Envelhecimento Saudável Promoção de Saúde

(1)

Envelhecimento Saudável – Promoção de Saúde

Rogério Assunção Tánnus* (PQ)1, Marinna Coelho Oliveira (IC)2, Geovanna Avelar (IC)3, Narrayane Vieira Silva (IC)4, Anna Luísa de Almeida (IC)5, Lorrane Francisca da Silva (IC)6, Mikaelly Teixeira de Sousa (IC)7.

1

Professor da Universidade Estadual de Goiás (ESEFFEGO), coordenador do projeto de extensão “Envelhecimento Saudável – Promoção de Saúde”. [email protected].

2

Acadêmica do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual de Goiás (ESEFFEGO), bolsista do projeto de extensão “Envelhecimento Saudável – Promoção de Saúde”.

3

Acadêmica do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual de Goiás (ESEFFEGO), colaboradora do projeto de extensão “Envelhecimento Saudável – Promoção de Saúde”.

4

5

6

7

Resumo: O processo de envelhecimento é algo intrínseco ao ser humano. As medidas de prevenção primária com promoção de saúde são de suma importância em vista do crescente aumento da população acima dos sessenta anos no Brasil e no mundo. Sabe-se que muitas enfermidades são passíveis de prevenção, e medidas esclarecedoras também devem ser empregadas no sentido de instruir esse grupo etário. O projeto de extensão “Envelhecimento Saudável – Promoção de Saúde” teve início em abril desse ano abordando diversos temas como: “Envelhecimento Saudável”, “Artrose”, “Câncer”, “ Osteoporose”, “Alzheimer”, “Imunização de adultos” , dentre outros. Os temas são apresentados de forma expositiva e seguem uma sequência de planejamento, sendo esses mutáveis em vista do interesse do público alvo em determinado assunto. O referido projeto tem esse objetivo de angariar conhecimentos aos idosos da Universidade Aberta a Terceira Idade (UNATI) ESEFFEGO, e também aos acadêmicos que contribuirão futuramente com pesquisas para a análise desse universo específico.

Palavras-chave: Promoção de saúde. Idosos. Envelhecimento saudável.

(2)

Com o aumento da população idosa em todo o mundo, formas de aprimorar a qualidade de vida vêm sendo discutidas através do desenvolvimento de políticas que contribuam para o envelhecimento saudável (FIRMINO, 2010). Estudos mostram que, em 2025, possivelmente o Brasil ocupará o sexto lugar no ranking dos países de maior população de idosos no planeta. Para Litvak “as metas (para se alcançar uma velhice saudável, e comprimir a morbidade) são promover a saúde e o bem-estar durante a vida do indivíduo (BEZERRA, 2005)”.

Para tanto, desde a constituição do Sistema Único de Saúde (SUS) em 1988, foram criadas, no Brasil, políticas voltadas à saúde do idoso, as quais objetivam mantê-los ao máximo na comunidade, junto de sua família, da forma mais digna e confortável possível. Atualmente a Política Nacional de Saúde do Idoso almeja a promoção do envelhecimento saudável, manutenção e melhoria da capacidade funcional dos idosos, a prevenção de doenças, recuperação da saúde dos que adoecem e reabilitação daqueles que venham a ter sua capacidade funcional restringida, de modo a garantir-lhes permanência no meio em que vivem, exercendo de forma independente suas funções na sociedade (ASSIS, 2004).

O projeto de extensão referido tem como objetivos ampliar conhecimentos da população e dos acadêmicos sobre o processo de envelhecimento saudável, promover práticas educativas na promoção de saúde, abordar sobre os fatores de risco e de proteção das doenças e agravos mais comuns entre os idosos, estimular autoconhecimento e reforçar autoestima, provocar reflexão e construir possibilidades para o autocuidado como condição para maior autonomia e participação dos sujeitos, propiciar a troca de experiências e a criação de novos vínculos afetivos de amizades, suscitar ações que questionem e rompam preconceitos com relação à velhice, valorizar as expressões e experiências dos idosos promovendo o intercâmbio intergeracional com os acadêmicos e contribuir para o alerta ou o reforço à sensibilidade dos acadêmicos às medidas de prevenção primária com promoção de saúde de envelhecimento saudável.

Resultados e Discussão

Leavell & Clark (1965) estabelecem uma analogia entre a prevenção e o conhecimento da história natural da doença. A prevenção tem como finalidade desenvolver estratégias para orientação e diminuição do risco de doenças

(3)

degenerativas buscando minimizar os danos à saúde. As ações de prevenção estão fundamentadas na divulgação de informações articuladas ao contexto socioeconômico em que se inserem, assim como aos seus significados simbólicos. Tais conhecimentos são seguidos de recomendações de mudanças de hábitos e oferecidos como antídotos às possíveis vulnerabilidades. As estratégias preventivas são fundamentadas na pretensão de reduzirem doenças possíveis de prevenção. A educação no âmbito deste projeto é pensada em seu sentido emancipatório, favorecendo a aquisição de conhecimento que busque atuar individual e coletivamente pela promoção da qualidade de vida e valorização do idoso, reduzindo a morbidade e ampliando aspectos de autocuidado. Para tanto, desde o mês de abril desse ano já foram ministradas diversas aulas elaboradas pelo coordenador da ação extesionista pelos acadêmicos. Os temas seguem uma sequência de planejamento e podem variar conforme a curiosidade e interesse dos alunos da UNATI/ESEFFEGO. Alguns temas abordados até o presente momento: “Envelhecimento Saudável”, “Artrose”, “Câncer”, “Osteoporose”, “Alzheimer”, “Imunização de adultos”. Além de participarem das aulas expositivas, os alunos respondem a um questionário sociocultural no intuito de se conhecer a realidade do publico alvo. O mini exame do estado mental é aplicado visando avaliar a capacidade mental e cognitiva preservada, sendo essa condição necessária, para posteriormente absorver o conteúdo do processo educativo. Serão aplicados questionários buscando detectar o conhecimento prévio sobre os temas a serem abordados no processo educativo. Posteriormente ao final de cada palestra serão aplicados outros questionários e resumos de casos clínicos simplificados, buscando avaliar o aprendizado do público alvo. Espera-se em um futuro próximo avaliar os achados desses questionários.

Considerações Finais

Com o decorrer da ação extensionista e contando com um maior número de idosos participantes será possível em um futuro próximo avaliar os achados dos questionários aplicados.

Agradecimentos

À Coordenadoria Central de Bolsas da UEG, Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis e Coordenação da UNATI/ESEFFEGO.

(4)

Referências

ASSIS, M. (Org.) Promoção da saúde e envelhecimento: orientações para o

desenvolvimento de saúde com idosos. Rio de Janeiro (RJ): UERJ/UnATI, 2002.

ASSIS, M. Promoção da saúde e envelhecimento: avaliação de uma

experiência no ambulatório do Núcleo de Atenção ao Idoso da UnATI/UERJ.

Tese (Doutorado em Saúde Pública) – Escola Nacional de Saúde Pública-ENSP/FIOCRUZ, Rio de Janeiro (RJ), 2004.

ASSIS, M. Envelhecimento ativo e promoção da saúde: reflexão para as ações

educativas com idosos. Revista de Atenção Primária à Saúde, 2005.

ASSIS, M.; PACHECO, L. C.; MENEZES, M. F. G.; BERNARDES, M. H. J. Ações

educativas em promoção da saúde no envelhecimento: a experiência do núcleo de atenção ao idoso da UNATI/UERJ. São Paulo (SP), 2007.

BEZERRA, A. F. B.; SANTO, A. C. G. E.; BATISTA, F.M. Concepções e praticas

do agente comunitário na atenção à saúde do idoso. Rev Saúde Pública, 2005.

CAMPOS, G.W.; CASTRO, A. M.; BARROS, R. B. Avaliação de política nacional

de promoção da saúde. Ciência & Saúde Coletiva, 2004.

FIRMINO, R.; PATRÍCIO, J; RODRIGUES, L.; CRUZ, P.; VASCOCELOS, A. C.

Educação popular e promoção da saúde do idoso: reflexões a partir de uma experiência de extensão universitária com grupos de idosos em João Pessoa-PB. Rev APS, Juiz de Fora (MG), 2010.

LEAVELL, H.; CLARK. E. Preventive medicine for the doctor in this community. Nova York (NY): Macgrw-Hill; 1965.

SANTOS, L. M.; ROS, M. A.; CREPALDI, M. A.; RAMOS, L. R. Grupos de

promoção à saúde no desenvolvimento da autonomia, condições de vida e saúde. Rev. Saúde Pública, 2006.

(5)