SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA) INSTITUTO DE LETRAS ECOMUNICAÇÃO (ILC)
FACULDADE DE LETRAS (FALE)
PROGRAMA E CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DA DISCIPLINA NARRATIVA PORTUGUESA E BRASILEIRA
POLO SALINÓPOLIS
Prof.ª Drª. Maria de Fatima do Nascimento Período 25/08/2018 a 22/12/2018
AVISOS IMPORTANTES: O sucesso na disciplina depende da leitura destes textos:
A dama pé de cabra – Fernão Lopes. Livro de linhagens de Conde D. Pedro. Disponível em:
https://usazeitaoliteratura.bolgspot.com/2012/09/a-dama-pe-de-cabra
Crônica de D. Fernando, Seção 1. O início do reinado (séc. XIII) – Fernão Lopes. Disponível em: http://www.oespacodahistoria.com/index.php/ct-menu-item-7/cronica-de-d-fernando-fernao-lopes/93-capitulo-i
Carta de Pero Vaz de Caminha (1500); O Uraguai (1769) - Basílio da Gama; Caramuru (1781) - Santa Rita Durão;
Amor de perdição (1862) - Camilo Castelo Branco; Iracema (1865) - José de Alencar;
O primo Basílio (1878) - Eça de Queirós; José Matias (Conto) – Eça de Queirós;
Memórias póstumas de Brás Cubas (1881) - Machado de Assis; O Mulato (1881) - Aluísio Azevedo
Disponíveis em: www.dominiopublico.com.br
OBSERVAÇÕES:
Do livro Narrativa portuguesa e brasileira I, os alunos devem fazer, cotidianamente, no período letivo, as leituras com anotações dos textos teóricos e das narrativas históricas e ficcionais (contos e romances) em casa para contemplarem o Art. 5º do Regulamento do Ensino de Graduação da Universidade Federal do Pará (UFPA), que afirma o seguinte:
“Art. 5º. Os cursos de Graduação da UFPA deverão promover a formação de cidadãos de modo a capacitá-los a:
I - privilegiar os valores humanos, éticos e morais em suas relações pessoais e profissionais; II - aplicar as bases científicas e tecnológicas necessárias ao desempenho autônomo, crítico e contextualizado de suas atividades profissionais.
UNIDADE 1: A NARRATIVA LITERÁRIA EM PORTUGAL E NO BRASIL PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES
PERÍODO: 25/08/2018 A 20/10/2018
Iniciamos em 25/08/2018 as discussões a respeito da Unidade 1, prevista para o período de 25/09/2018 a 20/10/2018. Solicitamos que os alunos leiam as Atividades 1 e 2, das páginas 12 a 49, bem como os textos A dama pé de Cabra e a Crônica de D. Fernando, de Fernão Lopes, manifestando-se no "Fórum da Atividade" e no “Fórum de Apresentação”, fazendo os respectivos exercícios presenciais e a distância.
FÓRUM DE APRESENTAÇÃO Prezados cursistas,
Sejam bem-vindos à disciplina Narrativa Portuguesa e Brasileira I. OBSERVAÇÕES:
1 - Após a produção do texto com a orientação dos tutores presenciais, os alunos devem postar o texto na Plataforma Moodle e o tutor a distância deve disponibilizar o recurso para a postagem.
2 - As atividades desenvolvidas em sala de aula que estiverem de acordo com o reconhecimento científico do assunto estudado terão o valor de até 2 (dois) pontos do total da Averiguação da Aprendizagem.
3 - Na Plataforma Moodle, os exercícios postados que estiverem conforme o reconhecimento científico do assunto estudado e a escrita de acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa terão o valor de até 2 (dois) pontos do total da Averiguação da Aprendizagem.
4 - “O discente que por impedimento legal, doença atestada por serviço médico de saúde ou motivo de força maior, devidamente comprovado, faltar a um momento de verificação de aprendizagem, poderá requerer a realização de segunda chamada à coordenação do curso em até setenta e duas horas úteis após a realização da primeira chamada” (Regulamento do Ensino de Graduação (UFPA), 2013, p. 68).
Visita ao polo:
Polo Salinópolis - 29/09/2018
Datas de Verificação de Aprendizagem 1ª avaliação 20/10/2018
2ª avaliação -17/11/2018 3ª avaliação- 22/12/2018
Neste primeiro momento, gostaríamos de conhecer vocês.
Apresentem-se, fornecendo um pouco mais de informações, contando-nos sobre seus hábitos de leitura.
Aproveitem para nos dizer quando e como foram suas primeiras experiências com texto literário narrativo.
ATIVIDADE 1: A NARRATIVA LITERÁRIA EM PORTUGAL: PRIMEIROS PASSOS
PERÍODO: 25/08/2018 a 15/09/2018
PERÍODO DO FÓRUM 1: 25/08/2018 a 15/09/2018
Após a leitura da Atividade 1, das páginas 12 a 34, vamos discutir o percurso e a consolidação da narrativa em Portugal e publicar no Fórum 1.
DATA: 25/08/2018 HORÁRIO: 14h-16h
Apresentação do programa; informações sobre as leituras dos textos teóricos e estéticos; informações sobre as verificações de aprendizagem que serão feitas em sala de aula aos sábados.
HORÁRIO: 16h20min às 18h
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, da Crônica de D. Fernando – Fernão Lopes, seção 1. O início do reinado (séc. XIII), para compreender o processo de consolidação das narrativas produzidas em Portugal, a partir do Romantismo. Crônica disponível em: http://www.oespacodahistoria.com/index.php/ct-menu-item-7/cronica-de-d-fernando fernao-lopes/93-capitulo-i
DATA: 1º/09/2018: HORÁRIO: 14h-16h
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, da narrativa A dama pé de cabra, do Livro de Linhagens do Conde D. Pedro, de Fernão Lopes.
INTERVALO: 16h às 16h20min
HORÁRIO: 16h20min às 18h EXERCÍCIO 1:
Produção de uma versão atualizada da referida narrativa, conforme o novo Acordo Ortográfico.
DATA: 08/09/2018:
Não haverá encontro presencial devido ao feriado de 07/09/2018. Entretanto, os alunos deverão separar 4 horas para estudo da Atividade 2 e leitura de uma obra indicada na disciplina (reposição do sábado, além de estudos cotidianos).
ATIVIDADE 2: A NARRATIVA LITERÁRIA NO BRASIL: PRIMEIROS PASSOS
PERÍODO: 15/ 09/2018 a 20/10/2018
PERÍODO DO FÓRUM 2: 15/ 09/2018 a 20/10/2018
Com base no estudo da Atividade 2, nas páginas 36 a 49, da leitura e discussão compartilhadas da Carta de Pero Vaz de Caminha (1500) e do filme A missão, de Roland Joffé (1986), discuta a situação dos indígenas nas duas obras.
DATA: 15/09/2018:
HORÁRIO: 14h-16h
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, da Carta de Pero Vaz de Caminha (1500).
INTERVALO: 16h às 16h20min
HORÁRIO: 16h20min às 18h
EXERCÍCIO 2: Fazer leitura e discussão compartilhada, em sala de aula, do Sermão da Sexagésima, do Padre Antônio Vieira, para identificar os argumentos do texto.
EXERCÍCIO 3: Tarefa para postar Plataforma Moodle.
22/09/2018
HORÁRIO: 14h-16h
Fazer leitura e discussão compartilhada em sala de aula, do IV canto da obra O Uraguai, de Basílio da Gama, sobre a morte de Lindoia.
INTERVALO: 16h às 16h20min
HORÁRIO: 16h20min às 18h
Realizar a leitura e discussão oral, em sala de aula, do VI canto da obra Caramuru, de Santa Rita Durão, a respeito da morte de Moema.
Sessão de cinema: A missão. Todos devem assistir ao filme no Polo. (Somente parte do filme)
OBSERVAÇÃO:
O tutor presencial deve garantir a discussão da temática do filme, relacionando-a com os demais textos lidos na Atividade1.
DATA: 29/09/2018: Visita da Professora da disciplina Narrativa Portuguesa e Brasileira I: Maria de Fatima do Nascimento
DATA: 06/10/2018: Visita da professora da disciplina Morfologia: Cristina Lobato Castro.
DATA: 13/10/2018: Não haverá encontro presencial devido ao feriado de 12/10/2018 e das Festividades do Círio de Nazaré. Entretanto, os alunos devem estudar as Atividades 1 e 2, bem como os textos complementares e responder e postar o exercício 1 da página 46.
EXERCÍCIO 4: equivale ao exercício 1, da página 46, postar na plataforma
20/10/2018: 1ª VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM
OBSERVAÇÃO:
Provavelmente a prova será digitalizada, por isso o tutor a distância deverá disponibilizar o local da postagem (recurso tarefa), corrigir e disponibilizar o feedback na própria plataforma, para que o aluno visualize;
Leitura em sala de aula aos sábados: 20h; Leitura fora do espaço universitário: 26h; Total: 46 horas.
UNIDADE 2: A NARRATIVA LITERÁRIA EM PORTUGAL E NO BRASIL: O ROMANTISMO
PERÍODO: 22/10/2018 A 17/11/2018
Iniciamos em 21/10/2018 as discussões a respeito da Unidade 2, prevista para o período de 21/10/2018 a 17/11/2018. Solicitamos que vocês leiam as Atividades 3 e 4 das páginas 54 a 109, bem como os romances Amor de perdição, de Camilo Castelo Branco (1862), e Iracema (1865), de José de Alencar. Em seguida, manifestem-se no "Fórum" e façam os respectivos exercícios presenciais e a distância.
ATIVIDADE 3: A NARRATIVA LITERÁRIA NO ROMANTISMO PORTUGUÊS PERÍODO: 22/10/2018 a 03/11/2018
PERÍODO DO FÓRUM 3: 22/10/2018 a 03/11/2018
Após a leitura da Atividade 3, páginas 54 a 75, a qual aborda as produções literárias do século XIX, em Portugal, e suas diversidades temáticas em cada momento do Romantismo, comente a temática do principal representante do segundo momento e exemplifique com trechos de sua obra.
DATA: 27/10/2018 HORÁRIO: 14h às 16h
Leitura e discussão compartilhadas em sala de aula da obra Amor de perdição (1862), de Camilo Castelo Branco, durante 2 horas.
INTERVALO: 16h às 16h20min
Continuação da leitura e discussão compartilhadas do romance Amor de perdição durante mais 1:40 h.
OBSERVAÇÃO:
Os alunos devem resolver os exercícios que seguem e continuar a leitura em casa. EXERCÍCIO 5:
a) Por que o romance Amor de perdição está enquadrado na segunda geração romântica, o ultrarromantismo? Exemplifique.
b) Indicar alguns momentos da narrativa em que há atmosfera soturna. EXERCÍCIO 6:
Tarefa para postar Plataforma Moodle. DATA: 03/11/2018:
Não haverá encontro devido ao feriado do dia 02/11/2018, entretanto, os alunos devem separar 4 (quatro) horas para estudo da atividade 4 (quatro) para a leitura de uma obra indicada na disciplina;
Produzir um texto sobre o exercício 5 e postar, como tarefa, na Plataforma Moodle.
ATIVIDADE 4: A NARRATIVA LITERÁRIA NO ROMANTISMO BRASILEIRO PERÍODO: 03/11/2018 A 17/11/2018
PERÍODO DO FÓRUM 4: 03/11/2018 a 17/11/2018
Após a leitura, nas páginas 78 a 109, da Atividade 4, na qual estudamos a consolidação do Romantismo em território brasileiro, comente esse momento e o papel dos folhetins no século XIX, identificando que transformações provocaram na prosa brasileira e no leitor.
DATA: 10/11/2018 HORÁRIO: 14h às 16h
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, do romance Iracema (1865), de José de Alencar, durante 2 (duas) horas;
INTERVALO: 16h às 16h20min
HORÁRIO: 16h20min às 18h
Continuação da leitura e discussão compartilhadas do referido romance durante mais 1h:40 min.
EXERCÍCIO 7:
A partir da leitura do romance Iracema, de José de Alencar, e das páginas 78 a 101 do Livro Narrativa e Portuguesa e Brasileira I, discuta com os colegas os seguintes tópicos:
a) A visão do índio que aparece na obra;
c) A linguagem utilizada por Alencar.
EXERCÍCIO 8 : Tarefa para postar na Plataforma Moodle
OBSERVAÇÃO:
Os alunos devem continuar a leitura em casa, produzir um texto sobre o exercício 6 e postar, como tarefa, na Plataforma Moodle.
DATA: 17/11/2018:
2ª VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM:
Leitura em sala de aula aos sábados: 20h; Leitura fora do espaço universitário: 26h; Total: 45 horas.
UNIDADE 3: A NARRATIVA LITERÁRIA EM PORTUGAL E NO BRASIL: O REALISMO
PERÍODO: 19/11/2018 A 22/12/2018
Iniciamos em 19/11/2018 as discussões a respeito da Unidade 3, prevista para o período de 19/11/2018 a 22/12/2018. Os alunos devem ler as Atividades 5 e 6, das páginas 114 a 152, bem como o romance O primo Basílio (1878) e o conto José Matias, de Eça de Queirós; o romance Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881) e o romance O Mulato, de Aluísio Azevedo, bem como se manifestar no Fórum e fazer os respectivos exercícios presenciais e a distância.
ATIVIDADE 5: A NARRATIVA LITERÁRIA NO REALISMO PORTUGUÊS PERÍODO: 19/11/2018 A 30/11/2018
PERÍODO DO FÓRUM 5: 19/11/2018 A 01/12/2018
Após a leitura da Atividade 5, nas páginas 114 a 132, e as leituras das obras de Eça de Queirós e das outras obras discutas, responda: qual a importância desse literato para o desenvolvimento do Realismo em Portugal?
LEITURA DE OBRAS: Conto José Matias e O primo Basílio, de Eça de Queirós.
DATA: 24/11/2018: HORÁRIO: 14h às 16h:
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, do conto José Matias, de Eça de Queiros, durante 2 (duas) horas.
EXERCÍCIO 9:
Identifiquem no conto as principais temáticas realistas. INTERVALO: 16h às 16h20min
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, do romance O primo Basílio, de Eça de Queirós.
Continuação da leitura em casa. EXERCÍCIO 10:
Leia e discuta o romance O primo Basílio e responda as questões a seguir:
a) Observe a crítica social à sociedade portuguesa representada no referido romance. b) Identifique na obra a protagonista e sua principal antagonista.
c) Faça uma descrição do perfil psicológico das duas personagens, associando-o ao perfil das personagens realistas.
EXERCÍCIO 11 : Tarefa para postar na Plataforma Moodle
ATIVIDADE 6: A NARRATIVA LITERÁRIA NO REALISMO BRASILEIRO PERÍODO: 01/ 12/2018 A 22/12/2018
PERÍODO DO FÓRUM 6: 01/12/2018 A 22/12/2018
Após a leitura da Atividade 6, nas páginas 134 a 152; Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis e O Mulato de Aluísio de Azevedo, discuta a diferença de estilo das duas narrativas.
LEITURA DAS OBRAS: Memórias póstumas de Brás Cubas (1881), de Machado de Assis e O Mulato de Aluísio de Azevedo, bem como a leitura complementar do livro Narrativa Portuguesa e Brasileira, páginas 150 e 151, “Realismo e Naturalismo”, de Domício Proença Filho. Em seguida, comente e diferença desses dois estilos literários. DATA: 01/12/2018
HORÁRIO: 14h às 16h
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, do romance Memórias póstumas de Brás Cubas (1881), de Machado de Assis, bem como de Realismo no Brasil, das páginas 134 a 152.
INTERVALO: 16h às 16h20min
HORÁRIO: 16h20min às 18h:
Continuação da leitura e discussão compartilhadas do referido romance. EXERCÍCIO 12:
Discutir o processo narrativo do romance Memórias póstumas de Brás Cubas (1881), de Machado de Assis.
Por que o romance Memórias póstumas de Brás Cubas (1881), de Machado de Assis, é um romance realista e não naturalista?
DATA: 15/12/2018 HORÁRIO: 14h às 16h:
Leitura e discussão compartilhadas, em sala de aula, do romance O Mulato (1881), de Aluísio Azevedo, bem como “O Naturalismo” no Brasil, das páginas 145 a 152. INTERVALO: 16h às 16h20min
HORÁRIO: 16h20min às 18h:
Continuação da leitura e discussão compartilhadas do referido romance.
EXERCÍCIO 13: Por que o romance O Mulato (1881), de Aluísio Azevedo, é um romance naturalista e não realista?
EXERCÍCIO 14: Tarefa para postar na Plataforma Moodle.
22/12/2018: VERIFICAÇÃO ESCRITA DE APRENDIZAGEM
