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Potencialidades didáticas do recurso a canções “literárias” para o ensino-aprendizagem de Português Língua Não Materna

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Academic year: 2020

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Figura 1 6 : Alunos inscritos no curso de Português no CLM da USC
Figura 2: Infografia da situação do ensino de PLE na Galiza (campanha de sensibilização da DPG) 7
Figura 4: Folheto promocional do CLM no ano letivo 2018/2019
Gráfico 1: Género dos aprendentes 9
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