Colégio Santa Dorotéia

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Colégio Santa Dorotéia - BH 1111

Este Estudo Autônomo é sobre o Tema 4 – A África

Utilize o seu livro didático e o Geoatlas para fundamentar as suas respostas e sites indicados nas questões.

Assunto: A diversidade natural e cultural do continente africano

Suporte teórico: Capítulos 9, 10 e 11 do livro didático, registros realizados em sala de aula no caderno

e material complementar.

QUESTÃO 1

(CAFL)

OBSERVE, com atenção, o mapa abaixo.

a) IDENTIFIQUE, escrevendo no mapa, o nome dos paralelos e do meridiano que cortam o território

africano.

Meridiano de Grenwich

b) Considerando os pontos cardeais e colaterais DETERMINE os limites do território africano

indicados pelos números de 1 a 5.

1. Mar Mediterrâneo . 2. Mar Vermelho. 3. Oceano Atlântico. 4. Oceano Índico.

5. Cabo da Boa Esperança (encontro das águas dos oceanos Atlântico e Índico).

Colégio Santa Dorotéia

Área de Ciências Humanas

Disciplina: Geografia

Série: 8ª – Ensino Fundamental

Professores: Carlos Afonso e Daniel

Aluno(a): _______________________________________________ Nº: _____ Turma: _____ Atividades para Estudos Autônomos GABARITO Data: 28 / 9 / 2015 Trópico de Capricórnio Trópico de Câncer Equador

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Geografia

2 2 2

c) APRESENTE o nome da Zona Térmica na qual está localizada a maior parte do continente africano. As terras do continente africano estão localizadas em sua maior parte na Zona Térmica Intertropical, ou seja, entre os trópicos de Câncer e de Capricórnio.

d) O fato de o território africano ser dividido ao meio pelo Equador influencia na sua paisagem

climatobotânica. EXPLIQUE.

Como se pode perceber o continente africano é cortado, basicamente ao centro, pelo paralelo do Equador. Dessa forma existe uma disposição semelhante, tanto dos tipos climáticos, quanto das formações vegetais ao caminharmos na direção Norte/Sul, em linha reta, a partir do Equador. A esse espelhamento dá-se o nome de simetria climato-botânica. Observe os mapas de clima e vegetação na página 236 do seu livro.

QUESTÃO 2

(CAFL)

OBSERVE, com atenção, o mapa climático da África e a paisagem vegetal apresentada.

a) IDENTIFIQUE a formação vegetal apresentada e caracterize-a.

Trata-se da formação das Savanas, muito semelhantes ao Cerrado brasileiro. Essa formação é constituída por arbustos e árvores de pequeno porte e esparsas. Seus troncos e galhos são tortuosos, possuem folhas grossas e entre elas aparece uma vegetação rasteira. Esse tipo de formação permite o desenvolvimento da atividade pecuária, com o aproveitamento do pasto natural.

b) Considerando os climas africanos FORNEÇA o nome da área onde essa formação se desenvolve e JUSTIFIQUE-A.

A vegetação é um reflexo das condições climáticas de temperatura e umidade. Dessa forma, as Savanas descritas acima, se adaptaram ao clima Tropical, marcado por duas estações: uma quente e chuvosa (úmida) durante o verão e a outra mais fria e mais seca (menos úmida) durante o inverno.

Imagem disponível em:

<http://www.kalipedia.com/geografia-general/tema/graficos-climas-africa.html>

Imagem disponível em:

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QUESTÃO 3

(CAFL)

OBSERVE, com atenção, o mapa a seguir:

a) Os países destacados estão localizados numa faixa de terra que compreende longitudinalmente o

litoral do Atlântico ao Chifre da África (Somália), o norte entre o deserto do Saara e as terras mais férteis ao sul. APRESENTE o nome dessa região.

As terras dos países destacados ocupam a região conhecida como Sahel. O Sahel é o nome de uma região geográfica da África, que se estende ao sul do Saara, desde o oceano Atlântico ao mar Vermelho (Chifre da África). Compreende parte dos territórios do Senegal, Mauritânia, Mali, Chade, Nigéria, Níger, Sudão, Etiópia e Somália.

b) APRESENTE e EXPLIQUE o grave problema ambiental, que ocorre nessa região, relacionando-o

com o intenso fluxo migratório de milhares de pessoas para outras áreas do continente.

O Sahel constitui uma zona de transição entre o deserto do Saara e as áreas tropicais do sul. A porção mais próxima do Saara é marcada pela aridez, com a vegetação de estepe. Mais ao sul, próximo às Savanas, a vegetação desenvolve-se de forma mais exuberante, com gramíneas e árvores de baobás e formações esparsas.

No Sahel, a agricultura de subsistência praticada de forma extensiva, ou seja, tradicional, por milhares de agricultores, tem ocasionado um grave problema ambienta: a desertificação. Esse problema consiste na ampliação do deserto do Saara. A agricultura itinerante, com o uso inadequado dos solos, principalmente através das queimadas é o principal agravante. Com a baixa produtividade agrícola e o avanço do deserto, milhares de pessoas que vivem na região em completa miséria têm migrado para outras áreas.

QUESTÃO 4

(CAFL)

OBSERVE, com atenção, o mapa África Físico, página 243 do seu livro e PRODUZA um pequeno texto

caracterizando o relevo e a hidrografia do continente africano.

Na produção do seu texto, o aluno deverá reconhecer o predomínio do relevo de planalto no continente africano, bem como a baixa densidade hidrográfica do continente. Deverá ainda, relacionar o aproveitamento dos rios de acordo com o relevo. Os rios de planície, como o Congo, na porção central do continente, aproveitado para a navegação em bom trecho. Também deverá destacar os rios de planalto, como o Nilo, onde no seu curso existe o aproveitamento para a produção de energia.

QUESTÃO 5

(CAFL)

OBSERVE, com atenção, o mapa abaixo:

Imagem disponível em – http://www.daviddarling.info/encyclopedia/G/Grea

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Geografia

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A região destacada sofre intensa atividade tectônica. IDENTIFIQUE-A e EXPLIQUE por que isso ocorre nessa área.

A região destacada representa o Rift Valley, ou vale da grande fenda.

O Rift Valley é um fenômeno geológico que ocorreu há milhões de anos, quando as placas tectônicas da África e da Arábia no continente asiático, afastaram-se uma da outra formando uma grande falha geológica. A extensão do Rift Valley é de cerca de 6 500 quilômetros. É exatamente nesta região do Oriente Médio que se encontra o ponto mais baixo da Terra, o Mar Morto com uma altitude de 400 metros negativos ₋₋₋₋ abaixo do nível do mar. Essa falha geológica chamada de Rift Valley, se estende desde Moçambique no sudeste da África, corta o Mar Vermelho, passa pelo vale do rio Jordão no limite entre Israel e Jordânia e chega ao planalto da Anatólia norte da Síria.

Disponível em:< http://www.geografiadoorientemedio.roarchela.com/2011/01/rift-valley.html>

QUESTÃO 6

(CAFL)

Apesar da grande diversidade étnica presente no continente africano, pode-se determinar dois grandes grupos populacionais. CRIE uma legenda para identificar e caracterizar essas duas regiões, considerando os aspectos culturais e socioeconômicos.

Imagem disponível em – https://lh6.googleusercontent.com/-TowFEre5XTY/TXQFHchQbOI/AAAAAAAAA10/f 55p69j9SPc/s1600/africa+b+n.png

O continente africano pode ser regionalizado, entre outros critérios, pela característica física da população. Assim temos:

Primeiro grupo: ao Norte a África Branca, também chamada de África Norte ou Setentrional. Essa região é constituída pela população de origem árabe, com a o tônus da pele mais clara. A religião professada nessa área é a islâmica. Entre as principais riquezas e atividades econômicas dessa região destacam-se o petróleo, a agricultura comercial irrigada, na agricultura mediterrânea. Também se destaca o Magreb, onde o Sol se põe. É formada por Marrocos, Argélia, Tunísia, Saara Ocidental e Mauritânia. Podendo se expandir até à Líbia, no chamado grande Magreb, onde se pratica uma policultura e criação de ovelhas. Apesar de pobre, a população apresenta melhores condições comparadas à África Negra.

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Colégio Santa Dorotéia - BH 5555 Segundo grupo: abaixo do Deserto do Saara surge a África Negra ou Subsaariana. Essa região é constituída predominantemente pela população negra. São vários grupos étnicos, que professam religiões variadas e dialetos também diferentes. Trata-se da região mais pobre do planeta de acordo com os índices do IDH. Apesar disso, a região é muito rica em recursos naturais: ouro, diamante, petróleo e solos férteis, que infelizmente estão nas mãos de empresas estrangeiras que continuam a espoliar o continente e o povo africano.

O principal país dessa região é a República Sul-Africana (África do Sul), que juntamente com o Brasil, a Rússia, a Índia e a China, formam os BRICS.

QUESTÃO 7

(UFES)

O presidente sul-africano ficou surpreso ao saber que, no Brasil, o maior país de população negra fora da África, se fala uma só língua e se pratica o sincretismo religioso.

("O Globo" - 23/7/98) O texto se refere à visita ao Brasil do presidente sul-africano, Nelson Mandela, que combateu duramente os sérios problemas enfrentados pela África do Sul após se libertar da sujeição efetiva à Inglaterra. Uma das dificuldades por que passou o país foi a política de apartheid, que consistia no(a):

a) resistência pacífica, que previa o boicote aos impostos e ao consumo dos produtos ingleses.

b) radicalismo religioso, que não permitia aos brancos professar a religião dos negros, impedindo o

sincretismo religioso que interessava aos ingleses.

c) manutenção da igualdade social, que facilitava o acesso à cultura a brancos e negros, desde que

tivessem poder econômico e político.

d) segregacionismo oficial, que permitia que uma minoria de brancos controlasse o poder político e garantisse seus privilégios diante da maioria negra.

e) desarmamento obrigatório para qualquer instituição nacional e exigência do uso exclusivo do dialeto

africano nas empresas estrangeiras.

QUESTÃO 8

IDENTIFIQUE as características do clima africano, referente à parte do continente que é cortada pela

linha imaginária do Trópico de Câncer:

1. Elevada amplitude térmica.

2. Predomínio de baixas temperaturas e elevada umidade relativa do ar. 3. Elevada exposição à radiação solar.

4. Radiação solar atenuada pela cobertura vegetal.

5. Índices pluviométricos elevados e bem distribuídos durante todo o ano. ASSINALE a alternativa que contém as afirmações corretas:

a) 1 e 3. b) 2 e 3. c) 4 e 2. d) 5 e 3. e) 2 e 5. ___________________________________________________________________________________

OBSERVAÇÃO: Assim que terminar de fazer a atividade procure o seu professor para tirar possíveis

dúvidas.

Bom trabalho, Carlão e Daniel