EMENTA DE DISCIPLINA
Código
HS 105
Carga HoráriaDisciplina
Antropologia Social Britânica
Teóricas Práticas Estágio Total Ementa A formação da Antropologia Social britânica. Teoriasclássicas, eixos temáticos e contribuições etnográficas. Diálogos teóricos com outras antropologias e repercussão na antropologia brasileira. Desdobramentos teórico-metodológicos e debates contemporâneos.
60 00 - 60
Pré-Req. Não tem
Curso Ciências Sociais/ outros
DOCENTE(S)
Professor(a)João Rickli
Assist/Monitor
VALIDADE
Validade
2º semestre / 2014
Horário Segunda-feira 9h30 – 11h30 Quarta-feira 7h30 – 9h30CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Objetivos ProgramaCompreensão dos principais conceitos teóricos da antropologia de tradição britânica. Compreensão das implicações destes conceitos na antropologia contemporânea. Reflexão sobre práticas metodológicas vinculadas à tradição britânica.
Exercitar a elaboração de sínteses teóricas.
11/08 Aula 1 - Apresentação do curso e do programa
Módulo 1
estrutura - sistema - sociedade
13/08 Aula 2 - Função e estrutura
Textos (leitura obrigatória - 10 pontos)
Radcliffe-Brown, Alfred Reginald. 1973 (1952). Estrutura e Função na Sociedade Primitiva. Petrópolis: Vozes.
Ler: Capítulo IX - Sobre o Conceito de Função em Ciências Sociais (1935) (p. 220-231)
Capítulo X - Sobre a Estrutura Social (1940) (p. 232-251)
18/08 Aula 3 - Estrutura social - posições (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Fortes, Meyer. 1974 (1950). Parentesco e Casamento entre os Ashanti. In: Radcliffe-Brown, Alfred Reginald e Daryll Forde (ed.) Sistemas Políticos Africanos de Parentesco e Casamento. Lisboa: Calouste Gulbenkian, p. 339-381.
20/08 Semana acadêmica
25/08 Aula 4 - Estrutura socal - posições (2)
(mesmo texto da Aula 3)
Fortes, Meyer. 1974 (1950). Parentesco e Casamento entre os Ashanti. In: Radcliffe-Brown, Alfred Reginald e Daryll Forde (ed.) Sistemas Políticos Africanos de Parentesco e Casamento. Lisboa: Calouste Gulbenkian, p. 339-381.
27/08 Aula 5 - Estrutura socal - relações (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Evans-Pritchard, Edward Evan. 1978 (1940). Os Nuer. São Paulo: Perspectiva.
Ler: Capítulo 4 - O Sistema Político (p. 151-200)
01/09 Aula 6 - Estrutura socal - relações (2)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Evans-Pritchard, Edward Evan. 1978 (1940). Os Nuer. São Paulo: Perspectiva.
Ler: Capítulo 5 - O Sistema de Linhagens (p. 201-256)
03/09 Aula 7 - Estrutura social - síntese teórica
(todos os textos trabalhados até aqui) 08/09 Feriado
10/09 Aula 8 - As linhagens africanas viajam mal
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Cunha, Manuela Carneiro. 1978. Os Mortos e os Outros. São Paulo: Hucitec. Ler: Capítulo VIII - Herança e Culto dos Ancestrais: sua Inexistência (p. 131-141)
Conclusão - Os Mortos São Outros (p.142-146)
15/09 Aula 9 - Da estrutura ao pensamento pós-social
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Strathern, Marilyn. 2014. O Efeito Etnográfico e Outros Ensaios. São Paulo: Cosac & Naify.
Ler: Capítulo 7 (1996) O Conceito de Sociedade Está Teoricamente Obsoleto? (p.231-240)
17/09 Aula 10 - Avaliação do Módulo 1 (40 pontos)
Módulo 2
política - ritual - processo
22/09 Aula 11 - Estrutura e instabilidade (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Leach, Edmund Ronald. 1995 (1954). Sistemas Políticos da Alta Birmânia. São Paulo: Edusp.
Ler: Capítulo 1 - Introdução (p. 65-80)
Capítulo 4 - Hpalang - Uma Comunidade Kachin Gumsa Instável (p. 125-158)
24/09 Aula 12 - Estrutura e instabilidade (2)
(mesmo texto da Aula 11)
Leach, Edmund Ronald. 1995 (1954). Sistemas Políticos da Alta Birmânia. São Paulo: Edusp.
Ler: Capítulo 1 - Introdução (p. 65-80)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Turner, Victor Witter. 1974 (1969). O Processo Ritual: Estrutura e Anti-estrutura. Petrópolis: Vozes.
Ler: Capítulo 1 - Planos de Classificação em um Ritual da Vida e da Morte (p. 13-60)
01/10 Aula 14 - Rituais à brasileira
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
DaMatta, Roberto. 1997 (1978). Carnavais, Malandros e Heróis. Rio de Janeiro: Rocco. Ler: Capítulo I - Carnavais, Paradas e Procissões (p. 43-84)
06/10 Aula 15 - Avaliação do Módulo 2 (70 pontos)
Módulo 3
economia - história - mudança
08/10 Aula 16 - O lugar da história (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Gluckman, Herman Max. 1987 (19580. Análise de uma Situação Social na Zululândia Moderna. In: Feldman-Bianco, Bela (org.) Antropologia das Sociedades Contemporâneas - Métodos. São Paulo: Global Unviersitária, p. 227-305.
13/10 Aula 17 - O lugar da história (2)
(mesmo texto da Aula 16)
Gluckman, Herman Max. 1987 (1958). Análise de uma Situação Social na Zululândia Moderna. In: Feldman-Bianco, Bela (org.) Antropologia das Sociedades Contemporâneas - Métodos. São Paulo: Global Unviersitária, p. 227-305.
15/10 Aula 18 - Outro lugar para a história - perspectivas pós-coloniais
Texto (leitura facultativa) Chakrabarty, Dipesh
Ler: Preface to the 2007 Edition - Provincializing Europe in Global Times (p. ix-xxi) Introducton - The Idea of Provincializing Europe (p. 3-23)
20/10 Aula 19 - Economia como motor de mudança (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Firth, Raymond William, 1974 (1951). Elementos de Organização Social. Rio de Janeiro: Zahar.
Ler: Capítulo 3 - Mudanças Sociais em Comunidades Camponesas (p. 95-137)
22/10 Aula 20 - Economia como motor de mudança (2)
(mesmo texto da Aula 19)
Firth, Raymond William, 1974 (1951). Elementos de Organização Social. Rio de Janeiro: Zahar.
27/10 Aula 21 - Economia e objetos
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Gell, Alfred Antony Francis. 2008 (1986). Recém-Chegados ao Mundo dos Bens: o Consumo entre os Gonde Muria. In: Appadurai, Arjun. A Vida Social das Coisas: as Mercadorias sob uma Perspectiva
Cultural. Niterói: EdUFF, p. 143-178.
29/10 Aula 22 - Avaliação do Módulo 3 (70 pontos)
Módulo 4
magia - conhecimento - cultura
03/11 Aula 23 - Magia e modalidades de conhecimento (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Evans-Pritchard, Edward Evan. 2005 (1937). Bruxaria Oráculos e Magia entre os Azande. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
Ler: Capítulo I - A bruxaria é um fenômeno orgânico e hereditário (p. 33-48)
Capítulo II - A noção de bruxaria como explicação de infortúnios (p. 49-61) Capítulo VIII - O oráculo de veneno na vida diária (p. 136-158)
Capítulo IX - Problemas suscitados pela consulta ao oráculo de veneno (p. 159-174)
05/11 Aula 24 - Magia e modalidades de conhecimento (2)
(mesmos textos da Aula 23)
Evans-Pritchard, Edward Evan. 2005 (1937). Bruxaria Oráculos e Magia entre os Azande. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
Ler: Capítulo I - A bruxaria é um fenômeno orgânico e hereditário (p. 33-48)
Capítulo II - A noção de bruxaria como explicação de infortúnios (p. 49-61) Capítulo VIII - O oráculo de veneno na vida diária (p. 136-158)
Capítulo IX - Problemas suscitados pela consulta ao oráculo de veneno (p. 159-174)
10/11 Aula 25 - Conhecimento e estrutura (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Douglas, Margaret Mary. 1976 (1966). Pureza e Perigo. São Paulo: Perspectiva.
Ler: Capítulo 5 - Mundos primitivos. (p. 93-116)
Capítulo 6 - Poderes e perigos (p. 117-140) 12/11 Semana de Antropologia
17/11 Aula 26 - Conhecimento e estrutura (2)
(mesmo texto da Aula 25)
Douglas, Margaret Mary. 1976 (1966). Pureza e Perigo. São Paulo: Perspectiva.
Ler: Capítulo 5 - Mundos primitivos. (p. 93-116)
Capítulo 6 - Poderes e perigos (p. 117-140)
19/11 Aula 27 - Conhecimento e o aprendizado da cultura (1)
Texto (leitura obrigatória - 10 pontos)
Ingold, Tim. 2010 (2001). Da Transmissão de Representações à Educação da Atenção. Revista
24/11 Aula 28 - Conhecimento e o aprendizado da cultura (2)
(mesmo texto da Aula 27)
Ingold, Tim. 2010 (2001). Da Transmissão de Representações à Educação da Atenção. Revista
Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, p. 6-25. 26/11 Aula 29 - Avaliação do Módulo 4
01/12 Aula 30 - Encerramento e avaliação da disciplina
Procedimentos didáticos
Bibliografia Básica e Complementar
Aula expositiva dialogada
Leitura e interpretação de texto – debates
Elaboração de sínteses e fichamentos pelos alunos
Chakrabarty, Dipesh. 2007 (2000) Provincializing Europe. Princeton: Princeton University Press. Ler: Preface to the 2007 Edition - Provincializing Europe in Global Times (p. ix-xxi)
Introducton - The Idea of Provincializing Europe (p. 3-23)
Cunha, Manuela Carneiro. 1978. Os Mortos e os Outros. São Paulo: Hucitec. Ler: Capítulo VIII - Herança e Culto dos Ancestrais: sua Inexistência (p. 131-141)
Conclusão - Os Mortos São Outros (p.142-146)
DaMatta, Roberto. 1997 (1978). Carnavais, Malandros e Heróis. Rio de Janeiro: Rocco. Ler: Capítulo I - Carnavais, Paradas e Procissões (p. 43-84)
Douglas, Margaret Mary. 1976 (1966). Pureza e Perigo. São Paulo: Perspectiva.
Ler: Capítulo 5 - Mundos primitivos. (p. 93-116)
Capítulo 6 - Poderes e perigos (p. 117-140)
Evans-Pritchard, Edward Evan. 1978 (1940). Os Nuer. São Paulo: Perspectiva.
Ler: Capítulo 4 - O Sistema Político (p. 151-200)
Capítulo 5 - O Sistema de Linhagens (p. 201-256)
Evans-Pritchard, Edward Evan. 2005 (1937). Bruxaria Oráculos e Magia entre os Azande. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
Ler: Capítulo I - A bruxaria é um fenômeno orgânico e hereditário (p. 33-48)
Capítulo II - A noção de bruxaria como explicação de infortúnios (p. 49-61) Capítulo VIII - O oráculo de veneno na vida diária (p. 136-158)
Capítulo IX - Problemas suscitados pela consulta ao oráculo de veneno (p. 159-174) Firth, Raymond William, 1974 (1951). Elementos de Organização Social. Rio de Janeiro: Zahar.
Ler: Capítulo 3 - Mudanças Sociais em Comunidades Camponesas (p. 95-137)
Fortes, Meyer. 1974 (1950). Parentesco e Casamento entre os Ashanti. In: Radcliffe-Brown, Alfred Reginald e Daryll Forde (ed.) Sistemas Políticos Africanos de Parentesco e Casamento. Lisboa: Calouste Gulbenkian, p. 339-381.
Formas de Avaliação
Gell, Alfred Antony Francis. 2008 (1986). Recém-Chegados ao Mundo dos Bens: o Consumo entre os Gonde Muria. In: Appadurai, Arjun. A Vida Social das Coisas: as Mercadorias sob uma Perspectiva
Cultural. Niterói: EdUFF, p. 143-178.
Gluckman, Herman Max. 1987 (19580. Análise de uma Situação Social na Zululândia Moderna. In: Feldman-Bianco, Bela (org.) Antropologia das Sociedades Contemporâneas - Métodos. São Paulo: Global Unviersitária, p. 227-305.
Ingold, Tim. 2010 (2001). Da Transmissão de Representações à Educação da Atenção. Revista
Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, p. 6-25.
Leach, Edmund Ronald. 1995 (1954). Sistemas Políticos da Alta Birmânia. São Paulo: Edusp.
Ler: Capítulo 1 - Introdução (p. 65-80)
Capítulo 4 - Hpalang - Uma Comunidade Kachin Gumsa Instável (p. 125-158)
Radcliffe-Brown, Alfred Reginald. 1973 (1952). Estrutura e Função na Sociedade Primitiva. Petrópolis: Vozes.
Strathern, Marilyn. 2014. O Efeito Etnográfico e Outros Ensaios. São Paulo: Cosac & Naify.
Ler: Capítulo 7 (1996) O Conceito de Sociedade Está Teoricamente Obsoleto? (p.231-240)
Turner, Victor Witter. 1974 (1969). O Processo Ritual: Estrutura e Anti-estrutura. Petrópolis: Vozes.
Ler: Capítulo 1 - Planos de Classificação em um Ritual da Vida e da Morte (p. 13-60)
Observação: alguns itens da bibliografia do curso podem ser alterados durante o semestre.
Cada módulo corresponde a 25% da nota. Parte da nota do módulo é atribuída através da avaliação diária das leituras (10 pontos para cada texto lido). A nota restante (dos 100 pontos de cada módulo) é obtida pela avaliação final de cada módulo. A nota final da disciplina será a média da nota obtida em cada módulo.
O controle das leituras será feito através da participação qualificada em aula ou da entrega de uma ficha de leitura para cada texto. A ficha deve conter uma síntese dos principais argumentos do texto e um breve comentário crítico acerca de algum destes argumentos. As fichas não devem ter mais do que 1 lauda e só serão aceitas no início da aula na qual o texto será trabalhado.
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