Estimativa do Custo da Construção da Escola Primária de
Monthey nos Estados Unidos da América
Direcção de Obra (Docente: Alfredo Soeiro)
Autores:
Álvaro Fernandes – NºAluno 110501061 André Martins Farinha – NºAluno 070501237
ÍNDICE
1. INTRODUÇÃO ... 1
2. DESCRIÇÃO DE OBRA E CONSIDERAÇÕES GERAIS... 2
2.1.IDENTIFICAÇÃO GERAL DA OBRA ... 2
2.2.LOCAL DE ESTALEIRO E ACESSOS ... 2
2.3.ELEMENTOS CONSTRUTIVOS E MATERIAIS ... 3
2.4.SUBEMPREITADAS,MÃO DE OBRA E SERVIÇOS DIVERSOS ... 4
2.5.FERRAMENTAS E EQUIPAMENTOS NÃO INCORPORADOS E INCORPORADOS NO EDIFÍCIO ... 4
2.6.CUSTOS INDIRETOS ... 4
2.7.TAXAS E OUTROS ... 4
3. CUSTOS ESTIMADOS ... 5
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS... 7
1. INTRODUÇÃO
Uma estimativa de custos utiliza ferramentas e técnicas que visam compor o cenário económico mais provável para um projecto, evitando assim grandes surpresas aos envolvidos no projecto. Numa entidade construtora, este processo tem de ser compreendido por todos os intervenientes.
Os atrasos no sector da construção constituem uma grande dor de cabeça para uma construtora durante o tempo de vida de uma obra. A sua ocorrência gera quase sempre prejuízos, principalmente financeiros, para todas as partes envolvidas.
Como se não bastasse ter que lidar com mudanças de projecto, clientes exigentes, prazos apertados, conformidades legislatórias, em tempos de crise, a estimativa de custos, permite um maior controlo financeiro. A estimativa, cálculo e controlo de custos são actividades chave em todo o processo construtivo, este processo é vital para estudos de viabilidade da construção e para a apresentação de propostas a concurso. No que diz respeito à estimativa e determinação de custos detalhados, estes estão associados, respetivamente, às fases de concepção e concurso público.
Neste trabalho, o método de estimativa de custos passou pela definição dos principais materiais incorporados no edifício, determinando quantidades e custos através de custos unitários pesquisados. Os restantes custos foram estimados a partir de estudos já realizados e que caracterizam a construção de escolas nos Estados Unidos da América.
2. DESCRIÇÃO DE OBRA E CONSIDERAÇÕES GERAIS
2.1. Identificação Geral da Obra
• Edifício Escolar nos Estados Unidos
• Este edifício possui cerca de 9700m² de área bruta de construção e um volume bruto de construção de 32700m³.
• É constituído por 5 pisos, um deles subterrâneo sendo que a área de implantação atinge os 1982m².
• A cave e o R/C têm um pé direito médio de 3,55m e os restantes 3 pisos têm um pé direito médio de 3,25m.
2.2. Local de Estaleiro e Acessos
• Localizado no Estado do Colorado, Estados Unidos da América
• Considera-se que a obra situa-se num terreno com uma topografia algo irregular, numa zona semi-urbana com capacidade suficiente para albergar um estaleiro de dimensões razoáveis. O mercado local prevê-se relativamente homogéneo com potenciais fornecedores próximos o que reduz os custos e tempos de transporte de equipamentos, ferramentas e materiais. Visto que a fonte utilizada para os custos estimados foi o “Construction Cost Data Book” do Colorado pressupõe-se que todos estes fatores já estejam quantificados implicitamente nos valores apresentados.
• O clima é medianamente seco em que as temperaturas variam entre os -2Cᵒ e os 19ᵒC, não sendo um fator que possa aumentar os riscos de incumprimento de prazos e, portanto, aumentar custos de estaleiro.
• Segundo o National Clearinghouse For Educational Facilities, NCEF, a compra do terreno de construção para edificar uma escola, em média custa 2% do valor total da obra.
2.3. Elementos Construtivos e Materiais
Para a estimativa do custo desta construção por metro quadrado de área bruta de construção foi necessário arbitrar todos os elementos estruturais para posteriores medições.
• Os pilares terão a dimensão de 0.4x0.4m. • As vigas 0.4x0.3m.
• Os muros de suporte 0.4m de espessura. • As lajes maciças 0.18m de espessura.
• As fundações serão diretas com sapatas corridas de 0.5x1m e sapatas isoladas 0.5x1x1m.
• A partir de medições aproximadas foi possível perceber que esta obra irá englobar um total de 3188m³ de betão armado.
• Para o aço foi definido um volume correspondente a 2% do volume de betão. Com este valor foi possível quantificar o peso de aço necessário e assim estimar o seu custo.
• Os respetivos custos unitários dos materiais com maior predominância em obra como o betão e aço foram retirados das tabelas presentes em “Construction Cost Data Book” do Colorado.
• Relativamente ao betão, foi escolhido a classe B para os diferentes elementos estruturais.
• O edifício tem uma particularidade. As fachadas são todas envidraçadas nos pisos acima do solo, portanto, foi necessário avaliar também o respectivo custo unitário devido à grande quantidade do material incorporado. Através de uma pesquisa no mercado foi possível atribuir o custo a este tipo de envidraçado que, devido às condições exigenciais inerentes de um equipamento escolar, terá de ser impermeável e hermético, e ter a capacidade de isolamento térmico, isolamento acústico e resistência a determinados movimentos entre pisos.
• Para uma estimativa de custos dos restantes materiais como as instalações de redes, cobertura, portas, revestimentos interiores, etc., foi estabelecida uma percentagem de 42% do valor total de obra deduzidos pelos custos dos materiais quantificados.
• Após as medições e orçamentos, apresentados em anexo, foi possível determinar o custo total de betão de 870.000,00€, o custo total de aço de 2.550.000,00€ e o custo total dos envidraçados de 180.000,00€
2.4. Subempreitadas, Mão de Obra e Serviços Diversos
• Segundo o estudo “Prevailing Wages and Construction Costs”, os custos das subempreitadas, mão de obra e serviços diversos têm um peso de 25% do valor total da obra.
2.5. Ferramentas e Equipamentos Não Incorporados e Incorporados no Edifício
• Segundo o National Clearinghouse For Educational Facilities, NCEF, estes elementos englobam cerca de 14% do valor total da construção.
2.6. Custos Indiretos
• Este tipo de custos está associado a despesas de estaleiro e operação de equipamentos, no âmbito da segurança, saúde e higiene no local de trabalho. Segundo o National Clearinghouse For Educational Facilities, NCEF, estima-se que estes custos perfaçam cerca de 9% do custo total da obra.
2.7. Taxas e Outros
• Estes custos traduzem-se a valores monetários relativos a juros e evolução da inflação de preços. Representam um elevado fator de risco para os custos de obra e, portanto, segundo a National Clearinghouse For Educational Facilities, NCEF, representam um valor de cerca 8% do custo total da obra.
3. CUSTOS ESTIMADOS
A construção de escolas nos Estados Unidos sempre teve uma grande fonte de investimentos públicos. Como tal, são publicados diversos estudos e relatórios anuais de forma a compreender a evolução do setor na criação de equipamentos escolares. O “School Construction Report 2012” sintetiza uma grande quantidade de informação sobre o tema.
Através deste gráfico é possível perceber que o custo de construção de escolas aumentou intensamente nos últimos anos. Segundo o mesmo documento o custo médio de construção das escolas primárias para a região do Colorado é $154,08/Sq.Ft., ou seja, $1720/m² de área bruta de construção.
Gráfico 1 – Evolução do custo médio de construção de escolas ao longo
dos últimos anos
Através do valor do custo unitário de construção fornecido pela Tabela 1 e com a área bruta de construção já referida, é possível a determinar o custo estimado total desta obra, que será cerca de $16.600.000, ou seja, 12.750.000€, como demonstra a tabela abaixo.
Custos estimados
Custos Percentagem do
valor total %
$ €
Terreno para Construção 2,0 332.106,60 255.158,50
Betão, Aço e
Envidraçados 28,2 4.681.624,25 3.596.906,26
Restantes Materiais 13,8 2.291.535,54 1.760.593,63
Subempreitadas, Mão de
Obra e Serviços Diversos 25,0 4.151.332,50 3.189.481,21
Ferramentas e Equipamentos Não Incorporados e Incorporados no Edifício 14,0 2.324.746,20 1.786.109,48 Custos Indiretos 9,0 1.494.479,70 1.148.213,24 Taxas e Outros 8,0 1.328.426,40 1.020.633,99
Valor Total da Obra 100,0 16.605.330,00 12.757.924,85
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• “Construction Cost Data Book”, Colorado • http://www.alibaba.com
• “Prevailing Wages and Construction Costs”
• http://www.ncef.org/ - “National Clearinghouse For Educational Facilities” • “School Construction Report 2012”
m m³ m m m m³ 3,43 0,40 0,40 0,55 154,76 3,73 0,40 0,40 0,60 79,97 3,73 21,00 0,40 31,33 62,66 3,73 9,20 0,40 13,73 27,45 3,73 72,50 0,40 108,17 216,34 3,73 10,45 0,40 15,59 31,18 3,73 45,00 0,40 67,14 134,28 3,73 20,45 0,40 30,51 61,02 0,30 5,03 0,40 0,60 113,36 0,30 4,70 0,40 0,56 94,75 0,30 5,45 0,40 0,65 82,40 0,30 5,03 0,40 0,60 94,16 0,30 4,40 0,40 0,53 19,01 0,30 4,85 0,40 0,58 23,28 0,18 295,10 1180,41 0,18 265,01 265,01 0,18 353,70 353,70 0,50 1,00 1,00 0,50 17,50 0,50 177,05 177,05 3188,32 m³ kg
Designação UN Nº de elementos m² Preço Unitário
€/UN Quantidades 282 134 2 2 2 Preço Total € 126 2 2 m³ Betão de lajes maciças 354,10 513,15 99.833,24 m³ Betão de sapatas Betão de vigas 156 35 1 513,15 188 168 36 40 4 1639,47 1965,00 225.003,39 44,32 m² 1 1472,27 1 219.099,24 m³ Betão de pilares 513,15 120.453,02 383,30 204.276,64 Betão de muros de suporte m³ 2 Aço kg 1 63,77 2.550.059,75 501203,48 5,09
m m m m³ 3,55 21,25 -150,88 3,25 21,25 -414,38 3,55 45,00 -319,50 3,25 45,00 -877,50 3,55 11,25 -79,88 3,25 11,25 -219,38 3,55 72,50 -514,75 3,25 72,50 -1413,75 3,55 10,00 -71,00 3,25 10,00 -130,00 3,55 21,00 -149,10 3,55 21,00 -298,20 4638,30
Custo total de betão,
aço e envidraçados 3.596.906,26 Parede de vidro temperado m² 2 38,42 178.180,99 6 2 6 2 6 2 6 2 €/UN € 4 4 2
