PICASSO, P. Guernica. Óleo sobre tela. 349 × 777 cm. Museu Reina Sofia, Espanha, 1937. Disponível em:
http://www.fddreis.files.wordpress.com. Acesso em: 26 jul. 2010.
(ENEM 2011) O pintor espanhol Pablo Picasso (1881–1973), um dos mais valorizados no mundo artístico, tanto em termos financeiros quanto históricos, criou a obra Guernica em
protesto ao ataque aéreo à pequena cidade basca de mesmo nome. A obra, feita para integrar o Salão Internacional de Artes Plásticas de Paris, percorreu toda a Europa, chegando aos EUA e instalando-se no MoMA, de onde sairia apenas em 1981. Essa obra cubista apresenta elementos plásticos
identificados pelo:
A) painel ideográfico, monocromático, que enfoca várias
dimensões de um evento, renunciando à realidade, colocando-se em plano frontal ao espectador.
B) horror da guerra de forma fotográfica, com o uso da
perspectiva clássica, envolvendo o espectador nesse exemplo brutal de crueldade do ser humano.
C) uso das formas geométricas no mesmo plano, sem emoção e expressão, despreocupado com o volume, a perspectiva e a sensação escultórica.
D) esfacelamento dos objetos abordados na mesma narrativa, minimizando a dor humana a serviço da objetividade,
observada pelo uso do claro-escuro.
E) uso de vários ícones que representam personagens
fragmentados bidimensionalmente, de forma fotográfica livre de sentimentalismo.
1) Conforme vimos na atividade anterior a resposta mais
adequada é a letra A. O cubismo é uma estética que faz parte das vanguardas europeias e se caracteriza, dentre outros, pelo uso de formas geométricas. Na famosa tela "Guernica", o pintor Picasso se utiliza da estética para questionar o ataque aéreo de uma pequena cidade. Percebemos que há uso de emoção, subjetividade, com o tom monocromático (uma só cor) e, em meio ao exagero nas expressões, há uma
fragmentação dos sujeitos na tela, uma renúncia da realidade e, como uma obra de arte, focaliza várias dimensões do evento, dentre estas, os corpos esfacelados, tanto física, quanto
1) (Simulado ENEM 2011) O texto II pertence à obra
Persépolis, na qual a iraniana Marjane Satrapi relata por meio de quadrinhos sua história no país que, em 1979, viveu a
imposição do regime xiita instituído por uma ditadura islâmica. O diálogo que ela estabelece com a pintura renascentista de Michelangelo resulta, em sua obra:
A) na manutenção da aura de religiosidade, como se a mãe ofertasse o filho a um plano transcendente.
B) na representação da imagem da mãe com o corpo do filho, cujo uniforme militar sugere morte durante conflito armado. C) na manutenção da sensação de harmonia, sugerida pelo tom do mármore, na linguagem sem contrastes e cores dos
quadrinhos.
D) na representação da mulher que se rebela contra a violência e a intolerância, erguendo o corpo do filho morto como
protesto.
E) na manutenção da sugestão da força masculina
contrastando com a fragilidade física da mulher, cujo esforço para erguer o filho causa comoção.
O mais adequado é a letra B. Percebe-se que há diferenças entre as obras. Diferente da primeira que evidencia um rosto sereno, na segunda vê-se bastante tristeza no olhar, mas não revolta. Na primeira focaliza a questão da fé cristã, na segunda percebe que trata-se de uma sociedade, ao menos pelas roupas, oriental. Na segunda não há uma sensação de harmonia, mas de pesar, pelo uniforme militar do filho, sugere a morte em conflito armado.
Texto 01
2) (IFAL 2011) De acordo com a leitura do texto 01, escolha a
alternativa correta:
A) As crianças de hoje perderam o respeito pelos adultos e não lhes obedecem, sendo necessário aos pais reeducar os filhos para que estes, futuramente, não se tornem jovens assaltantes. B) O mau desempenho das crianças na escola está
exclusivamente relacionado à falta de atenção dos pais, que passam mais tempo em frente à TV do que cuidando da educação dos filhos.
C) A mensagem veiculada nos dois quadros poderia ser
substituída pelo ditado: “Dize-me com quem andas e te direi quem és.”, mantendo-se a ideia expressa no texto original. D) Os atos infratores cometidos pelos jovens podem estar relacionados à falta de diálogo na família e ao mau exemplo dos pais.
E) A televisão tem contribuído para tornar as pessoas mais agressivas, na medida em que expõe uma programação que banaliza a violência e deixa os sujeitos insensíveis.
O mais adequado é a letra D. Algumas pessoas poderiam achar que a B ou a E estariam corretas, mas é fundamental perceber algumas questões: os termos “exclusivamente”, dificilmente
estarão certos numa questão de interpretação e o enfoque dado é a relação entre pais e filhos, e o aparente paradoxo entre o que a mãe ouve na televisão (jovens que assaltam) e o que ela faz (não dá atenção ao seu filho, sendo até agressiva com ele).
3) (Simulado ENEM 2011) O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua embalagem”. A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor
baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a:
A) ridicularizar a forma física do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças
estéticas.
B) enfatizar a tendência da sociedade contemporânea de
buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura. C) criticar o consumo excessivo de produtos industrializados
por parte da população, propondo a redução desse consumo. D) associar o vocábulo “açúcar” à imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante. E) relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve atividades físicas, incentivando a prática esportiva.
A letra D é a opção adequada. É fundamental lembrar que como se trata de uma propaganda de adoçante o objetivo principal é a venda do produto.
4)
(ENEM 2009) Tendo em vista a segunda fala do personagem entrevistado, constata-se que:
A) o principal objetivo do entrevistado é evidenciar seu sentimento com relação ao processo de produção de um livro.
B) o principal objetivo do entrevistado é explicar o significado da palavra motivação.
C) o entrevistado deseja convencer o jornalista a não publicar um livro.
D) são utilizados diversos recursos da linguagem literária, tais como a metáfora e a metonímia.
E) o entrevistado deseja informar de modo objetivo ao jornalista sobre as etapas de produção de um livro.
5) (Simulado Enem 2011) O texto trata, com humor, do impacto das tecnologias de comunicação e
informação, mostrando como elas:
A) reforçam a confiança entre as pessoas. B) comprometem a privacidade das pessoas. C) favorecem a compreensão entre as pessoas.
D) dificultam a publicação de dados e informações. E) ampliam as possibilidades de formação de redes.
Percebe-se que o rapaz, pelo simples fato da jovem não ter atualizado algo em suas redes sociais fica desesperado, como se tivesse acontecido algo muito grave com ela. Ao passo que, por sua vez, ela
responde com uma frase bastante íntima e sem necessidade de expor em um local com tantas pessoas. A opção adequada é a letra B.
6) O pintor catalão Salvador Dalí (1904-1989) é o expoente do Surrealismo. Em depoimento o artista afirma que em suas obras tinha como objetivo
retratar a realidade de forma única, imprevisível. Assinale a alternativa adequada:
A) A efemeridade da vida, o passar do tempo, a memória, metaforizada pela presença de relógios soltos e pendurados em diversos lugares, esta é uma das representações da existência humana, nossa
limitação em controlar a mudança da vida.
B) São relógios espalhados, em árvores, num rio,
mas também há a presença de pessoas que os esqueceram e não conseguem achá-los por estes estarem muito escondidos.
C) Esta imagem representa uma comparação com a sociedade antiga, quando as pessoas andavam muito desocupadas com os avanços tecnológicos.
D) Esta imagem pode ser associada exclusivamente a uma sociedade contemporânea e ironiza a vida humana, por ser extremamente estática e
imprevisível.
E) Traz tons alegres, metaforizando uma existência repleta de esperança, entusiasmo e isenta de
transformações.
A opção adequada é a letra A. Em vermelho há o destaque dos termos que não correspondem ao que há no quadro de Salvador Dali.
REFERÊNCIAS: Disponível em: http://adao.blog.uol.com.br/arch2010-01-01_2010-01- 31.html. Acesso em 12 de março de 2010 http://amarildocharge.wordpress.com/ 2010 /03/05/1053. Acesso em 01/10/2010). http://amarildocharge.files.wordpress.com/2010/03/b log6.jpg http://artelharia.blogspot.com.br/2009_09_01_archiv e.html
http://www.ccsp.com.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado).
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAul a.html?aula=1871
