Materiais utilizados:

Figura 165.

Desenvolvimento da Produção Artística no refeitório.

Materiais utilizados:

cana-de-açúcar, enxada, chapéu, pano, colher, e outros.

Figura 166.

Obra: Vida Simples.

Autores/alunos:

Alexandre, José Lucas, Karen, Nathalia, Patricia F., e Thais, 2º B.

Pensamos no trabalhador que sai pela manhã para ir trabalhar na roça e leva sua água e sua marmita, comendo a comida fria e tomando a água que esquenta durante o dia. Representamos a cena com símbolos que faz parte da vida desse homem que trabalha nos canaviais.

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Figura 167.

Desenvolvimento da Produção Artística, na parede.

Materiais utilizados:

revistas, tecidos, roupas, algodão, bambu, isopor, e outros.

Figura 168.

Obra: Os Dois Mundos.

Autores/alunos:

Priscila A., Paloma, Jéssica A., Ariane, e Viviane, 2º A.

A nossa idéia foi o de mostrar o contraste e as diferenças entre os dois mundos: o globalizado e o rural. No primeiro a tecnologia, a facilidade e a eficiência do mundo globalizado e no segundo a simplicidade, naturalidade do mundo rural.

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Figura 169.

Desenvolvimento da Produção Artística na parede do 2º andar.

Materiais utilizados:

tinta, algodão, arame,

retalhos de tecido, papel pardo, entre outros.

Figura 170.

Obra: A Sombra do Algodão.

Autores/alunos:

Laura, Aline, Claudia, Lays, e Ailton, 2º A.

A nossa idéia foi de transmitir o significado que o algodão tem para cada ser humano, ou seja, para o trabalhador rural, é o objeto de seu sustento, e para o consumidor o algodão é só mais um produto, que pode proporcionar roupas da moda.

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da Produção Artística

Materiais utilizados:

algodão, galho seco, tecido, pó de café, entre outros.

Figura 172.

Obra: Pegadas na Plantação.

Autores/alunos:

Joyce, Renata, Daniela, Thiago, Luísa,

e Douglas, 2ºG.

Quisemos representar a força de pés e mãos, principais instrumentos de interação utilizada para o trabalho rural, transmitindo a força apreendida no desempenho desta função, através da mãoes e pes dos trabalhadores.

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Figura 173.

Desenvolvimento da Produção:

Artística, no chão do Palco.

Materiais utilizados:

papel pardo, terra, e algodão.

Figura 174.

Obra: Pés de um Trabalhador.

Autores/alunos:

Camila, Kelvin, Izaias, Diego, Wesley, 2º G.

Normalmente um trabalhador tem os pés grandes, andam descalços e deixam suas marcas na terra, trabalham de sol a sol ou chuva com dificuldade para conquistar o alimento para sua família, representamos as pegadas dos pés, pois, são a base e a estrutura do homem.

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Artística na parede secretaria.

Materiais utilizados:

fotografias, retalhos de tecido, tinta, papel pardo, entre outros.

Figura 176.

Obra: Imagens Através da Cortina.

Autores/alunos:

Evellyn, Francieli, Rebeca, Roselaine e Taisa, 2ºC.

As fotos e as imagens mostram o trabalho rural, mas é como se estivesse uma cortina entre as duas realidades, da vida urbana e rural, nos só damos conta de que existem pessoas trabalhando para o nosso sustento quando algum produto falta na nossa mesa, assim abrimos a cortina.

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Figuras 177 e 178.

Desenvolvimento da Produção Artística no refeitório..

Materiais utilizados:

algodão, tinta, chapéu, entre outros.

Figura 179.

Obra: O Outro Lado.

Autores/alunos:

Ariane Moreira, Ariane C., Juliane, Jucimara, e Patricia, 2º A.

Queriamos representar o processo de colheita do algodão, o trabalhador que lavra a terra, planta e colhe, quase não aparece, não tem muito valor, mesmo sendo o autor principal, apenas quem se destaca é o comprador que repassa o produto para a industrialização.

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Figura 180.

Desenvolvimento da Produção Artística.

Materiais utilizados:

tecidos, papelão, fotografia, arame, boneca, tapete, entre outros.

Figura 181.

Obra: O Escuro.

Autores/alunos:

Ketyn, Jefferson, Fabiola, 2º C.

A instalação é uma crítica as pessoas que se fecham em seu mundo próprio e não prestam atenção ao seu redor, logo do outro lado da janela, ou seja, naqueles que trabalham para nosso sustento. Não olha pela janela e sim para a TV, que geralmente mostra futilidade.

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Figura 182.

Desenvolvimento da Produção Artística.

Materiais utilizados:

folhas de café, tecidos, tintas, cartolina, papel, linha.

Figura 183.

Obra: Estudar ou Trabalhar?

Autores/alunos:

Gislaine, Pâmela, Sâmela e Thalira, 2º A.

Pensamos na exploração infantil, naquelas crianças que às vezes tem de fazer uma escolha: deixam de lado os estudos e as brincadeiras de crianças ou vão trabalhar na roça, para ajudar na renda familiar.

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Materiais utilizados:

Embalagem de café,

papelão, cola, tinta e outros.

Figura 185.

Obra: O Outro Lado da Embalagem.

Autores/alunos:

Micael, Luan, Mauricio, Felipe, Robson, Diego

e Rogério, 2º A.

Através da criação deste trabalho quisemos transmitir o quanto os trabalhadores rurais são explorados pelas grandes empresas de café, parece querer esconder o trabalhador, pois o trabalho do mesmo não é enfatizado, por isso a colagem de embalagens de café cobrindo o corpo dos trabalhadores.

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