Reconhecimento de emoções através da fala aplicado a robôs de assistência doméstica

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Spilborghs Bueno Meyer, Thiago.

Reconhecimento de emoções através da fala aplicado a robôs de assistência doméstica / Thiago Spilborghs Bueno Meyer. São Bernardo do Campo, 2022.

75 f. : il.

Dissertação Centro Universitário FEI.

Orientador: Prof. Dr. Plinio Thomaz Aquino Junior.

1. Reconhecimento de Emoções. 2. Fala. 3. Aprendizado Profundo. 4.

Interação HumanoRobô. 5. Redes Neurais. I. Thomaz Aquino Junior, Plinio, orient. II. Título.

Elaborada pelo sistema de geração automática de ficha catalográfica da FEI com os

dados fornecidos pelo(a) autor(a).

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Versão 2016

APRESENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO ATA DA BANCA EXAMINADORA

Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Engenharia Elétrica

Mestrado

PGE10

Aluno: Thiago Spilborghs Bueno Meyer Matrícula: 119114-7 Título do Trabalho: Reconhecimento de emoções através da fala aplicado a robôs de assistência doméstica.

Área de Concentração: Inteligência Artificial Aplicada à Automação e Robótica Orientador: Prof. Dr. Plínio Thomaz Aquino Junior

Data da realização da defesa: 23/02/2022

ORIGINAL ASSINADA

Avaliação da Banca Examinadora:

São Bernardo do Campo, / / .

MEMBROS DA BANCA EXAMINADORA

Prof. Dr. Plínio Thomaz Aquino Junior Ass.: ___________________________________

Prof. Dr. Guilherme Alberto Wachs Lopes Ass.: ___________________________________

Prof. Dr. Mario Minami Ass.: ___________________________________

A Banca Julgadora acima-assinada atribuiu ao aluno o seguinte resultado:

APROVADO REPROVADO

Aprovação do Coordenador do Programa de Pós-graduação

________________________________________

Prof. Dr. Carlos Eduardo Thomaz VERSÃO FINAL DA DISSERTAÇÃO

APROVO A VERSÃO FINAL DA DISSERTAÇÃO EM QUE FORAM INCLUÍDAS AS RECOMENDAÇÕES DA BANCA

EXAMINADORA

__________________________________________

A banca foi realizada no dia 23 de fevereiro de 2022 com início às 14h00. O aluno realizou a apresentação com sucesso, seguida pela arguição pelos membros da banca. O aluno respondeu as questões de forma adequada, demonstrando conhecimento do tema e ajudando a entender os pontos de atenção do trabalho. Foram sugeridas melhorias em relação ao texto para a versão final, documentada nas versões do texto dos membros da banca e nas atas individuais. O aluno foi aprovado.

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