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O impacto dos dispositivos de avaliação externa das dinâmicas de autoavaliação das escolas da Região Autónoma da Madeira Estudo de caso – Projeto de Aferição da Qualidade do Sistema Educativo Regional Mariana da Silva Rodrigues

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Figura 1  –  Construção de modelos pós-burocráticos de regulação
Figura 2  –  Desenho da investigação
Figura 3  –  Instituição de práticas formais de autoavaliação
Figura 4  –  Momento de constituição das equipas de autoavaliação
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