentos na Associação Ester Janz por Técnicos Externos
Dentro do nosso objetivo de contribuir para o desenvolvimento harmonioso integral das nossas Crianças, tem sido prática na Associação Ester Janz disponibilizar às Famílias condições para, sempre que necessário, técnicos externos virem às nossas instalações para promover sessões de acompanhamento ou terapias.
Pretendemos, por essa via, não só agilizar a logística familiar que estas situações envolveriam e proporcionar às Crianças a participação nessas sessões no seu espaço escolar, que lhes é familiar e onde se sentem seguras, mas também consideramos muito importante a possibilidade de os nossos Docentes poderem comunicar diretamente com esses técnicos e partilhar estratégias, num esforço concertado para, em equipa multidisciplinar, ajudar as Crianças abrangidas (o que muitas vezes não é alcançado com igual sucesso, quando não existe esse contacto pessoal direto).
No entanto, perante todas as restrições que esta nova conjuntura coloca quer ao nível da presença de várias “pessoas externas” no recinto escolar – o que alarga o risco - quer da utilização dos espaços – limitados, perante tantas condicionantes -, gostaríamos de, num primeiro momento, solicitar que as Famílias se organizem de outra forma.
Tencionamos esperar para ver como a conjuntura evolui neste início de ano escolar, comprometendo-nos a reavaliar a situação regularmente e a comunicar aos Pais.
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Atividades Extracurriculares
Em princípio, se a evolução da situação pandémica o permitir, contamos manter o leque de atividades extracurriculares oferecidas no ano letivo de 2019/2020 (nossa Comunicação
n.º 1-2019/2020, divulgada em http://www.esterjanz.pt/Comunica/Comunicacao-01.pdf),
com as necessárias adaptações decorrentes das medidas de segurança sanitária em vigor. Se tal não for possível, privilegiaremos as atividades extracurriculares que puderem ser mantidas na modalidade de regime não presencial.
Informações atualizadas sobre as mensalidades e condições de realização serão divulgadas no início do ano escolar, sendo as inscrições feitas nessa altura.
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13. Fontes
Para a elaboração do presente documento com as linhas orientadoras para o ano escolar de 2020/2021 na Creche e no Pré-Escolar da Associação Ester Janz, foram utilizadas as seguintes fontes:
• documento “Orientações – ano letivo 2020/2021”, divulgado pela DGEstE, DGE e DGS
https://apoioescolas.dge.mec.pt/sites/default/files/2020-07/Orienta%C3%A7%C3%B5es%202020_2021.pdf
• documento “Orientações para a organização do ano letivo 2020/2021, emitido pela
DGEstE
https://www.dgeste.mec.pt/wp-content/uploads/2020/07/Orientacoes-DGESTE-20_21.pdf
• o Guião Orientador das Respostas Sociais Creche, Creche Familiar e Ama, do
Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social
http://www.seg-social.pt/documents/10152/17033048/gui%C3%A3o+orienta%C3%A7%C3%B5es_respos ta+social_creches_ama_crechefamiliar.pdf/d85a818a-3a45-4841-a927-5e2032eaf4fe
• a Orientação da DGS n.º 14/2020, de 21 de março -
https://www.dgs.pt/directrizes- da-dgs/orientacoes-e-circulares-informativas/orientacao-n-0142020-de-21032020-pdf.aspx
• a Orientação n.º 25/2020, de 13 de maio da Direção-Geral da Saúde - Medidas de
Prevenção e Controlo em Creches, Creches familiares e Amas
https://www.dgs.pt/directrizes-da-dgs/orientacoes-e-circulares-informativas/orientacao-n-0252020-de-13052020-pdf.aspx
• o guia com recomendações da ACT para o regresso ao trabalho -
https://www.act.gov.pt/(pt-PT)/Itens/Noticias/Documents/19_MEDIDAS-280420.pdf
• as boas práticas já implementadas na Associação Ester Janz, inclusive, em virtude da
experiência vivida e adquirida desde 18 de maio de 2020, conforme Plano de Acolhimento e subsequentes Aditamentos difundidos
DQOR 18/18
Andrà Tutto Bene (Vai Ficar Tudo Bem)
Flávio Cristóvamhttps://www.youtube.com/watch?v=hSH_4xnE76k
Cities are vacant like they've never been Everyone's scared of what blows in the wind
The plans we all had have all gone down the drain
Our lives were postponed, but I know in the end we'll be Alright We stand together as one
People are lining in grocery stores
Silence is screaming the fear in their hearts
Don't give up your faith, no, don't let your light fade Together we'll get through the dark of these days Two or three months
They're saying on TV
Be safe in your shelters and soon we'll be free One day we'll remember the hardest of times When distance meant love and it kept us alive Andrà tutto bene
Vai ficar tudo bem Everything will be alright Andrà tutto bene Tout ira bien
Everything will be alright
To doctors and nurses and all those who fight The heroes that save us by risking their lives
We'll give them our love, yeah, we'll shout to the skies Brothers and sisters, we're here by your side
Take care of our loved ones, be strong and be brave Your kindness is something that cannot be paid And when this is over the memories will shine
Of those who passed on and those who stood in line A few more months
The anchorman said
Divided we fight but united we stand
One day we'll remember the hardest of times When distance meant love and it kept us alive Andrà tutto bene
Vai ficar tudo bem Everything will be alright Andrà tutto bene Tout ira bien
Everything will be alright Andrà tutto bene Alles wird gut
Everything will be alright Andrà tutto bene Todo irá bien
