• Nenhum resultado encontrado

A11 Número do inquiridor (Nome: ) A12 A13 A14

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "A11 Número do inquiridor (Nome: ) A12 A13 A14"

Copied!
15
0
0

Texto

(1)

Local: ____________   AF:_____________ 

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

Ministério da Agricultura

Instituto de Investigação Agrária de Moçambique (IIAM)

PARTE 1 DO ESTUDO DE CUSTOS DE PRODUÇÃO PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJECTO TRILATERAL

(MOÇAMBIQUE, BRASIL E ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA) 2014

A. IDENTIFICAÇÃO DA EXPLORAÇÃO

A01 A exploração localiza-se em

1-Moamba 3-Matola 5-Ka Mavota

2-Boane 4-Ka Mabukwane

A11

Número do inquiridor (Nome:__________________________)

ID:

A12

Número de controlador (Nome:__________________________)

ID:

Inquiridor: Preenche as partes seleccionadas DEPOIS da entrevista: 

A02

Número da associação (Nome: ______________________________)

A13

Nome do chefe do AF e ID (da secção B):

__________________________________________________

ID:

A03 Número do AF (Nome na lista: _____________________________)

A04 Numero de Contacto:

A05

Tipo de exploração baseada na listagem: 1-Dentro da associacão

2-Fora da associacão

3- Este produtor não cultivou hortícolas no ano passado, e não pretende cultivar hortícolas no próximo mês  terminar a entrevista e contactar coordenador.

A14

Nome do entrevistado e ID (da secção B):

__________________________________________________

ID:

A06 Localização/ Descrição da zona da machamba:

A15

A entrevista é completa? 1-Sim 2-Não

A16

Caso não, quais as razões?

1-Recusa 2-Outras, especifique: ______________________

A07 Coordenadas de GPS da machamba onde a entrevista foi realizada (UTM):

Este __ __ __ __ __ __ __ __ __ Norte __ __ __ __ __ __ __

A17

Data da 1ª digitação (dd/mm/aaaa) ___ ___/___ ___/2014

A08 Tempo da entrevista: ____ ____:____ ____ à ____ ____:____ ____

A18

Nome do 1º digitador:

A09 Data de entrevista (dd/mm/aaaa) __ ___/___ ___/2014

A19

Data da 2ª digitação (dd/mm/aaaa) ___ ___/___ ___/2014

A20

Nome do 2º digitador:

A10 Língua utilizada na entrevista

1-Português 2-Changana 3-Ronga 4-Chope 5-Bitonga 6-Outro (esp):

Voltar a corrigir as secções:

CONFIDENCIALIDADE E LIBERDADE DE PARTICIPAÇÃO: Este inquérito constitue parte de um estudo do Instituto de Investigação Agrária de Moçambique (IIAM) em colaboração com a EMBRAPA do Brazil e a Universidade Estadual de Michigan. O estudo tem como objectivo entender melhor a situação dos produtores de hortícolas que abastecem o mercado de Maputo com a finalidade de providenciar recomendações em termos de melhores variedades e práticas agronómicas que podem resultar em maior renda e melhor segurança alimentar das famílias. Para este estudo em particular vai ser necessário realizar várias visitas, de cada semana (nas zonas verdes) ou de duas em duas semanas (em Moamba/Boane), para saber as actividades em 1-2 de suas machambas de hortícolas. Estimamos que o estudo terá a duração de um total de 4-5 meses e que cada entrevista terá uma duração de 30 minutes a uma hora. A sua ajuda em responder a estas perguntas durante cada entrevista será muito bemvinda. As suas respostas serão COMPLETAMENTE CONFIDENCIAIS. Caso voce aceite participar, tem o direito de recusar de responder a qualquer pergunta ou até de suspender a sua participação no estudo a qualquer momento. As suas respostas serão compiladas com respostas de aproximadamente 80 outros agregados familiares das Zonas Verdes, Boane, e Moamba, e as análises serão sempre anónimas. Está disposto a participar neste estudo? Podemos começar? Caso tiver qualquer pergunta sobre o estudo, o inquiridor fará todo o possível de responder satisfatóriamente, mas voce pode também contactar ao Dr. Carvalho Ecole, Director do Projecto Trilateral no IIAM pelo telefone número +258843049580. Se tiver qualquer pergunta para a Universidade Estadual de Michigan, pode contactar ao Dr. Peter Vasitenko no telefone +1-517-355-2180.

(2)

Local: ____________   AF:_____________ 

B1. MEMBROS DO AGREGADO FAMILIAR (AF)

B00 B01

B02

B03

B04

B05

B06 B07

B08 B09 B10

B11

B12 B13 B14

B15 B16

N

o

(I

D)

Nome

Sex

o

1-Ma

scul

ino

2-Fe

min

ino

O/A

Sr(a)

[

nome

]

ainda

é

memb

ro do

agreg

ado

famili

ar?

1-Sim  Salte para B06 2-Não

Porque saiu?

1- Casamento

2- Estudar

3- Faleceu

4- Doença

5- Emprego

6- Procurar

trabalho

7- Divórcio/

Separação

8-

Acompanhar

pais

9- Viver com a

família

10- Viver com

outra família

11-

Desentendeu-se comigo

99- Outro

quant

os

meses

saiu?

INQ: 

SALTE 

PARA 

PRÓX

IMO 

MEM

BRO

Relação

com o

chefe

1-Próprio 2-Cônjuge 3-Filho(a) 4-Irmão(a) 5-Pai / Mãe 6-Sobrinho (a) 7-Neto(a) 8-Outro parente 9-Sem Relação

Idad

e

em

anos

998

-

Não

Sab

e

Estado

civil

1-Solteiro (a) 2-Casado (a) 3-União marital 4-Polígam o 5-Divor ciado(a) 6-Separ ado(a) 7-Viúvo(a)

Sabe

ler e

escre

ver?

1-Sim

2-Não

Nível de

escolarida

de

0–Sem escola 1 à 12 – Ensino geral 13–Nível superior 100- Educação Técnica Agrária 200- Outra Educação Técnica 98-Não sabe

Pratica

actividad

e

HORTÍC OLA

como

actividad

e:

1-Principal

2-Secundár

ia

passe

para B13

3-Não

pratica

 passe

para B13

Á

quant

os

anos

esta

pesss

oa

produ

z

hortíc

olas?

Esta

pessoa

tem a

experie

ncia de

aplicar

pestici

da?

1-Nunca

2-Ocasio

nalmen

te

3-Regula

rmente

Alguém

no AF

participo

u de uma

FORMA

ÇÃO

AGRÁRI

A com

duração

de pelo

menos 3

meses?

1-Sim

2-Não

Algué

m no

AF

faz

algum

trabal

ho

assala

riado?

1-Sim

2-Não

Algué

m no

AF faz

alguma

activid

ade

por

conta

própria

?

1-Sim

2-Não

INQUIRIDOR: Só preenche estes dados para pessoas com 8 anos ou mais de idade 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

INQ: Dê 

exemplos 

(3)

Local: ____________   AF:_____________ 

B00 B01

B02

B03

B04

B05

B06 B07

B08 B09 B10

B11

B12 B13 B14

B15 B16

N

o

(I

D)

Nome

Sex

o

1-Ma

scul

ino

2-Fe

min

ino

O/A

Sr(a)

[

nome

]

ainda

é

memb

ro do

agreg

ado

famili

ar?

1-Sim  Salte para B06 2-Não

Porque saiu?

1- Casamento

2- Estudar

3- Faleceu

4- Doença

5- Emprego

6- Procurar

trabalho

7- Divórcio/

Separação

8-

Acompanhar

pais

9- Viver com a

família

10- Viver com

outra família

11-

Desentendeu-se comigo

99- Outro

quant

os

meses

saiu?

INQ: 

SALTE 

PARA 

PRÓX

IMO 

MEM

BRO

Relação

com o

chefe

1-Próprio 2-Cônjuge 3-Filho(a) 4-Irmão(a) 5-Pai / Mãe 6-Sobrinho (a) 7-Neto(a) 8-Outro parente 9-Sem Relação

Idad

e

em

anos

998

-

Não

Sab

e

Estado

civil

1-Solteiro (a) 2-Casado (a) 3-União marital 4-Polígam o 5-Divor ciado(a) 6-Separ ado(a) 7-Viúvo(a)

Sabe

ler e

escre

ver?

1-Sim

2-Não

Nível de

escolarida

de

0–Sem escola 1 à 12 – Ensino geral 13–Nível superior 100- Educação Técnica Agrária 200- Outra Educação Técnica 98-Não sabe

Pratica

actividad

e

HORTÍC OLA

como

actividad

e:

1-Principal

2-Secundár

ia

passe

para B13

3-Não

pratica

 passe

para B13

Á

quant

os

anos

esta

pesss

oa

produ

z

hortíc

olas?

Esta

pessoa

tem a

experie

ncia de

aplicar

pestici

da?

1-Nunca

2-Ocasio

nalmen

te

3-Regula

rmente

Alguém

no AF

participo

u de uma

FORMA

ÇÃO

AGRÁRI

A com

duração

de pelo

menos 3

meses?

1-Sim

2-Não

Algué

m no

AF

faz

algum

trabal

ho

assala

riado?

1-Sim

2-Não

Algué

m no

AF faz

alguma

activid

ade

por

conta

própria

?

1-Sim

2-Não

INQUIRIDOR: Só preenche estes dados para pessoas com 8 anos ou mais de idade 

10

11

12

13

14

15

16

17

18

 

INQ: Dê 

exemplos 

(4)

Local: ____________   AF:_____________ 

B2. NOVOS MEMBROS DO AGREGADO FAMILIAR (AF)

B00 B01

B02 B06

B07 B08

B09 B10

B11

B12 B13

B14

B15

B16

N

o

(ID

)

Nome Sex

o

1-Mas

culin

o

2-Fem

inin

o

Relação

com o

chefe

1-Próprio 2-Cônjuge 3-Filho(a) 4-Irmão(a) 5-Pai / Mãe 6-Sobrinho(a) 7-Neto(a) 8-Outro parente 9-Sem Relação

Idad

e em

anos

998

-

Não

Sabe

Estado civil

1-Solteiro(a)

2-Casado(a)

3-União

marital

4-Polígamo

5-Divorciado

(a)

6-Separado(a)

7-Viúvo(a)

Sabe

ler e

escr

ever

?

1-Sim

2-Não

Nível de

escolaridade

0–Sem escola 1 à 12 – Ensino geral 13–Nível superior 100- Educação Técnica Agrária 200- Outra Educação Técnica 98-Não sabe

Pratica

actividade

HORTÍCOLA

como

actividade:

1-Principal

2-Secundária

passe para

B14

3-Não pratica

 passe para

B14

Á

quant

os

anos

esta

pesss

oa

prod

uz

hortí

colas

?

Esta pessoa

tem a

experiencia

de aplicar

pesticida?

1-Nunca

2-Ocasionalm

ente

3-Regularmen

te

Alguém no

AF

participou

de uma

FORMAÇÃ

O

AGRÁRIA

com duração

de pelo

menos 3

meses?

1-Sim

2-Não

Algué

m no

AF faz

algum

trabalh

o

assalari

ado?

1-Sim

2-Não

Alguém

no AF

faz

alguma

actividad

e por

conta

própria?

1-Sim

2-Não

INQUIRIDOR: Só preenche estes dados para pessoas com 8 anos ou mais 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

INQ: Dê 

exemplos

(5)

Local: ____________   AF:_____________ 

D. INVENTARIO DAS MACHAMBAS DA EXPLORAÇÃO

D00A. Quantas machambas tem? ___

D00

D01

D02

D03A D03B

D04

D05A D05B

D06A D06

B

D06

C

D06

D

D06

E

D06

F

D06

G

D06

H

D06I D06J D06

K

D06

L

D06

M

Zon

a

Localização/

Descrição do local

onde estão as

machambas

INQ: Se o produtor 

tem mais zonas 

agora do que 

durante a linha de 

base, acrescente 

essa informação 

A zona

é:

1-Alta

2-Baixa

3-Outro

Quantas

machambas têm

nesta zona

(incluindo as em

pousio e

alugadas)?

No

da

mac

ham

ba

Como obteve?

1-Cedida pelas autoridades tradicionais

2-Cedida pelas autoridades formais

3-Cedida pelos parentes 4-Arrendada/Alugada 5-Emprestada 6-Ocupada 7-Comprada (Ano:___) Exemplo: 7.2010 8-Herdada

9-Pertence à associação mas o produtor está a usar 11–Oferecida 12–Cedido por um(/ns) amigo(s) /vizinho(s) 13-Outro (esp)

Que culturas tem nesta machamba NESTE MOMENTO?

Original Actual

1

11

12

13

14

15

16

17

2

21

22

23

24

25

26

27

INQUIRIDOR: Pergunte sobre as diferentes zonas onde o AF tem machambas.  Para cada zona, pergunte sobre todas as  machambas, incluindo machambas próprias (não esquecendo as que estão em pousio/não usado) e as alugadas.  Culturas Alimentares 01 - Milho 02 – Arroz 03 - Mapira 04 - Mexoeira 05 – Amen- doim Grande 06 – Amen- doim Pequeno 07 - Feijão Manteiga 08 - Feijão Nhemba 09 - Feijão Jugo 10- Feijão Boer 12 – Mandioca 13- Batata Doce Polpa Alaranjada 14 - Batata Doce Polpa não Alaranjada 16 - Feijão Oloko 17 – Inhame/ Madumbi 9999 - Nenhuma cultura neste momento/Pousio Culturas de Rendimento 20- Algodão 21 – Tabaco 22 – Sisal 23 - Chá Folha 24- Cana Doce 25 - Girassol 26 – Gergelim 27 – Soja 28 – Paprica 29 – Gengibre Hortícolas 101 – Maçaroca 311 – Abobora 3110 – Folha de Abobora 321 – Alface 331 – Alho 341 – Amaranthus 111 - Batata Reno 351 - Beringela 361 – Beterraba 541 – Broculi 371 – Cacana 381 – Cebola 391 – Cenoura 401 - Coentro 411 - Couve 521- Daná 421 - Ervilha 531 – Espinafre 115 - Feijão Verde 117 – Inhame/ Madumbi 431 – Melancia 551 - Nabo 441 - Pepino 451 - Pimenta 461 – PiriPiri 471 – Quiabo 481 – Repolho 491 – Tomate 501 – Salsa 601 – Outra (esp) 800 – Folha de Feijão Nhemba 1200 - Folha de Mandioca 1400 – Folha de Batata doce

(6)

Local: ____________   AF:_____________ 

D00

D01

D02

D03A D03B

D04

D05A D05B

D06A D06

B

D06

C

D06

D

D06

E

D06

F

D06

G

D06

H

D06I D06J D06

K

D06

L

D06

M

Zon

a

Localização/

Descrição do local

onde estão as

machambas

INQ: Se o produtor 

tem mais zonas 

agora do que 

durante a linha de 

base, acrescente 

essa informação 

A zona

é:

1-Alta

2-Baixa

3-Outro

Quantas

machambas têm

nesta zona

(incluindo as em

pousio e

alugadas)?

No

da

mac

ham

ba

Como obteve?

1-Cedida pelas autoridades tradicionais

2-Cedida pelas autoridades formais

3-Cedida pelos parentes 4-Arrendada/Alugada 5-Emprestada 6-Ocupada 7-Comprada (Ano:___) Exemplo: 7.2010 8-Herdada

9-Pertence à associação mas o produtor está a usar 11–Oferecida 12–Cedido por um(/ns) amigo(s) /vizinho(s) 13-Outro (esp)

Que culturas tem nesta machamba NESTE MOMENTO?

Original Actual

3

31

32

33

34

35

36

37

4

41

42

43

44

45

46

47

INQUIRIDOR: Pergunte sobre as diferentes zonas onde o AF tem machambas.  Para cada zona, pergunte sobre todas as  machambas, incluindo machambas próprias (não esquecendo as que estão em pousio/não usado) e as alugadas.  Culturas Alimentares 01 - Milho 02 – Arroz 03 - Mapira 04 - Mexoeira 05 – Amen- doim Grande 06 – Amen- doim Pequeno 07 - Feijão Manteiga 08 - Feijão Nhemba 09 - Feijão Jugo 10- Feijão Boer 12 – Mandioca 13- Batata Doce Polpa Alaranjada 14 - Batata Doce Polpa não Alaranjada 16 - Feijão Oloko 17 – Inhame/ Madumbi 9999 - Nenhuma cultura neste momento/Pousio Culturas de Rendimento 20- Algodão 21 – Tabaco 22 – Sisal 23 - Chá Folha 24- Cana Doce 25 - Girassol 26 – Gergelim 27 – Soja 28 – Paprica 29 – Gengibre Hortícolas 101 – Maçaroca 311 – Abobora 3110 – Folha de Abobora 321 – Alface 331 – Alho 341 – Amaranthus 111 - Batata Reno 351 - Beringela 361 – Beterraba 541 – Broculi 371 – Cacana 381 – Cebola 391 – Cenoura 401 - Coentro 411 - Couve 521- Daná 421 - Ervilha 531 – Espinafre 115 - Feijão Verde 117 – Inhame/ Madumbi 431 – Melancia 551 - Nabo 441 - Pepino 451 - Pimenta 461 – PiriPiri 471 – Quiabo 481 – Repolho 491 – Tomate 501 – Salsa 601 – Outra (esp) 800 – Folha de Feijão Nhemba 1200 - Folha de Mandioca 1400 – Folha de Batata doce

(7)

Local: ____________   AF:_____________ 

E. MACHAMBAS COM CULTURAS HORTÍCOLAS

D04

E01A

E01B

E02 E03

E04

E05A E05B E06

E07A E07B

E08 E09A

E09B E09C E09D E09E E09F E09G E09H E09I

E09I

No.

de

mac

ham

ba

No. total de

canteiros/

talhões OU (se

não pode dizer

# de canteiros),

tamanho da

machamba (ha)

que não está

em pousio

Descrição /

localização da

machamba

Quem é o

principal

responsável

pelas

actividades

nesta

machamba?

INQ: Escreva  o ID e nome  da pessoa   

11- Um

trabalhador

Número de canteiros/ talhões onde PREDOMINA esta cultura INQ: Soma  =  E01A  Se a resposta for  “0”  passar  para a próxima  cultura  99 - não tem cultura predominante Quanto s días tem esta cultura ? Que dia e mês PLANTOU esta cultura nesta machamba?

INQ: Registar 

a data que 

corresponder 

a maior 

proporção de 

plantas no 

canteiro 

98-Não Lembra Esta é a única cultura nestes canteiros/ talhões? 1-Sim    passa para  próxima  cultura 2-Não

Que outras culturas secundárias existem nestes canteiros/talhões?

# canteir os Área (ha) # canteiro s Área (ha) # dias Dia Mês INQ:  Copiar  da  secção  D todas  as  HORTÍC OLAS  desta  macha mba  (D06A‐ D06M)

INQ: Cada 

machamb

a deve ter 

uma 

descrição 

única 

(8)

Local: ____________   AF:_____________ 

E. MACHAMBAS COM CULTURAS HORTÍCOLAS (Continuação)

D04

E01A

E01B

E02 E03

E04

E05A E05B E06

E07A E07B

E08 E09A

E09B E09C E09D E09E E09F E09G E09H E09I

E09I

No.

de

mac

ham

ba

No. total de

canteiros/

talhões OU (se

não pode dizer

# de canteiros),

tamanho da

machamba (ha)

que não está

em pousio

Descrição /

localização da

machamba

Quem é o

principal

responsável

pelas

actividades

nesta

machamba?

INQ: Escreva  o ID e nome  da pessoa   

11- Um

trabalhador

Número de canteiros/ talhões onde PREDOMINA esta cultura INQ: Soma  =  E01A  Se a resposta for  “0”  passar  para a próxima  cultura  99 - não tem cultura predominante Quanto s días tem esta cultura ? Que dia e mês PLANTOU esta cultura nesta machamba?

INQ: Registar 

a data que 

corresponder 

a maior 

proporção de 

plantas no 

canteiro 

98-Não Lembra Esta é a única cultura nestes canteiros/ talhões? 1-Sim    passa para  próxima  cultura 2-Não

Que outras culturas secundárias existem nestes canteiros/talhões?

# canteir os Área (ha) # canteiro s Área (ha) # dias Dia Mês INQ:  Copiar  da  secção  D todas  as  HORTÍC OLAS  desta  macha mba  (D06A‐ D06M)

INQ: Cada 

machamb

a deve ter 

uma 

descrição 

única 

(9)

Local: ____________   AF:_____________ 

E. MACHAMBAS COM CULTURAS HORTÍCOLAS (Continuação)

D04

E01A

E01B

E02 E03

E04

E05A E05B E06

E07A E07B

E08 E09A

E09B E09C E09D E09E E09F E09G E09H E09I

E09I

No.

de

mac

ham

ba

No. total de

canteiros/

talhões OU (se

não pode dizer

# de canteiros),

tamanho da

machamba (ha)

que não está

em pousio

Descrição /

localização da

machamba

Quem é o

principal

responsável

pelas

actividades

nesta

machamba?

INQ: Escreva  o ID e nome  da pessoa   

11- Um

trabalhador

Número de canteiros/ talhões onde PREDOMINA esta cultura INQ: Soma  =  E01A  Se a resposta for  “0”  passar  para a próxima  cultura  99 - não tem cultura predominante Quanto s días tem esta cultura ? Que dia e mês PLANTOU esta cultura nesta machamba?

INQ: Registar 

a data que 

corresponder 

a maior 

proporção de 

plantas no 

canteiro 

98-Não Lembra Esta é a única cultura nestes canteiros/ talhões? 1-Sim    passa para  próxima  cultura 2-Não

Que outras culturas secundárias existem nestes canteiros/talhões?

# canteir os Área (ha) # canteiro s Área (ha) # dias Dia Mês INQ:  Copiar  da  secção  D todas  as  HORTÍC OLAS  desta  macha mba  (D06A‐ D06M)

INQ: Cada 

machamb

a deve ter 

uma 

descrição 

única 

(10)

Local: ____________   AF:_____________ 

10 

E. MACHAMBAS COM CULTURAS HORTÍCOLAS (Continuação)

D04

E01A

E01B

E02 E03

E04

E05A E05B E06

E07A E07B

E08 E09A

E09B E09C E09D E09E E09F E09G E09H E09I

E09I

No.

de

mac

ham

ba

No. total de

canteiros/

talhões OU (se

não pode dizer

# de canteiros),

tamanho da

machamba (ha)

que não está

em pousio

Descrição /

localização da

machamba

Quem é o

principal

responsável

pelas

actividades

nesta

machamba?

INQ: Escreva  o ID e nome  da pessoa   

11- Um

trabalhador

Número de canteiros/ talhões onde PREDOMINA esta cultura INQ: Soma  =  E01A  Se a resposta for  “0”  passar  para a próxima  cultura  99 - não tem cultura predominante Quanto s días tem esta cultura ? Que dia e mês PLANTOU esta cultura nesta machamba?

INQ: Registar 

a data que 

corresponder 

a maior 

proporção de 

plantas no 

canteiro 

98-Não Lembra Esta é a única cultura nestes canteiros/ talhões? 1-Sim    passa para  próxima  cultura 2-Não

Que outras culturas secundárias existem nestes canteiros/talhões?

# canteir os Área (ha) # canteiro s Área (ha) # dias Dia Mês INQ:  Copiar  da  secção  D todas  as  HORTÍC OLAS  desta  macha mba  (D06A‐ D06M)

INQ: Cada 

machamb

a deve ter 

uma 

descrição 

única 

(11)

Local: ____________   AF:_____________ 

11 

F. BENS PRODUTIVOS, MEIOS MECANIZADOS E DE TRANSPORTE

F00

F01

F02 F03

F04

F04A1

F04A2

F04B1

F04B1

F04B1

F04B1

Codigo Bem ou meio

Usou estes

instrumentos

em 2013

1-Sim 2-Não

Tem usado estes

instrumentos na

presente época?

1-Sim 2-Não  passe

para o próximo

instrumento

Quantos

usou na

época

fresca

do ano

2014?

Estes bens são [...] 1-Sim 2-Não

Próprios

Emprestados

Alugado ou

prestação de serviço

2013 2014 2013 2014 2013 2014

1

Regador manual

2

Pulverizador

3

Motobombas

4

Electrobombas

5

Tubos de irrigação

6

Charruas

7

Carroças

8

Tratores

9

Atrelados

10

Moageira

11

Bicicletas

12

Camioneta/Camiões

13

Motorizadas

14

Debulhadora

15

Prensa de óleo

16

Outro meio (especificiar):

17

Enxadas

18

Foices

19

Catanas

20

Machados

(12)

Local: ____________   AF:_____________ 

12 

G. MÃO DE OBRA PERMANENTE

G1. Emprega mão de obra A TEMPO INTEIRO nas suas machambas actualmente?

1-Sim 2-Não  passé para a próxima secção |___|

G01 G02A

G03

G04

G05

Lista de nomes dos trabalhadores a tempo inteiro

Sexo

1- Homen

2- Mulher

Idade em anos

998-Não Sabe

Quanto paga por

mês? (MZN)

98-Não Sabe / Não

quer responder

Em geral, que proporção do seu tempo de trabalho

dedica às machambas hortícolas

1-Toda

2-Mais de metade

3-Metade

4-Menos de metade

5-Zero

INQ: Só preenche para 

trabalhadores com 8 anos ou 

mais de idade 

(13)

Local: ____________   AF:_____________ 

13 

H. PARA O INQUIRIDOR E SUPERVISOR INDICAREM AS MACHAMBAS SELECCIONADAS PARA O ESTUDO

 Para Zonas Verdes: Machambas com predominância de COUVE e ALFACE

 Para Moamba e Boane: Machambas com predominância de TOMATE e CEBOLA

H01 H02

H03 H04

H05

H06

H07A H07B

H08

H09 H10 H11 H12 H13 H14 H15 H16 H17 H18 H19

Zona

Descrição / localização

da zona

No. da

Macha

mba

Descrição / localização da

machamba

Quem é o

principal

responsável

pelas

actividades

nesta

machamba?

INQ:

Escreva o ID

e nome da

pessoa

Cultura

de

estudo

Número de

canteiros/

talhões OU

área em

hectares no

qual esta

cultura é

PRINCIPAL

Culturas SECUNDARIAS

# cant

eiros

Ha

(14)

Variedades de Alface

A01‐ Great Lakes

A01a ‐ Guangure/Guaro/      

Guaro‐guaro

A01b ‐ Valandi

A01c ‐ Bolbo/ 

repolho/       

Xi rapoiana

A01d ‐ Ma raga

A02‐Veneza Roxa

A02a ‐ Castanha/Roxa/   

Vermelha

A02b ‐ Ya Tima

A03‐Vera

A03a ‐ Amarela

A03b ‐ Ya valungo

A03c ‐ Crespa

A03d‐Especial

A03e‐Chinesa

A03f‐Frances

A04‐Tropical emperor

A05‐Cocktail (F1)

A06‐Grandes Lagos 

A07‐Sahara (F1)

A08‐Yuri (F1)

A09‐Taina 

A09b ‐ Chissaiana

A10‐Commander

A11‐Bola

Variedades de Couve 

V01‐ Tronchuda Portuguesa

V01a ‐ Tronchuda/  

Portuguesa

V01b ‐ Tindleve

V01c ‐ Ja 

maranga

V01d‐Mazanga

V02‐Cauliflower Wallaby

V02a ‐ Flor

V03‐Flôr Snowball

V04‐Michili (china)

V04a ‐ China

V05‐Chinese granat

V06‐Chihilli (China)

V07‐Acelga 

V08‐Estaca

V09‐Chou moellier 

V09a ‐ Estaca

V10 ‐ Snowball

V11‐Galega

(15)

Variedades de Cebola 

B01‐ Admiral (f1)

B02‐Texas grano

B02a ‐ Branca

B03‐Australian brown

B03a ‐ Amarela

B04‐Long White Shank

 B05‐Charlize (f1)

B06‐Texas grano 502 

B06a ‐ Tecnograno

B07‐Red creole 

B07a ‐ Vermelho/      

encarnado

B07b ‐ Roxa

B08 ‐ White Welsh

B08a ‐ Cebolinha

B09 ‐ Grande slam

B09a ‐ Grande

Variedades de Tomate

T01‐HTX14 (f1)

T01a ‐ F1

T01b ‐ F14 TX

T01c ‐ TX 14

T02‐Miramar (f1)

T03‐Rio grande

T03a ‐ Grande/Regrand

T03b‐Regarane

T04‐Rodade

T05‐Cal J

T05a ‐ Carlos J/Cojota

T06‐Hot stuff

T07‐Star 9065

T08‐Campbell

T09‐Kamatla (f1)

T10‐Qwanto (f1)

T10a ‐ Kuando

T11‐Rio fuego

T11a ‐ Rei Fueco/Rifego/   

Fogo

T12‐Roma

T12a‐Dança Sozinha

T12b‐Mabele

T13‐Checha

T14‐Money maker

T15‐Zivamissoko

T16‐Chibli

Referências

Documentos relacionados

aulas a serem ministradas, possibilitando a construção do senso crítico do aluno diante do estudo, buscando sempre uma relação com a temática proposta e o cotidiano

Partindo de um estudo de caso do setor de cosméticos, o artigo discorre sobre a expectativa inicial das empresas com a criação do grupo exportador, o relacionamento

O bloqueio intempestivo dos elementos de transmissão de energia entre os equipamentos e acessórios ou reboques está impedido ou se não está existem medidas que garantem a segurança

19) A introdução dos Jogos cooperativos como conteúdo da Educação Física seria de suma importância para o rompimento da tradição unívoca do esporte

Ninguém quer essa vida assim não Zambi.. Eu não quero as crianças

Hoje o gasto com a saúde equivale a aproximada- mente 8% do Produto Interno Bruto (PIB), sendo que, dessa porcentagem, o setor privado gasta mais que o setor público (Portal

Por último, temos o vídeo que está sendo exibido dentro do celular, que é segurado e comentado por alguém, e compartilhado e comentado no perfil de BolsoWoman no Twitter. No

Sejam p e p’ as abscissas do ob je to e da imagem, respectivamente.. um espelho esférico côncavo com raio de cur vatura de 30cm, conforme a figura. b) real, distante 20cm do vértice.