Identificação. Projeto Antonio de Padua Lima Filho Locais de realização das atividades

PROEX - PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Projeto de Extensão Universitária Página 1

Identificação

Projeto Coordenador: Antonio de Padua Lima Filho

2018 Ano Base:

Modalidade: Projeto de Extensão Universitária - Tecnologias Sociais Terapia de Locomoção dos Membros Inferiores

Título

Low Limb Locomotion Therapy Título em Inglês:

Faculdade de Engenharia do Câmpus de Ilha Solteira - FEIS Unidade

Departamento de Engenharia Mecânica Departamento:

Parcerias têm sido feitas com o Grupo do Prof. Aparecido Augusto de Carvalho do Departamento de Engenharia Elétrica.

Instituições parceiras:

04/05/2018 à 31/12/2018 Período previsto:

Telefone(s) para contato: 18 3743 1038

padua.dem@gmail.com E-mail para contato:

Locais de realização das atividades

Área Tecnologia

Área temática:

Palavras Chave Palavra-chave 1: terapia de locomoção

Palavra-chave 2: paraplegia marcha dinâmica Palavra-chave 3:

UNESP-Campus de Ilha Solteira

Local: Classificação: Universidade

Avenida Brasil, 56

Endereço: Complemento:

Projeto

Resumo:

É um equipamento dinâmico a ser desenvolvido para análise da marcha e treino de marcha para reabilitação a ser utilizado na quadra interna da Unesp-Campus de Ilha Solteira. Temos dois equipamentos um para adulto e outro infantil “Bicicleta que impulsiona triciclo que movimenta os membros inferiores” pelo movimento ciclo de extensão e flexão das pernas que estão sendo usados há cerca de um ano dentro do Campus Universitário pela comunidade (fisioterapeuta e paciente). No equipamento proposto, o paciente será posicionado na posição ereta para o movimento de marcha dos membros paralisados e a força motriz será dada por uma pessoa hígida que pode ser um fisioterapeuta ou familiar da pessoa com paraplegia. A pessoa com paraplegia guiará o equipamento em movimento fazendo o movimento da marcha. O equipamento será projetado e construído para a maior segurança dos usuários auxiliando os terapeutas e a terapia com suporte de peso corporal estático e dinâmico. A suspenção do paciente terá dois pontos de apoio com comprimento de cabo ajustável e acesso de todos os lados ao paciente. Estrutura de produto modular e flexível com preço de compra econômico. Preparação rápida e sem esforço do paciente no equipamento e pode ser adaptado individualmente à capacidade do paciente seja adulto ou criança.

Introdução e fundamentação teórica:

O censo demográfico de 2010 [1] fez o mapeamento das pessoas com deficiência, e revelou que o número de pessoas com algum tipo de deficiência no Brasil (visual, auditiva, motora e intelectual) é da ordem de 61 milhões. Na época, a população brasileira era de 180 milhões. Assim, cerca de 7,2% da população brasileira apresentava alguma dificuldade motora severa. O movimento dos braços e pernas (extensão e flexão) é importante para a reabilitação de pessoas com déficits motores e neurológicos, pois ativa a circulação sanguínea e a estimulação de membros paralisados. A limitação da mobilidade dos membros do corpo humano, seja congênita ou adquirida, induz ao sedentarismo, a qual pode acelerar a descalcificação óssea (osteoporose) e, consequentemente, favorecer a fratura dos membros inferiors [2-4]. Patologias associadas ao sedentarismo são comuns em pessoas com deficiência motora: alteração cardiovascular, atrofia muscular, obesidade, e perda da flexibilidade articular, por exemplo [5]. Assim, exercícios de marcha no protótipo proposto neste projeto de extensão universitária podem contribuir para o exercício de membros paralisados em pessoas com paralisia cerebral, lesão medular, hemiplegia e terapia de osteoporose, por exemplo. O acionamento do equipamento proposto neste trabalho pode ser auxiliado por outra pessoa através de uma bicicleta que poderá ser acoplada na parte traseira tal como o equipamento desenvolvido para extensão e flexão dos membros inferiores para pessoas com deficiência motora pelo nosso Grupo de Pesquisa [6-10]. Este equipamento está atendendo a comunidade local tanto para adultos como para o público infantil [11-12] e com pedido de patente registrada (Disclosure ID: 16CI081). Assim, o protótipo proposto neste trabalho ficará disposto também no Campus da UNESP para o uso da comunidade local.

Objetivos:

1. Projetar e construir um equipamento para análise e tratamento da marcha para reabilitação de pessoas com distúrbios da marcha em reabilitação neurológica, ortopédica ou geriátrica e movimentar os membros inferiores de pessoas com paraplegia. 2. A terapia com o equipamento ajudará os pacientes a alcançar uma marcha segura e eficaz por meio de desafios funcionais e cognitivos que podem ser adaptados individualmente à capacidade do paciente.

Metodologia:

As modificações serão feitas num triciclo praiano da Empresa Dream Bike, como parecido com o protótipo “Bicicleta que impulsiona triciclo que movimenta os membros inferiores” que faz o movimento de extensão e flexão dos membros inferiores da pessoa com paraplegia, como descrito anteriormente. O equipamento ficará disponível dentro do Campus Universitário da UNESP-Campus de Ilha Solteira para o uso da comunidade médica, como descrito anteriormente. Os alunos do Curso de Engenharia Mecânica acompanharão o desenvolvimento do produto. As principais modificações são descritas abaixo. 1. O paciente será posicionado na posição ereta para o movimento de marcha dos membros paralisados no triciclo praiano. 2. A suspenção do paciente terá dois pontos de apoio com comprimento de cabo ajustável e facilidade de acesso ao equipamento de todos os lados para facilitar a entrada do paciente. 3. A força motriz será dada por uma pessoa hígida que pode ser um fisioterapeuta ou familiar da pessoa com paraplegia através de uma bicicleta acoplada na traseira do triciclo praiano modificado. 4. Um mecanismo transmitirá o torque da coroa para a catraca do equipamento para a marcha da pessoa com deficiência motora. 5. A pessoa com paraplegia guiará o equipamento em movimento fazendo o movimento da marcha na posição ereta.

Resultados esperados, forma de avaliação e indicadores:

A avaliação do protótipo será feita pela equipe médica. O Dr. Assis Marinho (Hospital Regional de Ilha Solteira) e o fisioterapeuta Marcus Emmanuel informaram-nos que pessoas com paralisia cerebral, lesão medular e acidente vascular cerebral (AVC), por exemplo, serão beneficiadas com o equipamento proposto neste projeto de extensão. Assim, o equipamento proposto neste projeto de extensão, poderá contribuir para melhorar a vida de pessoas com deficiência motora dos membros inferiores e eventualmente a

Cronograma

Atividade Meses/Ano

1. AQUISIÇÃO DO TRICICLO PRAIANO E BICICLETA COM

MARCHA. O triciclo praiano da firma Dream Bikenserá adquirido para fazer as modificações necessárias.

- Maio/2018 à Junho/2018

2. SUPORTE DE APOIO DA FORÇA MOTRIZ. Apoiar a bicicleta na traseira do triciclo praiano para funcionar como força motriz.

- Julho/2018 à Agosto/2018

3. MECANISMO DA MARCHA. O mecanismo para marcha será acoplado na estrutura do triciclo praiano.

- Setembro/2018 à Outubro/2018

4. AVALIAR O PROTÓTIPO. A equipe médica (Dr. Assis Marinho e o Fisioterapeuta Marcus Emanuel)) acompanharão os testes.

- Novembro/2018 à Dezembro/2018

5. RELATÓRIO. Relatório final do Projeto de Extensão. Publicação dos resultados.

- Novembro/2018 à Dezembro/2018

exposição ao sol como terapia de auxílio. A ajuda na força motriz poderá ser feita também pelos familiares aumentando ainda mais o vínculo com a pessoa com deficiência motora. Os resultados serão publicados em revistas especializadas e em congressos nacional e internacional. O protótipo será de preço de compra econômico e assim adequado para pessoas com recursos financeiros limitados.

Referências bibliográficas:

[1] IBGE. Censo demográfico: características gerais da população, religião e pessoas com deficiência. Rio de Janeiro, 2010. 215 p. Acesso em: 20 maio 2014. [2] VESTERGAARD, P.; KROGH, K. Fracture rates and risk factors for fractures in patients with spinal cord injury. International Medical Society of Paraplegia, Inglaterra, v. 36, n. 5, p.790-796, 1998. [3] LAI, C. H.; CHANG, H. S.; CHAN, W. P.; PENG, C. W.; SHEN, L. K.; CHEN, J. J.; CHING, S. C. Effects of functional electrical stimulation cycling exercise on bone mineral density loss in the early stages of spinal cord injury. Journal of Rehabilitation Medicine, Uppsala, v. 42, n. 2, p.150-154, 2010. [4] BÉLANGER, M.; STEIN, R. B.; WHELLER, G. D.; GONDON, T.; LEDUC, B. Electrical stimulation: can it increase muscle strength and reverse osteopenia in spinal cord injured individuals? Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, v. 81, n. 8, p. 1090-1098, 2000. [5] GAMA, M. C. S.; FERNANDES, L. F. R. M.; BENITES, E. G.; RODRIGUES, S.; TEODORI, R. M. Avaliação de um treinamento de marcha com carga parcial de peso. Acta Ortopédica Brasileira, São Paulo, v. 16, n. 5, p. 301-304, 2008. [6] 1. Triciclos para pessoas com deficiência (01/12/2016). http://www.unesp.br/portal#!/noticia/24713/triciclos-para-pessoas-com-deficiencia/ (Acessado: 24 de março de 2018). [7] Governo do Estado de São Paulo. http://tom-sp. sedpcd.sp.gov.br/index.html (Acessado: 23 de março de 2018). [8] Estadão. Tecnologia ajuda pessoas com deficiência; veja projetos. http://fotos.estadao.com.br/galerias/brasil,tecnologia-ajuda-pessoas-com-deficiencia-veja-projetos,28773 (Acessado: 23 de março de 2018). [9] Notícia. Triciclo auxilia mobilidade de pessoas com deficiência dos membros inferiores. Exercício físico contribui para melhora do condicionamento cardiopulmonar https://www.t4h.com.br/noticias/triciclo-auxilia-mobilidade-de-pessoas-com-deficiencia-dos-membros-inferiores/ (Acessado: 23 de março de 2018). [10] 4. Lima Filho, A. P., Nagel, M., Schulz, G., Yanik, Y., Oliveira, R. A. N., Xavier, R. T. Bicycle-pushed tricycle promotes movement of the lower limbs of paraplegic people. In: RehabWeek 2017 – July 17 – 21, 2017 in London. [11] Santos, E. A., 2016. Bicycle pushing tricycle that moving the lower limbs. https://www.youtube.com/watch? v=00wanK2q1gc (Acessado: 23 de março de 2018). [12] Staepe Unesp Ilha Solteira. Bicycle-pushed tricycle promotes movement of the lower limbs of paraplegic people. https://www.youtube.com/watch?v=yJI

Equipe - Resumo

Iniciação à Extensão Universitária - Estudante(s) de Graduação

Nome Curso

João Augusto da Costa Terilli Engenharia Mecânica

Colaboradores

Nome Categoria

Tales Paschoalino de Castro Estudante

Iniciação à Extensão Universitária - Estudante(s) de Graduação

Nome: João Augusto da Costa Terilli Engenharia Mecânica

Curso:

Importância das atividades para a formação do(a) estudante:

O estudante terá oportunidade de acompanhar o planejamento de um projeto e trabalhar em conjunto com os alunos de intercâmbio ABIPI/IAESTE e pós-graduação.

Atividades realizadas junto ao público Meses/Ano

Testar o protótipo com a equipe médica. - Outubro/2018 à Dezembro/2018

Atividades preparatórias e de avaliação (sem interação com o público)

Meses/Ano Estudar a teoria de desenvolvimento de produto. Iniciar a fabricação do

produto. Testar o protótipo nos dois últimos meses do projeto.

- Maio/2018 à Dezembro/2018

Forma de acompanhamento do(a) estudante e interação com a equipe: Reunião quinzenal com o Coordenador do Projeto.

Participantes

Nome: Antonio de Padua Lima Filho Docente

Tipo:

Faculdade de Engenharia - Câmpus de Ilha Solteira Unidade:

Departamento: Departamento de Engenharia Mecânica ENGENHARIA METALURGICA

Área de formação:

Função: Coordenador

Possui graduação em Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal Fluminense (1985), mestrado em Engenharia Aeronâutica e Mecânica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1991) e doutorado em Engenharia de Materiais - University Of Sheffield (1998). Atualmente é professor adjunto (m5) da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Atuando principalmente nos seguintes temas: paraplegia,

acessibilidade, qualidade de vida, triciclo para deficiente físico e inclusão social. Área de atuação:

Carga horária semanal prevista: 10

Atividade prevista: Reunião quinzenal com a equipe de trabalho. Publicar artigos científicos sobre o assunto.

Observação: Dificuldade de fazer o upload o Currículo Resumido. O programa não está aceitando em formato .pdf como informado.

Escolaridade: Graduação

Nome: Tales Paschoalino de Castro Estudante

Tipo:

Função: Colaborador

Engenharia Mecânica Curso:

Carga horária semanal prevista: 2

Atividade prevista: Participar no início do projeto.

Observação: Aluno que tem desenvolvido trabalho junto ao Grupo de Pesquisa. Escolaridade: Graduando

Nome: Diego de Alcantara

Técnico(a)-Administrativo(a) Tipo:

Faculdade de Engenharia - Câmpus de Ilha Solteira Unidade:

Departamento: Departamento de Engenharia Mecânica Área de formação:

Função: Colaborador

Assistente de Suporte Acadêmico II OFICINA - Bloco M1

Área de atuação:

Carga horária semanal prevista: 8

Atividade prevista: Auxiliar na usinagem e soldagem dos componentes do protótipo. Observação:

Público

Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica 3 2 com deficiência física

Orçamento - Detalhado

Será o suporte para posicionar o mecanismo para marcha . Descrição:

Observação:

Internacionalização

Low Limb Locomotion Therapy Título em Inglês:

Abstract: It is a dynamic device to be developed for the analysis of gait and gait for rehabilitation in the inner court of Unesp - Campus de Ilha Solteira. We have two equipment for the adult and another for the exercise of children, with the exercise of pedaling the children that are being covered by a cycle of extension and flexion of the legs that have been used for some time inside the University Campus by the community (physiotherapist and patient). The proposed equipment, the patient would be positioned in the upright position for the movement of the limbs paralyzed, and the driving force will be given by a healthy person who can be physiotherapist or family member of the person with paraplegia. The person with paraplegia will guide the motor in motion by making the gait movement. The equipment will be designed and built for increased safety of the ancillary users and therapists and a therapy with static and dynamic body weight support. The patient suspension has two points of support with the cable measurement and access from all sides to the patient. Modular product structure and tax with economical purchase price. Fast and effortless therapy of the patient and can be adapted to the patient's ability to be an adult or child. Como poderia ser a participação de

e s t r a n g e i r o s ( c o l a b o r a d o r e s : estudantes intercambistas, docentes e outros) na equipe do seu projeto? Descreva o tipo de atividade:

Estudantes intercambistas têm participado de nossos projetos de extensão universitária.

Há alguma condição/requisito para p a r t i c i p a ç ã o ( i d i o m a , s i t u a ç ã o acadêmica, alinhamento temático, etc.)?

Não, pois os estudantes intercambistas se comunicam em inglês.

Períodos/datas apropriados para participação:

Tramitação Local

Anuência do Departamento

A proposta obteve a anuência do Conselho do Departamento/Conselho Deliberativo para encaminhamento ao processo de avaliação? Sim

em: 29/03/2018

Avaliação da CPEU

Questão Comentário Pontuação

Fase 2 - Critérios de Pontuação do Projeto de Extensão Universitária

1 - Avaliação quanto ao atendimento aos princípios extensionistas, considerando: a ) a r e l e v â n c i a e i m p a c t o s o c i a i s e s u a contribuição para alteração da realidade social; b) a interação com grupos em situação de vulnerabilidade social para a solução de problemas de acordo com prioridades locais, regionais e/ou nacional;

c) o potencial de apropriação, por esses grupos, de técnicas e metodologias para inclusão social e melhoria das condições de vida;

d) indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão universitária;

e) o impacto da relação externa na contribuição para reformulações de concepções e práticas curriculares da Universidade;

f) enquadramento ao escopo da modalidade do presente edital.

10.00 Trata-se de um Projeto de Inclusão Social e

desta forma se enquadra no escopo da modalidade Tecnologias Sociais

2 - Avaliação do Plano Individual de Atividades e da contribuição do projeto p a r a a f o r m a ç ã o d o ( a ) e s t u d a n t e , c o n s i d e r a n d o :

a) a contribuição para a formação integral do(a) estudante, por meio da imprescindível interação efetiva e ativa com a sociedade, vivenciando aspectos sociais, econômicos e humanísticos; b) o Plano Individual de Atividades, conforme

10.00 O Projeto contribui para a formação integral

d o s a l u n o s u m a v e z q u e a g r e g a c o n h e c i m e n t o s a c a d ê m i c o s e a ç õ e s s o c i a l m e n t e r e l e v a n t e s .

Resposta Questão

Fase 1 - Enquadramento da proposta como Projeto de Extensão Universitária

1) A proposta apresenta um conjunto de ações contínuas e sistematizadas de caráter educativo, cultural, político, científico ou tecnológico, desenvolvidas junto a outros setores da sociedade?

Sim

2) A proposta articula o ensino ou a pesquisa com demandas da sociedade?

Sim

3) A proposta contempla a participação ativa de estudantes de graduação na integração com a sociedade, visando a formação integral dos(as) estudante(s)?

Sim

4) A proposta situa-se na(s) área(s) de atuação acadêmica dos(as) proponente(s)?

Sim

5) A proposta diferencia-se de outros formatos de ações extensionistas como: cursos, eventos, prestação de serviços e publicações?

Questão Comentário Pontuação Fase 2 - Critérios de Pontuação do Projeto de Extensão Universitária

diretrizes do Artigo 1º do Regimento Geral de Extensão Universitária (Resolução Unesp nº 11 de 02 de fevereiro de 2012);

c) a coerência entre a efetiva participação do(a) estudante junto ao público e a carga horária dedicada ao projeto.

3 - Avaliação dos elementos textuais do projeto, sua coerência e exequibilidade, considerando:

a) a proposta de indicadores claros para avaliação dos resultados no período proposto; b) a compatibilidade dos objetivos com o horizonte temporal contemplado neste edital; c) a coerência entre objetivos, fundamentação teórica e metodologia;

d) o nível de exequibilidade;

e) as formas de acompanhamento da execução das ações;

f) a adequação do cronograma; g) a clareza e apresentação do texto.

10.00 O Projeto atende a todos os itens exigidos,

clareza, exequibilidade , coerência entre o b j e t i v o s , f u n d a m e n t a ç ã o t e ó r i c o e m e t o d o l ó g i c a , d e n t r e o u t r o s .

4 - Avaliação da equipe, considerando:

a) a inserção e vinculação do projeto à área do fazer acadêmico da equipe, com articulação entre ensino, pesquisa e extensão universitária, em especial do(a) coordenador(a) do projeto; b ) a p r e f e r ê n c i a e m s e r u m a e q u i p e i n t e r d i s c i p l i n a r , m u l t i d i s c i p l i n a r e multiprofissional, bem como possuir diversidade em sua constituição (graduando(a), pósg r a d u a n d o ( a ) , s e r v i d o r ( a ) t é c n i c o ( a ) -administrativo(a)), levando em consideração as características do projeto e da Unidade/Câmpus.

10.00 A equipe é constituída por docente com

conhecimento na área, por um técnico, alunos de graduação e têm a participação de estudantes intercambistas.

5 - Avaliação do orçamento, considerando: a) a coerência das solicitações no uso eficaz e exclusivo para desenvolvimento do projeto; b) a dimensão das atividades programadas e número de bolsas solicitadas;

c) a exequibilidade do projeto diante do orçamento apresentado.

10.00 O Projeto faz solicitação de verba para custeio

de material permanente e bolsista.

Tramites

Data de Início Data de Conclusão Ação do Tramite 27/03/2018 14:16:13 27/03/2018 14:19:41 Projeto Cadastrado

27/03/2018 14:19:41 02/04/2018 16:45:21 Manifestação do Departamento (Anuência) 02/04/2018 16:45:21 02/04/2018 17:01:46 Nomear relator CPEU

02/04/2018 17:01:46 03/04/2018 18:54:55 Parecer relator CPEU