Política II:
Teoria Política Contemporânea! !
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2013/2
Prof. Dr. PAULO PERES
Departamento de Ciência Política - UFRGS
Programa de Pós-Graduação em Ciência Política | IFCH | UFRGS | E-Mail: peres.ps@gmail.com
Profª. Assistente: Melina Morschbacher
" PPG de Ciência Política | UFRGS | E-mail: melina.u!gs@gmail.com
Programa do Curso
Turma A: Terça-Feria | 13:30 às 16:50 | Prédio de Sala de Aulas 43324 | Pavimento 02 | Sala 213 Turma B: Quarta-Feira | IFCH-Letras | Pavimento 01 | Sala 0103
Atendimento com o professor: Sala 224 [agendar dia e horário] " " " Blog do Curso: http://jadiziamaquiavel.worldpress.com
Apresentação
A Teoria Política Contemporânea abrange uma grande diversidade de temas e autores. De um modo bastante convencional, podemos situar seu desenvolvimento inicial no começo do século XIX, como resposta aos problemas políticos gerados pelas revoluções burguesas, pela acensão do pensamento liberal, pelo advento das sociedades industriais e de massa, pela emergência do socialismo e, principalmente, pelas crescentes demandas por participação popular nas decisões políticas. Nesse contexto, a democracia acabou se tornando um dos mais recorrentes e importantes objetos de reflexão das diversas escolas de pensamento nesses últimos duzentos anos e, em razão disso, pode ser tomada como um dos eixos mais interessantes para o estudo de alguns dos principais pensadores da Teoria Política Contemporânea. Sob tal perspectiva, a proposta central do curso é tomar a democracia como tema central das leituras e discussões, a partir do qual estudaremos como o liberalismo, o marxismo, o elitismo, o pluralismo e algumas teorias favoráveis à deliberação e à participação direta dos cidadãos nas decisões políticas se posicionaram em relação a essa forma de governo.
Dinâmica do Curso
As aulas contemplarão exposições e discussão de conteúdo de material bibliográfico. Por isso, é imprescindível que os alunos leiam o material bibliográfico indicado para “leitura básica”. Além dessa leitura básica, é recomendável que também sejam lidos os textos indicados como “complementares”. Quando possível, os textos indicados para leitura de “aprofundamento” devem ser igualmente lidos. Lembre-se de que sem as leituras não é possível ter um bom aproveitamento nos cursos, e de que as Ciências Sociais demandam interesse e disposição para as leituras. Também há a expectativa de que os alunos participem ativamente das aulas. Não deixe as dúvidas se acumularem; aproveite as aulas para manifestá-las ou, então, agende um horário de atendimento ou, ainda, utilize a comunicação por e-mail. As dúvidas, bem como as observações, são extremamente importantes para a dinâmica das aulas, para a apreensão dos conteúdos e para o desenvolvimento da reflexão crítica.
Avaliação
As avaliações serão feitas por meio de duas provas escritas, sem consulta, conforme indicado no cronograma das aulas. As notas de cada prova variarão entre 0 [zero] e 10 [dez]. A nota final no curso será a média aritmética das notas das duas provas, sendo convertida, depois, num conceito, conforme a tabela abaixo. O conceito D implicará na necessidade de se fazer uma prova de recuperação. A prova de recuperação poderá abordar qualquer ponto de todo o conteúdo estudado na disciplina. A nota final de quem se submeter à avaliação de recuperação será calculada da seguinte forma: a média final anterior [Ma],
obtenção de uma nova média [Nota Final], tal que: Ma + NR ÷ 2 = Nota Final. Essa nota final será convertida novamente em um conceito, ainda de acordo com a tabela abaixo.
Notas Conceitos
de 0 a 4,9 de 5,0 a 6,9 de 7,0 a 8,9 de 9,0 a 10
D C B A
CRONOGRAMA DAS AULAS
" Aula 01" " Apresentação do Curso #
! ! ! do Ostracismo à Valorização Universal:" ! ! ! A Curiosa Evolução da Democracia
! ! !
# # • Leitura Básica" DAHL, Robert (2012). A Democracia e seus Críticos. São Paulo: Martins " Fontes. [Capítulos 1 e 2, pp. 17-52] [Xeróx]
# #
" " • Complementar" LIPSON, Leslie (1996). A Civilização Democrática, Volume I. Rio de " Janeiro: Zahar. [Capítulos 2 e 3, pp. 31-102]. [Xeróx]
# #
" • Aprofundamento" SHAPIRO, Ian (2006). Os Fundamentos Morais da Política. São Paulo: " Martins Fontes. [Capítulo 7, 245-292] [Xeróx]
Primeira Parte:
A “Fera” Domesticada: O Liberalismo Encontra a Democracia
" Aula 02" " " Filme: "Danton "
" " • Leitura Sugerida" TOCQUEVILLE, Alexis (2011). Lembranças de 1848: As Jornadas
# Revolucionárias em Paris. São Paulo: Penguin e Companhia.
" " " " " ""
" " " " " "" BURKE, Edmund (1986). Refl exões sobre a Revolução na França. " Brasília: UnB."
" Aula 03 " " " A Fortaleza Inexpugnável do Indivíduo:
! ! ! ! Benjamin Constant e a Defesa da Liberdade Negativa
" " • Leitura Básica" CONSTANT, Benjamin (2007). Princípios de Política Aplicáveis a todos os
# # # # # Governos. Rio de Janeiro: TopBooks. [Xeróx] " " " " " " Livro I: Capítulos 1, 2, 3, 4, 5 e 6 [pp. 39-66] " " " " " " Livro II: Capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 [pp. 81-104] " " " " "
" " • Complementar" QUIRINO, Célia (2005). “Introdução”; In: CONSTANT, B., Constant: " " " " " E s c r i t o s d e Po l í t i c a . S ã o Pa u l o : Ma r t i n s Fo n t e s .
" " " " " [pp.. XXXVIII] [Xeróx]
" " " " " CAPALDI, Nicholas (2007). “Introdução” [pp. 25-33]; In: CONSTANT, " " " " " Benjamin. Princípios de Política Aplicáveis a todos os Governos. Rio
" " " " " de Janeiro: TopBooks. [Xeróx]
" " • Aprofundamento" CONSTANT, Benjamin (2007). Princípios de Política Aplicáveis a
# # # # # todos os Governos. Rio de Janeiro: TopBooks. [Livro
" " " " " XVI: Capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7] [Xeróx]
" " Aula 04" " Liberdade + Igualdade = Fraternidade?
" " " " Tocqueville e a Busca da Democracia Viável
" " • Leitura Básica" QUIRINO, Célia (1993). “Tocqueville: Sobre a Liberdade e a " " " " " Igualdade” [pp. 149-188]; In: WEFFORT, Francisco (Org.), Os
" " " " " CHEVALLIER, Jean-Jacques (1973). As Grandes Obras Políticas de
# # # # # Maquiavel a nossos Dias. Rio de Janeiro: Agir Editora.
" " " " " [ Te r c e i r a Pa r t e , C a p í t u l o I I I : “A D e m o c r a c i a n a " " " " " América, de Alexis de Tocqueville”, pp. 243-276]]. [Xeróx]
" " • Complementar" ARON, Raymond (2002). “Alexis de Tocqueville”, pp. 317-394]; " " " " " In : As E t a p a s d o Pe n s a m e n t o S o c i o l ó g i c o . S ã o Pa u l o :
" " " " " Martins Fontes. [Biblioteca]
" " • Aprofundamento" TOCQUEVILLE, Alexis de (2005). A Democracia na América, Livro 1 –
" " " " " Leis e Costumes. São Paulo: Martins Fontes. [Xeróx]
" " " " " " " Advertência da 12ª Edição [pp. 03-05] " " " " " " Introdução [pp. 07-22] " " " " " " Primeira Parte: " " " " " " " Capítulos III e IV [pp. 55-68] " " " " " " " Capítulo VIII [pp. 127-141 e 170-192] " " " " " " Segunda Parte: " " " " " " " Capítulos I a IV [pp. 197-227] " " " " " " " Capítulo V [pp. 229-237] " " " " " " " Capítulos VII a IX [pp. 290-341] " " " " "
" Aula 05" " Finalmente, o Primeiro Viva à Democracia:
" " " Stuart Mill e o Elogio ao Governo Representativo
" " • Leitura Básica" MILL, John Stuart (1995). O Governo Representativo. São Paulo: IBRASA.
" " " " " " " Capítulos III e IV [pp. 34-59]
" " " " " " " Capítulos VI, VII e VIII [pp. 74-125] [Xeróx]
" " • Complementar" OLIVEIRA, Isabel de Assis Ribeiro (2006). Teoria Política #Moderna. Rio " " " " " de Janeiro: Editora da UFRG [Capítulo 07, pp. 147-162]. [Xeróx] " " " " " PONTARA, Giuliano (1995). “Utilitarismo” [pp. 1274-1284]; In:
" " " " " BOBBIO, N.; MATTEUCCI, N. e PASQUINO, Gianfranco
" " " " " (Orgs.), Dicionário de Política. Brasília: UnB. [Biblioteca]
" " • Aprofundamento" MAcPHERSON, C. B. (1978). A Democracia Liberal: Origens e Evolução. " Rio de Janeiro: Zahar. [Capítulo III: “Modelo 2 - Democracia " Desenvolvimentista”, pp. 49-80]. [Xeróx]
" " " " " HELD, David (1987). Modelos de Democracia. Belo Horizonte: Editora " " " " " Pa i d é i a . [ Ca p í t u l o 0 3 : “A Fo r m a ç ã o d a D e m o c r a c i a
" " " " " Desenvolvimentista”, pp. 66-95] [Biblioteca]
Aula 06" " PROVA
Segunda Parte
O Demos sem Grilhões: A Democracia como “Ditadura do Proletariado”
" "
" Aula 07" " Filme
" Aula 08" " Da Utopia Delirante ao Socialismo Científico:
! ! ! Marx e a História como “Luta de Classes”
" • Leitura Básica" M A R X , Ka r l e E N G E L S, Fr i e d r i c h ( 1 9 6 7 ) . O Ma n i f e s t o d o
# # # # # Partido Comunista. Várias Edições. [Biblioteca]
" " " " BOBBIO, Norberto (1995). “Marxismo” [pp. 738-744]; In: BOBBIO, N.;
" " " " " MATTEUCCI, N. e PASQUINO, Gianfranco (Orgs.),
" " " " " Dicionário de Política. Brasília: UnB. [Biblioteca/PDF]
" " " " HEILBRONER, Robert (1996). A História do Pensamento Econômico.
" • Complementar" VINCENT, Andrew (1995). Ideologias Políticas Modernas. Rio de
" " " " " Janeiro: Jorge Zahar Editor. [Capítulo 04, pp. 93-120] [Xeróx]
" " " " CHEVALLIER, J. J. (1973). As Grandes Obras Políticas de Maquiavel a
# # # # # Nossos Dias. Rio de Janeiro: Agir Editora. [Quarta Parte,
" " " " " Capítulo I: “O Manifesto do Partido Comunista, de Karl Marx
" " " " " e Friedrich Engels”, pp. 277-312]. [Xeróx]
" • Aprofundamento" PETITFILS, Jena-Christian (1978). Os Socialismos Utópicos. São
" " " " " Paulo: Círculo do Livro. [Capítulos I, II, III e IV, pp. 13-112]
" " " " " [Xeróx]
" " " " COLLIN, Denis (2008). Compreender Marx. Petrópolis: Editora Vozes.
" " " "
" Aula 09" " O Capitalismo e os Germes de sua Destruição:
" " " A Economia Política de Marx e a Superação da Democracia Burguesa
" " • Leitura Básica" WEFFORT, Francisco (1993). “Mar x: Política e Revolução”
" " " " " " [pp.225-278]; In:WEFFORT, F. (Org.), Os Clássicos da Política.
" " " " " " São Paulo: Editora Ática. [E-mail]
" " " " HEILBRONER, Robert (1996) A História do Pensamento Econômico. São
" " " " " Paulo: Nova Cultural. [Capítulo VI, pp. 131-162]. [Xeróx]" " " • Complementar" OLIVEIRA, Isabel de Assis Ribeiro (2006). Teoria Política #Moderna. Rio
" " " " " de Janeiro: Editora da UFRG [Capítulo 5, pp. 95-118]. [Xeróx] " " " " " BRAVERMAN, Harry (1977). Trabalho e Capital Monopolista.
" " " " " Rio de Janeiro: Zahar. [Capítulos 1, 2 e 3] [Biblioteca]
" " • Aprofundamento" COLLIN, Denis (2008). Compreender Marx. Petrópolis: Editora Vozes.
"
"
"
"
"
FERNANDES, Florestan (1992). “Introdução” [pp. 09-145]; In:" " " " " FERNANDES, F. (Orgs.), Marx e Engels - Coleção Grandes
" " " " " Cientistas Sociais. São Paulo: Ática. [Biblioteca]
Aula 10" " Semana Acadêmica
Terceira Parte
O Demos “Desencantado”: O Povo, de fato, Pode ou Deve Governar?
" "
" " Aula 11" " O Cepticismo Elitista: Se há um Governo, ele nunca é Democrático
" " " • Leitura Básica" MOSCA, Gaetano 1962). História das Doutrinas Políticas desde a
# # # # # # Antiguidade. Rio de Janeiro: Zahar. [Capítulo XXXVII: Marx,
" " " " " " “O Capital e o Materialismo Histórico”, pp. 269-283; " " " " " " Capítulo XL: “A Teoria da Classe Política Dirigente”, " " " " " " pp. 306-321] [Biblioteca/Xeróx]
" " " " " " PARETO, Vilfredo (1984). Pareto - Coleção Grandes Cientistas Sociais. " " " " " " São Paulo: Ática. [Capítulo 08: “A Teoria Materialista da " " " " " " História e a Luta de Classes”]. [Xeróx/Biblioteca]
" " " " " Le BON, Gustav (2008). Psicologia das Multidões. São Paulo:
" " " " " Martins Fontes. [Introdução, pp. 19-28; Primeiro Livro,
" " " " " Capítulos 1, 2 e 3, pp. 29-78; Terceiro Livro: Capítulos 4 e 5,
" " " " " pp. 165-192] [Xeróx]
# # # • Complementar" BOBBIO, Norberto (1995). “Teoria das Elites” [pp. 385-391]; In:
" " " " " " BOBBIO, N.; MATTEUCCI, N. e PASQUINO, G. (Orgs.),
# # # # # HOLLANDA, Cristina Buarque de (2011). Teoria das Elites.
" " " " " Rio de Janeiro: Zahar. [“Introdução”, “Gaetano Mosca”,
" " " " " “Vilfredo Pareto” e “Robert Michels”, pp. 13-37] [Xeróx]
" " " • Aprofundamento" BOTTOMORE, Thomas (1965). As Elites e a Sociedade. Rio de Janeiro: " " " " " " Zahar. [Capítulos I e III: “A Elite: Conceito e Ideologia”, pp. " " " " " " 07-21, e “A Política e a Circulação das Elites”, pp. 44-62] " " " " " " " " " " " [Biblioteca/Xeróx]
# # # # # # GRYNSZPAN, Mário (1999). Ciência, Política e Trajetórias Sociais: Uma
# # # # # # Sociologia Histórica da Teoria das Elites. Rio de Janeiro: FGV.
" " " " " " " " " " " " [PDF]
" " Aula 12" Entre Josef K. e Mussolini:
! ! ! As Grades de Ferro da Burocracia e a Lei de Ferro da Oligarquia
"
" " • Leitura Básica" WEBER, Max (2005). “A Política como Vocação”; In: Max Weber: Três
# # # # # Tipos de Poder e outros Escritos. Lisboa: Tribuna da História.
" " " " " " " " " " " [Xeróx]
" " " " " " MICHELS, Robert (2001). Para uma Sociologia dos Partidos Políticos na
# # # # # # Democracia Moderna. Lisboa: Antígona.
" " " " " Introdução: Capítulos 1, 2 e 3 [pp. 23-52]
" " " " " Parte I: “Etiologia da Chefia Partidária” [pp. 53-74] " " " " " Parte VI: “As Tendências Oligárquicas da Organização”
" " " " " " [pp.393-430] [Xeróx]
" " • Complementar" KRONMAN, Anthony (2009). Max Weber. Rio de Janeiro: Elsevier.
" " " " " [Capítulo 8: “A Modernidade”, pp. 255-288] [Xeróx]
" " " " " RUNCIMAN, W. G. (1966). Ciência Social e Teoria Política. Rio de " " " " " Janeiro: Zahar. [Capítulo 4: “Elites e Oligarquias”] [Xeróx] " " • Aprofundamento" WEBER, Max (1996). “Os Três Tipos Puros de Dominação Legítima”;
" " " " " In : We b e r - C o l e ç ã o o s Gr a n d e s C i e n t i s t a s S o c i a i s .
" " " " " São Paulo: Ática. [Biblioteca]
" " Aula 13" Tudo que é Humano me é Estranho:
! ! ! É a Democracia uma Caixa de Pandora?
# # # • Leitura Básica" FREUD, Sigmund (2010). “Por que a Guerra? Carta a Eistein, 1932”; In: " " " " " Sigmund Freud: Obras Completas, Vol. 18. São Paulo: Companhia
" " " " " das Letras. [PDF]
" " " " " " MARCUSE, Herbert (1978). Eros e Civilização. Rio de Janeiro: Zahar. " " " " " " [Parte I, “Sob o Domínio do Princípio de Realidade”]
" " " "
" " " • Complementar" MULLAHY, Patrick (1965). Édipo: Mito e Complexo. Rio de "Janeiro: " " " " " " Zahar. [Capítulos 1 e 2: “As Teorias de Freud: Conceitos " " " " " " Primordiais” e “As Teorias de Freud: Aditamentos e " " " " " " Modificações Ulteriores”] [Xeróx/Biblioteca]
" " " " BERNAYS, Edward (1928). Propaganda. E-Book. [PDF]
" " " • Aprofundamento" FREUD, Sigmund (1921). Psicologia de Grupo e a Análise do Ego. São Paulo:
" " " " " " Imago. [Biblioteca]
" " " " " "
Quarta Parte
Enfim, a Democracia Prevalece: Mas qual Democracia?
" " Aula 14" " Votar e Voltar pra Casa? !
" " " • Leitura Básica" SCHUMPETER, Joseph (1961). Capitalismo, Socialismo e Democracia. Rio " " " " " " de Janeiro: Fundo de Cultura. [Capítulos 20, 21 e 22]. [E-mail]
"
"
"
"
"
DOWNS, Anthony (1999). Uma Teoria Econômica da Democracia. São " " " " " " Paulo: Edusp. [Capítulos 1, 2 e 3; pp. 25-70, e Capítulo 7," " " " " " pp.117-134] [Xeróx]
"
"
" • Complementar" RUNCIMAN, W. G. (1966). Ciência Social e Teoria Política. Rio de " " " " " Janeiro: Zahar. [Capítulo 5: “Eleitores e Partidos] [Xeróx]" • Aprofundamento" MAcPHERSON, C. B. (1978). A Democracia Liberal: Origens e Evolução. " " " " " Rio de Janeiro: Zahar. [Capítulo IV: “Modelo 3 - Democracia de
" " " " " Equilíbrio”]. [Xeróx]
" " Aula 15" " Quem Governa, Afinal?
! ! ! ! Todas as Elites, ao Mesmo Tempo! Mas só as Elites...
" " " • Leitura Básica" DAHL, Robert (1997). Poliarquia: Participação e Oposição. São Paulo: " " " " " " Edusp. [Capítulos 1 e 2: “Democratização e Oposição Política” " " " " " " e “Qual a Importância da Poliarquia?”] [Xeróx]
" " " " " " HOLLANDA, Cristina Buarque de (2011). Teoria das Elites. Rio de " " " " " " Janeiro: Zahar. [“Bases do Elitismo Democrático: Joseph " " " " " " Schumpeter e Robert Dahl”]. [Xeróx]
" " " • Complementar" CUNNINGHAM, Frank (2009). Teorias da Democracia: Uma Introdução
# # # # # # Crítica. Porto Alegre: Artmed. [Capítulo 5: “Pluralismo
" " " " " " Clássico”]. [Xeróx]
" " " • Aprofundamento" MILLS, C. Wright (1956). A Elite do Poder. Rio de Janeiro: Zahar. " " " " " " [Capítulos I e XII] [Biblioteca]
DAHL, Robert (1970). “Uma Crítica do Modelo de Elite Dirigente”; " " " " " " In: AMORIM, M. S. (Org.), Sociologia Política II. Rio de Janeiro: " " " " " " Zahar. [Biblioteca/Xeróx]
! ! Aula 16" " Chega de Intermediários!
! ! ! ! Modelos Normativos de Democracia Direta
" " " • Leitura Básica" PATEMAN, Carole (1992). Participação e Teoria Democrática. São Paulo: " " " " " " Paz e Terra. Capítulos I e II [pp. 09-64]. [Xeróx]
" " " " " " HABERMAS, Jürgen (1995). “Três Modelos Normativos de
" " " " " " Democracia”, Revista Lua Nova, 36, pp. 39-56. [PDF]
" " " • Complementar" CUNNINGHAM, Frank (2009). Teorias da Democracia: Uma Introdução
# # # # # # Crítica. Porto Alegre: Artmed. [Capítulo 7: “Democracia
" " " " " " Participativa”]. [Xeróx]
" " " • Aprofundamento" M A N I N , B e r n a r d ( 1 9 9 5 ) . “A s Me t a m o r f o s e s d o G o v e r n o " " " " " " Representativo”, Revista Brasileira de Ciências Sociais, 29/04, " " " " " " pp. 05-34. [Biblioteca]
" " " " " " MAcPHERSON, C. B. (1978). A Democracia Liberal: Origens e Evolução. " " " " " " Rio de Janeiro: Zahar. [“Modelo 4: Democracia Participativa”]. " " " " " " " " " " " " [Xeróx]
" " Aula 17" " PROVA
Calendário Previsto para as Aulas
Aula Dias sem Aula Tema Terça Quarta
01 Apresentação 06 de Agosto 07 de Agosto
02 Filme: Danton 13 de Agosto 14 de Agosto
03 Benjamin Constant 20 de Agosto 21 de Agosto
Não Haverá Aula 27 de Agosto 28 de Agosto
04 Tocqueville 03 de Setembro 04 de Setembro
Não Haverá Aula 10 de Setembro 11 de Setembro
05 Stuart Mill 17 de Setembro 18 de Setembro
06 Prova 24 de Setembro 25 de Setembro
07 Filme 01 de Outubro 02 de Outubro
08 Utópicos 08 de Outubro 09 de Outubro
09 Marx 15 de Outubro 16 de Outubro
10 Liberação da Aula Semana Acadêmica 22 de Outubro 23 de Outubro
11 Mosca, Pareto e Le Bon 29 de Outubro 30 de Outubro
12 Michels e Weber 05 de Novembro 06 de Novembro
13 Freud 12 de Novembro 13 de Novembro
14 Schumpeter e Downs 19 de Novembro 20 de Novembro
15 Dahl 26 de Novembro 27 de Novembro
16 Pateman 03 de Dezembro 04 de Dezembro
17 Prova 11 de Dezembro 12 de Dezembro
18 Recuperação 18 de Dezembro 19 de Dezembro
"
* Atenção: Este calendário pode ser alterado em virtude de imprevistos. Qualquer alteração será comunicada a todos pelo e-mail da Sala de Aula Virtual.
