0 ~ ~ ~SE R~s EPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MoDERNAS. Língua Inglesa Oral li HE279 Turmas A e B - Primeiro Semestre 2000

(1)

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA

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.

-

-SETOR DE CI~NCIAS HUMA ... .,.. le"~"r>.... A

0

·~ ~·~SE R~s

EPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MoDERNAS

Língua Inglesa Oral li • HE279

Turmas A e B - Primeiro Semestre 2000

p,otessora responsável

:

LICIA JANY BAL T AZAR

programa

:

A. Fonologia: 1

.

Vogais e consoantes da língua inglesa

2 .

Iniciação

à

transcriçao

fonética

B

.

Funções:

1 .

Descrevendo traços

de

personalidade

2. "Body l..anguage•

3 .

Discurso indireto

4. "Past modats•

5. "lf clauses•

:

especulando sobre o passado e sobre eventos futuros,

descrevendo possibilidades

6 .

Falando sobre o futuro

: •

going to•

I "will• 1 'Will be

doing"

7 .

Voz passiva

:

descrevendo países e sistemas monetários

8. Descrevendo diversos feriados

,

festivais e costumes

9 .

•Movia revieW'

:

falando

sobre diversos

tipos de filmes

10. Falando

sobre

o

passado

11. Fazendo convites e dando desculpas

C

.

Debate

:

Language leaming and Language Acquisition

Avaliação

:

• Dois testes bimestrais

:

cada teste terá uma parte escrita e uma parte oral- entrevista

por

uma banca

de

do

professores. A entrevista valerá 40% da nota e a parte escrita 60%

.

• O exame final para alunos que não atingirem uma

média

semestral

de

70 pontos constará também de urr

parte escrita e uma parte oral- entrevista por uma banca

de

dois professores

.

Bibliografia:

Aquisiçao obrigatória

:

Richards, J~k. New lnterchange. Book Two.Cambridge. (Student's Book êlld Wort<boo Dicionário inglês-inglês

Referências Bibliográficas

:

Assinaturas:

RichaldS, J~k.

New

lnterchange. Book Two.Cambridge.

Richards, J~k. Person to

Person

.

Books One and Two.Oxford

Pronundation didionary.Logman

~

Professora

responsávef

:

Ucia Jany

~

V':1-

,4:>

Cooroenaçao

da Área de

Inglês

:

ProfessOra

Eva Crist

i

na

Avelar~ol

i

n

(2)

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CII:NCIAS HUMANAS LETRA A

D

EPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANG SE RTES

EIRAS MODERNAS

Língua Inglesa Oral 11 - HE279

Turmas A e B

-

Primeiro Semestre 2000

ProfeSsora responsável: lÍCIA JANY BAL T

AZAR

programa:

A. Fonologia:

1.

V~ais

e consoantes da língua inglesa

2. ln1c1ação

à

transcrição fonética

8. Funções:

1. Descrevendo

traços

de personalidade

2. qBody

Language•

3. Discurso indireto

4. "Past modals·

5. "lf clauses• : especulando sobre o passado e sobre eventos futuros,

descrevendo possibilidades

6. Falando

~obre

o futuro: "going to•/ "will•t "will

be

doing'

7. Voz pass1va: descrevendo países e sistemas monetários

8. Descrevendo diversos feriados, festivais e costumes

9. "Movie review•: falando sobre diversos tipos

de

filmes

10. Falando sobre o passado

11. Fazendo convites e dando desculpas

C. Debate:

Language Leaming and Language Acquisition

Avaliação:

• Dois testes bimestrais: cada teste terá uma parte escrita e uma parte oral- entrevista por uma banca de dois

professores. A entrevista valerá 40% da nota e a parte escrita 60%.

· • O exame final para alunos que não atingirem uma média semestral de 70 pontos constará também de uma

parte escrita e uma parte oral- entrevista por uma banca

de

dois professores.

Bibliografia:

Aquisição obrigatória:

Referências Bibliográficas:

Richards, Jack. New lnterchange. Book Two.Cambridge. (Studenfs Book and Workbook) Dicionário inglês..jnglês

Richards, Jack. New lnterchange. Book Two.Cambridge. Richards, Jack. Person to Person. Books

One

and Two.Oxford

Pronunciation dictionary.Logman

Assinaturas:

~

.

. ~·

Professora

responsável: Lícia Jany

?~ ~<)_.

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Coorctenaçao da Area de Inglês

:

Professora Eva Cristina

Avelar~olin

(3)

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I#!~R~IDADE

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LETRAs~~~

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MOOEi:tNAs

. PLANO DE ENSINO .

F acha N2 2 (parte variável)

.. ...

Total: 60

oBJET~VO

:

A~

final_ do curso 0

~ al~nos

deverão demonstrar habilidade de realizar interaçoes

na

hngua angtesa em mvel Intermediário, com ênfase nas seguintes funções·

pe~~ntar

e especular sobre o

~ssado,

o presente e o futuro das pessoas;

descreve~

habilidades e traços_ de

pers~ahdade

;

descrever países, monumentos

e

fatos históricos;

re~rtar

filmes e hvros, ped•ndo _e dando opiniões; interpretar linguagem corporal,

explicando gestos e emoço~s; explicar provérbios e sinais; dar conselhos e sugestões; reportar o

que

as pessoas d1zem; fazer convites e desculpar-se.

Os

alunos deverão também ser capazes

de

discutir assuntos relativos ao ensino

de

lín

uas

estra

eiras e reconhecer fonol icamente is e consoantes da lín ua in lesa.

7 EMENTA

1.

Fonologia intermediária da língua inglesa.

·

2.

Estruturas morfológicas intermediárias. 3. A sintaxe morfológica da língua inglesa.

4.

Prática intensiva de compreensão oral de interações formais e informais em nivel intermediário.

5 .

Prática intensiva de expressão oral intermediária utilizando diferentes níveis de formalidade.

PROGRAMA:

· Prática intensiva de compreensão e produção oral

da

fala concatenada em nível intermediário com ênfase nas funções

já

listadas nos objetivos: perguntar e especular

SObre

o passado,

o

presente e o futuro das pessoas; d~s~ver habilidad~s

e

tra~s

de

P8f'SOnaJidade;

desaever

países,

monumentos e fatos h1stóti~s; reportar filmes

e

l•Y_!'OS·

pedindo e

dando opiniões; interpretar linguagem co_rporal, explicando gestos

e

e~;

expticar

provérbios e sinais; dar conselhos e sugestoes; reportar

o

que as pessoas d1zem;

fazer

convites e desculpar

-

se

.

Os

alunos

trabalharão também

com

aspectos fonológicos da língua, trabalhando com

as

VOQais e

consoantes da lingua

inglesa.

.

Além

disso trabalharão também com tópicos relaaonados ao ensino de línguas

ts1i'angeira~

.

para

que possam

refletir

sobre o assunto.

-~·

(4)

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS

:

.

TrabahOS

em pares e

grupos.

.

ra

desenvolvimento da compreensão auditiva.

ExpoSiÇãO

a

diVersos

te~

oraas

pa

_

rão

como

base

para as discussões orais

em

gruPO

ExpoSiÇãO

a textos esa1tos qued

seMtena· is

para

reconheCimento

da

diversidade de

· ExpoSiÇãO

₈

diferentes

fontes e ma

padrÕeS lingüísticOS.

PROCEDIMENTOS DE AVAUAÇAO:

.

Dois

testes bimestrais consistindo de compreensão oral -

30o/o

da aval_aação

Duas

entrevistas orais

-

50o/o

da

avall

_

a~o

Apresentações orais durante o semestre

-

20o/o

da avahaçao

BIBLIOGRAFIA MINIMA:

Richards, Jack.

New /nterchange 28-

student's book

&

workbook. Cambridge:

CUP,

1998.

Oxeden, Clive, Seligson, P, Latham-Koenig, C.

English File.

Oxford,

OUP, 2000.

Wilson, Ken. Fast/ane. Hemel Hempstead: Prentice Hall, 1997.

Cambridge Examinations, Certificates and Diplomas, University of Cambridge,

LES

.

Validade

:

2° Semestre

Professoras

:

Mariza Riva de Almeida

Rosana Sá Brito

Coordenador da Área: Eva Dalmolin

Chefe do De artamento

:

Udo Siemens

Ano:2002

Assinatura

:

Assinatura

:

-~~-+-~.c::::=;-,,....,_.---Assinatura:

.

(5)

. . ,_·. __ i

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.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

S

.

~TOR

DE CIÊNCIAS HUMANAS. LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE lETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

. PLANO DE ENSINO

Ficha

Nº

2 (parte variável)

1jfscfptina: Língua lngtesa Oral 11

_I

_Código_:_{HE 279}

_f

_Turmas_:_AIB

1faiureza:

{ ) anual

_{{X) semestral}

éarga

hOrária: aulas teóricas: 02 _{aulas práticas: 02} ...- estagio: .... , ... _{Total: 60} _{Créditos: 03} Pré--requisito: não tem

co-requisito: ...

.

..

.

-OBJETIVO: Ao

fanal

do curso os alunos deverão demonstrar habilidade de realizar interações na língua inglesa em nível intermediário, com ênfase nas seguintes funções:

perguntar e especular sobre o passado, o presente e o futuro das pessoas; descrever habilidades e traços de personalidade; descrever países, monumentos e fatos históricos; reportar filmes e livros, pedindo e dando opiniões; interpretar linguagem corporal, explicando gestos e emoções; explicar provérbios e sinais; dar conselhos e sugestões; reportar o que as pessoas dizem; fazer convites e desculpar-se.

Os alunos deverão também ser capazes de discutir assuntos relativos ao ensino de lín uas es ·rase reconhecerfonol icamente vo is e consoantes da lín ua in lesa.

EMENTA

.

1. Fonologia intermediária da língua inglesa.

2. Estruturas morfológicas intermediárias. 3. A sintaxe morfológica da língua inglesa.

4. Prática intensiva de compreensão oral de interações formais e informais em nível intermediário.

5. Prática intensiva de expressão oral intermediária utilizando diferentes níveis de

formalidade.

PROGRAMA:

Prática intensiva de compreensão e produção oral da fala concatenada em nível intermediário com ênfase nas funções já listadas nos objetivos: perguntar e especular sobre o

passado,

o presente e o futuro das pessoas; descrever habilidades e traços de personalidade; descrever países, monumentos e fatos históricos; reportar filmes e livros,

pedindo e dando opiniões; interpretar linguagem corporal, explicando gestos e emoções;

explicar provérbios e sinais; dar conselhos e sugestões; reportar o que as pessoas dizem;

fazer convites e desculpar

-

se

.

Os alunos trabalharão também com aspectos fonológicos da

líng~.

trabalhando com as

\JOQais

e consoantes da língua inglesa

.

Além

disso, trabalharão

também com

tópicos relacionados ao ensino de línguas·

estrangeiras,

para que

possam refletir sobre o assunto.

(6)

eOIMENTOS

oaoAnCOS:

. .

.

-PROC

pares

e

grupos.

.

Mmento

da compreensão auditiva.

.

Traba~

ern.

textos

orais~

deS8fWO

para

as disCUSSões

orais

em

grupo

=:::,:OS

escriiDS

que

servira?

~~heCimento

da

diversidade

de

· ·.

exposição

a difer811les fontes

de

matenaas

padrÕeS lingÜÍStiCOS- .

PR~EDI~NTOS

!E

AV

~~lAÇAO:

m reensão

oral _

30% da avaliação

Dois

testes~

consastindo

de

co

P

_ 50o/o

da avaliaçao

Duas

entreVIStas

oraas

o

r -

.

Apresentações orais durante o semestre

- 20

Yo

da

ava

aaçao

·

BIBLIOGRAFIA MINIMA:

-

Richards,

Jack.

New lnterchange 28-

~tudent's

book

&

workbook

.

Cambridge:

CUP,

1998.

-

Oxeden, Clive, Seligson, P. Latham-Koenig,

C. English File.

Oxford, OUP.

2000

.

-

Wdson, Ken. Fastlane. Hemel Hempstead: Prentice Hal\, 1997.

Examinations Certificates and · lomas Universi of Cambrid

LES

.

Validade: 1° Semestre

Professoras: Mariza Riva de Almeida

Rosana Sá Brito

Coordenador

da Área:

Eva Dalmolin

Chefe do

De artamento: Udo Siemens

Ano:2003

Assinatura:._.:::::::::;::~~~=..;"'--

Assinatura:

Assmaw~-:-.~~~~~~~---Assinatura

:

(7)

'

I

UNIVERSI~ADE

FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAs ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO

Ficha

Nº 2

(parte variável)

I õiséiplina: Língua Inglesa Oral li

"NatUreza: . ( ) anu~l

-I

Código: HE 279

_I

_Turma_:_A

~ga horána: aulas teoncas: 30 (X) semestral

~-""" estágio: ... _Total_:₆₀ aulas práticas_{Créditos: 03}: 30

7>ré-requisito: não tem

co-requisito: ...

.__

oBJETIVO:

Ao final do curso, o aluno deverá ser capaz de desempenhar competência lingüística oral em nível intermediário visando alcançar fluência na língua em estudo ao abordar assuntos de interesse e

tópicos da atualidade.

EMENTA

f'

-

FonologiâTntermediéri-ã da l(nguainglesa. 2. Estruturas morfológicas intermediárias.

3. A sintaxe intermediária da língua inglesa.

4. Prática intensiva de compreensão oral de interações formais e informais a nível intermediário.

5.

PROGRAMA:

1. Prática lingüística de diferentes estilos e n1ve1s de complexidade; diálogos curtos e longos;

leitura/compreensão de textos de revistas, jornais, on-line e literatura; debates sobre documentários em vídeo e gravações de noticiários.

2. Uso lingüístico nas seguintes situações: discutindo fatos da sociedade atual, descrevendo e falando sobre tecnologia e cultura de países de língua inglesa, debatendo sobre assuntos polêmicos, discussões sobre leituras, materiais de vídeo, artigos de revistas , jornais, tópicos on-line em forma de debates e seminários.

3. Prática extensiva de prosódia da língua inglesa.

4. Leitura de transcrição fonética.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: 2 provas bimestrais:

50%-prova oral com entrevista perante banca de dois professores 30%- prova de compreensão oral

20% apresentações em sala de aula, seminários, palestras, debates

L~rs Talk 2- a partir da unidade 8.

Kit básico: dicionário inglês-inglês- Password e Gramática-nível intermediário.

Validade: 1° Semestre Ano: 2005

Professor: Profa Márcia Boechat Assinatura: '(:_Y .. · ..

Coordenador da Área:Profa Eva Dalmolin Assinatura: ... ~ ... ~-,./ ... ..

Chefe do Departamento: Profa Sandra Monteiro Assinatura: ...... .. ! ... .

?1

01 ~~Monteiro

Prof

ora

:

San

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de

LetraS

cne{e

do~

-Modernas

Estrang~iraS ... at:..c:.

(8)

UNIVERSI~ADE

FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE CIENCIAS HUMANAS LETRA

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRAN,GEIRAS SE ARTES

MODERNAS

PLANO DE ENSINO

Ficha

N2

2 (parte variável) '[5i5Cii)fina: Línaua Inglesa Oral li

~eza: . ( ) anua~

~a horána: aulas teóncas: 30

p - - estágio: ... . _{Total: 60} ~requisito: não tem

I

Código: HE 279

l

Turma: A _Q9 semestral aulas práticas: 30 Créditos: 03 co-requisito: ... . .___

...

..

.

...

..

'õBJETIVO:

Ao final ~o _cur~. o aluno deverá ser ~apaz ~e desempenhar competência lingOística oral em nível

intermed1áno Vl~ando alcançar fluêncta na hngua em estudo ao abordar assuntos de interesse e

tóoicos da atualidade.

EMENTA

1. Fonologia intermediária da Hngua inglesa.

2. Estruturas morfológicas intermediárias.

3. A sintaxe intermediária da llngua inglesa.

4. Prática intensiva de compreensão oral de interações formais e informais a nível intermediário.

5.

PROGRAMA: .

1. Prática lingüística de diferentes estilos e níveis de complexidade; dálogos curtos e longos;

leitura/compreensão de textos de revistas, jornais, on-line e literatura; debates sobre documentários em

vídeo e gravações de noticiários.

2. Uso lingüístico nas seguintes situações: discutindo fatos da sociedade atual, descrevendo e falando

sobre tecnologia e cultura de países de língua inglesa, debatendo sobre assuntos polêmicos, discussões sobre leituras, materiais de vídeo, artigos de revistas , jornais, tópicos on-line em forma de debates e seminários.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:

2 provas bimestrais:

50% -prova oral com entrevista perante banca de dois professores

30% - prova de compreensão oral

20% apresentações em sala de aula, seminários, palestras, debates

Lers Talk 2-a partir da unidade 8. . . · ·

Kit básico d_: . _{taonarto mg}· - · · ₁_es-mg~ · ₁_es~ _- Pa~'ord _~_.... e Gramática- nivel mtermedtáno.

Validade: 1o Semestre Ano: 2005

~

Professor: Profa Márcia Boêchat Ass_inatura_: -~-~---· -~ ... ..

Coordenador da Área:Profa Eva Dalmolin Asst_natura ... -:-... ~ ... .

Chefe do Departamento: Profa Sandra Monteiro Assinatura:

· :;~

~

cnete

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(9)

• .

UNIVERSi~ADE

FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

PLANO DE ENSINO

Ficha ~ 2 (parte variável)

'Disciplina: Ungua Inglesa Oral 11

"Natureza: ( ) anuai

J

Código_(X): HE 279 _5-el_f1e~tral

I

Turma: A

'Carga horária: aulas teóricas: 30

aulas práticas: 30

-

estágio: ... _{Total: 60}

Créditos: 03

~Pré-íeqüisito: não tem

co-requisito: ...

-

... OBJETIVO:

~o final~? .cur~o, o aluno deverá s~r ~apaz ~e desempenhar competência lingüística oral em nível

rntermedrano vrsando alcançar fluencra na lrngua em estudo ao abordar assuntos de interesse e

+A""'_t.Vpivv"i~"-""'" ,.4,..,. -+t ·-1ir4-....t~ UU U\UOII\..fUUV.

EMENTA

r

·

.Fonologia intermediária dã língua inglesa.

2. Estruturas moífológicc:3 intcrmcdit:riu~.

3. A sintaxe intermediária da língua inglesa.

4. Prática intensiva de compreensão oral de interações formais e informais em nível interrnP.rli~rio.

5.

PROGRAMA:

1. Pratica lingüística de diferentes estilos e mvets de complexidade; diálogos curtos e longos; leitura/compreensão de textos de revistas, jornais, on-line e literatura; debates sobre documentários em vídeo e gravações de noticiários.

2. Uso lingüístico nas seguintes situações: discutindo fatos da sociedade atual, descrevendo e falando

sobre tecnologia e cultura de países de língua ing!esa, debatendo sobre assuntos polêmicos, discussões sobre feituras, materiais de vídeo, artigos de revistas , jornais, tópicos on-line em forma de debates e

ser 11 i r~~ 1 i Ul:l.

PROCEDiMENTOS DE AVALiAÇÃO:

2 provas bimestrais:

50%-prova oral com entrevista perante banca de dois professores

30% -prov;:~ rlP. r.om nrP.P.n~~o or;::~l

20% apresentações ~m sala de aula, seminários, palestras, debates

BIBUOGR._AFJA MfN!MA

:

Lers

Talk 2

Kit básico: dicionário inglês-inglês _ Password e Gramática - nível intermediário.