Das ideias a prática: conheça o processo de construção da Revista Sanatório 1

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Das ideias a prática: conheça o processo de construção da Revista Sanatório1

Paloma Faustino Dantas de SOUSA2 Alyne Ramos VIEIRA3

Ana Paula Cunha Almeida da SILVA4 Josemi Cavalcanti Correia FILHO5

Mateus Silomar Melo da SILVA6 Rebeka Paiva MACIEL7

Suenya Cristhina Grandino Cavalcante de ALBUQUERQUE8 Thaís Costa da SILVEIRA9

Wallison Bezerra ALVES10 Washington Luiz do NASCIMENTO11

Renata Escarião PARENTE12 Vítor Feitosa Nicolau13

RESUMO

A Revista Sanatório foi idealizada no final de 2013 e apresenta neste trabalho sua primeira edição. Um produto desenvolvido por estudantes de Jornalismo e que tem por objetivo apresentar um conteúdo jornalístico com teor mais humanizado, valorizando as pessoas e contando suas histórias. Neste artigo, todo o processo de produção da revista-laboratório é apresentado, desde o pensar ao realizar. Sanatório é produzida por estudantes de graduação em Jornalismo, atualmente no quinto semestre do curso, e coloca em prática os conteúdos adquiridos nas disciplinas de Redação Jornalística II e Edição Gráfica I, ambas ministradas no quarto semestre.

PALAVRAS-CHAVE: revista-laboratorial; jornalismo literário; jornalismo de revista; reportagem; humanização.

1_{Trabalho submetido ao XXI Expocom 2014, na categoria Jornalismo, na modalidade Revista-laboratório} impressa.

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Aluna líder do grupo, estudante do 5º semestre do curso de Comunicação Social, habilitação em Jornalismo. E-mail: [email protected]

3_{Estudante do 5º semestre do curso de Comunicação Social, habilitação em Jornalismo. E-mail:} [email protected]

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Estudante do 5º semestre do curso de Comunicação Social, habilitação em Jornalismo. E-mail: [email protected]

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1 INTRODUÇÃO

Partindo da ideia de que o ambiente acadêmico é um espaço de se obter conhecimento acerca de uma determinada área e tendo em vista que esse é, também, um momento de unir teoria e prática, nasce à primeira edição da Revista Sanatório. Um objeto que busca levar os alunos, atualmente do quinto semestre do curso de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo da Faculdade Maurício de Nassau (FMN), a prática da construção jornalística, por meio dos conteúdos apresentados nas disciplinas de Redação Jornalística II e Edição Gráfica I, ambas ministradas no quarto semestre do curso.

Com este fim, os alunos desenvolvem suas habilidades com reportagens produzidas na revista voltadas para o jornalismo literário, dando a informação um tratamento sem a pressa incessante de responder as necessidades da pirâmide invertida. Um jornalismo que se baseia na observação do cotidiano e que tem por finalidade apresentá-lo ao leitor sob a perspectiva de um “olhar diferenciado”. “Valoriza a capacidade de observar a realidade com outros olhos, literalmente com ‘os olhos da mente’, abrindo espaço para o lado direito do cérebro que é mais abrangente e subjetivo”. (CAMPOS, 2009, p. 8).

Na primeira edição da Revista falamos sobre transtornos mentais, abordando o modo como vivem as pessoas com tal problema no nosso estado através de pautas que buscaram uma amostragem das realidades desse universo: das pessoas que vivem internadas em hospitais psiquiátricos até as que já foram internadas e voltaram ao convívio familiar.

A periodicidade da Revista Sanatório será semestral e estarão sempre vinculadas às disciplinas já citadas. Sendo esta a primeira edição da revista, será também a primeira vez em que ela será analisada em todos os seus aspectos, desde a construção das matérias à diagramação, impressão e distribuição.

2 OBJETIVO

O objetivo deste material é apresentar os processos utilizados para elaboração da revista, o que envolve: construção e debate a respeito de cada pauta, apuração, seleção das matérias, edição, fotografia, diagramação, revisão final e impressão. Vale ressaltar que todo material foi produzido por estudantes de Comunicação Social e orientados pelos professores Renata Escarião e Vítor Nicolau, respectivamente, das disciplinas mencionadas anteriormente.

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3 JUSTIFICATIVA

A Revista Sanatório é fruto da necessidade de ir além do jornalismo tradicional e diário. É a busca de cumprir as funções informativas, sociais e didáticas do jornalismo por meio de uma temática única que abrange toda a revista. É realizar um jornalismo com profundidade no tema, sem restrições no que abrange o deadline e a consulta às fontes e personagens. Ouvindo-os, observando-os e mostrando a possibilidade de se produzir um jornalismo que mais do que simplesmente informar de forma pura e seca, ensina, sensibiliza e leva o leitor a reflexão a respeito do assunto apresentado em questão.

A revista-laboratório, apresenta o resultado de estudos e atividades realizadas ao longo do curso, dentro e fora de sala de aula. Nesse último caso, partindo do que é apresentado por Ricardo Kotscho de que “lugar de repórter é na rua” (2009, p. 12). É desenvolver a prática da entrevista, das grandes reportagens, do jornalismo literário, humanizado e baseado em um dos seus principais elementos: a observação. Além do jornalismo de revista e suas características, levando em consideração que esse, por sua vez, nasceu da necessidade de se ampliar de forma diferenciada o que já era produzido em termos de jornalismo impresso.

“Um ponto que diferencia visivelmente a revista dos outros meios de comunicação impressa é o seu formato. Ela é fácil de carregar, de guardar, de colocar em uma instante e colecionar. Não suja as mãos como os jornais, cabe na mochila e disfarça dentro de um caderno na hora da aula. Seu papel e impressão também garantem uma qualidade de leitura – do texto e da imagem – invejável”. (SCALZO, 2013, p. 39).

Percebida a necessidade e a importância de se abordar o tema transtornos mentais como forma de se conhecer como vivem essas pessoas, os diagnósticos e tratamentos para os transtornos, e assim contribuir para uma discussão e aproximação de um tema transpassado pelo preconceito, a escolha do nome não foi por acaso. Como bem explica no editorial a orientadora e editora da Revista, “Sanatório vem de “sanar”. É o nome há muito dado aos lugares onde as pessoas são internadas para tratar (onde são sanadas), de enfermidades mentais e outras doenças. Esperamos que a o nosso Sanatório seja um espaço para tratarmos da nossa intolerância, ignorância e preconceito”.

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4 MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS

Na disciplina de Redação Jornalística II tivemos acesso a conteúdos como humanização de pautas, livro-reportagem e jornalismo especializado. Nessa perspectiva, além de aprender e apreender as diferenças existentes entre o jornalismo esportivo, econômico, cultural, etc, tivermos ainda a oportunidade de adquirir conhecimento acerca das diferentes formas de se escrever para os diversos meios de comunicação e de acordo com o objetivo de cada produção, conhecendo inclusive a humanização de pautas e narrativas. Já em Edição Gráfica I foi possível conhecer os conceitos básicos da edição gráfica e seus aspectos históricos, retículas, padrões de impressão, programas ilustradores, organização do espaço visual, princípios universais do design gráfico, projetos gráficos, papeis para impressão entre outros conteúdos.

Diante do exposto, tivemos a chance de viver na prática os conteúdos apresentados em sala de aula e que eram colocados de forma a levar-nos a uma reflexão das diferenças encontradas entre o que é exposto pelas literaturas jornalísticas e a prática da construção do jornalismo, proporcionando assim, uma leitura crítica e sempre atenta do fazer jornalístico.

5 DESCRIÇÃO DO PRODUTO OU PROCESSO

Apresentando um único tema, a Revista Sanatório foi idealizada em dezembro de 2013. A edição nº1 da Sanatório traz a temática transtornos mentais tendo em vista que este é um tema pouco abordado pelos veículos de comunicação paraibanos, e que esconde medo e explícita dúvida e preconceito. Diante disso, foi percebida a necessidade e a importância de se abordar o assunto nesta primeira edição, como forma de contribuir para uma discussão e aproximação de um universo permeado por preconceito.

Seu público-alvo são pesquisadores da área da saúde mental e do jornalismo, professores e acadêmicos de diversas áreas e, obviamente, o público em geral que tenha curiosidade ou dúvidas sobre o tema.

Sanatório apresenta na reportagem “História da Loucura”, de Ana Paula Cunha, como os transtornos mentais foram tratados ao longo da história, com ênfase no Brasil. Já na reportagem “Depressão, Esquizofrenia, Transtorno Bipolar...”, de Thaís Silveira e Wallison Bezerra, o leitor poderá esclarecer dúvidas a respeito das nomenclaturas, sintomas e tratamentos, encontrando, por exemplo, a diferença entre depressão e esquizofrenia. Na

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seção “Na Louca Cultura”, de Josemi Cavalcante e Suenya Grandino será possível encontrar dicas de filmes, músicas e livros que envolvem o tema.

Para elaboração da revista, a equipe realizou diversos encontros – todos com a presença da professora orientadora - em que primeiramente foi lançada a ideia do desenvolvimento do produto, em seguida pensado a temática, construção e distribuição das pautas, e orientação para o desenvolvimento dessas. A partir de então, demos início ao processo de apuração que envolveu visitas a hospitais psiquiátricos; entrevistas com psicólogos, psiquiatras, pacientes e familiares; pesquisas e coleta de dados com orientações cotidianas da professora e editora Renata Escarião. Em seguida realizamos a redação das reportagens e encaminhamento da primeira versão de cada reportagem a orientadora, que fez a revisão e as observações necessárias e devolveu-as aos alunos que produzissem a versão definitiva das matérias.

Produzir uma reportagem vai além do apurar e escrever o texto com o material coletado, cada grupo teve em mãos a missão de pensar as imagens que ilustrariam as matérias. Concluída toda etapa da produção das reportagens e das imagens, o material foi reunido e passado para equipe de diagramação.

Assim, como nas outras etapas, a de diagramação também foi construída com muita dedicação e profissionalismo por parte dos alunos envolvidos, orientados pelo professor Vítor Nicolau. Nessa etapa, o produto começou a tomar forma e cada detalhe foi pensado e discutido entre a equipe, apesar desta ser uma fase em que nem todos os alunos que compõe a equipe Sanatório executam na prática, todos deram ideias e sugestões.

Na fase de diagramação, a fotografia foi valorizada de forma a trazer o texto como um observador que passeia vagarosamente por um ambiente no qual não deseja permanecer, mas que leva a sua curiosidade a explorar e compreender um pouco mais sobre a percepção humana do que é a loucura, como podemos ver abaixo nas páginas da Revista:

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Figura 2 – Matéria de capa da Revista Sanatório

Figura 2 – Páginas 28 e 29 da Revista Sanatório

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Após todo o processo de diagramação, o material foi enviado para a editora e orientadora da revista, que junto com os alunos realizou a revisão geral e ortográfica do produto. Em seguida a revista passou pela aprovação do coordenador do curso de Jornalismo.

Finalizado este processo, o projeto foi encaminhado para gráfica onde foi realizada a impressão para, em seguida, ser distribuída na comunidade acadêmica. A proposta é que o produto, antes de distribuído, seja lançado em cerimônia no auditório da faculdade.

A primeira edição da Revista Sanatório terá uma tiragem de 100 exemplares.

Essa união e atenção a cada detalhe da revista, desde o pensar na temática, nas pautas, nos personagens, nas fontes, na escrita do texto, nas imagens que seriam utilizadas, na diagramação, na seleção do papel, na impressão, na divulgação, resume o desejo de se fazer, desde o ambiente acadêmico, um jornalismo de qualidade, comprometido com a sociedade e que leva aos leitores bons textos, boas imagens e bons momentos de reflexão em torno do tema apresentado.

6 CONSIDERAÇÕES

Foi no anseio de conhecer a prática jornalística de perto que nasceu a Sanatório. Um produto idealizado, pensado e desenvolvido por estudantes e professores e que tem por finalidade abordar a cada nova edição uma temática de interesse público e diferenciado. Tendo sua periodicidade semestral, Sanatório alinha conhecimentos das disciplinas ministradas em sala de aula no quarto semestre da graduação em Jornalismo.

Um material que leva ao aluno envolvido no projeto o conhecimento do jornalismo literário, da pauta humanizada, do fotojornalismo, da edição e da diagramação. É a oportunidade de fazer cumprir na vida do estudante o papel da academia, ou seja, aliar à prática a teoria, levando os futuros profissionais de Jornalismo a desenvolverem um trabalho de qualidade, contando suas boas histórias e aproximando à população da sua realidade. Esclarecendo dúvidas, proporcionando a reflexão e levando o conhecimento, fazendo assim, com que o jornalismo cumpra suas funções.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPOS, Pedro Celso. Gêneros do Jornalismo e Técnicas de Entrevista. Disponível em: http://www.bocc.ubi.pt/pag/campos-pedro-generos-do-jornalismo.pdf. Acesso em 22/03/14.

KOTSCHO, Ricardo. A prática da reportagem. São Paulo: Editora Ática, 2005.