UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE JORNALISMO PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO 2. EMENTA
A linguagem no jornalismo especializado. Público e mediação no jornalismo especializado. Principais conceitos e particularidades. Discussão das linguagens. Jornalismo econômico, policial, esportivo, político, científico. Conteúdo, texto e análises comparativas. O panorama de jornais e revistas especializadas. Produção de textos jornalísticos especializados.
3. JUSTIFICATIVA
Disciplina importante para a formação do/da jornalista por aprofundar a discussão sobre as especialidades na mídia e possibilitar um investimento denso nas áreas abordadas. Na interlocução com outros componentes curriculares do curso, favorece o trabalho em equipe, aprimora o trabalho de reportagem e a habilidade de aprofundamento teórico e crítico no trabalho jornalístico.
4. OBJETIVO
● Compreender as especificidades de linguagem, conceitos e técnicas de redação aplicadas às diferentes especialidades.
● Compreender e aplicar recursos distintos de acordo com o interesse e as condições sócio-econômicas e culturais do público interessado.
● Familiarizar o aluno com as linguagens e características de algumas importantes áreas do conhecimento e que se constituem especializações jornalísticas.
5. PROGRAMA
1 Introdução ao jornalismo como disciplina especializada
1.1 Definições, características e historicidade do jornalismo especializado 1.2 Panorama da produção de jornalismo especializado
1.3 Jornalismo e mediação de saberes especializados COMPONENTE CURRICULAR: Jornalismo Especializado UNIDADE OFERTANTE: Faced
CÓDIGO: GJO024 PERÍODO/SÉRIE: 7o TURMAS: A e B
CARGA HORÁRIA NATUREZA
TEÓRICA: 30h PRÁTICA: 30h TOTAL: 60h OBRIGATÓRIA: (X) OPTATIVA: ( ) PROFESSORES:
2 Introdução a áreas de saberes especializados do jornalismo 2.1 Conceitos e repertórios de especialidades do jornalismo 2.2 Análise de produtos de jornalismo especializado
2.3 Métodos e linguagens de jornalismo especializado
3 Prática de jornalismo especializado
3.1 Produção de texto em perspectiva especializada
3.2 Produção de matérias especializadas: prospecção, pauta, apuração, redação e edição
6. METODOLOGIA
O conteúdo programático será explorado por meio de aulas expositivas e dialogadas, articulando debates em torno de conceitos e questões da disciplina, refletindo sobre concepções, práticas e produtos jornalísticos especializados. Tal conteúdo será desdobrado em uma série de atividades síncronas e assíncronas.
Na primeira etapa da disciplina, a proposta será o estudo do jornalismo especializado de modo panorâmico e introdutório, a partir de materiais disponibilizados pelos professores. Na segunda etapa, com o método de sala de aula invertida, os alunos serão divididos em grupos e cada equipe ficará responsável por pesquisar uma especialidade (conceitos, história, práticas, linguagens, veículos, modelos de negócio, etc), ministrar um seminário (equipe) e produzir um primeiro texto jornalístico sobre a área de especialidade estudada (individual). Por fim, na etapa 3, um conjunto de aulas será dedicado às etapas de produção de reportagens especializadas, em dupla, trabalho acompanhado e discutido de modo síncrono e assíncrono. Nessa última etapa, a disciplina contará também com a participação de profissionais convidadas/os para conversas sobre suas áreas de especialização.
6.1 Atividades síncronas
Encontros por webconferências (pela plataforma Jitsi Meet). Acesso pelo link: https://meet.jit.si/JornalismoEspecializado
Os encontros acontecerão às segundas-feiras. O primeiro deles, dia 01/03, ocorrerá excepcionalmente das 8h às 10h. Todos os outros acontecerão das 9h às 11h.
6.2 Atividades assíncronas
Leituras dirigidas, pesquisa para seminário, produção de duas matérias, conforme descrito no cronograma da disciplina.
6.3 Bibliografia
Disponíveis no Google Drive da disciplina: jornalismoespecializadoufu@gmail.com 7. AVALIAÇÃO
O acompanhamento e a verificação da aprendizagem do/a estudante será feito de modo a valorizar seu engajamento no percurso percorrido ao longo da disciplina, consolidados nos seguintes procedimentos avaliativos:
ATIVIDADE ITENS AVALIADOS / PESOS PRAZOS
Seminário sobre especialização definida (nota em equipe)
Critérios de avaliação: demonstração de
compreensão do conteúdo e sua
aplicabilidade, pertinência dos exemplos,
Datas sorteadas
conforme cronograma da disciplina.
8. BIBLIOGRAFIA Básica
CALDAS, Suely. Jornalismo Econômico. São Paulo: Contexto, 2003.
COELHO, Paulo Vinícius. Jornalismo Esportivo. São Paulo: Contexto, 2003.
FUCCIA, Eudardo Velozo. Reportagem policial: um jornalismo peculiar. Santos: Realejo Edições, 2008. GIRARDI, I. M. T; SCHWAAB, R. T.; NEJ/RS. Jornalismo Ambiental. Porto Alegre: Dom Quixote, 2008. MARTINS, Franklin. Jornalismo Político. São Paulo: Contexto, 2005.
OLIVEIRA, Fabíola de. Jornalismo Científico. São Paulo: Contexto, 2002. PIZA, Daniel. Jornalismo Cultural. São Paulo: Contexto, 2006.
SILVA JR., Maurício Guilherme; ANTUNES, Elton. Do desejo de traduzir à transcriação: apontamentos sobre a decodificação jornalística do discurso científico, com base em conceitos de Haroldo de Campos, José Paulo Paes e Paul Ricoeur. Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em
qualidade de conteúdo e clareza na discussão.
Peso: 30, pontos
Produção de primeira matéria sobre a especialização definida
(nota individual).
A partir da pesquisa realizada a respeito da especialização definida, cada discente irá produzir um texto jornalístico (coluna/artigo de opinião ou entrevista) que reflita sobre transformações recentes no respectivo campo (política, ciência, cultura etc.).
Critérios de avaliação: Engajamento, organização, qualidade do material apresentado/produzido, originalidade, apropriação dos elementos da disciplina, atendimento aos prazos e às normas do trabalho. Peso: 20,0 pontos Entrega: até as 12h da quinta-feira anterior à apresentação do seminário. O material deverá ser disponibilizado na pasta individual do discente no drive da disciplina.
Produção de segunda matéria - reportagem - na especialização definida.
(nota em dupla)
Avaliação em dupla, a partir da proposição de pautas e sua execução, conforme orientação da disciplina.
Critérios de avaliação: Engajamento, organização, qualidade do material apresentado/produzido, originalidade, apropriação dos elementos da disciplina, atendimento aos prazos e às normas do trabalho.
Peso: 40,0 pontos(sendo 10,0 pontos pela defesa da proposta de pauta e 30,0 pelo conteúdo finalizado) Propostas de pauta: 10/05/2021 Entrega da primeira versão: até 20/05, às 12h, na pasta individual no drive da disciplina. Entrega da versão final: até 07/06, na pasta individual no drive da disciplina.
Avaliação processual (individual) A nota será atribuída individualmente pelos docentes a partir do desempenho ao longo de todo semestre.
Critérios de avaliação: assiduidade, participação nos encontros, engajamento nas atividades da disciplina.
Peso: 10,0 pontos
Ao longo de todo o semestre.
Comunicação | E-compós, Brasília, v.19, n.2, maio/ago. 2016. pp. 1-20. Disponível em <http://www.e-compos.org.br/e-compos/article/view/1302/893> .
TAVARES, Frederico de Mello Brandão. O jornalismo especializado e a especialização periodística. Estudos
em Comunicação, n. 5, maio 2009. pp.115-133. Disponível em
<http://www.ec.ubi.pt/ec/05/pdf/06-tavares-acontecimento.pdf>. Complementar
BARBOSA, Alexandre. Jornalismo em gêneros - volume 4: jornalismo especializado. São Paulo: ECA/USP,
2017. Disponível em
<http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/189/172/811-1>.
BURKETT, W. Jornalismo científico: como escrever sobre ciência, medicina e alta tecnologia para os meios de comunicação. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1990.
SEABRA, R. ; SOUSA, V. Jornalismo Político: Teoria, História e Técnicas. São Paulo: Record, 2006.
VILAS BOAS, Sergio (Org.).Formação e informação ambiental: jornalismo para iniciados e leigos. São Paulo: Summus, 2004.
VILAS BOAS, Sergio (Org.). Formação e Informação Científica; jornalismo para iniciados e leigos. São Paulo: Summus, 2005.
VILAS BOAS, Sergio (Org.). Formação e informação econômica: jornalismo para iniciados e leigos. São Paulo: Summus, 2006.
CRONOGRAMA
Conteúdo programático Materiais Atividade Data
Apresentação da disciplina e da dinâmica das aulas
Plano de ensino e cronograma da disciplina.
(Conteúdo programático, objetivos, atividades síncronas e assíncronas, avaliação e dinâmica das aulas).
Síncrona:
webconferência 01/03
Especialização: definições gerais
TAVARES, Frederico de Mello Brandão. O jornalismo especializado e a especialização periodística. Estudos em Comunicação, n. 5, maio 2009. pp.115-133. Disponível em: <http://www.ec.ubi.pt/ec/05/pdf/06-tavar es-acontecimento.pdf>. Assíncrona: leituras dirigidas 01/03 a 07/03 Síncrona: webconferência 08/03 Tradução de saberes especializados .
SILVA JR., Maurício Guilherme; ANTUNES, Elton. Do desejo de traduzir à transcriação: apontamentos sobre a decodificação jornalística do discurso científico, com base em conceitos de Haroldo de Campos, José Paulo Paes e Paul Ricoeur. Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação |
Assíncrona: leituras dirigidas
08/03 a 14/03
E-compós, Brasília, v.19, n.2, maio/ago. 2016. pp. 1-20. Disponível em: <http://www.e-compos.org.br/ecompos/ar ticle/view/1302/893> Síncrona: webconferência 15/03 Especialização e inovação
LONGHI, Raquel Ritter; LENZI, Alexandre. Práticas ciberjornalísticas em Realidade Virtual: inovação e impacto nos processos de produção. Revista FAMECOS: mídia, cultura e tecnologia, v. 24, n. 3, 2017. Disponível em: <https://www.redalyc.org/pdf/4955/49555 3932003.pdf> Assíncrona: leituras dirigidas 15/03 a 21/03 Síncrona: webconferência 22/03 Especialização e novos modelos de negócios
BITTENCOURT, Maria Clara Aquino. Jornalismo, inovação e
empreendedorismo: questões sobre modelos de negócio em contexto de crise. LÍBERO, v. 21, n. 41, p. 74-87, 2018. Disponível em: <http://201.33.98.90/index.php/libero/arti cle/view/924> Assíncrona: leituras dirigidas 22/03 a 28/03 Síncrona: webconferência 29/03 Seminário I
Materiais disponibilizados pelos docentes, com a colaboração dos discentes do grupo, no drive da disciplina. Assíncrona: Pesquisa para seminário 29/04 a 04/04 Assíncrona: Produção e envio da primeira matéria Até 12h de 01/04 Síncrona: webconferência 05/04 Seminário II
Materiais disponibilizados pelos docentes, com a colaboração dos discentes do grupo, no drive da disciplina. Assíncrona: Pesquisa para seminário 05/04 a 11/04 Assíncrona: Produção e envio da primeira matéria Até 12h de 08/04 Síncrona: webconferência 12/04 Seminário III
Materiais disponibilizados pelos docentes, com a colaboração dos discentes do grupo, no drive da disciplina. Assíncrona: Pesquisa para seminário 12/04 a 18/04
Assíncrona: Produção e envio da primeira matéria Até 12h de 15/04 Síncrona: webconferência 19/04 Seminário IV
Materiais disponibilizados pelos docentes, com a colaboração dos discentes do grupo, no drive da disciplina. Assíncrona: Pesquisa para seminário 19/04 a 25/04 Assíncrona: Produção e envio da primeira matéria Até 12h de 22/04 Síncrona: webconferência 26/04 Seminário V
Materiais disponibilizados pelos docentes, com a colaboração dos discentes do grupo, no drive da disciplina. Assíncrona: Pesquisa para seminário 26/04 a 02/05 Assíncrona: Produção e envio da primeira matéria Até 1h de 29/04 Síncrona: webconferência 03/05 Reunião de Pauta
Apresentação dos discentes das pautas propostas para o desenvolvimento da reportagem, com a orientação dos professores. Produção de pauta 03/05 a 09/05 Síncrona: webconferência 10/05
Mesa redonda com convidados I
Diálogo com profissionais e/ou pesquisadores falando a respeito de especialidades no jornalismo. Assíncrona: Apuração das reportagens 10/05 a 16/05 Síncrona: webconferência 17/05 Orientação das
reportagens Primeira versão das reportagens.
Assíncrona: Redação e envio das reportagens Até 12h de 20/05 Síncrona: webconferência 24/05
Mesa redonda com convidados II
Diálogo com profissionais e/ou pesquisadores falando a respeito de especialidades no jornalismo. Assíncrona: Edição das reportagens 24/05 a 30/05 Síncrona: webconferência 31/05
Finalização da reportagem Versão final da reportagem (sem atividade síncrona na semana) Assíncrona: edição e envio da reportagem Até 07/06 ENCERRAMENTO da
disciplina Avaliação das reportagens e da disciplina
Síncrona:
webconferência 14/06 DIVISÃO DA CH
* As datas e divisões das atividades estão sujeitas a adaptações ao longo do desenvolvimento da disciplina, caso os professores julguem necessário.
Assíncrona: 30 horas Síncrona: 30 horas
